叶家庵小学庆六一总结Microsoft Word 文档

第一篇：叶家庵小学庆六一总结Microsoft Word 文档

2012年叶家庵小学庆六一活动总结

今年六一儿童节，我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出，同学们认真准备，节目质量很高，得到了社会各界、广大家长及同学们的好评。

一、幸福的时刻：表彰优秀学生

在庄严的鼓乐声中，优秀少先队员，干部受到了表彰。在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉，一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸，多么幸福的时刻啊！

二、神圣的时刻 ：新队员入队

一年级40名新队员，由在高年级优秀中队的同学给他们戴上了鲜艳的红领巾，站在队旗下，他们跟辅导员宣誓，立志做一名优秀的少先队员，做共产主义的优秀接班人。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。

三、快乐的时刻：文艺演出展示风采

今年的节目部分是分美术书法作品和文艺节目两部分的。他们各尽所长：擅长画画的同学画画，擅长编手抄报的同学编手抄报，一幅幅生动，精致的作品展示出了我校孩子们高水平的艺术素养，展示了我校的素质教育成果。学校鼓号队出迎宾曲；；学校腰鼓队出大型舞蹈《腰鼓舞起来》；以及校小号队同学们精彩的乐器表演：展现了学生们的特长。充分展示了我校新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。

六一的校园里一阵阵欢欣雀跃，将近二个小时的演出活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园也变得更加明媚和朝气蓬勃。

叶家庵小学少先队大队部

2012年6月1日

第二篇：叶家庵小学公民道德宣传日总结

叶家庵小学 “公民道德宣传日”的活动总结-

开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。我们的主要做法是：

（一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用

学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

围绕“ 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵 的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。

（二）抓活动，拓展思想道德教育的有效载体

社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。

以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

组建了专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质；二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五是“我选”：

以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。组织实施

1.提高认识，精心部署。学校充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设“学

校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料（包括文字、图片等），编制专题信息简报（每月不少于2期），定期将“道德讲堂”开展情况于每月10日和20日前报中心校。2.强化措施，注重实效。学校把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3.宣传反馈，有效推进。学校建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

4.评估考核，扩大影响。中心校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全校“学校道德讲堂”建设情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围

1、积极开展“三百”教育活动。

我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展“ 看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲”为主题的“三百”教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。

2、广泛实施争创“四小”工程。

本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创“四小”工程：

一是开展了学英模、树规范，争做“小标兵”活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。

二是开展了学习环保知识，争做“小卫士”活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。中小学生参加了争当“小卫士”活动，开展了“清理口香糖”、“拾捡白色垃圾”、“清除野广告，城市更美好”、“护河行动”、“清理街道卫生大行动”、“回收废旧电池”等系列活动。

三是开展了奉献爱心，争做文明“小伙伴”活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。四是开展诚实守信，争当“小主人”活动。围绕培育学生的主人翁精神，广泛开展“诚实守信，做小主人”主题教育，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立“诚信”档案、开设“诚信考场”等适合学生学情的富有教育意义的活动，培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。

（三）抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围

为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了“ 家长教育素质工程”，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了“亲子同读一本书”、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。

二是开展“ 小手拉大手，我跟文明走”活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。

（四）抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制

为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了“ 保护未成年人爱心计划”。我校大队部纪律监查部对学校各班学生进行广泛了解，对部分问题学生展开“手拉手爱心活动”。以中队为单位，各中队对本班的问题学生进行“一帮

一、手拉手”的互帮互助活动。学校大队部还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。

叶家庵小学德育办 2012年9月23日

第三篇：叶家庵小学阳光大课间活动总结

叶家庵小学“大课间”阳光体育活动总结

为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，结合飞龙片区学校“大课间”阳光体育活动比赛方案的要求,我校开展了丰富多彩的大课间活动，并取得了较好的成效。现就活动情况总结如下：

一、大课间活动的组织与领导

为保证阳光大课间活动的正常开展，确保活动的质量，学校成立了以校长为组长的“阳光大课间”活动领导小组，具体负责大课间活动的计划制定、组织、领导、检查评比等到工作。小组成员实行包靠分工，通力合作，全校上下一盘棋，认认真真地组织好大课间活动。根据活动的需要，学校还成立了大课间活动检查评比小组、活动指导小组、器械管理小组等配套组织，以确保大课间活动的有效组织和活动效果。

