第一篇：我体验到成功作文
[我体验到成功作文] 在前几个星期我们学校让我们来写中华赞这篇作文，看我们班上78个人有几个人能参加到初赛，我体验到成功作文。去和其他学校的人来比试下作文。刘老师说这次写作文，愿写的就写，不愿写的就不写因为我对作文很感兴趣，试着也写了一篇中华赞。日复一日，年复一年。又过了几个星期，刘老师轻轻地走进教室说这是上次写作文获奖的作文发了一半，突然，刘老师念了一声甘鑫，三等奖那时，我的心里一直碰、碰的跳。发完奖状刘老师说：这次获奖的同学要去参加复赛，必须单独写，那里没有人给你检查错别字，所以你们一定要好好的写。虽然只得了三等奖，但是这个三等奖是我自己的智慧和才能写的。这次的了三等奖，这次参加复赛我一定要把第一名守住。甘鑫，加油，继续努力！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古到今，勤奋都是成功的代名词，是勤奋，使我体验到成功的甜美。古筝，是我业余生活中的铁哥们。在慢慢的七年时间里，它一直不离我左右，为我搬回了一个个奖杯，领回了一本本证书。记得去年暑假，我一路过关斩将，终于取得了到北京参加星星火炬全国总决赛的资格。高兴归高兴，短暂的兴奋过后，烦恼也像洪水般向我砸来。既然我走这条路走得这么辛苦，那能取得全国总决赛资格的人，肯定都是高手中的高手。虽然我弹古筝在这个小县城已数一数二，但在全国。。。那可真正是人外有人，天外有天啊！曾想过要放弃，但知道机会来之不易，既然不知道结果，那还不如拼一拼。去年夏天似乎格外热，蚊子大军也一波接一波，为了不打扰到其他人，我把房门关的紧紧的，窗户也不留一条缝隙，在完全封闭式的房间里练琴。临近比赛的那几天，我连吃饭都带着指甲，一秒钟的练琴时间都不想浪费。没有空调，没有扇子，每次练完琴，我都像洗了一场桑拿。尽管这么辛苦，我还是不想放弃，因为我听到心中有一个声音一直在劝告我：你这一路这么多困难都克服了，就这样放弃，那不是太过可惜了？无论如何你都要坚持下去！就这样，在这个炎热的暑假，我抱回了浸满汗水的，印着全国青少年艺术选拔赛金奖的证书，中学生作文《我体验到成功作文》。我知道这份荣誉来之不易，但仔细想想，成功又那么简单，它只需要两个字，那便是勤奋。对于作文教学，如同对于整个的语文教学一样，我们的探讨不可谓不多，各种意见建议也不能说不好。但我们却仍然常常面临着学生不爱作文，不会作文的困境。能不能先跳出问题本身，从根源即人的共性上去找找答案呢？
众所周知，人的成功要素之一是自信。那么，自信源于何处呢？热真分析一下又会发现：人的自信来自不断成功的体验。是的，这种看似可笑的结论就是事物发展的必然逻辑种瓜得瓜，种豆得豆，种成功就得成功。所以作家王宏甲在他那本轰动一时的[中国新教育风暴]中说：对于成长中的孩子，如何保证他获得自信心和成功感，比获得多少知识都重要！在这本书里，作者还列举了大量生动的事例和比较，令人信服的说明了这个道理。
由此可见，想解决学生作文难的问题，也应该甚至必须在这方面多动脑子。所谓成功教育，快乐教育，也有这种意思吧？而要做到让学生在写作中不断得到成功的体验，笔者认为需从两方面入手
第一，在作文的源头、即作文命题上多下功夫。具体说来，要做好三件事。一是重视在写什么之前就充分考虑如何写的问题，出题人要站在学生立场上去考虑命题，自然也就有利于命出学生所欢迎的题目。二是要努力将语文教材内容与学生情感生活相联系，这样也常常能命出学生感兴趣的题目。如读了[我的叔叔于勒]之后，许多同学都不由自主地陷入对金钱与亲情关系的思考，这是若能联系课文适当命题，绝大多数同学都能写出较好的文章来。这是笔者切身体验到的。三是借鉴国外经验，不断提高我们的命题水平。就笔者愚见，国外作文命题的一个突出特点，就是贴近生活的需要，而这又恰恰是符合多数人写作根本动机的。
第二个方面，是要更新我们对学生作文的评价标准。这也可以具体为两项。
