第一篇：岩口复兴学校教研工作计划
岩口复兴学校教研工作计划
一、指导思想
积极贯彻党的教育方针，立足于我校教学实际，以“领雁工程”项目的实施为契机，以“小组建设”课堂教学改革为重点，结合我校两个区级课题研究，积极、稳妥、有效地深化课堂改革，全面提高教师教学技能，促进教师成长，扎扎实实提高课堂教学效率，提高教学质量。
二、工作要点
1、积极探索“小组建设”课堂变革，促进学生自主学习，提高课堂教学效率，并注意收集整理过程资料迎接领雁工程验收组检查。
2、进一步深化我校区级课题——“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”和“学困生课堂转化策略”专题研究，促进学校课题研究上一个新台阶。
3、各教研组开展好教研月活动，积极组织教师参加赛课活动，争取在片区复赛中取得好成绩，进而参加万州区区级赛课。
4、抓好常规教研，开展好集体备课等迎接万州区校本教研基地学校复查。
5、抓好教师培训，使教师更新教育观念，适应时代发展；努力构建学习型教师队伍，让教师在学习中成长。
6、优化校本课程开发，编写出立足我校校情、符合我校师生特点、具有实际操作性的校本教材。
三、实施措施
1、加强教科研工作的组织与管理，通过多层次、结构合理的教科研网络保障教科研工作有效开展。
本学期，我们进一步健全“学校——教导处——教研组——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学、融于教学，更好地为教育教学服务。
（1）学校
我校教科研工作由向林校长主管，陈爱军校长分管，负责全面部署学校教科研工作，组织师资培训等。
（2）教导处
教科研工作的具体规划、检查、督促、考核等由教导处负责。教导处晏兴国主任、张明星主任牵头，教务员吴中红老师积极配合、协调做好各项工作，共同促进我校教科研水平稳步提高。
（3）教研组
本校设立小学语文、小学数学、中学文科、中学理科、英语、艺体教研组。
小学语文组长：牟小花 小学数学组长：李元佐 中学文科组长：张蜀玲 中学理科组长：何长青 英语组长：王小刚 艺体组长：骆大伟
教研组长组织好本组教师参加每周一次的常规教研活动：学习先进教学理论，看优秀教学、讲座视频，课题研究，就教学、小组建设课改中的问题组织研讨，集体备课等。
（4）教师
①认真参加学校业务学习和任教的主要学科所在教研组的各种教研活动，完成相关教研工作。
②在课堂中积极践行“小组建设”课堂教学改革，积极反思教学成败得失，每月至少完成一篇教学反思。
③加强自学。每一位教师在做好教学工作之余，要充分利用时间阅读报刊、教育专著，勤练教学基本功等提高专业素养。每位教师每月至少完成600字的读书笔记。
2、营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。
（1）学校组织好全校教师的业务学习。本学期将采用观看录像、邀请专家来校作专题讲座为本校课题研究工作提供指导、外派教师访名校学习等方式开展教师培训。
（2）组织全校教师共读陶行知教育教学理论著作，并定期开展读书交流会。
（3）动员广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书室阅览，不断学习充电。
（4）新教师继续采用师徒结对，领导听课、评课等形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。
3、加强研究过程的管理，深化主课题研究。
本学期，我校科研课题有重庆市领雁工程项目学校的“小组建设与新课程改革”、区级课题“学困生课堂转化策略”和“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”。
（1）加强课题组的工作，每个教研组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织本组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。
（2）课改实践中，要求“小组建设”与导学案、“四疑七步”教学模式结合，三位一体。
（3）课题研究与集体备课结合起来。每双周进行专题集体备课。集体备课后组内教师听课，听课时重点关注研究主题在课堂中的落实情况。有针对性地评课、总结反思该次集体备课。集体备课记录表等
资料要注意收集整理。
（3）每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究学期任务书》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。
4、注重资料的积累，积极推广教科研成果。
教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入《岩口复兴学校2013变革课堂经验论文集》，形成我们的研究成果。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。
5、加大考核力度，激励广大教师积极投身教育改革。为调动广大教师的教科研积极性，我们将进一步完善奖励办法，加大教科研经费的投入，提高奖励的力度，鼓励教师积极参与课题研究。学期末，学校将组织人员对教师们《课题研究学期任务书》的完成情况进行认真细致、客观公正的评估，对课题研究积极认真主动者，评出等级奖加以不同程度的奖励。本学期还将评选“先进教研组”，对凝聚力强、表现突出的教研组予以表彰和奖励。
四、工作安排
9月份：小组建设与导学案运用、“四疑七步”教学模式结合课改初见成效
1、制定学校本学期教研工作计划。
2、召开年级组长、教研组长会议。
3、各教师上交自培计划、发展计划，年级组长、教研组长上交学期工作计划。
