第一篇：城关镇马村小学教师师德师风法律知识竞赛题
小学教师师德师风法律知识竞赛题（卷）
姓名：
性别
年龄
职称
得分
一、填空题（每空1分，共80分）
1.下列不能成为未成年学生监护人的是（）
A．未成年学生的父母。B．未成年学生的老师。C．未成年学生的父母所在的单位。2.下列情形中，学校需要承担事故责任的是（）
A．地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的。B．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。C．学生在校期间突发疾病，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。
3.下列关于学生伤害事故处理方式不正确的是（）
A．学校对学生伤害事故负有责任的，可以承担解决户口、住房、就业等方式救济学生。B．学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能原则，对受伤害学生给予适当的帮助。C．未成年学生对他人伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。4.“未成年工”是指（）
A．未满12周岁的劳动者。B．未满14周岁的劳动者。C．年满16周岁未满18周岁的劳动者。5.下列关于女工孕期工作安排说法正确的是（）
A．对怀孕7个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。B．对怀孕5个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。C．对怀孕3个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。6.女职工生育享受不少于（）天产假 A．60天。B．90天。C．120天。7.未成年人是指未满（）周岁的公民 A．14周岁。B.16周岁。C．18周岁。8.未成年人不享有下列哪种权利（）
A．生存发展权。B．优先受保护权。C．婚姻自主权。9.保护未成年人遵循的原则不正确的（）
A．尊重未成年人的人格尊严。B．保护和适当体罚相结合。C．教育与保护相结合。10.下列说法不正确的是（）A．父母不得允许或者迫使未成年人结婚。B．父母征得子女同意，可以为未成年人订立婚约。C．父母因外出务工，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。11.下列说法不正确的是（）
A．中小学校周边不得设置营业性歌舞娱乐场所。B．中小学校周边不得设置网吧。C．中小学校周边不得设置商店。
12.下列说法不正确的是（）
A．进入中小学校幼儿园校园内任何场所不得吸烟。B．进入中小学校幼儿园教室内不得吸烟。C．教师在办公室内无学生在场可以吸烟。13.下列说法不正确的是（）
A．任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。B．教师不得隐匿、毁弃未成年学生的信件。C．父母可以开拆未成年子女的信件。14.下列说法不正确的是（）
A．父母不履行监护职责的，人民法院可撤销其监护人的资格。B．人民法院可以依法为未成年人指定监护人。C．被撤销监护资格的父母可以不负担抚养费。15.下列说法有问题的是（）
A．对未成年人犯罪，实行教育、感化、挽救的方针。B．对未成年人犯罪，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。C．对未成年人犯罪，可以依法从轻，减轻或者免除处罚。16.具体负责义务教育实施工作的主体是（）
A．县级以上人民政府教育行政部门。B．学校及其教师。C．乡镇人民政府。17.下列说法不正确的是（）
A．义务教育的年限是九年制。B．义务教育的入学年龄是六周岁。C．儿童少年因身体等原因需休学，由学校批准。
18.义务教育学校设置应该由谁负责？（）
A．中央人民政府。B．县级以上地方人民政府。C．县级以上人民政府教育行政部门。19.对未完成义务教育的未成年犯实施教育所需经费由谁负担（）A．人民政府。B．人民政府教育行政部门。C．学校和家长。20.下列说法正确的是（）
A．义务教育学校校长由地市级人民政府聘任。B．义务教育学校校长由县级人民政府教育行政部门聘任。C．义务教育学校校长由县级人民政府教育行政部门任命。21.下列关于负责制说法正确的是（）
A．义务教育学校实行校长负责制。B．义务教育学校实行党支部领导下的校长负责制。C．义务教育学校实行教师代表大会负责制。22.下列说法正确的是（）
A．义务教育学校不得开除学生。B．义务教育学校教师既要平等对待学生，又要因材施教。C．义务教育学校教师在适当限度内可轻微体罚学生。23.下列关于教师工资水平说法正确的是（）
A．教师的平均工资水平应当不低于当地公务员平均工资水平。B．教师的平均工资水平应当高于当地公务员平均工资水平。C．教师的平均工资水平应当等于当地公务员平均工资水平。24.下列说法不正确的是（）
A．国家鼓励学校和教师采用启发式教育方法。B．学校应当保证学生的课外活动时间。C．教科书的审定由县级教育行政部门规定。25.关于义务教育经费说法不正确的是（）
A．国家将义务教育全面纳入财政保障范围。B．义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依法予以保障。C．义务教育财政拨款的增长比例应当不低于财政经常性收入的增长比例。26.下列关于义务教育经费表述正确的是()A．义务教育所需经费由各级人民政府根据国务院的规定，分项目按比例分担。B．义务教育经费在财政预算中要统筹考虑，统一预算。C．为均衡发展义务教育，应当均衡安排义务教育经费。27.下列关于法律责任表述不当的是（）
