雷台的谜语

第一篇：雷台的谜语

雷台的谜语

一、猜画谜（打俗语一）谜面如下图画。

二、猜画谜（打《山海经》名词一）

谜面如下图。

三、地名谜

谜面：张天师誓五鬼（打中国地名一）

四、地名谜

谜面：刘备大军攻克汉中张系师的那一天

（打外国地名一）

五、地名谜

谜面：天曹执左（语出于《老子》）

（打一外国地名）

六、人名谜

谜面：张天师真豪杰也（打流行女歌手一）

七、人名谜

谜面：古墓如此规模，身份必为诸侯

（打流行男歌手一）

八、国名谜

谜面：墓室的入口（打国名一）

九、地名谜

谜面：解雷台之谜，须有真才实干（打中国地名二）

十、地名谜

谜面：张天师厚积薄发，终成人杰（打中国地名二）

十一、外国人名谜

谜面：雷台不景气的原因，在于到此旅游的人太少

（打外国钢琴家一）

十二、猜流行语

谜面：雷台古墓是归处（打网络流行语一）

十三、猜地名

谜面：绝不绝，灭不灭，六十三代有一歇

（打外国地名一）

十四、猜流行语

谜面：张衡葬父（打流行语一）

十五、猜地名

谜面：陶楼院壁垒森严（打中国地名二）

十六、猜医疗用品

谜面：张天师再战五鬼，傲视群雄。（打医疗用品一）

十七、猜外国人名

谜面：蜀地神骏，难解其谜（打外国人名一）

十八、猜外国人名

谜面：雷台何以增绿色？（打外国宇航员一）

十九、猜外国姓氏

谜面：雷台墓主的拐杖。（打外国姓氏一）

二十、猜书名

谜面：雷台墓主，业绩永存。（打古籍一）

二

十一、猜称谓

谜面：张衡袭教（打称谓一）

二

十二、猜人名

谜面：雷台铸镜之法（打现任中央委员一）

二

十三、猜外国人名

谜面：投资雷台，惠及天下（打外国人名一）

二

十四、猜画谜（打外国地名一）

附录：谜底

谜 底

一、马大哈

汉代木马呈现出哈哈大小的样子。谜底即“马大哈”，是说一个人马马虎虎的样子。

二、大乐之野

木马极其快乐，笑得很狂野，所以谜底为“大乐之野”。

《山海经·海外西经》：““大乐之野，夏后启于此舞九

代，乘两龙，云盖三层。”

三、兴安盟

发誓要消除五鬼的危害，要让天下太平，所以谜底

为“兴安盟”。兴安盟，属内蒙古。

四、巴吞鲁日

五、索契

六、那英

七、王宏伟

八、也门

九、介休、海口

十、基隆、高雄

十一、理查得·客来得慢（理查德·克莱德曼）

十二、砖家

十三、惠灵顿

十四、坑爹

十五、保定、安顺

十六、新洁尔灭

十七、奥巴马

十八、加加林

十九、佐佐木

二十、史记

二

十一、副主任

二

十二、铁凝

二

十三、金正恩

二

十四、大马士革

第二篇：雷台防溺水总结2014

雷台小学防溺水工作总结

几年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡的头号杀手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，我们雷台这个地方水域较多，—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长下水游泳，这是极其危险的。为确保学生生命安全，严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生，结合我校实际情况，开展了着实有效的教育活动，做到人人参与，切实将防溺水安全教育深入每个师生的内心。坚持“安全第一，预防为主”方针，加大学校安全管理工作，完善各项措施。利用防溺水安全活动月，开展一系列安全教育活动，确保学生生命安全。

一、提高认识，精心安排

学校召开会议，认真学习区、市、县教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势，充分认识区教育厅决定建立全省中小学生预防溺水教育活动周制度的重要意义，充分认识扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校安全工作领导组积极落实会议精神，认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因，总结学校长期开展预防溺水工作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育活动周各项活动，形成工作方案，发至全校各部门、各班级和每个教职工。