一是不宜用终极目标衡量训练过程中的成绩。也就是说，如果我们的作文训练每次都有一个阶段性目标，而不是面面俱到处处都好，那么学生是否就更容易达到，从而更容易体会到成功的喜悦呢？当然，这需要有一个循序渐进，难易适度的精细设计。要有一个从总提到局部、从每学年到每学期、每一次的细致科学合理的安排。也会涉及到诸多因素。
二是不能以作文精英能力目标来压迫基本能力目标。说得明白些，如作文的审题其实质应属于阅读能力，如将此作为主要标准来评价作文，未免就有些喧宾夺主之嫌。另外还有创新的考察，也不宜过分强调。因为这不仅会增加写作难度，同时又容易滋长说假话大话，标新立异的不良倾向。换言之，就是正确看待创新，只要学生写出了真情实感，就应视为有创新，因为天下没有一片相同的树叶。
综上所述，作文教学的问题千头万绪，我们首先要解决观念问题。如果能让学生在写作中不断感受到成功的快乐，那么我们就离作文教学的成功不远了。
第二篇：我体验到的快乐作文
我体验到的快乐作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我体验到的快乐作文，欢迎阅读与收藏。
我体验到的快乐作文1走进中学，我们亲身经历过、真切体验过、用心感悟过，也努力珍惜过，在这些过程中，我们会尝到许多滋味，有爱，有恨，有苦，有乐，有成功，更有失败，但这些情感会留在我们心中慢慢地生根发芽，成为成长路上珍贵的回忆和必不可少的经历。
——题记
“叮铃铃”上课铃声蓦地响了起来，愉快的课间活动结束了，语文课悄然来临，我们的语文老师和着上课铃走进了教师，像往常一样，基本的上课课前礼仪是不可少的——“起立！”班长带着青少年应有的活力与朝气蓬勃的风彩带领着同学们向老师问好。“老师好！”同学们带着激情与活力喊道。老师回了礼，就让我们坐下了。
“从明天开始我们上课前增加一个全新的环节，名字叫‘课前三分钟’，这个环节每次都有三个人，顺座位往后排，每三个人中一个人讲故事，一个人赏析诗词，另一个人演讲。”听了老师的介绍，大家都十分期待，对这个全新的环节而感到新奇。
第二天，第一个小组上去准备课前三分钟，课前的铃声刚响起，第一小组就迫不及待地上去了，铃声响完后，第一个人先开始做自我介绍，接着赏析古诗，第二个人进行着讲故事的过程，第三个人接着演讲。虽然这三个同学的表现不是那么完美，但是万事开头难嘛，只要尽力就已是最好。
过了几天后，总算轮到我了，我演讲的前一晚兴奋地辗转难眠。第二天，我和另外两个同学走上了讲台，怎么办，我的内心突然开始莫名的紧张起来，内心开始纠结，手心也开始不停地冒冷汗，身体也开始哆嗦起来，同学们看见我有些紧张，有人带头鼓掌为我加油打气，经过短暂的调整后，我环视教室，开始我的演讲，“大家好，我叫×××，今天我演讲的题目是‘如何与人友好相处’……”经过一分钟的演讲后，另外两名同学也相继开始了。下课后，我内心感受到了成功后的快乐与得到掌声的自豪与欣喜。我做到了！成功并不是遥不可及的，只要你有自信心与充分的准备，你一定能成功！
这次短暂的几分钟演讲，我成功了，我体验到了成功的快乐。
我体验到的快乐作文2再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
——题记
去年暑假，我去攀岩馆攀岩。到了那里，看着那高耸入云的岩道，跃跃欲试的感觉在我心中翻腾，我摩拳擦掌，准备征服这大约十几米高的“岩石”。
要开始了!在教练的指导下，我穿戴好攀岩装备，系上绳索，走到岩道前，深吸一口气，向上一跃，跳到了第一块岩石上。我手脚并用，动作麻利地向上爬着。只见我左手向上一攀，右脚跟着向上抬，整个身子向上一提，就是半米的距离。就这样，我一路顺风无阻，一直向上爬去。将近爬了三分之二，突然，我发现上面的一块岩石离我将近一米远，而脚下也没有可以借力的岩石了。没办法，我只能放弃!
下场后，看着那高耸的岩道，我的心中充满了不甘，教练鼓励我，对我说：“再来一场吧。”我的眼中逐渐充满光彩!“第二次，我一定行的!”
