教室管理制度多种类型

第一篇：教室管理制度多种类型

教室管理制度

1、教室是学校师生学习的主要场所，要求达到整洁、大方、优雅。

2、保持教室整齐。各类设施要按规范要求放好；通知、功课表等应按要求贴好；桌子要调 在同一高度，安装牢固，排列整齐，非经有关部门或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途；窗帘要按规定拉好扎好。

3、保持教室清洁。每节课后，值日生应把黑板、课台擦干净，并做好室内外保洁工作，做到无纸屑、无灰尘、无杂物、无痰迹，教室内不能放置与教学无关的物品。

4、爱护公物，不得在桌椅上乱刻乱画；保护室内外一切公共设施，损坏者应予赔偿。

5、教室内电教设备应由学生干部专人管理，其他学生不得随意使用或移动。

6、节约用电。不需要使用电灯时应立即关掉开关；不在教室上课时，值日生或最后离开的人要关好电器开关、关好门窗等。

7、美化课堂环境，营造学习氛围，各室可根据需要张贴一些激志励学的名言警句。

多媒体综合电教室管理使用制度

一、使用此综合电教室，应提前通知管理人员，以便做好统筹安排。

二、进入电教室后，应保持肃静，禁止喧哗、打闹。

三、注意室内卫生，不准乱丢纸屑杂物，严禁吸烟，不准带饮料、零食进教室。

四、要爱护公物，爱护设备。不得在桌椅、墙壁上乱涂乱画，未经许可，不得私自开启和关闭电教仪器，不得利用设备做与教育教学无关的事情，发现仪器有故障，应及时报管理人员处理。

五、使用结束后，应按操作规程关闭机器，要切断电源总开关，关好门窗，拉上窗帘，填写好“使用情况记录册”备查。

电脑语室管理使用制度

一、上机前、应明确上机目的、要求、内容及注意事项。

二、进电脑语言室要换专用拖鞋，要保持室内干净、整洁。

三、学生应准时入室并按编号就座，认真填写好上机登记表。上机时，要保持安静，不准高声谈笑。

四、上机后，应按指导老师布置的内容进行操作，不准运行与本节课无关的软件。

五、严禁自带软件进室运行，若由此引起不良后果（感染计算机病毒的），由学生本人负责，并由学校给予适当的处罚。

六、爱护室内的各种设备，未经允许不准随便搬动或开关设备，出现问题要及时报告，若违章操作引起机器损坏，应照价赔偿。

七、在上机过程中，若电脑出现不正常现象，应及时报告，由指导老师根据具体情况进行处理。

八、电脑借出或非本室管理人员启用室内设备，必须取得学校主管领导同意，并办理好有关借使用手续。

九、上机完毕，应关闭电脑，整理桌面，把椅子排好，把拖鞋整齐放在鞋架上才能离开。

十、对违犯上述规定的人员，视情节轻重，将给予取消上机资格、赔偿物质损失、校纪处分等处理。

十一、本室专职管理人员是第一责任人，应严格按照管理章程办事。

阅览室管理制度

1.内存放的图书、报刊、资料，只供读者在阅览室内阅览，概不外借。2.进入阅览室的读者，只限带笔和记录本，个人书刊资料、提包、手袋等物品应存放在指定的地方。

3.读者凭本人借书证进入阅览室，其它证件无效。

4.保持室内干净、整洁，禁止吸烟和随地吐痰，不准吃零食和乱扔纸屑。5.爱护室内公物，不准任意搬动室内设备，损坏任何公物均按价赔偿。6.阅览室实行开架阅览，读者可自行在书架上寻找所需图书、报刊、资料，但阅后必须交给管理人员，以便统一上架。

