感恩奋进主题班会

第一篇：感恩奋进主题班会

感恩奋进.拥抱新时代

-----纪念“5.12特大地震十周年”主题班会

四川绵阳中学 严小青

一、班会背景

现在的高一学生多为04年出生，对于08年大地震记忆模糊甚至毫无感触，缺乏相应的地震自救常识。

二、班会目标：

1.了解08年地震，感知自然威力，培养珍惜生命的意识。2.通过照片和视频走进新北川，走进北川地震遗址和纪念馆，感受党和国家的宏大力量。

3.了解“多难兴邦”、“众志成城”，感悟“一方有难、八方支援”的中华民族精神。激发现在00后的感恩意识，同时培养大爱精神。

4.了解地震相关知识，提升防震减灾意识和能力。

三、班会方式：利用多媒体，制作PPT，声画结合，讲述和倾听，多维刺激；师生一体，共同参与。

四、班会流程：

（一）时光倒流，凝重的5.12再现

欣赏地震诗歌配乐朗诵视频---《孩子，快抓住妈妈的手》

------------营造气氛

引入主题：五月，阳光烂漫，青草葳蕤，空气里弥漫着花香，爱美的女孩，开始穿起了花裙子。谁能预料大自然突然翻脸，一场灾难不期而至：

PPT呈现文字介绍（追求音效）-----国殇---5.12 时间：2008年5月12日（星期一）14时28分04秒 地点：震中阿坝汶川县

北纬31.01度，东经103.42度

强度： 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw，地震烈度达到11度。范围：地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。影响：5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。

69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

那一年，同学们最多5岁，记忆模糊，然而对于成人而言，历历在目，如在昨日。

呈现地震画面----为了不造成负面刺激，画面不多，避免了一些触目惊心的照片。

（二）我有一个强大的祖国

面对突如其来的灾难，我们感受最深的是国家的力量，是同胞的大爱。PPT分享图片和故事：

国家领导人亲赴现场，始终把人民的利益放在第一位；子弟兵奔赴灾区抗震救灾，可歌可泣；举国出力、捐物捐款；志愿者云集，到达现场；各个医院，各位记者；帐篷学校。。。

记得九州体育场的热气腾腾的饭菜；记得为我们搭建高考板房的山东士兵；记得“雄起四川”的口号；记得发给我们的T恤，上面画着一颗心，写着“一家人”。。。

邀请家长和同学分享地震中体现大爱无疆的小故事。集体跟读朗诵《我有一个强大的祖国》！

《我有一个强大的祖国》叶浪 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。地动天不塌, 大灾有大爱。那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

ppt展现地震后的北川等地的新居，人们崭新的幸福生活照片

（三）厚重的铭记----走进老北川地震遗址和北川地震纪念馆

简介它们的地位和意义

关键词：爱国主义基地、保存、激发；缅怀、珍惜、奋进。

特邀一位在此处工作的朋友来谈谈他们的付出和感受

（四）地震自救知识小比赛（有奖品）----学生主持

地震知识竞赛

单选题

1、地震是地球（D）物质运动的结果。

A、外部

B、地壳

C、地幔

D、内部

2、烈度和震级的区别（A）

A、烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度；

震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少；

B、烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； 震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。

