汇文二中2011届高一、21班青春的意义主题班会主持人稿子[★]

第一篇：汇文二中2011届高一、21班青春的意义主题班会主持人稿子

A:尊敬的各位领导。B：亲爱的同学们。合：大家晚上好。

首先，对各位领导及老师的到来表示热烈的欢迎及忠心的感谢。B:本次班会的主题是《青春的意义》

A：青春是天边的虹，转变即逝。却又柔美异常。B：青春是清晨的路，朦胧含蓄，却又适合徜徉。A: 青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。

B：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶梯，经历了青春的酸甜苦辣，你才会成为一个真正有意义的人。A：如果说到青春，你对青春有什么了解呢？

B：如果谈起青春，我想从我们踏入中学开始，我们就梦想也就承载着希望起航，不知道同学们对于青春，对于梦想了解多少呢？

A：那么让我们进入本次班会的第一环节《花开的时节》

其实有时候我们会问彼此，青春是什么？既然谈到青春那我也不妨问问你，你觉得青春是什么呢。

B:恩，我觉得吧，青春时的我们年龄小没啥烦恼思想里充满有着幼稚，并且快乐的成长，如果你真的要问我青春是什么？也许在我脑海中出现的只是那些肤浅的概念。A：在课下呢，老师留给我们了一个小任务：让我们每个同学都去思考一下青春到底是什么，那么接下来听一下同学们眼中的青春到底是什么样的呢？

A：这几位同学回答的都相当好，正如同学们所说的，青春是一个过程，是我们从幼稚走向成熟的过程，在这个过程中我们可能会遇到许多棘莿、困难，但与此同时，我们也将会懂的许许多多。

然而青春也是一首诗，凄惨淡凉的诗，但等到成熟后，细细品味，他表达出来的不是哀伤，而是温暖。下面让我们带着这份温暖欣赏诗朗诵《这是一首青春的诗》。

B:非常感谢这位同学的深情朗诵，这是一首关于青春的诗，同时这也是一首关于我们的诗，18岁的我们懂青春我们把青春当做一种资本，用挥霍生命来昭示它的存在，用夸夸其谈来显示它的魅力，我行我素来证明他的洒脱….A：青春是反属于你一次的花季，让你的再幸福的时候，要倍加珍惜；苦难的时候，要被加坚韧，细心地采释每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳。

班会到这里，可能有同学会问，青春时的我们到底该如何做呢？下面让我们手牵着手，集体合唱《我相信》，我们要相信自己，相信明天，相信青春没有地平线，就像现在这样，我们手挽着手，肩并着肩，去游水，却旅行，带着我们青春的理想展翅飞翔。（全体合唱）B：进行到这里，我们可能都已经明白，人生中青春释最最美好的阶段，然而经历了青春的洗礼，我们便会长大成人，然而感恩在这一阶段也就成为了我们生命当中必不可少的一部分。对朋友感恩，因为他们的给了我友爱，让我在孤独寂寞无助时倾诉，依赖，看到希望和阳光。A：对师长存有感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我！

B：对父母存有感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的每一次牵扶下，让我自信的放下理想。

A：下面让我们伴着这位感恩———第二环节《世上有一部永远写不完的诗》。有人说：“十年树木，百年树人”我们知道，近代人的成长是您用心血灌溉，用一生乳养;有人说；“百年大计，教育为本”我们明白，国家的富强，民族的昌感是您甘做基石，舍身铺路。B：老师的心——（大屏幕）A：这两张图片反映的是我们可亲可敬的老师他们不顾环境的恶历与否,仍然在教书育人，培养了一代又一代的人才，然而生活在现代社会的我们能否真正体会老师的心呢？我们全体起 立现在能做的，就是发自肺腑的向我们的老师道一声———，老师辛苦了。

在这个世界上，我们应该感恩的人还很多很多，那么除了我们的老师，还应感恩的是谁呢？ 让我们随着歌声来细细品味一下父母的伟大。

A：非常感谢这位同学的深情演唱，正如歌词当中所说的，非得让我们的爸爸妈妈真正的离我们而去时，你们才能够体会到他们的心么吗？“爸爸，妈妈”一个无比亲切的称呼；父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇，在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的；可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？ B：父母的爱像一杯浓茶….一个幸福的港湾。谈到父母，你觉得应从那方面谈起呢？