A．学校或教师向学生推销商品谋取利益，由县级教育行政部门通报批评，并没收违法所得。B．教科书审查人员不得参加教科书编写。C．教师选用的教材必须经过学校审定。28.《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（）
A.维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。B．严谨治学，提高教育教学和科研水平，保持言论自由。C．尊重家长，主动与家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥指责学生家长。
29.下列是《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求的是（）
A．为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则。B．与时俱进，时尚乐观，健康活泼。C．关心学生，关心家长，积极参加社区公益活动。30.下列办学行为规范不正确的是（）A．义务教育段学校实行划片免试就近入学。B．义务教育段学校不得调整学校招生范围。C．义务教育段学校不得提前招生和举行选拔性考试。31.下列关于普通高中招生说法不正确的是（）
A．普通高中招生实行属地管理。学校不得擅自组织任何具有招生性质的面试，测试活动。B．普通高中招生严格执行“三限”政策。C．普通高中择校生比例不得超过当年本校招生计划总数的40%。32.下列不属于中小学招生“六公开”原则的是（）A．公开招生范围。B．公开招生成绩。C．公开录取方式。33.下列关于学籍管理说法不正确的是（）
A．加强学籍管理，建立纸质和电子学籍档案。B．建立健全中小学学生转学、休学、留级、复学管理制度。C．配备专（兼）职学籍管理人员。34.规范办学行为,控制班级人数说法正确的是（）
A．小学每班不超过40人。B．初中每班不超过50人。C．高中每班不超过60人。35.下列说法正确的是（）
A．走读生每天在校教育教学活动时间小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。
B．学生每天集体体育锻炼不超过1小时。C．保证学生睡眠时间，义务段学生每天不少于8小时。36.下列说法不正确的是（）
A．严禁公布学生考试成绩。B．不以考试成绩给学生、班级排列名次。C．可以按考试成绩给学生安排考场，但不得按成绩给学生排座位。37.控制作业数量不正确说法是（）
A．小学生家庭作业控制每天1小时以内 B．初中生家庭作业控制每天1.5小时以内。C．高中生家庭作业控制每天2小时以内。38.规范教师行为说法不正确的是（）
A．严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。B．教师不私自在校外兼课、兼职。C．本着学生自愿原则，教师可组织学生征订适当教辅资料。39.下列关于教辅资料说法不正确的是（）
A．进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过。B．义务教育段学生印制作业每生、每学期、每学科不超过1套。C．普通高中学生印制作业每生、每学期、每学科可选用2套。40.下列关于幼儿园规范说法错误的是（）
A．幼儿园不得使用教材、课本。B．幼儿园不得举办竞赛班、双语班、蒙氏班。C．幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验。41.对教师的职业道德考核说法不正确的是（）
A．尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师。B．实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩。C．奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
42.关于教师教育教学管理说法不正确的是（）
A．危急时刻挺身而出保护学生安全。B．构建民主、平等、和谐而又不失威严的新型师生关系。C．可以采取适当方式对学生进行批评教育。
43.关于中小学幼儿园教师文明要求表述最准确的是（）
A．不在中小学幼儿园校园内任何地方吸烟。B．不在中小学幼儿园课堂上吸烟。C．不在中小学幼儿园有学生的地方吸烟。44.下列关于师德考核说法不正确的是（）
A．师德考核小组中的教师代表由民主推选产生。B．教师代表不少于考核小组成员的三分之一。C．考核细则经教代会或全体教职工大会表决通过后公布。45.下列关于师德考核说法正确的是（）
A.师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。B．师德考核结果要在办公室公示一周。C．有体罚或变相体罚学生的，师德考核直接定为不合格。46.下列说法不正确的是（）
A．师德考核结果，按教师绩效考核15%的权重计入教师绩效考核结果。B．师德考核优秀的，年度考核才可评为优秀。C．师德考核不合格的，年度考核定为不合格。47.关于师德考核时间，正确的是（）
A．师德考核一个任期必须一次。B．师德考核每年一次。C．师德考核每学期一次。48.下列不是教代会行使的职权是（）
A．听取审议学校发展规划。B．民主评议学校领导干部。C．参与人民陪审员工作。49.关于教代会代表资格说法准确的是（）
A．所有在校工作人员均可当选为教代会代表。B．凡与学校签订聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工均可当选为教代会代表。C．学校在编在岗的教职工可当选为代表。50.下列关于教代会代表人数说法不正确的是（）
A．100人以下（含100人）的学校，代表不少于30名。B．101至199人的学校，代表比例不低于30%。C．200人以上的学校，代表比例不低于20%。51.下列关于教代会说法不正确的是（）
A．教代会代表选举方案由党组织提出。B．教代会代表主体为教师，从事一线教学的教师代表占代表总数60%以上。C．学校领导干部一般不应超过代表总数20%。52.下列关于代表产生的方式不正确的是（）
