对偶句仿写练习

第一篇：对偶句仿写练习

对偶句仿写练习

滕王阁中，高朋满座； 都督宴上，盛友如云。

见秋水之浩淼，望长天之明澈。文不加点，谁人腾蛟起凤； 倚马可待，王勃秀口锦心。

过五关 斩六将 驿寄梅花 鱼传尺素 鸟宿池边树 僧敲月下门 室有惠崇山水 人怀与可风流

亲贤臣 远小人 花开山寺 咏留诗人 竹喧归浣女 莲动下渔舟 漫步半月溪畔 徘徊六角井傍

鸿门晏 桃园盟 登高极目 览水送归 志士惜日短 愁人嫌夜长 坚冰已经打破 航道已经开通

孙行者 祖冲之 英雄气短 儿女情长 浮云游子意 落日故人情

三杯竹叶穿心过 两朵桃花上脸来

言必信 行必果 名扬四海 声震八方 不才明主弃 多病故人疏

游子魂销青塞月 美人肠断翠楼烟

桃灼灼 柳依依 物华天宝 人杰地灵 与天地并寿 同日月齐光

庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃

雪茫茫 雨霏霏 庆父不死 鲁难未已 长江人钓月 旷野火烧风

日晚爱行深竹里 月明多上小桥头

山抹绿 燕剪柳 成事不足 败事有余 仰首接飞猱 俯身散马蹄

风吹云动星不动 水推船移岸不移

满招损 谦受益 指鹿为马 画地为牢 斯人千古少 此曲世间无

杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风

水不干 鱼不尽 寿比南山 福如东海 人生有乐地 流水无尽期

缕缕轻烟芳草渡 丝丝微雨杏花村

私心重 骨头软 功盖天下 誉满山河 久旱逢甘雨 他乡遇故知

水能性淡为吾友 竹解心虚是我师

心胸阔 天地宽 棋逢敌手 将遇良才 功盖三分国 名成八阵图

黑发不知勤学习白发方悔读书迟

朝前看 往前走 清风明月 苍松怪石 惜花春起早 爱月夜眠迟

酒逢知己千杯少 话不投机半句多

鬓虽残 心未死

处处春光好 村村气象新

屋漏更遭连夜雨 船破又遇顶头风

东风恶

欢情薄 浮云富贵 粪土王侯

绿窗明月在 青史古人空

泪随流水急 愁逐野云飞

感时花溅泪 恨别鸟惊心

夜饮客吞杯底月 春游人醉水中天

雨中竹叶含珠泪 雪里梅花载素冠

抽刀断水水更流 举杯浇愁愁更愁

月照寒枫空谷深山徒泣泪 霜封宿草素车白马更伤情

人去堂空朝雨暮云难见影 琴调弦绝高山流水少知音

竹径萧条平生壮志三更梦 云山缥缈万里秋风一雁哀

忠魂不泯一腔热血化春雨 大义凛然千秋壮志泣鬼神 枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨

浔阳千尺水勾留江上别离情 菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶 锦机声寂矣愁看夜月照空帏

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

欲穷千里目，更上一层楼。

惨象，已使我目不忍视了； 流言，尤使我耳不忍闻。

满招损，谦受益。

革命家赤胆忠心，虽死犹生； 野心家祸国殃民，生不如死。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

野火烧不尽，春风吹又生。

单丝不成线，独木不成林。

大肚能容，容天下难容之事；

开口常笑，笑世间可笑之人。

诸葛亮舌战群儒

鲁子敬力排众议

第二篇：仿写句子(比喻句、对偶句、排比句等)

考点10仿写句子（比喻句、对偶句、排比句等）

1.下面是中学生流行的咏物诗，请仿照其写法，任选某一物象，写出语意相对的两句话。要求有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。

例：竹(1)褒扬：每攀登一步，都做一次小结。2)批评：过分地谦虚，终究不能成为栋梁。答：题目（1）褒扬（2）批评：

2.仿照下面提供的两个句子，在横线处填入适当的语句，使之组成排比句。(1)生活如山，勤奋为径，循径登山，方知山之高大；（2）生活如海，，；

(3)生活如歌，友爱是曲，和曲唱歌，方知歌之动听；(4)生活如云，。

3.根据下面的提示，仿写句子。也许，过剩的科学知识已使你对周围的事物熟视无睹，以为科学已经将它们的秘密揭露无遗；也许。

4.仿照下面的句子另选两个话题各写一句话，语言要通顺流畅。

幽默不是搞笑，不是滑稽，而是闪耀在言语中的光芒，是绽放在脸上的微笑。① ②

5.你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；其次，该词典的所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如： 监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。