4、新教师上见面课。
5、各组开展以“小组建设”为主题的常规教研活动。第3周教研主题：“小组建设新课改中导学案编写、运用的有效策略” 与“‘四疑七步’教学模式践行经验交流”。
第4周集体备课主题：“有效小组展示、质疑、对抗，提高小组学习质量”。
主备教师上课，组内教师听课，重点关注该班的小组展示、质疑、对抗情况。组内评课，总结反思本次集体备课。
6、学校领导听随堂课，检查课堂变革落实情况。
7、审核前期校本教材，并启动微课程编撰。
10月份：教研月活动全面开展，人人上“小组建设”合格课
1、全面开展教研月活动，人人上“小组建设”课改合格课，人人听课、评课。
2、选派优秀教师参加片区进而区级赛课。
3、组织教师参加访名校、到兄弟学校学习的教研活动。
4、审核微课程。
5、完善资料，迎接领雁工程验收组检查。
11月份：课题“学困生转化策略”专题研究及汇报课
1、总结教研月活动，恢复常规教研。（每双周集体备课）第10周集体备课主题：“如何激励学困生在小组学习中积极 参与”。
第11周：主备教师上课，组内教师听课，重点关注该班学困生参与合作的情况。组内评课，总结反思本次集体备课。
第12周集体备课主题：“给学困生展示的平台，培养学困生自信心策略”。
第13周：主备教师上课，组内教师听课，重点关注该班学困生的展示人数、次数、状态、质量。组内评课，总结反思本次集体备课。
2、迎接万州区校本教研基地学校检查。
3、组织教师实施变革课堂教学经验论文上交。
12月份：课题“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”专题研究及汇报课、期末复习工作
1、课题“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”专题研究及汇报课。
第14周集体备课主题：“师生如何运用多媒体设备提高小组合作学习效率”。
第15周：主备教师上课，组内教师听课。重点关注课堂上教师、学生运用多媒体的方式、次数及效用。组内评课，总结反思本次集体备课。
第16周：期末复习工作研讨。
第17周：总结本期教研工作，变革课堂经验论文整理。
2、编写《岩口复兴学校2013变革课堂经验论文集》。
3、期末复习工作研究。
第二篇：岩口复兴学校理科教研组学习研讨记录
岩口复兴学校理科教研组学习研讨
专家领雁工程答疑记录
学习研讨时间： 20121年 11月
学习研讨地点： 三楼会议室
学习研讨主题：校本课程的开发与实施
学习研讨人员：理科组全体教师
学习研讨主要内容记要：
听了专家的答疑，我们全体理科组教师进行了认真、热烈的讨论。我们进一步认识到：通过校本课程的开发与实施，在一定程度上更新了我们的教育教学观念。激发了教师们的创造性，提高了教师们的课程意识，满足了学生走进生活，走进社会，实现了学校的课程创新。1．校本课程开发能促进学生个性张扬2能．能提高教师课程开发能力3．能提高教师教学能力4．能促进教育、教学质量的提高。
二、理科组开展校本课程的困惑：
通过校本课程的开发，对学生的全面发展确实产生了很大影响，但总是感到效果不是那么好，学生的兴趣不是那么浓厚。
三、理科组开展校本课程存在的问题：
1、我校校本课程的实施力度不大，实效性不高；
2、校本课程实施过程中对学生、教师的评价机制还不完善。
一切新事物从出现到被人们熟识必须经过一个艰难的奋斗过程，但为了学生的健康成长，为了学校的持续发展，作为教师的我们必须竭尽全力接受。
第三篇：岩口学校少先队工作总结
岩口学校少先队工作总结
（一学期来，我们宁艾小学少先队大队部坚持做好少先队的常规工作，使少先队组织充满活力。
一、抓学生“自律”,养成良好习惯。
1、自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主题开展活动，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得通过节目表演，现场有奖知识问答、互动游戏、节目表演等活动加强了老师与学生的友好相处与沟通。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位中队辅导员老师的积极配合、努力。
3、坚持每周的升旗仪式，让升旗仪式成为学生思想教育的重要
阵地。每周的升旗手都由各年级推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。精心准备的国旗下讲话，让学生们受到了一次又一次良好的道德行为习惯教育。
4、加强班级常规管理的检查与评比，提高班级管理水平。本学期大队部采用大队干部检查与部门检查相配合的方法，检查学生的日常行为规范情况，并和流动红旗挂钩，表现好的班级颁发流动红旗。使班级管理更有针对性。
5、巩固班会、晨会、红领巾广播站、黑板报等宣传教育阵地，开展系列教育活动。本学期，大队部根据学校统一布置和时事情况，合理布置晨会、班会的教育内容，采用统一主题和自主教育相结合的方法，进一步加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。开展黑板报、小报设计评比活动，培养了学生的动手动脑能力，营造了良好的育人氛围。
6、组织大队委员改选和新生入队前教育，加强对学生队的知识、队的礼仪规范教育，对少先队干部进行值日培训，发挥他们的小助手作用。
二、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
少先队工作千头万绪，工作中需紧抓重点，不断创新。本学期，在学校领导的关心与指导下，少先队工作进行了一些新的尝试和突破。
1、新学期的第一天，大队部举行了开学典礼，以“养良好习惯，做文明学生”为主题的升旗仪式，向全校学生发出倡议，倡议他们做
