钱学森的故事

第一篇：钱学森的故事

钱学森的爱国故事

尊敬的老师、亲爱的同学们：

通过参加这次的读书活动，我知道了很多为中华民族复兴而努力奋斗的爱国志士，今天我要讲的就是最令我敬佩的爱国科学家—钱学森的爱国故事。

1935年8月，钱学森从上海乘船离开祖国到美国求学，到美国后他进入麻省理工学院航空系，学习成绩一直名列前茅，可当时美国人歧视中国人，不让他进入工厂实践，钱学森觉得学不到真本领，就选择转学到加州理工学院学习航空工程理论。经过努力奋斗，他成为伟大科学家冯·卡门的学生，3年后，以优异成绩获博士学位并留校任教，并成为冯·卡门的得力助手，在当时是非常不容易的，就这样钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学作出了贡献。

1949年，钱学森得知新中国成立了，他非常高兴，决定回到祖国，报效祖国，可是美国知道后，怕他回国对他们不利，就千方百计阻挠，不让他回国，美国的海军次长还恶狠狠的说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道得太多了，一个人可顶五个师的兵力！”。于是，美方无中生有，说钱学森是间谍，把他逮捕关押，因没有证据，不得不释放，但还是被严密监视，然而，钱学森没有屈服，他日夜思念着新中国，他坚持斗争，向美国提出抗议，不断地向移民局提出离开美国回国的要求。钱学森就这样失去了5年的自由，在受监控期间，除教学外他坚持研究学术，发表了《从地球卫星轨道上起飞》、出版了《工程控制论》……。后来，在周恩来总理的关怀下，被美国扣留5年的钱学森，终于回到了祖国的怀抱，一到北京他就来到天安门广场，兴奋的说：“祖国，我回来了，终于回来了！”

钱学森回国后，为我国导弹和航天事业作出了巨大贡献，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”，是我国最有代表性的爱国科学家！

钱学森抱着科学救国、振兴中华的远大理想，赴美留学，听到新中国成立的消息，就放弃在美国的科学事业和优厚待遇，冲破重重困难回到祖国怀抱，他的爱国精神是值得我们学习的。钱学森的故事告诉我们，爱国要从点滴做起，作为一名小学生，就是要把学习学好，从小学会自强自立，努力学好本领，将来才能报效祖国。

同学们，只要我们大家都努力学习，学好本领，我们的“复兴路和中国梦”，就不再是一个梦！

第二篇：关于钱学森故事分享

钱学森生于上海，祖籍浙江省杭州市临安，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，以下是小编收集的钱学森的故事，欢迎查看！

钱学森的故事

钱学森在20世纪40年代就已经成为航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为20世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一；钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。来讲述这位科学名人的一些故事：

一份96分的水力学考卷

在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的人就是钱学森。在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人故事。原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都得90多分以上。在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩。

但钱学森却发现自己答题时把一处符号“Ns”误写成“N”了。钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分的试卷该为了96分。任课老师金老师一直保存着他的爱徒的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中。在上世纪80年代钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠与了母校。这份小小的试卷也反映了一位世界著名科学家对自己的严格要求，对学习、科研的一丝不苟、虚心诚实。

克服重重阻碍艰难回国

20世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。在美国，钱学森可以过上富裕的中产阶级的生活，然而，钱学森却一直牵挂着大洋彼岸的祖国。得知新中国成立的消息，钱学森兴奋不已，觉得现在正是回到祖国的时候。美当局知道钱学森要回国的消息后，自然不想放走，因为钱学森知道了太多最新最前沿的技术。在克服百般阻挠之后，钱学森终于回到了百废待兴的新中国。

回到祖国他迅速投入到工作中，从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一个人造地球卫星的研制成功；从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式的意义的贡献。

