大学学校举办校园活动

第一篇：大学学校举办校园活动

学校举办首届校园心理剧大赛

本届校园心理剧大赛以“拥抱阳光，快乐成长”为主题，这些心理剧是学生立足于校园生活自编自导自演的剧目，每个剧目内容丰富、意义深刻，从不同角度深刻剖析了当代大学生的常见的心理困惑，以声情并茂、生动感人的表演，较为真实地反映了当前大学生学习和生活中多领域的情景，展现了当代大学生感恩、责任、自信、互助、进取的良好精神风貌，演出使观众产生了强烈的心理共鸣，为宣传心理健康知识、激发学生参与心理活动的性、学生自我教育起到了积极的推动作用，能帮助同学们更好地直面身边的问题，不断提升自我心理调节能力，用更积极的心态和方式方法来解决学习和生活中遇到的问题。

经过激烈的角逐，话剧《心里的那个梦》获得校园心理剧大赛一等奖，话剧《手机》和歌舞剧《恋爱那件小事》获得二等奖，话剧《兄妹》、《美好的未来》获三等奖，话剧《病心》、歌舞剧《快乐成长》和歌舞剧《转身拥抱阳光》获得优秀奖。

本次大赛由新疆师范大学大学生心理健康教育咨询与研究中心、国家大学生文化素质教育基地主办，大学生心理协会、Chapter影剧社协办。

初教院特教专业举办“全国助残日”活动

5月18日和20日，初等教育学院特殊教育10—5班师生分别在文光校区和校本部举办了主题为“心手相牵?共享阳光”的“全国助残日”系列活动。活动中共分4个板块，分别为：以爱之名——爱心签名；参与中了解——障碍体验；学习中了解——盲文学习与体验；观看中了解——电影欣赏。两校区广大师生积极参与了此次活动，每位参与者还系着代表爱的蓝丝带并纷纷在象征阳光和蓝天的黄色、蓝色展板上写下了自己的名字和对残疾人的祝福。

参与中学习，参与中体会，参与中共同成长，希望有更多的人关爱身边的残疾人，让我们心手相牵，将爱心传递下去，让爱的阳光照进每一个残疾人的心灵。

身临其境--盲人障碍体验

身历其境--肢体残疾障碍体验

学习区-同学们学会了用手语说“谢谢”

特殊教育10-5班同学在手语表演

签名活动--参与活动的同学展示手上的蓝丝带

王晓峰副校长参与活动

一起参与活动

给我也系上蓝丝带

活跃校园氛围 助力全民健身

时间：2011-05-18 17:04:我校第30届全民健身运动会于5月13日圆满落幕，全校教职工中约有300多人参与了田径项目，1900多人次参与了大众竞技项目和游戏娱乐项目，显示出很高的大众参与度。运动会期间，学校领导和各学院、各职能部门负责人、广大教职工也纷纷来到运动场地为本部门教职工呐喊鼓劲。

按照学校体育运动委员会的总体安排，校工会精心组织策划相关活动方案，除传统的田径项目和大众竞技项目外，加大投入，大幅增加大众游戏项目，进一步丰富了游戏项目的趣味性、娱乐性和健身性。同时加强宣传，努力营造氛围，以求吸引更多的教职工广泛参与。

“每天健身一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，运动会虽然告一段落了，但全民健身运动态势不会停下来，运动会所体现和焕发出来的拼搏进取精神也将持续点燃全民健身的热情和激情，为学校发展注入新的活力，推动各项工作跨上一个新的台阶。

附：第30届全民健身运动会教职工比赛成绩（含大众竞技项目）团体总分第一名：后勤服务中心 团体总分第二名：机关总支

团体总分第三名：物理与电子工程学院

步调一致

奋勇前行

孤注一掷

加油冲刺

聚精会神

临门一脚

轻盈舞步

同心协力

振翅高飞

信息来源：校工会 编审：宣传部，“我用支教感动青春”——2010年实习支教工作汇报

2010年我校14个学院、18个专业的1042名学生赴和田、阿克苏、喀什地区开展实习支教工作，平凡的工作中涌现出一批吃苦耐劳、勇于创新的学生，参加汇报的同学声情并茂地讲述了他们在实习支教中和当地的孩子、老师、老百姓之间的感人故事。为了培养孩子们学习的兴趣和热情，初等教育学院的宋坤和教育科学学院的左克热同学绞尽脑汁，使出浑身解数，摸索出了适合班级孩子们的教学方法；为了圆满完成任务，化学化工学院的努艾力同学强忍病痛的折磨，坚持讲完最后一节课；为了帮助生病的孩子，曹智岩和他的同学四处筹款、多方求医，让不幸的家庭看到了希望……他们的无私付出，激励了很多周围的同学，得到了学校老师和孩子们的高度认可，也体现我校学子在基层争先创优的能力和风采。10位同学的真情流露的汇报打动了在场的所有听众，很多同学感动之余留下了热泪，汇报会在青春日记的歌声中结束。

