人教版《道德与法治》八年级上册 1.2 在社会中成长 课时训练

第一篇：人教版《道德与法治》八年级上册 1.2 在社会中成长 课时训练

1.2 在社会中成长

一、单项选择题

1．下列属于亲社会行为的是()①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅

④李真的好朋友被王亮欺负了,他挺身而出,把王亮揍了一顿 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④

2．8岁男孩龙龙与祖母相依为命,生活在山林里7年,身边没有玩伴,唯有与小花狗作伴。与世隔绝的他几近失语,多数时候,他只能点头或者摇头,偶尔简短地回答,也不能连贯地说完一句话。对此认识正确的是()①人的成长是一个社会化的过程 ②人的生存和发展离不开社会

③走进社会,是我们获得生存技能、促进自身全面发展的唯一方式 ④只有积极融入社会,才能逐步成长为一名合格的社会成员 A． ①③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④ 3．对漫画中志愿者的行为,认识正确的是()A． 在履行公民的法定义务 B． 是亲社会行为

C． 是其实现人生价值的唯一途径 D． 主要是为了赢得他人赞美

4．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为，对这种亲社会的行为理解错误的是（）

A． 树立积极的生活态度，关注社会，服务社会 B． 有利于养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格

C． 有利于形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可 D． 亲社会行为只与青少年有关，与其他人没有任何关系

5．社会关系拥有不同的类型，下列关系中不属于社会关系类型的是（）A． 血缘关系 B． 地缘关系 C． 业缘关系 D． 亲子关系 6．参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的是（）

A． 衣来伸手饭来张口 B． 参与学校劳动 C． 植树节全家一起去植树 D． 上敬老院慰问老人 7．下列青少年关心社会的行为中，更重要的是（）A． 小林积极参加盐城创建卫生城市活动

B． 小华看新闻得知：2014午首次设立烈士纪念日

C． 小王参观了有关《为现代中国凝聚梦想力量》的大型图片展览 D． 小明在盐城新闻网了解到：国庆期间水街将举行大型书法展览

8．某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。作为中学生要学会关心家乡的建设和发展。要成为一名好市民，就要把自己融人社会，亲近社会。这就要求我们做到（）①关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落 ②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事 ③自觉遵守社会公德和秩序 ④爱护公共设施和环境

A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④

9．人的成长离不开社会。人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。作为合格的社会成员的说法中正确的是（）①学习社会知识 ②了解社会 ③认识社会 ④离开社会 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④

10．服务社会不仅是一种责任,更是一种幸福。下列行为不属于服务社会的是 A． 在公共汽车上主动给老、弱、病、残、孕乘客让座 B． 参加力所能及的社会公益活动 C． 向灾区儿童寄出自己的“爱心包裹” D． 每天都在计划,但始终找不到机会去实现

二、非选择题

11．2017年我校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初，结合“五一劳动节”，组织中小学生，到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。（1）阅读材料结合所学知识谈谈青少年如何养成亲社会行为？（2）养成亲社会行为有哪些益处？

（3）亲社会行为在什么中养成？我们应怎么做? 12．2017年多校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初，结合“五一劳动节”，组织中小学生，到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。

（1）阅读材料结合所学知识说说青少年如何养成亲社会行为？（2）养成亲社会行为有哪些益处？

（3）亲社会行为在什么中养成？我们应怎么做？

13．河南省驻马店市科技局生产力促进中心主任李辉义，帮助企业解决实际困难100多起。生活中，看到不平之事总要出手相助，从救助摔倒老人到空拳斗劫匪，从救助服刑人员到为白血病患者筹款，从帮助车祸伤者找到肇事车辆到救助烧伤少年和烧伤家庭……李辉义热心助人的故事，数不胜数。某校八年级(l)班准备举行以“向李辉义学习”为主题的宣传活动，请你积极参加并完成下列任务。(1)请你为该活动拟定一条宣传标语。

