上学期高一年级化学教学工作计划

第一篇：上学期高一年级化学教学工作计划

上学期高一年级化学教学工作计划

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及其变化规律的一门科学。以下是查字典化学网为大家整理的上学期高一年级化学教学工作计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典化学网一直陪伴您。

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生138人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。

本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。

三、本期教学目标

1、思想教育目标 面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

2、能力培养目标

通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习，培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习，培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。

3、知识传授目标

本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习，首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次，通过氧化还原反应、离子反应知识的学习，要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。

四、教材分析

1、教学重点

(1)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念(特别是物质的量)，要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。

(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制

2、教学难点

(1)氧化还原的基本概念及应用。

(2)物质的量概念的建立及计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境，教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，以培养学生自己独立解决问题的能力。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，教师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学习生活。

五、提高教学质量的措施

坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。教学中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色，要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决。

最后，希望小编整理的上学期高一年级化学教学工作计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。

第二篇：高一年级上学期年级组工作计划

高一年级上学期年级组工作计划

xxxxxxxx学年第一学期高一年级组工作计划

高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成，为高中阶段奠定扎实的基础，是至关重要的一个起步阶段。因此，在本学期，我们本着对每一位学生高度负责的态度，结合本年级工作的实际，特制定以下工作计划。

一、工作思路和目标：

本学期着力抓好初高中的衔接，加快学生过渡转化进程；加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化纪律管理，形成良好学风。加强生命意识、生存意识、忧患意识教育力度，积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。

二、年级组工作重点：

1、年级组将配合政教处工作，抓好入学教育、军训、两操、文明礼仪、仪容仪表等常规教育工作。

2、引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性。本学期主抓学习任务完成和考试质量，促进学生有序、高效地学习；利用年级大会和班会的时间进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

3、配合学校搞好期中、期末考试两次大规模考试和平时月考工作，及时召开质量分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。

4、狠抓考风考纪，强化诚信观念，对于考试舞弊学生给予严惩。

三、具体工作布置落实举措及途径：

（一）、教育管理工作：

1、加强班主任队伍建设。抓好班主任的培养工作，提高班主任的工作能力。

（1）培养锻炼年轻班主任，使他们对班务工作的艰巨性、烦琐性、复杂性要有正确的认识，学会既要有吃苦耐劳的精神，又要有科学艺术的教育方法。在实际工作中善于与学生进行情感沟通，善于团结家长，善于通过自身的工作使学生“亲其师，信其道”，使家长“尊其师，信其道”，不断提升班主任工作的实效性。

（2）要求班主任在管理工作中，要将班风建设放在首位，从常规工作入手，严抓不懈，以此来触动学风的建设。

（3）实施每周召开一次班主任工作会。

2、日常行为规范教育

（1）规范班级管理，加强班级管理制度化建设，增强班级管理工作的针对性和实效性。要求各班能根据本班的实际情况，制定针对各班实际的班务管理制度，并将各项措施具体化，落实到个人，如：作息制度、请假制度、教室及包干区卫生、仪表仪容、文明礼貌、学习习惯、课堂纪律等。通过班主任和任课教师的指导、督促，促使学生养成良好的行为习惯，自觉自然形成中学生应有的风貌和素养。

（2）发挥榜样示范作用。对各班表现优秀的学生，要充分挖掘，宣传、发扬具有强烈生命意识、生存意识、忧患意识的刻苦学习的先进典型事例，以积极进取、健康向上的文化氛围引导学生，营造“我以校为荣，我以师为尊”的道德氛围；为此，一是邀请往届优秀同学做报告，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，让全体同学“学有方向，赶有榜样”。

（3）要研究新形势下学生的变化、特点，提高班务管理的针对性和实效性。要求 班主任定期或不定期采用问卷调查的方法，及时了解掌握学生的思想行为的动态，及早做到未雨绸缪，防患于未然。有计划地开设系列讲座、报告、主题班会等形式，引导学生形成健康向上、勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质。教育学生正确认识和处理纪律和成才之间的关系，强化纪律意识，增强学习的持久性。