A．教代会代表由教职工通过无记名投票方式差额选举产生。B．教代会代表由全体教职工共同选举产生。C．学校党、政、工主要负责人应当作为教代会代表候选人。53.下列关于教代会选举说法正确的是（）
A．选举时，应有选区二分之一以上教职工参加选举。B．当选代表应当获得所在选区全体教职工2/3以上的选票方为当选。C．候选人得票相同时，可以就票数相等的候选人重新投票确定。54.下列关于代表说法正确的是（）
A.资格审查合格的代表，应在学校公示一周，无异议后方为教代会正式代表B．教代会代表实行常任制，到期改选，不可连任。C．教代会代表对工会负责。55.下列关于教代会代表说法不正确的是（）
A．代表因跨选区工作岗位变动、退休、调离学校等，其代表资格自行终止。B．教代会代表可以请辞，但不得增选补选。C．教代会代表享有选举权，被选举权，发言权和表决权。56.关于代表的说法不正确的是（）
A.学校工会应当对代表进行培训。B．教代会代表有认真宣传、贯彻教代会决议的义务。C．教代会代表的履职情况不需接受教职工的评议监督。57.下列说法不正确的是（）
A．教职工80人以上（含80人）的学校，应当建立教职工代表大会制度。B．教代会每3年或5年为一届。C．教代会不能与工会会员大会结合举行。58.下列说法正确的是（）
A.每次会议应有2/3代表出席方可召开。B．如不能如期召开教代会，应说明情况，取得2/3以上代表同意。C．学校改制后，应在3个月内召开教职工代表大会。59.下列说法不正确的是（）
A．教代会议题应根据学校中心工作，教职工普遍要求,由学校提出，并提请教代会预备会议表决6 通过。B．教代会应当从代表中选举人员组成主席团主持会议。C．主席团中教师代表应占1/2以上。60.下列关于教代会说法不正确的是（）
A．主席团实行执行主席制，由执行主席轮流主持会议。B．需要通过教代会讨论表决事项的相关材料，一般应当在会前不少于5个工作日，以书面形式送达教职工代表。C．教代会预备会，由学校工会主持，全体代表参加。
61.下列关于教代会说法不正确的是（）
A．教代会正式会议由主席团或工会主席主持。B．选举和表决通过决议，应当以无记名投票方式进行。C．达到全体代表1/2以上同意方为有效。62.下列关于召开教代会说法不正确的是（）
A.教代会表决形式的决议、决定，非经教代会同意不得修改。B．学校工会应在教代会召开前15天，向上一级工会报告会议筹备情况。C．闭会后15天内，将会议情况报上一级工会备案。63.下列关于教代会工作不正确的是（）
A.教代会应当建立健全提案征集、办理制度。B．教代会提案应以书面或口头形式提出。C．提案可以在教代会会议期间提出，也可以在闭会期间提出。64.下列关于教代会提案说法不正确的是（）
A．经审查不予立案的，应及时退回提案人并说明原因。B．提案办理通知书由执行主席签署意见后转送承办部门。C．承办部门对提案办理通知书，做到条条有落实并在规定时间内予以书面答复。
65.下列关于教代会的说法不正确的是（）
A．对优秀提案，先进承办人要予以表彰和奖励。B．教代会要接受学校党组织领导。C．教代会的经费保障由工会负责。66.关于教代会说法不正确的是（）
A．教代会要支持学校行政依法治校。B．学校工会是教代会的工作机构。C．学校领导提出教代会主席团建议人选。67.关于《教育法》说法不正确的是（）
A．《中华人民共和国教育法》是1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过的。B．2009年8月27日第十一届全国人民代表大会对《教育法》作了修正。C．在中华人民共和国境内的各级各类学校适用本法。68.关于《教育法》总则中的规定的不正确说法是（）A．全社会应当尊重教师。B．教育活动必须符合国家和社会公共利益。C．国家实行教育与宗教相结合。
69.《教育法》总则中规定，正确的说法是（）
A．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。B．汉语言文字是一切学校的教学语言文字。C．学校应当推广使用国语和规范字。70.关于学校的管理权限说法不正确的是()A.高等教育由国务院管理。B．中等及以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。C．国务院和县级以上地方人民政府应向本级人民代表大会或者其常委会报告教育工作。71.下列不属于我国基本教育制度是（）
A．国家实行国家教育考试制度。B．国家实行国防教育制度。C．国家实行学位制度。72.设立学校必备的基本条件不包含的是（）
A．有组织机构和章程。B．有先进的理论指导。C．有合格的教师。73.学校行使的权利不包括的是（）
A．组织实施教育教学活动。B．对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分。C．确定学制及颁发学业证书。
74.学校应当履行的义务不包括的是（）
A．执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。B．公布受教育者的学业成绩。C．维护受教育者、教职工的合法权益。75.学校的教学及行政管理由谁负责（）
A．由校长负责。B．由全体教职工负责。C．由教职工代表大会负责。76.下列说法不正确的是（）
A．学校自批准或登记注册之日起取得法人资格。B．校长是学校的法人代表。C．教职工是学校的法人代表。
77.关于校长必备的条件说法不正确的是（）
A．具有中华人民共和国国籍。B．在中国境内定居。C．有稳定的家庭。78.下列关于学校的说法不正确的是()A.公办学校的资产属国家所有。B．学校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。C．校办产业独立承担民事责任，学校承担连带责任。79.受教育者享有的权利，说法不正确的是（）A.使用教育教学设施，设备，图书资料的权利。B．游行集会自由的权利。C．按规定获得奖、贷、助学金的权利。