7.爱护阅览室的书刊资料，不得污损、丢失、偷窃。如有上述情况出现，按图书馆有关规定处理。

8.对违反本管理制度者，阅览室管理人员有权暂停其阅览资格并予以批评教育。

电子阅览室管理制度 1．电子阅览室为全校师生提供服务。

2．入室需进行读者登记，请填好姓名、单位、入室时间、出室时间以及阅览内容等项。

3．凭本校图书馆借阅证换取使用计算机牌号，由工作人员验机合格后，返还证件。

4．读者上网检索文献及阅览各种光盘应严格按操作规程或在工作人员指导下进行，不得随意操作。上机时出现的故障和问题应及时与管理人员联系，不得擅自处理。

5．一律不得自带各种光盘和软件进入本室，一经发现，除没收外，视情节轻重给予罚款。拷贝和打印资料均由本室按收费标准执行。6．读者一律不得携包入内。

7．请自觉爱护本室设备，对易损坏的键盘、鼠标、耳麦以及挡板玻璃应特别注意。如有损坏，按学校的有关制度赔偿。

8．保持室内安静，维护室内卫生，注意个人修养,本室为禁烟场所。

物理实验室管理制度

1、实验室负责教师必须定出实验计划。

2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态。

3、物理课实验指导老师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。

4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。

5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。

6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。

7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。

8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。

9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。

化学实验室管理制度

1.化学实验室必须保持安静，不得大声喧哗、嬉笑、打闹。

2.保持实验室的清洁、整齐，不随地吐痰，实验室中的废纸、火柴等必须放在指定容器中，实验完毕后按教师要求清洗仪器,做好各项清洁工作，仪器、药品安放整齐,桌面、地面保持整洁。

3.进入实验室后，未经教师允许，不得擅自玩仪器、药品，实验前，在教师指导下检查仪器药品，如有缺损，及时报告教师。

4.保障实验安全，杜绝事故发生，严格遵守实验操作规程，听从教师指导，按时完成实验，不得乱倒实验废液，不得擅自做规定以外的实验，取用药品，不得超过规定用量。

5.爱护实验室的一切公物，注意节约用水用物,若损坏了仪器药品,必须及时报告教师。损坏程度严重的，应给予赔偿。6.上述规则必须严格遵守。

生物实验室管理制度

一、本室由上课教师和管理人员共同管理。要做好防潮、防火、防盗工作。使用本室，应提前通知管理员，以便做好统筹安排。

二、注意室内卫生，不准乱丢纸屑杂物，不准带饮料、零食进实验教室。进入教室后，应保持肃静，禁止喧哗、打闹嘻戏。

三、要爱护公物、设备，不得在桌椅、仪器设备、墙壁上乱涂乱画，不得损坏任何生物标本。未经老师允许，学生不得乱动仪器设备和其他配套设备。损坏公物要作赔偿处理。

四、严格遵守操作规程，落实安全措施，不得利用仪器设备做与教育教学 无关的事情，发现仪器设备有故障，应及时报有关部门处理。

五、使用结束后，应按操作规程整理好仪器设备，要切断电源总开关，关好门窗，拉上窗帘，填写好“使用情况记录册”备查。

史地教室器材管理制度

一、史地教室要面向全体师生实行开放式管理。各种器材要满足学科教学和自主学习的需要。

二、各种器材、模型等要建帐、建卡。按编号入橱摆

放，并根据其特性科学存放。定期对帐，做到帐物相符。

三、借还器材等要办理相关的登记手续。如损坏、丢失要按有关规定处理。

四、史地教室要宽畅明亮，保持整洁，橱内陈列的模型、作品和墙上悬挂的图片，展牌要美观、和谐，为师生创造温謦的环境。

五、学生进入史地教室要保持安静，爱护器材，不得随意将器材带出教室。注意安全、并做好使用记录。

六、各科器材设施要经常保养，做好防护工作，有维修保养记录。

危毒药品管理使用制度

一、本室要求保持干净、干燥、整洁，注意经常通风。

二、除化学实验管理员和化学教师外，严禁其他教师、学生等无关人员进入。

三、有毒、危险药品必须放在本室，毒性强的、污染性强的药品放在下柜，毒性不强的、污染性不强的药品放在上柜，每种药品的标签要清楚。

四、化学实验管理员及教师进入本室取用药品时，要求戴上防毒面具、防护镜、防护手套。

五、化学教师使用时应尽量取少量，每次从本室领出、用去、剩余药品种类和数量要及时登记。化学实验管理员、教师每次必须签名，用后多余的药品应在半天内归回。本室药品不出借。