二、活动组织形式与内容

活动内容如下：

1、集合号：主要是大课间每个年级每个班学生在教学楼前排队整理队形的音乐。

2、《三大纪律八项注意》曲目：主要是学生有序、安全的到操场的带队音乐。

3、拍手：根据我校纯真文化理念的教育主题，提高学生精神面貌的运动。

4、七彩阳光:主要是小学生做广播体操七彩阳光音乐。

5、《拍手操》：主要是学生做拍手操律动音乐。

6、《童年》等音乐：主要是学生分组活动时愉悦身心的音乐。

关于活动组织，每班安排两名老师（班主任、任课教师）负责本班的活动组织和指导工作，以确保大课间活动有组织按计划实施。

三、大课间活动的组织实施

为了能很好地组织大课间活动，我们首先根据学生的年龄特点，对学校的体育场及各活动场地进行了合理划分。一到活动时间，各班要在班主任的带领下，按时到达指定活动场地

参加体育活动。

晴天，大课间活动过程共有六个环节：

第一环节：（8分钟）健康起航。第二节课下课后，各班学生迅速在教室外走廊站成两路纵队，随音乐依次下楼，到达操场后按指定位置站好，原地律动。

第二环节：（4分钟）激情健身。《拍手》韵律操。

第三环节：（5分钟）轻松热身。韵律广播体操七彩阳光。

第四环节：（5分钟）轻松愉悦。新疆舞和少儿华尔兹。

第五环节：（13分钟）兴趣活动。各班进入活动区域后，根据各班自己选择的活动和游戏项目进行活动。

第六环节：（10分钟）轻松退场。在《歌声与微笑》的音乐声中，有序离开操场，以良好的状态投入课堂学习。以上活动项目，各年级各班可根据本班实际有选择、分周期安排，不一定一次安排全面。

雨天，室内大课间活动分为两部分内容，第一部分是做小学生眼保健操及手语操《感恩的心》；第二部分是各班开展室内活动；第三部分是唱歌，回收活动用具。

1、室内操：（12′）

学校统一在广播系统中播放眼保健操音乐及感恩的心背景音乐，全体学生听着音乐一起做室内操。

2、室内活动：（8′）

一、二年级：（1）挑小棒（2）剪纸三、四年级：（1）垫乒乓球（2）故事会五、六年级：（1）拾子（2）扳手腕

3、唱歌：（10′）在学校统一的音乐伴奏下学生开始唱歌，同时由指定学生开始收回活动用具。

注：室内活动时由各班班主任选择一个活动项目，依次轮流进行。或班级自定一套活动内容，由教师和学生决定做哪些活动。

四、检查评比

为保证快乐大课间活动能按要求认真开展，确保活动质量，学校成立了“阳光大课间”活动检查评比小组，成员由教导处负责同志、部分老师及优秀学生干部组成。制定了切实可行的检查评比标准细则，分两个小组，对各班每天的活动情况进行检查评比，发现问题及时解决。检查结果每周一公布，优秀班级及时予以表彰。其评比结果作为年底班级及班主任考核的重要依据。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。

武胜县叶家庵小学

2011年12月9日

第四篇：叶家庵小学举行消防安全疏散演练活动

叶家庵小学举行消防安全疏散演练活动

为切实加强学校消防安全工作，提高广大师生的消防安全意识和提高防灾减灾应变能力，营造安全稳定和谐的校园环境。近日，叶家庵小学举行了消防疏散演练活动。

首先由班主任老师对本班学生进行火灾逃生自救的宣传教育，让学生掌握火灾发生时安全逃生的知识。随着校园内火警模拟信号响起，全校师生按照学校消防演练方案迅速启动应急机制。学生们在班主任的组织下，用湿毛巾、湿手帕或沾湿的红领巾捂住口鼻，弯下腰排成一列纵队，沿着演练方案设定的逃生路线从教学楼各个出口分别撤离。与此同时，全校教师分为疏散组、灭火组、救护组、联络组、保卫组五个应急小组，在校领导的统一指挥下分头开展行动。全校师生自火警发出后从各教室、办公室撤离，到最后安全到达操场完成列队集合，用时1分20秒。随后，学校安办主任现场详细生动地讲解了灭火器的使用方法和注意事项，对拟起火点用消防器械进行灭火演习，并让部分学生亲自演练灭火的操作过程。整个演练过程做到了安全、迅速、有序。

通过这次活动，增强了全校师生的消防意识，提高了防范与逃生技能，同时也检验了学校应对突发事件的组织能力，有力维护了校园安全，收到了预期的效果。

第五篇：叶家庵小学举行“廉政文化进校园”手抄报比赛活动

叶家庵小学举行“廉政文化进校园”手抄报展示活动

为推进“廉政文化进校园”活动的深入开展，引导学生形成正确的人生观和价值观，营造“崇尚廉洁、诚实守信、勤俭节约、弘扬文明”的良好氛围，近日，叶家庵小学举行了“廉政文化进校园”手抄报展示活动。

此次活动得到了各班班主任的大力支持，收到了上百份手抄报。一张张手抄报内容丰富、色彩斑澜、设计新颖，以质朴、生动的语言阐述了戒贪倡廉、诚实守信的道理，抒发了同学们“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神，同时也在提醒、教育我们，正直、清廉、向上是为人之本。

廉洁之风已深深扎根校园，进入我们每个师生的心田。抓好学生的廉洁自律意识教育，就是抓好了人生的第一堂反腐倡廉课。

叶家庵小学：蒋世龙 李胜明