(2)李辉义的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？(3)学习李辉义的事迹对我们有什么重要的意义？

(4)我们身边有许多伟大的人物凭借自己对社会、对他人的爱心与奉献赢得了社会的尊重。请你写出一个类似的人物及其事迹。

参考答案

1-10．ABBDD AADAD 11．(1)青少年处在走向社会的关键期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可。

（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

12．(1)青少年处在走向社会的关键期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。13．(1)符合题意、语言通顺即可。(2)奉献社会：乐于助人；为人善良；等等。

(3)有利于我们把对他人和社会的爱表现冉来；有利于培养我们对社会的责任心；有利于使我们学会合作，学会分享。

(4)磨刀老人吴锦泉，先后将自己磨刀挣下的3000元捐给灾区，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。

第二篇：道德与法治八年级上册《在社会中成长》教案设计

1教学分析

【教学目标】

知识目标 知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为

能力目标 养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践

情感态度与价值观目标 树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性

【重点难点】

教学重点：我为社会作贡献。

教学难点：在社会课堂中成长。

2教学过程

一、导入新课

(展示图片)

想一想：这些行为有哪些共同点？

试一试：自己还能举出哪些类似的行为？

议一议：为了让社会生活更加快乐，作为社会的一员，我们能做些什么？

学生回答：都是在社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是文明的行为。21世纪教育网版权所有

教师过渡：那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：在社会课堂中成长

(一)人是不断社会化的活动一：情景探究《狼孩的故事》

思考：这个故事说明了什么？

提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。

教师总结：在社会课堂中成长。

活动二：探究人的社会化过程

(展示图片)

1．这几幅图片，分别表现了什么内容？

提示：这四幅图片表明了我们成长的社会化过程。图1是母亲抚育子女，教子女学习知识。图2是几名好友在一起玩乐，感受集体的温暖。图3是老师在教学。图4是学生在参加社会劳动。21教育网

2．这些活动对未成年人的成长有什么意义？

提示：这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解、熟悉社会活动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动，是不断的社会化过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社会成员。

活动三：探究社会生活

(展示图片)

1．阅读图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。

提示：通过图片，我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。

2．谈一谈我们能不能离开社会而存在。

提示：如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便，我们是不能在社会上生存的，所以我们要关心社会，奉献社会。

目标导学二：养成亲社会行为

(二)亲社会行为的表现及实践

活动四：播放视频——白芳礼的故事

1．分析：白芳礼老人的行为是一种什么行为？

提示：白芳礼老人的行为是一种奉献社会、关爱学生的亲社会行为。

2．作为中学生，我们如何向白芳礼老人学习？

提示：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

教师强调：在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一分力量，我们感受到快乐，体会到社会温暖。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。

3．如何养成亲社会行为？

提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

活动五：欣赏故事《公益活动》

中学生可以参加的公益活动有：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。

提问：我们参加这些活动有什么意义？

提示：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

教师总结：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

三、课堂总结

通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。

3板书设计

在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程实现社会化的方式社会化的意义人离不开社会养成亲社会行为亲社会行为表现及意义实现亲社会行为

4教学反思

《在社会中成长》这一堂课教学内容的主要目标是要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。让学生更直观地认识，主要抓住社会生活中的关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的关系这条主线展开。

在教学设计上，根据初中《道德与法治》课程标准提倡多样化的教学方式。充分运用互联网设计活动，激发学生兴趣，增强学生的求知欲，遵循“寓教于乐”的原则，同时注重面向全体学生，让学生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的实效。

第三篇：1.2张桥一中八年级道德与法治跟踪训练 第一课第二框 在社会中成长

张桥一中八年级道德与法治跟踪训练 第一课第二框 在社会中成长

一、单项选择题

材料：2017年10月1日，十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《民法总则》正式实施，其规定：见义勇为者在救人时受到伤害，可以得到补偿。据此回答第1~2题。1.见义勇为是（）

