校园安全法律知识

第一篇：校园安全法律知识

校园安全法律知识

一、校园治安形势异常严峻

据有关部门统计，2000年全国中小学生非正常死亡人数达1.44万，每天有近40名学生死于非命。★典型事故: 1、2000年11月13日，山东省平邑县武台镇中学初一年级学生下晚自习时，因楼梯电灯不亮，个别学生跌倒，导致后面大量学生挤压，造成5人死亡，32人受伤。2、2001年3月6日，正值全国人大、政协两会期间，江西省万载县潭埠镇芳林村小学发生一起校园爆炸案，一栋教学楼被拦腰炸断，42人遇难，其中37人是刚刚领到新学期课本的三四年级学生。

教育部办公厅的通报如此表述这起事故：造成极其严重的后果，社会影响极为恶劣，给国家和人民造成无可挽回的损失。

“两会”期间，有150多名人大代表提出议案，呼吁尽快制定《校园安全法》;湖南省7月13日，通过全国首部处理校园学生伤害事故的地方性法规《中小学校伤害事故处理条例》。

二、校园安全事故的造成的危害 1.使孩子的身心受到伤害。

2.给学生家长造成物质和精神上的痛苦。

3.使学校正常教育秩序和素质教育的实施受到影响。(用焦头烂额来形容。诉累、消极保护措施)

举例：一所小学，下课铃响起，校喇叭立即响起“同学们，下课要缓慢走出教室，不要挤，靠右行。如果鞋带开了，第一步，靠右；第二步，蹲下；后面的同学立即停下…….,可谓用心良苦。

三、校园安全事故频发的原因

1.校方在教育、管理、硬件上存在的薄弱环节

学校被炸惨案的事故原因是，该校学校管理上存在严重问题，社会闲杂人员随意进入学校，致使一患精神病的村民突然闯入学校，造成了这场惨案。

2.学生在守纪意识、安全意识，自我保护能力方面存在的薄弱环节。3.教学过程中出现的意外事件（体育课、戏闹）。

四、家长在教育子女加强安全意识教育、要求子女遵纪守法、学会自我保护方面应尽的职责

1.纠正观念误区：一些家长认为孩子交给学校，学校就是孩子的监护人。

(1)学校不是监护人。

所谓监护，是一种保护无民事行为能力人（10岁以下）、限制民事行为能力人（10-18岁）的人身、财产及其它合法权利而设立的特定保护人的民事法律制度。

《民法通则》明确规定未成年人父母是未成年人的法定监护人。

其他有监护能力的人担任监护人：祖父母、外祖父母；兄、姐；关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护职责，经未成年人父、母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的。没有将亲权之外的学校列为监护人。

监护人应履行的职责：保护被监护人的人身、财产及其他合法权益不受损害；保管被监护人的财产；担任被监护人的法定代理人等。

学校与学生之间的关系并不是一种民事法律关系。学校是实施国家义务教育的机构，承担的只是”教育、管理、保护“的职责，这不能简单的等同于监护当中的”监督、保护"。学校若是监护人，将会导致一种自相矛盾的结局。

发生事故，各方以什么原则承担责任。学校不负无过错责任。

(2)学生受到伤害,学校并非都要承担赔偿责任。

一旦发生事故，不是完全由学校承担责任，而是看具体是由谁引起的过错，就由谁承担责任，即过错责任原则。所谓过错，由侵权行为人的故意或过失引起的事故。在几方都没有责任的情况下，按公平原则由当事人和学校共同承担责任。具体处理校园伤害事故判断学校是否存在过错，按照过错推定的方法，首先学校承担主要责任，学校能够证明在教育、管理等方面确无过错的，方可免责。意思是说由学校举证自己在教育管理方面并无不当。案例：

a午休学生离校溺水身亡案。（共同）

b投掷标枪案（共同）

c报复烧人案。（学生）

d罚吃苍蝇案。（学校）一般情况下，学校有下列情行形，承担损害赔偿责任：见《中小学校伤害事故处理条例》第9条公平责任原则。当事人均无过错，可以根据实际情况，按由当事人适当分担经济损失。案例：

a学生坠床死亡案。

b体育课滑倒导致脑震荡案。

c小学生被阿姨领出硫酸毁容案。

有下列情行形，学校不承担损害赔偿责任：《中小学校伤害事故处理条例》第10条。

2．学生伤害事故责任人应承担的费用。《中小学校伤害事故处理条例》第18、19、20条。

3．学生监护人应经常主动配合学校对子女加强安全教育，要求学生遵纪守法，学会自我保护。

（1）加强平时教育。

（2）对学生安全方面存在的问题及时提出批评和建议。

（3）提倡学生父母或者其他监护人为学生的人身意外伤害投保。

（4）事故发生后，各方尽最大诚意积极和学校协商解决。

第二篇：校园安全法律知识讲座

校园安全法律知识讲座

一、校园治安形势异常严峻

据有关部门统计，2000年全国中小学生非正常死亡人数达1.44万,每天有近40名学生死于非命。

★典型事故:

