讲故事比赛总结(小编整理)

时间:2019-05-14 16:30:51下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《讲故事比赛总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《讲故事比赛总结》。

第一篇:讲故事比赛总结

“身边的文明人 文明事讲故事比赛”

活动总结

我校于2015年11月13日举行身边的文明人,文明事讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生礼仪意识,加深学生对故事的理解,使一股讲文明、懂礼貌的浪潮在学生中掀起。希望学生能通过这次讲故事比赛真正的意识到文明礼仪在我们日常生活中的重要性,让学生明白要营造一个和谐的美好的文明的社会就要先从自己做起,注意自己的言行举止,再以自己力所能及方式去影响别人,从“文明个人”到“文明班级”再到“文明校园”。

二、参赛对象

对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。

总结本次比赛,有以下几个特点:

1、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

2、虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖。

3、选手们在讲故事的同时能够加上了自己的表演,使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下,此次比赛可以说是一次高水平的比赛,我们要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,朗诵水平也得到了提高,这些学生利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛,同学们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。

2015.11.13

第二篇:讲故事比赛总结

“讲故事比赛”活动总结

为营造良好的“书香班级”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。我校于2014年10月16日举行讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。这对孩子们来说,是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。

此次比赛活动是经过了一个月的积极准备。对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。

总结本次比赛,有以下几个特点:

1、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

2、虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖。

3、选手们在讲故事的同时能够加上了自己的表演,使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下,此次比赛可以说是一次高水平的比赛,我们要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼,不仅口语表达能力有了提高,朗诵水平也得到了提高,这些学生利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛,同学们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。

2014.10.16

第三篇:讲故事比赛总结

八里庙小学2016年春讲故事比赛活动总结

2016.4.22 为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。特举行讲故事比赛,此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。此次活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。

此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。

总结本次比赛,有以下几个特点:

1、教师指导认真,激-情投入,高-潮迭起,令选手,评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是三年级的王佳怡同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。二年级的刘飞炎同学,讲故事的同时加上了自己的表演,使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。

此次比赛得到了1—6年级各位班主任的大力配合与支持,各位指导老师更是尽其所能地精心对选手进行了辅导,为了保证比赛活动能够圆满成功,语文组在组织过程中注意细节,做到有计划、有安排、有落实、有检查。为了使现场直播达到预期效果.在大家的共同努力下,此次比赛可以说是一次高水平的比赛,我们要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

第四篇:讲故事比赛总结

讲故事比赛总结

为营造良好的“书香校园”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化生活。根据学校语文教研组的安排,我校学生于2014年5月6日举行了“讲故事”比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。此次活动在学校张校长的关怀指导下,在全体语文教师的安排组织下,活动举办得严密、充分有序,比赛现场气氛活跃。

此次比赛活动经过近一个星期的积极准备,各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的指导和选手们的努力下,选手们在比赛中表现得非常出色,各位选手的故事讲得是声情并茂,赢得现场观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。总结本次比赛,有以下几个特点:

1、教师指导认真,选手们激情投入,高潮迭起,令评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

在大家的共同努力下,此次比赛取得了圆满的成功,得到了参赛年级老师们的认可。但是我们仍需要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩

语文教研组

2014年5月7日

第五篇:讲故事比赛活动总结

讲故事比赛活动总结

为营造良好的“书香校园”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。教导处决定于2015年3月16日中午举行讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。

此次比赛活动是经过了一个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲成语故事”的特点,提高了比赛的质量。

总结本次比赛,有以下几个特点:

1、教师指导认真,直播间里选手靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手,评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是三年级曹佳同学,虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。五年级张雨欣同学,讲故事的同时加上了自己的表演,使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼,引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下,此次比赛可以说是一次高水平的比赛,我们要总结经验,争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

下载讲故事比赛总结(小编整理)word格式文档
下载讲故事比赛总结(小编整理).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    讲故事比赛总结(5篇可选)

    北流市西埌镇大车小学 “我是小小故事演说家”讲故事比赛活动总结 为营造良好的学习氛围,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。我校于2017年9月21日上午......

    讲故事比赛总结五篇

    讲故事比赛活动 二三班 一、注重讲故事审美体验 通过聆听讲故事、表现讲故事、讲故事创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于讲故事中的美和丰富的情感,为讲故事所表达的真善美......

    讲故事比赛活动总结

    “唱红歌、诵经典、讲故事”比赛活动总结 比赛在学校会议室举行,经过前期的班级选拔,来自三至六年级的选手精心准备,自信地站上了舞台。在选手们声情并茂的讲述中,一阵阵热烈的......

    讲故事比赛活动总结

    宋庄中心小学讲故事比赛活动总结 为了营造“书香校园”氛围,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化,我们于2012年10月8日下午在三年级教室开展了讲故事比赛......

    一二年级讲故事比赛总结

    一二年级讲故事比赛总结 下冶二小 为了激发学生阅读的兴趣,提高学生的口头表达能力、思维能力及演讲才能,下冶二小于4月14日下午举行了一二年级讲故事比赛。 此次比赛共有8位......

    “学雷锋”讲故事比赛总结

    “学雷锋”讲故事比赛活动总结 当春风吹绿大地,当万物吐露芬芳,我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!为了深入开展“学雷锋”读书教育活动,进一步学习和弘扬雷锋精神,让孩子们了......

    讲故事比赛活动总结

    讲故事比赛活动总结 为培养我校学生的爱国主义精神,我们校于2011年9月29日下午在电教室进行了讲故事比赛。此次活动在学校校长及少先队大队部辅导员等行政领导的关怀指导下,活......

    讲故事比赛总结1(精选)

    讲故事比赛总结 为营造良好的“书香校园”氛围,提高小学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化生活。根据学校蓓蕾读书领导小组安排,我校学生于2012年10月22日举行......