①关心社会的行为 ②谦让他人的行为 ③帮助他人的行为 ④遵守社会规则的行为 A.①③ B.①② C.①④ D.②④ 2.材料中《民法总则》的规定有利于（）①鼓励人们帮助他人 ②丰富人们的知识

③让更多的人得到帮助 ④调动人们主动奉献社会的积极性 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

3.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此正确的理解是（）A.个人可以离开社会而独立存在 B.个人的生存和发展离不开社会

C.社会是由个人组成的社会 D.社会的发展需要个人作出各种牺牲 4.在现实社会中，任何人都无法离开他人而存在，每个人都必须依靠他人提供的产品和服务而生存。因此，我们应有（）

A.良好的行为习惯 B.终身学习的意识 C.亲社会意识 D.热爱祖国的精神 5.养成亲社会的行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（）

A.小明放假只喜欢宅在家里打游戏B.李阳把刚买的数学辅导书藏起来，不愿意借给同学 C.同学们踊跃为贫困地区的学生捐款

D.张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，把刘平揍了一顿 6.为避免类似右图漫画中人物悲剧的发生，我们应该（）①有亲社会的情感和行为

②关爱他人，热心助人

③有爱护公物的公德意识

④明辨是非，弘扬“正气” A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③ 7.“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是“感动中国”组委会献给扎根乡村36年的“最美教师”支月英的颁奖词，支月英的事迹启示我们（）

①要实现人生价值就必须学会吃很多苦 ②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献 ③亲近社会要自觉履行自己的工作职责 ④主动关心社会，实现自己的人生价值 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

8.某中学的几位初中生发现校园周边乱设摊点，环境非常差，便通过市长热线向市长打电话，告之详情，问题很快得到解决。对此事看法正确的是（）A.几位初中生多管闲事 B.关心社会、关心国家大事只是将来的事 C.初中生的任务只是学习D.几位初中生关心社会，是亲社会行为

9.2016“感动中国人物”梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。他不仅为病人治病，还处处为病人省费用，更为贫困患者捐钱、四处化缘募捐。他用两根支架矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心！梁益建的行为（）

①是想在服务社会中获得利益的体现 ②会带动更多的人参与社会公益活动 ③是亲社会行为，无私奉献，乐于助人 ④使人生价值在奉献社会中得到提升 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

10.青少年处于走向社会的关键时期，我们养成亲社会行为，有利于（）A.我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 B.我们将来顺利找到工作 C.我们提高学习成绩 D.我们建立有用的人脉 11.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明（）A.只要出去旅游，就能掌握知识 B.爬山涉水很快乐

C.出去探险才是学生该做的 D.从实践中了解世界的奥秘，丰富我们的学识 12.社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（）

①成为真正意义上的人 ②真正成长和发展起来 ③真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变 ④失去与他人的交往机会 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

13.鲁迅先生曾说过，一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。对此理解正确的是（）

A.个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 B.个人的发展决定着社会的进步 C.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D.个人的生存和发展与社会没有关系 14.明代学者顾宪成曾写过一副对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联告诉我们（）

A.努力学习就是关爱社会 B.要关心社会发展，关注国家大事 C.关心国家才是亲社会的表现 D.个人的生存和发展离不开社会

15.下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)。这启示我们（）

①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象

②个人只有在社会中才能够得到全面的发展

③在集体中要专注于培养自己的竞争意识

④学会合作是现代人应该具备的基本素质 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

16.据调查，目前某市有些学校将中央台“午间半小时”新闻节目加以剪辑后让学生收看；节假日有些道德与法治老师要求学生通过上网、看报纸等途径，搜集一些国内外时事新闻，并要求学生尝试用教材知识对其进行解读。这样做有助于青少年（）

①了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识 ②增强关心社会、热爱祖国的情感 ③展示自己对他人、对集体和社会的爱心 ④提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 17.下图中乱丢垃圾的行为（）A.是成为合格社会成员过程中的正常现象

