四年级语文上册 根据意思填词语汇总（共5篇）

第一篇：四年级语文上册 根据意思填词语汇总

根据意思填词语

1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。

（）

2、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。

（）

3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。

（）

4、说不出其中的奥妙。

（5、全副精神高度集中。

（6、形容一个人胆量大，胡作非为。

（7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。

（8、指神情举止、姿态风度端正庄重。

（9、形容发生巨大的变化。

（10、用不着想，形容说话做事迅速。

（11、形容生动活泼的样子。

（

12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明

（

13、干枯的树枝，腐烂的树叶。

（

14、形容事情容易做。

（15、形容想法非常奇怪。

（16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。

（

17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

（

18、像鱼那样一个接一个地出去。

（19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及（20、一点也没有阻挡。

（21、拿自己的心去比照别人的心。

（））））））））））））））））））

22、疲劳得不能忍受了。

（）

23、形容吃东西又猛有急。

（）

24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。

（）

25、从地面突然地高出。

（）

26、没有风浪，常用来比喻平静无事。

（）

27、好像消失了，又好像出现了。形容隐约可见却又看不清楚的样子。

28、山岳倒塌，地面裂缝。形容巨大声响。

29、不容许有什么怀疑。

30、形容形态万千，各不相同。

31、形容建筑物等颜色鲜明，光彩夺目。

32、形容草木茂盛的样子。

33、看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。

34、世间罕见，在全世界没有第二处。

35、形容心里急切想试一试。

36、形容非常满足、高兴、神气十足的样子。

37、形容响亮有力而有节奏的声音。

38、一点都不在意，不以为然。

39、形容气势雄伟，不同凡响。

40、理由很充分，言行有气势。））））））））））））））

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第二篇：四年级上册根据意思写词语

人教版四年级上册根据意思猜词语

1.（人山人海）：形容聚集的人极多。

2.（人声鼎沸）：形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。3.（风平浪静）：指没有风浪。比喻平静无事。4.（横贯江面）：横着通过江面。

5.（浩浩荡荡）：形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。

6.（齐头并进）：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。7.（漫天卷地）：弥漫天空，席卷大地。形容声势大，来势猛。8.（风号浪吼）：风浪发出很大的声音。

9.（山崩地裂）：山上的岩石和土壤塌下来大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。10.（神秘莫测）：使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。11.（神来之笔）：指绝妙的文章或词句。12.（千姿百态）：形容姿态多种多样，各不相同。13.（人迹罕至）：很少有人到，形容荒凉。14.（不可计数）：没有办法清点，无法计算。

15.（应接不暇）：形容来人或事情太多，接待应付不过来。

16.（恍恍惚惚）：

1、神志不清、精神不集中。

2、（看得、记得、听得）不清楚，不真切。17.（随遇而安）：能顺应各种环境，在任何环境中都能满足。

18.（坐卧不安）：坐着躺着都无法安宁。形容因为难受、忧虑而不安的样子。19.（不可思议）：不可想象，不能理解。20.（枉费心机）：白费心思。

21.（浩如烟海）：形容文献、资料等非常丰富。22.（胸有成竹）： 做事之前已有通盘的考虑。23.（可怜巴巴）：非常令人可怜的样子。24.（局促不安）：拘谨、不自然、不安宁的样子。25.（大模大样）：形容傲慢、满不在乎的样子。26.（三眼一板）：比喻言行有分寸、有条理。

27.（一丝不苟）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。28.（从容不迫）：非常镇定，不慌不忙的样子。29.（扬长而去）：大模大样地径自走了。

30.（供养不周）：供给长辈或年长的人生活所需不完备。31.（不胜其烦）：忍受不了某种麻烦。胜：禁得起。32.（屏息凝神）：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。33.（和蔼可亲）：待人温和，容易亲近。34.（变化多端）：变出很多花样。

35.（枝折花落）：花枝被折断，花朵也零落了。36.（左顾右盼）：向左右两边看。37.（空空如也）：什么也没有了。38.（引吭大叫）放开喉咙，大声叫喊。39.（慢条斯理）：形容动作缓慢，不慌不忙。

