写一件让人难忘的事

第一篇：写一件让人难忘的事

教学主题： 记一件让人感动的事

教学重难点：

1．学会把一件事写清楚，写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。2．学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯。3．能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性。

教学过程： 1.导入

同学们，从上一节口语交际课中，老师知道你们经历过一些让自己深受感动的事。可是由于时间关系，老师无法完全分享每个同学的故事。这样吧，这节课，你们提起手中的笔把一件令你感动的事写下来，老师就会知道了。我们今天就来进行一次习作：记一件令人感动的事 2.呈现

明确习作要求。

请同学们打开书，自由读读，本次习作的要求，并用笔画下来。全班交流。

（1）、这次作文的写作内容是什么？怎样的事才是令人感动的呢？（能打动自己的心的事。）（2）指导选材、交流心得 a提示问题，打开思路：

①谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？ ②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？

③家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？ ④你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？ ⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？ ……

b．指名学生回答

指名学生列举日常生活中值得回忆，印象深刻的事，从不同角度鼓励学生举例子，激发学生作文的兴趣，丰富学生写作内容。【设计意图】

许多学生在写作文时感到“没东西写”，原因是多方面的，其中很重要的一点是他们没有学会观察生活，对身边的人和事、物和景熟视无睹，充耳不闻，更谈不上用心体会了。因此，作文教学就要引导学生关注生活，学会观察生活，做生活的有心人。处处留心，为作文提供流淌不息的源泉。

3、写事的作文，你知道要写清些什么？A、交代事情的时间、地点、任务、事情的起因，经过，结果。B、要按一定的顺序写。

4、课文又告诉我们本次写作有什么要求呢？默读，用“

”画出。

A、内容要具体。B、语句要通顺。C、感情要真实。D、题目自己定。E、写完以后，要认真改一改。

5、那么，有什么好的表达方法让文章的内容具体呢？感情真实，能打动人呢？

（1）、抓住人物的外貌，动作，神态，语言、心理活动来表现人物的品质。出示《桥》的句子：

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。

（2）、叙事与抒情相结合。出示《再见了，亲人》句子： 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（3）、通过对比的方法，表现人物的品质。出示《桥》的句子：

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（4）、通过环境描写，表现人物的品质。出示《桥》： 死亡在洪水的狞笑中逼近。水，爬上了老汉的胸膛。

4、看看下面的两个片段的作文，你认为哪个片段好，好在哪里？哪个片段不好？应怎样改。出示：

（1）下大雨了，妈妈下班来学校接我。我们俩用一把雨伞，我没有淋着雨，但妈妈身上却湿了。

（2）“红烧蹄膀！”这是我的最爱啊！不是逢年过节，我们家可吃不上这样的美味佳肴。我抄起筷子，直奔主题，在蹄膀上大大地夹了一筷子，接着是第二筷子、第三筷子……坐在旁边的妈妈津津有味地看着我狼吞虎咽，好像这美味就是吃到她的嘴巴里一样。“妈，你怎么不吃啊？”妈妈双手捂着胃，缓缓地探了探身子，皱着眉头，略带痛苦地说：“这几天胃不太好，看到这些油腻的东西都没有什么胃口，还是你多多代劳吧！”哈哈，那我可不客气了，接着又是一场“恶战”，最后剩下几块残骨实在是无能为力了，只好放弃。只见妈妈麻利地捡了碗筷，去往厨房，我悄悄跟在后头，看到的是妈妈埋头啃着那几块残骨的背影……

3.练习与检测 写一件让人感动的事

1、学生试写，教师巡视，了解情况，个别辅导。

2、写完以后，要求学生自己对照要求修改，教师巡视，对写得好的学生及时表扬。

4.小结

写一件令人感动的事

内容具体：语言、动作、神态、心理活动、外貌 感情真实：在叙事中抒情 在描写环境中抒情

直接抒情

5.作业

搜集描写写人愉快、难过的四字词语。

第二篇：一件让人搞笑的事情

只见一群人围着一个杂耍的人。那人两只手拿着六个鸡蛋，他用手把鸡蛋一个接一个地灵活抛向空中，动作十分敏捷，一边耍还一边说：“有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。我给大家耍个绝活儿，看好喽！”这时，只见他把右手伸向背后，左手向前，把左手的鸡蛋