钱学森的金钱观、权利观、名利观

早在20世纪50年代，他就慷慨献出《工程控制论》一书的万元稿酬，资助贫困学生；80年代，他又将《论系统工程》中自己的那份稿酬捐出，用作研究经费。晚年，他先后获得两笔100万港元的科学奖金，也悉数捐出，情系祖国西部，用于沙漠治理。面对国防部第五研究院院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、全国政协副主席、中国科协主席等实权官衔，他没有向谁伸手，而是主动放手。即便美国曾多次邀请钱学森访美，授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号，但仍被他拒之门外，抛在脑后。他说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”

他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”他曾说“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。这就是我们一代伟大科学家的金钱观、权利观、名利观。

钱学森遗物背后的故事

一、独创来自博学广闻

剑桥大学一位著名的科学家贝弗里奇曾讲过：“成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。”钱学森即是如此，他兴趣广泛，博学多才。从学生时期，钱学森就不甘于只做一个埋头读书、追求成绩的书呆子；工作以后更是发展了很多爱好，比如音乐、摄影、美食和书画等。这些爱好既能让他在繁忙的学业和工作之余陶冶情操、放松心情，还能让他思维开阔、激发灵感。

钱学森爱好听交响乐，即使是拮据的学生时期，每周都坚持去听音乐会，从上海的兰心大剧院到芝加哥交响乐团，他从不间断。夫人蒋英是音乐家，结婚以后二人经常在家一起欣赏唱片，互相交流音乐感想。音乐让他不时地迸发科学灵感，音乐还陪伴他们度过人生最黑暗的时光。当时美国移民局判决他驱逐出境，但却实际限制他的人身自由。为了不给朋友带来麻烦，钱学森几乎不与外界来往。内心的苦闷无处倾诉，幸好有夫人蒋英和音乐的陪伴。每当夜深人静孩子熟睡后，蒋英弹奏吉他，钱学森吹箫，二人琴瑟和鸣，相守相伴，共同度过了那段艰难的时光，还写出了《工程控制论》这一巨著。

钱学森是摄影发烧友，喜欢拍照和自拍，且水平不凡。在美国求学和工作期间，钱学森购买最新型的德国相机，跟同学和家人出去游玩时，他负责拍照。回来后冲洗出来赠送同学，或做成幻灯片与家人一起欣赏。回国以后，钱学森还曾购买了一台海鸥牌相机，可是没用多久便不再用。这是因为，钱学森回国后的工资尽管在当时的国内不算低，但用于购买摄影器材及胶片后所剩无几。随着工作的日渐繁忙，钱学森无暇坚持这一爱好，只能在晚年的时候看到报纸上有好的摄影作品，剪下来做成剪报收藏和欣赏。

钱学森钟爱美食且擅长烹饪，他的挚友郭永怀的夫人李佩先生曾回忆，在美国时，钱学森经常开车带他们去找美食，有时还在自己家里亲自下厨，招待来访好友。钱学森还喜欢国画。父亲钱均夫专门请好友、国画名师姜丹书教儿时的钱学森作画。1941年，身在海外的钱学森思乡心切，特请姜丹书创作了一幅国画《西湖一角》寄送给他，以解思乡之苦。钱学森一直很珍视这幅国画，回国后他鲜有机会回家乡杭州看看，但是仍然心系家乡，晚年时还让家人将此画取出挂在墙上，时常看看。

钱学森爱好广泛，一方面得益于其父钱均夫的悉心培养。钱均夫一生从事教育事业，遗憾的是所处乱世，无法实现自己的教育救国理想，但他将所学教育方法用在对钱学森的培养上。为了让钱学森全面发展，钱均夫请自己的好友孙智敏教授书法，还让另一位好友姜丹书教授其国画。这些儿时培养的爱好影响了钱学森的一生。另一方面，钱学森在美国时经济条件相对优越，他在工作和科研之余有条件培养和发展自己的爱好。麻省理工学院聘钱学森为教授时，年薪达到9000美元，而当时一般高校的教授年薪五六千美元。如此看来，钱学森算得上是高收入，更何况他还有稿酬、顾问费等其他收入。