B；说到父母，我觉得要是从大的方面来讲的话，大家耳熟能详的是，父亲节、母亲节——不知道同学们是不是这样认为的呢？好，接下来让我们一起来抢答几个问题。

B：同学们回答的非常好，既然你们都知道父亲节、亲节都是哪天，但你们又何曾知道这一天向们的父母到一声:节日快乐呢？希望在本次班会结束以后，我们每个人都能够感受到感恩的重要性‘让感恩伴我们一生，忠心的感谢父母，老师及朋友，让我们怀揣感恩之心集体诵读,<学会感激.>这是对感激的渴望，这也是对感激的向往。下面让我们带着这份情，带着这份意带着这份感恩欣赏舞蹈《感恩的心》 A;非常感谢这几位同学的深情演绎，希望我们每个同学都能够向这段舞蹈的名字一样，拥有一颗感恩的心、。我们这个世界，仅不给一个伤心的落伍者颁发奖牌；

B；梯子的阶梯，从来不是用来搁脚的，它是让人们的脚放上一段时间，以便让另一只脚能够在往上登。

A：下面让我们进入到第三个环节《朴诚勤敏

放飞梦想》 我们先来看几组图片。他们都生活在贫苦的环境当中，一句“老师，我会”深切的也包含了孩子们对知识的渴望，对未来的向往；想到这样的环境，同他们相比，你觉得命运对他们公平么？我们的童年是在欢声笑语中度过的，我们的童年是无忧无虑的，而他们的苦难童年你们又何曾有过?看看他们的环境，看看他们穿的衣服，再看看跨在他们腰间的背包，在这样的环境中，他仍然再说:我好想读书。

B;同学们看到刚才这些图片，你有什么样的想法呢？你仍然在抱怨生活，抱怨社会吗？在我们的生活中你想到该怎么做了么？下面我们一起来看个小短片，看看视频中的主人公是如何为了自己的理想而努力奋斗的，A;这段小视频讲述的是一个聋哑人，青春年少的时期为了自己的理想，挑战自我，克服了种种艰难险阻，既然自身有缺陷，但她不在乎，最终回报她的仍是成功在向他招手！

三年，一个既熟悉又可怕的字眼，三年过后，我们将要面临的是人生当中的一大转折点，然而正直者青年少的我们，在短短的三年当中，你知道该怎么做了吗？下面——集体讨论，在三年的时间里，你们到底该怎么做？

A：同学们说得相当好，正如同学们刚才所说的，在接下来的三年当中，我们应当勇往直追，为了高考、为了梦想，而努力拼搏奋斗。同学们，不管怎样我们都要始终记住：贵在坚持！难在坚持！成在坚持！

B：记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。我们都要面向太阳，骄傲的活着。下面，让我们欣赏话剧表演《不屈的生命》非常感谢这几位同学们精彩表演，这段小话剧真的既搞笑，又励志，我们都应该像话剧中所讲的，每个人都应有一个不屈的生命。下面我们将”励志”延续，欣赏诗朗诵《相信未来》我们要像诗里所说的那样。让我们带着这份感恩，这份期待，向着我们的青春集体宣誓，让我们起立：……（宣誓词）..。A：这是你的誓言，B：这是我的誓言。合：这是高一二十一班的誓言。A：他澎湃着我们内心的激情，B：它燃烧着我们理想的火焰。

A：信念造就一生，坚毅成就美梦，然而再造就信念，成就美梦的同时，总有一个人默默的在我们身边陪伴，那就是我们的班主任老师，下面就请班主任老师做班会总结———。B;非常感谢班主任老师的总结，在我们圆梦的路上，肯定是机遇与挑战并与的，但我们并不怕困难迎难而上，最后愈战愈勇，到达属于我们成功彼岸。B：想法的大小，决定成就的大小。

A；赢家永远有一个计划，输家永远有一个借口，成功的秘诀就是坚持到底 B;今天的班会到此结束，非常感谢领导及老师的观摩，让我们一起加油，相信自己是最棒的。

第二篇：昌黎汇文二中开展师德师风主题教育总结

昌黎汇文二中开展师德师风主题教育活

动总结

昌黎汇文二中

开展师德师风主题教育总结

教育发展教师为本，教师素质师德为本。建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。根据县教育局“师德建设年”的要求，结合我校实际，本学期开学以来，我校继续以“强师德，铸师魂，树师风”为主题，开展师德师风主题教育，现将活动情况总结如下：

