第一篇：我对职业生涯规划的认识和未来十年的工作与生活设想
我对职业生涯规划的认识和未来十年的工作与生活设想。
11体教2班 太丽丽 0801110223 随着时代的变迁，当代大学生就业也面临着一系列问题。然而大学生的职业道德观，也存在着一些问题。下面我就谈一下我对职业生涯的认识。
职业生涯 :是指一个人一生工作经 历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯 规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内 部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。
由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。许多大学生在当初高考填报志愿时，混淆职业与专业的区别，选择专业时带有一定的盲目性，因此在学生在进入大学时，高校应该指导大学生树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看，此项工作开展的并不容乐观，据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示，大部分学生对自己将来的职业没有规划：对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。
作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。
以后十年工作计划与设想
作为师范生的我们，也即将面临着毕业，面临着就业压力，所以我们要为以后做好打算，俗话说得好，机会是留给有准别的人的人的，虽然以后的事谁都无法去预料，但是我们要有自己的人生目标，树立良好的目标，就有了前进的动力，这样离成功就更近了一步。下面就谈谈我的未来工作计划：
因为是师范专业毕业，可能我会顺着这条路走下去，在不久的将来当一人名教师，那么要想当一名合格的人名教师也不是一件很容易的事情，那么就要在平时打好基础，既要学好理论又要积极的参加实践活动，给自己定短期目标，努力去实现。还要了解教师的相关知识。丰富自己的知识水平，积累更多的经验，爱岗敬业，无私奉献、、、、、奉献社会，为社会提供更多的栋梁之才，培养更多的知识分子。1,适应阶段
参加工作1年.这阶段拜师学习,并逐渐认同教师的职业责任,实现由师范生向教师角色转变.教师在此过程中,逐渐熟悉备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学,不断地把教学知识转化为教学能力.一年的试用期结束后,学校认可了新教师的这些转变,就录用为正式教师.这个阶段是教师生涯的第一站,可以说是在三尺讲台上立住脚.2,练就教学基本功阶段
到第3年左右,是练就教学基本功阶段.主要是教师的二字一话一机(粉笔字,钢笔字,普通话,计算机)等一般基本功;备课,上课,批改,辅导,测验等常规基本功;处理重点,难点等课堂教学基本功;分析和了解学生,管理学生的基本能力.即在此过程中形成了过硬的基本功,具备了独立的教育实践能力,成为胜任学科教学的教师.在拜师形式上就算出师了,可以说是在三尺讲台上站稳脚.3.形成经验和技能阶段 到了第5年左右,是形成经验和技能阶段.这一阶段的教师开始认同教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,从而构建了自身经验体系.其中部分教学成果显著的皎皎者被评上教坛新秀或优质课获奖者,成了当地小有名气的经验型或技能型教师.可以说在三尺讲台上站好脚.4,教师成长的徘徊阶段.在第5至8年间,是教师成长的徘徊阶段.这时教师在教学业绩上提高不明显,出现心理学上的平台状态或高原现象,许多教师满足于自己的那点经验和技能,也就此裹足不前.那些有远大抱负的教师则明知山有虎,偏向虎山行,一头扎入对教育理论的学习,不断进行教学反思,蓄势待发.可以说在三尺讲台上上下求索.5,教师成名阶段
第8至12年左右,是教师成名阶段.少数越过高原期的教师,用现代教育理论指导自己的教学实践,并对学科教学有独特见解,形成了自己的教学特色和风格,成为学科教育专家.此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点,分歧点何在 熟知如何激活兴奋点,顺利通过分歧点,维护和推动学生的学习活动.这些教师因具有较强的教科研能力,学科指导能力,而业绩突出,被评为省,市的学科带头人,特级教师,成为名师.可以说,在三尺讲台上游刃有余.6,教师成家阶段
