想念冰心

第一篇：想念冰心

想念冰心

王蒙 教材分析：

本课是第三单元的第二篇课文，全文表现了作家王蒙对文学大师冰心的想念之情，并将这种情感作为线索，从多方面展现了冰心老人的人格魅力。“形散神不散”，阅读中应引导学生进行整体阅读，把握文章思路的训练，更深入的体会作者对冰心的深情。学情分析：

学生在整体阅读方面还有很大的差距，需要老师的引导和指点。特别是阅读这种散文时，常常出现读不懂的情况，需要老师的指点和多次训练。教学目的：

知识目标：积累掌握课文中出现的词语，理解词语含义。

能力目标：理清本文写作思路，进行整体阅读把握文章内容的能力训练和解释具体语境中词语含义的能力训练。

情感目标：感受作者对冰心老人的敬佩、爱戴与眷念，感受作者由冰心老人而感动，而焕发民族的骄傲与期待。教学重点：结合具体语境解释词语含义。教学难点： 同重点

教学方法：朗读法、讨论法、练习法 课型：新授课

课时安排：两节课 教学过程： 第一课时

一、创设情景，诗歌导入 繁星闪烁着——

深蓝的太空

何曾听得见他们对语

沉默中

微光里

他们深深的互相颂赞了

——冰心

二、作者介绍

王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等，中短篇小说《组织部来了个年轻人》、《蝴蝶》等，散文集《王蒙漫游美文》等。

三、检查预习

1、分小组朗读课文，要求读准字音

2、准确朗读下列词语

臧否

大言不惭

忍俊不禁

年逾（九十）

鄙俗

泥沼

3、解词

• 超拔：高出一般，出众。• 本色：本来面貌。

• 数典忘祖：比喻忘本，忘记自己本来的情况或事物的本源。• 大言不惭：形容说大话而毫不感到羞愧。• 臧否：褒贬，评论。

• 四两拨千斤 ：形容用很小的力气来推动很重的东西。• 忍俊不禁 ：忍不住发笑。

• 坐以待毙 ：坐着等死或等待失败。• 鄙俗 ：粗俗，庸俗。

• 清谈：泛指一般不切实际的谈论

三、整体把握，理清文章写作思路

1、本文题为“想念冰心”，其内容就必然沿着“为什么‘想念’”来写了：

第一，因为冰心的作品影响了几代人。课文开篇便写作者的父亲见到冰心作品，“眼睛里放射出的兴奋的光芒“，可见父辈对冰心作品的喜爱。

第二，因为冰心的忧国忧民之心。这一点是少年时的作者从冰心作品里深刻感受到的。

第三，因为冰心的博学与才华。青年时的作者读过冰心的译作，便由衷地佩服她的博学。

第四，因为冰心的清楚、分明、超拔与幽默。

其一，冰心“是一个最最本色的中华小老太太”“身上没有一点儿‘洋气儿’”。她反感“假洋鬼子”。

其二，冰心关心国家大事，而且知道自己“适合做一些什么”，不清谈。

其三，冰心是非分明，而且具有四两拨千斤的评判能力。她的话令人“忍俊不禁”，她自己也会“禁不住得意地大笑”，她表现出的超凡的慧敏与幽默，都给人留下不可磨灭的印象。

其四，“她更乐于自嘲”。说自己“坐以待毙”“五不怕”，都说得如此风趣、自然，表现出超凡的练达与脱俗。

第五，因为冰心对国忠信。她将自己的稿酬捐赠给灾区人民，她用自己的钱办文学奖，发展民族的文学创作事业。

第六，因为冰心待人以诚。她在病中还“满足”“一切”记者的采访。以上原因都是感性的，直觉的。

第七，是理性的，也是最重要的原因：“冰心是我们社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素”。作者希冀“伟大的古老的中华民族”“多有几个冰心这样的人物”。

2、在第四段中，作者评价冰心――“她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默”。结合全文中的具体事例说说你是怎样理解冰心的“清楚”、“分明”和“超拔”、“幽默”的？

课文第四段写冰心在国外生活多年，但是“没有一点‘洋气儿’”，写她反感“假洋鬼子”，写她对祖国的深情，写她“常常有所臧否”，写她不清谈，知道自己最适合什么，都在于表现冰心的“清楚”。文中第五段记述的冰心评判是非的几件事可以看出其“分明”。第六段所记冰心的自嘲，可看出她的超拔。第五六段所引的冰心的一些原话，都足见冰心的幽默。

3、齐读4——8段

4、写作本文时，冰心先生已经去世，而作者为什么在文题中用“想念”一词而不用“怀念”呢？

“怀念”和“思念”一般用于对亲人，对故土的难以忘怀之情；“想念”一般表示对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀之情，尤其它还含有希望见到的意思。然后结合全文对冰心往事的回忆，结合其中蕴含的作者的无限敬佩之情，结合作者在文章最后所表达的对民族的希望，来理解文题用“想念”的深层含义。

四、课堂反馈 改错

搏学

藏否

大言不渐

超拨 摆拖

自潮

坐以待币

党藉 困拢

焦燥

第二课时

一、复习导入

1、本文作者是谁？请进行简单介绍

2、本文从哪些方面表现了冰心老人的人格魅力，来抒发自己的想念之情？

二、研读4-8段

1、作者评价冰心“是一个最最本色的中华小老太太”，从文中的哪些方面可以看出来？请用概括的语言回答。

2、第6段列举了哪几个事例来表现冰心的“更乐于自嘲”？

3、第五段描述的冰心与第八段身体益弱时仍不忍心拒绝记者采访是否矛盾?为什么?