一、以班子建设为核心，探索师德师风建设新路子 为了扎实有效地开展本次教育活动，学校成立师德师风建设工作小组，以校长为组长，学校党支部书记为副组长，学校政教处主任、办公室主任、教务处主任、总务处主任及各年段长为成员，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的理念，事事做表率、处处做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比较大，校领导经常深入课堂、深入学生当中去。工作中执行从严治校的原则：

1、严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛理解和支持。

2、严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作有章可寻，又使工作井然有序。

3、抓行动，大兴“三风”。（1）团结风。学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势，并在教育教学实际中具体的体现出来。（2）民主风。充分发挥校委会的职能。谋事求详、监督求广、评议求实，确保学校各项工作的顺利进行。（3）求实风。学校领导班子成员经常深入一线，多次召开教师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，关心教职工生活，把温暖送到每一位教师心中。

二、提高认识，完善制度，构建师德师风教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育工作的根本出发点和最终归宿，是教育艺术的基础和前提。经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

在组织全校教职员工认真学习“明溪县教育局师德师风建设责任书”并充分讨论取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”形象；在家长面前树立“最可信赖的人”形象；在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

在提高认识的基础上，我校下发了《关于在我校开展师德师风教育活动的实施意见》制定了详细的师德师风教育活动实施方案，完善教师一日规范，强化评比奖励制度，靠正面教育、靠榜样引导、靠制度约束，既对教师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。使教师始终以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。

三、注重教师思想政治与业务素质的提高。

为进一步提高全体教师的思想与业务素质，本学期开学初，我校就在全校教工大会上明确提出，每周四下午第七八节课为全校教工思想政治学习与业务学习时间，以年段或备课组为单位，要求定主题、定内容、定主讲人、定地点开展思想政治学习与业务学习，并做好活动记录。参加学习情况纳入考勤。

四、进一步完善师德师风工作规章制度。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，要求全体在工作中要认真履行教书育人的职责。以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好模式。

1.树立课程意识，充分发挥课堂教学的主渠道作用。各学科教学要切实体现德育功能，寓德育于学科教学之中。按照新课程所倡导的将知识、能力与情感、态度、价值观三维目标在学习过程中的整合，抓住课堂主渠道，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，引导学生积极主动的情感体验，使教学过程既是学生知识与技能的增长过程，也是学生健全人格和良好品德的发展过程。

2.探索建立适应新课程要求的班主任制与导师制相结合的育人模式，充分发挥导师的作用。每个班级形成以班主任为管理核心，以若干位任课教师为导师的德育工作小组，全班学生按性别、学习程度、品德表现等要素分为若干个小组，每个小组配一位导师（任课教师），为学生的学习、生活、品德和心理等方面提供全方位、个性化的指导和帮助。学校制定具体的考评方法将每位导师指导的小组成员的综合表现情况与导师的考核、评先评优结合起来，将导师制落到实处。

五、在全校教师开设公开课的基础上，开展“党员示范课”评比活动，要求每个党员发挥率先垂范作用，为教师提供展示教学才能、互相学习借鉴的发展平台。此项活动正在进行中。

附：XX汇文二中师德建设年活动安排表

时间 活动内容 责任部门 第 一 季 度

1、制定师德建设实施方案 教科室

2、拟定“师德建设”实施办法，召开教代会讨论审议、公示。

党支部、工会

3、签订“师德承诺书”。教科室

4、组分组开展师德建设述职报告活动，评选师德先进个人。办公室

5、制定教工“读书活动”方案 教导室

6、制定“三八”活动方案 妇委会

7、组建“与单亲学生手拉手”爱心活动 德育室

8、开展“以德立校，铸造师魂”忠、孝、雅诚主题系列活动 德育室

9、师德论文征文活动 教科室

10、教师师德讲座 教科室 第 二 季 度

1、邀请“夕阳红”退休老师进行科学“发展观”讲座。党支部

2、学生民主评议教。教导室

3开展“经典诵读”读书活动 教导室

4、班会课开放季度活动。德育室

5、组织现场书法比赛 德育室 第 三 季 度

1、组织检查师德师风学习笔记 德育室

3、不文明行为专项调查 督察组

4、优秀教师典型事迹学习党支部 第 四 季 度

1、师德师风青年教师“新起点”座谈会 党支部

2、学习先进，观看光盘并要求教职工上交学习笔记、心得学习先进，观看光盘并

3、开展自评、互评、他评活动，健全师德建设档案资料（包括师德考核档案）党支部

4、迎元旦青年教师师德师风演讲比赛（40岁以下）德育室

5、总结表彰活动 党支部

第三篇：鹤岗二中2011届高一二班感悟幸福主题班会

《我的幸福、我的梦想》

—鹤岗二中2011届高一二班《感悟幸福》主题班会

男：有一种幸福叫做感恩，学会感恩的人是幸福的。女：有一种幸福叫做珍惜，珍惜友谊的人是幸福的。男：有一种幸福叫做成长，快乐成长的人是幸福的。女：让我们一起感悟《我的幸福、我的梦想》