第12年以后的一段时间,是教师成家阶段.在成名教师当中,有些教师不满足于在学科教学方面已有的建树,始终咬定青山不放松,继续走教科研之路,并把研究的触角伸到教书育人的各个方面.在理论上,对教育有深刻的理解和感悟;在实践上,在做好经师的同时,更注重做好人师,形成自成一体的教学流派.同时,在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念,在教学研究和实践上不断创新,能高屋建领地审视教育教学问题,最终成为教育名家.可以说在三尺讲台上大放异彩.无论将来从事什么职业，要把心态方正，有自己的目标与见解，用心去做好每一件事，认真对待每件事，相信自己能行，不断的丰富自己，提高自己的知识是水平，跟上时代的步伐，走的更远、追求的更高，相信明天是美好的，向着自己的目标努力。
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。
第二篇：我对职业生涯规划的认识和未来十年的工作与生活设想
我对职业生涯规划的认识和未来十年的工作与生活设想。
11体教2班 太丽丽 0801110223
随着时代的变迁，当代大学生就业也面临着一系列问题。然而大学
生的职业道德观，也存在着一些问题。下面我就谈一下我对职业生涯的认识。
职业生涯:是指一个人一生工作经 历中所包括的一系列活
动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯 规划和组织的职业生
涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内 部环境因素进行分
析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以
实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。
由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事
件，而是贯穿于整个教育的全过程。许多大学生在当初高考填报志愿
时，混淆职业与专业的区别，选择专业时带有一定的盲目性，因此在学生在进入大学时，高校应该指导大学生树立正确的就业观，指导他
们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看，此项工作开展的并不容乐观，据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查
中显示，大部分学生对自己将来的职业没有规划：对自己将来如何一
步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有
明确设计的仅占4.9%。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明
确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种
情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。
作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。
以后十年工作计划与设想
作为师范生的我们，也即将面临着毕业，面临着就业压力，所以我们要为以后做好打算，俗话说得好，机会是留给有准别的人的人的，虽然以后的事谁都无法去预料，但是我们要有自己的人生目标，树立良好的目标，就有了前进的动力，这样离成功就更近了一步。下面就谈谈我的未来工作计划：
因为是师范专业毕业，可能我会顺着这条路走下去，在不久的将来当一人名教师，那么要想当一名合格的人名教师也不是一件很容易的事情，那么就要在平时打好基础，既要学好理论又要积极的参加实践活动，给自己定短期目标，努力去实现。还要了解教师的相关知识。
丰富自己的知识水平，积累更多的经验，爱岗敬业，无私奉献、、、、、奉献社会，为社会提供更多的栋梁之才，培养更多的知识分子。1,适应阶段