40.（无忧无虑）：既不忧愁，也不担心。形容生活得舒心自在。41.（耀武扬威）：炫耀武力，显示威风。42.（自由自在）：形容没有约束，十分安闲随意。43.（生气勃勃）：形容富有朝气，充满活力。44.（如怨如诉）：形容没完没了地抱怨、诉说。45.（趁其不备）：趁人不防备的时候。

46.（如虎添翼）：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。47.（胆小如鼠）：胆子小得象老鼠。形容非常胆小。

48.（呆若木鸡）：呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。49.（金碧辉煌）：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。50.（神清气爽）：形容人头脑清醒，精神爽快。

51.（隐隐约约）：指看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。52.（崇山峻岭）：指高而险峻的山岭。53.（蜿蜒盘旋）：指弯弯曲曲地延伸。

54.（举世无双）：人世间没有第二个。形容极其罕见。55.（整装待发）：整理好行装，等待出发。

56.（所向披靡）：比喻力量所达到之处，敌人溃散或一切障碍都被消除。57.（神态自若）：神色、表情毫不拘束，非常自然。

58.（久经沙场）：形容参加过多次战斗，作战经验丰富。沙场：战场。59.（南征北战）：形容转战各地，经历了许多战斗。60.（昂首挺胸）：仰着头，挺着胸。61.（跃跃欲试）：形容急切地想试试。62.（若有所思）：好像在思考着什么。63.（殊死拼搏）：拼着性命，竭尽全力也要去搏斗，去争取。64.（惟妙惟肖）：形容描写或模仿得非常逼真、传神。65.（理所当然）：按道理应当这样。66.（突如其来）：突然发生。

67.（骨肉同胞）：

1、同父母所生的。

2、指同一国家或同一民族的人。68.（协调有序）：指配合得很适当,很有秩序 69.（人影绰绰）：人的影子非常柔美的样子。70.（恍然大悟）：突然醒悟、明白过来了。

71.（灯红酒绿）：形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。72.（风和日丽）：（多指春天）形容天气晴朗温和。73.（得意洋洋）：形容非常得意的样子。

74.（铿锵有力）：形容有节奏、有力而又响亮的声音。

75.（莫名其妙）：没有人能说出其中的奥妙（道理）来，表示事情很奇怪，使人不明白。76.（心旷神怡）：形容使人感到非常愉快、舒服。77.（筋疲力尽）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。78.（形单影只）：形容孤独，没有同伴。79.（和睦相处）：相处融洽友爱，不争吵。80.（受益匪浅）：得到很多好处，获得很多教益。

81.（呼风唤雨）：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。82.（出乎意料）：超出人们的想象。

83.（腾云驾雾）：传说中指利用法术乘着云雾飞行。84.（五彩斑斓）：各种颜色灿烂多彩。85.（归根结底）：归结到根本上。

86.（欣喜若狂）：喜欢得像发了狂。形容高兴到了极点。

87.（茹毛饮血）：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。茹：吃。88.（毋庸置疑）：不必怀疑，是铁一样的事实。89.（用武之地）：比喻能施展武艺或才能的场所。

90.（应接不暇）：暇：空闲。原形容景物繁多来不及观赏。后多形容来人或事太多，应付不过来。91.（点睛之笔）：笔:文笔。指文章传神绝妙之处。92.（杏林春满）：杏林春意盎然。赞扬医生的高明医术。

第三篇：四年级上册根据意思写词语

（）：形容聚集的人极多。

（）：形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。（）：指没有风浪。比喻平静无事。（）：横着通过江面。

（）：形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。

（）：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。（）：弥漫天空，席卷大地。形容声势大，来势猛。（）：风浪发出很大的声音。

（）：山上的岩石和土壤塌下来，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。（）：使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。（）：指绝妙的文章或词句。

