第一篇：学习雷锋辩论资料
一、一边是强调默默无闻、无私奉献的雷锋精神，一边是物质上的引导、补偿和肯定，两相交锋，马上产生了强烈的化学反应。
今天上午，由浙江日报、浙江工业大学和浙江在线联合举办的“学习雷锋精神”主题辩论赛第二场，就向大家抛出了这样一个话题：当代雷锋应不应该被给予物质奖励？
台上：辩论针锋相对
围绕这个辩题，双方辩手进行了非常激烈的争论。
来自屏峰校区的正方首先阐明观点：当代雷锋应该被给予物质奖励。他们认为，随着市场经济和全球化浪潮的不断深化，中国几千年来形成的优秀道德品质正在风起云涌的环境中经受各种形式的冲击，当代雷锋正是在这种情况下离我们越来越远。为了让雷锋回到大家身边，需要一种符合大家诉求的手段唤醒潜藏在人心深处的道德之花，诸多事例表明靠号召和自觉并不能解决问题，而物质奖励正好满足了这种需求。
而且“如果只讲牺牲奉献精神，不讲物质利益，就是片面的唯心论。”正方辩手还指出，物质作为精神的载体，是一种更长久更有效的手段，在日益物质化的社会，当今深受人们关注的物质才是最好的引导剂。
面对这样的论点，来自之江校区的反方自然不能同意。
“要是人们每做一件好事都将获得物质奖励，那这岂不成了一个无底洞，如果某天这个奖励突然没有了，所谓的雷锋精神还会继续吗？作为一个精神层面的东西，雷锋精神怎么能用物质来明码标价，分为三六九等？难道一个人赴汤蹈火、救死扶伤就奖励十万，一个人为老奶奶让座就奖励五十，那还怎么让大家从小事开始去做好事？”
反方辩手指出，爱心无价，非名利所能衡量。学雷锋做好事，不仅仅是对他人奉献爱心，同时也是行善者追寻人生意义，肯定自身价值的一个过程，如果给予物质奖励，不仅误解了雷锋和雷锋精神，还会让做好事者置于一个舆论的显微镜下，给他们本人带来困扰。所以反方辩手们坚持认为，当代雷锋不应该被给予物质奖励。
台下：多数支持反方 正反双方唇枪舌战，毫不相让。经过一个多小时的辩论，虽然最后正方辩手以微弱优势取胜，但是场下观众却有另外一番见解。
记者在现场随机采访了10位同学发现，大多数同学还是认为当代“雷锋”不应该被给予物质奖励。他们认为，雷锋精神是一种传统美德，如果加以物质奖励，反而玷污了神圣的“雷锋精神”。
二、本来精神奖励、物质奖励都是对学雷锋者行为的一种肯定和鼓励，但不是说要告诉他们，做了好事就一定要回报一定有奖励。因为学雷锋本身就是一种对社会、对他人无私的奉献。如果过多地去考虑做好事之后的回报和个人利益得失，那么就会使这件本来有益于社会的事走入歧途。
现在学雷锋走过场的事越来越多，这其实就是社会对于学雷锋者过多的关注有关。对于学雷锋者大肆宣传、物质奖励，让更多的想得到奖励、想出名的人似乎看到了一种特殊的途径，为了实现他们的“目标”，他们做秀、他们走过场，甚至有专门等到每年3月5日去“学雷锋”的人和单位，这也让那些本来期待者社会帮助的弱势群体感到有些受宠若惊，甚至到最后退避三舍。南京敬老院有位受帮助的老人，在“学雷锋”日被专门来“做好事”的人洗了5次澡，最后不得不苦苦央求这些人“太累了洗不动了”。
三、诚然，对新时代雷锋进行表彰奖励，是应该的，可以引导社会公众向先进人物看齐。但是，如何奖励却又值得讲究。
本来，主动自觉地学雷锋是思想境界高的表现。现在，因与物质挂钩，让圣洁的精神活动演变为庸俗的物质交易，更像是“一手交钱一手交货”，本身就是对雷锋精神的曲解。如果这种奖励不是公开化透明化，在政策执行中有偏差，因人而异，有人学后可以获得物质奖励，而有人却只能得到一纸“空头支票”，这对普通群众来说也并不公平。而如果因雷锋见义勇为，被砍了一刀，奖励一套住房，砍了两刀，则奖励两套住房，那不是一种现代幽默？而雷锋的精神之一就是做好事默默无闻，如果因为有了奖励标准和细则，会不会将隐性的积善变成显性的邀功，经常扶人过马路或能得到一套住房，同样让人感到可笑，更莫要出现若干年后访谈起当时为什么要学雷锋，当事人会把想要一套住房作为原因！
精神高于物质，有思想、有品位，远离庸俗、浅薄、轻浮的秉性。对那些主动学雷锋者，可以考虑给予精神奖励，如表扬和嘉奖，让其成为雷锋式标兵，就是一种很高的荣誉，陈光标之所以行善不止，就因为年轻时做了好事，被授予奖牌和证书，对他来说就是一种至高无上的激励，花钱难买到的荣誉。与物质挂钩，会让奖励变味，有点像“来学雷锋，给你糖吃”的诱惑。由于很多人学雷锋并不看重物质，而是发自内心。随着时代的发展，物质的充裕，人们的精神境界和思想觉悟都有大幅提高，到时社会人人都是活雷锋，又何须政府给予物质奖励？当然，对那些学雷锋的先进人物，如果生活中确有困难，可以给予帮助和扶持，让好人有好报，但须厘清的是，这只是事后的帮扶，而不是事前的“价码”。
归结起来，这年头雷锋该学，政府也应该予以重视，但不是这种“一手交钱一手交货”式的交易。
四、诚然，在当今市场经济条件的大背景下，采取一定的形式弘扬和践行“雷锋精神”未尝不可。但是，一旦以“奖雷锋”促进“学雷锋”，不仅会让“雷锋精神”贬值，也容易使人滋生“有利就上，无利就让”的不良心态。
中宣部２７日举行“践行雷锋精神”新闻发布会，中宣部常务副部长、中央文明办主任雒树刚表示，要通过开展深入扎实的学雷锋活动树立鲜明的道德标尺，礼敬高尚道德，贬斥失德现象。并指出，要使学雷锋活动成为广大群众自觉参与的一项活动，使群众在参与中自我教育、自我提高，这就需要不断创新，同时要务实，要防止形式主义，这样才能使学雷锋活动搞得既生动活泼又扎实有效。
细细品味《雷锋日记》中的只言片语和他的所作所为，笔者深切感到，学雷锋除了要学他“无私奉献爱心”的精髓外，更需推崇和效仿蕴含其中的“四性”特质：