参加工作1年.这阶段拜师学习,并逐渐认同教师的职业责任,实现由师范生向教师角色转变.教师在此过程中,逐渐熟悉备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学,不断地把教学知识转化为教学能力.一年的试用期结束后,学校认可了新教师的这些转变,就录用为正式教师.这个阶段是教师生涯的第一站,可以说是在三尺讲台上立住脚.2,练就教学基本功阶段
到第3年左右,是练就教学基本功阶段.主要是教师的二字一话一机(粉笔字,钢笔字,普通话,计算机)等一般基本功;备课,上课,批改,辅导,测验等常规基本功;处理重点,难点等课堂教学基本功;分析和了解学生,管理学生的基本能力.即在此过程中形成了过硬的基本功,具备了独立的教育实践能力,成为胜任学科教学的教师.在拜师形式上就算出师了,可以说是在三尺讲台上站稳脚.3.形成经验和技能阶段
到了第5年左右,是形成经验和技能阶段.这一阶段的教师开始认同教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,从而构建了自身经验体系.其中部分教学成果显著的皎皎者被评上教坛新秀或优质课获奖者,成了当地小有名气的经验型或技能型教师.可以说在三尺讲台上站好脚.4,教师成长的徘徊阶段.在第5至8年间,是教师成长的徘徊阶段.这时教师在教学业绩上提高不明显,出现心理学上的平台状态或高原现象,许多教师满足于自己的那点经验和技能,也就此裹足不前.那些有远大抱负的教师则明知山有虎,偏向虎山行,一头扎入对教育理论的学习,不断进行教学反思,蓄势待发.可以说在三尺讲台上上下求索.5,教师成名阶段
第8至12年左右,是教师成名阶段.少数越过高原期的教师,用现代教育理论指导自己的教学实践,并对学科教学有独特见解,形成了自己的教学特色和风格,成为学科教育专家.此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点,分歧点何在 熟知如何激活兴奋点,顺利通过分歧点,维护和推动学生的学习活动.这些教师因具有较强的教科研能力,学科指导能力,而业绩突出,被评为省,市的学科带头人,特级教师,成为名师.可以说,在三尺讲台上游刃有余.6,教师成家阶段
第12年以后的一段时间,是教师成家阶段.在成名教师当中,有些教师不满足于在学科教学方面已有的建树,始终咬定青山不放松,继续走教科研之路,并把研究的触角伸到教书育人的各个方面.在理论上,对教育有深刻的理解和感悟;在实践上,在做好经师的同时,更注重做好人师,形成自成一体的教学流派.同时,在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念,在教学研究和实践上不断创新,能高屋建领地审视教育教学问题,最终成为教育名家.可以说在三尺讲台上大放异彩.无论将来从事什么职业，要把心态方正，有自己的目标与见解，用心去做好每一件事，认真对待每件事，相信自己能行，不断的丰富自己，提高自己的知识是水平，跟上时代的步伐，走的更远、追求的更高，相信明天是美好的，向着自己的目标努力。
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。
第三篇：未来十年职业生涯规划文档
未来十年职业规划
从各方面了解，现代社会的就业形势越来越严峻，对大学生的各方面能力要求越来越高。对我们这些快要毕业的大学生来说压力是很大的。我们要在这么严峻的社会条件下拥有一块自己的立足之地难度可想而知。所以一份合理的职业规划对于我们大学生来说就像是茫茫大海上的灯塔，指引着我们踏上正确的职业发展路线。
一、自我评价
俗话说“知己知彼，百战不殆。”给自己一个正确的自我评价是决定我以后发展路线的前提条件。我出生在农村，也是在农村长大的。所以秉承了父母吃苦耐劳、诚实守信、朴实的那股精神。父母的言行对我的影响很大，对人要带以真诚，对事不要给别人添麻烦。父母相信只有知识才能改变命运，把所有的希望给予到了我的身上。虽然没有考上名牌大学，但是父母还是上我继续上学，不管怎样多学点知识出去是不错的。
1、性格分析：我是一个由内向想外向转化的人，因为从小在农村长大，并没有什么很广的交际圈，也没有在外面打过寒暑假工。进入大学我才知道社交对于一个人有多么重要，我决定改变自己的性格，让自己变成一个外向的大男孩。在学校参加了学校学生会，社团，到外面做兼职。这上我的性格得到了大大的改变，从此我不再是一个默默无闻的少年，转型为一个能言善语的阳光大男孩。
2、兴趣爱好：小的时候能够接触的东西不多，那是乒乓球是最受欢迎的。到现在我在业余时间喜欢打打篮球，因为篮球是一项充满激情的体育项目。在人少的时候我喜欢一个个带个耳机听听有节奏性的歌曲。书法是我从小就喜欢的，感觉能够写的一手好字心里会很舒畅。