考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。红笔：老师手中的执法工具。

书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。

请你依照这种样式也写两条，词条由你自己从校园生活里选。答：(1)(2)6.仿照下面例句的言语模式，再造一组句子。要求内容上要富有一定的意蕴，形式上要保持句式一致。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甘美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。

7.仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想，写一句话表达你对生活的思考。梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。

仿写：

8.根据语意仿写。要求意思连贯，句式相近。

火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；

，；人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。

9.仿照下面的语言形式，写出另一个意义相关联且有警世作用的句子。（注意：关键词“加、减、乘、除”不能重复使用）

例句：学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。仿句：

10.仿照下列句子，按照给定的条件，再选写两句运用比喻、结构相同的句子。例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽； 数学老师说，_______________________ 物理老师说，_____________________ 政治老师说，______________________ 音乐老师说，_______________________ 11.仿照下面句子按要求完成练习。

例句：无论是经过两代人写成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克•汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

他们用鲜血和生命谱写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。12.仿照下面的例子造两个字数相同、句式一样，内容相关的句子。没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如。没有理想的人，他的生活如。

13.仿照例句，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的屋檐下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

14.仿照例句，选择新的本体和喻体，另写两组句子，意思要完整。幸福是什么?一杯淡水，一壶清茶，可以品出幸福的滋味。幸福是什么？。幸福是什么？

考点10仿写句子

1【参考答案】(1)粉笔 褒扬：虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。批评：虽描绘出图景，一生却总受人操纵。(2)彩虹 褒扬：为让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。批评：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

2【参考答案】(2)宽容作舟，驾舟入海，方知海之宽阔。(4)淡泊当眼，放眼望云，方知云之洒脱。

3【参考答案】也许，忙碌的工作洪流已使你对美好生活置之度外，以为忙碌的工作已经将它们的内涵全部包括。4【参考答案】示例：①忧郁不是悲伤，不是忧愁，而是隐藏在眼睛里的颜色，是荡漾在心里的皱纹。②宁静不是沉默，不是木讷，而是轻洒在心怀里的月光，是流淌在思绪里的清泉。5【参考答案】示例：(1)历史老师：你给他一节课，他就能还你一个世纪的人。(2)高校录取通知书：我读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天。(3)学困生：羞答答的玫瑰静悄悄地开。(4)联欢会：唯一的一个不会有人挨批评的会。

6【参考答案】春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌，但一个在奉献，一个却在索取。奉献者给予人类的是无价的财富，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。（从内容和形式两方面要求。）

7【参考答案】答案示例：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。路：一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。

8【参考答案】答案示例：流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线。9【参考答案】施与要多，改错要快，待人要好，花钱要省。【10参考答案】数学老师说，友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题；物理老师说，友谊是一根巨大的杠杆，能撬开禁闭的心扉；政治老师说，友谊是一束心灵的火花，能点燃生命的火把；音乐老师说，友谊是一曲优美的乐曲，能在四海五湖找到知音。11【参考答案】（1）无论是怒斥元酋、经历九死一生的文天祥，还是力守孤城、留得万世英名的史可法；无论是力图改良用鲜血警醒世人的谭嗣同，还是投身革命抛却亲情救民于水火的林觉民，（„„）（2）无论是因民族大义“誓与城为殉”史可法，还是为革命伟业“率性就死不顾”的林觉民；无论是“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，（„„）

12【参考答案】①无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。②断线的风筝，飘飘摇摇，没有着落。13【参考答案】我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

14【参考答案】(1)一朵鲜花一片绿叶可以带来幸福的气息(2)一间陋室一卷书册可以领略幸福的风景（3）一篇文章一段文字可以嚼出幸福的液汁(4)一幅图画一缕墨痕可以透出幸福的情韵(61.175.205.170)

第三篇：对偶句教案及练习

对偶句教案及练习题

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等。

运用对偶时，一要注意内容形式的统一，切忌片面追求形式上的整齐对称而任意拼凑。

二要注意前后句子之间的逻辑关系，避免头重脚轻，互相包容或概念重复等现象。

特征

对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。

在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄，这叫宽对。对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍。分类 对偶大概可以分为三种：

1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。

例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3.串对：又叫连对，流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为串对。

例：才饮长江水，又食武昌鱼。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。形式

对偶从形式上可分为两种。

1.严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。

2.宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。作用

1.能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

2.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。运用

对偶是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用非常普遍，从古到今，在诗歌、散文等文艺作品中，都有大量的对偶修辞手法的运用。