（）：形容姿态多种多样，各不相同。（）：很少有人到，形容荒凉。（）：没有办法清点，无法计算。

（）：形容来人或事情太多，接待应付不过来。

（）：

1、神志不清、精神不集中。

2、（看得、记得、听得）不清楚，不真切。

（）：能顺应各种环境，在任何环境中都能满足。

（）：坐着躺着都无法安宁。形容因为难受、忧虑而不安的样子。（）：不可想象，不能理解。（）：白费心思。

（）：形容文献、资料等非常丰富。（）：非常令人可怜的样子。

（）：拘谨、不自然、不安宁的样子。（）：形容傲慢、满不在乎的样子。（）：比喻言行有分寸、有条理。

（）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）：非常镇定，不慌不忙的样子。（）：大模大样地径自走了。

（）：供给长辈或年长的人生活所需不完备。（）：忍受不了某种麻烦。胜：禁得起。（）：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。（）：待人温和，容易亲近。

（）：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。（）：变出很多花样。

（）：花枝被折断，花朵也零落了。（）：向左右两边看。（）：什么也没有了。（）放开喉咙，大声叫喊。（）：形容动作缓慢，不慌不忙。

（）：既不忧愁，也不担心。形容生活得舒心自在。（）：炫耀武力，显示威风。

（）：形容没有约束，十分安闲随意。（）：形容富有朝气，充满活力。（）：形容没完没了地抱怨、诉说。（）：趁人不防备的时候。

（）：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（）：形容人头脑清醒，精神爽快。

（）：指看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。（）：指高而险峻的山岭。（）：指弯弯曲曲地延伸。

（）：人世间没有第二个。形容极其罕见。

（）：比喻力量所达到之处，敌人溃散或一切障碍都被消除。（）：神色、表情毫不拘束，非常自然。

（）：形容参加过多次战斗，作战经验丰富。沙场：战场。（）：形容转战各地，经历了许多战斗。（）：仰着头，挺着胸。（）：形容急切地想试试。（）：好像在思考着什么。

（）：拼着性命，竭尽全力也要去搏斗，去争取。（）：形容描写或模仿得非常逼真、传神。（）：按道理应当这样。（）：突然发生。

（）：

1、同父母所生的。

2、指同一国家或同一民族的人。（）：人的影子非常柔美的样子。（）：突然醒悟、明白过来了。

（）：形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。（）：（多指春天）形容天气晴朗温和。（）：形容非常得意的样子。

（）：形容有节奏、有力而又响亮的声音。

（）：没有人能说出其中的奥妙（道理）来，表示事情很奇怪，使人不明白。（）：形容使人感到非常愉快、舒服。（）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。（）：形容孤独，没有同伴。（）：相处融洽友爱，不争吵。（）：得到很多好处，获得很多教益。

（）：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。（）：超出人们的想象。

（）：传说中指利用法术乘着云雾飞行。（）：各种颜色灿烂多彩。（）：归结到根本上。

（）：喜欢得像发了狂。形容高兴到了极点。

（）：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。茹：吃。（）：不必怀疑，是铁一样的事实。（）：比喻能施展武艺或才能的场所。

第四篇：四年级下册根据意思写词语

根据意思写成语：

1．衣服破烂。（衣衫褴褛）2．两只眼睛都瞎了。（双目失明）

3．心里一点不受感动；一点也不动心。（无动于衷）4．美好的时光和风景。（良辰美景）5．形容百花齐放，颜色艳丽。（万紫千红）6．握着笔据实写。（秉笔直书）

7．把对的说成不对，不对的说成对。（颠倒是非）

8．吝惜生命，怕丢掉性命。形容为了生命而失去尊严，苟且偷生。（贪生怕死）

9．形容天气寒冷。（寒气凛凛）

10．形容剧烈地震变化，或巨大的声势。（山崩地裂）11．烧火做饭时冒出的烟。（袅袅炊烟）12．（草木）苍翠茂盛。（郁郁葱葱）13．不能得出一致的结论。（莫衷一是）14．放倒军旗，停击战鼓。（偃旗息鼓）