一是“自然性”。就是“纯天然”的思想和行为，做好事、献爱心没有私心杂念，没有“被人牵着鼻子走”，“遭受谴责才行动”。在我们的现实生活中，曾接连出现过倍受敬仰的“最美妈妈”、“最美护士”、“最美阿姨”，他们有哪个是经过了旁人的安排？又有哪个是受到了他人的指使？完全是发自内心的自觉行动。从雷锋身上也可以看出，他的无私和爱心，不是从外部强制而来的，而是自身的认识和觉悟，是在道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等道德修养的各个环节上体现出来的。可见，一味用奖励的办法弘扬雷锋精神，显然有些不妥。也只有具备了高度的自觉性，才能由衷地献爱心、做善事，才能更好更多地为人民服务。
二是“基础性”。就是从点滴做起，从小事做起、从身边做起，不求“轰轰烈烈”，不搞贪大求全。古人云：“一屋不扫焉能扫天下”。一个连小事都不愿做、做不好的人，何尝谈起做大事、做好事？雷锋之所以伟大，并非他的所为惊天动地，而是他的“一”字精神。正如《雷锋日记》中所说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„”不要看“公交车上让个座”、“老人摔倒扶一把”、“遇人迷向指次路”之类的事很“简单”，只要遇到去做了、做好了，就是不“简单”。
三是“普遍性”。就是无论大事与小事、干部与群众，只要有“求”之人，都会义无反顾地鼎力相帮，不去挑三拣四，不去定向选择。现实生活中，的确有的人患“恋高症”、“肥胖症”，帮助他人时往往盯着场面大的、人员多的、事情难的；还有的助人为乐喜欢盯着领导、媒体和公众，生怕做了好事没人知晓，没人宣传，没人肯定等。此种行为，说轻了是一种觉悟低下，说重了就是一种道德沦丧。雷锋同志说得好：“我的一切都是党给的，光荣应该归于党，归于热情帮助我的同志，至于我个人做的工作，那是太少了„„”。所以，践行雷锋精神，就是要剔除不良心理，严防搞“盆景工程”、“政绩工程”，只要不分事大事小、分内分外地善做好事、多做好事，就是一种崇高和伟大。
四是“持久性”。就是不止于做一件好事，做一时好事，而是做若干件好事，做一世好事。不刮“一阵风”，不患“冷热症”。毛泽东曾经指出，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋的难能可贵在于他不是只做一件好事，而是一直都在做好事。被誉为新时期“雷锋传人”、“爱心使者”的郭明义，１０多年来一直为“希望工程”捐款，２０多年来一直参加无偿献血，３０多年来一直忠于职守、爱岗敬业，始终是在坚持做一个好人，十足的好人，彻头彻尾的好人，可见他践行“雷锋精神”的坚定性和持久性。大量的事实也证明，“学雷锋”一旦缺失了持久性，就可能会出现“三月里来，四月里走”的局面，即使学了再多年的雷锋，也很难让雷锋精神生根发发，根深叶茂。（秦继成）
五、自己给自己的肯定
在爱情里，有一种深情叫“我爱你，与你无关”;在亲情里，父母对子女的付出，永远无怨无悔。在繁杂的社会里，我们面对陌生人的困境，是伸出援手还是默然走开，常常取决于自己内心一瞬间的倾斜。
从某种意义上说，很多事情，包括学雷锋在内，常是我们自己的事，与别人没有关系。如果我的帮助换得了你的一声感谢，你让我觉得温暖，也让我以后会将这种温暖继续传递。如果我的帮助，你只是淡然回应，那我也不会介意，因为我帮你是我的事，不用回报，我已给了自己褒奖与肯定。
六、“在我们这一代人的成长中，雷锋的印记最深。”农民工代表康厚明说，在当下许多年轻人心中，雷锋的印象越来越淡了。现在重提加强学雷锋精神，有着非常现实、迫切的积极意义。
对于个人而言，康厚明说，过去他们受雷锋的影响，倡导大家学习雷锋那种螺丝钉的“钻”和“挤”的精神，就是希望个人在本职岗位上尽心尽责，发挥一颗螺丝钉的作用。而对这个城市而言，“我们更需要像雷锋那样，对待同志有春天般的温暖。”倡导学雷锋，塑造身边的爱心典型，也许是消弭城市隔阂的一剂“良方”。
“榜样的力量是巨大的，当年的雷锋事迹，影响了很多人。”全国人大代表、重大教授夏之宁说，如今再提学习雷锋精神，要探索常态化、避免流于形式。
过去，流传着这样一句顺口溜：“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”，这深刻地反映出只在三月份学雷锋日学习雷锋的现象。夏之宁说，学习雷锋的出发点和目的是正确的，但在形式上还需进一步探讨。“不应只有3月5日才学雷锋，学习雷锋应该是365天。”
如何将雷锋精神落到实处？夏之宁认为，雷锋精神中融合了很多中华美德的元素，传播雷锋精神要将其与其他传统美德相结合。
七、雷锋精神永恒