3、加强学校与家庭的联系和沟通，各班因时制宜有针对性召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校、班级的教育教学措施，形成教育合力。

4、重视班级文化的建设。要对学生加强养成教育和生命教育力度。班级的文化和氛围直接影响着刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。为此

（1）要求各班制定了自己的班级口号，班规；

（2）有困难时，学生可以把自己的想法、困惑说出来，让大家一起讨论；

（3）各班以诚信、纪律与成才教育等为主题，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，应该以什么态度、行为、纪律来规范自己。创建有创新意识、团结严谨的良好班集体。

5、组建高一年级组学生违纪教育督导制度，加大对学生管理力度。

6、实施班主任，任课教师联系制度，加强对迟到、旷课学生管理。

7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

8、认真组织军训工作，通过军训，培养良好的意志品质、集体观念和合作意识。

9、各班执行“值日班长”制度，及时反馈各班情况。

（二）、教学管理工作：

1、抓纪律促学风，确保课堂秩序稳定，提高课堂教学实效性是摆在高一年级全体任课教师面前的一项长期而艰巨的任务！为此，要求：

（1）各任课教师应将课堂纪律管理放在首位，尤其是辅导课和晚自习的课堂秩序的控制。

（2）晚自习切不可放羊式而听知任之，要保持课堂秩序的安定！

2、突现课改精神，认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

3、语文、英语教师要切实抓好早读，并将此作为班级学风建设的一项重要工作来抓。为此：

(1)要求英语、语文教师务必让90%以上学生动起口来！大声诵读。英语可采取教师或学生领读，语文教师可开列高中阶段必备目录，有计划引导学生展开阅读。

（2）年级组配合教务处对早读进行检查。

4、规范上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足基础，面向全体，注重实效。

5、规范作业书写要求，提高作业质量。

6、任课教师做好自我教学的问卷调查工作，及时对学生反馈信息进行分析，及时调整教学思路，革新自己的教学模式。

7、每月组织月练习，并及时召开年级组全体教师工作会进行质量分析。

高一年级组

第三篇：高一年级上学期体育工作计划

高一年级上学期体育工作计划

一.指导思想

为了认真贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要，进一步加强学校体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面提高学生的身心健康，广泛开展形式多样，丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。

二、学情分析

高一年级新生，来自不同学校，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。

三、教学目标

（一）理论目标

1.运动参与

①知道科学参加体育锻炼的原则，积极参加体育运动并养成良好的体育锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼；③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2.运动技能

①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种体育活动和比赛。③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。

3.身体健康

①通过体育课各项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解体育运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的体育运动习惯和健康行为。

4.心理健康

①通过参加体育活动，改善心理状态，并在体育运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在体育运动中不断提高体育运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。

5．形成健全的人格

体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。

（二）具体措施

将教材大纲内容落实到课堂教学中，遵循体育锻炼的科学原则并认真落实“阳光体育运动”的号召，力求切实的体现学生的主导地位，力争让每一位学生都参加到体育锻炼中来，让学生在每一堂体育课中都能学有所得。

1、课课练：有氧耐力跑，有氧徒手操

2、田赛项目：立定跳远，立定三级跳远，原地定向掷铅球，双手头上前抛实心球

3、径赛项目：短跑（50m，100m，），接力跑（4*100米，男女混合迎面接力），耐力跑

（800m，1000m）以及跑的专门性练习（小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等）

4、身体素质练习：主要运动关节的柔韧练习，上下肢及腰腹主要运动肌群的力量素质

练习

5、技巧：团身前滚翻，鱼跃前滚翻

6、球类：乒乓球（握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以

及比赛的基本规则）

四、期末测试与学生体能素质评价

1月1日---1月20日，利用体育课时间对学生本学期所学体育项目进行测试及考核评价。

高一年级体育组

2012年9月

第四篇：高一年级2012年上学期工作计划

实验中学高一年级2012-2013学上学期工作计划

一、年级现状分析

高一年级现有教师69人，工作人员5人，建有22个教学班，其中一类班5个，实验班6个，普通班10个，艺术班1个，共有学生1245人。优势：22个班主任中有15人来自于上届高三年级的班主任，这批教师能力强，经验丰富，能很快适应新的学生，新的教学环境，能较快的进入工作状态；学生中考分在480分以上的有87人，415分以上的有462人，和往年相比生源状况有所提升。劣势：新进教师有7人，他们大多是刚毕业的大中专学生，还需要时间融入新的工作岗位；学生中考分在300分以下的有250人，400分以下的有700人，他们的各种良好习惯还需进一步养成。