1.2000年11月13日,山东省平邑县武台镇中学初一年级学生下晚自习时,因楼梯电灯不亮,个别学生跌倒,导致后面大量学生挤压,造成5人死亡,32人受伤。

2.2001年3月6日，正值全国人大、政协两会期间，江西省万载县潭埠镇芳林村小学发生一起校园爆炸案，一栋教学楼被拦腰炸断，42人遇难，其中37人是刚刚领到新学期课本的三四年级学生。

教育部办公厅的通报如此表述这起事故：造成极其严重的后果，社会影响极为恶劣，给国家和人民造成无可挽回的损失。

“两会”期间，有150多名人大代表提出议案，呼吁尽快制定《校园安全法》;上海7月13日，通过全国首部处理校园学生伤害事故的地方性法规《上海市中小学校伤害事故处理条例》。

二、校园安全事故的造成的危害

1.使孩子的身心受到伤害。

2.给学生家长造成物质和精神上的痛苦。

3.使学校正常教育秩序和素质教育的实施受到影响。(用焦头烂额来形容。诉累、消极保护措施)

举例：一所小学，下课铃响起，校喇叭立即响起“同学们，下课要缓慢走出教室，不要挤，靠右行。如果鞋带开了，第一步，靠右；第二步，蹲下；后面的同学立即停下…….,可谓用心良苦。

三、校园安全事故频发的原因

1.校方在教育、管理、硬件上存在的薄弱环节

学校被炸惨案的事故原因是，该校学校管理上存在严重问题，社会闲杂人员随意进入学校，致使一患精神病的村民突然闯入学校，造成了这场惨案。

2.学生在守纪意识、安全意识，自我保护能力方面存在的薄弱环节

3.教学过程中出现的意外事件（体育课、戏闹）

四、家长在教育子女加强安全意识教育、要求子女遵纪守法、学会自我保护方面应尽的职责

1.纠正观念误区：一些家长认为孩子交给学校，学校就是孩子的监护人。

(1)学校不是监护人。

所谓监护，是一种保护无民事行为能力人（10岁以下）、限制民事行为能力人（10-18岁）的人身、财产及其它合法权利而设立的特定保护人的民事法律制度。

《民法通则》明确规定未成年人父母是未成年人的法定监护人。

其他有监护能力的人担任监护人：祖父母、外祖父母；兄、姐；关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护职责，经未成年人父、母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的。

没有将亲权之外的学校列为监护人。

监护人应履行的职责：保护被监护人的人身、财产及其他合法权益不受损害；保管被监护人的财产；担任被监护人的法定代理人等。

学校与学生之间的关系并不是一种民事法律关系。学校是实施国家义务教育的机构，承担的只是”教育、管理、保护“的职责，这不能简单的等同于监护当中的”监督、保护"。学校若是监护人，将会导致一种自相矛盾的结局。发生事故，各方以什么原则承担责任。学校不负无过错责任。

(2)学生受到伤害,学校并非都要承担赔偿责任。

一旦发生事故，不是完全由学校承担责任，而是看具体是由谁引起的过错，就由谁承担责任，即过错责任原则。所谓过错，由侵权行为人的故意或过失引起的事故。在几方都没有责任的情况下，按公平原则由当事人和学校共同承担责任。具体处理校园伤害事故判断学校是否存在过错，按照过错推定的方法，首先学校承担主要责任，学校能够证明在教育、管理等方面确无过错的，方可免责。意思是说由学校举证自己在教育管理方面并无不当。案例：

a午休学生离校溺水身亡案。（共同）

b投掷标枪案（共同）

c报复烧人案。（学生）

d罚吃苍蝇案。（学校）

一般情况下，学校有下列情行形，承担损害赔偿责任：见《上海市中小学校伤害事故处理条例》第9条公平责任原则。当事人均无过错，可以根据实际情况，按由当事人适当分担经济损失。

