第一篇：爱国之歌
第一课
爱国之歌
教学目标
1.通过教学，使学生了解任何人都与祖国紧密相连，祖国是我们的生命之 源、情感归宿、奋斗努力。
2.懂得热爱祖国表现在不同的方面：爱祖国河山和勤劳的人民；维护捍卫 祖国的主权和领土完整；热爱祖国的建设事业。
3.通过教学，使学生知道爱国主义是中华儿女几千年凝结、积淀下来的深 厚感情，它是中华民族精神的核心，是中华民族不竭的动力和传统美德； 懂得爱国主义具有时代特征，知道要为祖国的发展做出自己的贡献。
4.通过教学，使学生知道爱国行为就是要以自己的实际行动报效祖国；懂 得热爱祖国，重在报效祖国；明白报效祖国表现在许多方面，青少年努 力学习同样是报效祖国。
5.在培养学生爱国情感的基础上，促进学生情感融入实际的生活、学习和 工作中去。努力学习科学文化知识，在身体和技能等方面做好报效祖国 的准备。
6.通过学习使学生明确爱国情操是爱国情感、爱国精神和爱国行为的统一 体；懂得爱国情操是强大的精神力量。
7.让学生感受中国的发展变化，感受这种变化给自己带来的喜悦，正确认 识爱国情操是我们的精神动力，要把自己培养成一个坚定的爱国者。
教学重难点
1.使学生了解任何人都与祖国紧密相连，祖国是我们的生命之源、情感归 宿、奋斗努力。
2.使学生知道爱国主义是中华儿女几千年凝结、积淀下来的深厚感情，它 是中华民族精神的核心，是中华民族不竭的动力和传统美德；懂得爱国 主义具有时代特征，知道要为祖国的发展做出自己的贡献。
3.让学生感受中国的发展变化，感受这种变化给自己带来的喜悦，正确认 识爱国情操是我们的精神动力，要把自己培养成一个坚定的爱国者。
教具准备：
小黑板、录音机、录音带。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
1．1爱国精神
根植心中
一．导入欣赏歌曲《我的中国心，小黑板出示：洋装虽然穿在身，我心依然是 中国心„„烙上中国印。流在心里的血„„就算身在他乡也改变不了我的中国心。
二．中心活动
1．召开爱国故事会，体会“爱国主义是中华传统美德，是一个民族进步和发展、生存的精神动力和支柱”。
2．交流探讨：青少年应该怎样培养这种精神？
3．根据材料一我国桥梁专家茅以升的故事，举行一场辨论会。
小结：热爱祖国是要将爱国精神植根在心，而不是以自己的成功与否当成是 爱国精神。
4．思考（结合材料二）假如我们都做好了，我们的学校、我们的家庭、我 们的社会，乃至我们的国家将会怎样？
三．拓展延伸：开展“爱国诗词大比拼”活动。
第二课时 1．2效国之行
坚定不移
一．导入
故事欣赏《梅兰芳蓄须拒演》，从故事中你看到了一个怎样的梅兰芳？请用一两个词语描述他给你的印象。
二．中心活动
1．学习“爱国楷模”石汉基父子的事迹，认识到不是有钱有地位的人才能 报效祖国，只要我们把祖国放在心中，尽自己的能力为祖国作贡献，也是报效祖国。
2．“你说我说”——感情升华：作为中学生，我们可以通过哪些行动表达自己爱国之情？
3．己爱国之情？
．阅读“现实观察”，议一议：
1）讨论青少年要实现自己的爱国志向，需要具备哪些条件？）谈谈你是如何看待“报效祖国”的，平时应该怎样体现在行动上？
三．拓展延伸
活动：
．
讨论中学生可以通过哪些行为表达自己的爱国之情？．
“报效祖国”故事会。
第二篇：爱国作文：祖国之歌
爱国作文：祖国之歌
爱国作文：祖国之歌
生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里„„歌是对美的感悟，是一种宣泄。
咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周„„东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。
我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。
小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，Howmagnificent（雄伟极了）！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。
我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。
我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。
祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。
祖国，我为你歌唱。
第三篇：安全帽之歌
安全帽之歌
一个平淡的名字 你不追太阳帽的时髦
不赶风雪帽的前卫
不图贵族帽的安逸
不慕乌纱帽的尊贵
平安是你求索的真谛
人们铭记你的名字安静平和
爱抚你的面庞温存圆润
理解你的禀性坚硬刚强
感激你的关爱平安吉祥
你是一位身着迷彩的老兵
春夏秋冬严寒酷暑
都是同样的装束
英雄本色朴素庄重
异彩纷呈的世界里
涌动的潮流中
你是一位勇猛的卫士
刀山火海的危急
你大义凛然 临危不惧
山崩地裂的灾难