80.下列说法不正确的是（）
A．学校应积极参加当地的社会公益活动。B．未成年人的父母应当为其未成年子女受教育提供必要条件。C．学校、教师不能对家长提供家庭教育辅导。
二、简答题（每题4分共20分）
1．《中小学教师职业道德规范》共有多少条？请您说出第3条的内容。（4分）
2．请您说出《中小学教师职业道德规范》每一条的前四个字。（每条内容的概括）（4分）
3．请您说说《中小学教师职业道德规范》前3条的实质是什么？并简要论述。（4分）
4．请您说出师德考核结果可以作为哪些依据？（4分）
5．请您说出师德考核不合格会引起哪些后果？（4分）
第二篇：2017江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题(二)
2017江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题
（二）一、单项选择题
1．著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（B）。A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性
2．对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（B）。A．关注能力的教育理念 B．关注过程的教育理念 C．关注情感的教育理念 D．关注结果的教育理念
3．（D）是教育工作的出发点和归宿。
A、教育内容
B、教育方法
C、教育组织形式
D、教育目的4．黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（C）。A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段
5．马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（A）。A．素质教育运动 B．教育实验的热潮 C．教育改革的实践 D．教育的国际化走势
6．某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（B）。A．专业情操 B．专业信念 C．专业态度 D．专业知识
7．陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（A）。A．应负相对刑事责任 B．不应负刑事责任 C．应负完全刑事责任 D．不应负任何责任
8．《中华人民共和国教师法》适用于（C）。
A．在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工 B．所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员
C．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D．其他与教育事业相关的工作人员
9．小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（C）。A．小刚
B．小刚的父母或其他监护人 C．学校
D．小刚的班主任和配班老师
10．李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯了李林的（A）。A．受教育权 B．人身安全权 C．隐私权 D．名誉权
11．进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了（B）。A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》
12．明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（B）。A．保护学生权益的义务
B．提高思想觉悟和教学水平的义务 C．尊重学生人格的义务 D．教育教学的义务 13．徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（A）。
A．接近、亲近、共鸣、信赖 B．接近、亲近、信赖、共鸣 C．亲近、接近、共鸣、信赖 D．亲近、接近、信赖、共鸣
14．王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师经验不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（B）。A．当地县人民政府 B．当地县教育局 C．地市教育局 D．省教育厅
15．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（A）。A．教学相长，相互尊重 B．乐教善教，讲究教法 C．严于律己，为人师表 D．有教无类，教书育人
16．据说美国杜鲁门总统的成功与当学生时赢得英文教师布朗小姐的爱有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（D）。A．榜样作用 B．心理健康功能 C．成功作用
D．激发努力学习动机作用
17．小孙是某中学的一名化学老师，他利用寒暑假时间在家办辅导班，并收取学生高额的补课费。小孙的做法违反了《中小学职业道德规范》中的（C）。A．关爱学生 B．教书育人 C．为人师表 D．爱岗敬业
18．邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是（C）。A．以教学为本 B．以教材为本 C．以人为本 D．以教师为本
19．以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（D）。A．素质教育是全面发展的理论依据
B．全面发展是素质教育的具体落实和深化 C．全面发展与素质教育的教育目的不同
