第一篇：四年级组工作计划
四年级组工作计划 2012.2
（2011---2012下学期）
一、指导思想：
以学校本学期德育计划为依据，结合四年级实际情况，力争做好各方面工作，体现“和谐、有序、团结、上进”的集体精神，再创新辉煌。
二、工作目标：
1．继续把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。2．完善管理制度，营造健康快乐、团结向上的级组风采。3.创造新老师迅速成长的环境，以老带新，以新促老。
4．改进教法，提倡短时高效，培养学生良好的读书习惯和掌握一些学习方法。5．认真落实学校各部门安排的工作。
三、现状分析：
本组共有教师10人，年轻有活力的居多，个个都积极向上，工作认真负责。整体学生状况应该是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、劳动不积极、违纪、学习不自觉等。
四、工作措施：
（一）学生的管理方面：
1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任要随时对学生进行安全教育（交通安全、课间安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
2、各班利用班会组织学生认真学习《新小一日常规要求》，在学生中倡导文明学生标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、各班落实每日学生的课间文明、课堂常规、劳动习惯的培养教育。
4、配合德育处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。落实小干部的值日制、反馈制。
5、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
6、加强组内一日常规自查。早上7∶30到校，每位同学一到校主动将作业上交。小组长、课代表收好作业交到任课教师处；课代表、学习委员记录缺交作业同学的名单分别上缴课任教师和班主任，对经常缺交作业的同学，班主任、年级组要及时与家长联系；早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；设立年级组“温馨提示安全岗”，督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生；全体同学都是班级的主人，全年级共同进步；年级组定时间、定地点召开年级组会、家长会，分析现状、找问题，将级组工作做好。
7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。
（二）教师队伍的建设：
1、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。
2、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。
3、不定期召开班主任会，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级各班共同进步。
4、扎实开展日常教学工作，同级同科教师定期统一备课，共同研究，一起进步。备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。
5、落实各项教学常规，反馈教学情况，配合教导处搞好单元检测，以优异的成绩保持我校在全镇的领先位置。及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。
6、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成股合力，帮助学生健康发展。成立家长委员会，听取家长对我们办学的好意见、建议。
（三）级组氛围的营造方面：
一个出色的团队必然是一个健康的，团结的，活泼的，快乐的团队。
1、大家共同营造轻松快乐的办公气氛，积极参与学校组织各种活动，级组老师要多聚在一起玩玩、放松放松。
2、自我认识：意识到个人有优点也有缺点，所以尊重人和人之间的差异是和谐的体现。最优秀的团队，并不是最优秀的员工组成的、而是由各个成员团结协作，扬长避短来组建的。
3、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。
4、互相包容。“人非圣贤，孰能无过”，应宽忍为怀，提倡同事之间的和气坦诚，互相包容。
5、与人为善。要做到善待领导，善待同事，善待学生、家长。要设身处地，多从他人的角度考虑问题。同一学科教师之间，不同学科教师之间，班主任与任课教师之间，青年教师与中老年教师之间，在思想上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。
五、各阶段工作具体安排
二月份：常规教育月
1、制订本学期各项工作计划；
2、开好开学典礼，整顿班纪班风；
3、各班开展常规安全教育；
4、出好第一期板报；
5、利用班会课认真学习《新小一日常规要求》,规范学生行为、文明礼仪。(特别强调少先队队礼的规范性)三月份：学“树”教育月
1、出好第二期板报；
2、开好“学雷锋”主题班会；
3、安全教育。
四月份：民族传统教育月
1、出好第三期板报；
2、开好家长会；
3、祭扫烈士墓；
4、做好“读书节”活动； 五月份：文化活动月
1、出好第四期板报；
2、开展好艺术节各项活动；
3、珍爱生命教育；
4、写好读后感； 六月份：读书活动月
1、出好第五期板报；
2、安全教育；
3、写好总结；
4、评选四年级优秀中队。
5、组织期末考试；
6、开展各项评优工作；
第二篇：四年级组工作计划
四年级组工作计划
一，指导思想:
坚持以人为本，为孩子的一生负责，认真贯彻落实学部、德育处和教导处的工作计划，提高教育、教学、活动的质量，升华年级的读书特色，强化有价值的服务，以申报特色班级为契机，提高年级组、班级的管理水平，精心打造品牌年级组。
二、工作目标:
1、加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平，成就名师。
2、精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成果。