一个具有良好行为习惯和文明学生。
2、举行“手拉手”活动。让学生相互之间团结友爱，取长补短，照顾好有病和残疾同学的生活学习，多多涌现出雷锋式的好少年。开学初召开的“手拉手，红领巾书屋”中队会，评价较好。
3、此外，学校还通过举办艺术节、体育长跑、踢毽、跳绳、说新闻短评新闻等活动，为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。
4、组织学生开展“迎六一”联欢活动。通过节目表演，现场有奖知识问答、互动游戏、节目表演等活动加强了老师与学生的友好相处与沟通。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位中队辅导员老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的同仁们、中队辅导员老师们说声“辛苦了”！同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
总之，在这一学期里，少先队工作在各方面的关心和努力下，取得了一些成绩。在今后的工作中，大队部将一如既往，在创新中求实，在求实中创新，使工作更有成效。
第四篇：重庆市万州区岩口复兴学校2014届中考化学模拟试题(五)
重庆市万州区岩口复兴学校2014届中考化学模拟试题
（五）（无答案）新人教版
(全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟)可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Na-23 Mg-24 AI-27 Si-28 Cl-35.5 Zn-65
一、选择题(本大题包括l6个小题，每小题2分，共32分)每小题只有一个选项符合题意。1．厨房是家庭中重要的组成部分。以下在厨房发生的变化中，不属于化学变化的是()A．榨取果汁 B．苹果腐烂 C．面包发霉 D．菜刀生锈 2．下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是()A．钛合金表链 B．紫砂壶 C．真丝围巾 D．手机塑料外壳 3．下列物质属于氧化物是()A．氧气 B．高锰酸钾 C．水 D．过氧化氢溶液 4．2014年“地球一小时”的主题是“蓝天自造”，号召更多人关注空气污染，推动解决方案，应 对雾霾找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是()A．城市道路定时洒水 B．广泛使用太阳能和风能等清洁能源 C．加强建筑工地扬尘控制 D．采用焚烧的方法处理农作物的秸秆和垃圾 5．一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6，关于NaAlSi2O6的说法正确的是()A．其中硅元素的化合价为+4价 B．相对分子质量为202克 C．该物质由10个原子构成 D．该物质中含有三种金属元素 6．下列实验操作正确的是()
7．日常生活中，下列做法正确的是()A．可以用小苏打来治疗胃酸过多 B．用甲醛溶液泡毛肚 C．电器着火，立即用水扑灭 D．煤气泄漏立即打开排气扇 8．下列说法正确的是()A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B．用钢丝球洗刷铝制炊具 C．铵态氮肥不能与熟石灰混合施用 D．活性炭净水可以降低水的硬度 9．下列有关实验现象的描述，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧产生大量白烟 B．铁丝在空气中燃烧、火星四射、生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D．打开装有浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会产生白雾 10．下列对分子、原子、离子认识正确的是()A．都是带电的粒子 B．都是构成物质的基本粒子 C．都是化学变化中的最小粒子 D．都是保持物质性质的最小粒子 11．根据下列四种微粒结构示意图，所获取信息正确的是()
12．物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是()
A．甲烷具有可燃性——可用做燃料 B．氧化钙受热不分解——可用作干燥剂 C．石墨能导电——可作电极 D．熟石灰具有碱性——可用于改良酸性土壤 13．下列除杂的方法错误的是()
14．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出、过滤、洗 涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是()A．Fe(NO3)2 B．Cu(NO3)2 C．AgNO3 D．Fe(NO3)3 15．能反映相关实验过程中量的变化的图象是()‘
A．用木炭还原氧化铜 B．等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应 C．镁在氧气中燃烧 D．等质量、等质量分数的双氧水完全分解 16．某些金属氧化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O=NaOH+H2↑。CaOH+H2↑与足量Na2CO3溶
液之间发生反应的生成物有()A．Ca(OH)2和H2 B．NaOH和Ca(OH)2 C ．CaCO3、NaOH和H2 D．Ca(OH)
2、CaCO3和H
2二、填空题(本大题包括6个小题，共20分)17．(3分)用化学用语填空。