你冲锋陷阵 奋不顾身
祸从天降时
你顶天立地 舍己救人
平安无事时
你写满祝福 祥和如意
你到过工厂车间
你走过铁路桥梁
你爬过高楼大厦
你登过山川高原
蓝天白云下 你是一道亮丽的风景矿山油井上 你是一颗耀眼的明珠现场工地里 你是一个注目的启示人们的心中 你是一座平安的恒星 哪里有建设
哪里就有你的身影
你随检修队伍漂洋过海
你跟建设大军南征北战
保佑 是你的祈祷
平安 是你的祝福
安全帽
你蕴涵着平安
充满着祝愿
打造着幸福
爱你爱我爱大家
形影不离心心相印
你是人们的保护神
平安和幸福
从永远到永恒
《我，一个煤矿工人》
一
日复一日，年复一年地
穿着破烂的窑衣，乘着颤抖的罐笼，背着沉重的工具，沉入到几百米深的井底
去挖煤
去挖那生活的光明与火焰
挖那生活的面包和啤酒
二
不经意间
已工作了十年
十年
有时候觉得很短，短如一眨眼
有时候觉得很长，长若漫长的一世纪
我用生命把十年量短了
我用日子把十年延长了
三
在工作的时候
我也常常担心和害怕
万一瓦斯爆炸，万一瓦斯突出
万一透水、着火
我岂不是……
也许我长得英俊，为了生活
我去挖煤
煤照亮了我的生活
却黑暗了我的人生
五
有人赞美煤
因为它可以发光
也许我很有才华，也许我歌唱得好，可是
无论我是谁，无论我怎么样
在灾难面前，我只能听天由命
常听人说
事故猛于虎
其实
老虎并不可怕
可怕的是
你和老虎被关在了同一只笼子里
四
从二十二岁
我就开始挖煤
到如今
我三十二岁
依然还在挖煤
我用铁铲和手镐
一铲一铲
一镐一镐
一点一点地
把煤挖出来
挖出来！
挖出了煤
却埋葬了我的青春
有人赞美煤
因为它可以发热
有人赞美煤
因为它即使变成了煤渣
也可以铺在路上
方便人行走
……
煤常常会被人赞美
可是
挖煤的人
却常常被人忽略
六
在狭长漆黑的巷道里
我匆忙的艰难的行走着
在煤灰飞扬的工作面
我汗流浃背，拼命地工作着
我常常要蹲着、跪着或趴着
去挖煤
我挖出了一车又一车的煤
我挖出的煤可以堆成一坐高山我挖出了这么多的煤
可是我仍然买不起一套房子，娶不起一个媳妇
七
当我又挖出了
小山峰似的一堆煤时
我想
我现在所做的工作
一千年前没有人做过
一千年后也不会有人做了，我做的是前无古人后无来者的工作
是空前绝后的事业
我不知道
这是应该高兴
还是应该难过
《煤矿工人颂》
是你
把坚定的信念
对准那十八层
不
十九层以下的地狱
我，是一个煤矿工人
《煤矿工人》
煤矿工人
看是一个被时代从未起眼的名字
工作在最黑暗和地底的辛劳
从未有人把心灵的火花焊接
似乎早就遗忘在黑色的地洞
不,煤矿工人是神圣的盗火者
奉献光明的勇士
煤矿工人的眼睛是黑夜中最闪亮的星 星
粗糙的手象引力的支点翻动地球的心 脏
他的笑容和汗水被燃烧的火花
译为阳光的经典
把光明和温暖献给需要的人间
燃烧自己
是煤和矿工共同的荣誉和价值
人生与生俱来的含义
就包涵奉献和爱心
人生最伟大的壮举
就是一把火炬
在热烈中去完成圣火的意义
煤矿工人无悔地把生命燃烧
当无力地爬出煤洞时
妻儿便成了跋涉的归途
用粗犷的性格
去猛烈地撞击
硬叫那地狱
放出了人间光华
是你
晨曦刚露
就匆匆告别
温馨的小屋和亲人
抹去满身的霞光
用心中那颗鲜红的太阳去照亮用意志掘出的路去唤醒那
酣睡了几百万年的欲望
是你
让那隆起的肌腱
蓄满了人类的力量
是你
让那淌汗的额头
充满了人类的智慧
义无反顾地
叩响了静谧的地宫之门并赋予了它新的生命
是你
用汗的结晶
使乌金熠熠生辉
是你
用力的凝聚
使墨玉闪闪发光
那炉膛里熊熊燃烧的分明是
你的能量
你就是燃烧的太阳
你就是意志的化身
你就是光明的使者
你就是力量的象征
凡有光和热的地方
就有你的光辉形象
呵——不
你就是你
一个普普通通的煤矿工人
《下井》
下井是打开那扇暖色的门
躬身前行中
感受点亮了视线的阳光
矿灯晃来晃去
在手掌里喧响不息
我们这帮强壮又狂躁的汉子
凝望黝黑的脚窝
从来不回头
从来不回头的耿直
硬硬地如风钻
辛劳了一时
也便幸福了一世
我们的名字弯曲在深深巷道
像朵朵火焰
穿透所有的季节
即使燃到最后
也比秋色亮堂
矿工、根深蒂固地生长井下
用遮风挡雨的肌体
打磨感情
巷道里的矿灯》
水墨不能渲染出
这种自然的效果
在巷道里
矿灯犁开深深的阳光
浇灌出一片风景
最普通的两个字是生存
最珍贵的两个字是生命
一茬又一茬
茁壮着我们的岁月
一闪又一闪
温暖着我们的目光
这盏盏矿灯
浓淡分明
有血有肉
饱含着真实
这盏盏矿灯
要在二百米深处
创造辉煌
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神： 伟大而坚强！
这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！
你是我们民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸深出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
第四篇：青春之歌
《青春之歌》读后感
冯力强