案例：

a学生坠床死亡案。

b体育课滑倒导致脑震荡案。

c小学生被阿姨领出硫酸毁容案。

有下列情行形，学校不承担损害赔偿责任：《上海市中小学校伤害事故处理条例》第10条。

2．学生伤害事故责任人应承担的费用。《上海市中小学校伤害事故处理条例》第18、19、20条。

3．学生监护人应经常主动配合学校对子女加强安全教育，要求学生遵纪守法，学会自我保护。

（1）加强平时教育。

（2）对学生安全方面存在的问题及时提出批评和建议。

（3）提倡学生父母或者其他监护人为学生的人身意外伤害投保。

（4）事故发生后，各方尽最大诚意积极和学校协商解决。

第三篇：校园安全法律知识讲稿

校园安全法律知识讲稿

老师、同学们好！

涉及到青少年生活和学习方面主要的安全隐患有交通事故、游泳溺水、火灾火险、食物中毒、毒品危害、体育运动损伤等10多种，有专家指出通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们的健康成长。促进和确保广大少年儿童的健康成长和人身安全。

一、积极营造良好的安全教育氛围。各年段、各班级要结合学校实际，围绕主题，开展讲座、班会、队会及利用广播、墙报、黑板报、电子屏幕、多媒体设备等形式多样的活动，有针对性地开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。交通的基础是道路，前提是行人。有路，人才去走；有人，才能走在路上。走路的人个个都愿意高高兴兴出门、平平安安回家，谁也不想在路上摔跟头，更不用说在路上发生交通意外了。所以，为了走得安稳，不少老年人走路常常带上拐仗。这个拐杖就是交通法律，也就是《中华人民共和国道路交通安全法》，它是规定人和车在道路上该怎么走的国家法律，也是人人必须遵守的走路和行车的总规矩，它是保证人们行路安全的重要“拐杖”。首先，交通安全法第二条规定：“中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。”同学们尤其要注意遵守。那么我们这些学生该怎样走路呢？交通安全法第六十一条、第六十二条、第六十三条就规定了行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；行人通过路口或横过马路，应当走人行横道或过街设施；通过没有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或实施妨碍道路交通安全的其他行为。只有这样做，才能使公路交通有条不紊，也才能确保行人的安全。可是，我们有些同学就不遵守这些规定，或者虽然知道这规定，却要充好汉，故意在公路中间的车行道上走，他们想的是：“你开车的敢撞我吗？”但是这些同学就没有想一想：万一车况不好驾驶员控制不住怎么办？所以，同学们，为了你的生命安全，在公路上一定要靠边走啊！现在大家的生活富裕了，同学们骑自行车的越来越多，我见了很高兴，但也为你们的安全担心。怎样才能保证骑自行车时的安全呢？下面我就给大家介绍一下有关自行车行驶方面的常识：

1、转弯前要减速慢行、向后瞭望、伸手示意，不要突然猛拐，只有这样你才能决定能否立刻转弯，人家也知道你要转弯，好互相照应，而突然猛拐，那是十有九次要出事的。

2、不要双手撒把、攀扶其他车辆或手中拿东西。这些情况必然严重妨碍骑车人对自行车的有效控制，尤其是攀扶拖拉机和汽车，它加速急转弯和刹车时最容易伤害骑车人。那些双手撒把骑“英雄车”和攀扶机动车偷懒“取巧”的骑车人，往往死于非命。

3、骑自行车不要扶手并行，互相追逐打闹或曲折行驶。道路不是做游戏取乐的地方，当你把交通安全在嬉笑玩乐中置之度外的时候，等待你的可能就是人车两毁、一命归天。一位年仅11岁的小学生，违反规定，在公路上骑自行车，上坡时因体力差而曲线行驶占了汽车的道，被躲闪不及的汽车当场撞死；一位女学生下课后到公路对面买零食，突然听见上课铃响，急忙转身，也不瞭望左右，埋头就跑，没想到正驶来一辆大货车，顿时葬身轮下；还有一位学生在横穿公路时，被疾驰而来的客车撞致颅脑损伤，后几经转院治疗方才伤愈，但留下了残疾，累计花去医药费2万余元。这一件件的不幸事故，都使我们万分惋惜，更使他

们的家长悲痛无尽。同学们再想一想，还未成人，正在天真烂漫的童年时代，瞬间被夺去了宝贵的生命，这值得吗？难道这种不幸真是无法避免的吗？如果他们都能随时心里想到“交通安全”这根拐杖，把路走好，这些悲剧是绝对不会发生的。