(1)2个亚铁离子(2)3个碳酸分子(3)用来制玻璃的盐
(4)氩气(5)水银(6)硝酸锌中锌元素显+2价 18．(3分)按要求写出下列化学反应方程式。
(1)加热暗紫色固体制氧气(2)用盐酸除铁锈(3)用澄清石灰水检验二氧化碳 19．(3分)2013年12月“嫦娥三号”探测器由长征三号运载火箭发射，首次实现月球软着陆和
月面巡视勘察。长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用
偏二甲肼(C2H8N2)和一种助燃剂X作推进剂，三子级则使用效能更高的液氢(H2)和液氧(O2)。
(1)“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料，其反应的化学方程式为 ； 该反应属于（填基本反应类型）。
(2)偏二甲肼燃烧的方程式为：C2H8N2+2X 3N2+2CO2+4H2O，其中X化学式为。20．(3分)金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。
(1)铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 有关(填序号)。
A．金属的活动性 B．金属的导电性 C．金属在地壳中的含量(2)重庆制造的长安汽车的材料以钢铁为主，钢是铁和碳的合金。请写出用赤铁矿炼铁的化学方 程式。(3)下列实验中只需要完成2个就可以证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序。其中不必进行的是(填序号)。
A．铜丝插入AgNO3溶液中 B．锌条插入CuSO4溶液中 C．锌条插入稀硫酸中 21．(4分)水溶液在生产、生活中十分常见。(1)图1是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线： ①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是。
②30℃时，向盛有36g a物质的烧杯中，加入80g水，充分搅拌，得到的 溶液是(填“不饱和溶液”或“饱和溶液”)：溶液中溶质与溶 液的质量比为(填最简整数比)。
(2)如图2所示，试管l、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质的饱和 溶液，底部有等质量的a、b物质剩余，向烧杯里的水中加入冰块，下列判断 错误的是。A．试管2底部的固体减少
B．a的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C．变化后a的溶液中溶剂质量等于b的溶液中溶剂质量 D．变化后b的溶液中溶质质量分数大于a的溶液中溶质质量分数
22．(4分)某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物 质组成的。小鲁同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
请你根据以上设计过程，完成下列空白：
(1)该融雪剂中一定含有(写化学式，下同)，一定不含有，可能含有 ；(2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是。
三、实验题(本大题包括2个小题，共11分)23．(4分)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是(写化学式)；
(2)B实验如果实验数据小于l／5，可能原因是(写出一点)；(3)c实验说明二氧化碳具有的化学．．性质是 ；(4)选择D装置制取一种化合物气体的方程式。24．(7分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式a。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么? 【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：b 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是：c．。【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没
有d。
(2)为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定。同时
指出(2)中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是f ；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是g。
四、计算题(本大题包括1个小题，共7分)25．(7分)某同学欲配制溶质质量分数为3％的过氧化氢溶液作为消毒液。现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34 9于烧杯中，加入一定量 的二氧化锰。完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33．8 g，将杯内剩余物质过滤、洗 涤、干燥后得滤渣3 g。计算：(1)生成氧气的质量。
(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
(3)若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3％的过氧化氢溶液100g，需加入水多少克?