在我挑书时，最吸引我的书是《青春之歌》。有人问我为什么挑这本书，那是因为我想知道小说中的女主人公的故事。打开这本书的第一页，介绍了女主人公在列车上引起人们的注目，因为她带了一堆乐器，人们开始讨论起来。她叫林道静，来这里要在表哥家住一阵子，顺便找一份工作。结果找不到表哥，她陷入了孤独和痛苦之中。人在痛苦的时候是最易回忆往事的。
《青春之歌》是一部充满战斗激情的动人小说，她向我们展示了一幅波澜壮阔的战斗图景，描写了一批热血青年投身革命，为打碎黑暗的旧世界而与反动阶级进行长期的、艰苦卓绝的斗争的感人故事。书中的主人公林道静由一名小资产阶级知识分子成长为一名无产阶级先锋战士，展示了她追求自由和个性解放的反抗性格，而这正是“五四”以后，特别是三十年代大多数革命知识分子所走过的共同道路。小说深刻地揭示出：中国共产党是中国青年唯一的指路人；一个人的青年时期应如何度过，如何使自己的青春发出灿烂的光辉，只有接受党的领导走与工农相结合的道路，才能找到正确的答案。
阅读《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗礼，点燃了我的青春激情。在当代，我们年青一代虽无法像林道静那样去从事轰轰烈烈的革命斗争，但我们却肩负着建设社会主义祖国的重任。我们应为自己有一个和平的环境而感到庆幸，我们更应了解现在的幸福生活来之不易，它是由无数革命先烈的鲜血换来的，是无数热血青年经过数十年的革命斗争换来的。我们没有任何理由不珍惜现在的幸福生活。我觉得，我们中职学子应该学习林道静的革命精神，树立远大理想，为将来建设好祖国而勤奋学习，完成好历史赋予我们当代青年的重任。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”愿我们中职学子都能志存高远，立志修身，勤于学业，报效祖国。
第五篇：团结友爱之歌
活动目的：如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了团结友爱之歌主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。
活动组织者：中队委员会、中队辅导员活动地点：本班教室
活动准备：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。
2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。
3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。
4、收集班级团结、谦让的事例。
5、收集反映团结、谦让的儿歌。
活动过程：
一：各小队汇报人数
二：全体起立，出旗敬礼
三：唱队歌
四：中队长讲话 亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
五：活动开始
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：今天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧！
甲：请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。
乙：故事大王绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的祖国栋梁们更应懂团结的重要--
（合）：只有团结，力量才大。
乙：请听歌曲《小伞花》
甲：团结，需要人们有涵养；
乙：团结，需要人们去谦让。
甲：下面，请看儿歌表演甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。
乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。
（合）：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》
（合）：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。
甲：我们有困难的时候，乙：有需要让别人理解的时候。
（合）：我们需要团结，需要谦让。
甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。
乙：请听故事《一个苹果》甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢？同桌讨论（指名几位同学谈谈）
乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。甲：请听小合唱《团结歌》
（合）：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》辅导员讲话： 今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
六、呼号、退旗
七、宣布活动结束
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