三、结合语境理解词语的含义。

①她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。

这里指冰心是非分明，有原则，有正义感。

②她是一个最最本色的中华小老太太。

这里指冰心热爱祖国，不做作，有鲜明的民族精神

③她说起她的这种“狡猾”摆脱纠缠的故事，她自己也禁不住得意的大笑。

贬义词褒用，这里指冰心用圆滑又个性地方式巧妙地拒绝了要求

④她常常以四两拨千斤的自信评论是非。

这里指冰心用简单的语句巧妙的表达自己的观点

四、真题链接

那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。

结合上下文，品味第(9)段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。(3分)点拨：

首先要明确说出大摇大摆在说什么，其次要看这个词表达了作者怎么样的思想感情。学生讨论回答。明确：

写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我”兴奋与满足的心情。请帮助下面两个同学修改答案：

①大摇大摆表明很放纵，自由，不受拘束，在文中指风筝起飞很自由，也抒发了作者对自由不受拘束的向往。

②大摇大摆写出了风筝在空中肆意漂浮，其次也能写出我童年生活的自由自在。

五、课堂练习

下列词语解释欠妥的一组（）

• A.她最反对那种数典忘祖的假洋鬼子。

• 数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

• B.她永远 那么清楚 那么分明 那么超拔而又幽默

• 超拔：高出一般，出众

• C.后来 她的身体奇迹般的又恢复了

• 奇迹：想象不到的不平凡的事情

• D.她说起她的 “狡猾”摆脱纠缠的故事 她也禁不住得意地大笑

• 狡猾：诡计多端，不可信任

六、仿写

1、她永远 那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。

2、在遇到困扰的时候,在焦躁不安的时候,在悲观失望的时候和陷入鄙俗的泥沼的时候,想想冰心,无异一剂良药。

七、作业

1、积累本上摘抄美句

2、练习册

第二篇：冰心 文档

试析冰心的儿童散文创作

摘要： 冰心是中国现代文学史上一位具有举足轻重地位的作家。她一生创作了许许多多的作品。有散文、诗歌、和小说。其中散文是她所有创作作品中成就最高的。冰心散文有四大部分其中儿童散文占了很大一部分。成为她散文的主旋律。冰心儿童散文的主要内容是讴歌母爱和童心，笔调柔和细腻，手法含蓄委婉，语言清晰明丽，研究冰心儿童散文的思想内容及艺术特色，对当今我国儿童散文的创作有着重要作用。

关键词：冰心，儿童散文，语言风格，艺术特色，二者的区别。

一、绪论

冰心是中国现代文学史上一位非常重要的作家，是五四”以来一位有影响的儿童文学作家。她的一生创作了许许多多的有名的作品。有散文、诗歌、小说。然而她所创作的作品中艺术成就最高的是她的散文，尤其是儿童散文。“儿童散文成为她散文的主旋律。冰心的儿童散文的主要内容是讴歌母爱和童心，笔调柔和细腻，手法含蓄委婉，语言清晰明丽。中国现代著名作家茅盾先生说:“在所有‘五四’期的作家中，只有冰心女士最最属于她自己??在这一点上，我们觉得她的散文的价值比小说高。”她的个性和艺术特色更集中地体现在散文创作上，特别是她为儿童所写的那些散文篇章中。探讨冰心儿童散文的特色，对繁荣我国的儿童文学创作，促进儿童文学的发展，抵御劣质文化对儿童的侵蚀，有着重要的意义。

二、正文：

（一）、冰心

冰心（1900年10月5日—1999年2月28日）享年99岁，原名谢婉莹，笔名冰心，福建福州长乐横岭村人。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。

冰心出生在福建一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。她父亲是海军军官，母亲是一位博学多识，温柔慈爱的妇人。幼年的私塾启蒙教育对她后来的创作提供了极大地帮助。她自幼就博览群书，对中国古典文学有着比较深厚的修养。在创作方面形成了自己独特的风格。“冰心体”“冰心说”是“五四运动“的一声惊雷；将她的“震”上了写作的道路。她自1919年开始文学创作，到1994年基本搁笔，度过了她漫长的创作生涯。

冰心家中有四姐弟，她排行老大。从小冰心就生活在充满爱的家庭中。经受爱的洗礼和滋润。她拥有幸福的童年，完美的家庭，还受过高等教育。父母也对她进行了良好的教育，让她上私塾。她7岁就读过《三国演义》、《水浒传》等。并开始广泛接触中国古典文学作品。她童年生活在烟台海滨。对海有着一种深沉的爱，而海也陶冶了她的性情，对她性格的形成有着一定的影响。使她的性格里有一种宽容博大的特质。这也造就了她的创作风格。1919年，她发表了《两个家庭》，这标志着她文学之路的开始。此后，她又开始创作了大量的作品，如诗歌、散文。但在这些作品中唯一让冰心引以为傲的是她的散文，她自己就说过：“我知道自己的笔力，宜散文不宜诗。”从这就可以看出散文在冰心的作品中占据的是社么样的位置。她的散文作品里又以儿童散文为主。讴歌母爱和乡愁。冰心有句名言：“有了爱就有了一切”。这就是她创作作品的核心：“宣扬爱的哲学”。冰心的这种宣扬爱的创作风格，使她在“五四”以来灿烂的星河中，成为一颗独