大家还要记住：千万不要在道路上追车、扒车、强行拉车和抛东西打车。曾经一位10岁小学生追爬拖拉机摔成重伤，经抢救无效死亡。在高速公路上多次发生小学生用石头、砖头、泥团袭击汽车的事件，打坏车身、砸坏车窗、伤害车上乘客，造成严重后果。这些抛物砸车的行为，同学们千万别以为是儿戏、好玩，这是一种严重危害交通安全的违法行为，必须受到应得的惩罚。同学们：你们也要设身处地的想一想，如果是你在车上受到了袭击，你一定会非常愤怒，非常痛恨，所以大家绝不能干这种坏事！

1、要注意交通安全。

严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆；家庭住址比较偏僻的学生可以与同学结伴回家或要求家长接送；不准在公路上追逐打闹，开展各类游戏活动，要远离公路和铁路；

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。

3、要注意在教室里的安全。

要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；

上下楼梯要轻声慢步靠右行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上疯跑打闹；不靠近窗户玩耍探望。进校后不准外出，有事必须请假。

严禁将火柴、打火机等火种带进教室，以免发生火灾。

4、要注意活动安全。

上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；活动时，要在体育老师的正确指导下，使用体育器材或参加运动，课余时间活动要注意安全，严禁疯赶打闹或进入有危险的区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。现在夏季来了有些同学到河里去洗澡，这样就很容易造成溺水事故，因此同学们要做到，没有家长带领，不得到河塘等地方游泳，以免发生溺水危险。不得到建筑工地玩耍，以免发生危险。

5．要注意外出安全、交友安全。

我们每个人都要外出，每天都要经历很多事，一不小心，就会发生意外事故。因此，要学会

保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话（110报警、120急救车、119火警）。更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。

同学们，生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家。当你们还小的时候，你们的生命在父母的呵护下成长，记住珍爱生命，安全第一。保护自己，人人有责，最后，我倡议让我们携起手来，人人在家庭争做“平安家庭”的维护者，在校园争做“平安校园”的参与者，让我们共同为创建永远的阳光平安校园而努力！

法律在我心中，安全伴我成长

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是“法律在我心中，安全伴我成长”。

我们每一个人都应该珍惜生命，善待自我。而遵纪守法、行为规范、注重道德修养及校园安全等都关系到我们能否健康成长，能否安心学习。为了增强同学们的法制意识和安全防范意识，普及宣传法律知识，提高大家的法制观念、法律道德素质，增强师生的安全意识和自我保护能力，保障大家生命安全和健康成长，今天，我想从法律和安全以及道德修养等角度对大家再提几点要求，希望共勉。

1．要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务和责任。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，要树立自尊、自律、自强的意识，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害。

工2．学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立知法、懂法、守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和学习都能正常运行。希望各位同学在老师的组织下，认真阅读最近发放的法制道德教育读本。

3．自己的所作所为要有安全意识。在安全问题上，同学们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规，慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。这样才能使我们的生命之花开得更加绚丽！在生活中重视安全问题，增强法制意识，争取做到：虚心接受师长的教导，珍惜时光，认真学习，不看不健康的书籍；多交良友、诤友，不同社会闲杂人员交往，文明上网，远离网吧或游戏厅。我们要注意校内安全：课间文明游戏，上下楼梯不奔跑，做到“右行礼让”，校园内不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆，不拥挤，不抢道，不玩电玩水玩火，信息课上要按规定程序操作电脑。注意交通安全：骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，小心、慢行，坐汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。要注意运动安全：上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，体育课不违规运动，防止运动器材伤人，课间不在教学楼内打球、踢球等，运动时不做那些过于剧烈的运动，避免发生各种因猛烈碰撞导致的撞伤或摔伤事故。注意饮食安全：校园内禁吃零食，坚决抵制“三无”食品，饮食上也要学会自我保护，有效避免和预防意外伤害。要注意财产安全：与学习无关的物品不带到学校，本班教室无人时一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机。

4．心胸开阔，真诚待人。同学们，人生活在社会中，难免相互之间有磕磕碰碰，青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，杜绝校园暴力。退一步海阔天空，何必逞一时之强，酿终身大错呢？所以，面对矛盾时，我们一定学会能正确处理，觉得自己无法解决时，别忘了还有你们身边的老师，他们能帮我们通过正当的途径来解决问题。