男：首先请同学们看PPT课件，回答，什么是幸福？五位同学回答问题……

同学1：和爸爸妈妈在一起，就是幸福。同学2：有朋友陪在身边，是一种幸福。同学3：有丰富的生活是一种幸福。

同学4：生病的时候得到朋友的一句赞美是一种幸福。

同学5：有很多好吃的，是一种幸福。

女：同学们说了这么多你心中的幸福，那么什么是幸福呢？让我们一起看一下PPT课件。

李春燕读《什么是幸福》

男：理解了一些幸福的概念，让我们一起来欣赏一段课本剧，看看主人公是怎么看待幸福的。

女：下面请欣赏由刘宁、张馨、李春燕等人带来的《十七岁的生日礼物》

课本剧《十七岁的生日礼物》(刘宁等人)

男：欣扬的故事让我们得到深刻的反思，下面请同学们回答下面的问题。

问题1：看过欣扬的故事，你有什么感想？

问题2：你会因为父母不给你买礼物而赌气么？为什么？

女：欣扬的故事让我们对自己有所反思，可能我们都有这样的情况。男：是呀，我们的爸爸妈妈在我们的身边，这是一件多么幸福的事情，请你想一想，当你生病时，是谁在你身旁照顾你？当你心情不好时，是谁在旁边安慰你？当你想吃你最爱吃的食物时？是谁在厨房熬夜为你做？„他们就是我们的父亲、母亲。

女：我们的父母，世界上最伟大的人，你们用你们的一声来煮酒我们的辉煌，身为高中生的我们虽然不能让您享福，但是我们能用一点一滴的小事，来让您感受到我们的感恩之心！

男：在这里，我呼吁所有的同学。回家为我们的爸爸妈妈做一件力所

能及的事情，无论是你帮父母洗一次碗，还是帮父母洗一次脚，请让我们为我们的父母做一份自己应该做的事。女：让我们一起对我们的爸爸、妈妈高喊！男：爸爸、妈妈 合：我们爱你！

男：下面请欣赏，由王屈今朝同学为我们带来的大提琴独奏：《红河的孩子》

大提琴独奏：《红河的孩子》(王屈今朝)

男：幸福是什么，幸福就是温暖的家，是父爱，是母爱！女：幸福是春天里的阳光，幸福是小草的微笑！男：让我们一起

合：感悟幸福、快乐成长！

男：下面有情韩宇佳同学为我们带来关于幸福的演讲，他演讲的题目是《感悟幸福》

演讲：《感悟幸福》

男：幸福，温暖的代名词，他是我们快乐。女：幸福，温馨的代名词，他是我们感动。男：有一句话“当你在等以后，就已失去的永远” 女：我想问一问同学们，你对这句话有什么感悟？

对“当你在等以后，就已失去的永远”的感悟

3名同学回答感悟

男：让我们来看一段6分钟的感人视频《天堂午餐》

女：看完了视频，我想大家对这个视频都有一些独到的见解，下面请

大家根据视频回答下面的问题。

问题1：你觉得是主人公的什么行为导致了他终身的遗憾？

问题2：如果你是视频中的主人公，你会怎么办？

男：从出生到长大，十八年的时光，说他长，不长。说他短，又不短，在人生的漫漫长路，有多少事情会使我们遗憾？又有什么人能比我们的父母伟大？学会感恩，感悟幸福，快乐成长，我最幸福！女：下面请欣赏由高一二班小合唱团带来的小合唱《爱在天地间》

小合唱《爱在天地间》(合唱团)

人生当中有许许多多的的幸福瞬间，请同学们拿出你们的笔和纸，写

出你们最幸福的瞬间，合我们一起分享，让滚动着幸福的大屏幕，幸福长存！

活动：《分享幸福》 5名同学分享幸福瞬间

男：很多同学都分享了他的幸福瞬间，那么让我们一起欣赏由颜妮同

学为我们带来的葫芦丝独奏《情深意长》

葫芦丝独奏《情深意长》(颜妮)