B.是具有积极生活态度的表现 C.是缺乏良好行为习惯的表现

D.是有正确价值观念的表现

18.“成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们（）

①个人的生存和发展离不开社会 ②个人在社会中生活，就会成为合格的社会成员 ③社会为个人的成长提供支持 ④在社会中生活，我们一定会成功 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④

19.2018年7月1日，华南师范大学学生社会实践启动仪式在石牌校区主楼后厅举行。广大学生积极参加社会实践活动（）

①有利于学生在社会实践中养成亲社会行为 ②有利于学生从社会中获得精神滋养 ③就是为了获得他人的认可 ④有利于学生形成正确的价值观念 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

20.2017年10月18日上午，小红收看了党的十九大开幕会实况，认真聆听总书记代表第十八届中央委员会向大会作的题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。小红关注党的十九大，体现了亲社会行为中的（）A.谦让 B.分享 C.关心社会发展 D.帮助他人

21.据某研究机构调查:“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出,几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注,是因为()A.大学生是社会精英,是社会发展的决定性力量B.社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉 C.人的成长是不断社会化的过程 D.只有走向社会,才能获得成功 22.歌德说:“人不能孤独地生活,他需要社会。”对此理解正确的是()①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ②社会离不开个人,个人是社会的有机组成部分

③人的生存和发展离不开社会 ④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养 A.②③④ B.①②③

C.①③④

D.①②④

23.养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是()A.看见校园的垃圾筒倒了,主动把它扶好B.李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 C.同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时,都踊跃捐款帮助 D.张颖见别人学唱歌,她也学唱歌;过几天,见别人学跳舞,她也学跳舞

24.对于中学生积极参与社会生活,参加社会实践活动,不同的同学有不同的观点。下列观点你认为正确的有()①同学甲说:“我们现在的学习任务非常紧,参加社会实践只会影响学习。” ②同学乙说:“中学生年龄小,社会经验不足,参加社会实践会让我们吃亏的。” ③同学丙说:“中学生年龄小,参加社会实践会使我们开拓视野,增长见识,培养能力。” ④同学丁说:“社会实践活动应该因材施教,开展一些对中学生有益的、适合的活动。” A.①② B.③④

C.②④

D.①③

25.2017年3月31日,来自安徽省阜阳市某中学七年级的800名师生,来到曲阜三孔景区参加研学活动,体验传统文化。对于研学活动,认识正确的是()①有利于学生主动了解社会,提高社会适应能力 ②研学活动就是变相的旅游,毫无价值 ③研学活动是综合实践活动的一种形式,能够促进个人的全面发展 ④有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观 A.②③④ B.①②③

C.①③④

D.①②④

二、非选择题

26.2017年3月5日,以“志愿30载花城绽放”为主题的广州学雷锋“志愿服务行动月”系列活动启动,涵盖卫生清洁、家政服务、心理辅导、亲情陪伴等形式多样、内容丰富的社区志愿服务活动将陆续开展,届时“迎接《财富》论坛共创美丽花城”志愿服务工作倡议也将向广大市民参与《财富》全球论坛城市文明志愿服务发出号召。请运用“亲社会行为”有关知识,谈谈你对上述活动的认识。

27.观察下列图片，回答问题。

(1)结合本节课所学的知识，谈谈上述图片所示行为都属于哪种社会行为。

(2)请你谈谈我们应该如何养成这种行为。

第四篇：人教版《道德与法治》八年级上册 9.2 维护国家安全 课时训练

9.2 维护国家安全

一、单项选择题

1．维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，下列做法中正确的是

①制止危害国家安全的行为 ②只要不影响自身利益就不管 ③为维护国家安全积极建言献策 ④监督和维护国家安全工作的开展 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

2．没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。若发现危害国家安全的行为，公民应该 ①依法追究当事人的责任 ②及时向国家安全机关报告 ③配合国家安全机关工作 ④为国家安全机关提供便利 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 3．维护国家安全是每一个公民应尽的义务。这是因为 ①国家安全是国家生存与发展的重要保障