5．提高道德修养，争做文明学生。道德修养是一个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此，修养通常也是一个人综合素质的体现。而我们要从日常生活中做文明学生。在校园中，你是否随手扔过垃圾？对于老师，你是否做到见面主动问好？对于同学，你是否有过在言行上不尊重他的行为？为什么有些人在说话、举手投足间，甚至是微笑问候时都会给人一种美妙的感觉？这是因为他们的道德修养高。从内心深处，我们每个人都很欣赏这样的美。这种美，并不是外表上的华丽，而是举止上的优雅可人，这种美才是最打动人心的。这也是拥有高的道德修养的人在人群中脱颖而出的关键。因此，我们从现在起就要注重自己的言行，培养自己的道德修养。对待任何人，尊重是前提。以最真诚的心去对待身边的人，有时候同学之间的意见不合会让我们做出冲动的事，在这时候，你的正确做法也是高道德修养的体现。一个人的魅力体现在修养上，而修养通常来自细节，行为养成习惯、形成品质。作为当代中学生，我们要提高个人素质，保持良好的道德文明，这些不仅是一个人素质的集中体现，更是我们将来在社会中人格魅力的体现。

老师们，同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安，高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

第四篇：小学校园安全法律知识讲稿

小学校园安全法律知识讲稿

老师、家长、同学们：

你们好!

涉及到青少年生活和学习方面主要的安全隐患有交通事故、游泳溺水、火灾火险、食物中毒、毒品危害、体育运动损伤等10多种，有专家指出通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们的健康成长。促进和确保广大少年儿童的健康成长和人身安全。

积极营造良好的安全教育氛围。各年段、各班级要结合学校实际，围绕 主题，开展讲座、班会、队会及利用广播、墙报、黑板报、电子屏幕、多媒体设备等形式多样的活动，有针对性地开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。交通的基础是道路，前提是行人。有路，人才去走，走路的人才个个都愿意高高兴兴出门、平平安安回家，谁也不想在路上拌跟头，更不用说在路上发生交通意外了。所以，为了走得安稳，不少老年人走路常常带上拐仗。这个拐杖就是交通法律，也就是《中华人民共和国道路交通安全法》，它是规定人和车在道路上该怎么走的国家法律，也是人人必须遵守的走路和行车的总规矩，它是保证人们行路安全的重要“拐杖”。首先，交通安全法第二条规定:“中华人民共和国境内的车辆驾驶人行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。”同学们尤其要注意一下，那么我们这些学生该怎样走路呢?交通安全法第六十条、第六十二条、第六十三条就规定门行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走;行人通过路口或横过马路，应当走人行横道或过街设施;通过没有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行:行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或实施妨碍道路交通安全的其他行为。只有这样做，才能使公路交通有条不紊，也才能确保行人的安全。可是，我们有些同学就不遵守这些规定，或者虽然知道这规定，却要充好汉，故意在公路中间的车行道上走，他们想的是:“你开车的敢撞我吗?”但是这些同学就没有想一想:万一车况不好驾驶员控制不住怎么办?所以，同学们，为了你的生命安全，在公路上一定要靠边走啊!现在大家的生活富裕了，同学们骑自行车的越来越多，我见了很高兴，但也为你们的安全担心。怎样才能保证骑自行车时的安全呢?下面我就给大家介绍下有关自行车行驶方面的常识:

1、转弯前要减速慢行，不要突然猛拐，只有这样你才能决定能否立"刻转弯，人家也知道你要转弯，好互相照应，而突然猛拐，那是十有九次要出事的。

2、不要双手撒把、攀扶其他车辆或手中拿东西。这些情况必然严重妨碍骑车人对自行车的有效控制，尤其是攀扶拖拉机和汽车，它加速急转弯和刹车时最容易伤害骑车人。

3、骑自行车不要扶手并行，互相追逐打闹或曲折行驶。道路不是做游戏取乐的地方，当你把交通安全在嬉笑玩乐中置之度外的时候，等待你的可能就是人车两毁、一命归天。一位年仅11岁的小学生，违反规定，在公路上骑自行车，上坡时因体力差而曲线行驶占了汽车的道，被躲闪不及的汽车当场撞死:一位女学生下课后到公路对面买零食，突然听见上课铃响，急忙转身，也不瞭望左右，埋头就跑，没想到正驶来辆大货车，顿时葬身轮下:还有一位学生在横穿公路时，被疾驰而来的客车撞致颅脑损伤，后儿经转院治疗方才伤愈，但留下了残疾，累计花去医药费2万余元。这一件件的不幸事故，都使我们万分惋惜，更使他永远离开我们。

