第一篇：《小学自然实验大全 》读后感
《小学自然实验大全》读后感
《科学（3---6年级）课程标准》中指出；小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而实验教学就是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径，可见，实验教学在科学课教学中不容忽视的重要地位。
就像刘芳老师所强调的科学老师做好演示实验是最基本的要求。在小学阶段有许多的学生实验，如固体质量的测量、测量气温等等。这些实验是小学生认识世界、感知世界的一种方式，在提高学生科学探究水平、建立独立设计实验能力和联系实际、运用科学知识的能力等方面有其独特的价值。如果学生从小没有良好的实验习惯，没有接受良好的实验技能的指导，在实验操作的时候就会出现许多的错误，必然会影响学生实验的结果。实验就会变成一种形式，对学生探究学习就会有很大的负面影响。久而久之，学生对于这门学科就会失去热情。这对于学生今后的学习是很不利的。所以这就需要教师通过演示实验来讲解实验时的操作方法及注意事项，给学生提供实验操作示范。如在教师教授学生测量固体的质量时，首先要讲清楚托盘天平的使用方法。教师演示时必须规范操作，操作的步骤方法要讲清楚说明白。只有这样学生才能真正学会实验，之后的探究才有了基础。
读了这本书后，自己学到了很多比较实用的实验方法，同时也感到自己在这个教学区域中还有很多很多要学习的地方，自己还有很多的不足，只能在今后日子里不断去学习去积累，使自己像合格的科学教师靠拢。
第二篇：小学自然实验教学改革初探
如何在常识教学中进行实验操作
落实自然教学大纲提出的“教师要尽可能地启发学生自行探求和应用知识”的教学要求，教师必须善于充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与到观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化。提高自行获取知识的能力。因此，我们应精心设计教学过程，充分发挥实验在自然科学知识学习中的功能和作用，启发学生通过认真观察实验，达到自行探求和应用知识的目的。
一、实验导入，激发兴趣
在小学阶段，学生学习的动机大都取决于对学习内容的兴趣。因为他们的好奇心强，求知欲旺，遇到感兴趣的问题总要弄个究竟，所以教师在教学过程中，应根据学生这一特点，选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，在调动了学习的主动性的同时，进而使学生明确实验的目的，自觉地投入本节课的学习中去。如学习《热空气》一课时，教师在导入新课阶段，出示一盏自制的走马灯，在走马灯下面点燃酒精灯后，走马灯转动起来。看到这种现象后，学生的兴趣顿时高涨，对走马灯不停地转动产生浓厚的兴趣，议论纷纷。此时，教师不失时机地提问：“通过这种现象你们想到什么问题？”问题一提出，活跃了学生的思维：“静止的走马灯在点燃酒精灯后为什么能转动？”“是什么力量让走马灯转起来的？”“走马灯转动与什么有关系呢？”……通过观察、讨论，唤起了学生探索的欲望，激发了学生质疑的兴趣，使学生带着问题进行探索未知的活动。
再如，学习《杠杆》一课时，课前教师准备一块大石头，上课时教师问学生：“谁能想个简便的方法让大石头移动？”问题提出后，学生纷纷举手谈想法：“用手推可以让大石头移动”，“用绳子拉可以让大石头移动”，“在棍子下垫上砖，用棍子撬可以让大石头移动”……学生的想法一一摆了出来。教师让同学们分组进行实验，研究用哪种方法省力。此时，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃，有用手搬的，有用绳子拉的，有用木棍撬的……通过实验，最后学生一致认为在棍子下面垫上砖来撬的方法省力。为下面研究杠杆的知识奠定了基础。
