滕王阁序文言知识点总结与归纳（小编推荐）

第一篇：滕王阁序文言知识点总结与归纳（小编推荐）

《滕王阁序》文言知识点总结与归纳

一、实词解释

1、台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）

2、俨骖騑于上路（形容词，高）

3、披绣闼（开，小门）

4、山原旷其盈视（形容词，远）

5、声断衡阳之浦（名词，水滨）

6、遥襟甫畅（副词，刚，顿时）

7、逸兴遄飞（副词，迅速）

8、气凌彭泽之樽（动词，超过）

9、天高地迥（形容词，远）

10、识盈虚之有数（名词，定数）

11、命途多舛（形容词，乖违，不顺）

12、恭疏短引（书写，撰写；序）

13、一言均赋（动词，铺陈）

14、豫章故郡 故：旧

15、地接衡庐（接：接壤）

16、襟三江而带五湖（襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思）

17、雄州雾列，俊采星驰（雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。）

18、宾主尽东南之美（尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊杰。）

19、千里逢迎（千里：数量词作名词，远道而来的客人。）20、高朋满座（高：尊

21、青雀黄龙之轴（青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形）

22、彩彻区明（彻：普照）

23、雁阵惊寒（惊：被……惊扰）

24、时维九月，序属三秋（维：介词，在.序：名词，时序。属：是。三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。）

25、潦水尽而寒潭清（尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清）

26、烟光凝而暮山紫（烟光：山岚。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。）

27、即冈峦之体势（即：依附。体势：态势，形势。）

27、四美具（具：具有，都有。）

29、二难并（并：会聚一起。）

31、穷睇眄于中天（穷：望尽。中：最高处。）

32、极娱游于暇日（极：尽情。娱游：欢乐。）

33、兴尽悲来（兴：兴致。）

34、关山难越，谁悲失路之人（悲：悲怜。失路：迷路，不得志。）

35、屈贾宜于长沙（屈：被……贬谪。）

36、所赖君子见机（赖：依赖。）

37、老当益壮（当：应当）

38、穷且益坚：且：反而。

39、不坠青云之志（坠：抛弃。）

40今兹捧袂（捧袂：举起双袖，表示恭敬的姿势。）

41、一介书生（介：个）

42、等终军之弱冠（等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。）

43、有怀投笔（怀：心思。）

44、奉晨昏于万里（奉：侍奉。）

45、接孟氏之芳邻（接：结交。）

46、胜地不常，盛宴难再（胜：美好。再：第二次。）

47、兰亭已矣（已：过去。）

48、是所望于群公（是：这。）

49、敢竭鄙怀（竭：使动用法，使……完全表露出来）

51、处涸辙以犹欢（涸辙：比喻困厄的处境。）

52、兰亭已矣（已：过去。）

二、重点虚词

1.而

(1)连词，表并列。襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/控蛮荆而引瓯越/烟光凝而暮山紫

(2)连词，表转折。处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/地势极而南溟深，天柱高而北辰远

(3)连词，表承接。爽籁发而清风生/纤歌凝而暮山紫/酌贪泉而觉爽（4）连词，表修饰。抚凌云而自惜 2.于

(1)介词，引出动作的处所，可译为“在”。访风景于崇阿(2)介词，引出动作的方位，可译为“在”。望长安于日下

(3)介词，引出动作的对象，穷睇眄于中天/登高作赋，是所望于群公 3.之：结构助词“的”，台隍枕夷夏之交/宾主尽东南之美 /孟学士之词宗

用在主谓之间，识盈虚之有数

定语后置的标志，都督阎公之雅望，棨戟遥临。

天高地迥，觉宇宙之无穷/王将军之武库 4.于：介词，可译为“在”。俨骖騑于上路，访风景于崇阿 5.以：介词，可译为“在”。奉宣室以何年

连词，相当于：“而”。钟期既遇，奏流水以何惭 6.且：连词，可译为“反而”。穷且益坚，不坠青云之志 7.矣：语气词，表感叹语气。兰亭已矣，梓泽丘墟。

三、通假字

1.所赖君子见机(“机”通“几”，预兆。)2.俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整治。)3.云销雨霁，彩彻区明(“销”通“消”，消散。)4.俊采星驰（“采”通“寀，”官吏。）