D．素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
20．P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。在这个环节中，教师主要扮演的是（D）。A．学生发展的指导者 B．学生学习的支持者 C．教育教学实践的研究者 D．沟通学生与社会的中介者
21．童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为“全国优秀班主任”和“省学科带头人”和骨干教师。据此判断，童老师处于教师成长的（D）。A．新手阶段 B．熟练阶段 C．胜任阶段 D．专家阶段
22．素质教育的核心是培养（A）。A．创新意识和实践能力 B．主体意识和操作能力 C．创新意识和动手能力 D．主体意识和实践能力
23.学生发展的个别差异性要求教育坚持（B）。A．全面发展 B．因材施教 C．循序渐进 D．统一要求
24.广州某中学高一(23)班班主任强逼学生投票，选出6名纪律较差的学生进行停学，现在已有4名学生遭到停学处理了。上述做法违反了（C）。A．《义务教育法》和《教师法》 B．《教育法》和《义务教育法》 C．《未成年人保护法》和《教师法》 D．《儿童权利公约》和《预防未成年犯罪法》
25.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是(B)。
A．依法执教 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．团结协作
26.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A)。
A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作
27.凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（B）周岁。
A．5；6 B．6；7 C．7；8 D．4；6
28.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（C）。
A.坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程．引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标．以促进学生全面发展为宗旨．为人的终身学习和终身发展服务
C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D．全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才
29.师德修养的时代性特点要求教师（C）。A．随时代变化，彻底变革师德内涵
B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统
30.衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是(D)。
A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为
二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由
31、题型：判断题 分值：2
仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。
正确
错误
答案正确
32、题型：判断题 分值：2
只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。
正确 错误
33、题型：判断题 分值：2 根据《行政处罚法》相关规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，即使当事人未主动询问，行政机关也应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知其依法享有的权利。
正确
错误
答案正确
34、题型：判断题 分值：2
行政相对人的范围只能包括社会组织、我国公民以及在我国境内从事活动的外国组织和外国公民，国家组织只能作为行政主体，不得成为行政相对人。
正确
错误
答案错误
35、题型：判断题 分值：2
用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。
正确
错误
答案正确
36.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
错误。
全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
37.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
正确。
“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。
38程序教学是合作学习的一种重要形式。
错。
程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料（以特定顺序和小步子安排的材料）的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。
39.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
错。
两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。
40、题型：判断题 分值：2
教师资格一经取得即在全国范围内具有普遍的适用效力。
正确
错误