抛到右手中，右手又把鸡蛋从下面递给左手。六只鸡蛋在两手之间越转越快，在空中形成一个圆环。他洋洋得意地说：“看咱这绝活多棒！”啊，一不留神，一个鸡蛋没接好，掉在了地上。在他一愣神的工夫，另外几只鸡蛋接二连三地砸到了他的头上。嗬，看哪，杂耍的

人满脸是蛋清和蛋黄，表情十分尴尬。围观的人哈哈大笑，我也乐得前仰后合。

第三篇：一件难忘得事

一件难忘的事

丰源小学杨四标杨树江杨洱川

每个人都有一件难忘的事，我把自己很难忘的那件事和大家来分享一下吧﹗

在我小时候，有一次，我在家看电视的时，我的几个小伙伴来约我去山上玩，我高高兴兴地跟着他们去了，我们沿着一条弯弯曲曲的小路向山上爬。一路上，野花遍地开放，小鸟叽叽喳喳，我们的心情，也就像那快乐的小鸟。我们一边采野花，一边摘野果子吃。玩得非常开心。这时，有一个小伙伴提议说：“我们去采蘑菇吧！”我们大家一听都说：“好！一个采一块地盘，分头寻找。”我们采了好一会儿，才采到了十二朵，大家都觉得很沮丧，但是我们相信我们一定会采到很多的，歇了一会儿后，大家又开始分头寻找。这次，我们走得更远一些，也找得更细心了。这下真的采到了很多，当我们集合的时候，每个人都大丰收了，而且品种也十分丰富：有见手青、青头菌、鸡蛋菌、雷打菌、牛奶菌、干巴菌„„还有许多我们没见过，也说不上名字的，需要大人帮忙鉴别后才能吃的。我们在山上玩了一会儿，翻找些野果吃了一阵就下山了。我们拿着蘑菇在路上商量着，采到了这么多蘑菇，我们到谁家把它炒吃了呢？想来想去，决定到一位小伙伴家去炒吃。回到家后，我们马上行动起来，先把蘑菇洗得很干干净净，可是，一个新的难题又摆在我们面前，我们都是男孩子，平时在家都不做饭，所以竟没有一个人知道该怎么炒。这时，刚好这个小伙伴的妈妈回来了，我们就像见到了救兵。赶紧请她帮我们炒，她很乐意地答应了。我们有的帮她拣葱蒜，有的帮她切辣椒。她还切了一些腊肉。先用香油把腊肉炒得有味，才把蘑菇放进去，最后再放作料。一个色、香、味俱全的美味蘑菇就做好了。我们大家高高兴兴地美餐了一顿。

从那次以后，我也开始学会了做饭，特别是会做炒蘑菇。

这是我最难忘的一件事。我希望以后还有这样的机会！

我心目中的好老师

丰源小学张健宇张伟峰

猜猜我心目中的好老师是谁？她就是我的班主任—段老师。段老师的头发长长的，显得很有活力，大大的眼睛充满了智慧。她那双温柔的眼睛与众不同—会说话﹗每当我取的进步时她的眼睛好像在说：“你真棒﹗”

段老师讲课声情并茂，妙趣横生，同学们听她讲课情绪都非常高涨，下课了，同学们都要讨论她讲课的内容。

段老师很善于引导学生学习。一次段老师讲到医生安慰小男孩的情节时，她问我们：“当时医生怎样安慰他的呢？”同学们想了一会儿，便高高举起手来，其中有个又高又壮的小男孩，他回答道：“别„别哭，给你买好吃的。”由于他说话又像口吃，同学们都大笑起来。段老师没有笑，而是细心的对他说：“他那时哪像你现在呀，想要什么马上就能得到，那是在战争年代。”同学们明白了当时的背景，不约而同地点了点头。

段老师让我们有了学习的劲头。她把我们分成几个小组进行竞赛，这也使我们产生了努力向上的比拼劲头和团结互助的协作精神。在她的教育下，我们班级的学习成绩在年级中名列前茅，我个人的学习成绩也有了很大的进步，多次获得学校第一名的好成绩。