②维护国家安全是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望 ③国家安全是人民幸福安康的前提

④中华民族是爱好和平的民族，中国走和平发展的道路 A． ①②④ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③

4．近年来，一些威胁我国和平稳定、有损中国国家利益的现象和问题引起我们每一个中国人的关注。对此，下列说法错误的是

A． 我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 B． 我们要居安思危，增强国防意识，自觉维护国家安全

C． 我们要努力学习，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益 D． 我们要以牙还牙，用强有力的手段回应损害我国国家利益的行为

5．我国《刑法》规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或情报的，处五年以上十年以下有期徒刑。这说明

①公民有维护全国各民族团结的义务 ②国家安全关系着国家和民族的生死存亡 ③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁 ④维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

6．2016年3月19日，印尼海警在我国传统海疆线内抓扣我国正常作业的渔船，我国海警得知消息后迅速赶到，果断制止了印尼海警的野蛮行径。这表明

A． 中国力量强大了，可以这样做 B． 海洋权益关系着国家的主权和利益 C． 中国渔民应该远离印尼 D． 南海那么大，可以不必计较

7．阿拉伯半岛南部的也门陷入战火。危急时刻,中国政府果断决定,用在索马里海域执行护航任务的三艘中国军舰紧急撤离在也门的中国同胞。六百多名中国同胞穿越纷飞战火,毫发无伤地踏上了回家之路。对此理解有误的是

A． 面对突发事件,政府是唯一的救护者

B． 我国政府积极应对突发事件,是一个负责任、有效率的政府 C． 军队在应对突发事件、维护公共利益方面发挥着重要作用 D． 维护公共利益是政府不可推卸的责任

8．习近平在阐述总体国家安全观时强调，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。下面对这句话理解错误的是 A． 维护国家安全，是为了维护最广大人民的根本利益 B． 维护国家安全需要我们每个人做出贡献 C． 人人都是维护国家安全的主角

D． 维护国家安全是成年公民义不容辞的责任和义务

9．2017年4月15日是我国第二个国家安全日，《法制日报》记者就公民国家安全意识进行了网络调查，虽然93%的受访者认为国家安全与每个公民息息相关，但是大家对国家安全的内涵、相关知识却了解不多，对维护国家安全多数人只知皮毛。调查结果给我们青少年的启示是 ①维护国家安全是每个公民应尽的责任和义务

②不少公民欠缺国家安全知识 ③要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动

④必须积极主动接受国家安全宣传教育 A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ②③④

10．在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上，习近平提出“网络强国”战略。他指出，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题。他进一步强调，没有网络安全就没有国家安全。维护网络安全，我们青少年应 ①增强网络安全风险意识，树立正确的网络安全观

②不随意发表不实言论，以免产生恶意舆论危害国家政治安全 ③保护好个人敏感信息、数据，避免信息泄露 ④不要轻信虚假中奖等诈骗信息，避免网络陷阱和圈套 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④

二、非选择题

11．新《国家安全法》将每年4月15日为全民国家安全教育日。在这一天，全国各地通过各种形式开展了国家安全宣传教育活动。某校八年级（3）班也准备开展相关主题活动。（1）请你帮助设计两种活动方式。

（2）新《国家安全法》为什么要设立全民国家安全教育日？

（3）小明认为，维护国家安全与未成年人无关。你是否葬同这一观点？为什么？

12．黄宇是四川省自贡市人，大学计算机专业毕业，曾在某涉密科研单位工作=由于能力平平，工作态度不端正，业绩始终靠后，将被解雇。为泄愤，他将自己工作中复制下来的涉密内容出卖给境外间谍机关，在“存货”快用光后，他又设法去策反老同事，伺机从同在涉密单位工作的妻子和姐夫处获取机密。先后向境外间谍机关

提供15万余份资料，其中绝密级国家秘密90项。机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项。(1)请你对黄宇的行为进行评析。