翟元斌 一个名字，一个年轻战士的名字——雷锋，在神州大地久久传颂。他的事迹感动了千千万万追求真善美的人们；他的精神激励着一代又一代新人健康成长；他的名字飞越了国界，为不同肤色的人们所敬仰。雷锋，是在中国共龘产党和中国人民培育下成长起来的伟大的共产主义战土，是社会主义时期优秀青年的杰出代表，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是对雷锋的言行和事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结。就广义而言，它已经升华为以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇高品质为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的、为人们所敬仰和追求的精神文化。对于雷锋精神的内涵，周恩来总理曾做过这样的概括：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革龘命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。依据周总理的题词，雷锋精神的内涵表述为五个方面：爱党、爱国、爱社会主义；全心全意为人民服务、无私奉献：干一行、爱一行、钻一行；勤俭节约、艰苦奋斗；刻苦学习、钻研科学理论。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，无私奉献。学雷锋活动是由毛龘泽东等老一辈革龘命家在六十年代为雷锋题词发动的，学雷锋活动持续近半个世纪依然蓬勃鲜活，雷锋精神绵延数十年光彩依旧，雷锋精神的旗帜历经风雨依然高高飘扬，这充分显示了社会主义文明的精神震撼力和历史穿透力。
一、雷锋精神永恒是人类文明历史发展的客观性与人类主体积极参与的主动性龘交互作用的结果。
文明的性质和程度，集中地反映着一定社会的性质和发展的程度。人类社会在经历了漫长的以阶级剥削为基础的文明发展之后，必然出现一个以消灭阶级剥削为主要特征的更高阶段的文明，这就是社会主义文明。实现这种新型文明，既是无产阶级的伟大历史使命，又是文明发展的必然规律。马克思说： “在不同的所有制形式上，在生存的社会条件上，耸立着由各种不同情感、幻想、思想方式和世界观构成的整个上层建筑。”这就是说任何思想道德、观念文化，都与一定的生产方式紧密联系。以公有制为经济基础，以解放和发展生产力为根本任务，以不断满足人民群众日益增长的物质文化需要为直接目的的社会主义文明，要求全社会形成有利于社会主义制度巩固和社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、道德规范和文化条件，抵御一切腐朽思想的侵蚀和影响。雷锋精神所具有的闪烁共产主义思想光辉的先进思想，根植于民族优良传统的民族精神，诞生于社会主义时期的时代精神，全心全意为人民服务核心本质特征，使其英名长存、魅力永恒具有深刻的根据和原因。雷锋精神是适应社会历史需要而产生形成的。雷锋生活成长的年代，正是我国社会历经沧桑巨变，由半殖民地半封建社会转变为社会主义社会的大变革时代。新中国成龘立后，公有制的经济制度，人民民龘主专政的国家政权和以马克思主义为指导的社会意识形态，推动着亿万群众破除千百年来私有制和小生产的道德观念，在共同利益和共同目标基础上形成了共同的理想道德。在这场移风易俗、改造社会的伟大实践中，我国社会的精神风貌和人民群众的道德观念发生了巨大的变化。雷锋精神集中体现了新社会的先进思想道德，反映了社会主义制度的要求，是新的社会制度在思想道德建设上必然产生的结果。雷锋精神是社会主义文明的象征和人格体现。正因为如此，当六十年代初雷锋精神一提出来，就被全国人民所接受，并迅速演化为一种良好的社会风尚。如果离开了社会主义这一片沃土，雷锋精神是很难生根、开花和结果的，只能是“普罗米修斯”式的神话传说。文明历史的发展是有规律性的，然而规律的实现不是自发的，必须有人类的自觉参与。人类文明就是在历史的客观性与人的主动性相互作用中发展的。雷锋精神永恒固然体现了人类文明发展的规律性，但如果离开中国共龘产党人的自觉选择与创造，这种永恒是难以实现的。实现新型的社会主义乃至共产主义文明，是中国共龘产党人的历史使命。正是为了实现这种历史使命，中国共龘产党人在改造旧中国、建设新中国的伟大实践中哺育了雷锋这一先进典型，培养了体现社会主义文明的雷锋精神，推动了崭新的社会道德风尚的形成和社会主义各项事业的发展。
第二篇：学习雷锋资料
学习雷锋资料
雷锋的精神是什么
忠于共产主义事业，毫不利己专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义的事业而奉献自己的力量。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的关于雷锋的名言警句
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业
融合在一起的时候才能最有力量。
2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
3、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
4、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
5、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
6、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
7、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
8、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
9、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志
看齐。