3、充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作。全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主发展，成就名生。
三、现状分析:
1、教师情况分析:
这学期，我们组有专职老师多名，中、青年教师结构合理，群体整体年富力强。更为宝贵的是有几位优秀的班主任，工作热情高，踏实肯干，乐于奉献。优秀的数、英教师，另外还有音、体、美优秀老师的精心组合，他们的多才多艺，使我们组如虎添翼。可以说他们都是本校比较优秀教师，我们组的综合“组力”有望再上一个新台阶。
2、学生情况分析:
本年级共有8个班，现有学生450 人，学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯在四年级的小学生身上还没有形成定势，需要天天强化。特别是学习习惯、行为习惯的培养亟待提升。
我们组还是存在着不少的问题:
1、班主任缺乏精细的工作过程，缺乏清晰的管理目标，精品意识较弱。
2、学生的养成教育还落得不实，学生的行为习惯，特别是学习习惯还有待花大力加强。
3、虽然各班有自己的特色，但是挖掘不够，没有把它发展到淋漓尽致，有许多遗憾，还有很大提升的空间。
四、重点工作:(一)真正面向全体，切实关注每一个学生，促进每一个学生健康成长
1、以年级组会议为阵地，强化四年级教师之间的团结协作意识，强化班主任、科任老师和生活老师的协作意识。以特色班级申报为契机，加强年级班级实体建设，提高班主任班级管理的水平，2、强化班级干部轮换制。我们实行每两周各班干部轮换一次，每天一个班的班干部在我们年级组值勤，负责年检组学生的纪律、卫生、环境、礼仪、服饰、眼操和口语操练的评比及维护管理。实行人人都参与。
3、在发展全体学生的基础上，利用一切的活动发展优秀学生，同时我们又特别针对后进生组织教师辅导团。调动年级组的所有任课老师积极性，让每一个教师负责本年级组的2-3名“问题学生”，做他们的朋友，对他们的学习、生活进行“全天候”观察，帮助他们解决学习和思想上出现的问题。
4、加强学生生活好习惯的养成，使生活有秩序化，重点协助生活老师搞好宿舍的文化、卫生建设，营建和谐、亲密的师生关系，让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。
(二)让每一个孩子德、智、体、美诸方面素质以及学生个性获得健康和谐发展，展示我校教育的生机与活力
1、以课间精彩10分钟为载体，培养学生读书、体育、游艺、游戏等等。我们精心按排课间10分钟活动，把学生按每班分室内活动组和室外活动组。室内有跳棋、中国象棋、国际象棋、读书四个组活动:室外有跳长绳、跳毽子、打羽毛球、游戏四个小组活动。以规范有序的活动氛围，逐步养成良好的一日常规秩序。
2、、借助艺术节活动的开展，在组织学生绘画、书法、摄影、音乐、舞蹈、合唱、故事演讲、课本剧等等活动中，精心组织学生全员参与，在活动过程中让学生体验到参与的快乐，教师的全面负责，教有特色，学生全面发展，学有特长。3、开展丰富多彩的年级活动，为学生提供锻炼和展示的平台，以读书活动为龙头，结合我们课间精彩10分钟，再开展学科竞赛、快乐体育等活动。
4、扎实进行学生良好读书习惯培养，每班选择2---3个学习好习惯，分阶段落实好。帮助学生成就未来的人生。
5、精心组织学生，上好选修课、特长课、国学课、民间工艺课。有效引领、全面关注，营造想学习，能学习，会学习的环境。
四年级：朱亮
2017/2/22
第三篇：四年级组工作计划
迎水小学秋季学期四年级组
工 作 计 划
为了更好实施好素质教育，把新课程的有关新的教学理念充分尽快的运用到教学中来，特制定本年级组的有关实施活动计划：
一、充分配合学校教改小组领导组织的各项教改活动。
二、平时注意充分调动本年级组老师的课改积极性，让他们以极高的热情投入到课改工作中来。
三、积极组织本年级组充分开展有关课改的学习、讨论、上示范课等活动。具体安排如下：
１．３至４周：组织本年级组成员进行新课改工作理念的学习、讨论。
２．５至６周：组织本年级组成员进行上示范课、说课，并对其上课效果及时的讨论，总结经验。
３．７至９周：组织进行集体总结活动。
４．１０至１６周：组织进行再学习、再讨论、再总结活动。
第四篇：四年级组工作计划
2013-2014年第一学期四年级组工作计划
一、指导思想：
以学校“全人教育，全面发展”为主，创新教育，突出人品教育的外显工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。
二、年级组主要目标：
（一）继续创建合作、和谐、共进的年级组：
1、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。
2、重视各任课老师之间的工作协调合作, 协调各方面的关系，尤其是班主任与科任之间的关系；针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。
3、开展丰富多彩的师生文体活动和社会实践活动。
（二）教育教学仍为工作中重点之重
1、争得流动红旗，班班争创五星班集体。
2、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，强化后进生的转化和跟踪管理工作。
三、具体工作及措施：
1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。
2、以争星级班级为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自立、文明”的班级文化。主抓学校在人品教育的几点：（1）、走路靠右行。（2）、见人主动问好，等等，这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况（优势和不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的发展。如：劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。
3、继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头作用。