(2)黄宇及其同事、妻子、姐夫的行为给我们怎样的启示？ 13．【国家安全 贡献力量】

材料一：2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日。在第二个全民国家安全教育日前夕，《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系，63%的受访者不知道4月15日是全民国家安全教育日，仅有10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。

材料二：2017年4月10日，根据《中华人民共和国反间谍法》，北京市国家安全局制定的《公民举报间谍行为线索奖励办法》正式公布并开始实施。其中明确规定，“对防范、制止间谍行为或侦破间谍案件发挥特别重大作用，贡献特别突出的线索，给予10万至50万元奖金”。（1）材料一中的调查结果说明什么问题？（2）针对上述调查结果，我们应该怎么办？（3）制定这一奖励办法的理由有哪些？

参考答案

1-10．CDDDD BADCA 11．（1）主题班会；展报宣传；文艺演出等

（2）①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存与发展的重要保障。③维护国家安全是我们的共同责任，全需要每个人作出贡献。④有利于增强公民的爱国意识，提高公民主人翁的责任感。⑤有利于增强民族凝聚力，走出一条中国特色国家安全道路。

（3）不赞同。①维护国家安全是宪法和法律明确规定的公民必须履行的义务。②维护国家安全是坚持国家利益至上，热爱祖国的具体表现。③维护国家安全是我们的共同责任。维护国家安全人人可为。我们可以通过各种方式维护国家安全贡献智慧和力量。

12．(1)黄宇的行为是获取国家秘密的犯罪行为，危害了国家的安全和利益，最终会受到法律的制裁。(2)维护国家安全、保守国家秘密是每个公民应尽的义务；我们要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；遵守有关国家安全的法律规定，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，积极履行维护国家安全的法定义务。

13．（1）当下我国公民国家安全意识比较淡薄；缺乏国家安全意识；缺乏国家安全的危机意识和防范意识等。

（2）①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、也可以监督和维护国家安全工作的开展。③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

（3）①国家安全与我们息息相关。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是国家生存和发展的保障。④我国的国家安全形势面临新的挑战。

第五篇：人教版《道德与法治》八年级上册 7.2 服务社会 课时训练

7.2 服务社会

一、单项选择题

1．河北沧州86岁的回振铎20年来平均每天的花销最多不会超过20元，是有名的“老抠”。近日却把积攒了多年的六万元退休金全部捐了出来，资助21位贫困大学生。老人的做法体现了 ①人生的意义不在于索取而在于奉献 ②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观 ③为社会作贡献，实现人生价值 ④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③④

2．对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面同学的看法正确的有 ①中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习②中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动

③中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展，也是关爱社会的表现

④中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活实际，选择合适的活动形式 A． ①③④ B． ①②③ C． ②④ D． ③④

3．近日，河南郑州48岁的送餐员王根民取餐时，发现餐馆内6人煤气中毒。他将6人扶到外面，拨打120并借钱买来药品，直到他们醒来才离开。他的订单却因全部超时被扣钱。上述事例说明了 A． 不同的角色承担着不同的责任 B． 王根民没有对自己负责

C． 这是一种不言代价与回报的奉献精神 D． 为承担社会责任他完全放弃了自己的利益 4．94岁的杨景尧入选“中国好人榜”。杨景尧一生笃信“孝义尚礼”，立下“弘文兴教，回报桑梓”的宏愿，在家乡成立“杨景尧文教基金会”，返乡21年捐资1 700余万元助学，惠及1万多名寒门学子。下列对此理解你不认同的是

A． 人生的价值在于对他人、对社会的奉献 B． 要共同营造一个互信、友善、和谐的社会 C． 无私奉献能让平凡的生命闪耀出伟大光芒 D． 大力捐资助学是实现生命价值的最佳方式 5．南粤楷模——费英英，作为深圳市宝安区社会福利中心的一位护理员，14年参与护理了一千多名孤残儿童。尽管至今她还是没有编制的临时工，尽管当初身边同批一起工作的同事们都陆续离开了，她依然坚守在这个护理孩子的一线岗位。费英英的事迹体现了 A． 承担自己不愿意的责任非常困难 B． 承担责任没有回报 C． 不言代价与回报的奉献精神 D． 关爱他人要牺牲自己