C、烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准；

震级：表明地震时释放的能量的多少；

D、烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度；

震级：表明地震时释放的能量的多少；

3、世界上三大地震带是：（B）

A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带

B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带

C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带

D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带

4、（D）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

A、1973年7月28日

B、1974年7月28日

C、1975年7月28日

D、1976年7月28日

5、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震（A）

A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方

B、去楼道

C、原地不动

D、跳楼

6、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（B）

A、向教室外跑

B、听老师指挥

C、蹲在地上

D、涌向楼梯间

7、抗震设计的重要的构件是（C）。

A、木柱

B、檩子

C、木圈梁

D、地基

8、地震发生后，从高楼撤离时应走（A）。

A、安全通道

B、跳楼

C、乘坐电梯

D、从窗户抓绳下滑

9、＜＜防震减灾法＞＞规定，发布地震预报的权限在（D）

A、当地地震部门

B、省地震部门

C、当地人民政府

D、省级人民政府

10、人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是（A）。

A、先保护头

B、先保护胸部

C、先保护双手

D、先保护双脚

11、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（C）。

A、尽快救出来，尽快见光亮

B、尽快救出来，尽快进食

C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食

D、尽快救出来，尽快输氧

12、震后被埋压时求生的对策是（D）。

A、不停地呼救

B、不顾一切的行动

C、精神崩溃，惊慌失措

D、保存体力，寻找脱险捷径

13、创伤现场急救技术（A）。

A、止血、包扎、固定、搬运

B、止血、包扎、固定、等待医护人员

C、止血、包扎、等待医护人员

D、止血、固定、等待医护人员

14、地震造成的人员伤亡的最主要原因是（A）。

A、各类建筑物的破坏和倒塌所致

B、大地震动

C、地面开裂

D、火灾

多选题

1、地震害分为原生灾害、次生灾害、诱发灾害，下列哪些属诱发灾害（ACE）。

A、人的心理创伤

B、爆炸

C、瘟疫

D、泥石流

E、社会**

2、描述地震的基本参数常用发震时刻、震中位置、震级、震源深度描述。其中（ADE）亦为表述一次地震的三要素。

A、时间 B、震中距

C、震源深度 D、震级

E、地点

3、识别地震谣言说法，正确的是（ABCD）

A、地震预报不是政府发布的 B、可向当地人民政府核实

C、地震的时间、地点、震级说的十分准确

D、可向当地地震部门核实

4、农村抗震安居工程结构类型：（ABC）。

A、砖木结构 B、砖混结构 C、土木结构

D、钢筋混泥土

5、地壳的不断运动是孕育地震的温床。在这个孕育过程中，震源及其附近的物质会发生一系列的（ABCD）等方面的异常变化，这就是地震的“前兆”现象。

A、物理

B、化学

C、生物

D、气象

6、地震引起的次生灾害主要有（BCE）

A、饥荒

B、海啸

C、毒气泄漏

D、瘟疫

E、放射性污染

7、地震发生时你在户外如何避震（ABD）

A、就地选择开阔地避震

B、避开高大建筑物

C、迅速返回室内

D、避开过街桥、立交桥

E、抱住电线杆

8、地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的是（BC）。

A、切断水源

B、切断燃气源

C、切断电源

D、关好门窗

9、被埋压的人员通常应当采取以下方法，保存体力，等待救援（ABCD）

A、用湿手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部

B、尽量活动手和脚，用周围可搬运的物品支撑身体上面的重物，避免塌落

C、在周围安静时或能听到上面（外面）有人说话时，应敲击出声，向外界传递信息

D、无力脱险时，尽量节省力气，要静卧，保持体力，等待求援

10、地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有（ABD）

A、食品

B、水

C、日常生活用品

D、急救药物

11、防震减灾三大工作体系（BCD）

A、台网建设

B、震灾预防

C、紧急救援

D、地震监测预报

12、地震发生时，要保持清醒，头脑冷静，就地避险，不可冒然外逃，可选择安全的地方避险，有（BCD）

A、阳台

B、桌子底下

C、开间小的卫生间

D、墙角

13、防震减灾活动是涉及社会的一项系统工程，可分为（ABCD）等环节。

A、地震预报

B、地震灾害预防

C、地震应急

D、震后救灾与重建

14、地震对某一地区的影响和破坏程度称地震烈度，简称烈度。影响烈度的因素有（BCD）

A、震源

B、震中距

C、震源深度

D、地质构造

五、班会小结

今天这节班会让时光倒流，我们重温5.12，感受了大自然的无情威力，对大自然更生敬畏之心，对生命更有珍惜之情。

同时，天地无情人间有爱。我们在灰色的记忆中更看到了祖国的力量，民众的力量，看到了凝聚力和爱的力量。我们四川人能在灾难中迅速开始重建，民众一心，不屈不挠，在国家强有力的支持下，在全国同胞的帮助下，让灾区换新颜，让欢声笑语重回人们脸上，四川人，雄起，了！我们四川人更懂得铭记恩情，敬礼娃娃朗铮已经成为翩翩少年，各地支持四川重建的好人好事在我们这里口口相传。最好的回报是好好生活，不断增强自己的能力，在长大后，把爱进行传递，帮助更多的人，把我们的国家建设得更美好更辉煌！

