爱国主义影评

第一篇：爱国主义影评

爱国主义影评

—《小兵张嘎》影评

洛川县北关小学 五（3）班 张潇文

《小兵张嘎》这部影片主要讲了在抗日战争时期，张嘎与他的奶奶相依为命，在一次日寇的扫荡中，小兵张嘎的奶奶不幸被日本鬼希害了，嘎子为了帮奶奶报仇，想当八路，而且是当一名侦察兵，但钱长队认为他年龄太小不同意。嘎子他并不因钱队长的这句话而灰心，他的一再坚持下，当上了小八路，还有了老钟叔送给他的一把木头做的枪。在一次与日寇的交锋过程中，不幸被捕，关在了敌人的碉堡中当敌人疏于防范之际，小嘎子乘机点火烧了碉堡……（于是，嘎子在司令部就有名了）。

当我看完这部电影的时候，我对小兵张嘎充满了敬佩，你瞧他那眼神中透露出机智，而且还有点不服输的样子。嘎子被日寇抓到了碉堡里，他不但不紧张，还是勇敢地寻找着机会逃跑。最后当小嘎子得知八路军要来营救他时，打昏了看守的日寇，将煤油灯里的煤油浇在了稻草上，一把大火烧着整个碉堡，立下了大功。我真佩服他的那种精神。

小嘎子不但有机灵，勇敢的一面，也有调皮，贪玩的一面。在他和小胖墩在比赛摔跤的时候，想仗着自己灵活猛猴子似的围着小胖墩转来转去，但最终还是被小胖墩摔倒在地，嘎子却一点儿也不服输，小伙伴们的笑声使他的脸一下子红了。

看着嘎子，我联想到了自己，我们现在的生活多么富裕，有着美 好的明天，不会和抗日战争的人们连在一起，而用不用过着提心吊胆的生活。还有许多人饱受着饥饿和贫穷的折磨。我们可以过着幸福美满的生活。可以得到老师、爸爸妈妈对我关怀备至，我们应该学习小兵张嘎这种精神。

《小兵张嘎》这部电影，给我的感触非常深，不仅是小兵张嘎的勇气、机敏、顽皮、聪明，从他的身上我还学到了很多，想到了很多……

第二篇：爱国主义影评主题班会

爱国主义影评主题班会

(第三周主题班会)

一、班会目的:

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.今年是中华人民共和国成立64周年,是中国近现代史和中华民族抵御外来侵略史上的重大事件，集中开展宣传教育活动，弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。

二、具体安排

1、各班主任于本周五（2013.9.20）组织学生在本校多媒体教室观看的爱国主义影片。

2、各班召开以谈“爱国主义影评主题班会”，举行“勿忘国耻、振兴中华”谈话。引导学生广泛观看抗日战争、民族解放故事影片。

三、活动要求

1、各班要高度重视，精心策划，认真组织开展好主题班会。

2、组织学生在校观看了爱国主义教育电影《建国大业》、《小兵张嘎》等影片。通过一个个历史性的镜头，学生看到了，听到了，从不知或知之甚少到感悟了这一段段可歌可泣、非同寻常的历史事件，感受到了革命英雄人物的英雄事迹带来的震撼和感动。

3、要紧紧围绕活动主题，把好关、把好度。在事关政治方向、政治原则的问题上要旗帜鲜明，确保不出差错。

三、小结：通过这样的活动，同学们受到了一次深刻的爱国主义教育，他们纷纷表示：观看爱国主义教育电影使他们明白，新中国的诞生以及今天幸福生活的到来都是无数革命先辈们抛头颅、洒热血换来的。他们要学习老一辈无产阶级革命前辈的奋斗精神，珍惜今天的美好生活，勤奋学习，奋发图强，长大后报效祖国。

第三篇：谈爱国主义影评主题班会

谈爱国主义影评主题班会

(第十三周主题班会)

一.班会目的:

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚

定信念。

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.今年是中华人民共和国成立62周年,是中国近现代史和中华民族抵御外来侵略史

上的重大事件，集中开展宣传教育活动，弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精

神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。

二、指导思想

以弘扬爱国主义精神为主题，着力宣传中国共产党在全民族抗战中的中流砥

柱作用和倡导建立抗日统一战线的历史功绩；着力宣传中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神；着力宣传中国共产党领导各族人民 争取民族独立、人民

解放、国家富强和人民幸福的艰辛历程和取得的辉煌成就，教育和引导学生深刻

认识历史、展望未来，坚定爱党、爱国、爱家乡的信念。

三、具体安排

1、各班主任于本周五（2011.11.18）根据学生在本校观看的爱国主义影片，扎实

布置好学生周六、日的的影评写作，为下周的“谈爱国主义影评主题班会”做

好基础工作。

2、各班召开以谈“爱国主义影评主题班会”，举行“勿忘国耻、振兴中华”谈话。

引导学生广泛阅读抗日战争、民族解放故事书籍。

3、组织学生谈好爱国主义教育影片并开展影评活动。充分挖掘德育资源对学生

进行的德育教育。引导学生讲红色经典故事，唱红色经典歌曲等，对学生进行广

泛的爱国主义教育。

三、活动要求

1、各班要高度重视，精心策划，认真组织开展好主题班会。

2、要紧紧围绕活动主题，把好关、把好度。在事关政治方向、政治原则的问题

上要旗帜鲜明，确保不出差错。

3、各班在活动结束后选出3篇优秀爱国主义影评作品于下周三前交到政教处。

4、活动开展情况，以政教处检查记录、各班所交影评作品为准积分。

祝村中学政教处

2011.11.18

第四篇：关于举行爱国主义影评征文活动的通知

关于举行爱国主义影评征文活动的通知

各年级、各班：

为落实市教育局《关于举行武穴市第五届中小学生爱国义影评征文活动的通知》等文件精神，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国主义情感和改革创新精神，提高学生的学习兴趣与热爱大自然的情感，寓教于乐，减轻学生的课业负担，丰富师生的文化生活，学校经研究决定举行爱国主义影视征文活动，现将有关具体事项通知如下：