四、词类活用

(一)名词的活用 1.名词作状语

① 雄州雾列，俊采星驰 “雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。

② 上出重宵，下临无地 “上”“下” 均为名词作状语，译为“向上”“向下”。2.名词作动词

① 一言均赋 “赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。② 目吴会于云间 “目”，名词作动词，用眼睛看 ③ 烟光凝而暮山紫 “紫”，呈现出紫色 ④ 梓泽丘墟 “丘墟”，成为荒丘废墟 3.名词的意动

襟三江而带五湖 “襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。(二)形容词的活用

① 四美具，二难并 “美” “难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。② 宾主尽东南之美 “美”指俊杰(三)动词的使动用法

① 徐孺下陈蕃之榻 下，使……放下

② 腾蛟起凤 腾，使……腾空;起，使……起飞 ③ 川泽纡其骇瞩 骇，使……吃惊 ④ 屈贾谊于长沙 屈，使……受屈 ⑤ 窜梁鸿于海曲 窜，使……逃匿

五、特殊句式

1、定语后置句 ① 都督阎公之雅望 ② 宇文新州之懿范 ③ 孟学士之词宗 ④ 王将军之武库

⑤ 等终军之弱冠

⑥ 慕宗悫之长风

2、宾语前置句 童子何知

3、状语后置句

① 俨骖騑于上路，访风景于崇阿 ② 空睇眄于中天，极娱游于暇日 ③是所望于群公

④ 望长安于日下，目吴会于云间 ⑤ 窜梁鸿于海曲

⑥ 屈贾谊于长沙

六、成语

1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。

3、【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。

4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。

5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。

6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。

7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。

8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子•汤问》。

9、【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。

10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。

11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记•冯唐列传》。

13、【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书•马援传》。

14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。

15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子•外物》。

16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书•冯异传》。

17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书•班超传》。

19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子•汤问》。

20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。

21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。

第二篇：《滕王阁序》文言知识归纳

《滕王阁序》文言知识归纳

一、通假宇

①所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。）②俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。句意：驾着车在高高的道路上前行。）③云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。）

二、古今异义

① 穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。）② 一介书生（一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。）③ 无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。）④ 盛筵难再（再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。）

⑤ 请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。）

⑥ 腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。）⑦ 阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。）

⑧ 千里逢迎（逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。）⑨ 童子何知（童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。）⑩ 彩彻区明（彩，日光；今指彩色。）

三、词类活用

（一）名词的活用 1.名词作状语

① 雄州雾列，俊采星驰 “雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。② 上出重宵，下临无地 “上”“下” 均为名词作状语，译为“向上”“向下”。2.名词作动词

① 一言均赋 “赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。② 目吴会于云间 “目”，名词作动词，用眼睛看 ③ 烟光凝而暮山紫 “紫”，呈现出紫色 ④ 梓泽丘墟 “丘墟”，成为荒丘废墟 3.名词的意动 襟三江而带五湖 “襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以„„为衣襟”和“以„„为束带”。

（二）形容词的活用

① 四美具，二难并 “美” “难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。

② 宾主尽东南之美 “美”指俊杰

（三）动词的使动用法

① 徐孺下陈蕃之榻 下，使„„放下

② 腾蛟起凤 腾，使„„腾空；起，使„„起飞 ③ 川泽纡其骇瞩 骇，使„„吃惊 ④ 屈贾谊于长沙 屈，使„„受屈 ⑤ 窜梁鸿于海曲 窜，使„„逃匿 四、一词多义 1.尽： ① 宾主尽东南之美 副词，全、都。