二、工作目标

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。

三、完成工作

各班开展了以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，以学校周边的水域为重点，切实做好以下几项工作：

（一）加强了领导，把各项安全措施落到实处。我校教职工切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组，制定工作方案，签订安全责任状，明确具体工作责任。

（二）突出重点，开展了以“杜绝溺水事故”为主的各类安全隐患专项治理活动。各班认真开展对学生安全教育活动，消除各种隐患，以防溺水、防火、防电等一系列事故为主题。

同时要结合其它安全工作，开展了一次全面的安全大检查，消除

班内或活动区域安全隐患和不安全因素。重点开展了以下“三个一”活动：（1）每班都召开了一次“珍爱生命、预防溺水”教育主题班会。（2）每班都出了一期防溺水的黑板报或宣传橱窗。（3）向全体学生家长发了一封《致家长书》。

（三）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。各班结合了实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。

1.认真了落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。

2.认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时，认真落实了节假日期间的值班制度。

3.加强了对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学须从河边、水库边经过的学生，加强教育，提高自我保护能力。

4.严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。

（四）加强宣传，不断提高师生安全意识。利用黑板报、班会、广播等各种形式，对学生进行反复多次的游泳安全教育；组织学生认真学习教育部组织编写的《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》、《中小学安全教育指导丛书》等有关安全知识，广泛、深入地对学生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。

第三篇：雷台小学2009学年普法工作总结

雷台小学普法工作总结

我校全面落实科学发展观，深入贯彻十八大精神，努力做好法制建设工作，全面落实普法工作目标任务及要求，创建法律宣传学习环境，开创了学校工作的新局面。现将工作总结如下：

一、加强组织领导，确保依法治校工作的顺利实施。

由学校校长余志清任组长，主任任副组长，各班主任为组员，积极配合。在普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作健康、协调、稳步提高。

1、注重法制宣传教育队伍建设。普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党员同志、班主任（辅导员）、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；按步骤，有条理地把普法工作落到实处。

2、加强法制宣传教育力度。学校通过黑板报、横幅等多种途径，形成全方位法制宣传教育格局，营造

浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、继续深入学习，努力实现普法整体推进

1、反复学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导党员普法学习做表率。开展普法宣传教育后，学校党支部着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导党员在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，全校12名教师参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。本以来，教职工中没有发生一起违法案件，增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《法律读本》以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。各年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行法制教育，效果较好。

集中组织学生学习《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、采用多种形式，使法制教育更加深入人心

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初，都对入学新生进行法制教育专题讲座，由学校法制副校长主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，在大量生动案例中学生受到了良好的教育；邀请交警支队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。组织的《工会法》《教师法》等法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了

这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；大队部精心开展各类切合学生实际的活动，从生活点滴中让他们增强法律意识，如消防安全影片在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《女职工劳动保护规定》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。

四、加强校务、财务公开，深入贯彻依法治校方略。

学校一直利用橱窗、黑板报等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。做到及时公开，严格按职能程序办事。自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化。

通过普法工作实践，使学生和学生家长、教师法律知识水平进一步提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

雷台小学普法工作总结

2014年月

第四篇：雷台小学经费申请报告（推荐）

雷台小学经费申请报告

尊敬的教体局陈局长：

雷台小学现有学生113人，2012年秋季学生义务教育经费为29380元（含取暖费）。

本学期学校必须支出的费用如下：

2012年学校派出两名教师去江西和四川进行教师培训，外出教师培训经费为13900元。学校因办公电脑老化，重新购置一台，计支出4400元。冬季取暖购煤费用为13000元，看校护校人员每月工资400元，炊事员每月工资500元，一学期计下来人员经费为4900元。教师节福利费用为1200元，冬季取暖炉具、卫生工具费用为1600元，本学期学校网络费用、电费、电话费每月为500元，计半年为3000元，学校党报党刊费用为1300元，学生单元试卷费用为1440元，学校在校保险费用为565元。新华书店教学用书及学生教材费用为2100元。另外，学校本学期其它办公经费支出约为3600元。以上合计：51005元。