1、征文内容为爱国主义影视片的观后感，做到有感而发，使爱国主义影片观看活动与我校德育工作有机的结合起来。

2、文字简洁、流畅，具有一定的可读性和启发性，引用的部分要注明来源，严禁全文网络下载（下载文章不评）。

3、本次活动参与班级为三至六年级各班，每篇不超过600字。欢迎一、二年级学生踊跃投稿。

4、为提高送评文章的质量，各班必须进行初评，三年级每班至少选送1篇，四年级每班至少选送2篇，五、六年级每班至少选送3篇，每班最多上交5篇。统一用A4纸打印，注明班级姓名、指导教师，一式两份。

5、此次影评征文活动学校将组织评选设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。优秀影评征文送教育局评选。

6、活动截止日期为2011年11月18日，征文统一上交给饶志强老师。请各班科学安排，抓好落实，校政教处将对此项活动进行通报。

二○一一年十一月十一日

第五篇：电影影评：爱国主义电影《烛光里的微笑》

电影影评：《烛光里的微笑》：

教师需要健康，而不仅仅是玩命的工作

社旗县教师进修学校张晓全

二十年前上学时的就已经看过这部电影了。直到二十年后的今天，重温了这部老电影，心理有点不吐为快的感觉，总想给即将为人师、已为人师和已经退休的老教师说些什么。让我们领悟、理解力作为教师，除了努力工作之余还该享受些什么。

我总是想知道这部电影是否根据真实或类似的故事取材，当今天又看过一遍，发现关于这部电影是否有根据真实故事题材已经不太重要了，因为本片爱国主义电影已感动了那么多的老师和学生，也激励了一代人的努力拼搏，对社会的贡献可谓是尽力了。

剧情简介: 上海边缘棚户区的潘家弄小学中青年女教师王双铃，自告奋勇地接任学校出名的乱班四

（二）班的班主任。她很快便以自己的慈祥与威严羸得了同学们的尊敬。一天放学后，她去小朋、路明、丽萍几位学生那里家访，晚上回到家才知是自己四十岁的生日。丈夫大刘给她买了蛋糕，还劝她在家病休，把身体养好。但王还是以自己的爱心深深的感动了孩子们，极大的改变了全班的面貌。学生小朋的父母因贩卖黄色录像带和聚赌而被捕入狱，王老师一直陪伴着不知所措的小朋。以前小朋仗着父母有钱，在班里趾高

气扬，现在父母被捕，周小刚等人乘机揍了他一顿。小朋一气之下离开学校去卖外国牌子烟，王老师和大家一起找回小朋，将他带回到自己家里。学生丽萍是随母亲从黑龙江返沪的，成绩老不及格（家庭原因困扰、同学嘲笑）。在王老师的一再帮助下，她的成绩提高了，四

（二）班消灭了不及格，王老师决定带大家去看海，以示鼓励。另外一位路明同学,因学校正装修工程准备出租，施工车辆将正在踢球的路明腿部碾伤，虽伤情不算过于严重,但王老师非常歉疚，因为她早已感觉学校为增加津贴而搞工程施工会影响学生的学习及安全.况且路明同学还是一个很有潜质的，父亲是运动员出生的“好苗子”。于是，她专程为路明找到其喜爱的国家足球队明星球员，并为路明带回了该队员的签名照片和一封意味深长的亲笔信，从而对路明形成莫大的鼓励，并决心要顽强的恢复腿部功能。在一次带同学们去看海的时候，因过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切的微笑……。

故事情节还有许多，大家都可想而知的,涉及一位优秀小学教师的描述，但我们扼腕叹息的是，优秀教师：你应该慢点走！

其实，本片还应加一个关键字标签，那就是“健康”。如果不是小王老师没有好的健康作支持，那如她这类年纪轻

轻，且为他人着想的角色，还将会为我们的社会作多大的贡献呢？而我们大家如果拥有了更多的健康，包括心理和生理上的，那也自然会离家庭幸福与社会和谐更进一步了。

回头再看《烛光里的微笑》，我们感动之余，还应该发出对中国教育更深层的思考：老师真的应该忙到不顾身体而早年英逝吗？我们的教育目标是“德智体美劳”，老师就该带起头来，不应该为智育放弃一切！工作诚可贵，生命价更高！

教师除了工作还应该过有情调的生活！

教师除了工作，还应拥有魅力和健康！

教师除了工作，还应该有没好的明天和退休后悠闲舒适的天伦之乐！

……

所有这一切的前提是：我们要有真正的教育理想，切实的教育方法，能够落到实处的教育真谛……

做教师的应该有这样的理念：我们不要在英年之时就让学生们悲情的在烛光里见到我们的微笑，而应该在我们已经退休、甚至我们的学生们也已经退休的时候，想起我们的老师，来看我们的老师的时候，我们依然积极向上的生活着……