二、指导思想

以新课程标准、素质教育为工作重心，以学校教务处、政教处工作计划为指导，紧密团结在以华银锋校长为首的学校行政班子周围，贯彻执行学校的一切规章制度，加强学习，加强教学探讨与研究，加强教育落实，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面实施素质教育，努力提高整体教育教学质量和水平。

三、年级工作目标

建立一个团结友爱，富有战斗力的团体，使学生初步养成良好的生活习惯与学习习惯，在期末全市统考中力争全面完成上级教育主管部门下达的各项任务指标。贯彻落实学校的相关政策，使老师与学生

有一个和谐的工作与学习环境，全面提升教育教学水平。

四、工作要点

（一）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教育观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。新课改已经实施三年了，很多教师已经有了新课改条件下教育教学的经验，现在如何提高新课改条件下教育教学水平就成为我们亟待解决的问题，我们将以备课组为单位，通过集体研究，想办法，找措施，共同提升全体教师的教育教学水平。

（二）继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主，其要点是构建起学生自主学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到发扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主学习的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心，赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动式的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

（三）重视抓好教学科研工作。

我们很多教师只注重教学，而忽视教学科研工作，几年下来，连一篇与教学相关的论文都没有，这种想法是极其错误的。俗话说的好“磨刀不误砍柴功”，教学科研就是“磨刀”，教育教学就是“砍柴”，只有把刀磨好了，才能更好的砍柴，看到更多的柴。在新的学

期，我们将组织大家学习更多的教育教学知识，提升大家的理论学习水平。

（四）抓好学生良好习惯的养成教育。

所谓习惯包括行为习惯、生活习惯、学习习惯。一个良好的习惯使人受益终生。习惯就是素质，习惯影响人格，教育就是要培养学生具有一个良好的习惯。这就要求我们的老师、班主任、年级管理人员要做到学高为师、身正为范，要求我们全体教师队伍首先为学生们做好榜样，然后引导他们逐步建立起属于自己的良好习惯。

五、年级大型活动安排

7月份：招生工作

8月份：迎新工作、学生军训

9月份：开学典礼、最受学生欢迎的第一节课、广播操比赛 10月份：体育运动会

11月份：期中考试、文理分班

12月份：元旦文艺晚会的筹备

元月份：期末考试

总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段起始的时期，它起着打基础的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到三年以后的高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现，三年以后的高考一定会上新台阶。

第五篇：高一年级上学期

高一年级上学期

大竹中学 高2011级24班学生姓名 李兵学籍号考绩号

学生自评:

我是自信和坚持不懈的人，有远大的理想和抱负，对自己的人生有合理的规划，为了自己远大的理想，坚韧不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，但不曾屈服过，在哪里跌倒，就在哪里站起来。自己暂时还没有完整的学习方法，经常和同学一起进行体育锻炼，能够坚守自己的底线，团结新同学，克服种种困难，关爱和帮助弱者。

学生签名李兵2011年2月1日

同学互评：

你热爱学习，为人坦诚，大方，勤于思考，学习主动积极，一直处于优秀，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。你团结同学，为人正直，能够有对事物的见解，有主见。

学生代表签名 孙源2012年2月1日

教师寄语：你性情开朗，积极乐观，懂得在学习中享受生活的乐趣，你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们朋友，也是学习的楷模，你尊敬老师，珍惜友谊，拥有像阳光一般灿烂的好性情，在今后的学习中，相信你会以你的信念和勤奋的汗水，争取属于你的成功！班主任签名刘海2011年2月1日

家长寄语：九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。攀登理性之巅，没有一蹴而就的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不只是学懂 学会 还要学精 会做，力争做一个对社会有益的适用人才。

家长签名李爱国2011年2月1日