初一三班秦安三中教室布置[精选多篇]

时间:2019-05-14 15:55:02下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《初一三班秦安三中教室布置》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《初一三班秦安三中教室布置》。

第一篇:初一三班秦安三中教室布置

秦安三中教室布置

七年级三班

责任人:王亚琴

班训:竟 进 静 净 敬

班级口号: 我信我拼 壮志在心

我想我做 成功在握

班级奋斗目标:做德才兼备之人,创和谐奋进之班

班主任寄语:用智慧描绘我们的今天

用热情腾飞我们的未来

青春理想杨帆起瞄 一生精彩拼搏创造

外墙---从前门到后门版面具体内容

班级宣言

奇迹由我们创造、荣誉由我们争取、胜利由我们打拼、挫折由我

们战胜。我们努力、我们出色、我们自信、我们成功。让我们大声告诉任何人,我们已经飞翔。

清澈的风,缭绕着乌黑的发尾,宁静的阳光,烘印着明媚的脸庞,书包里承载着梦想,至今还留有一丝余香,黑板上拼写的未来,是童话里神奇的光芒,青春的翅膀,会在题海里飞翔,不怕苦就勇敢去闯,成长的旅途,会在书海里迷惘,不后退就坚强向上,为了辉煌,我们不怕背井离乡,完美挥洒一个人的天堂。

心永远在一起,和梦一起飞翔。

第二篇:七年级三班教室布置方案

七年级三班教室布置方案

胡德霖

一、总体构思:

孩子在班级里学习的时候,必须“入境”、“入静”,即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张,付诸行动。选择班训:“宁静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个安静的学习环境,敢于行动,实现自己的目标与班级目标。

二、具体设计:

1、后黑板:用作黑板报,按学校的要求实施布置。布置过程中,每6人为一组,全班参与编绘。

2、信息栏平台:

信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏。

3、光荣榜:

它在北墙的左侧,我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。激励其他同学向他们学习,让同学之间良性的竞争起来,赛起来,在营造良好学习环境的同时,无形间也造就了浓厚的竞争氛围。

4、我们的收获:这在东墙的两侧,每两周更换一次,展示学生在练字时的优秀作品等。

5、班级标语:

“尽最大的努力,做最好的自己”在黑板报的上方,让学生充分发挥自己的主观能力性。

6、班训:位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做,怎样去奋斗。

7、图书角:图书角是我们班级的知识宝库,我们称之为“小小图书角,大大知识海”。因为我们的学生都来自农村,条件比较艰苦,所以没有要求学生捐多少书,让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书,看好书。

第三篇:教室布置

“月牙儿文学社”活动教室布置策划书

一、活动背景

为了加快文学社精神文化建设,营造良好的学习生活环境,提高浅溪文学社活动教室的美化度,推进社团文化建设,规划和完善各社团活动教室的管理,增强社员们的道德修养和综合素质,塑造良好的文学社社员形象,培养当代高中生积极向上的精神,促进良好校风的形成,月牙儿文学社于2014年2月重新对社团活动教室进行布置。

二、布置原则

1、组织健全:全体社员高度重视,对本次活动组织有力,认真参与。

2、布局文明:教室布局设计有本社团特色,彰显青春,创新,文明健康,积极进取。

3、节约务实:教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用,各项费用应维持在一个范围内。

4、倡导环保,可循环利用。

5、有整体感:避免杂乱无章。

6、互助共进:提倡全员互动,在活动中互相帮助,互相了解,增进感情。

三、具体工作安排

1、总负责人

社长:王伟刚

指导教师:郭芳芳

2、展板制作

a文学社章程、组织架构图

负责人:王伟刚

指导教师:乔静

b文学家画像及名言

负责人:李军民

3、文学社名称制作

负责人:郭芳芳

4、花卉盆栽装饰

负责人:王母利

5、文学类书籍陈设

负责人:贺宝玉

指导教师:李兴胜 指导教师:刘玲

月牙儿文学社文学社

2014年2月18日

“月牙儿文学社”招新策划书

在学校团委、党委宣传部的领导和指导下,月山中学月牙儿文学社于2012年2月正式成立。文学社以“培养兴趣,拓宽视野,广结良友,思想自由”为宗旨,面向学生,突出特色,以持之以恒为行动指南,致力于促进和谐校园文学文化的建设和完善。