1放异彩的星星！

（二）、冰心儿童散文

冰心散文主要分为四个部分：

1、生活中的往事。

2、寄小读者。

3、关于女人。

4、冰心自传。

冰心是20世纪中国杰出女作家。她从1919年“五四”运动开始，投入新文学运动，在这长达八十年的文学生涯中，创作了大量散文、诗歌和小说等作品，取得了卓越的成就，冰心的散文风格清新，文体秀美。在冰心创作的这些散文题材中儿童散文是最为主要的。《寄小读者》就是这一类的散文，冰心通过描写她儿时幼稚的欢乐和天真的泪水，尽情歌颂母爱、童真、大自然和祖国。

《寄小读者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表现出冰心率真的个性，塑造出冰心纯真的自我形象。《寄小读者》体现出冰心的性格、气质、才情和思想风貌。通讯中无论是描写母亲的慈爱，姐弟的情谊，或是大自然的每秒，无不映射出冰心的鲜明的自我形象。冰心在《寄小读者》中不停地在纯洁的孩子面前忏悔，许多事情是她的灵魂受了隐痛。

《寄小读者》是中国散文园地里的一朵奇葩，确立了冰心在儿童文学史上的开拓者地位。冰心是“五四”以来一位有影响的女作家，同时也是第一个有影响的儿童文学家。茅盾说：在所有“五四”时期的作家中，只有冰心是最最属于她自己。„„在这一点上，我们觉得她的散文的价值比小说高。”

她的个性和艺术特色更集中地体现在散文的创作上，而在丰饶多彩的散文作品中，她为儿童所写的那些篇章格外显得绚丽多彩。

（1）早期风格

冰心早期儿童散文的主要内容和重要特色表现为虔诚的讴歌母爱和童心。这与冰心所推崇的“家的哲学”是分不开的。她幻想把“母爱”作为改造世界的原动力。用爱来感化世人她是世界文学中把母爱表现的淋漓尽致的作家之一。在她的笔下，母爱是博大、深沉、忘我、无私的，又是具体可感的。“我的头发„ „就是你（母亲）付给我的万缕柔丝。”母亲的爱“包围着我”，“听得到她心脉的和缓跳动。”特别是在她赴美留学前以及旅美三年间为《晨报》的“儿童世界专栏”写的通讯集《寄小读者》中，她怀着一种颤抖的欣喜之情，回味母亲对她述说她幼年的故事：“当她说这些事的时候，我总是脸上堆着微笑，眼里噙着泪水。听完了，用她的衣襟来印我的眼角，静静地伏在她的膝上。这时宇宙已经没有了，只有母亲和我。最后我也没有了，只有母亲，因为我本是她的一部分。”有时，她对母亲的挚爱又和对祖国的抒怀融合在一起，达到一种崇高的境界。这种感情是纯洁的！美好的！也是珍贵的！“北京纵是一无所有，然已有了我，便是有了一切！。。飞扬的尘土啊，何时容我再嗅着我故乡的香气。。”（《通讯，二十》）而在返家的途中，她是那样欣喜若狂:“亲爱的母亲，我的脚已踏着了祖国的田野„ „母亲，你是大海，我只是刹那间溅跃的浪花„ „在最短的时间中，即又飞进母亲的怀抱。祖国的海波，一声声的洗淡了我心中个个的梦中人影。”（《寄小读者》二十八）对于可爱的海棠形的祖国”她怀着深切的眷恋之情。贯穿在冰心散文中游子的那种“仰首欲攀低首拜”思绪和爱国情愫，像一根红线串联着她所有的作品。赋予它们更积极、更丰厚的内涵。因此，郁达夫评论道:“父母之爱，对小弟兄小朋友之爱，以及对异国的弱小儿女，同病者之爱，使她的笔底有了像温泉水似的柔情。”同时，冰心总是用一种亲切细腻的叙述口气，娓娓道来，详略有致，充满了恳切的情意。这种叙述口气，是冰心儿童散文的重要特色，加强了她作品的温柔色彩。

冰心宣扬的母爱向另一方向的自然延伸，是对纯真童心的歌颂。冰心把童真看的格外珍贵。她认为“可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子，”她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之善美反衬社会之丑恶及世风的堕落。“真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。”她把儿童作为纯真的象征。她自己在青山沙镶疗养院里养病时，也就“不妨重做小孩子！”