六、发生药品丢失或被盗后，化学实验管理员应及时上报。

七、剧毒药品应该用专柜、加锁保存，钥匙由化学实验管理员专一保管。平时半月开锁检查一次，核对所存药品数据。

音乐舞蹈教室管理使用制度

一、音乐舞蹈室供以音乐舞蹈训练为内容的课外活动及相关教学活动使用，由音乐组专人管理。

二、学生进入音乐舞蹈室应更换专用舞蹈鞋，遵守纪律，不追逐打闹。

三、每次使用完毕应收拾好有关器材，并作好使用情况记载。

四、音乐舞蹈室实行科学管理，舞蹈用具摆放整齐，室内定期打扫，保持环境整洁美观。

五、借用音乐舞蹈道具、服装等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借必经主管领导批准。

六、必须自觉爱护音乐舞蹈室内一切设施，损坏照价赔偿，并作好记录。

七、音乐舞蹈室道具、服装每学期清理一次，确保物、帐、册相符。

美术活动教室管理制度

1、不得在室内大声喧哗、追逐打闹，保持室内安静。

2、保持室内环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，禁止在教室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。

3、学生应严格按照本节课内容使用美术工具，不得触摸、移动和使用教室中与本节课无关的设施和陈列品。

4、在上课的过程中如出现反常的情况，要及时报告老师，由老师采取相应措施，由老师妥善处理。

5、爱护美术功能室内设备及工具，损坏者按价赔偿。

6、非上课时间未经老师许可，任何人不得进入。

7、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室。

体育器材室管理制度

一、保管制度：

1。建立器材管理明细帐，做到帐物相符。2．根据器材的性能、形状分类存放，摆放整齐。3．注意器材室的通风及防火。

4．定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报废手续。对丢失的物品及时登记，并报告总务主任。

二、借用制度：

1。体育课上借用器材需由任课教师填写“器材使用单”，并注明日

期、节次、器材、数量等。

2．课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。3．学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或赔偿，并有记录。

4．对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时予以注销。

三、赔偿制度：

1。教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。2．借用体育器材丢失或损坏者，要根据损坏程度予以一次性赔偿。

3．外借的体育器材丢失或损坏，应照价赔偿，并进行登记加以说明。

总控制室系统管理使用制度

一、机房重地，无关人员，非请勿入。

二、室内禁止吸咽。

三、保持安静，不要大声喧哗。

四、注意室内卫生，入室请换鞋，请勿在室内乱丢纸屑、杂物，定期打扫卫生、吸尘，保持室内清洁。

五、爱护设备，按操作规程进行操作；未经允许，任何人不得乱动室内设备。

六、室内设备，必须经主管部门同意，方可借出，并办理借出登记手续。

七、经常检查设备的运行情况，出现故障，应立即停止使用，并及时记录、汇报。故障设备应及时送交专业维修部门修理。

八、凡需要通过总控制室播送信号的教学课，科任教师须提前一天预约，以便统筹安排。

九、设备由于责任事故被损坏，必须追究责任，并作处理。

十、离室时，除常开设备外，应切断其它电源，确保用电安全，并锁好门窗。

十一、凡违反以上规定者，要追究责任，望照章认真执行。

广播电视室管理制度 1．广播电视室是学校重要的宣传阵地，学生广播员必须遵守广播纪律，按时到岗、离岗。

2．广播员必须按照值日制度认真值日，做好交接工作，每个值日组必须有一名学生会干部负责。

3．广播电视室节目要按照设置栏目认真编辑、播送。节目内容必须积极健康、贴近学生、校园生活。

4．广播员和广播室的重要事务，必须请示校团委，经同意后方可实施。5．广播电视室内要保持清洁，注意安全，规范操作，不得大声喧哗，闲杂人员不得入内。

6．广播电视室内一切物品未经同意，不得随意借与他人，带出广播室或损坏。否则，照价赔偿。

学校医务室工作制度

一、学校卫生人员应在总务处的领导下，认真开展工作，业务上受卫生防 疫 站的指导，为全体师生服务。每学期初要制定学校卫生工作计划，二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分