二、自行实验，鼓励创新
观察实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。对于学生的观察实验活动，教师是手把手地教，还是放手让学生亲自实践、尝试，标志着两种教学观。在以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，教师必须启发引导学生积极思维，自己提出观察实验的方法，自己动手实验，通过观察实验活动，锻炼学生，提高他们的创新意识和勇于探究未知的能力。如学习《导体和绝缘体》一课时，课上教师让同学们观察实验袋内都有些什么实验材料，并让同学们想办法证明这些材料是否导电？学生通过讨论回答：“可以把这些材料连到电路中去检验”；“可以用这些材料来代替开关或导线连到电路中去”；“把这些材料分别连到电路中，看一看小电珠是否能发光，如果小电珠能发光，就说明这些材料能导电，如果小电珠不发光，就说明这些材料不导电。”……学生通过思考，想出了很多验证的方法，教师让学生用自己想出的办法亲自试一试这些材料是否导电。各小组研究气氛非常活跃。学生真正参与到实验中去，按照自己的思维去研究、探索，通过实验，学生发现：有些材料能使小电珠发光（如：铜片、铁片、铝片、钢片……），这说明它们能导电；有的材料不能使小电珠发光（如：玻璃片、塑料片、橡胶片、木片、纸片 ……），这说明它们不能导电。学生在实验过程中找出规律，也为导体、绝缘体的概念形成做了铺垫。实验由学生自己设计，这对学生主动参与实验研究是很有意义的。学生在获取知识的过程中得到了磨练，也培养了学生实验能力和逻辑思维能力。
再如，学习《热空气》一课时，用塑料袋在酒精灯上加热后上升的实验来研究热空气的性质时，由学生自己去实验，并要求学生在实验后，把眼看的，手感觉到的，脑子里的疑问都汇报出来。学生通过实验，各自汇报自己观察到的现象和对现象产生的想法。
三 依据事实，归纳总结
观察实验的目的是为了透过现象看本质，通过去粗取精由表及里地思考和分析发现和认识规律。当学生通过观察实验获取到足够的感性认识后，教师要启发学生让他们自己进行讨论，通过分析、综合的思维加工，用自己的语言描述通过实验产生的想法。教师要多给学生发言的机会，鼓励学生积极发言。当学生对科学问题进行探讨时，不论他们的发言是否正确，教师都不要急于表态，而是要认真倾听。让学生在相互交流中辨别是非，形成共识，得出正确的结论。使感性认识上升到理性认识，初步形成科学概念。如学习：《杠杆》一课时，学生通过实验，得到下面的数据。（见表）实验 序号 支点到重点的距离（格）支点到力点的距离（格）物重（个）用力（个）2 5 5 2 2 1 3 6 2 3 3 1 1 3 4 4 1 1 2 5 3 3 1 1 6 5 5 2 2 接着，教师引导学生从现象分析到本质的揭示：“支点到重点的距离与支点到力点的距离之间存在什么关系？”，“物重与用力之间存在什么关系？”，“物重与用力的这种关系说明什么问题？”通过分析，得出了杠杆平衡的规律。这样学生对结论也不感到深奥了，更不要去死记硬背结论了，在这个抽象加工过程中学生的分析综合和归纳概括等逻辑思维能力充分得到了锻炼。达到了观察实验的目的。
教学改革的关键是教师教育观念的改变。在以观察实验为主要教学方法和手段的自然教学中，如果一味地按照“教师讲，学生听”，“教师让学生怎样实验，学生只得照办”的传统方法进行教学，不仅限制了学生的学习积极性，而且有碍于学生思维的训练和发展。因此，自然教师要在现代教育理论指导下，注重学生在学习中的主体地位，启发引导他们动口、动手、动脑、亲身经历科学发现的全过程，按照“发现问题，提出假想——设计实验，反复研究——归纳概括，得出结论——验证假想，联系实际”的教学模式自行获取自然科学知识，并且不断地提高学科学、用科学的能力，以适应终身学习和探索的需要。