一切思想也都照着极小的孩子的径路奔放发展，”有时对自己说些极痴的话。。偶然睡不着，就轻轻的为自己唱催眠的歌。“从思想到行动都进入了童心完全的境界。在《往事·十四》里，她借小朋友杰的话，把海想象成一位女神：“海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行在海波之上„„”这种充满童心的想象显得奇特美丽。难怪会儿童读者感到亲切，受到感染。而这种感染力的实现，正是借助于作者的“童心来复”。童心是沟通作者和儿童读者间的桥梁，也是开启儿童思想和心灵世界的钥匙。冰心的儿童散文，抒情阐理的方式和语气也特别注重儿童的特点，遵循“童心”特有的逻辑。她从儿童的特点出发，寓教育于情趣中，以情感人。她象一位知心的大姐姐，在与孩子们促膝而谈，“用孩子的口气，说天真的话。”特别是她在大洋彼岸的美国，却翘首远望，怀念着军阀混战中的破碎的山河，字里行间流动着淡淡的乡愁„„这些都在孩子们的心灵里播下了爱的种子。这种爱的启迪点点滴滴化作作者的真性情，化作作者的悄悄话而传递给小朋友。她以自己“从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子”而自傲，甚至自勉“要保守这一点天真，直到我转入另一世界为止”。她将自己的整个内心世界袒露在儿童读者面前，让自己的心灵与读者的心灵相撞，不时爆出感情的火花。

（2）后期风格

冰心是一位有独特风格的散文艺术大师。其散文思想的纯洁，柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，委婉含蓄的手法和清新明快的语言是冰心早期散文艺术风格的基本特色。解放后，冰心有机会较广泛地接触国内外的现实生活。因而冰心儿童文学作品反映的社会生活面有了很大扩展，作品中就多了许多丰富多彩的生活图画。在《还乡杂记》中，她以明快的调子、清丽的语言描绘了故乡的深刻变化，赞美了勤劳的故乡人民，在《二寄小读者》中，展现了一幅幅国际间人民好往来的动人画面和绚烂多姿的异国风情，而《三寄小读者》则是循循善诱地向儿童讲小道理，进行“五爱”教育。她已经基本放弃对身边琐事的描写，而努力用她的笔来吹响同时代的号角。在创作中努力以新的革命的思想来教育小读者，作品中闪耀着一种以往所没有的新思想的光芒。冰心这个时期作品里明显的变化就是再也看不到那种缱绻动情的亲子之爱的描写。此时的冰心，正努力用她的笔来描绘祖国伟丽的生活和时代风云的变化。

冰心还常常在文章中巧妙的糅进一些天文、地理、历史方面的知识，使小读者在妙趣横生的情境中扩大知识面，增添智慧，培养儿童的博爱之心和进取之心。如果说，跳出母爱的狭窄小圈子，使她作品的题材面扩展了，那么，避开写母爱，则使她早期散文所特有的情感魅力消减了。同时，童心也在悄悄地变化。作者不再是那位“模仿小孩子的口气，说天真的话”的大姐姐了，变成了一位慈祥的老师，而在《三寄小读者》中，甚至出现了大段的“社论”式的语言，儿童文学的意味便淡了许多。

（三）、儿童散文的艺术特色

冰心是一位有独特风格的散文艺术大师。郁达夫对她曾给予很高的评价：“冰

心女士散文的倩丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国算是独一无二的作家了”(《(新文学大系)散文二集·导言》)。柔和细腻的笔调，微带忧愁的色彩，含蓄委婉的手法和清新明丽的语言，是冰心早期散文艺术风格的基本特色。冰心的散文总是以情感人。她善于撷取生活中的片断，将其融汇进自己的情感波澜之中，用温柔的情思和微愁的意绪感染读者，把读者带进诗一般美妙的境界。这种微愁的意绪正是冰心所刻意追求的自己情感的独特性，也是她作品的内在旋律。冰心幼年受到祖父和父母亲的溺爱，刚懂事时，她随着父母住在烟台海边。冰心爱海，为人所共知。大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸。在她稚嫩的目光中，世界便是“一望无际的湛蓝湛蓝的大海。”单调而孤寂的生活，使她的思想发展不同于常态的小女孩。她与大海为友，常对着大海沉思默想。那漫长的海岸，孤独的灯塔，萧索的村庄以及如咽如诉的喇叭声，都以忧郁的色彩深深地印进了童年冰心的脑海里，化作一种潜在的情感力量。一经触动，便会形成强烈的旋律，影响着作品的基调。再如（《山中杂记》之七）为了说明自己爱海甚于爱山的感情，她具体描写了山中和海上的不同景色，从视野的宽窄、颜色不同、动静的区别、处身其中时感觉的差异，以至有何种花鸟，能否引起联想等作了多方面的比较，其中处处渗透了自己的感情色彩，强调自己认为“海比山强得多”的看法。最后以一句“极端的话”作结：“假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿意投海，不愿坠崖了”这话足以强调作者对海的喜爱。《寄小读者》等三组散文大部分是在客居美国时写的。她说；“去国以前，文字多于情绪。去国以后，情绪多于文字。”(《通讯·十六》)去国怀乡，思亲恋母，便是她这一时期作品里流露出来的主要情绪。冰心写道，当客船一离开黄浦江岸，她便想起“海水直下万里深，谁人不言此离苦”的诗句。这种客居生活的愁绪和童年生活的感情印记叠印在一起，表现为冰心作品中具有独特情感的“乡愁”。如在《往事(二)·六》中，她这样写着乡愁：“乡愁麻痹到全身，我掠着头发，发上掠到了乡愁；我捏着指尖，指上捏着了乡愁。是实实在在的躯壳上感着的苦痛，不是灵魂上浮泛流动的悲哀!”把乡愁写成是实实在在的感觉，虽是作者的夸张，却形象、真切。应该看到，冰心的乡愁里深蕴着爱国情感。无论在日本抑或在美国，她总是在怀念故乡。她告诉小读者：“小朋友，我不是一个乐而忘返的人，此间纵是地上的乐园，我却仍是‘在客’。”（《通讯·二十》）而山河破碎、贫穷落后的故国又不能不使客游他乡的冰心平添几分乡愁。这种流贯于冰心作品之间的淡淡的乡愁，形成一种内在的旋律和笼罩整个作品的艺术气氛，使之更具艺术魅力。