化学化工学院下学期即将去支教的朱金媛同学说：“听了师哥师姐的汇报，内心感觉非常震撼，对即将开始的实习支教生活消除了顾虑，充满了憧憬。”同时她表示，自己一定要向像优秀的师哥师姐们学习，积极做好准备，争取出色地完成实习支教任务。

我校2010年实习支教总结活动除了本次汇报会外，学校还组织开展了实习支教座谈会、汇报课、速写展、图片展、表彰大会等一系列总结活动。

时间：2010-12-30 16:31:4 新疆师范大学举办校园文化建设汇报演出

为中国传统文化喝彩

【新闻报道】记者张雪红 当一位身着月白色圆领袍衫束发的男子步上舞台时，古筝乐曲适时地响起，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回······”浑厚的男中音响彻了新疆师范大学体育馆，3000余名师生沉浸在唐诗古韵之中。

12月22日，新疆师范大学举办了“热爱伟大祖国、建设美好家园”“十一五”校园文化建设汇报演出，古诗词、戏曲、十二木卡姆、麦西来普健身操、红歌联唱······舞台上展示的都是该校校园文化活动的精品节目，每当中国传统文化在舞台上亮相时，观众们都报以欢呼和热烈的掌声。

舞台上除了用音、诗、画、舞、戏曲诠释中华传统文化外，还有一个特点是各民族之间的文化融合，汉族学生唱着悠扬的十二木卡姆，少数民族学生唱着荡气回肠的戏剧，不同民族的学生一起唱响《洪湖水浪打浪》。

米杨是该校音乐学院教育专业的学生，他迷上了十二木卡姆，他精彩的演唱赢得了全场各民族师生的掌声。

艾则麦提·买买提是维吾尔族，他在该校学习初等教育专业，当他身着古代服装抑扬顿挫地朗诵《关雎》时，老师和同学们觉得眼前一亮，对他报以热情的欢呼。

自从开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育以来，新疆师范大学确定了“弘扬中华文化、凝心聚力、共建美好师大”的主题，策划举办了红歌传唱、经典诵读、经典戏曲、民乐演奏、中华武术、健美健身，“双语”才能展示等系列活动，还在全校开展了普及麦西来普健身操、中华武术、十二木卡姆表演和戏曲等文化活动，把主题教育与大学生的日常学习、生活结合在一起。

大学生西部计划志愿者在我校开始培训

时间：2010-07-29 10:26:27月27日，来自上海、山东、河南等地高校的“大学生志愿服务西部计划” 志愿者们陆续抵达新疆，并将按照自治区团委的安排，在新疆师范大学接受三天的培训，之后将分赴我区13个地州市开展为期1至3年的专项志愿服务，从事支教、支农、支医、远程教育、开发性金融、基层人民法院、基层人民检察院、基层法律援助等基层工作。

2010年是“西部计划”的第8年，7年来已累计有3488名、5297人次的“西部计划”志愿者来新疆最基层服务。今年的志愿者新增831名，加上延期的556名志愿者，在新疆的志愿者总规模达1387名。

此外，团中央还选派了来自北京大学、南开大学、天津大学、中国传媒大学、北京科技大学、北京师范大学、北京邮电大学等12所高校的76名研究生来疆支教。

双语交流展师苑风尚 警民共建创和谐新风

时间：2010-05-14 18:51:52010年5月13日上午，“团结心声”双语教学志愿活动启动仪式暨大学生志愿服务基地揭牌仪式在乌市新市区消防大队六支队隆重举行。乌市消防总队政委阿里木、副政委王梅、新疆师范大学团委副书记杨晓蓉参加了本次活动。