学校经费严重不足，已经不能保证学校正常运转，盼请陈局长给予雷台小学资金支持。

切盼！

申请单位：雷台小学

2012年11月21日

第五篇：雷台小学五年发展规划(xin)

雷台小学2016-2020年发展规划

2016年1月7日

雷台小学2016-2020年发展规划

“十三五”期间是实现全面建成小康社会奋斗目标攻坚的关键时期，是深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，全面深化改革、推进依法治国，构建社会主义和谐社会的重要时期，也是落实完成国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，进一步深化教育改革，加快教育现代化建设的重要时期。为进一步加快我县教育体育事业改革与发展，提高教育体育水平和人口素质，继续实施“科教兴县”“教育强县”战略。我校根据学校实际，特制定本规划。

一、发展基础

“十二五”期间，在区、市县党委、政府的领导下，永宁县教育体育事业取得了新的成就。我校的标准化建设全面达标，素质教育有效实施，教育改革积极推进，教育管理不断完善，教育质量稳步提高。

（一）取得的成绩：

一、学校面貌焕然一新。

雷台小学始建于1952年，是一所已有63年历史的农村小学。学校地址：银川市永宁县位于永宁县李俊镇雷台新村，是永宁县最南端、于青铜峡交界处的一所农村小学，距109线东侧500米左右。学校占地面积8041㎡，建筑面积2007㎡。2015-2016学年，学校有教职工（专任教师）9人，（回族1人）其中大专及大专以上学历7人，中师学历2人，学历合格率100%。学校有骨干教师3人，占教职工33%。学校开设6个教学班，共有学生90人。学校设有图书室、多功能室、微机室、科 学仪器室、体育器材室、音乐室、美术室各一个。现有图书1620余册，生均18余册，微机30台，计算机生机比为3：1。2002年初次改建，2014年重新维修更换了门窗。学校有200米塑胶跑道，校园环境逐步美化。

二、学校实施素质教育，教学成绩斐然。

雷台小学因地制宜，因材施教，以“崇德、尚善、守纪、好学”的学风，以“当学习型校长，建学习型组织，走科研兴校之路”为指导思想，积极实施新课程和“课堂教学质量工程”，教研和文化氛围浓厚，教育、教学成绩连续多年名列学区前列。学校管理坚持“以人为本”的思想，注重校委会的集体领导，制度管理、民主管理、情感管理、人文管理相结合，为教师营造了和谐的工作环境，充分发挥了每个教师的能动性。近年来，学校分别获得银川市“教育系统职业道德建设先进集体”、银川市“少先队雏鹰大队”、永宁县“治安模范校园”、“永宁县文明单位”等称号。2012年和2013年2014年毕业班教学成绩优秀，获得永宁县教育局奖励。学校有多人次多篇论文、教学设计、学生竞赛获县、市、区级奖励。2013年王英伟教师指导学生作文获得银川市一等奖，2015年10月王英伟教师个人获得永宁县教师技能大赛一等奖。

三、学校义务教育均衡发展完全达标。

（一）普及程度：学校辖区共有1行政村9个村民小组，560户2636人。1、2014-2015学学校辖区适龄儿童90人，入学学龄儿童90名，入学率达100%，其中女童42名，女童入学率达100%。2、15周岁人口总数31 人，完成义务教育31 人，义务教育完成率100%

3、上学年毕业班人数16人，六年级合格率100%

4、学校无进城务工随迁子女。

5、在校留守儿童2人，学校建立了留守儿童档案和帮扶措施。

6、学校无残疾儿童。

（二）师资水平

（1）学校的领导班子团结齐心，凝聚力强，业务能力优良。（2）学校现有专任教师9人，一级教师3人，二级教师4人。其中本科学历3人，专科学历4人，中师学历2人，专任教师的学历合格率达100%，专任教师高于学历达77.8%。