析，建立健全学生健康档案。

三、有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员培训工作

四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。

五、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血、龋齿及牙周

疾病等学生常见病的防治工作。

六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制

蔓延，负责学生预防接种的组织工作。

七、做好师生常见疾病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。

第二篇：班主任有多种类型

21、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育? 参考答案：

最好是这三种类型的结合体。

作为教师要关心学生的生活和学习情况，作为班主任尤其要注意，所以你必须有像妈妈一样的爱心。

班主任要让学生听你的话，不调皮捣蛋没有威严是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任一定要有像警察一样的威严。

民主式，要让学生喜欢你，接近你，接受你，在平常的班级日常管理中必须非常民主，否则让学生感觉你是一个不公平的老师，那他们会对你敬而远之的。

22、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

【回答一】我认为这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。

个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，“只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。

【回答二】这是陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我个人同意。因为老师的态度和教学方法影响着学生，老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那不合格的学生也会合格的。同意“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”，就当作是勉励自己吧。

23、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?

可以资源共享，发挥大家的智慧，统一认识，统一进度.使教学中的失误降到最低.集体备课可以降低老师的工作强度.大家共同研究，设计教学思路，分析教学的重点难点，比起一个人来得更全面.在大家集体备课的基础上，再根据自己的教学习惯和学生的实际情况进行一些必要的整理加工，变成自己的教案，缺点是时间占用较长，组织难度较大。

24、何谓“班级文化”，怎样营造?

班级文化可分为“硬文化”和软文化，苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。（1）注重教室的卫生。（2）重视教室的布置。（3）讲究座位的排列。

“软文化”的建设，建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康，表现为一下几个方面：（1）班旗、班歌、班徽的设计及其对学生发展的影响（2）“班风”的建设及其对学生发展的影响（3）制度文化的建设及其对学生发展的影响

（4）如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

美国心理学家鲍伦德，根据父母管教孩子在控制.成熟要求.亲子沟通和关爱方面程度的不同将父母分为三大类:

（1）专制型父母

特点是管而不教，严而不苛.他们对孩子非常严厉，习惯于控制孩子的行为和态度，孩子只能够无条件服从，是非对错全由父母说了算.孩子如有偏差，就给处罚，而且很少解释.这样管教下的孩子比较谨慎，但是容易胆怯，逆反心理重，攻击性强，情绪不稳定.父母与孩子在感情上也比较疏远，孩子比较悲观，性格冷漠，缺少热情.（2）放任型父母

这型父母很少对孩子提要求，很少对孩子有所限制.父母在孩子的能力培养上，也没有什么标准和要求.让孩子随意的发展.如此成长起来的孩子似乎成熟得较晚，他们自我控制能力低，很难严格要求自己.（3）权威型父母

这型父母倾向于合理地引导孩子的认知和行为，对孩子的表现比较关注，正确及时而恰当地实行表扬或惩罚.父母会在必要时给孩子定出合理的规则，并且以身作则.注重与孩子的交流，交换意见.这样，孩子不仅与父母感情亲密，而且是孩子的榜样.在这样的父母培养下，孩子不仅有自信.成熟.理性，而且乐观向上，善于交往.首先，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。其次，要有较强的服务意识。第三，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。

家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。

25、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?

善批评，有人说老师不应批评学生，会伤害学生的自尊心，我们允许学生犯错误，谁又能不犯错误呢，但是不能让学生重复着犯相同的错误，对于学生的错误，我们有时可以宽容，但绝对不能过渡纵容，宽容是一种爱，纵容是对学生的伤害.批评教育是应当的，但我们教师还要注意方法，不要伤害学生的心灵，坚持刚性原则，还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长，赢得学生的爱戴.26、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?