第五篇：重庆市万州区岩口复兴学校2014届中考语文模拟试题(三)
重庆市万州区岩口复兴学校2014届中考语文模拟试题
（三）一、语言的积累与运用（30分）
1.请找出加点字注音没有错误的一项（）（3分）
A．孪生（luǎn）蓦然（mî）羁绊（bàn）晶莹剔透（tī）．．．．B．骊歌（lí）即使（jì）倔强（juã）头晕目眩（yūn）．．．．C．脑髓（suǐ）．
惩罚（chãng）讪笑（shàn）慷慨淋漓（kǎi）．．．D．着眼（zhuï）提防（tí）教诲（huì）叱咤风云（chà）．．．．2．请找出下列词语书写全对的一项（）（3分）A．暄闹 祈祷 屏障 吹毛求疵 B．斟酌 休憩 决别 繁花嫩叶 C．狡黠 国萃 梦寐 戛然而止 D．臃肿 踉跄 藻饰
因地制宜
3．请找出加点成语使用有误的一项（）（3分）
A．因为孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，其母索性在重庆市北碚区农村包下一座山。可谓包山教女，苦心孤诣。．．．． B．马航MH370客机失联后，各种别具匠心的真相揭秘在网上疯传。．．．． C．今年澳网决赛举行前，有媒体就预测，李娜作为本届澳网的4号种子，一路过关斩将进入决赛，夺冠已是十拿九稳。结果果然不出所料。．．．． D．中国各大银行使出浑身解数遏制余额宝，目前已初见成效。．．．．4.根据拼音在答题卷相应的方格内写出汉字。（4分）
“多年以后，站在行刑队面前的时候，奥雷良诺·布恩迪亚上校想必会记起父亲领他去看冰块的那个遥远的下午。”马尔克斯在《百年孤独》开篇创造的这个打乱了时空的“马尔克斯语法”，曾给无数中国读者以陌生与zhân hàn（）的体验。马尔克斯的灵魂，已经shân（）透到中国作家的语法里，并与卡夫卡、博尔赫斯和米兰·昆德拉一起，对当代文学产生深远影响。我们可以列出一个长长的作家清单，他们包括莫言、贾平凹、马原、余华、苏童、格非、阿来等，几乎náng（）括了所有创作活跃的前线作家。
zhân hàn（）shân（）náng（）
5．阅读下面文段，在段末横线处填写一句说明性的文字介绍什么叫“点赞”，最恰当的一项是（）（3分）
在真实社交中，我们不好用语言回应的时候，我们会选择肢体或者面部表情表达关注，但在网络中，我们必须要找到替代品，最好的方法当然是用文字，但文字的门槛太高，在现代讲究方便快捷的氛围下，许多人就会选择点亮图标这种简单的办法来表达赞同和喜爱。这就是“点赞”产生的原因。而在报刊杂志上也出现了“点赞”的身影。如《为“扫地僧”院士的科学和人生态度点赞》的标题，“向北京十一学校学习改革，不再是选择题，而是必做题，无法回避。需要做的，也不仅仅是‘点赞’”的文字。那么到底什么是“点赞”呢？_________________________________________。
A.“点赞”是指通过点亮图标的方式来表达用户对于一条微博、微信信息的喜爱度。B.“赞”是表示赞同，通过赞功能可以让大家更直观的看到大家的观点。
C.“点赞”是对（网络上的）某个内容（比如一则帖子、一篇文章或者一条微博等）表示赞同、喜爱。
D.“点赞”本指通过点亮图标的方式来表达对网络上某个内容的赞同、喜爱，现在也指对某些人或事迹、做法表示赞扬。
6.仿照下面句子续写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同，书写正确。（4分）什么是包容？
包容像天空，收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；
包容像__________,___________________,_____________，_____________________； 包容像__________,___________________,_____________，_____________________。7.综合性学习（10分）
2014年4月 27日下午，在重庆万州考察的李克强总理看到60岁的“棒棒”何绍强后，叮嘱他干活时注意身体，千万保护好腰。这一新闻让重庆正在消失的“棒棒”再度步入公众的视野，“棒棒精神”也引发公众的热情关注。
（1）作为重庆人，对于“棒棒”这一普通人群你一定有过接触和了解，请阅读下面材料，概括出“棒棒精神”的内涵。（3分）
材料一：重庆城区几乎全是山地，城市起伏落差很大出行不便，所以一个人带很多东西出门或带很多东西回家时都需要人帮忙，于是有很多进城务工的农民朋友就以帮人搬运不易于个人携带的物品赚钱维生，使得挑夫这一行当应运而生。“棒棒儿”就是重庆人对挑夫的昵称，他们用一根棒、两条绳，爬坡越坎、走街串巷，负重前行，挑起百家商货、万户吃用。他们吃苦耐劳、朴实憨厚。
材料二：郑定祥，58岁，老家在重庆市忠县涂井乡青坪村3组。他是重庆万州城里的一位棒棒。2011年第一天，他帮人挑了价值近万元的羽绒服，结果，雇主走丢了。当时，郑定祥正面临巨大的困境：妻子病发住院，急需用钱。但面对这笔意外之财，郑定祥丝毫没有动心。他全心全意地守护着这批货物。严寒天里，他顶着感冒，发着高烧，冒着雪雨日夜苦寻货主„„直至14天后，货主终于找到，压在郑定祥心中的大石头才落下。面对记者的采访，他喊出了一句“缺钱不一定就缺德”。2011年9月20日,他获得第三届全国道德模范提名奖。