1955年回国后，钱学森临危受命，为中国导弹和航天事业规划蓝图，成为中国航天领路人。繁忙又机密的工作让钱学森分身乏术，更无暇保持自己的爱好，没时间欣赏音乐、研究摄影、烹饪美食。钱学森放下曾经的爱好，转为听收音机。收音机节目丰富，即时性强，又不耽误工作。因此，在去基地的路上，在身体不适住院时，甚至退休后，钱学森一直坚持听广播，且作为听众对节目提出自己的建议。钱学森图书馆收藏了他用过的几个收音机。1984年，钱学森受邀参加中央电台科普节目创办35周年纪念座谈会时回忆：“我每天早起听的第一个节目就是中央电台的《科学知识》，我非常感谢这个节目的编辑和为节目撰稿的同志，他们天天给我上课，给了我很大帮助。如果没有这些老师们，那我今天就不可能了解更多的现代科学技术知识。”他还曾写信给中央人民广播电台著名主播宋广礼说：“你主办的《科学知识》节目非常重要，不仅关系到社会主义物质文明建设，而且关系到社会主义精神文明建设。”不仅如此，钱学森还亲自关心和支持广播事业的发展。《科学知识》后来更名为《科技与社会》，钱学森将节目组的书面汇报批转给科协的几位副主席，指出：“中国科协似应对中央电台的《科技与社会》节目有所帮助。请找钱三强副主席商量一个具体办法。”

二、君子之交淡如水

中国人一向崇尚礼尚往来。《礼记·曲礼上》说：“礼尚往来。往而不来，非礼也。”礼物是亲朋好友或师生等维系感情、互表心意的媒介。作为令人敬仰的科学家，每逢节日、寿辰或获重大奖项，钱学森自然会收到单位或个人赠送的礼物，赠送者既有国家机关单位，也有家人、身边工作人员及友人甚至不相识的人。钱学森的礼物中，仅论经济价值，并无贵重之物。因为钱学森收受礼物最不看重礼物本身，而是赠送人的出发点和心意。身边人包括钱学森的家人及工作人员因为熟知钱学森的个性，从不送贵重礼物，送了不但不接受，反而会被批评。在钱学森身边任职20多年的秘书涂元季，为祝贺钱学森与蒋英金婚这一重要时刻，也只是联合钱学森的家人共同制作了一个简易的纪念牌。

钱学森喜欢书法、字画，因此，每逢节日或他的寿辰，很多人都会想到赠送字画以表心意。以钱学森科学名家的身份，自然交往甚广，如果有收藏名画名作也不足为奇，但钱学森的字画并无名家名作。大多是相熟之人亲自创作，或请书画水平较高的人创作。钱学森知道他们只是通过这种方式表达心意，便不好拒绝，但都通过信件一一表示感谢，有的还会挂在书房表示最真挚的谢意。王义勇是原北京机械科学研究院的教授，其夫人刘福芳是工笔画画家，二人通过书信与钱学森交流学术及艺术。新年时他们邮寄自己亲自创作的梅竹赠与钱学森。钱学森收到后致信说“梅轴已高悬书桌旁，我非常感谢二位”。

但钱学森最钟爱的礼物还是中国航天的新成就。作为中国航天的领路人和奠基人，钱学森回国后就开始带领科学家为中国航天规划发展道路。即使退出工作一线，他仍关心和关注中国航天的发展。钱学森的两位得意门生——中国载人航天首任总设计师王永志及探月工程总设计师孙家栋，最了解钱学森的心愿。他们一有新成就便向钱学森汇报，这也是他们表达心意的最好礼物。神舟飞船发射成功不久便是钱学森88岁寿辰，于是王永志赠送了神舟飞船模型表示祝贺，神舟飞船承载着新一代航天人继承和发扬航天精神，早日实现中华民族飞天的梦想。钱学森非常喜欢这份礼物，这让他看到中国航天的进步，甚感欣慰和开心，一直摆放在书橱最显眼处。孙家栋也是由钱学森发现并推荐的，后来他负责探月工程。当时美国、俄罗斯都多次登上月球，中国人一直梦想着将嫦娥奔月的故事变成现实，这也是钱学森的心愿之一。2004年，经过十年的酝酿，孙家栋不负所望，带领团队促使探月计划正式立项，取名“嫦娥工程”，并确立了“绕”、“落”、“回”三步走实施计划，开创中国航天又一新纪元。这一年是钱学森的93岁寿辰，孙家栋便送给他一个月球仪并向他汇报了项目最新进展，钱学森听后内心的喜悦溢于言表，后来一直珍藏着这份礼物。