通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。

班主任如何才能组织好主题班会呢?应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：

（一）提高对主题班会教育作用的认识

（二）选择恰当的主题和合适的类型

（1）主题的确定。

（2）主题班会的类型与选用。

（三）主题班会的准备与组织

（1）设计可行的方案。

（2）准备相关的文字材料。

（3）准备实践活动所需的器具。

第三篇：教室管理制度

教室管理制度

教室是教师和学生传播文化知识的场所，也是对学生进行思想政治教育、培养集体主义，公共道德和良好学风的重要课堂为了完善教室管理，创造文明，整洁、舒适的学习和育人环境，维护教室设备整齐。，每个师生都必须遵守本规定。

一：物品管理 一般教室的配备有：讲台、黑板，课桌、课椅、投影仪、摄像头、音响设备、空调、挂钟垃圾桶、扫把、畚斗

2：教室内的桌椅、电开关、门、窗、门锁、窗帘、黑板、讲台、扫把畚斗属于自然损坏如需修理则由班主任填维修申请送德育处再到后勤办公室，由后勤人员安排修理，属于人为损坏，则以相应的金额赔偿。——《班级财产价目表》使用过程中损耗、修理和更换的，应有完整的记录，每学期结清一次。

:3：自觉维护公共设施。教室内的一切公物都是为了保证教学所配置，任何人不得擅自搬出室外，不得移做他用，更不得破坏。若发现缺失及不安全隐患等，请各位师生及时向德育办公室人员反映，以便修理、添置和消除不安全隐患。

二：物品摆放 保持教室整齐，各类设施按规范要求摆放，课桌、椅和用品要陈列整齐，做到桌面无学习无关的物品、离开教室时椅子置于桌子底下。

三：纪律教室为教学及学生学习的场所，应当保持安静，上下课不准在教室内高声喧哗、打闹、打牌、下棋、随意走动、吃零食或做其它与上课无关的事情。未经许可，不准在教室内举行各种形式的聚会、晚会等活动。

2、进入教室须穿着整齐，严禁穿背心、拖鞋；晚间按学校规定的作息时间离开教室，离开教室时学生应带走自身物品，关好门窗，不准在教室内留宿。

四：卫生、教室内应保持整齐清洁，不准吸烟、吃零食，不准随地吐痰，不准在墙上、桌椅上乱写乱画。保持教室整洁，值日人员每天清扫一次，清空垃圾桶垃圾、卫生工具要整齐放在指定的地方。

五：用电节约用电。视情况合理使用电灯，最后离开教室者要关闭电器电源。下课后要及时关闭电源（如灯、投影仪、空调等），做到 节约用电。值日生或最后离开教室的人要关闭门窗。六：文化布置未经班主任许可不得在教室内涂鸦和粘贴图片、一切要遵从学校任务下达结合班级布置方案要求方能执行

七：对专用教室（比如一对一教室等）的使用，未经许可学生不得擅自进入教室开启和使用任何设备；使用中发生问题，不得擅自修理，必须报告老师，经常检查教室物品的使用情况，维护和保持良好的使用方法，对不良的使用行为，人人都有劝止和举报的权利。发现问题，立即反映，及时报修。

考试期间，教室由学校统一安排用作考场，班级不再使用，并在班主任指导清洁后封存；考试当天的值日生工作由班级全体同学共同承担。放假和考试期间，教室必须清场，所有个人和班级用品必须移出，监考老师督促考生自行清理考场垃圾。并清点公物，以保证后续事项的顺利进行。（备注：各部门若需要借用到教室用于开会或其他活动需向政教处提交申请对接部门布置方案方能使用。）谢谢配合！