在启动仪式上，双方单位的领导共同为“新疆师范大学大学生志愿者服务基地”揭牌，新市区消防大队副政委王梅将印有“新疆师范大学大学生志愿者先锋队”的锦旗赠予志愿者代表。乌市消防总队政委阿里木和新疆师范大学团委副书记杨晓蓉分别做了动员讲话，希望大学生志愿者们充分发挥专业所长，通过情景教学、维语角等方式，在教授消防官兵维吾尔语言文化知识，丰富警营文化生活的同时，学习消防官兵严明的纪律和快速出击、临危不惧、雷厉风行的工作作风。

今年5月是自治区第28个民族团结教育月。我校大学生志愿者与新市区消防大队举行的双语教学服务活动，目的是帮助消防官兵在短时间内掌握基础的维吾尔日常用语，以及新疆少数民族风俗习惯等相关文化知识，方便今后执行消防、救灾任务，同时也是加强警民交流的有效途径和增进民族团结的重要方式。此次系列活动的开展不但丰富了大学生志愿者服务的内容和形式，而且开拓了我校学生志愿服务新的领域。

】“长大后我就成了你”---我校2009年度实习支教汇报会精彩上演

时间：2010-04-27 10:08:52009年我校法经学院、文学院、历史与民族学学院、语言学院、教育科学学院七个专业的487名学生和9名指导教师前往和田地区和田县、策勒县和阿克苏地区沙雅县的70多所中小学进行了为期一个学期的实习支教工作。4月22日、23日、25日，由校团委、教务处、相关学院及部门组织策划的以“长大后我就成了你”为主题的2009年实习支教工作汇报会在两个校区上演三场，汇报会主要采用情景剧表演、演讲、访谈等形式展现了实习支教工作的方方面面。

自治区教育厅师资管理处向阳处长、我校领导及部分职能部门、相关学院领导、辅导员、班主任及学生代表近2000人观看了汇报演出。

汇报会第一部分是情景剧“支教老师来了”，共包括出发、直接去上课、第一节课、护花使者、四叶草、用爱浇灌希望、校长的信、我们会再来等八幕，演员们将实习支教学生们出发时的抱怨和迷茫、初为人师的不知所措、与当地老百姓和孩子们之间的感人故事、返校时的留恋与不舍表现的淋漓尽致，赢得台下师生的阵阵掌声，情到深处，有的同学感动地掉下了眼泪。

第二部分由语言学院维语言专业09级研究生吴刘莎、文学院汉语言文学06-1班的唐婕、法经学院思想政治教育06-2班的李梦捷分别以题为《星火点亮梦想》、《支教和田，添彩师大》、《盛开在温暖的秋天》做了精彩的演讲，讲述了他们在实习支教平凡的岗位上，时刻牢记师大支教学子的责任和使命，采取多种方式，尽心尽力，发挥自己的才能，帮助当地老师和学生的经历。

第三部分通过对实习支教老师和学生代表的访谈讲述了他们在实习支教过程中的酸甜苦辣以及他们对实习支教生活的感悟和收获。

汇报会在《长大后我就成了你》的歌声中圆满结束。

甘霖行动”温暖你我他

时间：2010-04-06 11:11:2为响应团中央和学校团委的倡议，地理科学与旅游学院学生会联合教育科学学院学生会发起了为旱区人民筹集善款的爱心募捐活动。募捐活动于3月31日北京时间13：30在学校正门和主干道同时开始，活动主题是“甘霖行动，一元爱心，滋润西南”。

此次募捐活动采用了多种形式进行宣传。摆放在募捐现场的宣传海报、横幅、模型让过往的师生们清楚直观地了解到西南旱区的灾情和人民群众的生活现状。在募捐的过程中，同学们还通过广播向过往师生们发出“献爱心”的倡议。师生们纷纷参与活动，大家都慷慨解囊，奉献自己的一份爱心，并在 “爱心”徽章贴纸上写下对灾区人民的祝福和鼓励。

整个活动持续了两个半小时，地理科学与旅游学院25个本科班级和研究生共捐款6558.7元，两院学生会募集捐款1244.75元。

在3月31日下午的全院教职工大会上，四十多位教职工也踊跃捐款1074元，体现了“一方有难八方支援”的高尚品德。

勇于超越自己的“土豆”