第二篇：《感恩责任奋进》主题班会教案

《感恩 责任 奋进》主题班会教案

————初三（2）班

【班会目的】

1.通过这次主题班会，呼吁全体学生对亲人、老师、社会感恩，理解父母、老师的付出，自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。

2.明确责任，知道应对自己负责，对父母负责，对班级负责，对社会负责。

3．激发斗志，团结奋进，写下奋进的誓言。【教学重点】

教育学生学会感恩，认识责任，确定奋进的方向。【教育难点】

表达出感恩的情感以及明确责任，奋进的方向。【班会形式】

组织班会讨论、小游戏、才艺展示、多媒体制作等。【班会时间】

2012年10月15日第八节课 【班会地点】 初三（2）班教室 【班会准备】

1.班会策划人、主持人查找、搜集有关“感恩、责任、奋进”的相关资料 2.策划小组指导同学编写故事脚本，搜集素材，制作课件等 【班会活动过程】

一、主题引入 ：

主持人宣布此次主题班会正式召开。

二、实施过程

1、讨论“感恩”

2、诗歌朗诵

3、讨论“责任”

4、明确我们的责任

5、讨论“如何奋进”

6、全体学生书写“奋进誓言”

7、宣誓：感恩一切，肩负责任，团结奋进！

三、班主任总结：

要感谢各位同学对于这次班会的大力支持，大家都认真的去准备这次班会，一起为这次班会努力，可以说这次班会非常成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。希望大家以后能够多体谅父母、师长、朋友，能够主动承担起对父母的责任、对集体的责任、对社会的责任，为了我们肩负的责任而努力学习，不断奋进，做一个真正懂得感恩，有担当、有责任感，更要有明确奋进目标的人。

四、主持人宣布此次主题班会结束。

第三篇：《感恩奋进,实现理想》主题班会教案

《感恩奋进，实现理想》主题班会教案

————初二年级

【班会目的】

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、通过开展感恩教育活动塑造学生健全的道德品格，树立学生远大的理想和目标，努力学习，放飞梦想 【教学重点】

教育学生学会感恩，认识责任，确定奋进的方向。

【教育难点】

表达出感恩的情感以及明确责任，奋进的方向。【班会形式】

组织班会讨论、小游戏、多媒体制作等。【班会时间】

2014年2月28日第6节课 【班会地点】 初二年级教室 【班会活动过程】

一、实施过程

1、小游戏，让学生意识到父母对我们每一个人的重要性

2、欣赏感人亲情小故事

3、通过图片，回忆父母对我们的付出

4、小测验：检测你对父母知多少

父母没有实现的愿望寄托在你们身上，父母不求你们为他们做什么，只求你们能好好学习，实现梦想，将来有一个好的前程。那么你们该怎样做呢？

5、明确因为感恩，所以奋进 讨论“如何奋进”

6、制定目标：近期目标、长期目标

7、实现理想方法：

（1）增大单位时间内劳动量的方法(2)怎样减少无效劳动

二、班主任总结：

这次班会非常成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。希望大家以后能够多体谅父母、师长、朋友，为了我们肩负的责任而努力学习，不断奋进，做一个真正懂得感恩，有担当、有责任感，更要有理想，并为之奋斗的人。

第四篇：主题班会主持稿 心存感恩,励志奋进

A:各位尊敬的嘉宾,老师们.B:各位亲爱的同学,朋友们.AB:大家下午好.A:欢迎又来到我们10届xx管理1班的主题班会时间了,很荣幸再次由我和B一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓励.拥有你们的支持就是让我们进步的最大动力.B:没错,A刚刚说的话正好响应了我们这次班会的主题:”心存感恩,励志奋进”.今天是2011年5月24日,在1年前的今天,我们尚在高中教室里为高考前的最后冲刺忙得焦头烂额,谁又曾想到1年后的今天,能在这里与大家同聚一堂?