1.应用于诗歌中。

2.应用于散文或其它文章中，大多是词或词组（短语）的对偶，也有句子的对偶，但较少见。

3.用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。

对偶句大全

1.过五关，斩六将。（串对）2.鸟宿池边树，僧敲月下门。（正对）3.亲贤臣，远小人。（反对）

4.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（反对）5.朝前看，往前走。（串对）

6.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。（反对）7.处处风光好，村村气象新。（正对）8.月上柳梢头，人约黄昏后。（串对）9.足迹半边天，心知唯故人。（串对）10.人不可貌相，海水不可斗量。（正对）11.岁寒知松柏，患难见真情。（串对）12.朋友千个少，冤家一个多。（反对）13.少壮不努力，老大徒伤悲。（串对）14.书到用时方恨少，是非经过不知难。（正对）15.志士惜日短，愁人嫌夜长。（反对）

春联 冬去山明水秀 春来鸟语花香

春联 旭日横空出世 腊梅做雪迎春

春联 春自寒梅唤起 香由乳燕衔来

春联 日暖风凋雨顺 家和人寿年丰

春联 国强家富人寿 花好月圆年丰

春联 好山好水好景 新岁新春新人

春联 爆竹一声除旧 春联万户更新

春联 春风春雨春色 新年新岁新景 春联 年丰人寿福满 鸟语花香春浓

春联 笑盈盈辞旧岁 喜滋滋迎新春

如何区别对偶、对比和对丈？

1.对比是正反两方面的事物放在一起进行比较，从而突出事物的特点。

2.对偶要求字数基本相等，意思相近或相反，词性结构相对应。但不太讲究平仄。

3.对仗就是更严谨的对偶。

第四篇：对偶句教案及练习

对偶句教案及练习题

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等。

运用对偶时，一要注意内容形式的统一，切忌片面追求形式上的整齐对称而任意拼凑。

二要注意前后句子之间的逻辑关系，避免头重脚轻，互相包容或概念重复等现象。

特征

对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。

在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄，这叫宽对。对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍。分类 对偶大概可以分为三种：

1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。

例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3.串对：又叫连对，流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为串对。

例：才饮长江水，又食武昌鱼。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。形式

对偶从形式上可分为两种。

1.严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。

2.宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。作用

1.能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

2.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。运用

对偶是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用非常普遍，从古到今，在诗歌、散文等文艺作品中，都有大量的对偶修辞手法的运用。

1.应用于诗歌中。

2.应用于散文或其它文章中，大多是词或词组（短语）的对偶，也有句子的对偶，但较少见。

3.用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。

对偶句大全

1.过五关，斩六将。（串对）2.鸟宿池边树，僧敲月下门。（正对）3.亲贤臣，远小人。（反对）

4.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（反对）5.朝前看，往前走。（串对）

6.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。（反对）7.处处风光好，村村气象新。（正对）8.月上柳梢头，人约黄昏后。（串对）9.足迹半边天，心知唯故人。（串对）10.人不可貌相，海水不可斗量。（正对）11.岁寒知松柏，患难见真情。（串对）12.朋友千个少，冤家一个多。（反对）13.少壮不努力，老大徒伤悲。（串对）14.书到用时方恨少，是非经过不知难。（正对）15.志士惜日短，愁人嫌夜长。（反对）如何区别对偶、对比和对丈？

1.对比是正反两方面的事物放在一起进行比较，从而突出事物的特点。

2.对偶要求字数基本相等，意思相近或相反，词性结构相对应。但不太讲究平仄。

3.对仗就是更严谨的对偶。

第五篇：仿写题练习

仿写题练习（含答案）：

1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。

2、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。亲情是（一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽）。

3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。

4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。青春是（余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦）。

5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）；人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。

6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是（一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾）；爱心是（一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾）。（(2)爱心是瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。）

7、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活（如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向）；没有理想的人，他的生活（如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明）。

8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪）。

9、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；（白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；/黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）。（要求填写至少两个句子）

10、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。

11、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。感激（欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）；感激（蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊）；感激（遗弃你的人，因为他教会了你独立）。

12、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。

13、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪；美是（回荡在密林中的几声鸟鸣）；（美是跳跃在海面上的一抹斜阳）。

14、仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，（凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候）；冬天的雪，（慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护）。

15、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是（“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获）；幸福是（“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）。幸福（是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求）。

16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。（大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无垠；大地收容每一个生命，不论其贵贱，所以大地生机勃勃）。（请分别以“大海”、“大地”开头仿写）