材料三：曾几何时，一部《山城棒棒军》的地方电视剧风靡全国，电视剧不仅将“棒棒军”与重庆火锅、美女一同作为山城的名片对外展示而名扬天下，“棒棒军”那诚实守信、勤劳朴实、自强不息、敢于拼搏、乐观向上的精神也为世人所称赞。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（2）你所在的学校向全校同学征集“如何践行‘棒棒精神’”的活动方案，你设计的方案是：（3分）
活动宣传标语设计（至少运用一种修辞手法）（2分）：_______________________________ 活动名称设计（主题+活动形式）(1分)：______________________________（3）力哥，作为重庆市民最熟悉的陌生人，近一两年来，正悄然发生着变化：数量明显减少、年龄逐渐增大、女性越来越多„„这道体现出重庆人的生活方式，重庆人的一种生活智慧的山城风景是否还能存在下去，已成为人们关注的问题。请你依据下面的材料，就社会如何关心现在的“棒棒”的问题提两条具体的建议。（4分）
材料一：今年74岁的张成友，来自四川渠县，当力哥已经14年了。张大爷说，儿子也在外地打工，自己一个人在重庆生活。平时除了当力哥，还在附近一家门市帮老板看店，晚上就住在店里。白天老板做生意时，他就出来当力哥，现在是一人吃饱全家不饿。
材料二：在重庆当“棒棒”的几乎都是来自各地的农民，因为这样的苦活、累活城里人想干也干不了；他们80%以上的人没有念过中学，除了出卖自己的体力外，一无所长；他们常年游荡在城市的街头巷尾，却很难融入繁华的城市。“棒棒”普遍表示，在城市呆久了，回农村根本不习惯，地都不会种了，没有人愿意回去，就算老了也要呆在城市，“城市总有一条活路”。
___________________________________________________________________________。
二、古诗文积累与运用（25分）
8.古诗文默写（10分）
（1）子曰：“岁寒，_____________________。”（2）俄顷风定云墨色，___________________。（3）沉舟侧畔千帆过，___________________。（4）_____________________，并怡然自乐。（5）__________________，柳暗花明又一村。（6）了却君王天下事，_____________________。
（7）抵御外侮，矢志报国，是历代仁人志士的共同心声。李贺用“____________，______________”表达报答朝廷，死不足惜的慷慨之情；文天祥以“________________，________________”抒发尽忠国家、宁死不屈的坚贞之志。
（二）阅读下面文言文，完成9～12题（15分）
送东阳马生序（宋濂）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.请选出加点词语意思相同的一项（）（3分）A.未尝稍降辞色 天将降大任于是人也 ．．B.益慕圣贤之道 先帝创业未半而中道崩殂 ．．C.既克 ．既加冠 ．D.至舍 舍其船 ．．10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
_________________________________________________________________（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
________________________________________________________________ 11.画线句用了什么写法？有什么作用。（4分）
____________________________________________________________ 12.结合文章内容，联系生活实际，自选一个角度谈谈本文给你的启示。（4分）
_________________________________________________________
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，完成13～17题。（20分）
行 走（张立国）
①一个早晨或黄昏，我离开了久居的南方城市，向一个未曾去过的地方行走。前路漫漫，我的心情也空前地变得悲凉，旅途的艰辛几乎是不言而喻的。然而前方的路充满了诱惑，让我想象前方的路 的尽头是一个美丽的桃花源。但可能我也会被诱惑燃为灰烬。我无暇顾及了，一意孤行地走着，路边的野花野草默默为我送行。在最初的日子里，行走是一种乐趣，我随时感受着土地的芬芳气息。土地，就像一篇散文，却也撑持着丰盈的诗意。恨土地的大概是鱼。人与土地有一种亲切的温馨。
②走得久了，渐渐地体味了行走的艰辛，烈日、暴雨、狂风侵蚀着我日益麻木的心灵。在这种情况下我遇见了一条大江，我坐在江边，江风吹拂着我憔悴的面孔和发丝。江水滔滔，像一个永不疲倦的手哗哗翻动时光的日历，正如“子在川上曰，逝者如斯夫”。我从江边的短暂驻足中获得片刻的闲适，从喧嚣中挣脱出来，让心灵抵达空旷和宁静。让艰辛渐渐淡去。大江无语，惟有涛声依旧。一只鸟儿从我的头顶飞过，如同一枚飘逝的叶子，我觉得我的心在变轻，轻得如一枚羽毛，随时可能被风吹到没有尽头的深处。我渐渐感到江风的寒冷和虚无的孤独。我明白，我将继续走下去，大江只不过是我记忆中的一个片断，行走才是目的。漫长的旅程中我偶尔会与一些逶迤而至的山脉撞在一起，我是喜欢山的，在行走中读山是一种难得的乐趣。远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。与山相亲，其乐无穷。然而读山也只是一个片断，我必须走。