A:一年前的9月,我们离开家走向H大.路途中,我们有过不安,有过期待.有些憧憬,又有些忐忑.而这一切的一切在踏上学校的土地时都化为一阵欣喜的感叹刻进了我们内心,啊,这里就是我们未来几年的家.B:这一年来,或者有不满,或者也有些不尽人意,但这世上怎会有完美的事呢?尽管如此,对于自己的学校,我们还是心存喜爱,心存感恩的.毕竟,是学校给予了我们学习的机会.给予了我们进修的机会.给予了我们相遇的机会.A:在班会前,我们收集了同学们对学校喜爱的心情,每位同学都把自己最喜爱的校园一角照了下来.我们将这点点心意制作成了视频.请大家欣赏.(相册视频)

B:好的.经过几个同学不正式评选的结果,我们选出了最有意思的10张照片.这里有些小礼物送给这些同学.大家看看这些照片是否有意思?

(边颁奖边幻灯.)

A:通过照片,我们能看到大家对学校的感恩与喜爱.这是我们此次班会的第一个内容”感恩校园”那么接下来,让我们进一段视频.来看看力克.胡哲的故事.(视频)

B:在这段视频里可以看到,天生残疾的力克依然表现出色,他以开朗的心态面对人生,以自己的勇气向世人表明了他对生活的热爱.让我们看到了,即使是残疾人也能拥有幸福与快乐的时光.A:而更重要的是,他的话语里时时刻刻透露着对这世界的感恩.他感谢生命,感谢身边的人,感谢社会.他没有因为残疾而变的消沉,反而因此拥有了更坚定而积极的信念.B:身体的残缺，对他而言，只不过是奋斗路上的一块垫脚石.一块里程碑.是他奋斗理念的来源.作为一个不健全人，他尚能心怀感恩，励志奋进，更何况是我们？

A:嗯,是的,那么我们趁着这种感触还深时进行下面的环节吧.接下来是小游戏时间.B:我们欢迎客串主持人成哥上来为我们介绍这个游戏吧.大家掌声欢迎~~

(游戏时间)

A:法国大文豪雨果曾说过-----音符、文字、数字是开启人类心灵智慧的三把钥匙.手语则是一种更为直接的肢体文字.它所表达的是心灵的语言.相信在座各位都感受到它的魅力了吧?是否也很有趣?

B:说了那么多,不如我们问问观众们的想法吧? 欢迎我们的嘉宾()为我们发表感言.(嘉宾发言)

B:谢谢()的演讲,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢? 不如在活动的最后一起高歌一曲如何?

A:会唱的同学一起来.<感恩的心>

(唱歌)

A:我们伴着歌声又到活动的尾声了.B:此次活动要感谢班主任辅导员班助的支持与帮助.同时感谢各位嘉宾的到来.A:在这里,10届xx管理1班的主题班会”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕.B:请怀着期待的心情,让我们下次再见.

第五篇：主题班会主持稿-心存感恩-励志奋进

8.5班主题班会主持词

杨钧：:各位尊敬的老师们.韩彦鸿：各位亲爱的同学 杨钧:大家好.杨钧:欢迎来到我们8.5班很荣幸由我和韩彦鸿一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓励.拥有你们的支持就是让我们进步的最大动力.韩彦鸿:没错, 杨钧刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主题:”心存感恩,励志奋进”

杨钧：上个月我们一起去阳光安养中心，看望一群可爱的孩子，留下了许多美好的回忆。（同时播放ｐｐｔ）

韩彦鸿：我们懂得感恩，回报社会。为那些智障儿童送去关怀。

杨钧：感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸, 有了感恩的心,这纸上便会出现彩虹

韩彦鸿：一生都怀抱感恩,在纸上勾勒出绚烂的一笔 ,也就有了美好的人生.。杨钧：嗯，，接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦】（ｐｐｔ；抢答、随机说说，稍作总结）杨钧;（放映并读ｐｐｔ上的内容）韩彦鸿：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。杨钧：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。韩彦鸿：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。杨钧：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。韩彦鸿杨钧轮流;（放映并读ｐｐｔ上的内容）杨钧韩彦鸿轮流读ｐｐｔ上的关于老师的文字（同学讲故事）

韩彦鸿:谢谢()的感人故事,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢？ 播放ｐｐｔ，杨钧:我们的活动接近尾声了，此次活动要感谢班主任辅导员的支持与帮助.同时感谢各位同学的到来.Ｂ:在这里,国贸１１０１班的团日活动”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕.Ａ:请怀着期待的心情,让我们下次再见.