女：有人说，幸福是天上温暖的太阳；有人说，幸福是父母的一个关

切的眼神„„在我看来，幸福，就象一串小小的开心棒棒糖一样，虽然简单，但充满了甜蜜。红色，象征着温暖；绿色，象征着生机莹然；黄色，象征着富有、温柔；蓝色，就是大海，自己的心胸象大海一样宽广。

男：幸福，并不等同于金钱。幸福是我们自己和朋友之间心灵的交流，朋友让我们不再孤单，生活充满了乐趣，这些都是金钱买不来的。多品味生活的点点滴滴，多发现生活的闪光点，你会发现，我们每个人都是幸福的，只要我们寻找幸福。女：下面请李春燕同学为我们做班会小结。

李春燕：《班会小结》

男：我们坐在一起，是一种缘分。女：我们坐在一起，就是一个大家。

男：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。女：有福就能同享，有难必定同当 男：这样才是我们高一二班这个大家庭！女：请全体同学起立。

男：全班大合唱《相亲相爱一家人》

全班大合唱《相亲相爱一家人》

男：幸福是我们彼此之间的一种缘分，幸福是帮助别人的一种行为。女：幸福是父母和我们快乐生活，幸福是老师和同学真心的关爱。男：幸福是一句真心的话语，幸福是一句真心的赞美。男：让我们学会幸福，感悟幸福 合：感悟幸福，我最幸福！

男：高一二班《我的幸福，我的梦想》主题班会到此结束。女：感谢所有老师和同学对我们的支持

第四篇：国际高中学校斯代文森主题班会的意义与作用

班主任学习资料

主题班会的意义与作用

班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。

班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。

班会的作用：班会的作用可以总结为以下几个方面：

1、班会使学生健康成长：班会是一个说出心里话的场所，让学生把自己难解决的事，令自己苦恼的事写成字条，班会课收集讨论，班主任循循善诱，悉心指导，同学们帮助出点子。经过一段班会课，学生会变得活泼开朗，沉默的孩子也会多几分欢笑。

2、班会使学生深受教育，一次生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。

3、班会能提高学生对问题的认识能力。从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。

4、班会能提高学生的自我教育能力。由于学生在主题班会中是“主角”，所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断加强。

5、班会有利于良好班集体的建设。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，同时由于师生共同参与，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的纽带。

第五篇：高一十三班《让青春与责任同行》主题班会教学设计

《让青春与责任同行》主题班会教学设计

高一（13）班

刘炯明

一、引入

提到青春，很少会有人把它和责任联系在一起。青春是热情和张狂，而责任却坚硬沉重；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你可能以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任有时却让人感叹人生的厚重与疲累。青春和责任就这样纠缠、交织，最后统一到了我们青年身上。所以，今天我们就一起来谈谈关于我们的青春责任。

二、青春责任三部曲之一：什么是责任

（一）每个人对于责任都有自己不同的看法，歌德提出责任就是对自己要求去做的事情有一种爱；前英国首相丘吉尔曾说过高尚、伟大的代价就是责任。著名作家余秋雨认为男性的第一魅力就是责任感。那么你心目中的责任是什么呢？请大家谈谈你心目中的责任。

（二）学生讨论环节

（三）通俗来讲，责任就是做好自己份内的事情，同时需要承担因为没有做好份内的事情所造成的过失。我们每一个人在不同的成长阶段，在不同的环境都会扮演不同的角色，因此，我们身上也担负着不一样的责任。现在的我们，正是青春年少时，我们的责任有哪些呢？

三、青春责任三部曲之二：我们的责任

在家里，我们作为子女，我们有孝敬父母的责任；或者以后父母老了，我们有赡养父母的责任；总有一天我们也会长大，也会成为父母，到时候我们就有教育子女，抚养子女的责任；这些，都是属于我们要承担的家庭责任。