第三篇：家长助教自然实验课之火山
“百家讲坛”-------自然实验课之火山
同学们，大家好，很高兴今天能给大家来上课，今天我想给大家带来一堂自然实验课，就是火山。
首先我们先来了解一下我们的地球，这样才能更好的了解火山是怎么形成的。大家看，这个是我们的地球仪，他是圆圆的，那么内部是怎么样的呢？大家都吃过鸡蛋吗？鸡蛋有哪几个部分啊?蛋黄、蛋清、蛋白。那么我们的地球也是由几部分组成的，分别是地核、地幔、地壳。大家看这张图，最里面的，颜色最红的是地核，又分成内核和外核，中间的是地幔，最外面的是地壳，大家能看到的陆地啊、海洋啊就是属于地壳。我们是站在地壳的最最外面的地表上，那么我们所看到的岩石就是石头是坚硬的固体形状对吗。可是你们知道吗，在地壳下面的很深的地方这些岩石因为温度太高而变成了液态的，就像水一样会流动，它们就是岩浆。有同学要问了，地球内部为什么那么热呢，竟然把石头都融化了。我想问下同学们有没有玩过叠罗汉，被压在最下面的那个同学是不是感觉要被压死啊？这就是越到地球的内部压力越大。这里其实有一个很重要的物理知识，那就是地球引力，通俗的讲就是重量，讲这个又要一堂课，如果哪个同学有兴趣可以私下来和我讨论哦。接下来我们继续讲越到地球内部压力越大，那么为什么压力越大温度越高呢？我们来做个简单的小实验，轻轻摩擦手掌和用力摩擦手掌，怎么样更热啊。对了，试过后发现用力摩擦手掌更热，这就是压力越大温度越大的道理。
Ok，我们知道了地球内部有岩浆，这马上就要来了解火山了，因为火山就是由岩浆喷出地壳形成的。可是岩浆好好的乖乖的待在地壳底下，它干嘛要出来呢？同学们有没有吹过气球啊，当气球越吹越大，越吹越大，突然气球就爆了，为什么啊？里面气体太多了，压的气球壁承受不了它就爆了好让气体出来。同样的，地底下的岩浆流来流去，一个地方太多了，正好这个地方相当比较薄，它就冲出地面了。我们来看一张图，岩浆在地底下被压的实在受不了了，正好这里有个安全出口，就是火山通道，这些岩浆顺着安全出口一下就到达了地面形成了火山喷发。我们来看几张火山喷发的图片，非常的壮观。我们再来看几个喷发的视频。
火山喷发是不是非常壮观啊？刚才我们看到火山在陆地上喷发的照片和视频，看地球仪，地球的70%都是由浩瀚的海洋所包围，那么在海洋深处是否也会有火山爆发呢？当然有，我们来看两个视频吧。
接下来给大家模拟一个海底火山喷发的实验。下面我们来讲讲火山的类型。
活火山：正在喷发和预期可能再次喷发的火山。
死火山：指史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动过的火山。此类火山已丧失了活动能力。
有的火山仍保持着完整的火山形态，有的则已遭受风化侵蚀，只剩下残缺不全的火山遗迹、中国山西大同火山群在方圆约50平方公里的范围内，分布着2个孤立的火山锥。
休眠火山：指有史以来曾经喷发过．但长期以来处于相对静止状态的火山。此类火山都 保存有完好的火山形态，仍具有火山活动能力，或尚不能断定其已丧失火山活动能力。
如中国长白山天池，曾于1597年,1668年和1702年三度喷发，在此之前还有多次活动。当前虽然没有喷发活动，但从山坡上一些深不可测的喷气孔中不断喷出高温气体，可见该火山正处于休眠状态。
这三种类型的火山之间没有严格的界限。休眠火山可以复苏，死火山也可以“复活”相互间并不是一成不变的。
过去一直认为意大利的维苏威火山是一个死火山，在火山脚下，人们建筑起许多的城镇，在火山坡上开辟了葡萄园，但在公元79年维苏威火山突然爆发，高温的火山喷发物袭占了毫无防备的庞贝和赫拉古农姆两座古城，两座城市及居民全部毁灭和丧生。
大家是否喜欢旅游啊？我们来讲讲由火山地质形成的壮美奇特的景观吧，不过在旅游过程中，可要弄清楚这是不是可能随时会喷发的火山哦。