4、要注意活动安全。

上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤:活动时，要在体育老师的正确指导下，使用体育器材或参加运动，课余时间活动要注意安全，严禁疯赶打闹或进入有危险的区域:劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全:同学间遇到矛盾时，定要冷静理智，不要动手幼脚，以免给自己利同学带来不良后呆现在夏季来了有些同学到河里去洗澡，这样就很容易造成溺水事故，因此同学们要做到，没有家长带领，不得到河塘等地方游泳，以免发生溺水危险。

5、上下楼梯要轻声慢步靠右行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上疯跑打闹;不靠近窗户玩耍探望。进校后不准外出，有事必须请假。

6、要注意外出安全、交友安全。我们每个人都要外出，每天都装经历很多事，而不小心，就会发生意外事故。

7、不得到建筑工地玩耍，以免发生危险。

8、严禁将火柴、打火机等火种带进教室，以免发生火灾。

第五篇：安全工程师《法律知识》练习题

1.法律的适用范围，即法律的效力范围，包括法律的()。

A 关于人的效力

B 关于地域的效力

C 关于时间的效力

D 关于空间的效力

E 关于法律生效的效力

正确答案：A,B,C

答案解析：

[解析] 法的效力即法的生效范围，是指法律规范对什么人、在什么地方和什么时间发生效力。即：人的效力、地域的效力和时间的效力。

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2.法律的适用范围，即法律的效力范围，包括法律的()。

A 关于人的效力

B 关于地域的效力

C 关于时间的效力

D 关于空间的效力

E 关于法律生效的效力

正确答案：A,B,C

答案解析：

[解析] 法的效力即法的生效范围，是指法律规范对什么人、在什么地方和什么时间发生效力。即：人的效力、地域的效力和时间的效力。

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3.依据《职业病防治法》的规定，用人单位在职业病管理方面应当履行的义务有()。

A 职业病诊断

B 职业病危害申报

C 职业病危害公告和警示

D 急性职业病危害事故应急救援和控制

E 向劳动者如实告知可能的职业病危害及其后果

正确答案：C,D,E

答案解析：

职业病危害公告和警示、向劳动者如实告知可能的职业病危害及其后果，以及急性职业病危害事故应急救援和控制，是用人单位在职业病管理方面应当履行的义务。职业病诊断，不是用人单位在职业病管理方面应当履行的义务。职业病危害项目申报，是用人单位在职业病的前期预防方面的义务。

4.注册安全工程师注册后，有下列()情形，由所在单位向注册管理部门办理注销注册。

A 脱离安全工作岗位连续满半年

B 不具有完全民事行为能力

C 受行政处罚

D 严重违反职业道德

E 同时在两个以上法人单位执业

正确答案：B,D,E

答案解析：

[解析] 行政处罚不是注销的条件。

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5.县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门应当及时受理对建设工程安全生产事故及安全事故隐患的()。

A 申诉

B 起诉

C 检举

D 控告

E 投诉

正确答案：C,D,E

答案解析：

县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门应当及时受理对建设工程安全生产事故及安全事故隐患的检举、控告、投诉。

6.依据《建设工程安全生产管理条例》的规定，建设工程具有的特点不包括()。

A.投资规模大

B.建设周期短

C.生产环节多

D.参与主体多

参考答案：B

7.依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》的规定，中小学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加社会公益活动等实践活动，必须确保学生安全，严禁组织学生从事接触易燃、易爆、有害等危险品的活动，否则，对校长给予()的处分。

A.开除

B.降级

C.撤职

D.记大过

参考答案：C

8.依据《行政处罚法》的规定，违法事实确凿并有法定依据，(环球网校安全工程师频道为您整理)对法人或者其他组织处以()元以下罚款或者警告的行政处罚的，执法人员可以当场作出行政处罚决定。

A.1000

B.1500

C.2000

D.5000

参考答案：A

9.依据《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》的规定，发生职业中毒事故或者有证据证明职业中毒危害状态可能导致事故发生时，卫生行政部门有权采取的临时控制措施不包括()。

A.组织控制职业中毒事故现场

B.组织从业人员离开现场

C.责令暂停导致职业中毒事故的作业

D.封存造成职业中毒事故或者可能导致事故发生的物品

参考答案：B

10.《特种设备安全监察条例》规定，锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、维修竣工后，安装、改造、维修的施工单位应当在验收后的()日内，将有关技术资料移交使用单位，由使用单位存入特种设备安全技术档案。

A.15

B.30

C.45

D.60

参考答案：B