如果说，冰心是写母爱最成功感人的作家之一，那么，她也是写乡愁最成功最感人的一位作家。冰心更是一位语言艺术大师。许多墨客文人对她的语言充满羡慕和独特的见解。引用王欣先生的话说“她感觉细腻、想象舒展、谈吐生香、举止凌风，她用平易的白话文娓娓讲述，却旋起了数千年文学的伏雅柔美的乐感。”?。”她的散文作品里，不但清词丽句随处可摘，而且文字铿锵悦耳，节奏感强，富有音乐美和图画美。她善于把抽象的不可言状的情感表达得十分具体生动，因而能抓住儿童的心使孩子们得到美的享受。这种魅力是和作者在语言上的磨炼分不开的。

解放后，冰心不但大力呼吁为儿童写作，而且身体力行，“只拣儿童多处行”，写下了许多优秀的儿童文学作品，其中大部分是散文。她尝试用“旧皮袋装新酒”，发扬自己原有的艺术风格，用以反映崭新的生活和崭新的时代，在《还乡杂记》、《再寄小读者》通讯集等作品中，依然洋溢着“冰心体”的迷人风采，而且结构更其严谨，笔墨更其精到。冰心称得上是一位用文字代替色彩的超等画家，她绘

景设色从不用重彩浓抹，往往极简约深淡雅的几笔便能达到传神之妙。如《海恋》中，冰心描绘了童年时的那片海，是她“童年的游伴”。屏蔽似的连绵不断的南山，围抱过来的丘陵，一层一层的麦地，平坦无际的沙滩，横亘南北的大海，层次清晰，色彩分明，画面宽阔而又雅致如冰心自己所说的那样，她这一时期的作品，“去掉了早期那种温柔的色彩和忧郁的调子，涂上了明丽的色彩，换上了明快的曲子。”那种微带忧愁的悱恻的情调再也不成为她乐曲中的旋律，这是因为她所要表现的生活和题材起了变化，她作品的调子自然也要跟着变化。如果说冰心早期的创作在清丽。典雅与抒情韵味中既含着温

柔、又泛着忧愁，因为她“五四”时期所追求的“诗神是满蕴着温柔，微带着忧愁的。”那么解放后，她则保持了自己原有的语言个性，原来的清丽、隽永等风格也得到了发展，其中的忧愁荡然无存，取代的是喜悦、明快、刚健的乐观主义精神。这是冰心前后期儿童散文创作特色的一个重要区别。值得一提的是，冰心后期所写的《我的故乡》和《我的童年》等篇章，感情真切，文笔朴美，具有高度的文学性，既是优秀的传记作品，又是儿童散文佳作。冰心的散文不再以小资产阶级的情怀描写自然，而是透过美好景物的描绘，讴歌当家作主、用辛勤劳动改造和装扮祖国的美丽河山的人民——写的是朝气蓬勃，生机盎然之景，抒的是对人民热爱感激之情。如果说，冰心过去那种艺术风格只能得到旧社会的资产阶级。小资产阶级的知识分子所欢迎和喜爱，那么可以说，冰心今天的艺术，已经成为广大人民的艺术财富了。

（四）、儿童散文写作特色和艺术风格的区别

“冰心体”语言

冰心散文的语言清丽”、“典雅”。她善于提炼口语，使之成为文学语言，她能把古典文学中的辞章、语汇吸收融化，注入到现代语言中去。远在“五四”初期，冰心就以语体白话文从事创作。在行云流水般的行文里，在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。然而，并非文白相加，而是经过精心提炼、加工，使之相互融合，浑然一体，形成独特的语言艺术：既凝练明快 清新婉丽。或色彩鲜明，或素缟淡雅，都带有浓重的抒情性，给人以如诗似画的美感。其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插，更增强了语言的音乐性。广大读者对这种语言交口称赞，以致把后来的既表现出白话文的流畅、明晰，又有文言文的洗炼、华美的语言，统称之为“冰心体”语言。在作者笔下，大自然具有人的灵性。景因情之融入而更美，而蕴含有丰富的情感内涵。这种融情入景，情景相生的艺术特点，使作品具有抒情诗的韵味和风景画的情致；而笔调的轻倩灵巧，语言的清隽流丽，既有白话通