（3）学校有校委会、教研组、团队等组织机构，下设安全、卫生、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校的领导班子团结向上，与时俱进。

（三）办学条件

（1）学校占地面积8041平方米，生均83.76平方米（2）校舍建筑面积2007平方米，生均20.9平方米（3）教学及辅助用房面积826平方米，生均8.6平方米（3）体育及活动场地面积3886平方米，生均40.48平方米（4）各功能室设备装备达到《办学标准》基本要求（5）学科教学仪器器材配置达到《办学标准》基本要求（6）计算机生机比3:1，师机比1:1.（7）现有图书1620册，生均18册（8）专任教师学历高于规定学历77.8%（规定70%）（9）现有骨干教师3人，达到33.3%（10）教学设备仪器总值307200元，生均3200元。

四、国家和政府不断投入资金，学校保障机制不断完善。

（一）经费保障

1、教职工的工资按时足额发放，教师按照绩效考核发放绩效工资和政府效能奖。

2、给农村教师每月生活补贴120元及时足额发放。3、2014年7月，由政府投资新建3720平方米的塑胶运动场。4、2014年7月，投入48万元对教学楼进行粉刷，更换门窗。5、2014年9月，由县人民政府和教体局投资17.8万元兴建锅炉房和安装暖气。

（二）安全保障

1、狠抓学生安全教育宣传。

2、强化安全教育，始终把学校的安全工作放在学校工作的首位。对全体师生进行加强法治安全教育，3、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。

二、规划期：2016年1月至2020年12月。

三、指导思想

坚持以十八大精神和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，全面贯彻上级指示精神，让全校师生共同发展，精心打造人文校园、平安校园、书 香校园、特色校园，走可持续发展的品牌战略之路，不断增强竞争力，为实现“一年创优秀、三年显特色、五年创示范”的办学目标而努力奋斗。

四、规划总体目标

总体目标：遵循“以特色办学，以质量取胜”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，大力推进素质教育，彰显办学效益，培植特色。以创建现代名校为目标，以形成特色为突破，以全面发展做示范，扎实开展课堂教学改革。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校、设计学校，力争通过五年时间的努力，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育、教师主动发展、教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的窗口学校。

一年目标：通过创优秀、提质量等做法控制学生流失，生员数量稳定。规范学校管理，教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优美，提升学校文化品位，提高师资水平，培养一支有一定科研能力的教师队伍，本科学历达到30%，大专学历教师达80%。学校创建学区级特色示范学校。

三年目标：学校的办学特色建设形成品牌，学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，规范化建设逐步实施。建设一支有一定教学风格和科研水平的优秀教师队伍，培养出在本县乡有声誉的骨干教师、学科 带头人，成为有一定特色的小学。

1、校舍：学校布局、教学用房、办公用房、生活用房环境更加优美。

2、校门规范。

3、围墙完好、美观。

4、课桌椅标准化。

5、厕所达标。

6、升旗设备齐全、达标。

7、开设计算机课，保证每个学生都能上机实践。

8、教学仪器达到一级标准。

9、图书资料超过2000册套。

五年目标：不断加强现代化管理，实行校园闭路网，加强学校、社会、家庭多元化联系。绿化美化校园。建设一支研究型教师队伍，每位教师至少具有一项专业特长，学校综合实力和影响力稳步提升，把学校打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的、可持续发展的、规范化建设初具规模全县一流的特色示范学校。

1、教师队伍：五年内在原有基础上，培养一批教学骨干、学科带头人，专任教师学历达标100%。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。

2、课堂教学：课堂教学改革成效显著，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合、培植特色、彰显办学效益，教学方式与学习方式发生重大变革，使师生广泛享受教育、享受课堂。