④辛涅科尔说：“人注定是要毁灭的，也许如此，那么就让我们在抗拒行动中毁灭吧，再说，如果等候在我们前面的是‘空无’，那么我们不当在意它，否则它将成为不可改变的运数。”
⑤我很喜欢这段话。在我孤独的长旅中，在我知道今世的努力最终仍将化为虚无，在我终于明白生命的辉煌归宿不过是一片无际的死寂黑暗，辛涅科尔的这段话便给了我“此刻生存”的勇气，我才能继续走下去。
⑥在行走的日子里，我的手边仅有一册二十世纪三十年代美国《国家地理杂志》的撰稿人、探险家洛克的关于云南丽江的厚厚的书。洛克进入云南丽江之后，他攀登山峰，探测河流，收集标本，拍摄照片，十多年后，他的生命背景上多了一张丽江地图，多了一份行走的标本。丽江对于洛克，已经不是地图上的名词和一个蛮荒世界的模糊知识，而是云南西部那些雄伟的高山、青黑色的河流、空气、风、雪山和森林，是一口流利的汉语、摩些语、东巴教的神灵世界、对丽江粑粑的偏爱以及风流韵事，和土司们的友谊、在秋天发作的风湿。我在洛克的书中寻找到一种安慰，对于我来说，行走便是生命中的丽江。
⑦葡萄牙作家佩索阿说过一句话：“真正的景观是我们自己创造的，因为我们是它们的上帝。我对世界七大洲的任何地方既没有兴趣，也没有真正去看过。我游历我自己的第八大洲。”佩索阿心中的世界无须经过行走的淘洗，我在行走的艰辛中羡慕他，但我无法苟同。我的世界便是我在行走中所触摸所目睹的世界，这是我接近这个世界的方式，也许这个世界上每一个人都有着自己接近这个世界的方式，说不上谁好谁坏。
⑧终于在一个雨夜，我抵达北方的黑龙江边。一路上的所见所闻渐渐淡去，我开始怀念故乡。平生第一次走过如此遥远的路，我的内心有种难言的忧伤。我发现，这北地的雨声与我故乡江南的雨声，也没什么不同。
⑨只是，母亲距我很远。那一夜，我结束了自己的行走，但以另一种方式在思想里闭目行走，领略自由的魅力。
13.根据全文，概括出作者对于“行走”理解的四个层次。（4分）
____________________________________________________________________________ 14．阅读②～⑤段，作者在行走中收获了哪些心灵感受？（4分）
____________________________________________________________________________ 15．根据上下文，理解加点词语在句中的含义。（4分）（1）在一颗饱满的泪水中探寻生命的隐秘与行走的乐趣。．．．．．饱满的泪水： ________________________________________________________________（2）但我必须走下去，每一个人都会在大地上留下斑驳的足迹。（2分）．．．．．斑驳的足迹： ________________________________________________________________ 16．理解句子。（4分）
（1）赏析句子的表达效果。（2分）
他的生命背景上多了一张丽江地图，多了一份行走的标本。
_________________________________________________________________________（2）理解句子的含义。（2分）只是，母亲距我很远。
_________________________________________________________________________ 17．行走是作者接近世界的方式，请用生动的语言描述一下你接近世界的方式。（4分）
_________________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成18～22题。（20分）
WiFi时代 莫让“深阅读”渐行渐远（王淦生）
①阅读是人类自有文字以来一种美好的人生体验。在我们的语言中，留下了许多描述阅读的隽语嘉言。比如“黄卷青灯”——即便生活清贫，依然苦读不辍，因为阅读会填补多少物质所无法填补的虚空；“雪夜闭门读禁书”——这更是昔日文人最感刺激和满足的精神享受„„可是，这种人与书本深度接触且甘之如饴的情景似已渐行渐远，电子化阅读悄然出现。
②随着电脑的便携化和手机的智能化，WiFi信号以一种无孔不入的态势席卷生活的每个角落，阅读变得无比简捷、丰富和多元，人们可以随时随地阅读着。而且这种电子化阅读几乎已将从前那种“手不释卷”式的阅读方式挤兑得无地自容——今天谁再在出行途中带本书来读可能会被同行者视为一种奇观——因为大家都在低头看屏幕，你却捧着一本书。
③或许有人觉得，电子化阅读的出现正是给了全民阅读一股助力。诚然，电子化阅读有其难以取代的优势，比如传播速度快，信息量大，但同时也造就了它的劣势——习惯于便利的超级链接，常常打断了深入细致的思考；过于依赖于搜索引擎，往往纵容了思想层面的惰性„„这种阅读碎片化、思维平面化的倾向，导致的后果便是人们思维品质的退化。
④电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。有研究表明，我们每天接收到的各式各类信息中，有大量属于无用的信息垃圾。当阅读只是在消磨时光时，我们便慢慢地懒得思考与探究，很多阅读内容“随拾随扔，过目即忘”。当阅读过多地变成群体间的“推送”和“分享”时，个体的鉴别与批判便变得不再重要，大脑开始让位于手指。人们的阅读难免会陷入一种浅薄、庸俗的境地。