这一次，我直接就爬到了三分之一出，然后，我开始小心行事。每走一步，我都先考虑好下一步怎么走，保证不会出问题后，再迈出一步。马上就要到了，可是前面又没路了!我开始慌了，我的心跳也随之加快，呼吸也越来越急促，“完了，我要输吗?”我在心中问道，攀在岩石上的手也在打滑。“不要紧张，记住，你要努力!”我下意识地提醒着自己，努力赶走这糟糕的情绪，渐渐镇定下来。
突然，我想到了“横向移动法”，立刻朝右边爬去，右脚迅速踩到一个支撑点，瞄准目标，快速向上爬去，近了，更近了!坚持，加油!我鼓足劲儿，继续向上攀爬。终于，爬上了顶端，摘下了属于我的红旗!隐隐约约听到教练在喊：“好样的!”那种成就感、喜悦感，是无法言表的，我高兴的欢呼起来。
是啊，坚持是一种快乐，我的快乐来自于坚持。坚持让我不要停止努力，不要放弃前行，悄悄拔尖，惊艳所有人。坚持让我体验到成功的快乐!
我体验到的快乐作文3星期日到了，爸爸妈妈都出去干活了，我写完作业，肚子早已咕咕直叫，我心想，为什么不做好饭，让爸爸妈妈乐呵乐呵？
说干就干，我拿起妈妈的围裙，系在腰上。我盛来一些米，淘洗干净，放进电饭锅，倒入水，通上电源，盖上锅盖，做了起来。不大一会儿，饭做好了，可还要有菜。做什么呢？对，做荷包蛋吧！既好吃又简单。打开煤气，架上马勺，倒入花生油，蓝色的火焰不停地烤着锅底，不大一会，油开了，发出了“滋啦——滋啦——”的响声。我拿起准备好的`鸡蛋，可是由于我非常紧张，一下子把鸡蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教训，告诫自己不要慌。拿起鸡蛋往锅沿上碰了碰，鸡蛋碰出了一个口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了锅里，发出了“吱——吱——”的响声，我用铲子不停地翻着，生怕做糊，就这样我做了一个又一个，不大一会儿，一盘子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸妈妈喜欢哪一种口味，我就一半撒盐一半撒糖。放上桌子，端上我的劳动成果，望着雪白的玉米饭，金黄的荷包蛋，我的心里有一种说不出来的滋味。
两手托着下巴，做在桌旁等爸爸妈妈，“啊！好香呀！”原来是爸爸妈妈回来了，看到这些饭菜后他们紧紧地抱住我，说：“孩子你真的长大了，烫没烫着，是谁教你做的，做的这么好。”我听了十分高兴。爸爸妈妈吃着我做的香喷喷的饭菜，边吃边说：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸妈妈脸上也露出了笑容，好像三月盛开的桃花美丽极了。看着他们那高兴的样子，我就想：我以后一定要帮爸爸妈妈多干一些家务，因为它能让你得到快乐。
第三篇：让每个学生都体验到成功的快乐
让每个学生都体验到成功的快乐
摘要：五年级是小学阶段的一个重要转折期，这一阶段的学生正从童年向青少年转变，渴望独立、自由和成功。然而，这一阶段的学生也最易感到挫败。这种消极情绪可能会伴随他们一生。因此，激发和培养学生的成功感是非常重要的。只有让每一个学生体验到成功的欢乐的教育才是成功的教育。
关键词：成功感；引导学生；激发培养
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）10-082-1
一、抓获时机，培养自信心
每个儿童都是怀着好好学习的愿望来上学的。然而，几次努力失败后，学生就会失去自信心。此时，就需要教师以真诚、信赖和热情、鼓励来帮助学生重树自信心。例如，我们可以让学生列出自己的五个优点，然后在各条优点的下面填上两个成功人士的名字，虽然这两个人都取得了很大的成功，但他们总的优点并不比自己多，这样就可以使学生发现，他比自己想象中的自我要高大得多。学生往往会因为这一发现而兴奋不已，所以会自然地喊出肺腑之言：“我能行！”学生有了自信心，就能激发起获取成功的愿望，就能全力以赴地选择争取成功的行为。