互赠礼物本来是拉近距离和增进感情的方式，却有人借送礼之名跑关系，以达成自己不正当的目的，这不仅失去了送礼物的本来意义，还成了滋生腐败的温床。身为共产党员的钱学森严以律己，绝不违背中央规定，否则坚决拒绝，即使是一盒茶叶，他都会退还或作价付款。曾经有一深圳富商想赠予钱学森一套别墅，他果断谢绝。也有组织想借用他的名气提高影响力，辗转托人说情邀请他参加其会议并送他喜欢喝的西湖龙井茶。钱学森收悉后写信拒绝邀请，并委托秘书照价汇款。

三、极简主义生活

《日报》曾撰文提倡极简主义生活方式。所谓极简主义，就是首先了解什么对自己最重要，然后用有限的时间和精力，专注地追求，从而获得最大幸福。放弃不能带来效用的物品，控制徒增烦恼的精神活动，简单生活。从钱学森图书馆馆藏藏品可见，钱学森俨然是极简主义生活的典范。

钱学森对物质要求很低，对任何物品都做到物尽其用。刚回国时钱学森家中的用品用具都是国家配发的，后来作价买下。很多生活用品都是用到破旧。钱学森退休后换下军装，穿得最多的是蓝色卡其布上衣和军绿色裤子，洗到发白还不舍得换新的；放在书桌上的笔架摔裂了粘好了再用；用的11把蒲扇都用胶布粘过；一个公文包是他在美国时参加会议的主办方发的，回国后继续使用，用了长达30年，随处可见缝补和破洞的痕迹。

钱学森知道人的精力是有限的，因此，他尽量简化生活细节，省却不必要的社交、应酬，以将最多的精力专注于科学研究。读书是他科研生活中必不可少的部分，家中最多的家具是书橱，多达18个，珍藏着他阅览过的数万册书。钱学森回国时从美国带回了很多书籍资料，但是科学发展瞬息万变，在网络媒体不发达、中国未开放的时代，书和期刊成了钱学森了解国际科学研究最新进展的唯一途径。他让秘书每月拿出工资的一部分专门设立购书基金，购买最新的书籍。即使后来电视媒体和网络发展了，钱学森也从不看电视，他通过广播和最新的书籍、报刊了解和学习最新信息。

钱学森的极简生活并非一味减少生活内容，而是确定自己所要的，拒绝那些不要的。反观现代人处在数字生活时代，数码产品带来便利的同时，却也很容易分散精力，造成信息泛滥。人们应该从输入源头上精简信息，避免信息骚扰，像钱学森一样极简生活，回归到书桌前多读读书汲取人生养分。

四、淡泊以明志

“学而优则仕”，很多人视做官为光宗耀祖的荣耀，希望“官越做越大”。钱学森却淡泊名利，从不贪恋虚名和权力。从钱馆收藏的钱学森聘书中看到，他不止一次“降职”，且都是他主动要求的。

1957年2月，钱学森被任命为国防部第五研究院院长，1959年6月钱学森就请辞院长。原来，这两年五院规模扩大，大量的事务性工作让他分身乏术，无法集中精力解决技术问题。无奈之下，钱学森申请辞去院长职务。中央经过考虑以后，重新任命他为五院副院长，让他集中精力解决重大技术问题。后来，除了中国科协主席，钱学森担任过的七机部副部长、国防科委副主任、国防科工委科技委副主任等都是副职。此外，钱学森还请辞过国防科委副主任、全国政协副主席、院士等。钱学森常说：“我是一名科技人员，不是什么大官。”他从不看重职务高低，唯一考虑的是国家和人民的利益。