答案正确
三、多选
41．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（ABD）
A.家庭资源 B.社会资源
C.校园资源 D.自然资源
42．当今世界，教学研究的发展趋势是（BCD）A.向学生回归 B.向学校回归
C.向教师回归 D.向教育实践回归
43．教学研究中的行动必须具有以下特征（BCD）
A..可操作性 B.验证性
C.教育性 D.探索性
44．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD)A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期
C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
45．简述质性评定的主要特征有（BCD）
A.评定是一种自上而下的评价
B.评价的目的在于促进主体人的发展
C.评价的方式具有情境性
D.评定是不断探索改进的过程
46、题型：多选题 分值：2
根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向（）报告。
选项1: 上一级主管教育行政部门
选项2: 同级公安机关
选项3: 同级人民政府
选项4: 上一级人民政府
选项5: 教育部
47、题型：多选题 分值：2 行政许可具有以下特征： 1245
选项1: 行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动
选项2: 行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可
选项3: 行政许可是一种事实行为，不产生法律效果。
选项4: 行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性
选项5: 行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证
答案正确
48、题型：多选题 分值：2
合法的行政处罚的构成要件有 12345
选项1: 行政处罚的主体合法
选项2: 行政处罚的程序合法
选项3: 未超越权限、滥用职权
选项4: 适用法律法规正确
选项5: 事实清楚、证据确凿
答案正确
49、题型：多选题 分值：2
以下哪些作品类型是属于《著作权法》所保护的作品种类： 12345
选项1: 文学作品
选项2: 口述作品
选项3: 艺术作品
选项4: 美术、建筑作品
选项5: 计算机软件
答案正确
50、题型：多选题 分值：2
依据《教育行政处罚暂行实施办法》第9条，教育行政处罚的种类包括： 12345
选项1: 警告；罚款；没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书
选项2: 撤销违法举办的学校和其他教育机构
选项3: 取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；撤销教师资格
选项4: 停考，停止申请认定资格；责令停止招生；吊销办学许可证
选项5: 法律、法规规定的其他教育行政处罚
答案正确
第三篇：小学教师师德师风
小学教师师德师风建设
鸡街镇倘甸小学赵泽楠
一、学习计划
（一）、指导思想 以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
（二）、学习内容
《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
(三）、学习目标
加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
（四）、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义是我2013年教师工作计划中的重要工作
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质
3、规范自己的言行，做学生的表率
4、坚定信念，全身心投入教育教学工作
5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
二、个人自查报告及整改方案
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。我从事教师这个职业已近三年了，回想这三年，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查结果汇报如下：
本人从教近三年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠，深恐自己“误人子弟”。因为学生年龄特点不同，教材不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问题及时向同年级组的老师请教。
在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。对
学生能够做到精心辅导，耐心补差。其次，牢固树立终身学习的观念。平常，能够注重教育教学理论知识的学习。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二）、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学，深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和追寻的目标。
（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
(五）、教育学生的方法单一。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