二、环境分析
进入大学不久就会感觉身边的环境就像一个小社会，充斥着竞争气氛。每个人都学东西，学习自己以后到社会要用到的东西，用知识把自己包装起来。很多人都在忙着升本，考证。当然，我也不列外，以为这就是现实，这些东西是我以后敲开职场大门的通行证。从毕业的学姐学长那里了解，对于我所学的这个专业-机电一体化就业前景是比较理想的。只要在学校里扎实的把老师所传授的知识学好巩固好，多实际操作找个稳定的工作是很容易的。但是想上自己有更好的发展空间，就得在学校里面不仅要上课的知识要掌握，而且在课余时间多花时间自学，学习一些老师没有讲解到但是以后出来要用到的东西。如果自己以后不想从事本专业就得多花时间学习自己以后想从事工作的那些知识。外面的就业环境是很严峻的，只有那些在学校扎实学习的人才有一定的立足基础。大学期间到沿海城市打过一次暑假工，从事的工作和自己学的专业还是有一定的联系的，工资在三千元左右（包吃包住)。虽然工作容易找，但是很辛苦，工资也只能勉强满足自己的日常生活。只有自己有能力，做的每一件事都能够显示它的作用，想要过上小康生活并非想象中的那么困难。但是我并不是想一直从事自己目前所学习的专业，最终想从事管理类的工作。所以我常常利用业余时间到图书馆去了解管理类的知识和就业形势。我知道这个过程是漫长的，这一切靠自己抓住每一个机会。
三、职业选择
在大学期间学的专业是-机电一体化。初步估计我刚踏入职场将选择一份与自己专业相符的工作，主要职业：数控设备的维修、调试、操作、制作、安装、售后、和营销等技术管理工作，就业岗位范围广。根据自己现在的专业水平估计，自己把维修、调试、营销、售后这些职位放在首要选择。在从事这些工作的同时，不断加强自身在管理类知识的学习，在工作中不断加强这方面的经验，为自己以后寻求管理类工作岗位打好坚实的基础。
四、职业生涯规划表
第四篇：未来十年职业生涯规划
第一部分：自我分析—关于我的测评报告
通过对我的性格特点、向往的职业的特性、职业价值观以及职业岗位的胜任能力来进行自我评价，评价如下：
1.我的性格特点：性格沉稳，有耐性，不安于现状，有拼搏进取精神，能把目光放长远，能深谋远虑，能够理性思考问题。另外，为人和善，有亲和力，有较好的人缘关系，能吃苦耐劳，勇于创新。
2.向往的职业所具备的特征：
① 能够胜任高层管理者，能经营好自己的团队，能通过计划、组织、协调、领导、控制等手段是组织顺利达到既定的目标。
② 具有扎实经济学、管理学等方面的知识功底，并能熟练运用于践，采用科学的方法管理一个组织。
③ 注重经验的积累和人际关系的构建。
④ 具备一个企业家应具备的胆略、魄力、及创新精神。
3.适合我职业水平的职业定位
根据我的自我评价及他人评价，以及平时的成绩，我认为我比较适合做从商，做营销方面的工作最终目标是公司的CEO。
4.我的职业价值观趋向的工作：
能够施展自己的才干；
需要具备有战略眼光及复杂组织的管理、协调能力的工作; 注重经营、销售等方面的工作； 能获得 丰厚利润的工作； 工作较充实的工作。
5.我的综合职业类别定位：
①近期职业目标：一般小型企业的营销业务人员；
②中长期职业目标： 房地产营销经理，出版社发行主管，网络贸易公司执行总裁，军品营销专家，大学教授，政府部门有关营销主管，营销策划高级顾问。
二、职业环境分析
1、家庭环境分析
我家位于湖南省常德市石门县蒙泉镇，那是一个山清水秀，民风古朴的地方。家乡盛产橘子，因其品质优异，味道香甜可口，每年秋季，都有来自全国各地的客户前来收购，市场前景一片美好。我爸爸是一个精明能干的人，每年的秋季，他都会认真的研究柑橘市场，抓住市场机遇，寻得市场机会，然后他组织请来的零工去采购，贩运，出卖。没年都会捞到一大笔收入，我深受父亲影响，对做生意产生了浓厚的兴趣，也可能是遗传基因的因素，我从小就有从事营销的天赋。
2、学校环境分析
我的大学-吉首大学，是一座师资力量雄厚，设备先进，拥有深厚化底蕴的湖南省综合性大学，学校在社会上也享有很高的社会声誉，被评为“湖南的骄傲”。我相信在这所大学里，我能够学到很多知识，既包括专业知识也包括社会知识，另外，学校众多的学员，也为我积累人脉提供了前提条件。我相信，经过这所大学的锻造之后，我一定会拥有一个较为宽阔的就业平台。
3、社会环境分析
就业形势：当前我过就业形势日益严峻，大学生就业难的问题迫在眉睫。根据有关资料显示，2002年全国普通高校毕业生达145万，2003年达到212万，2004年达到280万人。2010年高校毕业生达到400万人。随着时间的推移，这个数字将更加不融乐观，如果政府不及时有效的解决这个问题，就业形势将进一步严峻。