时间：2010-03-25 18:25:0

——记全国美展金奖获得者赵培智

3月10日下午，新疆师范大学举行了隆重的表彰颁奖典礼，美术学院赵培智老师因油画作品《来自高原的祈福——5·19国家记忆》获得全国美展金奖而再一次走上领奖台，接受学校的祝福和奖励。

2009年，是赵培智多年辛勤耕耘后大获丰收的一年，除了喜获自治区“天山文艺奖”、美术报“年度人物提名奖”外，全国美术界最权威、最高级别的奖项——全国美展金奖的桂冠，跨越时间和空间的阻隔，也戴在了赵培智这位新疆画家的头上，这是新中国成立60年来新疆乃至西北五省区油画作品首次获此殊荣！喜讯传来，不仅让新疆师范大学的师生为之振奋，也在新疆美术界掀起了一阵波澜！

圈内人说，赵培智获此奖项并不偶然，因为从他近几年的创作势头看已经有了破茧而出的苗头； 圈外人则说，新疆美术界又冲出了一匹实力雄厚的“黑马”；

而赵培智自己却笑笑说：“我只是比较幸运，这顶荣誉的帽子戴在了我的头上。” 梦开始的地方

赵培智没有传奇的经历，照他自己的话说：“我完全是一颗土生土长的„土豆‟。”

赵培智上世纪七十年代初出生在新疆的一个淳朴农家，爱好文艺的父亲还略擅长书法，也许就是这一点遗传基因的功效，赵培智从小学三年级开始爱上了绘画。没有老师教，小人书、连环画上的神仙鬼怪、绿林好汉就是他临摹的对象，而且他画什么像什么。那时候，没有专门的纸供他画画，于是，新学期发新书的日子成了赵培智最兴奋的时候，因为新书里每一处空白的地方都可以成为他一片崭新的绘画天地。小学五年级时，赵培智有幸买到了一本国画书，从这里开始，他了解了国画，知道了笔墨纸砚，也知道了潘天寿、李苦禅、八大山人、徐悲鸿等大家，他们的作品成了赵培智理想的临摹范本。到了高中，赵培智考进了一所好学校，开始跟着美术老师学习素描，才知道学美术也能考大学。功夫不负有心人，1991年，赵培智如愿以偿考上了新疆师范大学美术系，真正开始了他的梦想之旅。

小荷才露尖尖角 大学期间，赵培智狂热地迷上了西方古典主义油画，整天研究欧洲古代大师的作品，对古典油画做了全面的分析、研究和学习，周末和假期整天泡在画室画画，没有模特就对着镜子画自画像，十分刻苦。这一阶段系统的研究和学习，为他打下了坚实的绘画基本功，为今后的创作奠定了很好的基础。时任赵培智老师的新疆美术家协会主席邓卫东回忆说，当时最触动他的是赵培智创作的毕业作品《母亲》，画面中站立着的塔吉克母亲的背影处于画面中心位置，蜷膝而坐的女儿正在聚精会神地读书，明亮的暖黄色随着光线的变化洒满画面，整幅画透着静谧、单纯的古典气息。看后邓卫东非常吃惊，一个本科生竟然有如此好的艺术感觉，有如此强的画面深入、控制和协调能力，同时也暗喜师大美术学院可能又要出一位不同凡响的人才了。

大学毕业后，赵培智当了三年职业高中的美术老师，又调回师范大学美术学院任教，这对于赵培智来说是如鱼得水，仅一年的时间他就在家中狭小的画室里完成了《帕米尔之光》《希望——山村小学》《纺织女》《惊蛰》等一批很有分量的好作品。其中《帕米尔之光》在1999年新疆参评第九届全国美展时，成为当时唯一一幅获得全票通过的作品，也是赵培智的作品第一次入选全国美展，《希望——山村小学》获自治区美展金奖，此时赵培智开始在新疆美术界崭露头角。

做关注现实的画家

渐渐地，走向成熟的赵培智不再一味学生气的迷恋古典主义，转而开始关注现实。

赵培智始终觉得，一幅好的作品除了具有其本身的学术价值外，更应该表现出作者深刻的社会责任感。一名有社会责任感和时代感的画家要随时关注生活、关注变革时期的中国经历的每一步发展变化，并且将这些或恢弘或点滴的变化用最真挚的情感表现在作品中，这才是最有意义的。