俗流畅的特点，又有古典文言精练雅致的长处，形成了冰心散文与众不同的特点。（她是宜散文而不宜诗)她的作品有的倒是对祖国、故乡、家人的怀念。也是集母爱，童真，自然为一体。清新，隽丽，富含哲理性。其中母爱、童真之类内容仍在作品中占重要地位，但色调有了一些改变：增多了幻想破灭后的失望，探索人生意义得不到解答的苦恼，以及追忆童年生活时带有的怅惘和哀愁，间或还流露出对劳苦人民的同情和赞叹。这种情况预示了作者在较多地接触社会人生实际、破除空想、经历长期曲折道路之后可能会有的某种转变(后来写下的《姑姑》集里的《分》，《关于女人》集里的《张嫂》等小说，就多少露出了这种端倪)。5从艺术上说，冰心的笔调轻倩灵活，文字清新隽丽，感情细腻澄澈；既发挥了白话文流利晓畅的特点，又吸收了文言文凝炼简洁的长处；它们显露了作者较高的文学修养，也表现了一个有才华的女作家独有的风格。

冰心散文以抒情为主。情在景中，借景抒情，情景交融是这篇散文的主要特色。在作者笔下无论写海还是写湖，自然景色总是姿态万千，变化无穷，美不胜收。比如在写海景，细微地描写了海水平静中变幻的色彩，或“蓝极”或“绿极”，在“斜阳的金光”下，海水又呈现出“浅红”、“深翠”、“海平如镜”，静中有动，动中有静，绚丽多彩。在写湖上景色时，舍却了湖上的明月和落日，浓阴和微雨，却突出描绘了慰冰湖黄昏湖面主色，更加迷人。作者使用了对比手法，突出了夕阳西下时的海和湖的各自的特色。前部分写海，后部分写湖，进而融为一体，从自然美跃入人间的爱，交相辉映。作者不是为了写景而写景，而是借景抒发了思国怀乡，依恋母爱的深挚感情。

文笔自然清新，隽丽优美，用词精当准确也是这篇散文的显著特点。冰心善于吸收融化中国古典文学和西方文学词汇，丰富自己富于表现力的口语，她的散文语言既有白话文流早晓畅的特点，又有文言文凝练隽永的长处。

三、总结：

冰心是我国现代文学史上一位具有独特艺术风格的著名作家，也是在儿童散文这块土地上辛勤耕耘，并取得非凡成就的艺术大师。从冰心半个多世纪来创作的丰赡多姿的儿童散文作品中，我们不但能得到美的陶冶，而且可以得到许多有关儿童散文创作的宝贵的启示。从这个意义上说，冰心对儿童文学的贡献是无可比拟的!我们应该记住这位不朽的像母亲般的作家。

四、参考文献：

【1】茅盾，《冰心论》1934年8月《文学》第3卷第2号，P22

【2】陈恕，《冰心佳作选》浙江少年儿童出版杜，2005年7月出版，P48

【3】冰心，《<寄小读者>通讯二十》

【4】冰心，《<寄小读者>通讯二十八》

【5】冰心，《往事·十四》

【6】郁达夫，（新文学大系）散文二集。导言

【7】冰心，《冰心全集之三——冰心散文集》1932，北新

第三篇：想念妈妈

想念妈妈-天堂飘雪

作曲：海风编曲：琴圣

那一天我拉着你的手多么希望能把你挽留 为什么你要一个人走甚至你都没有 回回头 我任凭泪水 肆意的流你已经不会再牵我的手 我不想再祈求你的保佑只盼来生和妈妈常相守 多想你再摸摸我的头多想你再牵牵 我的手 多希望你是到天国去旅游可天堂的路啊来去不自由

妈妈呀妈妈呀我想你再喊你只能是在梦里 妈妈呀妈妈呀我想你来世我们约好再相聚 我任凭泪水肆意的流你已经不会再牵我的手 我不想再祈求你的保佑只盼来生和妈妈常相守 多想你再摸摸我的头多想你再牵牵我的手 多希望你是到天国去旅游可天堂的路啊来去不自由

妈妈呀妈妈呀我想你再喊你只能是在梦里 妈妈呀妈妈呀我想你来世我们约好再相聚 多想你再摸摸我的头多想你再牵牵我的手 多希望你是到天国去旅游 可天堂的路啊来去不自由 妈妈呀妈妈呀我想你再喊你只能是在梦里 妈妈呀妈妈呀我想你来世我们约好再相聚

来世我们约好再相聚

第四篇：想念父亲

想念父亲

——写在父亲逝世三周年来临之际

我的父亲离开人世已那么久远了，再过些天就是我父亲三周年的祭日。今夜，我凝望着父亲的相片，回忆又一幕幕涌上心头，思念在不断地萦绕，心痛又在滋生、蔓延„„

不思量，自难忘。父亲的音容笑貌依然是那么的清晰，恍如昨日。我想念您－－父亲！今夜的您在哪里？为何一掬黄土就这样轻易将您掩埋？为何一朝相隔就永别离，永别离？

常常不由地想起朱自清先生的那篇《背影》，常常不断地回味腾格尔那首《父亲》，每每想起，我总泪眼婆娑、心酸不已。

我父亲不高也不帅，但他心地善良、能力很强，也曾当选过几年队长。记得父亲那时，在县城当小工，每天很晚很晚才能骑着那辆自行车疲惫的回来。

也记得那时候，我总在傍晚时分一个人站在村口，踮起脚、翘首张望。我盼望着父亲能早点回家。

依稀记得，每次我远远望见那熟悉的身影或隐隐闻见父亲的咳嗽声，我总万般欣喜，忍不住大声呼唤“爸－－爸－－。”父亲必也回应我几声“哎－－”，那时，父亲和我的声音在风里拉得好长、好长„„