旅游胜地
火山地质总是能形成壮美奇特的景观，成为旅游胜地，有时我们陶醉其中，却忘记了那里还有随时会喷发的活火山。
美国黄石国家公园 观赏性：★★★★★ 危险性：★★★★★
黄石公园是世界上最原始最古老的国家公园，最初吸引人们的兴趣并使黄石成为国家公园的显著特征是地质方面的地热现象，这里拥有比世界上其他所有地方都多的间歇泉和温泉、彩色的黄石河大峡谷、化石森林，以及黄石湖。
但是，很多年来黄石国家公园的游客们根本没有意识到自己看到的是世界上最大的活火山。所有这些温泉、间歇泉和蒸气孔都需要巨大的地核熔岩能量来维持，在黄石公园熔岩散发出的热量已经非常接近地表。专家表示，黄石火山喷发周期为60-80万年，而至今距离上次喷发时间已经有64.2万年了，这座世界上最大的超级活火山已经进入了红色预警状态，就算在不受外力（指太阳活动以及人工钻探）的情况下它也随时都可能喷发。
一旦喷发，那么美国将会遭受重创，23的国土会被火山灰淹没，破坏力度将是1980年喷发的圣海伦斯火山的1000倍。届时，火山喷发还会向空中释放有毒气体，令数以千计的航班停飞，数百万人流离失所。
长白山天池 观赏性：★★★★☆ 危险性：★★★☆☆
长白山原是一座火山。据史籍记载，自16世纪以来它又爆发了3次，当火山爆发喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖，便成了天池。
日本富士山 观赏性：★★★★★ 危险性：★★★★☆
富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征。整个山体呈圆锥状，一眼望去，恰似一把悬空倒挂的扇子，日本诗人曾用“玉扇倒悬东海天”、“富士白雪映朝阳”等诗句赞美它。
富士山其实是一座休眠火山。据传是公元前286年因地震而形成的。自公元781年有文字记载以来，共喷发过18次，最后一次是1707年，此后变成休眠火山。1707年的喷发是由于地震引起，而当时的地震有8.4级。
巴厘岛 观赏性：★★★★☆ 危险性：★★★★☆
印度尼西亚巴厘岛活火山，又称巴厘峰。海拔3140米，为岛的最高峰，当地人奉为圣山。火山位于岛的东北部，喷发周期一般约50年。1963年的一次喷发是百余年来最猛烈的一次，热浪高达1万米，火山灰在4000 米高空弥漫全岛，人畜伤亡惨重。
菲律宾吕宋岛 观赏性：★★★☆☆ 危险性：★★★★☆
吕宋岛南部的马荣火山支配著莱加斯皮市。号称世界上最完美的火山锥，日本富士山仅次于它，经常被人拿来和日本的富士山相媲美，是菲律宾著名的旅游景点，近来的多次濒临喷发，虽然菲律宾政府疏散了附近居民，却反而吸引了许多欲一睹完美火山爆发景象的火山爱好者及摄影爱好者。1616年以来有30次以上的爆发记录，1993年的爆发导致75人死亡；最具破坏力的一次发生在1814年，当时卡格沙瓦城遭掩埋。
第四篇：小学读后感
小学读后感范文（精选12篇）
认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的小学读后感范文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
小学读后感1今天上午，我津津有味地读了一本书——《八十天环游地球》。它是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的一部作品。它主要讲了一位英国绅士菲利斯·福格先生因为在改良俱乐部里与朋友们打了个赌，用20000英镑赌他可以在80天内环游地球一周。他从伦敦出发，只用80天的时间环游地球一周的故事。
当我读完这本书，感到回味无穷。福格先生花了高价环游地球一周。他最终赢得了注。福格先生因为有了信心，相信自己不会被困难所压倒，相信自己一定可以完成这件事的。他那坚定的意志让他不半途而废，坚持到底，对胜利的希望充满无限的追求。