一、招新背景:

文学社的成立,是为了更好地整合社团资源,发掘文学人才,调动更多有文学爱好同学的积极性,更好地师资和资金资源,管理和分配更加的科学化和人性化。在过去的一年里,我文学社都在学校有关部门和领导的支持指导下,全体社员共同努力策划了一系列活动,活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视,并圆满的完成了所属的各项任务。勇于求索,不断进步,文学社以其独特的关注视角,大胆的创新思维,在全校社团中表现突出、影响深远,深受广大师生好评。

二、招新目的:

社团的招新活动是关乎其兴衰的重要活动,是社团可持续发展和不断壮大的“源泉”,同时它也影响着全校的社团文化氛围,为了文学社正常的管理和工作需要,扩大文学社的影响,以及完成社员新老血液交替的交替,定于2014年2月进行第二轮招新,希望借此达到以下效果:

1、宣传文学社的核心文化,让广大新老同学认识了解我们社团。同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况,也真诚希望同学们能够加入我们的队伍,向共同的文学志向,一起携手,一起奋斗!

2、吸纳一些有才华、有能力的同学到文学社,为社团的发展注入新的活力,同时也给大家提供一个自由发挥的舞台,让大家能够尽情展示自己的聪明才智,物尽其用,人尽其才,以承担起本届建设好社团的重任。

3、为个别能力较弱却积极进取,想得到锻炼的同学创造机会,在社团活动中学习,提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力,让他们更好地适应初中生活,完善自我,同时也丰富了他们的课余生活。

4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进文学社共同学习,本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同进步。

三、招新对象:

月山中学在校全日制学生。主要面向2014级同学。

四、招新要求

文学社现设立三个部门:文学社设社长,副社长;编辑部、宣传部、记者团三个部门,每个部门又设一名部长。

需要符合以下要求:

1、热爱文学,乐于奉献,不计报酬者。

2、服从安排,以集体团队利益为重者。

3、工作积极,勇于创新,有理想者。

五、招新形式

1、通过贴海报的形式宣传“月牙儿文学社”的招新报名时间、地点。

2、在招新地点,我们将安排人员现场介绍和指导同学报名,同时也会利用展板来宣传我们的社团。

3、招新地点设在学校“月牙儿文学社”活动教室,以及通过联系各个班级负责人来协助招新。

六、前期准备

1、在社团大会后拟定本社员的招新方案。

2、进行协会干部会议,确定招新现场人员及招新工作安排。

3、尽快做出招新海报。

七、招新流程

1、印发宣传单和海报:制作“月牙儿文学社”的宣传单和本学期的活动预告,发动社员直接与其他学生接触,散发宣传单和张贴海报。在正式招新时选派积极的会员参加现场招新会。

2、招新: 采用轮换制招新,保证现场任何时间有两位会员在场为新生答疑。并用相机记录纳新场景。

3、展板和横幅:制作文学社的相关简介,并挂起本协会的横幅和旗帜。

4、新会员入会:我们将根据会员的报名建立会员档案以及会员特长档案等。具体内容将比以往更详细、清楚,对每个会员的特长做到了如指掌,以便于以后开展活动。

5、详细分工如下:

a、展板(包括抬展板、桌椅及活动地点的布置)负责人:王伟刚

b、资料保管、分发宣传品和海报张贴负责人:郭芳芳 c、登记会员表及档案建立负责人:刘玲 d、现场指导员负责人:王伟刚 e、现场秩序维持负责人:吴钟平

八、人员安排

招新活动负责人:社长、副社长。主要统筹规划全局人员安排,保证活动圆满顺利进行。

九、招新用具

1、展板一张,稿纸一本。

2、桌凳三副,音箱一套。

3、宣传单若干,海报若干。

4、注册登记表、文件夹三个。

月牙儿文学社文学社

2014年2月1日

“浅溪文学社”自荐选拔干部大会策划书

一、大会选拔指导思想及原则

以素质教育为指导思想,以选好干部为更多的同学进行服务,实干优先,踏实能干为宗旨,以公平、公开、公正为原则。

二、大会选拔前期准备

1、邀请参会人员

校团委老师,指导教师王琰、周凤娟、王蕾,校学生会主席,浅溪文学社社长及副社长。

负责人:王雁云

2、自荐人材料

负责人:张思远

3、确定主持人以及主持词、礼仪引导

负责人:侯月红

4、制作评分表

负责人:马妍

5、后勤保障组

秩序维持及物品摆放

负责人:张天宇

6、选拔大会时间、地点:

拟定于2013年10月16日16时在浅溪文学社活动教室进行。

三、大会选拔流程

1、抽签

2、宣讲

3、评分

4、公布

5、公示

名单经公示三天无异议后,上报学校团委。

西飞一中浅溪文学社 2013年10月16日

浅溪文学社活动记录

时间:2013年11月20日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:侯月红

活动内容:文学社讲座——《红楼梦》中黛玉形象之我见(主讲人:社员金荔媛)

活动过程:

1、社员金荔媛专题讲座。

2、全体社员交流心得体会。

3、马妍同学做集中发言,主要内容就是“文学的魅力之所在”。

4、主编汪盛悦同学总结。

5、社长王雁云布置下次活动的任务:拟出第二期刊物,各社员都积极思考一下,有好的想法记录下来,以备讨论。

浅溪文学社活动记录

时间:2013年12月4日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:汪盛悦

活动内容:浅溪文学社出版第二期社刊的筹备会 活动过程:

1、由宣传部长组织各机构的负责人对上期刊物的优缺点进行讨论,大家踊跃发言,提出了很多宝贵意见,比如封面需要修改,应增加条形码;应该增设诗歌板块,因为诗歌最热情洋溢,能为刊物增添活力;应有老师的创作,师生同成长;内封可以征集摄影作品等,编辑部长都做了详细地记录。

2、由社长安排征稿事宜:以张贴海报,约稿形式,面向全校师生,记者组和编辑组、宣传组分头行动,力争在两周内征齐稿件。稿件可以为小说、诗歌、随笔、摄影作品,编辑部的同学要分门别类地整理好稿件。下次活动时请大家带好纸笔准备审阅稿件。

3、各部长带领相关社员筹划征稿方案。

浅溪文学社活动记录

时间:2013年12月25日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:王雁云

活动内容:浅溪文学社第二期社刊稿件审理 活动过程:

1、由记者部将收来的稿件分门别类整理好,并向社员作介绍,有四类稿件:散文、诗歌、随笔、小说,摄影作品(数量少,质量不高,有几张模糊不清)五类。

2、编辑部根据稿件特点研讨刊物板块设置。最终结果是散文板块(设置“中华美谈”“随笔小品”两个小板块)、诗歌板块、小说板块。因为摄影作品质量不太好,内封改用高一年级书写大赛和朗诵比赛的相关照片。

3、全体社员分为四个小组审阅稿件。

浅溪文学社活动记录

时间:2014年1月3日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:王雁云

活动内容:浅溪文学社第二期社刊稿件审理 活动过程:

1、继续审理稿件。

2、社员就设立中出现的问题进行交流(主要是对有争议的稿件的处理意见)。

3、由于此次稿件数量少,所以有些同学同时有两篇被录用。编辑部提出,这样是否合适,大家讨论后觉得是优秀的稿件就录用吧。

4、定稿。

5、稿件交由主编王雁云、汪盛悦,由她们带领编辑部的同学进行后期的编辑工作。

浅溪文学社活动记录

时间:2014年1月10日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:汪盛悦

活动内容:浅溪文学社第二期社刊的校对整理 活动过程:

1、全体体社员分为四个小组校对稿件,包括文字的编排,插图的配匹,页码顺序等所有的问题,尤其是汉字的书写,坚决杜绝错别字。请各组长做好详细的记录,如哪一页那个地方什么需要修改,一定要明确。

2、编辑部部长征求大家的建议。

3、四小组组长根据讨论的情况在电子版上做校对修改。

4、编辑部长和社团负责老师再次校对。

5、交由学校相关领导印刷。

第四篇:布置教室

布置教室

六一儿童节快到了,这个节日是属于儿童的,属于我们的,我们当然要细心布置自己的教室了!

中午,老师让我们剪拉花,我耐心的来回剪,花了好长时间,终于剪完了。我快速的打开一看,这是什么啊?这算拉花吗?我拉住两旁的顶,一拉,映入眼帘的是橘色的精致的拉花,真是功夫不负有心人啊!接着,我又做了几个各式各样的拉花。老师突然说:“现在剪得应该差不多了,该布置教室了。”话音刚落,老师就给我们分配工作,我们忙得不亦乐乎。有些人忙得不亦乐乎,有些人小心翼翼地把拉花、贴纸贴在上面,边说:快给我这个!”便贴在窗上。同学们脸上洋溢着欢乐的笑容,有些人默默无言的贴着板块,有些人边说边笑的弄好门外面包括门的装饰。大约过了好长时间,教室里美得我都不能形容了。

我们将高高兴兴的迎接六一儿童节。

第五篇:浅谈如何布置教室

浅谈如何布置教室

教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境,发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。因此,我认为在教室的布置方面应做到:

一、教室的布置应充分发挥师生的合作精神:

通过教师与学生的共同参与,不但能缩短师生间的距离,而且能融洽学生间的气氛,更能提升班级的向心力,激发学生的学习意愿。

二、教室的布置应体现班级的特色:

教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色,比如有自己制作的班徽,自己设计的班训,自己设置的艺术角等,用环境来熏陶人,感召人。

三、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息:

“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发现美、追求美、展示美。如在墙壁上张贴的名人名言,谚语格言,培养学生高尚的情操,催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品,来展示学生的创造才能,展现出学生的精神风貌。

四、教室的布置应注重对学生的激励:

教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够激励学生创作艺术的愿望。

下载初一三班秦安三中教室布置[精选多篇]word格式文档
下载初一三班秦安三中教室布置[精选多篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    教室布置标语

    教室布置标语 山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦! 当我们停下来时,别忘了别人还在奔跑! 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败! 不逼自己一把,就不知道自己有多优秀! 难在坚持,贵在坚持,成......

    专用教室布置

    专用教室建设明白纸 各专用教室要全部粉刷,布置参照如下: 一 实验室 悬挂上墙制度: 实验室的有:1 《学生实验守则》 2 《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》 3 《实验室一般......

    教室布置用语

    教室布置用语 一、正面国旗两边用语: 1. 求真尚美,砺志笃行 2. 志强智达,言行行果 3. 慎而思之,勤而行之 4. 博学敏思,立志共兴 5. 尊师重道,爱国立德 6. 志存高远,心系天下 7. 团结拼搏,求......

    教室布置方案

    教室布置方案(一)一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营......

    八班教室布置

    八(2)班教室布置 设计方案一、班务一点通:(位置:正对前门墙壁) 二、班训:(位置:后墙黑板上方) 拼搏改变命运,虚度毁灭前途 三、标语、名人名言:(位置:教室两侧墙面) 1. 有志者自有千方百计,......

    教室环境布置(大全)

    教室环境布置 一、意义 教室布置是美化育人环境,建设班级文化的重要手段,是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展,道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。......

    小班教室布置

    幼儿园小班环境布置设计方案在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出:“环境是重要的教育资......

    教室布置方案

    横寨中心小学“舒心”教室布置评比方案 一、活动目的: 1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和学科特色;让师生感觉“舒心”。 2、充分调动......