2017.7.6编

第四篇：教室管理制度

为了完善教室的管理，使教室清洁卫生，环境优美，秩序良好，设备整齐，特作如下管理规定：

1、教室是教师和学生传播文化知识的场所，也是对学生进行思想政治教育、培养集体主义、公共道德和良好学风的重要课堂，每个学生都必须自觉遵守本规定。

2、开学时学院总务处，将课室各种设备和设施移交教务处管理，总务处负责室内外卫生。

3、开学前总务处按各班上课人数配齐桌椅，维修好电器设备，保证照明、风扇、开关、窗帘等完好，运转正常。

4、大楼和课室翻新的油漆后，严禁乱贴、乱画，在墙壁上留有鞋印和手印，违者罚款。

5、课室内制有一块公告栏，请将课程表、座位表、通知单等贴在公告栏内，其余位置严禁张贴，违者罚款50元。

6、教室内的各种设备物品不得随意搬动，更不得搬（拆）回宿舍私用，违者将该物品价格的三倍处于罚款，同时责令将原物品搬回原处。

7、对教室内的所有设备，实行预收财产押金的管理办法，学生两年期学生结束后，财产设备无损坏和缺，则如数退还押金，若有损坏和缺，按该物品的三倍价格从押金中扣除。(宿舍财产押金100元中一分为二，即宿舍、课室各50元)

8、教室内的桌椅、风扇、光管、调速器、电开关、门、窗、门锁、窗帘、黑板、讲台、公告栏属自然损耗物，如需修理则由班长填维修申请单送总务处，由总务处派人修理，属人为损坏，则按该物品价格的三倍处以罚款，班级能查到当事人，则由当事人负责赔偿，查不到当事人，则在全班押金中按人均金额分推赔偿。

9、属无意损坏，当事人按原价负责赔偿，并视维修工程大小，时间长短收取5—30元维修费，找不到当事人，则按第八条人为损坏处罚。

第五篇：教室管理制度

教室管理制度

1.空调、电源实行分区责任管理制。各责任区如出现人员离开而未关空调、人为破坏而未及时制止、有关人员违反使用规定而不加以制止等现象，责任人按K=20×2t－1

(t为误差次数)的标准处罚。造成严重后果的，责任人按K=50×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。

1.1前台由前台人员负责。1.2办公室(1)、教室、多功能厅及洗手间由保洁人员负责。

1.3办公室(2)、(3)由各办公室人员负责。

1.4电脑室由IT人员负责。2.水的管理分为饮用水的管理和自来水的管理。2.1前台负责饮用水的补充和饮水机的电源管理，如因未及时补充饮用水或未及2.2自来水的使用应本着节约的原则，随手关掉水龙头。保洁人员负有监督，纠3.如因特殊原因，各负责人委托他人负责管理，在此期间，由受托人全权承担时关掉电源，造成影响的，责任人按K=10×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。正的责任，如有未担负起责任的情况，按K=10×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。委托人的义务与责任。晚上上课的空调、水电管理、教室管理原属于保洁人负责的，由前台负责管理。保洁人员休息日由前台负担其管理责任。

4.教室清洁后及时落锁，如相关人员有需要借用教室，应向保洁人员提出使用要求，由保洁人员决定是否使用空调。教室使用结束后，借用人立即关闭空调和电源，并及时通知保洁人员落锁。如出现偏差，相关责任人按K=20×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。造成严重后果的，责任人按K=50×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。

5.空调使用规定。5.1室温高于25摄氏度，方可开动冷气。20－24摄氏度可选择开动通风系统。5.2室温低于10摄氏度，可开动暖气。5.3如出现未按规定开机或关机等偏差，相关人员按K=20×2t－1(t为误差次数)6.卫生保洁实行分区考核制度。要求地面、墙面、桌面、抽屉与柜子保持整洁，的标准处罚。造成严重后果的，按K=50×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。资料摆放有序。考核采用随机制与固定考核制。固定考核时间为每周一下午5:00。每周一下午4:30－5:00为清洁时间。对于保洁失职行为，按K=10×2t－1(t为误差次数)的标准处罚。

7.教室和多功能厅要求周一至周五大扫除一次，并保持教室的一贯整洁。8.周末集中上课时间要求教室及时打扫卫生，保证上课前后教室干净、桌椅整齐，并随时保持公共区域内卫生整洁。