钱学森还经常收到很多组织、单位或个人的参会邀请，或是担任名誉类的顾问、教授等职，有的未经他允许，擅自将他列入顾问名单之中。钱学森收到请柬或聘书后，都会一一写信回绝邀请，毫不留情。据钱学森秘书涂元季统计，被钱学森回绝的名誉顾问等虚职、名号多达三十几个。在馆藏中有一件是某机构授予钱学森的纪念牌，他只是在该机构的第一届担任过职务，第二届请辞且未参与任何工作，但是该机构仍送去第二届的纪念牌。秘书将其转交给他时，他无奈地回复道“真是笑话，我根本没有去，辞不掉呀。”还有一件是1983年某会议拟聘请钱学森担任顾问的聘书。当时的会务组织者委托跟钱学森相识的经济学家薛暮桥转交此聘书，但薛老知道钱学森的处世原则，即使将聘书交给他，他也不会接受聘任。薛老只好将聘书寄放在自己家里，直到他逝世后，其孙整理遗物时才发现此聘书，而后通过朋友辗转交给钱学森。

古人有云“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。名誉原本是一种尊重和认可，适度出让自己的名誉，继续发挥余热是好事，但社会上越来越多的名誉职务变成了名利的交换。建议那些有一定名气的人珍视自己的名誉，接受名誉职务聘任时应该加以筛选和辨别，对掺杂利益交换的名誉职务说不，否则必将名誉受损，失信于民。

五、殊荣众多却只重人民评价

钱学森遗物中有一部分是他获得的荣誉奖章、证书和奖杯等。统计下来，钱学森获颁的荣誉称号不少于30个，其中包括“小罗克韦尔奖”、“世界工程与科学名人奖”、加州理工学院“杰出校友奖”等国外授予的奖项，也包括国家授予的“国家杰出贡献科学家”称号、“两弹一星功勋奖”、“中国科学院科学奖金一等奖”、“国家科学技术进步奖特等奖”等。尽管有这么多荣誉加身，他也名副其实，但是钱学森却将这些奖看得很轻，他曾说过：“如果中国人民说我钱学森为国家、为人民办了点事的话，那才是最高的奖赏。”

1957年钱学森回国不久，中科院将他著的《工程控制论》评选为“中国科学院科学奖金一等奖”。在谈到获奖感受时，钱学森说为了能回国才将研究方向改为工程控制论，在研究时经常因为要和美国移民局调查员的谈话被打断，即使如此，他坚持下去的动力是来自于祖国建设事业的消息。1989年，钱学森因对火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论做出的贡献，被国际理工研究所授予“小罗克韦尔奖”，这是现代理工界最高荣誉的奖项。他却说：“我觉得美国人给我发奖没什么。评价一个中国科学工作者的工作，最有权威的不是一个什么美国的评审委员会，而是中国人民给我的奖。说是第一名中国人得此奖，我说，要紧的是‘中国人’三个字，这个‘中国人’，应该包括中国成千上万为此作出贡献的人。”1991年钱学森被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号时，他说：“我觉得这些都是千千万万人在一起做的事。我钱学森不过是沧海之一粟。我是很渺小的，真正伟大的是中国人民、中国共产党、中华人民共和国。”这就是钱学森的荣誉观。

凭物鉴人，钱学森的遗物是他平凡生活的见证，其背后的故事是反射他精神品格的反光镜。钱学森的品格并未因时代变迁而过时，反而为当下的国人树立了典范。作为中国人的钱学森，无论何时何地，心中始终装着祖国和人民，以实际行动践行“要让祖国人民过上有尊严的生活”的誓言；作为科学家的钱学森，极简生活，一生专注于科学研究，从未停止学习和探索的脚步，为世界和中国留下了宝贵的知识财富；作为共产党员的钱学森严守党规，为全体党员作出了表率；作为成功之人的钱学森，博学多才、兴趣广泛，其成功的经验值得借鉴和学习。