10、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
11、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。
12、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
13、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
14、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
15、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
16、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
17、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。
18、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
19、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病；我愿永远做一个螺丝钉。
20、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
21、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
22、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
23、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了
24、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。
25、我们要真正的学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的的，像海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗里是空的，就能装进很多东西。装知识的碗，就像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。
关于雷锋的日记
一九五八年六月七日
„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位，如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者
一九六二年四月四日
有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业----共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。一九六二年四月十七日
一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛玻我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。
第三篇：学习雷锋资料
一、雷锋黑板报资料：雷锋简介
雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，雷锋加入了中国共产党，入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获“模范共青团员”，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，雷锋因事故不幸殉职。
二、雷锋黑板报内容资料：学雷锋纪念日的由来
雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，1962年8月15日，雷锋因事故不幸殉职。1963年3月1日，朱德题词：“学习雷锋做毛主席的好战士。”1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。”刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮，因而每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。
三、雷锋黑板报资料：雷锋名言大全
1、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病;我愿永远做一个螺丝钉。
2、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
3、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
4、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
5、不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。
6、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。
7、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
8、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
9、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
10、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
11、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
12、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
13、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
14、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
15、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
16、我们要真正的学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的的，像海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗里是空的，就能装进很多东西。装知识的碗，就像神话中的“宝碗”一样，永远也装不满。
17、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
18、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
19、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
20、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了
21、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
22、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
23、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
24、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
25、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
第四篇：学习雷锋资料
学雷锋 树新风
三（2）中队主题队会
一、活动意图
1、通过“知雷锋”、“读雷锋”、“讲雷锋”、“唱雷锋”、“做雷锋”等活动，理解并弘扬奉献、友爱、互助、进步的“雷锋精神”。
2、在活动中深化思想，达到构建“优良班风、和谐校园”的目的。
3、以活动为起点，引领队员们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命的含义。
二、活动准备
1、搜集雷锋图片、生平简介，读《雷锋日记》和《雷锋故事》，积累“做雷锋”的事例。
2、学生唱《学习雷锋好榜样》。
3、展示主题队会的ppt课件。
三、活动过程
（一）队会准备开始（中队长上场）
中队长：阳光中队“学习雷锋好榜样”主题中队会准备开始。全体起立！稍息，立正。各小队报告人数！
1、各小队报告人数
2、中队长报告人数
报告辅导员老师，我中队应到队员66人，实到66人，整队完毕，“学习雷锋好榜样”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。
辅导员还队礼并回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！
（二）出旗、敬礼
面向全体队员：出旗！敬礼！（放《中国少年先锋队出旗曲》，音乐起，旗手手执队旗与护旗手踏步走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。旗出完音乐停。）
（三）唱队歌
中队长：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。
（四）宣布活动开始，进行活动。中队长：全体请坐。
中队长：活动第一项（宣布活动意义）甲：他不是将军，却立下了无数功勋；
乙：他不是文豪，却写下了不朽诗文；
合：他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!看啊，在他士兵的星章上，正闪烁着宝石般的光芒！雷锋是亿万人民学习的好榜样！第一篇章：学雷锋，知雷锋
甲：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。乙：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。甲：同学们，你们对雷锋了解吗？
乙：下面就请 同学为我们介绍雷锋同志。
甲：是呀他是全心全意为人民服务的同志、他的精神正激励着一代又一代人学习。下面让我们来了解一下雷锋纪念日的来历。
乙：在前一段时间，我校的少先大队部组织队员们办学习雷锋好榜样的手抄报，我们知道了很多的有关雷锋的资料和知识，下面我们来进行一场知识竞赛。队员们，准备好了吗？