15．用出全部力量，一点儿也不保留。（不遗余力）16．形容国家或事业生机蓬勃，兴旺发达。（繁荣昌盛）17．经过很长时间也不衰落。（经久不衰）18．充满活力，富有朝气。（生机勃勃）19．事业兴盛，旺盛。（兴旺发达）20．到处散发着香气。（芳香四溢）

21．无法计算数目，形容极多。（不计其数）22．形容非常疲劳，一点力气也没有了。（筋疲力尽）23．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（小心翼翼）翼翼：恭敬，严谨的样子。

24．把公共的或别人的东西当作自己的。（据为己有）25．内容，意思等使人容易了解，明确。（明明白白）26．完全不放在心上。（满不在乎）

27．发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。（振聋发聩）

28．生动活泼的样子，形容形象副真，跟活的一样。（栩栩如生）29．因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪。（热泪盈眶）30．突然死亡。（溘然长逝）

31．表现于外的才能（多指文艺方面），像大水一样纵横流溢。（才华横溢）

32．重新见到天上的太阳。比喻脱离黑暗，重新见到光明。

（重见天日）

33．形容差别非常之大。（天壤之别）

34．水面没有风浪。比喻平安无事。（风平浪静）35．不知道怎么办才好。形容受窘或发急。（不知所措）36．哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。

（哭笑不得）

37．不转眼珠地看，形容注意力集中。（目不转睛）38．一点儿草也不长。（寸草不生）39．没有开始也没有终点。（无始无终）40．天和地相接的地方。（天地之交）

41．一万顷那么大面积的大波浪。（万顷波涛）42．像精美的丝织品一样美好的山河。（锦绣江山）43．从古代到现在。（古往今来）

44．山野野出产的珍贵的富有地方色彩的产品。（山珍土产）45．道路土地坑坑洼洼。（坎坎坷坷）46．灿烂美丽，光彩耀眼。（绚丽夺目）47．形容受惊而愣住的样子。（目瞪口呆）48．不停地称赞，形容非常赞赏。（赞不绝口）49．没有边际，看不清楚。（无边无际）50．人少抵挡不住人多。（寡不敌众）51．很少有人去的荒僻的地方。（人迹罕至）

52．不让感情，想法从说话声音，语气和表情上流露出来。（不露声色）

53．形容困难和危险极多。（千难万险）54．顺利通行，没有阻碍。（畅通无阻）55．指不说什么，或不张扬。（不声不响）56．形容非常吃惊。（大吃一惊）

57．指传说中利用法术乘着云雾飞行。（腾云驾雾）58．还没弄明白或无法理解的事物。（不解之谜）

59．心里高兴，真诚佩服，指诚心诚意地服从或佩服。

（心悦诚服）

60．话语中包含有含蓄的不便于直接表达的内容。（意味深长）61．时间像箭一样飞过，形容时间过得很快。（光阴似箭）62．太阳和月亮像穿梭似的来去，形容时间过得很快。（日月如梭）

63．得到很大的好处。（受益不浅）64．指危险就在眼前。（危在旦夕）

65．心里急得像火烧一样。（心急如焚）焚：烧。66．驱使车马行进。（驾车驭马）

67．睡梦中都在追求。形容期望十分迫切。（梦寐不忘）寐：睡。68．泛指跟敌人作最后一次的决战。（背城一战）69．许许多多，各种各样的辛苦和困苦。（千辛万苦）

第五篇：根据词语意思造句

阅读目标：我会根据词语的意思造句 写作目标：我会按顺序写一段话

一、导入本课：

同学们，我在吃饭的时候听到一句话，被笑坏了，拿来给大家看一下：来来来，同学们都举起杯，让我们同归于尽！哈，你也笑了？那你能说说好笑在哪里吗？

对啦！词语意思不理解、用词不当！我们要想说一句话或者说造句，就得先理解词语的意思，然后用上这个词语写句子。今天我们就来说说造句的方法。

二、阅读方法点拨：

1、首先用词要准确。

我们用词语造句，要想用得准确，就要正确地理解词语的意思，不然，不但难以表达自己的意思，甚至还会像刚刚的那句话一样闹笑话。你看看下边的这些：

况且：有一辆火车经过，况且况且况且况且况且况况且况且况且况且况且况况且况且„„

一边„„一边„„我一边吃饭，一边睡觉。（你做做试试）

浩浩荡荡：我们在大街上缩头缩脑、浩浩荡荡地走着。（做做试试看，真是极品）

十分: 我今天考了十分。

其中: 我的其中一只左脚受伤了。（你是蜈蚣？）陆陆续续: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。（天哪！）皮开肉绽: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!（哈哈哈）