第三篇：关于钱学森故事

记得还在小学上学时，老师就会拿钱学森的许多小故事来教育我们要热爱自己的祖国，要学好科学文化知识。那是还小，仅仅是记得钱学森是一位很了不起的科学家和老师的教诲之外，便无法从这小故事体会到更多的钦佩和感动。下面是小编整理的关于钱学森的故事，希望对你有所帮助！

当这位伟大的科学家、中国航天之父、上海交通大学的杰出校友因病逝世时，内心真切的感到悲痛之余，也不禁重温了那些藏在儿时记忆里的关于钱学长的故事。这些故事，让我深深为之感动。

一、一份96分的水力学考卷

在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的人就是钱学森。在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人的故事。原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都得90多分以上。在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩。但钱学森却发现自己答题时把一处符号“Ns”误写成“N”了。钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分的试卷该为了96分。任课老师金老师一直保存着他的爱徒的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中。在上世纪80年代钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠与了母校。这份小小的试卷也反映了一位世界著名科学家对自己的严格要求，对学习、科研的一丝不苟、虚心诚实。

二、克服重重阻碍艰难回国

上世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。在美国，钱学森可以过上富裕的中产阶级的生活，然而，钱学森却一直牵挂着大洋彼岸的祖国。得知新中国成立的消息，钱学森兴奋不已，觉得现在正是回到祖国的时候。美当局知道钱学森要回国的消息后，自然不想放走，因为钱学森知道了太多最新最前沿的技术。在客服百般阻挠之后，钱学森终于回到了百废待兴的新中国。

回到祖国他迅速投入到工作中，从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一个人造地球卫星的研制成功；从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式的意义的贡献。

三、钱学森的金钱观、权利观、名利观

早在上世纪50年代，他就慷慨献出《工程控制论》一书的万元稿酬，资助贫困学生；80年代，他又将《论系统工程》中自己的那份稿酬捐出，用作研究经费。晚年，他先后获得两笔100万港元的科学奖金，也悉数捐出，情系祖国西部，用于沙漠治理。面对国防部第五研究院院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、全国政协副主席、中国科协主席等实权官衔，他没有向谁伸手，而是主动放手。即便美国曾多次邀请钱学森访美，授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号，但仍被他拒之门外，抛在脑后。他说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”

他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”他曾说“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。

这就是我们一代伟大科学家的金钱观、权利观、名利观。

第四篇：钱学森故事-读后感

悼钱学森诗 《钱学森故事》读后感

楔子

赤子智星，航天雄鹰。

钱权咏学，科谱森宇。

原子核变，理滔浪天。

能量动力，翱翔大空。

航天巨人，策中耀华。

精憾天魂，髓流千古！

——献给伟大的钱学森先生

鹤壁市第四中学

李静

暑期，我阅读了《钱学森故事》，便深深地被钱学森的爱国精神所折服，看了这本《钱学森故事》，才算对他有了真正的认识，他的一生都是一个传奇，让我久久难忘。

钱学森一生都在为祖国事业忙碌，钱学森长期担任中国火箭和航天计划的技术领导人，对航天技术、系统科学和系统工程，对此做出了巨大的和开拓性的贡献，钱学森共发表专著7部，论文300余篇。

钱学森为祖国的贡献，让我们看到了他身上很多宝贵的爱国精神。从大局上说体现了爱国主义精神，从个人方面体现了敬业精神。为民族和国家的发展及个人价值观起到了表率作用。他能放弃国外的优越条件，克服重重困难，毅然回到祖国怀抱，1949年10月1日，新中国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃。他对夫人蒋英说：“祖国已经解放，我们该回去了。”那时，钱学森已是世界著名科学家，夫人蒋英也在音乐界享有声誉。但祖国的召唤，使他们毫不犹豫地放弃了一切优越条件。钱学森在美国20年，从没有买过一分钱的保险和股票，很多朋友对此不理解。他说：“我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”