我们要善于在集体活动中发挥每个学生的特长，而且可以有意创造一些有一定难度的活动，让学生扬长避短，让缺乏自信的学生逐渐克服自己的劣势，共同享受活动带来的喜悦、集体的温暖。比如，学期之初，民主竞选班干部，对学生增长才干、提高能力、获取成功感是一种极佳的时机。在班集体的召唤下，在老师的鼓励下，不少学生便会按照自己的愿望、能力、特长等竞选中队长、中队委、小队长以及各课课代表，并尽心尽责地做好此项工作，学会合作，锻炼自己，从而培养自信心。我们还可以实行“班干部轮流制”与“值日班长负责制”，目的是确保每一位学生都有平等表现的机会，树立主人翁意识，满足每一位学生的成功需要，为胆小的学生增添勇气，培养自信心。
二、恰当鼓励，激发成功感
赏识是培养学生自信的基础。我们相信，没有一个小学生不期盼得到老师的赏识，没有一个老师的赏识激发不了学生的自信。教师只有树立正确的学生观、人才观，才能具备一双赏识的慧眼，敏锐地发现学生的一技之长，一能之优。我们班有个学生性格内向，平时沉默寡言，作业速度特别慢，因此考试成绩总不理想。但他有个优点，就是作文写得特别棒。所以我就依此为突破口，把他的作文送到读书节参加比赛，结果入选了《快乐树下的童年》这本书，并参加了颁奖典礼，坐到了主席台上，这大大地激发了他的成功感。经过得奖这件事，他的自信心增强了，成绩也提高了。然后我又帮他分析了成绩不理想的原因，获得自信心的孩子成绩也越来越好。
三、完善关系，获得成功感
宽松和谐的环境，对克服学生的自卑心理大有益处。因此，教师要致力于与学生培养良好的伙伴关系，充分发挥集体的教育作用，使缺乏自信心的孩子在集体中获得同伴的认可，获得心理的满足，克服自卑心理。一般缺乏自信的学生往往是由于学习成绩差，而其他非智力因素方面并不是不如别人。因此教师可精心组织丰富多彩的活动，为这些缺乏自信心的学生提供表演的舞台，从而强化自信。
例如，可以有意识地开展一些活动，让学生参与竞争，使他们获得胜利，受到激励。前些时候，我班开展了“算二十四”“下五子棋”比赛，结果是两位在同学眼中成绩平平的同学获得了冠军。同学们在惊讶之余都对他们产生了羡慕和敬佩，使平时缺乏自信的两位学生感受到：只要付出了努力，自己并不比别人差。这样，学生在平等、良好的伙伴关系中迈开自信的脚步，感受到了成功的喜悦。
四、培养挑战意识，增强成功感
学生时代如果缺乏竞争氛围，就无法培养他们良好的心理素质去争取日后的成功。关于这一点，我们可以在课上组织问题抢答、听读训练、口头作文、即兴辩论；课外组织智力竞赛、演讲比赛、朗诵比赛，这不仅能使学生的学习生活充满了生机和活力，而且能使学生在成功――失败，失败――成功的体验中，培养一种“敢于强手争高下，不向困难让半分”的挑战意识和积极参与的精神。比如，我班开展的从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的现象”两题中任选一题进行演讲比赛。对于平时成绩优秀的同学，我鼓励他们突破从众心理，演讲的观点要标新立异，并肯定这种观点，让学生尝到突破从众心理发挥独创的甜头，从而更积极追求创新的成功。而那些见到老师就说话结结巴巴，甚至手心出汗的同学，要他们在全班同学面前演讲，大胆地发表自己的观点是一件很不容易的事情。因此，我鼓励他们，不管老师还是学生，和你一样都有优点，也有缺点。而你的优点往往是别人不具备的，只要你能站在讲台上大声地把自己的想法讲出来，就是成功。在同学们的掌声和微笑中，他们感受到了成功。一个成功往往会导致另一个成功，悉心爱护那些成功的小花，就能使学生的成功感得到增强。
第四篇：我成功了作文
我成功了作文