一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际情况，严格挑选，合理使用。对于四年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中锻炼他们。
4、高度重视安全工作，确保学生平安。
安全工作包括上学放学安全、课间活动安全、上下楼的安全、体育课安全、校车上的安全等，各科老师在第一节课养成点名制度，及时上报未到校学生，班主任及时联系家长，杜绝安全事故发生。班主任应充分利用班队会、品德课等途径加强学生安全教育，全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想。全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。课间值日老师要有高度的责任感，按时到岗，不做与值日无关的事。本学期实行安全责任追究制度，谁造成的事故谁负责。
5、发挥少先队主阵地作用，强化小主人积极开展德育实践活动（1）认真组织好升旗仪式，日常行为规范的检查工作。
（2）利用少先队主题班会，进行各种宣传教育。
6、各班做好每天 “2小扫，1大扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内和校园里的包干区清扫及保洁工作。
四、全面提升学生精神面貌
1、狠抓各课上课纪律，保证学生遵章守纪，有效上好每堂课。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，天天保持教室干干净净。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
6、利用晨会课对学生进行《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
7、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
8、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系，加强师生对话，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
9、开好家长会，积极引导家长参与到学校的活动中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
10、安全问题要天天讲，时时抓，不留任何造成事故的隐患。总之，希望全体教师精诚团结，努力拼搏，把年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。
第五篇：四年级组工作计划
天河实验学校2015-2016学年上学期
四年级组工作计划
新学期的来临，带来了新的希望，小学四年级年级组将秉承团结协作，互帮互助，共同进步的精神，对学生充满信心，一定能够顺利完成学校给予的各项工作，现将本学期年级组工作计划如下：
一、指导思想：
以学校各部门计划为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
二、本组情况分析：
（一）、教师情况：
本组共有教师9名，敬业精神强，而且都踏实能干。无论是在班级管理，还是在教书育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。我相信，在新的学期里，大家一定会更努力，使我们的综合“组力”再上一个新台阶。
（二）、学生情况：
本年级5个班共有学生279人，同学们无论是在学习上还是行为习惯上基本养成了良好的习惯，但还有一部分同学自觉性不够，还有许多方面有待加强。四年级孩子大多活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在10-11岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨,其身心发展呈现出以下几个特点：
1、知识经验扩大，认知能力有所发展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。
2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。
3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。
4、集体注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选择朋友，并出现了同伴团体。
5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。
在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。
三、奋斗目标：
工作目标：
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真组织好开展读书节及体育节系列活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义。教学目标：
A、认真备课，减负增效。
配合教研组督促本组成员要不断改进备课方法，提高备课质量，备课要融集体的智慧与个人特色于一体，尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好教师备课。B、加强学习，提升理论业务素质。
采用自学与集体学习相结合；观看录像与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
四、方法措施：（1）优化课堂教学，向45分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。
（2）继续以“先学后导三层训练”先进课堂教学为前提，重视课堂训练，精选课外练习。
（3）以减负增效，整体优化为目标，扎实抓好各科学习困难生的转化工作，全面关爱每一位学生，不让一个学生掉队。（4）多与其他年级组教师交流，取长补短。
五、周工作安排：（见附表）
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