对钱学森来说，在美国无论学习还是工作，都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。回国的路没有那么平坦。参加国家的现代化建设，为我国的国防事业做出杰出贡献，也体现在回国后，他能默默无闻的，任劳任怨的在自己岗位上工作了几十年，期间多次到大西北等条件艰苦的地方参与研制包括中国的第一枚地地战术导弹“东风一号",‘东风二号',中国第一枚洲际弹道导弹，原子弹，用导弹运载原子弹，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”等，被称为我国的“导弹之父”，“火箭之王”。

钱学森是一位杰出的科学家、思想家。他把科学理论和火热的改造客观世界的革命精神结合起来了。一方面是精深的理论，一方面是火热的斗争，是“冷”与“热”的结合，是理论与实践的结合。这里没有胆小鬼的藏身处，也没有自私者的活动地；这里需要的是真才实学和献身精神。由于钱学森对科学事业的重大贡献。人民感谢他，并给予了他应有的崇高荣誉

钱学森是一位自觉的马克思主义者。他在给一位朋友的信中说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！而且一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。”钱学森以一生的实践，参与了这一伟大的历史创新过程，并代表了中国知识分子的许多优秀品格。丁衡高将军称赞钱学森是“爱国知识分子的典范”。

钱学森任中科院院长期间，多次向其学生包括许多院士强调严谨的科学作风重要性，这一点上许多院士在追悼其去世时也多次提到，没有严谨的科学作风，就没有现在辉煌的成就。

淡泊名利的老一辈无产阶级精神，钱出生于20世纪初，有着现在人所没有的民族忧患意识，钱说过，我不稀罕什么国外的荣誉，头衔，只要中国人民说我为国家民族做了点事，那就是对我的最大奖赏。钱学森多次将国家奖励其的巨额款项捐出，而可以作为可以享受国家领导人待遇的他，却几十年如一日的住在一间90多平方的楼房里，过着清贫的生活，几十年不动的相机，穿了一辈子的中山装，用了五十年的提包。

爱国并不是口头的话语，而是一件件事，一滴滴血所累积起来的堡垒，没有人可以毁坏的坚固的堡垒！

站在历史后面的我们，如今已经有了翻天覆地的变化，但是我们内心依然坚固。

我们当代青年，代表着祖国的希望，是现代社会的建设者，弘扬“五四”精神更加紧迫，“五四”精神也被赋予了新的意义。大家都知道八荣八耻吧以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言：少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

明天，我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加坚定为民族振兴，为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不跋地前行，学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为后代人留下我们的脚印。坐而论道不如起而行之。让我们每个人都从我做起，从小事做起，为树立社会主义新风尚作出自己的贡献吧！实践是接受教育的有效的一种方式，借此我们更了解我们的国家，即将属于我们的时代，所见让我们视野更阔，所行使我们印象深刻，实践出真知，实践让我们担起责任，立爱国之志，发扬爱国主义精神。

第五篇：钱学森故事读后感

电影《仰望星空》观后感

羊场小学教师：***

最近，通过在网上观看电影《仰望星空》后，我一直被一个人的故事感动着。他，就是纪录片中我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他就是为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科学家——钱学森。他的一生充满神秘和传奇，虽然历史已经尘封了一些记忆，但观看电影《仰望星空》后，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心潮澎湃、无法忘怀。

钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。但其中给我最突出印象和强烈感动，是其爱国主义者的情怀。作为爱国主义典范的钱学森，爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国、羁縻难归时，在美国法庭上以黄钟大吕般的恢宏声音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”他在经历了长达五年的囚禁，终于踏上了祖国的热土后，他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。钱学森的业绩对于我——一个普通的边远山区小-1-

学教师来说是可望而不可即，但从他身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰，爱国，就是要把祖国放在心间，以祖国利益至上；爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自己微薄的力量！

正在崛起的当代中国，弘扬钱学森的科学创新精神，对于引领我们国家和民族的发展走向极其重要。而对于我们普普通通的一员，我们的工作可能没有什么高科技，但是我们也一样需要具有创新精神，奉献精神，为教育事业贡献自己的毕身力量。-2-