每个人都会成功，但“失败乃成功之母”，在成功的背后总有失败陪着它，但是“不经历风雨怎能见彩虹”，让我一起向成功出发吧！
昨天下午，哥哥来我家玩儿了，我开心极了！哥哥在我家玩了一会儿后，我带着他去了小广场上玩儿。在小广场上，有许多健身器材，其中有一个健身器材我们小孩子刚好可以跳上去抓住，也不是很高。可是昨天下过雨，那个健身器材下面的地上全都是积水，我们想跳上去，可是我们很怕。看着那地上足足有1分米高的积水，我们不知所措。
这个时候，如果我吊上去了，我就会克服恐惧，我就会胜利；如果我退缩了，我不就变成了遇到困难就害怕的缩头乌龟了吗？不行，我绝不当缩头乌龟！正当我思考的时候，一旁的哥哥皱了皱眉头，不一会儿又舒展开来。哥哥走到我面前对我说：“其实这没有什么了，只要我们用力抓住就可以了。再说了，我们都穿的是凉鞋，踩到水也没关系的”！听哥哥这么一说，我心中的恐惧立即就好了一大半。既然哥哥都不怕，我又为什么要害怕这个浅水塘呢？
说干就干，我退到了后面，又一个箭步蹿了上去，“啪”！我使劲一抓，抓住了！我成功上去了，这真是太棒了！哥哥也说我真棒，我开心极了！
这次的成功使我明白：“成功是需要勇气的，一定要相信自己哦！
我成功了作文
成功说到这个字眼，你们可能都会深有感触，因为每个人都成功过，成功是一种自信，同样成功也是一种拼搏，拼搏是成功的基础。
我自己也领略过成功背后的拼搏，还记得原来很流行玩滑板，不管是大街还是小巷，广场还是花园，随处可见有玩滑板的人。看着那些人在滑板上摆出惊人的姿势，让我也是佩服不已，我也不觉心动，我就死缠着妈妈给我买了一个蓝色的滑板。
买了滑板后我爱不释手，抱着它就下去玩，自大的我本以为玩滑板挺简单的，可一试才知道，不是那么简单的。试了几次都摔了，这滑板好先不听我话，总是一只脚站在滑板上，而另一只脚正要上去滑板就斜了。总结经验，我先扶着石桌两脚踩在了滑板上，还真有些滑滑板的感觉，站在滑板上的感觉是那样轻盈自在。我两只手不知不觉离开了石桌，“哎呦，痛痛痛。”怎么手离了石桌就没了感觉，身体不平衡。我又试了一次，还是摔了，真是烦。我把滑板一甩，不禁也抱怨了起来。这时我又想起了顶碗少年，三次失败都没有气馁，不如我再一搏吧！我又从新站起来，其取教训，再看着会滑的人，吸取经验。总结出了我上次的失败，我又像上次一样先扶着石桌两脚踩在了滑板上，然后一切准备好后手慢慢的离开了石桌，然后后腿猛烈摇动，滑板就先活了一样，奔跑着。在滑板上听着这风声，我不禁有些感慨。
人的一生是拼搏的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。
第五篇：我成功了作文
【精选】我成功了作文合集八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我成功了作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我成功了作文 篇1成功源于成功者的努力，汗水与机遇。在以前，我就成功了一件令我一项深刻的事情。而且，在那一次，我留下了信息的眼泪。
当五年级的我，擅长数学，对于数学，我就是解不出来，誓不罢休。只等一次怔怔的考验，来检查我的实力。
终于，机会来了，一年一度的全市奥数大赛来临了，我异常的激动，如困在沙漠里的商人，找到了水源一般。
比赛的前几天里，老师与同学们都为我加油，鼓励我，希望我能拿一张奖状回来，面对大家的希望，我心中已经燃起了斗志，立志，势必要得到奖状，不辜负大家对我的希望。
在那几天里，我临阵磨枪，磨得不锋利，也要磨得亮一些。白天认真听讲，找老师问问题，在家做拔高题，就这样，几天过去了，奥数大赛来临了。
寄托着老师的嘱咐，带着同学们的希望，我走进了考场。
看着周围的人，无一不是各校的精英，我心中宛如有块大石头，沉沉的压着我，异常的紧张，担心，就像是锅上的蚂蚁，稍不谨慎，就会掉下锅中。