随着中国经济的迅速发展，商业成为社会经济的主打曲，从事营销事业，有很大的发展前途，我将职业定位到这方面的工作。
4、行业环境分析
① 中国军品行业发展现状及发展态势：随着我国国防力量的强大，特别是军事装备的进步和发展，激发了民众的收藏军品的兴趣，是这一市场有很大的发展空间，这种机遇是难得的，我相信军品市场还有很大的发展潜力，而这一市场离饱和还相差甚远。
② 人员匹配份额分析：在中国从事营销事业，特别是在军品项目上，我觉得有很多优势。
（1）第三次科技革命带来科技的不断更新，军品的科技含量，工艺水平越来越好，这提供了技术条件。
（2）世界各国及中过都很注重国防建设，越来越多的年轻人对军事产生了浓厚的兴趣，诞生了大量的军迷，这种需求是前所未有的，这降低了我的团队的营销推广工作的难度。
另一方面，国家鼓励大学生自主创业，为我提供政策支持及资金支持，降低了创业启动工作的难度。
③ 职业定位：根据我的人才素质综合测评报告，结合我本身的素质和性格及兴趣，我将来的发展目标定位为：军品行业的资深营销专家及公司管理高层。
第三部分—职业定位的SWOT分析
1、职业定位分析
采用SWOT的分析方法，进行职业定位。
S: 优势因素：考虑事情全面，有战略眼光，对待工作认真负责，有热情，能团结他人，敢于负责有上进心。W: 弱势因素：平时，人比较懒散，自制力差，这对我的综合素质的培养构成障碍。
O: 机会因素：当前，中国经济高速发展，人民富裕起来，所以，老百姓也越来越追求享受资料的消费，另外，军事文化越来越繁荣，军品收藏热如约而至，其市场需求越来越大，并且，我本人对军事感兴趣，因此，我更加有动力和兴趣去深入挖掘这个市场。T: 市场需求的骤然增长，导致大量的资金及技术、人员流如此行业，行业竞争必然会越来越激烈，优胜劣汰，这要求我们必须审时度势，抓住机遇。
2、职业定位的结论
①目标定位：在中国沿海地区，从事军品的营销工作。②具体实施目标：继续关注军品的市场市场状况及发展趋势，平时，多参加能够提高营销能力的社会活动。
③具体实施路径：营销业务员-公司部门经理-总经理-董事长
第四部分 具体计划实施规划及评估调整
1、大学计划
①时间跨度：2011.2~2014.6 ② 总目标：熟练掌握好英语，使其达到6级以上水平，专业知识水平达到一个较高的层次，成绩优异，综合素质大大提到，毕业时拿到学士学位证
2、毕业后的计划（4年内）
① 时间跨度：2014.6~2018.6 ② 总目标：应迅速融入到这个军品市场，深入分析分析挖掘市场机会，构建自己地的客户网络，使自己在湖南军品市场上有自己的一席之地。
② 实施步骤：
（1）进入一般公司当业务员，从事军品营销方面的工作，不断提高自己的业务素质。
（2）有一般业务员晋升为部门主管及经理。
三、长期计划（毕业4年之后）
① 时间跨度：2018~2021年
② 总目标：积累丰富的管理经验，最终成为一个名副其实的企业高管，并组建一个高效率的企业团队，将产品打入国际市场，最终使企业成为世界闻名的军品企业。
第五部分 评估和调整方案
职业规划是一个计划性的东西，由于未来具有不可预见性，计划有时赶不上变化，所以，应该适时对规划作出调整。
1.在毕业后，如果军品市场需求依然旺盛，而供给不足，市场机遇很大的时候，我会毫不犹豫的进入军品市场，把营销做大做强，涵盖整个中国市场，最终进军国际市场。
2.可能在我的战略策划书里面的东西会受到现实的冲击，具体实施计划可能有所改变，但战略目标不会改变。
3.每隔一年的时间，我综合市场及政策的变化趋势，及时对规划进行评估，作出调整。
第五篇：我对职业生涯规划未来
我对职业生涯规划未来
2012年总结、计划类
职业生涯规划未来掌握在自己手中。花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮我已走到22岁的年轮边界。职业生涯规划书，驻足观望电子、网络。铺天盖地知识信息，飞速发展科技浪潮，源源不绝。人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹这世界变化好快。职业生涯规划书身处信息世界，作为一名电子人事文员（当代打杂员)，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累难成大江河，人无点滴量的积累难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦；没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果。只有付出才能有收获，未来掌握在自己手中。