② 潦水尽而寒潭清 形容词，完了、没有。

③ 聊乘化以归尽（《归去来兮辞》）动词，死、死亡。

④ 一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》）副词，最。2.胜：

① 胜友如云 形容词，才华出众的。

② 躬逢胜饯 形容词，盛大的。

③ 胜地不常 形容词，美的、美丽的。

④ 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）动词，能承受、能胜任。

⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）动词，超过。

⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》）形容词，尽、完。3.穷：

① 响穷彭蠢之滨 副词，尽。

② 穷睇眄于中天 副词，尽。

③ 穷且益坚 名词，因厄、处境艰难。

④ 岂效穷途之哭 形容词，走到头的。

⑤ 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子•尽心上》）形容词，穷困。4.舍：

① 舍簪笏于百龄 动词，舍弃。

② 至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》）名词，客舍、住所。

③ 退三舍而避之（《城濮之战》）古代一天行军的路程。

④ 夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》）动词，释放、放弃。5.临：

① 临别赠言 副词，将要。

② 临帝子之长洲 动词，面对。

③ 不临深渊，不知地之厚（《劝学》）俯视，从高处向低处看。

④ 临视，则虫集冠上（《促织》）到、走近。6.怀：

① 怀帝阍而不见 动词，想念。

② 有怀投笔 名词，心思。

③ 乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》）动词，揣着。7.序：

① 序属三秋 名词，时序。

② 滕王阁序 序言、序文。

③ 今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》）名词，次序、秩序。

④ 序八州而朝同列（《过秦论》）动词，安排次序。

五、特殊句式 1．定语后置句

① 都督阎公之雅望 ② 宇文新州之懿范 ③ 孟学士之词宗 ④ 王将军之武库 ⑤ 等终军之弱冠 ⑥ 慕宗悫之长风 2．宾语前置句

童子何知 3.状语后置句

① 俨骖騑于上路，访风景于崇阿 ② 空睇眄于中天，极娱游于暇日 ③是所望于群公 ④ 望长安于日下，目吴会于云间 ⑤ 窜梁鸿于海曲 ⑥ 屈贾谊于长沙

第三篇：《滕王阁序》文言知识整理

《滕王阁序》文言知识整理

一．通假字

云销雨霁（销通消，消散）

俨骖騑于上路（俨通严，整齐的样子）所赖君子见机（机通几，预兆）

二．古今异义

千里逢迎（逢迎：古：迎接）

俨骖騑于上路（俨：古：整齐的样子）俨骖騑于上路（上路：古：高高的道路）

孟学士之词宗（学士：古：掌管文学撰述的官）

穷且益坚，不坠青云之志（穷：古：困厄，处境艰难）阮籍猖狂（猖狂：古：狂放）

君子见机（见机：古：事前洞察事物细微）童子何知（童子：指作者自己）闾阎扑地（扑：形容词，满）彩彻区明（区：天空）

他日趋庭（他：另外的，别的）北海难赊（赊：形容词，远）盛筵难再（再：第二次）

三．一词多义 1．尽

宾主尽东南之美（全，都）潦水尽而寒潭清（没，干）则智者尽其谋（全部用出）聊乘化以归尽（完，尽头）

转侧床头，惟思自尽 《促织》（死亡）

一肌一容，尽态极妍 《阿房宫赋》（穷尽）

2.故

豫章故郡，洪都新府(旧)故天将降大任于是人也（所以）桓侯故使人问之（特地）既克，公问其故（原因）君安与项伯有故（旧交情）

暮去朝来颜色故（形容词，衰老）

3.属

时维九月，序属三秋（属于，是）美池桑竹之属（类）

在骨髓，司命之所属（在）

若属皆且为所虏（名词，类，等辈）属予作文以记之（通嘱，嘱托）举酒属客（劝人饮酒）

4.且

穷且益坚，不坠青云之志（反而）北山愚公者，年且九十（将近）

存者且偷生，死者长已矣（姑且，苟且）不者，若属皆且为所虏（将要）臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）