我害怕我的不上奖状，给班级抹黑。我慢慢的安静下来了，心里想着：一定要成功，成功的拿到奖状带到班级里！
开考了，手里徐徐的冒着汗水，一道题都算了上百遍，额头上晶莹的露珠，一颗一颗地往下落。终于结束了。我依依不舍地将考卷交了上去。
在等待成绩的几天里，我一直都忐忑不安。
不过，结果让我很满意—二等奖！我总算没辜负老师同学，父母与自己，我流泪了，我成功了！我多么想大喊“我—成—功—了—！……”
我成功了作文 篇2第一次的成功，是人生中最快乐的事，只要你付出了你的努力。
每当我看到广场里的人都骑着自己行车，我心里羡慕的不得了，我几乎每天都央求爸爸、妈妈给我买辆自行车，可爸爸妈妈一直没答应。直到有一天，爸爸不知从哪能给我买来一辆自行车，可把我高兴极了。
我高高兴兴地推着车子往广场的地方去，爸爸怕我摔倒，一直在后面帮我扶着车。有了爸爸的帮助，我骑得很顺利。我当我转过头，发现爸爸并不在我身后，我一下吓的不知所措，手脚不协调了，我一路上叫“救命”......“砰”的一声，我的前车轮撞到了墙壁，车子倒了下来，而我呢，则是屁股着地，四脚朝天。“哎哟，我的屁股”!我疼地叫了起来，爸爸来了之后，看到我这副样子，便捧腹“哈哈”大笑起来。我假装镇定自若地站起来，拍了拍身上的灰说：“今天天气太热，搞的我心神不定，失误、失误。”说完，爸爸便笑的更大声了，之后回到家，我都不敢坐凳子。
经过上一次的疼痛后，我越来越想要把车骑好，我又一次的推着自行车来到这里，我坐上了车，准备开骑，我努力克制住自己的手不要动，但我还是不行，我一时没反应过来，便又撞上了墙，这次可撞的不轻，我的手擦了一道口子，但我想练好骑车的决心可没有减弱。我回家包扎了伤口，又来练车。
之后，我又骑了很多次，也摔了很多次，我依旧骑，我终于成功了，我终于会骑车了。通过这件事我明白了：做什么事，只要肯努力，肯吃苦，你就会成功。并且十分开心。
我成功了作文 篇3我成功了！我在音乐这条漫长的道路上打响了第一炮。
清爽的十月，我的手抚摸着那张鲜红的邀请书，兴奋不已。我有份参加全市少儿歌唱大赛。这能不让我高兴吗？ 我决定演唱《美丽人生》与《美丽新世界》这两首难度蛮大的轻松歌曲。我每天都抽出一定的时间来练唱歌。由于有一首歌是S.H.E三人组合唱的，而我现在要一个人唱，所以要想唱出味道，唱出感情，得多下功夫。快要考试了，我一面紧张地复习功课，一面挤出时间来练唱。考完试后，我更是拼命地练唱。每天，愉快的歌声都伴随我到晚上。我常常为一个音唱不准或一个词唱不清我也得足足练上半天。终于，这天来到了。
我站在色彩淡雅的舞台上，手拿着话筒，说不出话来，心“砰砰”地跳，大脑一片空白。但我一想到赛前林老师与爸爸、妈妈的鼓励，我又平静下来。音乐响起了。我立刻带着愉悦欢快的笑容唱起来：“走进满山遍野的向日葵天地和海，蓝色透明的天……”唱着唱着，我仿佛走进了一大片一大片美丽的向日葵天地，头上美丽怡人的蓝天上几朵白云在顽皮地玩耍…………
《美丽人生》演唱完了，该唱《美丽新世界》了。《美丽新世界》所唱的是要我们爱护我们美丽的世界，爱存在我们美丽的世界。就这样想着唱着，竟忘记了我是在舞台上演唱。《美丽新世界》也唱完了。寂静的台下忽然爆发出一阵热烈的掌声。评委们鼓励的话语在耳边响起：“希望以后获得更大的成功……” 我捧着鲜红的写着“南雄市少儿歌唱大赛第一名”的大奖状，高兴地笑了，又哭了。
我成功了…… 我知道，这只是我在音乐路上取得的一次小小的成功，我一定要在今后再取得更大的成功！因为音乐这条路是很漫长很漫长的……
我成功了作文 篇4生活，是成功与失败的不断循环，成功的喜悦和自豪是自不可少的，那么就让我们聊聊我是如何穿过泥泞小路而穿过的吧！