其实我们在我们日常生活中，也要像福格那样，用信心和实力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失败了，也会有收获。每个人都会遇到困难和挫折，你不可以气馁，要镇定，保持冷静的头脑，去面对他，找到好方法来解决它。在学习上，也不是一帆风顺的，也要努力，刻苦，知难而进，找到好办法。
你无论在什么时候，都要分秒必争，那是福格先生成功的关键，每个人也是如此。短暂的几秒钟，可以使福格输掉注，可以使人一夜之间倾家荡产！时间是多么宝贵，浪费时间就等于浪费生命。
我懂得了一个道理，就是在什么时候，都会有许多难以完成的事，但是世上无难事，只怕有心人。你只要以信心当船，以努力作帆，你就一定可以到达成功的彼岸！
小学读后感2自从我看了三毛流浪记以后，我觉得三毛是一个可怜的孩子。
有一次三毛走在路上，他看小鸡有鸡妈妈疼、小鸟有鸟妈妈疼、小牛有牛妈妈疼，然后三毛觉得特别伤心。三毛哭着哭着感觉肚子饿了，准备去河对面找点吃的。三毛走到一半的时候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他带上了岸并收留了他。从此三毛就和老人相依为命。直到有一天，河东的兵和河西的兵争着要先过河。那位老人不理他们，就被两边的兵射死了。三毛就又开始他的流浪生活了。
你们看，三毛可怜吧！
小学读后感3这个暑假我看了一本书，名字叫窗边的小豆豆，这是作者写自己童年时代的真实故事。
本书讲述的是一个老是有着天马行空般的幻想的女孩，因淘气被退学，于是妈妈带她来到了巴学园，这是一所充满无限快乐自由的学校。在那里她得到了很多人的认可。在小林校长的指导下，他变成了一个好孩子，学会了爱，生活和成长。看了。这部书我明白了要看清别人的优点，去帮助别人改正缺点，这是我应该学习的。不能因为别人的缺点，而却鄙视那个人，这样做是不行的。我们要互相学习。
小学读后感4今天我再次阅读了《法布尔昆虫记之飞蝗泥蜂》，书中介绍了飞蝗泥蜂从小到大的生活习性、长相，以及它具有的独特的麻醉技术。
靠着母飞蝗泥蜂尾部的麻醉针以及它卓越的麻醉技术，它捉来的猎物活着但不会动，作为飞蝗泥蜂幼虫食物的猎物可以一直保持新鲜至幼虫长大。
我觉得飞蝗泥蜂真是厉害，没有人类科技的帮助也能麻醉猎物。
小学读后感5今天我读了一本小书，有法国作家艾伯修著的《小王子》。
这本书主要是讲了作者在撒哈拉沙漠上空飞机引擎出了点毛病，被迫在撒哈拉沙漠降落。有一天早上他遇到了小王子，小王子像作者述说着他的经历，他原本住在小行星B612上，但有一天吹来了一颗玫瑰花的种子，他十分的好奇，有一天玫瑰花绽放了，玫瑰并不谦虚。突然有一天小王子向他告别了，他要去拜访他自己深处的小行星区了。他先遇到了一位专治君王（国王）然后遇到了一位爱慕虚荣的人。接着遇到了一个酒鬼，再遇到了一个商人、最后遇上了灯夫。他一一拜访完后就来到了地球，他降落在了沙漠上，他先遇到了一条蛇，但蛇因为小王子的纯洁，还来自别的星球就没有伤害他。然后遇到了一只狐狸并成功驯养了他。最后终于遇到了作者。最后他在地球那天就是到地球的纪念日了，他缓缓的倒下了连一点声音也没有，小王子也就回到了他的星球上了。
“哦，如果我想跟蝴蝶叫朋友的话，当然就得忍耐两三只毛毛虫的`拜访。我听说蝴蝶长得很漂亮……”
这句话让我感受到了世界万物都是先苦后甜，只有经历了风雨才能见彩虹，如果我们学习时不认真，那么长大后毕竟吃尽苦头。
“那些刺啊毫无用处，花儿长刺只能害人！”“噢！”沉默了一会儿，他悻悻地说：“我不信你说的话！花儿弱不禁风，花儿天真无邪，他们自顾不暇呢。他们身上长了刺是为了给自己壮胆，为了保护自己……”