1）雷锋原名是：雷振兴
2）雷锋出生日期：1940年12月18日 3）雷锋是哪里人：湖南省望城县简家塘村 4）雷锋几岁成的孤儿：不到7岁 5）雷锋多少岁殉职：22岁
6）雷锋是怎么殉职的：被方林杆子砸到头部 7）学雷锋日：3月5日
8）有那些歌是歌颂雷锋的：学习雷锋好榜样
主持人甲：刚才队员们的表现真是精彩，你们都很棒！（合）第二篇章：学雷锋，读雷锋
甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
乙：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
甲：雷锋在生前写下了许多日记，记录了他一个又一个的闪光点。现在就让我们一起感受雷锋的精神。
乙：雷锋是中国的一名解放军，但他的精神却在全世界闪光。西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”《雷锋在国外》
下面请欣赏第三篇章：学雷锋，唱雷锋
主持人甲：雷锋的精神感染着一代又一代的中国人，他是我们每位少先队员学习的榜样。
乙：下面就请放声高唱《学习雷锋好榜样》，让我们把雷锋精神代代相传。
合：雷锋叔叔虽然离我们很远，但他的精神却无处不在，下面就让我们一起走进 第四 篇章：学雷锋，寻找雷锋
甲：请欣赏诗歌朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》
乙：是啊，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
甲：有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。
乙：在中国，他们普通，又不普通，因为他们的善举让十四亿的国人记住了他们的名字，一起走进《新时代的“雷锋”》
合：下面请走进第五篇章：学雷锋，树新风
甲：一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。
乙：雷锋从来不会离开我们的，请欣赏快板《雷锋精神代代传》。
甲：传承雷锋精神，请明白三个道理。 乙：传承雷锋精神，请注意培养三种精神：
甲乙（合）：雷锋叔叔具有艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，我们小学生应踏着雷锋叔叔的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。
主持人甲乙（合）：《学雷锋树新风》主题队会节目表演到此结束。
（五）中队辅导员讲话
主持人乙：虽然雷锋已经离开我们五十年了，但“学习雷锋好榜样”的声音却久久地回荡在我们的心间。现在有请辅导员讲话。
辅导员：同学们，雷锋是我们学习的榜样。我们应该学习他全心全意为人民服务的精神，学习他无私奉献、不怕困难、努力拼搏、刻苦学习、艰苦奋斗的精神。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
（六）呼号
中队长：全体起立，请跟着辅导员呼号。辅导员呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员应呼：时刻准备着！
（七）退旗、敬礼 中队长：退旗！敬礼！
（八）主题中队会结束雷锋，原名雷振兴，生于1940年，1962年逝世，年仅22岁。虽然他没有上过战场，没有鲜花的簇拥，但是，他却以他的精神使人们永远赞颂他。
在残酷的民族压迫和阶级剥削之下，短短几年雷锋的爷爷、爸爸、哥哥、弟弟和妈妈相继去世，不满7岁的他已成了孤儿。在大家的照顾下，雷锋才熬了过来。解放后，在党和人民的关心之下，雷锋上了学。不断努力的他毕业之后担任了通讯员和公务员，并被评为“工作模范”；后又多次被评为先进工作者，劳动模范和红旗手。
1960年1月8日，雷锋加入了解放军，同年加入了共产党。两年中学习驾驶技术，精心保养汽车。每次都出色完成任务。荣获多项殊荣，被各代伟人称赞。
雷锋同志，原名雷正兴。是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
【雷锋日记】
今天吃过早饭，连首长给了我们一个任务，上山砍草搭菜窖„„劳动到了十二点，大家拿着自己从连里带来的盒饭，到达了集合地点，去吃中午饭。当时，我发现王延堂同志坐在一旁看着大家吃，我走到他面前，他没有带饭来，于是我拿了自己的饭给他吃，我虽饿一点，让他吃饱，这是我最大的快乐。
作为一名战士，立场坚定，斗志昂扬。对战友体贴入微，犹如春天般温暖，对个人主义狠狠批判，犹如秋风扫落叶一样无情。
（合）学习雷锋就是学习他爱憎分明的精神。【雷锋日记】
今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太大没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老大大„„一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。
只要是人民所需要的，不管分内分外都要干，以“助人”为乐，付出自己的全部力量去工作、去助人，把自己有限的生命无私地奉献给了党，奉献给了祖国和人民。（合）学习雷锋就是学习他奋不顾身的精神。