段老师就像园丁给花儿浇水一样把字是一点一滴的浇灌给我们，它又像妈妈一样慈爱的照顾我们，我喜欢她，她是我心目中的好老师。我要刻苦学习，不断积累知识，以优异的成绩回报她。

第四篇：一件让人感动的事

一件让人感动的事

一天妈妈来学校接我回家，到了学校的东门。有两位老人拄着拐杖互相搀扶着走在我们前面较远的地方。突然，老爷爷脚下一滑，拌了一跤，老奶奶没站稳，顺势也摔了下去。当时，有很多人从他们身边经过，有点装作没看见，有点停下了看了一下就走开了，有点犹豫了一下还是没动手去扶起他们。我听见他们说：“现在这年头，谁敢去多管闲事啊！说不定到最后还说是你推倒的呢！”可是这时，我看见妈妈快步走上前去，先扶起老奶奶，让她站稳了，再伸手扶起来老爷爷。并帮他们排干净衣服

上的灰尘，问他们有没有伤着哪里。这时两位老人连声对妈妈说：“谢谢。”妈妈说：“不用谢。”并嘱咐他们年纪这么大了，路上要小心。

我问妈妈：“妈妈，你就不怕他们像报纸和电视上说的，冤枉帮助他们的人。”妈妈说：“看到有困难的人要及时伸出援助之手，不要顾忌这么多。谁家都有老人家，都会有需要帮助的时候。我们不在外公外婆身边，如果他们也遇到这样的困难，是不是也需要好心人的帮助呀！”这时，妈妈的一席话让我茅塞顿开。你在别人需要帮助的时候伸出援助之手，在你需要帮助的时候才能得到帮

助。

只要你留心，就会发现，在我们身边，令人感动的事无处不在。在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。

那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小

水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也相继冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。

这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好

第五篇：一件让人苦恼的趣事700字作文

一件让人苦恼的趣事700字作文

在人的一生中，总会发生很多事，它们如天上的繁星，像海中的贝壳，有趣事、烦事、恼事等等，虽然我最想发生的是趣事，但我却碰到了一件让人苦恼的趣事，全是因为那恼人的“时间”。

那是一个周六的早晨，妈妈一大早就把我从暖和的小被窝里拉了出来，我迷迷糊糊地大声叫道；“今天不是周六吗，要起那么早干什么？”

妈妈没有生气，反而平淡的说道；“今天书法老师说调课，在今天8点上。”我感到很奇怪，因为老师做这么大改动上一节课就会事先说的，我带着疑问进行洗漱穿衣。

“赶紧走吧！时间来不及了！”妈妈拉着还没吃完饭的我，向楼下冲去。“啊欠！”我打了一个大喷嚏，虽然我用手捂住了嘴，但是含在嘴里还未下咽的米饭却喷了出来，粘在了脸上，我变成了一个“圣诞老公公”。妈妈倒了车，我慢条斯理地打开车门，仍在清理我那“长满胡子的脸”，这时只听“嗖”的一声，妈妈开着“飞车”冲了出去，卷起一阵风尘。我呆呆地站在原地，傻乎乎地看着“飞车”跑走，我转念一想，以迅雷不及掩耳之势，抄了一条近路，提前来到了妈妈必经的十字路口，我还在路口跳呀蹦呀蹦呀跳啊，想要引起妈妈的注意，没想到她居然连看也不看我一眼，“刷”地一声，从我身边飞驰而过，我的头发被风刮得想浪涛一样舞蹈，时间仿佛被定格住了。

“粗心”妈妈开着“飞车”在那儿“飘移”，而我却呆若木鸡，面无表情，像被“石化”了一般，脸上还粘着几颗米饭。噢！我的天呐，妈妈竟然连我不在座位上都不知道。我经过一番折腾，来到了书法班，本以为会迟到而被骂，没想到连老师都没来，我在那狂笑，因为老师来的都比我晚，但我足足在那傻站了30分钟老师都没来，我再一次被“石化”了，我又要“长途跋涉”回家了。

这件事经过之后，使我一想起它，就苦笑一次，还让我明白了一个“深刻“的道理：“做事要早到，时间要牢记。”/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5