父亲在世时总教导我们几个子女，做人要有同情心、要懂得感恩，一定要善待他人。

还记得我年幼时总喜欢让父亲背着，我趴在父亲坚实的肩背上，心里总有说不出的踏实感（温暖、安全），那时，我还喜欢坐在父亲的自行车的后座上，一路听父亲讲这样或那样的事情景，至今我仍记忆犹新、难以忘怀。

我父亲自强不息，他的身上有着一种拼搏精神，八十年代初，他率先承包大队的磨坊，也算是当时村里的有识之士。

从小我就十分敬仰我父亲，尽管他只读了不到两年书，但他自学成才，常用的谢谢算算都不成问题，他的记忆力特强，凡事一经他看就能熟记于心，让人敬佩。

父亲他很会讲故事，也很爱说笑，口才极好，他的声音抑扬顿挫、表情丰富，讲起故事有声有色，非常有感染力，他把故事里的人物情节诠释的那么到位，听的人常常如痴如醉、意犹未尽。

他的声音，我今夜想来仍清晰依然。

我永远都忘不了三年前的秋天！永远都忘不了！

那是深秋里一个细雨纷飞的日子，我的父亲不幸身染重病，临终只有我和妈妈在他身旁，但他没能说他想说的话，那时的我，无论如何也不会相信他会离我而去，可是我错了，我多想再一次听听他的话，但此生又怎么能够。秋风吹痛了我的心，秋雨淋湿了我的心情，透心的凉啊！

泪水淹没了我„„那种心痛我无语言说，无语言说。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 爸，我多么希望您能在我们身边！爸，我多想再看您一眼！好想再看您一眼！好想！好想！爸，今生我已无以回报您的恩情，这辈子做您的儿子，我没有做够，来生我一定还做你的儿！好吗？一定！泪眼朦胧中，父亲骑着自行车向我赶来„„

泪眼朦胧中，父亲穿着蓝色中山装向我走来„„

就让今夜的秋风带走我的泪，就让今夜的秋风带走我的思念„„ 爸，我想念您！爸，我想念您！

爸，您不曾离去！爸，您不曾离去！您的血液在我身上流淌，您的生命在我身上延续„„

恍惚间，我又听见我爸的声音

第五篇：想念朋友圈

想念朋友圈汇总60句精选

1、想你时有些幸福，幸福的有些难过。

2、共同的兴趣爱好，有缘走在一起，曾经朝夕相处，共享快乐时光，如今天各一方，难忘多年友情，时时心中遥祝，千言万语尽在思念中。

3、思念是心的呼唤，情是本能感觉，爱是灵犀的闪光，拥抱是火花的碰撞，亲是醉人的美酒，吻是甜蜜的蜂浆，愿在爱情的海洋里幸福地畅游，祝你开心！

4、猜谜：天鹅湖边鸟飞绝，良无一点双人行。双木非林心相连，你若无心先自飞。（打四字）——谜底：我很想你。

5、因为缘起，与你相识；因为缘定，与你相守；真想因为缘续，在与你牵手一生！任凭时光的匆忙，思念的心习惯性的准时为你停留！

6、风轻惟响珮，日薄不嫣花。

7、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——与恭《思母》

8、遇见你需要运气，爱上你却要勇气，你我走到这一步是多么不容易啊！

9、世界上最美的风景，莫过于在学校，打完篮球的男孩们，身旁都有一个柔弱纤纤的女孩在旁边微笑着递水。

10、我们曾经聊着所谓的未来，我们以为那些都是我们的将来，可是不管我们再怎么想都敌不过时间不是吗，都物是人非了不是吗？

11、其实我很想知道，我究竟在你的眼里，还是心里。

12、无论你曾经多么期待有人疼有人爱，最后也觉得，算了，不指望了，我一个人也很好。

13、一件东西，一封信笺，一声问候，一句想念，都可以勾起那时那年那段最美的记忆来，在思绪里泛滥成灾，然后再慢慢沉淀。

14、漫漫长夜里，一梦回望，感性的我擦出了思念的火花，只叹一夜如梦境，思念再也无法收敛，怀念的眼瞳中泛滥着寂寞。

15、想念青春岁月，曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，终会被我们遗忘在某个角落！

16、请原谅我好吗？我会用我的行动表现出来给你看的！这一生我爱定你，跟定你，不管我们往后的路再曲折，再大的**。

17、风再起时寂静夜深中想到你对我支持，再听见吹呼里在泣诉我谢意，虽已告别了仍是有一丝暖意。

18、我只想跟你谈一场永不分手的恋爱。

19、想念一个人，就是在早晨刚睁开眼睛的时候，脑海里会突然的闪现出他的样子，还有和他在一起时说过的话。

20、亲一下，快乐一夏，幸福一生；亲一下，清爽一夏，如意一世；亲一下，愉悦一夏，吉祥一路；亲一下，开心一夏，富贵一片。

21、也许，我的选择是错的，但我愿意一错再错。

22、你知道吗。即使是你的背影，也会颠覆我所有的视线。

23、如果，我不在对任何人，任何事付出真心，或许我就不会再心痛！

24、说想你，你就来了，你怪我为什么不告诉你，因为我不想让你和我一起悲伤，告诉了你你也不会到我身边，原来看见你还是会依然心跳，跳的很快，也只有你能让我最开心，但我不希望你因为那样而同情我，我需要真真切切。