【雷锋日记】 今天是星期日，本来应该休息。可是因为任务重、工作忙，再加上汽车行驶里程到了二级技术保养期间，我想：完成任务要紧，保养好车辆重要，牺牲个人休息嘛，没有什么。因此，我还是照常工作。上午调整了汽车各部间隙，换了手制动片。下午送工作组首长到我团工作，一路很平安。
具有大公无私、舍己为人的风格，能够为党的利益、为集体的利益不惜牺牲自己的利益，处处为党的利益、为人民的利益着想„„
（合）学习雷锋就是学习他公而忘私的精神。
【雷锋日记】
有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，孜孜不倦。对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。（合）学习雷锋就是学习他的“钉子”精神。
【雷锋日记】 有的同志说，雷锋真是个小气鬼，人家说的真不错啊！破皮鞋埋里埋汰的，你要它干啥？我想这皮子是国家的工业原料，积起来，可以支援国家的工业建设。我又想到我们节约必须从小处着手，从大处着想。有一句俗话：“滴水成河，粒米积成箩。”我把破皮鞋捡起来以后，洗干净，又卖了一元多钱，把钱又交给了指导员。
在生活上，总是向水平低的同志看齐，把点点滴滴节省下来的钱用于支援国家建设，用于帮助他人解决困难„„处处增产节约，时时发奋图强，以乐观向上的精神状态投身社会主义建设。
（合）学习雷锋就是学习他勤俭朴素的精神。雷锋在国外
雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
郭明义
他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。
朱光亚
人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。
“核武器事业是集体的事业，所有的一切荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。”朱光亚是这样说的，更是这样做的。
【好心人“炎黄”：张纪清】
一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。
精神传承
传承雷锋精神，请明白三个道理：
一是明白我们在为别人服务的时候，也有许许多多的人在为我们服务的道理； 二是明白生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存的道理； 三是明白帮助别人就是帮助自己的道理。
传承雷锋精神，请注意培养三种精神：
一是培养“钉子”精神。珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素质。面对困难，要不畏艰险，迎难而上。
二是培养艰苦朴素精神，爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺张浪费，爱护公共财物。
三是培养助人为乐精神。团结友爱，善于合作，热心帮助他人。快板《雷锋精神代代传》
毛主席号召学雷锋，吹遍了全球似春风。主席的题词闪金光，英雄的名字传四方。到处传，到处唱，学习雷锋的好榜样。雷锋的自觉性真强，“钉子”精神大发扬。一心想着为他人，无私奉献觉悟高。雷锋的事迹很动听，他是伟大的战士，红色的兵。苦里生，甜里长，他的一颗红心向着党。雷锋的事迹我知道，我用电脑网络查资料，雷锋日记写的话，对我的教育实在大。查完了资料我真感动，那天晚上做了梦。让我感觉很骄傲，我梦见了雷锋本人作报告！他的报告真生动，使我的阶级立场更坚定。您说这梦神不神，他把我当成了贴心人。雷锋管我叫战友，我上前拉住了他的手。拉着手不放松，别人叫我小雷锋。醒来以后主意定，我就做个小雷锋，无私奉献为他人，雷锋精神我传承。
快板《雷锋精神代代传》
毛主席号召学雷锋，吹遍了全球似春风。主席的题词闪金光，英雄的名字传四方。到处传，到处唱，学习雷锋的好榜样。雷锋的自觉性真强，“钉子”精神大发扬。一心想着为他人，无私奉献觉悟高。雷锋的事迹很动听，他是伟大的战士，红色的兵。苦里生，甜里长，他的一颗红心向着党。雷锋的事迹我知道，我用电脑网络查资料，雷锋日记写的话，对我的教育实在大。查完了资料我真感动，那天晚上做了梦。让我感觉很骄傲，我梦见了雷锋本人作报告！他的报告真生动，使我的阶级立场更坚定。您说这梦神不神，他把我当成了贴心人。雷锋管我叫战友，我上前拉住了他的手。拉着手不放松，别人叫我小雷锋。醒来以后主意定，我就做个小雷锋，无私奉献为他人，雷锋精神我传承。
第五篇：辩论资料
现代的各种考试制度,我不能说它是完全错误的,起码制度在某种程度上,通过分数的高低,选拔了很多人才.但是,正因为考试受分数的影响,很多学生的个性得到了压抑.让我们无法去了解多面的学生,也很难去知道,什么才是最适合学生发展的.昨天,校园艺术节的活动,让我更加的体会到现在的各种考试制度对学生的个性发展的压制.我看到自己的很多学生,在舞台上展示自己的才艺,无论是歌曲,还是街舞,相声,小品,乐器表演,让我突然觉得很感动.有一对小姐妹,是我教的不同班上的亲姐妹,平时沉静,成绩一般,但是,她们的歌声让掌声响起了些次.还有一位学生,我一直以为她画画特别的好,但是,没想到,她的歌声原来更好.还有一位高二的学生,英语虽然成绩不好,但是他吉它弹唱的原创英文歌,却吸引了大家.一次艺术节活动,给了学生们更好的展示的机会,也让老师们更清楚的了解了自己的学生,我的很多学生,说实话,他们是不喜欢学习的,但也是很无奈的在学.