2、其次，句子要完整得体。

句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思。这里的完整，应当包括句式结构的完整和意思表达的完整两个方面。得体就是符合实际情况。

例：恍然大悟：我恍然大悟，原来是这么回事啊！

这个句子就让我们难以理解，恍然大悟的什么？是怎么回事呢？ 再看这句：

恍然大悟：听了爸爸的话，我恍然大悟，原来妈妈这么做全是为了我。这个句子很完整，写出了“我”一下子明白了妈妈当时这么做的原因。“恍然大悟”一词用得恰当。

三、阅读达标训练：

现在你会用词语造句了吗？那我们就还是一起来阅读吧。

放风筝

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行„„

（大屏幕出示）师生一起做137页练习。

四、阅读拓展训练：

乡村的黄昏 太阳渐渐偏西了，乡村又迎来了黄昏。

落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山腰，把大地和天空映得一半通红，一半金黄。远处的群山静静地躺着，像一只只准备远行的骆驼。小河在村子西头慢慢地流着，很浅，很清，很亮。光着脚丫在河边玩耍的孩子们陆续被家人叫回家去，只剩下小河“哗哗”地唱着歌独自向前跑去„„

霞光渐渐消失，小山像罩了一层神秘的面纱，家乡的黄昏就像一幅美丽的画卷。

师：你读的可真不错，那我们一定能很快解决完下面的问题喽： 大屏幕出示，做课本138页练习。

五、阅读提高训练：

掉在井里的狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉到了井里。不论他如何挣扎也没法爬上去，只好待在那里。

公山羊举得口渴极了，来到井边找水喝，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他一起痛饮。一心只想喝水信以为真的公山羊便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。

狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊职责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。”

师：你的知识积累的越来越多了，那下面的问题一定难不住你： 大屏幕出示，师生一起做139页练习题。

六、写作方法点拨：

1、同学们喜欢旅游吗？那我们一起来看看这个写旅游的短文： 例：站在远处，我看到山有很多形状，有的像骆驼，有的像鸟巢，有的像青蛙，还有的像财神爷„„爬到山上，我们看到很多树叶都变成了红色，满山一片红色和绿色，漂亮极了。

同学们看这个例子，（边读边讲）我们游览一处景点，往往走到哪里就看到哪里，因此我们可以按照游览的顺序来把景物写生动具体。在描写过程中，我们要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法，有助于把景物描写得更生动形象、真实感人。

（大屏幕出示）方法一：根据游览的顺序，把景物写得条理清晰。

2、再来看这个写景物的小短文：

例：春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

师：我们看这个小短文的描写，随着时间、季节的推移，同一种景物会出现不同的特点。因此，要写出各个季节景物不同的特点。

（大屏幕出示）方法二：按照时间顺序，把景物写得各具特色。师：我们再重复巩固一下这两种写作方法。（师生一起复习一下）

七、写作基础训练

同学们现在本领越来越高了，一定能写出很好的文章了，我们再来做一个练习，然后就施展一下你的本领，写一个文章好吗？

大屏幕出示要求：认真阅读《乡村的黄昏》一文，找一找作者写了哪些景物？你能不能仿照文章的语言试着写一写？

八、写作提高训练

我们的家乡有很多美丽的景物，青青的山、绿绿的水、蓝蓝的天，韩国城、刘公岛、海边公园„„都那么美那么好看，请你选择你最熟悉的或者最喜欢的一处按顺序写一写，可以学着运用一些修辞方法，把景物的美丽更好地展现给大家。