我还在XX学校的时侯，学校举行了一次秋季运动会，运动会上有一个项目时跳大绳。我不会，跳一次失败一次，失败了很多次，我灰心了，觉得自己不行，想要退出这个项目。这时，我的好朋友对我说：“我发现你跳的时候两腿总是叉开，而正确的方法应该是两腿并齐，然后再跳，就会成功！”我试了几次，腿的动作还是不正确，还是不行，我想逃避，比赛的时候跑到别人找不到的地方。天，暗淡了，我想象出了自己逃避被人发现时的狼狈。我一次次地试，克制住自己的惯性，一定要把好的做出来！在我心情最为低落的时候，轮到我了，我跑到大绳中间，双腿一并，往上一跳，绳子就嗖的从我脚下滑过去了……我成功了！暗淡的天空又灿烂起来，空白的脑袋又闪过一丝希望，失落的心里又烧起了向上的火苗！我终于成功了，我不用逃避了，也不用遭人唾骂了！我又来了一次，只觉得自己什么也不用担心了，放开胆儿地跳吧！我又成功了，那倔强的毛病又来了……比赛的时候，我们班有四十人参加，一分钟的时间，我一次次成功，一次次喜悦冲进我的身体。最后，我们班在年级中夺得了第一名的好成绩。我们都非常高兴、自豪，一声声爽朗的笑声传入我的耳中……我成功了！成功的喜悦真是让人兴奋啊！
我成功了作文 篇5我成功了。我成功的发现了相对论，我相信它会使世界变得更加美好”相当我想起我想起这段演讲时，便会感到深深的自责。
我为什么要发现相对论，为什么不让它长眠地下，就因为我和相对论，改变了世界”我一刻不停地想着。思绪却飘到了那些我在发现相对论年头。
那些年，我已经发现了宇宙的天体之间有一些关系，我想去把它证明出来，为了这，我在别人眼中成为了一个怪人”。天天在实验室，动动这个，想想那个，以别人辛苦多少倍。而现在，我只想相对论不被发现。
过了几年，我发现了相对论的绝大内容，如：一小时与一小时是不相等的。”等一些别人不相信的结论，别人不相信，但是我相信他们是对的。相对别人不相信，但是我相信他们是对的。相对别人的不理解，我能做的，只有坚持，坚持，在坚持。因为我相信，这个论点会帮助人们，帮助人们明白这个宇宙。这个信念助我度过了最痛苦的几年，现在看来，这个想法大部分是错的。
1905年，我的相对论终于成型了。就有了上面的那一部演讲，我十分开心，有谁成功了却不开心的呢？可我万分想不到，我含辛茹苦发现的相对论会被用在战争上。
十几年过后，我的相对论确实帮了人们许多的忙，可是，人们居然用它去发明了核武器，从而使第二次世界大战发生，这是我最后悔的事情。
我成功了，但是它却造成了第二次世界大战，我真希望我没有发明它，真希望我失败了。
我成功了作文 篇6冬天的一个下午。
寒风呼啸，刮得我生疼。本想体育课，总该放松一下。可是看到别班同学气喘吁吁的样子。听到跑800米的消息，我的心一下子沉落到了低谷。那渐渐清晰的跑道，使我望而生畏。
上课铃刺耳地响了。真想逃到别处去，可该来的`总会来的。看一组组同学灵活的身影，使我最害怕的长跑又蒙上了一层阴影。
“请余下的同学上道！”我犹豫不决地踏上了起跑线，踏上了这漫长的路。“哔”哨声一响，大家如箭一般发射出去，挤挤碰碰，我像被挤烂的柿子一样落到了后面。
开始的一圈还算顺利，可过了400米后，长跑的威力就显出来了。风猛烈地吹着，跑得越快抽得越疼。
我渐渐慢了下来，身体失去平衡，左倒右歪。失去了节奏，手臂无力地垂着，小腿抽了筋似的使不上力，只能忍痛迈步。脚上好像挂了几个沙包，负重极大，脚步也软绵绵的。嘴无力地抽动着，呼吸也变得困难，像病人一样，与前面同学的距离越来越远。看前排似高墙一般，我无力地垂下来头。放弃吧！没人会说你的。
“加油！加油！”旁边草地上响起了此起彼伏的声音，像有力浑厚的歌曲。我不能这样。我怎能对得起同学，老师，对得起支持我的人呢？可是望着那没有尽头的跑道，我也无能为力。总有终点！我坚定了信念，握紧了拳头，眼镜也亮了。
“节奏：1，2。1，2”我在心里数着，身体也平稳了许多。