25、我特别怀念那种感觉。风吹在脸上。也许你还活着，根本没把这当回事。但我真的很想念那种感觉。

26、天气预报：今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，半晚将转为大到暴想，心情将降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。

27、女人是街上流动的风景；你的身姿是我着迷的风景；你的笑靥是我沉迷的风景；跟你瞬间的对视是我陶醉的风景；对你的记忆是我纯美而永恒的风景！

28、如果你是我手里的一颗冰，那我愿永远都过寒冬；如果你是我嘴里的一颗乳牙，那我愿永远也长不大。730妻想你，爱你想你是我人生不变的主题。

29、拥着你，就很陶醉；想着你，就很开怀；望着你，就很欣喜；抱着你，就很兴奋；伴着你，就很知足；守着你，就很幸福。730妻想你，用心去呵护，用情去滋补，用爱去温暖，用心灵去亲吻：我爱我妻！

30、想你关怀在我身边，想你对我爱意绵绵，想你为我端茶做饭，想你心中更加思念，亲爱的老婆我想你，短信发送爱你永远，今日530我想你，祝你漂亮美丽，天天开心如意。

31、我想你，想起你的温柔，我想你，想起你的优雅，我想你，想你，想起你的美丽，我想你，想起你的真情！530我想你！

32、多少年前，彼此相见，拾起多少在时光里的笑脸；又过了多少年，仍然彼此惦念，对着时间承诺，情谊永不变；多少年后的多少年，也许早已风轻云淡，浮动的天空，仍习惯有你的那一片。朋友，谢谢你一直坚定的站在我的身边。只要有你，永是晴天。530我想你日，祝你幸福到永远！

33、冷冷暖暖的四季，深深浅浅的惦记；远远近近的距离，缠缠绵绵的情谊；多多少少的寄语，风风雨雨的相惜；反反复复的问候，洋洋洒洒的笑意。530我想你日，愿你保重，朋友！

34、我也抛弃过自己踏上去你身边的旅途，我说想念太苦我受不住。

35、今天有了你，世界更精彩；今晚有了你，星空更灿烂；今生拥有你，人间更温暖。生日快乐！

36、想你是我每天必须的课程，爱你是我一生中不变的承诺。在我想你爱你的同时愿你有份阳光般的心情。

37、好久没能见到你，我都快忘记你的模样了，可有三个字却越来越清晰，就是我爱你！

38、不要等到青春散场，年华老去，各奔东西。

39、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

40、我才发现我已经不爱你了，只是习惯想念你而已。

41、人会老，心亦会荒。一个人怀抱一份守望，思念，便成了一株无香海棠，苦涩凝结的叶片，每一个细腻的纹路上，都刻满缠绵悱恻的忧伤，那一刻，所有种种都会在等待中荒老，看这繁华倾城的烟花，见证了多少悲凉，曾经多少执着，多少落寞，多少坚定的心被击倒？

42、爱你就是看不见你的时候苦苦地思念；爱你就是看见你的时候却傻傻地看你；爱你就是爱你眼中温柔的目光，爱你嘴边的笑脸。就像天上的星星。

43、时间快的恍如隔世啊。突然就很想念旧人旧事，回不去的旧时光。长大真是一件不那么开心的事。幸好，我流连于小城各个角落寻觅过去的痕迹时，你们还在我身边。

44、什么是朋友？朋友就是不论你在哪里，都会被想起；不论你过得好坏，都会被祝福；不论你联不联系，总会把你惦记！这就是朋友！你知道吗？

45、一往清深深几许？深山夕照深秋语。

46、想念一个人的时候，你会不会疼到痛哭？

47、有时候，想念一个人，不是件好事。

48、一个人的时候想念两个人的时光，两个人的时候怀念单身的美好。

49、太想念一个人，于是，把自己也活成了他的样子。

50、大多数人的心目中估计都有一个人， 无论多么想念， 却不曾再见面。

51、一个人的空间，一个人的想念，始终，不会变成两个人。

52、当想念一个人的时，尽情去想念，或许某天，你再也不会想念了。到了某天，你会想念曾经那么想念一个人的滋味。

53、总有一次泪水，让我们瞬间长大。深夜是一个人心灵最脆弱的时候，也是想念最疯狂的时候。

54、有没有特别想念一个人，想到哭出来。

55、只是任想念在心里蔓延蔓延，然后一个人静静的沉淀沉淀。

56、想念一个人的时候只好一个人静静的抱紧自己，这样眼泪才不会掉下来！

57、不适合却又要寻觅想念，没共同语言却要见面聊天。

58、没有想念也没有怀恋，只是习惯了他的习惯，一时间改不过来罢了。

59、怎样的夜才无眠，怎样的我让你更想念。

60、想念是会呼吸的疼，爱你是会停止的心跳。