文职职业生涯规划书由此想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大平日里总有些倦怠、懒散学习、做事精力不够集中效率不高态度也不够专注。倘若不改正这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好我还有改进的机会。否则岂不遗憾终生 一本书中这样写到一个不能靠自己的能力改变命运的人是不幸的也是可怜的因为这些人没有把命运掌握在自己的手中反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸等待着我们去描绘去谱写。而如今身职员的我们在一天天消磨时光的日子里不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的美好时光一生中也许就一次不把握好将来自己一定回追悔莫及。于是再经过一番深思熟虑之后我决定把自己的未来设计一下。有了目标才会有动力。
职业生涯规划书
一、自我盘点
1自己兴趣爱好大盘点 业余爱好 读书、听音乐、打蓝球 喜欢的文学作品 《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》喜欢的歌曲 《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》 心中偶像 周恩来、比尔·盖茨。2自己优势盘点学习成绩优秀担任班干部班级群众基础好父母、亲人、班主任、任课老师关爱动手能力较强。3自己劣势盘点目前的手头经济状况较为窘迫海拔高度不够体质偏弱。4自己的优点盘点做事仔细认真、踏实友善待人做事锲而不舍勤于思考考虑问题全面。5自己缺点盘点性格偏外向交际能力较强过于执着偏固执胆大思想上属保守派缺乏自信心和冒险精神积极主动性不够做事爱拖拉机惰性较大。6生活中成功经验的盘点成功竞选成为班支委一员成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名个人学习成绩、综合积分均为班级第一通过考核以较大优势加入系学生实验室工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。7生活中失败的教训失利打击较大一位好朋友与我有误解而陌路竞选系学习部长失利老听别人侃侃而谈可接不上话心里特难受。
大学生职业生涯规划书
二、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改本性难移。内向并非全是缺点使我少一份张扬多一点内敛但可相应加强与他人的交流沟通积极参加各种场合各项有益的活动使自己多一份自信、激扬少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势真心向同学、老师、朋友请教及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。加强锻炼增强体质提高体育成绩以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件参加校内外的各项勤工俭学活动以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
生职业生涯规划书
三、职业取向分析测试为了进一步认清自我属于何种类型的社会人初步确定个人今后未来数年内更适宜从
事的工作岗位究竟是什么我查找了多种测试工具最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表并对其中的相关内容进行了认真的测验从而初步得出了自己的未来职业取向。以下为测验内容 职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础或向您展示其他合适的职业如果您至今尚未确定职业方向本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。职业生涯规划书第一部分 您心目中的理想职业
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