“最后一圈！”渐渐加快速度，任风如何吹。可我却力不从心了，我快吃不消了！不行！心里又一个声音响起，我一定能成功。看着那近在眼前的，明晃晃的终点线，我加快脚步。看一个个同学冲过终点，我也能像他们一样。我昂起头，准备50米终点冲刺。
就要到了！我咬紧牙关，拼尽最后力气，闭着眼睛冲过了终点……
超过了两个人。我欢呼起来。天空变得湛蓝，一缕阳光洒在身上我身上。我享受地望着柔和的风景：我竟然成功了！
其实，只要坚信自己能行，成功就在眼前！
我成功了作文 篇7朋友，你一定有过使人兴奋，使人心酸，使人生气的经历吧！那我说说我的一次成功的经历……
那次，家里除了我一人外都出去了。我闲着没事干，就把家里的那台电话机拆了。那是台很老旧的电话机，已经没什么用处了，爸爸只能把它当废铁一样丢弃在了墙角里，很少眷顾过。今天，我心血来潮，冒失拆卸，权作一次有趣的实验吧！所以我只好将它当成实验品了。
我把电话机小心翼翼地拆了很多件，边拆边仔细观察，原来电话机的内部构造是这样的。幸喜过后，我想还是把它装好吧，免得爸爸发现了又凶狠狠地训斥我“破家鬼”。
我开始组装，可是，快装好时，有一个零件不见了，我怎么找都找不到。这下完蛋了，心里想：爸爸快回来了，我该怎么办？虽然它是废铁，但还没有被爸爸扔掉。我开始着急，眉头都拧到一块去了，比热锅上的蚂蚁还蚂蚁呢。
我“眉头一皱计上心来”，还是把它扔了吧！我刚要拿着电话机出去扔，爸爸回来了。
“怎么回事？电话机怎么成这样了？”爸爸怒气冲冲地问我，“我……我……”我吞吞吐吐，可是始终不敢将事情说出来。爸爸看看电话机，又看看我，刚才的怒发冲冠一下子缓和了许多，“没事，你说说怎么回事，说不定我还能帮上你的忙。”与其说此时的爸爸又成了我的帮凶，不如说此时的爸爸成了我最要好的朋友。
这下，胆窃的我终于放下了心里的那块铅石。我把事情的经过及结果都告诉了爸爸。爸爸说：“你能承认错误是对的，我帮你找。”爸爸和我一起找，但还是没有找到。“是不是混进电话机里了？”爸爸反思维提醒我一句。
于是，我把电话机又拆成一件一件的，终于找到了混进电话机里的那个小零件。一旁的爸爸笑着说：“我相信你可以装好的！”
我重新组装了起来，此时，我不敢分心，害怕又装错，因为爸爸在一旁看着。终于，在我一丝不苟的组装下，终于组装好了。我真高兴，心里像吃了蜜一样高兴。对爸爸说：“谢谢你，我亲爱的爸爸。”爸爸说：“是因为你有一颗勇于承认错误的心，而不是爸爸的帮助。”
噢，我明白了：失败的确是成功之母。有了第一次的失败，才会有第二次的成功。我们千万不要被挫折打败。
我成功了作文 篇8“嘿！儿子，咱们去学游泳吧！”我已经记不清这是老爸第多少次对我说这样的话了。听得我耳朵都起茧子了，百般无奈之下，我只好来到了游泳池。
换好泳装，我站在泳池边，迟迟不敢下水。我用脚试了一下水温，呀！水可真凉啊，我连忙把脚缩了回来。
爸爸呢？仔细一看，原来他已经在泳池里像一条快活的小鱼儿，游来游去了。爸爸见我还没下水，就鼓励我：“儿子，快下来啊！水里可好玩了！”“我不下去，说什么我也不下去！”谁知我一不留神，爸爸一下子就把我拽下了水，害得我呛了好几口水，我责备爸爸。但是，水里好像也不是很冷嘛！
我套着游泳圈在水里戏水，爸爸游过来对我说：“儿子，学游泳吧！”我满脸不情愿，脸堆成了十八个包子，可是不愿意也得学呀！爸爸先给我做了个示范，接着他托着我的肚子，让我学着他的动作。可他一放手，我又沉下去了，又喝了几口水。“唉！我不想学游泳了！”我生气地说。“不要泄气，继续！”爸爸一脸严肃地说。接着他又教我，我模仿着他的动作，眼睛一闭，手使劲挥舞，脚也拼命地弹起来。我睁开眼，爸爸呢？原来爸爸早就松手了，我已经学会了游泳了。我成功了！
原来，任何事情，我们都要勇于实践，只有去尝试才会成功。
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