3、育人环境：实现两大突破。一是有限向无限的突破，建立“大课堂”理念，以特色建设为纽带。二是有形向无形的突破，通过网络开辟时空园地，实时开展教育教学研究、校际交流、实现资源共享。

4、学生群体：具有五种能力，实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力、创新能力。具备四大优势，基础扎实优势、艺体特长优势、英语口语优势、可持续发展优势。教育教学质量名列前茅。

五、实现学校发展目标的策略

1、师生发展策略

（1）以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。

①切实加强德育队伍建设。深入开展“师德师风教育”活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，促使教师高度自觉遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好形象。

②狠抓小学生养成教育。全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》, 深入开展创“文明班级”、“先进集体”活动；坚持从小事抓起，培养学生良好的行为习惯；通过德育小标兵、优秀学生的评选，从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。

③着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班 制定具有自我约束的班级公约，形成“诚实、文明、团结、守纪”的班风和“崇德、尚善、守纪、好学”的学风；积极开展丰富多彩的班队活动，努力形成班级文化建设特色。创建安全规范化校园。

④不断推进校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学风；努力改善校园环境，不断提升校园文化品位，使校园时时处处凸现教育性。

⑤广泛开展丰富多彩的社会实践活动。鼓励和引导学生走向社会、接触社会、了解社会，提高适应社会的能力。

⑥完善学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制。每学期召开1-2次家长会，开展多种形式的家教培训活动，成立家长委员会，积极争取家长的协助和配合，努力形成合力。

⑦强化法制、安全和心理健康教育。充分发挥校长的作用，积极开展各种教育活动,增强学生的法制意识。不断提升学生自我保护意识和自护自救能力。确立“防治结合、以防为主”的心理健康教育，进一步搞好以校长信箱和结对帮扶为主要载体的心理健康教育，对特殊家庭学生、留守儿童给予更多的关爱。积极探讨行为不良学生的教育挽救措施，不断总结有效的教育模式。

（2）以规范教学管理为着眼点，以课堂教学改革实验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进学生可持续发展。

①进一步规范教学常规。严肃执行教育政策法规，认真实施新课程标准，开齐开足教学计划规定的全部课程，严格按课表上课，不擅自更 改或挤占活动型课程。保证综合实践活动和校本课程的时间和质量。定期或不定期对教学常规进行随机抽查，坚决杜绝松、懒、散、应付了事现象，努力走“轻负担、高质量”的课改之路。

②切实转变教育理念，积极探索课堂教学的新模式、新方法。加强课堂教学高效的研究，微课的运用。积极探索对“新教材、新理念”的教研新路，努力提高广大教师的业务素质、课堂教学水平和科研能力。大力提倡每位教师写教学反思，每位教师每学期上交一篇教学案例，一篇论文，并通过各种交流活动实现资源共享。

③做好评价工作。修订学生评价体系。注重学生发展过程特点的描述，重视学生发展过程的全面性评价。发挥检测的评价与反馈发展功能。实施月月清制度，还要认真进行教学质量分析，及时反馈，查漏补缺。建立竞赛（比赛）制度。定期组织计算、朗读、书写、作文、英语、美术、书法、计算机等知识、技能和素质竞赛活动，促进学生全面发展。

（3）以建设校本教研制度为出发点，以课堂教学改革为重点，努力提升教师专业发展水平。

①加强校本培训。健全校本培训体系，营造学习、研究氛围，做到统一要求和按需培训相结合，集中培训、定期讲座和个体自学相结合，定期组织学习先进的教育思想、教育理论、时事政治和有关的重要文章，认真组织开展现代教学技术和各类业务培训，力求教、研、训的有机统一，不断提高教师的政治思想素质和教育理论水平。

