教师课间交接班制度

第一篇：教师课间交接班制度

教师课间交接班制度

为了加强学生课间管理，严格控制学生在课间出现违纪现象，严防课间发生安全事故，保证正常的上课、安全秩序，特制定本制度。

一、交接班责任人

1、上学交接班责任人 文化班：正副班主任之间；

女生班、校队：副班主任与年段长（上学），班主任与副班主任（放学）。

2、上课期间交接班责任人：

上午、下午、晚上第一节课：班主任与任课老师； 其余时间：上节与下节任课老师之间；

3、放学后交接班责任人：

文化班：最后一节任课老师与副班主任；

女生班：班主任与副班主任（大扫除时，交接班责任人：配班老师与班主任；正副班主任之间）

二、交接班时间

1、上学交接班时间：

早读上课前10分钟；下午、晚上第一节上课前5分钟；上午、下午、晚上第一节课有课的老师应在预备铃响前5分钟内到教室。

2、课间交接班时间：上节下课后5分钟内

3、放学后交接班时间：上午、下午、晚上放学后3分钟内

三、交接班地点：

文化班：本班教室；

女生班、校队：本年段办公室外（上学）；

教学楼B栋一楼（放学）

四、交接班要求

1、正副班主任交接班时间原则上不能无故提前或延后；正副班主任交接时，须明确应到学生人数及未到原因；确认后，由班主任在“交接班签到表”上填写好应到学生人数并签字；然后在黑板右下角处填写好“学生出勤情况”，方便任课老师上课点名。班主任未到班级之前，副班主任不得擅自离开班级，以避免安全事故发生。

2、每节课下课铃响后，当堂教师不能立即离开教室，须跟下节上课老师交班后，方可离开。

3、下课铃响后，上节课没有课的老师应立即离开办公室，到上课教室接班。

4、交接班老师如遇到特殊情况，应委托责任人负责，方可离开。

5、交接班老师有责任管理好本班学生，并应制止本班和别班学生违纪。

6、班主任在没课的情况下，课间应到班级巡视。

7、年段长在课间要督促并检查老师是否按时交接班，发现问题，及时处理。

8、每班应指定纪律委员或红领巾监督员在课间休息时协助老师共同维护好课间秩序。

9、安全岗及导护老师要加强课间楼层执勤工作。

10、放学时，副班主任要及时与最后一节任课老师做好交接工作，并在“交接班签到表”上签字。

11、“交接班签到表”由班主任填写完整且自行保管。晚上下班前，班主任将此表及时交年段长，再由年段长在当日晚下班前统一上交政教处备查。

五、责任追究

1、若交接班无故不及时，责任人每次少发50元；若因此导致安全事故，将追究其相关责任；

2、“交接班签到表”缺签一次，责任人少发50元；

3、无故未按时上交“交接班签到表”，责任人按次少发50元。以上规定自宣布之日起执行

小学部 2013年8月1日

第二篇：教师交接班制度

镇平金陵外国语学校教学管理制度

金陵外校教师交接班制度

为了加强教学工作管理，提高教育教学质量，建立健全教师业务档案，落实教学责任制，实行班主任及各任课教师交接制度，凡在中途交班的班主任及任课教师的交班和接班，按如下办法试行：

1、交接内容：

（1）本班学生学籍卡，学生家庭简况（住址、家长姓名、工作单位、联系方式）

（2）“三好学生”名单，班干部名单、差生名单及基本情况

（3）学生学习成绩册、及格率、优秀生率、提高率。

（4）学生思想品德、道德行为考核成绩、典型学生的表现

（5）体育达标率、近视率、龋齿率、脊柱弯曲率。

（6）公物使用、保管情况

（7）经费收支情况

2、交接标准

（1）有关交接内容资料齐全、真实。

（2）语文、数学及格率一、二、年级98%，三、四年级95%，五、六年级95%，其他学科及格率均为95%.（3）班集体巩固、班风正，学生没有犯罪、出走等行为。

（4）体育达标率达70%，优秀率15%，近视率一、二年级控制在15%以内，三、四年级控制在20%以内，五、六年级控制在25%以内,龋齿率均控制在40%以内,脊柱弯曲率均控制在2%以内.（5）大部分项目没有达到上述标准为不合格交接,主要指标达到上述标准为基本合格交班,全部达到或超过上述指标为合格交班.3、交接形式

结合期末总结进行大会交接，宣读各项数据，记录在案，一式三份，有交接双方签字，一份入学校档案，两份分别装入交接人业务档案。（情况特殊时，由学校教导处负责参与交接仪式。）

第三篇：幼儿园教师交接班制度

幼儿园教师交接班制度

一、班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。

二、幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。

三、接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。

四、教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。

五、活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。

六、教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况教师都要了解，防止出现误差。

七、任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。

八、教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让职责时刻在心中。

十、对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。

第四篇：幼儿园教师交接班制度

幼儿园教师交接班制度

1.班级要建立幼儿入园登记册，并随时根据变化及时更正，与家长保持直接联系。

2.幼儿园大门要按园内规定的时间开放，不随意放人进园，来访者要说明原因，填写外来人员登记，由门卫带领前往，门卫有事离岗，必须有人替岗，切不可空岗，防止幼儿单独离园。