正如赵培智所奉行的自己多年来感悟到的绘画真谛，在发生“5·12”汶川大地震后，赵培智随时关注着来自汶川的各种报道，除了向地震灾区捐款外，他总想着还能做点什么。最终他决定拿起画笔，用画面去表现这一场触及了人类灵与肉的灾难。由于无法去现场，如果选择画现场显然不具优势，于是，赵培智又想起了他心中熟悉的塔吉克民族。他说：“我第一次上帕米尔高原时，就被塔吉克民族那种朴实、深沉、豁达而又坚韧的独特品质所吸引、震撼并折服了，后来又数次上塔什库尔干去深入了解这个民族，并且将我眼里心中的塔吉克人无数次地再现在我的作品中”。这一次他还是将塔吉克族作为他绘画的主角。经过一个假期的推敲琢磨，2008年10月，这幅名为《来自高原的祈福——5·19国家记忆》的油画作品问世，同时参加了当年年底举办的第三届全国青年美展并获奖。

说到《来自高原的祈福——5·19国家记忆》获得全国美展金奖后的感受，赵培智平静地说：“获奖是好事，但获奖并不能说明什么，艺术是没有止境的。获奖后也有压力，虽然不在乎别人如何评价，但是要考虑自己今后的路怎么走，关键是怎么才能超越自己。”

新疆日报2010年3月22日八版

自治区“双语”能力强化班在我校开课

时间：2010-03-24 13:47:22010年3月16日下午，首期自治区“双语”能力强化班开班典礼在新疆师范大学教学主楼三楼会议室隆重举行。新疆师范大学副校长王晓峰教授和继续教育学院、语言学院负责人以及31名学员参加了典礼。

自治区高校举办“双语”能力强化培训班是有效提高各族干部“双语”能力，特别是提高汉族干部运用少数民族语言能力的有效措施。对于提高干部队伍素质和能力，加深各民族的互相了解和感情，增进民族团结，推进新疆经济社会发展，维护新疆长治久安具有十分重要的意义。自治区“双语”能力强化班由自治区党委组织部牵头，新疆语言文字工作委员会协助、自治区教育厅高教处组织，我校和新疆大学承担具体授课任务。此次首期自治区“双语”能力强化班学员由各地州党政机关、事业单位35岁以下、具有一定少数民族语言基础的汉族干部组成。在为期4个半月的维吾尔语强化培训后力求在维吾尔语听、说、读、写特别是口语表达等方面取得长足进步。

王晓峰副校长代表学校全体师生员工向各位学员的到来表示热烈的欢迎。他表示，学校高度重视此次培训工作，积极为学员学习创造优良的环境，希望各位学员提高思想认识，充分认识到语言学习的重要性，在校学习期间，高标准、高起点、从严要求自己，真正成为一名政治强、业务精，双语娴熟的优秀干部。

第二篇：校园举办环保活动策划书

校园举办环保活动策划书

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，立即行动起来写一份策划书吧。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的校园举办环保活动策划书，欢迎阅读与收藏。

一、活动背景

又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。

地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。

为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合xx学生会生活部举办了校园环保活动。

二、活动目的提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。

三、活动地点

xx卫生区

四、活动对象

xx系青年志愿者协会成员和xx系学生会成员、各班同学。

五、活动时间

20xx年x月

六、活动内容

1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。

2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。

3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。

4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。

七、活动方法

由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。

八、奖励措施

本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。

一、活动背景

随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始，xx大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长xx向xx日报记者介绍，xx一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式，致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”，而让环保教育课程全面走进课堂，则是实现培养目标的重要载体。作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。

二、活动目的1、增强我校学生参与环保的意识

2、保护我们学校以及周边的的环境

3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识

4、增强全校师生的环保意识

三、活动意义

通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的'源泉——河流中沐浴。

四、活动流程

1、活动时间：x月中旬到x月中旬

2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心

3、具体活动：

流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30—40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。

流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

流程四：环保知识pk赛。

1、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。

2、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，风采奖，组织奖，人气个人奖，观众参与奖。

一、活动背景

环境保护，xx争先。然而xx的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助xx大学建设“绿色校园”，还xx学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这xx之季正式展开了。