(一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
（四）、多读书，多学习，多反思。对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。
（五）、以模范老师为榜样，努力学习，勤勉工作，加强修养，提升教育素养。
心得体会
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽
是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
第四篇：小学教师师德师风反思
小学教师师德师风反思
我是一名小学教师，从事小学工作已经31年了。在这31年的工作历程中，我即没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩。和所有的个小学教师一样，在自己平凡的工作中，默默地奉贤着自己的青春和力量。就是在这忙碌的工作中，我深深的体会到自己责任的重大，就是在这平凡的工作中，体现了自己在人生中的价值观。
在我还是个小孩子的时候，班主任老师给我留下了特别深刻的印象。我希望自己也能够像她那样成为孩子们心目中的榜样，记忆中美好的回忆。当我带着大学校园青春的激情踏入一高校门时，当我怀揣着满腔热情和赤诚，登上三尺讲台时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质。
在我上师范学校之前曾经问她：“怎样才能够成为一名优秀的老师。”她说：“要有爱，很多的爱。”现在，已经成为一名老师的我发现，虽然在其他的地方，大家说的最多的都是名或者利，但对于一名教师，最重要的还是她的爱，这份爱里包括了所有的爱心与关怀，牺牲与奉献。
我们班里有一个特别调皮的男同学。他大概是因为从小由老人带大的缘故，生活习惯和学习习惯都很有不是太规范。虽然是男孩子，却很小心眼，爱告状，甚至撒谎。有好几次，他犯了错误，怕被老师批评，就说一些自以为可以蒙混过关的谎言，希望能够避免被老师追究。但他毕竟年纪还小，撒的谎都比较幼稚，很容易就被我识破了。渐渐的，我开始对他不信任起来，小朋友有时候告他的状，我会不怎么了解事情发生的经过而立即批评他。在我的印象里，他是一个爱说谎的捣蛋的孩子。
直到那一天，上完课后，班长告诉我他上课的时候吃东西。我吃了一惊，立即感觉到他真是太过分了。班长早已经尽职的把他推到我面前。我沉下脸问：“是不是上课在吃东西？”他低下头回答：“没有。”我观察他的嘴巴，很明显的含着什么，对他这种总是撒谎的毛病反感到极点，于是狠狠的批评了他，让他回教室里坐着反省。我看他眼睛里含着泪花，慢慢的下楼去了。我想：“总算掉了几滴眼泪，希望他能够从此接受教训。”回到教室里，课代表把作业本拿给我，我问：“他到哪里去了，我不是叫他在教室里反省的吗？”课代表回答：“他今天不舒服，好象有点发烧，喉咙痛，不敢和你说。其实他吃的是治喉咙痛的含片，现在在厕所吐呢。”我大吃了一惊，脸顿时红起来，为自己方才的行为感到羞愧难当，我竟然这样伤害了他，使他倍受冤枉。就在这个时候他进来了，看见我连忙不好意思的一笑，怕我再批评他，赶紧到座位上做好。看见他似乎很怕我的样子，我对自己平时对他的态度做了一个深刻的反省。我发现自己其实根本没有真正很好的关心过他，没有了解过他的想法，他的内心。他从一个熟悉的环境来到我们这个陌生的环境，我应该更多的爱护他，帮助他克服困难，适应新的生活，而不是一味的指责与批评。
我走到他面前，亲切的问他是不是病了。看到他对我的态度仿佛很吃惊的样子，我的心又难过起来。他点点头，说昨天晚上发烧，但早上有些退了，父母亲很忙，家里没有人看护，还是决定送他来上学。我问：“你刚才吃的是药吧，还有没有。”他立即拿出一盒含片给我看，小心翼翼的说：“刚才上课的时候喉咙很疼，忍不住吃了一粒„„”我拍拍他的圆圆的脸，第一次发现他有明亮的眼睛和动人的微笑。我说：“今天是陈老师错了，不应该没有问清楚就批评你，你愿意原谅老师吗？”
他对我的态度和说的话都很吃惊，他更加不敢相信的望着我，我说：“你不肯原谅老师，老师心里会很难过的。”他立即说：“原谅的，原谅的。”旁边的孩子们都笑了。大家七嘴八舌的说：“老师还向别人道歉啊？”我回答他们：“今天确实是老师错了，有了错误当然要承认，不然，我怎么还能够去批评别人呢？”我一点也不觉得向孩子认错很伤自尊心，反而有如释重负的感觉。经过一段时间的相处，我发现他其实有很多优点，比如：他性格开朗，为人热情，虽然我总是批评他并且很可能有几次是他受了委屈，但他一点也不放在心上，对我非常亲热。他热爱劳动，总是抢着帮我擦黑板，扫地。每当我问：“谁来把窗台上的灰擦一擦。”立即能够听见他响亮的回答：“我来！”他的理解能力和接受能力都很强，也很有上进心，不久他的学习就取得了很大的进步，逐步适应了在上海的生活。
孩子们当然有缺点，但做为老师的我同样如此。我也和孩子们一样，会犯这样那样的错误，这件事情使我意识到老师的责任与目的，那就是爱孩子，给他们很多很多的爱，让他们在充满爱与关怀的环境里健康的成长。
教育学家曾经说过：“尽可能深入了解每个孩子的精神世界，是教师的首条金科玉律。”我要做的，就是真诚的热爱工作，真心的热爱孩子，和他们心心相印，引导他们正确的认识世界，认识生活，帮助他们克服各种困难，开创美好的未来。为祖国的明天，为祖国的未来，我愿终身奋斗在平凡而伟大的教育事业上，用自己全部的青春和热血去描绘更加美好的明天。
第五篇：小学教师师德师风论文
小学教师师德师风论文
黄河路小学 刘春丽（2017年 刘春丽）
俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
从教至今已经有几十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
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