6．他从耶鲁大学毕业后放弃高薪就业机会回国扎根农村当村官；他上任第一年就寻求各种社会资源支持“贺家山”村的建设；他为村里维修道路、安装路灯、扩建敬老院；他还拉来了乡村信息化教育项目……他是“2016感动中国十大人物”秦玥飞!这告诉我们

①他扮演了村官的角色，承担了自己应尽的责任 ②他承担责任是为了获得回报

③承担责任意味着付出时间、精力等代价 ④承担责任会使人生价值在奉献中得以提升 A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④

7．江西好人张卫莘，建立了一支志愿者队伍，在敬老爱老服务队中做得有滋有味。有人问他，“经常做这个，图啥？”他乐呵呵地回答说：“喜欢。”张卫莘的行为 A． 是追求个人荣誉的行为 B． 启示我们要勇于战胜挫折 C． 是关爱他人、服务社会的表现 D． 履行了公民的法定义务

8．近年来，飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，人们的衣食住行用条件日益改善，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色…… 这些说明了 A． 我国现代化建设取得了巨大成就 B． 我国已经成为了发达国家，让我们倍感自豪 C． 生态文明建设扎实开展 D． 我国发展中面临的问题仍然突出

9．“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举以识正确的有

①他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现 ②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼 ③他承担责任，不计较代价与回报 ④他关爱社会，积极参与社会公益活动 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

10．中国梦是每一个中国人的梦想，同时也是每一个民族成员的梦想。只有每一个中国人的个人梦想实现了，每一个民族的梦想实现了，才能汇聚成伟大的中国梦。这要求当代中国人 ①自觉履行宪法规定的维护国家安全、荣誉和利益的义务

②积极承担社会责任，热心公益，服务社会

③发扬艰苦奋斗精神，爱岗敬业，无私奉献

④着眼中国梦，放弃个人梦想

A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

二、非选择题

11．2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪式在首都博物馆举行。目前，北京有3000多个社区、3万多家各级各类社会组织、356家民办社工服务机构、6.15万名社会工作专业人才、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服务组织，他们来自社会、服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。(1)中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是什么？(2)他们服务社会有什么意义？(3)我们应怎样服务和奉献社会？ 12．阅读漫画《一问三不知》，回答问题。

(1)漫画主要反映了一些青少年存在什么问题？(2)青少年应怎样勇于承担责任？

13．人民网讯：天津市河西区尖山街目前举办了“老手拉小手 红心护童心”关爱青少年主题活动，学习革命先辈的光荣事迹，秉承传统，弘扬革命精神。来自尖山街的10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动。此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列主题活动的序幕。

为此，某校八年级(3)班拟结合本次主题活动，开展一次主题班会活动。请你参与其中，共同完成下列活动任务：

(1)【标新立异】请你为本次主题班会活动拟写一个恰当的主题。(2)【各抒己见】请你回忆一下，你曾经受到过哪些关爱？

(3)【理论探究】关爱他人是一种幸福吗？同学们就此次活动展开了讨论，请你提出发言提纲。(4)【肺腑之言】在我们关爱他人的过程中，还有什么注意事项？

参考答案

1-10．DDCDC DCACA

11．（1）中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”。

（2）①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力和人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

（3）①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

12．（1）对民族英雄和现代社会先进人物事迹的无知；缺乏对国家和社会的责任感，历史使命感不强等。(言之有理即可)

（2）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。13．（1）接受关爱，奉献爱心；关爱他人，幸福自己等。

（2）在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

（3）关爱他人是一种幸福。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是要关爱和善待自己。

（4）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。