二、活动目的及意义

1、美花广场，净化喷池。

2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。

3、宣传环保，提高xx学子的环保意识。让xx校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。

三、活动主题

净化校园环境，共建绿色校园。

四、活动时间和地点

活动地点：xx广场

活动时间：20xx年x月x日9：00—11：00

（实际时间可能会因xx物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）

五、活动流程

（一）前期准备：

1、x月x日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。

2、宣传部在x月x日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（x份）。

3、办公室在x月x日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保书（x份）。

4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。

5、组策部与xx物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到x月x日，即第七周周六）。

6、x月x日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为7—8名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。

（二）活动开展：

（各小组工作同时进行）

1、领导小组：协调各组工作并督促会员认真工作。

2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。

3、清洁喷池组：自带扫把，下池和xx物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求：认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。

4、广场打扫组：自带打扫工具，对xx广场及周边进行垃圾清理。

（活动开展要求：会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。）

（三）后期宣传与总结：

后期宣传：借助网络和媒体宣传。（由宣传部和组策部负责）

1、在xx大学xx上发帖。

2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。

活动总结：

1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会（要求xx字左右）。

2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。

六、活动材料

一条横幅、两块展板及一块出展板的材料（三张白纸、一张红纸和颜料、笔等）、四支水心笔、xx份环保书和x份环保宣传册。卫生工具（x把扫把，x个垃圾斗）。

第三篇：校园举办读书活动工作总结

校园举办读书活动工作总结3篇

校园举办读书活动工作总结一

我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。

本届读书节呈现以下特点：

一、创新——这是一次智慧和谐的交融

根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。

二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻

“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。

又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。

世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。

各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。

三、展望——将读书进行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。

四、改进之处

1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。

2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。

3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

校园举办读书活动工作总结二

一、读书学习活动目的本着“立足本岗、团结奋进与公司共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、善于学习的学习理念，构建一个开放共享的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得知识运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。

二、活动体会

在开展活动的过程中，深深体会到：

(1)思想认识到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行为难以到位。

(2)领导重视，给活动的开展提供有力的保障。

(3)把握创新，使活动不断引向深入。

(4)突出重点，才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进•与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高员工的学习意思，爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极参与，形式多样，读书分享等节目精彩新颖，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深入人心的目的。

三、存在问题

尽管“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在一定的问题与不足：(一)员工参与活动的积极性还有待于进一步提高;(二)活动的准备和实施有待加强，工作不够深入细致;(三)是内容和形式较为单调，在以后的活动中采取多形式、多样化。

四、努力方向

认真总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的经验教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下次的读书学习活动。总之，通过本次活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深入人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结一致，与时俱时进适应公司未来的发展需求。

校园举办读书活动工作总结三

书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：

营造浓郁的书香氛围

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。

其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。

“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天——与书为伴。

第四篇：举办校园艺术节活动方案

举办校园艺术节活动方案

为探索未成年人思想道德建设新路子，切实落实素质教育，丰富校园文化生活，培养全面发展的新一代，占领校园文化阵地，新区小学在探索中前进，在开拓中进取，逐步形成了具有本校特色的育人新举措——举办校园艺术节。

新区小学举办校园艺术节始于1997年，至今已成功举办九届，每届为期一月，历届艺术节大体经历以下三个阶段：

宣传动员阶段——举办开幕式

每年12月上旬，学校根据布署，活动启动，举办开幕式。开幕式由学校领导主持，主要仪程有：⑴校领导动员讲话，明确目的，讲清要求，号召全体学生参与；⑵分管领导宣布活动方案，公布活动内容、日程安排、奖励设定，人员分工等；⑶艺术教研组长公布评奖办法及评价标准；⑷校长宣布艺术节开幕。该阶段旨在宣传动员，明确目的、要求，公示活动内容、奖项设定。

活动实施阶段——开展各项文艺活动

本阶段主要任务是开展各项文艺活动，并进行奖项评定。活动内容主要有：⑴文艺节目排练，根据活动方案，每班一般要排练3—5个文艺节目，参加年级表演竞赛，为期约20天；⑵举办画展，各班在人人参与的基础上，先举办班级书画展，在择优推荐的基础上，每班选派3——5名学生参加学校现场作画，现场作画的优秀作品，由学校组织的评审组评定后举办学校书画展；⑶电脑绘画，该活动主要检验学生电脑绘画操作技能，由各班选派1——3名学生参加学校电脑绘画大赛；⑷年级文艺表演竞赛，各年级根据日程安排，举办年级文艺表演竞赛，全年级学生参加，为期半天，由学校评审组对每个文艺节目进行量化评分，并评选出3——5个最优秀的节目参加学校的文艺汇报演出，评选结果记入年级、班级总分；⑸组织参观，现场作画及电脑绘画的优秀作品由学校布置画展，组织全校学生参观，让学生在观赏中受到审美教育，陶冶学生情操；⑹各奖项的产生，学校设置的奖项包括文艺表演、绘画、电脑制作、器乐演奏等十几个项目的特长生评定，优秀班集体、优秀组织奖等，用以选拔、培养特长生，促进学生全面发展，培养学生团队精神和合作意识。