3.接送幼儿时，家长一定要把幼儿送到有关教师手中，教师一定要把幼儿亲自交到家长手中，防止教师不知谁把幼儿接走的现象发生。

4.教师在园内带幼儿活动要经常清点人数，回活动室前必须清点人数。带幼儿到任何地方教师必须使队伍保持在视线范围内，防止幼儿走失、发生意外。

5.活动组活动前后教师要组织幼儿逐个班级接送，不让幼儿自己回班级，避免幼儿不回班级和不安全事故的发生。

6.教师要注意闹情绪的幼儿，防止幼儿乘机离开集体自己单独活动或走失，教师在交接班时一定要说明交接的相关情况，班级幼儿的当天情况三位教师都要了解，防止出现误差。

7.在幼儿睡眠时教师不能离岗，做好幼儿入睡的安抚、巡视工作，防止个别幼儿离开睡房或发生意外情况。

8.任何时候教师都要坚持岗位，不能出现空岗、脱岗现象，使幼儿时刻保持在教师的视线范围内。

9.教师交接班时，主班教师要将幼儿人数、家长的嘱咐以及带班时发生的情况如实、全面的反映给接班教师，完成后续工作，做好衔接，让家长满意。

10.对幼儿的每一个活动教师要心中有数，要有强烈的责任感，每个工作人员对个别离开集体的幼儿一定要过问，切不可视而不见，做到人人负责，责任到人，保证幼儿在园内的安全。

第五篇：交接班制度

运行交接班管理制度

一、运行交接班原则

（一）交接班应做到“三交”、“四清”、“五不接”。

1、“三交”即：口头交接、书面交接、现场交接。

2、“四清”：系统运行方式清、设备变动清、安全措施清、设备存在异常和缺陷情况清。

3、“五不接”即：未做好交接班准备工作不接；在事故处理或操作过程中不接；工器具、钥匙、图纸、资料不全不接；卫生工作未做好不接；上级通知或命令不明确，或有其他明显妨碍设备安全运行的情况不接。

（二）接班人员检查安全工器具、钥匙及规程、图纸等有无短缺或损坏情况，若有应及时向交班人员提出并做好记录，一经接班，接班人员负全部责任。

（三）接班人员对控制柜场地及设备卫生进行检查，卫生不符合要求应向交班人员提出，待清扫干净后再接班，一经接班，接班人员负全部责任。

（四）设备异常或异动后，必须到现场进行交接。否则，因交接不清发生问题，除交班人员无交待和记录外，一般情况下，由接班人员负全部责任。

二、运行交接班内容

（一）交班前值班人员必须对本班的工作情况作详细记录，对所负责的卫生区域进行清扫。

（二）接班人员必须提前10分钟到达值班现场，按岗位进行对口交接，并查阅值班记录，询问相关情况，到现场重点检查了解下列情况：

1、水库来水情况、上、下游水位变化情况；

2、计划负荷情况、系统负荷需求情况及经济运行情况；

3、系统设备运行情况；

4、全厂主辅设备的运行方式及有关注意事项；

5、设备检修安全措施布置情况；

6、设备检修进度及各工作面的具体情况；

7、继电保护及自动装置二次回路异动及保护压板投入、退出情况；

8、设备存在的缺陷情况；

9、事故、障碍及处理情况；

10、工作票办理和操作票的执行情况；

11、调度命令及上级指示；

12、各项工作完成情况。

（三）交班人员向接班者介绍运行方式、设备异动、本班的操作、存在的问题等情况，必要时应和接班者到现场查看以下内容：

1、设备重大缺陷；

2、工器具、钥匙及公用图纸资料；

3、异动后的设备。

三、运行交接班流程

（一）接班程序：查阅记录→询问情况→检查设备→召开班前、班后会→按时接班。

（二）班前、班后会

1、每天交接班由运行值班长组织；

2、接班组织者清点人员，了解接班人员精神状态；

3、交班前值班长总结值班情况：值班纪律、文明生产情况及注意事项；讲评值班人员的工作和安全情况；

4、接班人员向接班组织者汇报有关情况；

5、接班组织者安排工作，交待注意事项。

四、轮班交接班管理规定

（一）重要工作研究、会议及集体活动等，尽量集中在交接班期间进行，全厂性的会议必须提前2天申报，以便于相关人员做好准备并提前安排。两组集中工地期间，各部门应根据工作实际组织业务集中培训。

（二）休假人员手机必须24小时开机，遇特殊情况，全体人员必须服从安排，及时返回工地开展相关工作，具体作息另行安排。

（三）各岗位在值班期内，因出差、培训、请假等特殊原因需紧急离开时，其工作职责一般由所在组的其他成员共同分担，特殊情况经协调，对人员进行调整。

（四）各岗位在本值班期内，要切实履行岗位职责，必须完成本人经手负责的基础性、阶段性的工作，如报表（总结）填报、台账记录，方案审查等，不得故意拖延并留给接班人员。

（五）工作交接时要详细填写工作移交单（在填写请假单、出差单时一并填写），并将本人休假期间的联系方式填写于交接工作单上（含手机与座机）。

（六）各组负责人必须把好工作移交关，并制定工作移交管理制度和督查督办考核制度，以确保工作移交不留隐患和死角，保证工作的连续性。