（一）视频：体现母爱以及子女孝顺的视频片段 学生讨论，并请学生代表谈谈感受。

总结：其实，这个视频片段在我看来给我们展示的是母亲和儿子对彼此的爱，母亲总是在默默地付出，母亲的每一次叮嘱、呼唤在儿子耳中都显得是那么刺耳、那么啰嗦。可是，你是否想过，如果有一天，你可能再也无法听到她的声音，一句都听不到。妈妈是多么渴望有一天能吃到你亲手为她做的饭，即便你只是给她开了一张空头支票，她脸上的笑容告诉你她是那么的开心。可是，她却没有机会吃到你做的饭了，也许有一天你终于醒悟，想要亲自动手下厨，妈妈却已离开了。所以，通过这个视频，我想告诉大家，我们的父母总是在背后默默地承担着自己的责任，毫无怨言，可是我们的行为却更多的是抱怨，更多的是贪婪的索取，我们是否曾经有过一刻告诉自己，我要对父母尽到一份属于自己的责任，努力学习、在家里做一些力所能及的事情，有一部分同学做到了，但也有一部分同学没有做到。

前段时间，在网上有一道计算题很火，这是一道关于亲情的计算题。题目叫做：父母养你18年，你能陪他们多少天？我们长大成人，父母渐渐老去。你有没有算过，你还有多少时间，能真正的陪伴在父母身边，就像，你小时候他们陪在你身边那样。小时候，在你未成年的时候，父母整整陪了你18年。长大后，当你22岁（父母此时五十岁左右）到外地工作，如果一年内只能回家七天，在父母80岁之前，你只能陪他们210天，甚至不到1年。当你刚学会说话时，他们一整天都在教你说话，不厌其烦。而你现在每周给父母打一次电话，一次二十分钟，一年下来，你也只能和他们聊520分钟，连9个小时也不到。

当你觉得你还没有长大，父母还年轻的时候，其实父母已经慢慢老去，而你也已经慢慢长大。所以请珍惜现在每一分与父母相处的时光，尽到自己作为子女的那份责任。如果将我们常对父母说的一些让他们寒心的话换成让他们暖心的话，这是不是就是我们在对父母负责呢？我们长大了，我们要学会对父母感恩，做一个负责的儿子或女人，勇于承担我们的家庭责任。

（二）我们在学校应该承担的责任

当然，我们还有一个很重要的角色，那就是学生，有的同学认为我们在学校只要担负好我们的学习责任就可以了，其他都与我们无关，但我们在学校仅仅只是学习么，接下来请欣赏情景剧《值日生》 1.同学讨论环节

2.教师引导学生总结在学校应该承担的责任 很多同学现在还存在过于自我的缺点，认为在学校我只要自己学习好就可以了，其他的任何事情都与我无关，但真的是这样吗？我们每一个人都是班级的一份子，都是学校的一份子，我们的行为，我们负责任与否对整个班级、整个学校都是有着很大的影响的。所以我们应该用于承担起那份属于我们承担的责任，这个责任可以很细微，可以是及时捡起躺在地板上的纸巾，可以是晚自习保持安静不影响其他同学，也可以是独立自主地完成作业。如果你慢慢地开始承担起那份责任，你会发现，这不仅是对你的学习负责，也是对他人负责，更是对你自己这个个体的负责。

（三）我们还应担负的其他责任

除了子女、学生的身份，我们每个人都是中国公民，所以我们每个人都有属于自己的社会责任，对于社会责任我想大家都有着比较深刻的认识，比如柴静的穹顶之下就充分体现了柴静对于社会责任的担当，其他例子我也就不具体展开了。再讨论完责任之后，我最后想和大家一起谈谈责任的背后什么更加重要？

结尾：青春责任三部曲之三：责任的背后

可能有同学会问，责任不就很重要吗？什么比责任更加重要？

没错，责任非常重要，但如果只仅仅只是知道自己所需要担负的责任，而不去践行你所担负的责任，那么“责任”两字不过是空谈而已。我不希望今天给大家的仅仅是些许的触动，我希望大家在触动之余，应该思考的是如何去践行自己的责任。我们可以来看这么一段文字：早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，吃根柴油炸的洗衣粉油条，喝杯过期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的牛肉，再加一碟敌敌畏喷过的青菜。晚上蒸一盘瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，抹点毛发勾兑的毒酱油，还有福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，喝上两口富含甲醇的白酒。哎，这酸爽，这就是中国人的一天！通过这么一段话，我想大家应该感受到了践行责任的重要性，难道很多企业不明白自己身上的责任吗，不，他们明白，但他们并没有去践行。恩格斯说过，判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。因此，在这里，我倡议大家，回到家里，和父母聊聊天，给他们捶捶背。在学校，不迟到、不早退。做一个敢于承担自己责任，有担当的人，让自己的青春无悔！