5.即

桂殿兰宫，即冈峦之体势（依附）胡天八月即飞雪（就）

且壮士不死即已，死即举大名耳（则）即日因留沛公与饮（当）

6.引

控蛮荆而引瓯越（v，连接）恭疏短引（n，序）

司马懿引二十万军（v，带领）

初一交战，操军不利，引次江北（v，后退）左右或欲引相如去（牵，拉）

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（举起，端起）引以为流觞曲水（引导，诱导）不宜妄自菲薄，引喻失义（引用）

7.穷

穷岛屿之萦回（v，极尽）日暮途穷（v，阻塞不通）响穷彭蠡之滨（尽）穷睇眄于中天（尽）

岂效穷途之哭（无路可走，走到头的）穷且益坚（处境艰难）觉宇宙之无穷（尽）

所识穷乏者得我与（贫穷）复前行，欲穷其林（走到头）

8.于

俨骖騑于上路（介，在）访风景于崇阿（介，到）烈于猛火（介，表比较）闻于四方（介，被动）盘庚迁于殷（介，到）

故燕王欲结于君（介，同，跟）况于将相乎（介，对于）9.序

序属三秋（时序）

滕王阁序(写在文章前面的文字)序八州而朝同列（动词，按次序排列）

10.怀

怀帝阍而不见（怀念）有怀投笔（心思）

乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡（揣着）

11.临

临别赠言（将要）临帝子之长洲（面对）

不临深渊，不知地之厚（靠近，俯视）临视，则虫集冠上（走近）

12.胜

胜友如云（才华出众的）躬逢胜饯（盛大的）胜地不常（美好的）

驴不胜怒，蹄之（能承受）

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（超过，胜过）刑人如恐不胜，天下皆叛之（尽）沛公功能不胜酒酌（禁得起）予观夫巴陵胜状（优美的）质胜文则野（胜过，超过）

13.数

兴尽悲来，识盈虚之有数（名词，定数）媒人去数日，寻遣丞请还（数次，几）范增数目项王（副词，屡次）

14.与

落霞与孤鹜齐飞（和）则与一生彘肩（给予）失其所与，不知（结交）

四．词类活用

目吴会于云间（目：名作动，看，遥看）雄州雾列（雾：名作状，像雾一样）上出重霄（上：名作状，向上）

物华天宝（华、宝：形作动，有光华，有珍宝）响穷彭蠡之滨（穷：形作动，穷尽，响遍）

窜梁鸿于海曲，岂乏明时（窜：形的使动用法，使…逃）

襟三江而带五湖（襟、带：名的意动用法，以….为衣襟，以…..为带）

烟光凝而暮山紫（紫：名作动，变成紫色）俊采星驰（星，名作状，像流星一样）

宾主尽东南之美（美，形作名，俊美的人，俊杰）人杰地灵（杰、灵，形作动，有俊杰，有灵气）屈贾谊于长沙（屈，形的使动用法）

徐孺下陈蕃之塌（下，名的使动用法，使…下）腾蛟起凤（腾、起，使动，使…腾飞，使…起舞）望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看、望）

四美具，二难并（美、难，形作名，美好的事物，难得的主宾）山原旷其盈视（旷，使动用法，使….开阔）

一言均赋，四韵俱成（）五．文言句式

1、倒装句 ①状语后置

极娱游于假日（介作状，后置）

舍簪笏于百龄（介词结构作状语，后置）

俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）望长安于日下，目吴会于云间（介词结构后置）

②宾语前置

奏流水以何惭（宾语前置）童子何知（宾语前置）

③定语后置

都督阎公之雅望（定语后置）宇文新州之懿范（定语后置）孟学士之词宗

紫电青霜，王将军之武库 无路请缨，等终军之弱冠 有怀投笔，慕宗懿之长风

2、判断句

勃，三尺微命，一介书生 萍水相逢，尽是他乡之客 非谢家之宝树

3、省略句

渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨

4．被动句

纤歌凝而白云遏 怀帝阍而不见

第四篇：滕王阁序

滕王阁序教案

第二课时

一、导入课文，明确目标

在前一节课疏通文意、初步理清文章脉络的基础上，这节课，我们来深入理解作者的思想情感，把握写作特色

二、重点研读、深入理解

１、再读课文，请同学们找出文中最能体现作者情感变化的一个词语（兴尽悲来）２、用自己的话概括，作者写“兴”事写了哪些方面？采用的主要表现手法是什么？ 示例： 州城形胜 宾主之美