因为有高考在即.高考制度,真的在压抑他们的天性.对于现在的实际生活来说,很多知识是根本应用不到的.学它们,也只是为了应付考试.成才的道路不只是升学一种,其实只要他们做自己喜欢的事情,让他们有选择的去学习,他们才能更开心的投入进去,兴趣是最好的老师,学这些数理化他们根本没有兴趣的知识,对于这些学生,真的是一种折磨.就像我们做学生时一样,我也曾想做自己喜欢的事,但是,必须要学习,只有成绩好,才能上大学.人那时的思想都是这样的,从来不会放任个性去发展.有人爱文学.他们都有着自己的梦想,但他们的美好梦想都不得不埋藏在高考制度中.不管是家长,还是社会现状,都不能由着他们去充分展示自己,自由的安排人生.如果说,小孩子,不懂事,对人生没有目标,但是中学生不是了,他们对未来有憧憬,自己的喜好也很清楚,却苦于现状,不能发挥.各种高试制度,真的应该改革一下了.人们评价人的标准,也要改变.包括人们对于成功成才的观念.当这一切都变化时,高考才不会成为独木桥,家长才不会逼迫孩子上大学.才不会有厌学,逃学,逃课的现象.只有找到自己喜欢的事物,并为之努力,他们才会快乐,没有压力,没有考试,也不会出现当前
宽松式管理是一种适度管理的管理模式，它的管理目标是营造一个和谐健康的社会气氛。宽松式管理的优势则在于从根本上扭转了过去管理的思想。在哲学上，正如中国古代伟大的思想家老子提出的“无为”思想。老子说的“无为”，并不是说管理者什么都不做，一切都任其发展，而是一种适度管理的思想。这种管理理念是说，能不干涉尽量不干涉，当为则为，不当为则不为。在我们国家国有企业改革中，就有一个“有所为有所不为”的管理理念。抓住要害部门，只要不出大处不出问题，没有原则性的错误，那就让被管理者自由发展。从而达到“无为而无不为也！”的境界。
“宽松式管理”这一提法从何而来？
这是相对于传统管理的严格而生。过去，我们时时处处、点点滴滴地约束学生的行为举止。另外，“严格式管理”必然附带严厉的惩罚，这导致很多学生每日寝食不安，惶惶不可终日，生怕自己一不小心那一点不符合学校的规章制度而受到惩罚。
我方认为，这是对人类天性的残酷扼杀。各位评委，主持人，观众朋友们！试想，如果我们成天在那里琢磨怎么才能不违背学校的规定的话，我们还有什么心思去学习，工作和生活？ 过去，我们什么都管。学生不准穿高跟鞋，不准染发，不准男女恋人过于亲密，不准结婚...很多东西都是一个人自己生活方式的选择，无关他们的利害，但是学校却非得禁止。有些学校的规定甚至出格到违背我国的法律规定，受到了法律的惩罚。我们过去很多严格的管理都是事与愿违的，有点甚至缺乏法律观念，不尊重人的基本尊严的。
其实我们大学，就有着“宽松式管理”的传统。我们一向以“自由”的精神闻名海内外，不但建筑风格自由婉约，依自然之势而建；学术自由思想独立，教师和学生都无不洋溢着自由独立的精神风貌；整个校园都洋溢着轻松自由的和谐气息。
比如，关于大学生结婚的问题。本来就有婚姻法规范，符合条件的就可以结婚，学校再去限制是一种不当为而为之，自然是不合理的、粗暴的规定。当然，学校有学校的各种考虑，比如结婚可能会影响学校正常教学和宿舍管理秩序。其实，学校完全可以无为而为之:在校学生结婚必然会影响到他们自己的正常学习和生活，如果学生来大学是为了学习，绝大多数学生都会避免结婚。即使有些人可以做到结婚学习两不误，那也是他们的一种水平，学校的评价标准不应该看是不是已婚，而是其学习和研究是不是符合学校的要求，品德是不是合格。只要学生能完成学业，并且没有违背法律规定以及社会良好风俗和公共秩序，那么就应该给予一些管理上的方便。我们不能只是为了图管理上的一时便利，而不顾人的合法权利和合理需求，而作那些“一刀切”式的禁止性规定。宽松式教育就是要合理解决，管理中，什么应该管，什么应该放，从而更好地为学生的全面发展服务，为民族的未来计划。
经济学中，有一条关于市场经济和政府管理间关系的规律：最好的管理就是最少的干预。只有减少干预，让人自由发展，才会发挥出人的最大创造力。当然，一个社会一个组织不可能处于完全的无政府主义状态。学校应该有自己的规定，但这规定必须是合法的，人性化的，有一定弹性的规范，尽量减少给学生带来过多的压迫感，制造一种只要符合一般的道德规范，心地善良，不妨碍别人就可以凭天性自由发展的校园气氛。在这种宽松环境下生活，我想每个人的创造力就更有可能激发出来。而传统的严格管理，用严厉的规范复制人才，阻碍了人的自由发展，不能很好引领人走向精神的进步和完满。
我方的观点是，适度地管理，就是宽松式管理。宽松式管理有利于避免传统的大多数管理危机。利大于弊。
第一阶段，双方一辩各自立论，只听到正方一辩道：“何为宽松呢，即轻松，愉快的意思，为大家创造出一个相对宽松的环境。”接下来从三个方面进行了阐述，其一为，宽松式管理利于大学生学会自我约束，自我管理，适应独立社会生活；其二为，有利于大学生充分发挥发掘自己的潜力，发挥自己的特长；其三，宽松式管理为大学生创造了一种更为自由的学术氛围，保障了学生的自主性。正方观点明确，逻辑严密。而反方亦不示弱，他们认为：宽松式管理这个概念在理论上是矛盾的，随后分别从实践与创新的角度阐述了宽松式管理的“无为”性。
作为正方我要问反方“宽松”是放任自流吗?是不闻不问吗?“宽”并无三无:自我管理,需要自律,需要思考,更需要为自己的行为负责.这些说明无三无而是三有
请问对方辩友法律是否在不断的完善过程中呢？
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