17、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是（一丝风），就用我（拭去烦忧）；我若是（一片叶），就用我（遮挡炎日）；我若是（一缕光），就用我（照亮前程）！

18、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。

19、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；（如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香）。

20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，（爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物）。（爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。）（爱她的山青水绿，爱她的万紫千红）。(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清)。

21、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；（即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色）。

22、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。（生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望）。

23、A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。（D是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美）（p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望）。

24、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；（青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强）。（广阔的大海能纳百川，那是在告诉我们要胸襟开阔。执着的鸿鹄冲向天空，那是在告诉我们要志向远大；成群的蜜蜂辛勤忙碌，那是在告诉我们要勤奋进取；小小的蚊子打败狮子，那是在告诉我们要智勇双全；翻卷的波浪摧毁岩礁，那是在告诉我们要奋勇前进）。

25、成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。（友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌）。

26、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（吹走世间的灰尘）/（我将吹绿田野的庄稼）。如果我是春雨，我将（滋润人们的心田）/（滋润干涸的土地）。

27、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔

绿意。（我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量）。

28、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如（断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）

文言文默写易错字： 1《曹刿论战》（左传）小惠未徧（不能写成遍）小信未孚，神弗福也（注意句中三个字都是fú，根据意思来记）

2《生于忧患，死于安乐》傅说（不是悦）管夷吾举于士，百里奚举于市（两个shì的区别）劳其筋骨（筋下面不是助）曾益其所不能（不是增）

人恒过 衡于虑（两个ｈéｎｇ的区别）

3《论语》：不亦说乎(不是悦)学而不思则罔（不是惘）

4《桃花源记》（陶渊明 晋）黄发垂髫（不是鬓、髻）

5《陋室铭》（刘禹锡 唐）惟吾德馨（不是唯）苔痕上阶绿（里面不是良）可以调素琴（今下面没有点）无案牍之劳形 南阳诸葛庐（里面不是卢）孔子云（不是曰）

6《小石潭记》（柳宗元 唐）篁竹（不是簧）水尤清冽（清凉的意思，不是洌）俶尔远逝（不是而）往来翕忽（不是乎）日光下澈（不是彻）

7《岳阳楼记》（范仲淹 宋）淫（不是霪）雨霏霏 山岳潜形（隐没了形体，不是行走的行）去国怀乡（怀念家乡，不是还乡）

静影沉璧（不是壁）忧谗畏讥（不是馋）

南极潇湘 满目萧然（注意两个xiāo的区别）

8《饮酒》(陶渊明 晋)问君何能尔（不是耳）欲辨已忘言（想要辨识却不知道怎样表达，所以不是辩）

9《使至塞上》（王维 唐）征蓬出汉塞（蓬草，不是篷）萧关逢候骑（不是侯）归雁如胡天（不是燕）

10《行路难》（李白 唐）玉盘珍羞（同馐，但不能写成馐）直（同值，但不能写成值）万钱 直挂云帆济沧海（不是苍）

11《望岳》（杜甫 唐）荡胸生曾（不是层）云 决眦入归鸟（眼眶裂开的意思，不是绝）会当凌绝顶（极的意思）

12《钱塘湖春行》（白居易 唐）：水面初平（注意两点水）云脚低（不是角）谁家新燕（注意不是草字头）泥（啄字有点）绿杨阴（不是荫）里白沙堤（不是提）

13《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡 唐）怀旧空吟闻笛赋（吟字右边不是令）

14《登飞来峰》（王安石 宋）风来山上千寻塔（不是峰，注意和标题不同）闻说鸡鸣见日升（太阳升起来，不是生）

15《过零丁洋》（文天祥 宋）留取丹心照汗青（不是汉）

16《渔家傲》（范仲淹 宋）衡阳雁去无留意（不是燕）千嶂里（不是障）人不寐（不是寝字的左下角）羌管悠悠（羌字是一笔撇）

17《水调歌头》（苏轼 宋）不知天上宫阙（不是阕，阕指词的一段），今夕是何年（今晚的意思，不是今非昔比的昔）何事长向别时圆（不是何时，不是常）千里共婵娟（不是鸣蝉的蝉）

18《破阵子》（辛弃疾 宋）八百里分麾下炙（不是灸）弓如霹雳弦惊（雳的下面不是厉，切记）了却君王天下事（不是确、军）赢得生前身后名（不是嬴、羸）

19《天净沙》（马致远 元）：枯藤老树昏鸦（不是滕，注意右下角不是马）