⑤电子阅读对传统阅读日益构成挤压。2013年4月，中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示，2012年我国18至70岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本。数字阅读方式的接触率为40.3%，比2011年上升了1.7个百分点。
⑥然而，一篇报道指出：“在智能手机和平板电脑强迫西方传媒业全面反思经营模式之时，在以科技著称的日本，这种趋势似乎还没有到来。”
⑦在电子时代的浪潮中，日本民众为什么还能对纸质阅读保持忠诚?报道分析，对很多日本人来说，报纸绝不仅仅意味着获取信息的媒介，更是生活方式的一个重要组成部分。在网络时代，信息的传递会变得更加迅捷，但也会让信息变得支离破碎，而报纸能对这些事件进行更全面、更深入的挖掘、探究和反思，这种阅读需求并未随着网络时代的到来而减少。此外，日本报纸很注重培养孩子的“读报感情”。小学和中学大多专门配备有新闻教育辅导员，从小就对学生实行媒介启蒙教育，并指导学生自己办校报，学生入学后就与报纸结下不解之缘。各大报社还将报纸引进中学课堂当教材，以扩大报纸的影响。
⑧今天我们处在一个多元化的时代，生活方式、阅读方式也同样是多元的，我们当然无须对电子阅读抱以偏见，但更不能对纸质阅读所面临的窘境无动于衷。而如何让电子阅读与纸质阅读和谐共存，让更多的人养成亲近纸质阅读、经典阅读的“深阅读”习惯，甚至让电子阅读促进纸质阅读，乃是我们亟待解决的问题。
⑨我期待，我们这样一个文明古国的国民会重新亲近纸质阅读、深阅读。我们的出版部门需要推出优质的纸质读物，保证图书和报刊市场“为有源头活水来”，以吸引越来越多的读者;我们的国民则需要培养良好的阅读习惯，拒绝浮躁的、猎奇的、不求甚解的阅读方式，努力克服阅读和思想上的惰性。而这，要依赖于全社会——尤其是家庭、学校以及文化部门的协同努力。“浅阅读”不应当成为我们阅读的主流方式。让我们的国民更加亲近纸质阅读，也让纸质阅读能够进一步促进我们的思维品质的提高。
⑩全民阅读，是文明社会的标志之一。WiFi时代，更需要摆脱芜杂、无效、无聊信息的困扰，好读书、读好书，让书香浸润我们的每一天——这应当成为我们的生活方式。
——选自《今日教育》2014年第4期 18．电子阅读的优势和劣势各是什么？（4分）
__________________________________________________________________________ 19．作者认为怎样做才能让“深阅读”不渐行渐远？（4分）
__________________________________________________________________________ 20．联系上下文，理解加点词语含义。（4分）
（1）这种人与书本深度接触且甘之如饴的情景似已渐行渐远。．．．．甘之如饴： __________________________________________________________________（2）而且这种电子化阅读几乎已将从前那种“手不释卷”式的阅读方式挤兑得无地自容。．．．．无地自容： ___________________________________________________________________ 21．语言分析（4分）
（1）理解下面的句子含义。（2分）大脑开始让位于手指。
__________________________________________________________________________（2）下面句子的加点词能否删去，为什么？（2分）
有研究表明，我们每天接收到的各式各类信息中，有大量属于无用的信息垃圾。．．__________________________________________________________________________ 22．随着微博、微信的出现，越来越多的年轻人开始“轻阅读”，（“轻阅读”就是指阅读微博、微
信）《收获》杂志主编叶开评价“轻阅读”，说它似流沙，在它上面建房屋根基不稳。请联系本文和叶开的评价，结合生活实际，谈谈你对时下网络“轻阅读”的看法。（4分）
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四、写作（55分）
23.从下面两题中任选一题作文。（55分）（1）半命题作文：守住那份 要求：（1）将题目补充完整。
（2）文体不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。（3）作文中不得出现真实人名、校名。（2）材料作文 亲爱的约翰：
聪明人说的话总能让我记得很牢。有位聪明人说得好，“教育涵盖了许多方面，但是他本身不教你任何一面。”这位聪明人向我们展示了一条真理：如果你不采取行动，世界上最实用、最美丽、最可行的哲学也无法行得通。
——摘自美国富豪洛克菲勒给儿子的信
要求：（1）根据你对这则材料的理解，自选角度，完成一篇不少于600字的作文。
（2）文体不限（诗歌除外）。（3）作文中不得出现真实人名、校名。
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