活动总结阶段——举办专场文艺汇演，表彰奖励优秀年级、学生。

该阶段通常在每年12月底进行，学校召开全体师生参加的总结表彰大会，公布获奖名单并进行表彰奖励，颁布奖励证书，校领导进行为期一月的艺术节活动总结，肯定成绩，提出希望，宣布本届艺术节胜利闭幕。会后即举行优秀节目汇演，全体师生及邀请的领导和部分家长观看。

1997年至今，新区小学校园艺术节已成功举办了九届。共评选种类特长生1778人次，学生的书画作品参加各类竞赛获国家级奖励36人次，省级奖励113人次，市级29人次，36人次被评为县级特长生。这九届艺术节的成功举办，不仅使学校成功探索出了具有本校特色的育人新路子，拓展了德育渠道，培养了学生兴趣爱好，丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展，实现了“学校规范加特色”的办学目标和“学生合格加特长”的育人目标，而且极大地提高了学校声誉，树立了学校优良教育的形象，同时也取得了非常显著的社会效益，使得社会对学校办学的认同率达到前所未有的高度，学校在校学生数持续保持在全县前列，受到了各级领导及社会各界的广泛赞誉。

如今，新区小学刚刚度过她的二十华诞。二十年风雨兼程，二十年春华秋实，新区小学正如一棵参天大树茁壮成长，她必将继续为社会为祖国培育更多更优秀的全面发展的新一代。新区的明天必会更加灿烂。

第五篇：关于举办校园十佳

关于举办校园“十佳

未来园丁”素质大赛活动的通知

各班级：

为拓展我校师范生的知识领域，提升师范生的综合素质，展示师范生的风采，在丰富我校同学课外活动同时，促进学风建设，营造浓厚的学术氛围，提高我校学生的创新精神和实践能力，开创具有教师素质教育特色的学校文化新局面，也为我校同学以后走入社会打下领号的基础，特举办此次大赛活动。（附活动方案）望同学们用于报名参赛！

公共教学部二0一一年九月十九日

附；

学校十佳园丁素质大赛活动方案

一、活动主题：拓展学生素质培养青年成才

二、活动宗旨：积极拖进专业素质教育促进我校学生的全面发展，展示未来园丁的素质和风貌

三、活动目的：在丰富我校学生课外生活的同时，展现我校学子风采，促进学风建设，营造浓厚的学术氛围，提高我校学生的创新精神和实

践能力，开创具有教师素质教育特色的学校文化新局面，也为我校同

学以后走入社会打下领号的基础。

四、活动组织：教务处与公共教学部和办

五、活动对象：拉萨师范高等专科学校全体学生

六、具体方案

（一）报名时间：2012年9月19日至9月26日，9月26日之前

由各班学习委员将参赛名单报到政治与管理系教科研办。

（二）报名条件：师范专业班级每班报名人数不得少于3人，非师范

专业班级每班报名人数不受限制，鼓励积极报名参赛。

（三）报名时间与地点：

初赛：2012-10-12和13晚8点；4301；4302；430

3复赛：2012-10-19晚8点；小剧场

决定；2012-10-26晚8点；小剧场

（四）比赛项目

1.初赛项目：才艺展示，粉笔字展示，即趣演讲（内容不限，限时演

讲）

2.复赛项目:才艺展示，粉笔字展示，即趣演讲,知识竟答（只限必答

题）

3.决定项目：才艺展示，粉笔字展示，即趣演讲,知识竟答（含必答

题，抢答题和风险题）

七、奖项设置

1，单项奖励：4个项目分别设立单项奖励，每项目1名，根据复赛

成绩评选（知识竟答单项奖根据复赛成绩评选）

2，“校园十佳未来园丁”奖：设10名，根据决赛中个人总分评选。3，“优秀”奖2名，根据决赛中个人总分评选。