②强化校本教研。各教研组每周集中一议，及时讨论、解决遇到各自在教学中遇到的问题，不能解决的问题则记录下来，月底在学校教研 大组活动时汇报交流。每位教师每学期上一节以上公开课，认真做好听课记录，并积极参加评课活动。每学期每位教师至少有一次外出学习、培训的机会，市级以上听课回来，必须在一周内上好汇报课。开展教学基本功比赛活动。

③大力推进现代化技术教学。每学期对教师进行一次以上多媒体知识的培训，提高教师学习运用现代化教学技术的能力，发挥多媒体教学等现代教育设备的特有优势，使之达到与课程、教材、教学的有机整合。④积极实施“名师”工程。对教师的政治思想、职业道德、教学水平、班队工作、基本功水准、科研能力以及教育理论的掌握与运用等方面提出一系列要求。通过请进来、走出去等途径，精心搭建教师专业化发展平台，促使优秀中青年教师脱颖而出。让我校教师参与“凤城名师”的评选。

2、学校发展策略

（1）狠抓教育科研。不断壮大教育科研骨干队伍。教科研骨干成员每学期撰写一篇自己在教科研方面的心得体会，每学期指导教师论文1—3篇，学校根据得奖、发表情况进行奖励。每学期组织一次科研论文的交流与评比。完善教科研奖励机制。把教师的教科研能力、取得的科研成果列入专业考核内容，加大奖励力度，以激发教师科研热情，提高教师科研能力，提升学校科研层次。

（2）以打造优势品牌为着眼点，积极推进学校经典文化诵读建设，努力培养学生对经典文化的兴趣，继续搞好经典文化诵读展示。制订教学计划、教学目标，编写校本培训教材，建立评估体系。实行目标管理，不断扩大优势，并能在各类比赛中提高知名度。

（3）以提升教育服务品位为增长点，以进一步完善教育教学设施、优化育人环境为保障，提高学校办学信誉。根据学校经济状况，逐渐改善师生办公学习条件，建立微机室。保证教室现代化教育设施设备的完好率，提高使用率，更新更换部分设施设备，逐步达到规定标准和要求，健全管理、使用和维修等制度。重视图书、阅览室等专用室的建设与利用。

六、完成目标的保障

在今后三年中，我校改革发展的各项任务要得以顺利实施，需要以下几方面提供保障：

（一）更新教育观念。要进一步深化教育改革、全面推进素质教育，利于学生身心的健康成长。

（二）强化进取意识。进取意识能否强化，凝聚力向心力能否形成，最终关系到学校的发展目标能否如期实现。

（三）增加办学投入。在积极争取政府财政支持的同时，完善多渠道筹措教育经费的机制，争取社会各界的援助。努力开源节流，不断提高办学经费的使用效益。

（四）推进依法治校。深入开展法制宣传教育，加强综合治理，进一步增强全校师生员工的法制观念和法律意识，做到知法、守法，依法履行职责和规范行为，坚持依法行政，严格执行各项教育法律法规，健全完善学校各类规章制度，推行校务公开制度，建立学校内部监督制约机制。发挥广大教师的积极性，加强教师绩效考核和“三定两评”的考 核工作机制。

（五）强化安全工作，努力打造平安规范化校园、和谐校园。严格执行安全教育工作制度。

七、实施规划的组织和评价

（一）组织机构。学校成立规划工作领导小组，定期督促检查规划实施情况，及时反馈信息，有效地促进规划的健康有序实施。

组长：余志清

成员：邹永丰 闵宏

王英伟

（二）实施与评价办法。

1、本规划经学校教代会审议通过后执行。

2、报请上级有关领导指导，参与规划实施、指导和评估。

3、建立目标管理考核制。将目标按分解给各部门，由部门负责落实，将目标完成情况与考核挂钩。每年由校长向教代会报告规划实施情况。

4、将规划有关内容向全体学生及家长汇报，每学期听取一次学生和家长的意见，吸收他们的意见和建议，更好地实施规划。

5、定期听取上级领导、督导部门和社会对学校办学情况的指导意见或建议。