山川之美 登楼之喜

主要手法：记叙（铺陈）、描写

又带着读者趋名楼、登高阁，览观楼台的壮丽，山川的矿远，市井的繁华，描绘出一幅色彩鲜明，情景交融的图画，这一切处处扣住一个“兴”字，洋溢着作者愉悦的心情，寓情于景，情景交融。

３、正是在兴致高昂，情绪激动的时候，作者笔锋一转，由喜悦渐生悲慨，作者用了哪些语句表现了人生之“悲”？用了什么手法？

学生集体讨论交流。教师总结。示例：

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数（体悟天地之大，宇宙无穷，感叹人生无常，盛衰有时）地势极而南溟深，天柱高而北辰远（玄想宇宙广袤，衬托人生渺小，引发感慨）怀帝阍而不见，奉宣室以何年（直抒胸臆，坦言心怀，报国无路，济世无门，言辞哀婉）主要手法：抒情、议论

小结：作者纵笔驰骋，抒写个人怀才不遇、仕途失意之悲。

４、就文章来看，作者的情感就此悲伤消沉，一蹶不振了吗？从哪些语句可以看出来？ 冯唐、李广、贾谊、梁鸿句，来宽慰包括自己在内的失意之人。

老当益壮四句，勉励自己不因年华易逝，处境困顿而放弃远大崇高的志向，表现了崇高的人生观 贪泉、涸辙句，表明身处逆境仍能达观看待，表现了乐观开朗的情怀 北海、东隅、桑榆句，表现不甘沉沦的豪情壮志 孟尝、阮籍句，反衬自己坚定的意志

班超、宗悫句，表示投笔从戎，乘风破浪的志向 教师小结：文章用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，渲染了和乐的氛围，宴会的高雅；关山难越，谁悲失路之人；沟水相逢，尽是他乡之客（答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调）这里作者主要采用了什么手法？（化用典故）

小结：作者以古比今，借古写怀，以真挚的情感和浓郁的诗意，熔写景、叙事、抒情、议论、用典于一炉，表现了自己仕途失意的困顿与悲伤，却又不失远大的抱负，崇高的志向，乐观的情怀，具有人生的使命感

三、整体归纳、把握特色 示例：

１句式错落，节奏分明 ２骈俪藻饰，辞采华美 ３运用典故，简练含蓄

小结：全文以四六句为主，交错运用多种字句的句式，起伏跌宕，节奏分明，自然流畅同时运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，整齐对偶的句子，富于乐感，富于诗意，辞采华美，赏心悦目作者更把记叙、描写、抒情、议论、用典完美地结合在一起。

四、比较阅读，拓展延伸

滕王阁序教案的课后阅读同是为集会诗所作的序文《兰亭集序》，思考《滕王阁序》和《兰亭集序》在写景叙事的基础上抒发的感慨有什么异同？

【板书设计】 《滕王阁序》 州城形胜 人生无常，宾主之美 盛衰有时，兴 记叙（铺陈）、描写

悲

抒情、议论、用典 山川之美 怀才不遇 登楼之喜 济世无门

第五篇：滕王阁序

滕王阁序（唐）王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟进三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐如下陈番之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，斌住尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新洲之懿范，襜帷暂住。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，梦孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑而上路，访风景与崇阿。临弟帝之长州，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即岗峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。虹销雨霁，彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟蒲畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气灵彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具二难并。穷睇眄与中天，极娱游于暇日

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安与日下，指吴会与云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远，关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见。奉宣室以何年！

呜呼，时运不济，命途短传舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊与于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂罚明时？所烂君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处河辄以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜接龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇。奏流水以何惭！

呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙城，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各请陆海云尔。

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

滑动朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在，槛外长江空自流。