从这我体会到了不能只考虑事物坏的一面，还要考虑到他好的一面。比如说一个人本来成绩差还要把他送进好学校，虽然他受到了好的教育，但他每次考试总还在后几名，那他就会自卑，成绩就会越来越不好。
我们每一个人都应当成为一个小王子那样的人，充满想象力、纯洁、柔情善感吧！
小学读后感6我读了许多书，我也从中学到了许多知识，也让我学到了许多道理。让我印象最深的一本书是这样一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续了8天都没捕到鱼，被别的渔夫看在眼里老渔夫只是一个失败者而已，可是他的坚持不懈打动了我。他终于钓上了一条大马林鱼，这条大马林鱼让老渔夫在海上整整脱了三天才筋疲力尽，这种精神值得我们学习。那条大马林鱼被他杀死了，绑在小船的一边。
在回归时，老渔夫一再遭到了鲨鱼的袭击，他用尽了所有的办法来对付这条鲨鱼。回到港湾时，只剩鱼头鱼尾和一根骨头。尽管鱼肉已经被鲨鱼吃完了，但他的意志并没有消失。
这个故事主要告诉了我们可以被受伤害，但不能被打败。以前，我做什么事情如果做不好，只会退缩，有的时候我只会说丧气的话。每次考试的时候我都没有把握，担心自己考不好。
《老人与海》中，老渔夫和鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼给带走了。他把小刀绑在桨上面胡乱扎扎。刀子折断了，老渔夫用一根短的棍子。短棍也给丢了，他用舵来打。这些主要就是告诉我们不要没有信心。
小学读后感7今天，我读了《灰姑娘》这篇童话故事。讲的是从前有个富商，他和他的的妻子有一个女儿，长的非常可爱！可是不久他妻子因为生病去世了。后来富商又取了一个新的妻子。给自己的女儿当后母。后母带来了她自己的两个女儿。后母把灰姑娘赶到了厨房，白天干粗重的活，晚上灰姑娘就睡在厨房炉灰边。而且又受尽了后母和姐姐们的欺负和侮辱。
后来，有一位王子要要举行一场舞会，可是灰姑娘只能给两个姐姐打扮的份。等到家里只剩灰姑娘自己了的时候，灰姑娘跑到妈妈的坟墓前哭着说：“请送我一件漂亮的礼服好吗妈妈，我也很想参加舞会”！话音刚落一双水晶鞋和一套漂亮的礼服就出现在灰姑娘面前。灰姑娘开心极了！赶紧穿上了礼服去参加舞会了！舞会上灰姑娘的美吸引住了王子，两个姐姐没有认出她来！一个晚上王子和灰姑娘一个人跳舞，天越来愈来黑，当钟声敲响十二点时候，灰姑娘突然挣脱王子跑掉了。
第二天，胡姑娘穿着更漂亮的礼服来参加舞会！整个晚上王子都在和她一个人跳舞！和上次一样当钟声敲响十二点的时候，灰姑娘挣脱王子跑掉了，可是这次由于匆忙。灰姑娘的跑掉一只水晶鞋。
后来，王子为了找到灰姑娘，拿着水晶鞋全国挨家挨户的找，很多的姑娘都穿不上水晶鞋。后来来到了灰姑娘家，两个坏姐姐都争着穿水晶鞋，可是她们脚不是太大了，就是太肥了。王子准备要走的时候，看到了炉灶变的灰姑娘！说这位姑娘你也试一试吧。灰姑娘走过来一穿正合适！接着她另一只水晶鞋也拿出来了！这个时候王子也认出了她就是和自己跳舞的美丽的姑娘。高兴的说：“我终于找到我的新娘！”于是王子带着灰姑娘走了！他们过上了幸福的生活！
我觉得灰姑娘很可怜！总是给两个坏姐姐欺负，最后两个坏姐姐会得到惩罚的！
小学读后感8有这么一个人，他拥有一块地，一块打拼了40年来之不易的地。他没有用这块地做栋豪华的房屋，让自己疲劳的双手双脚得以平静;他没有用这块地做栋能直插云天的大楼，让自己40年的付出得到回报。他而是用这块地来保护大自然的一切一切，同时探索着昆虫的奥秘，写下了一部震撼人心的著作——《昆虫记》，而那个人便是——亨利·法布尔。法布尔用他那闪烁着光芒的眼睛和手中充满想象力的笔，把一只只不起眼的昆虫写成了拥有人一样性格的灵性动物，似乎它们也会笑，也会哭，过着和人一样的生活，都有着自己的个性。如：勤劳的蝉、贪吃的卷心菜毛虫、凶残的狩猎者、乐观的蟋蟀……
但给我印象深刻的，确实会剪叶片的樵叶蜂。樵叶蜂寄居在蚯蚓的地道里，地道里阴暗、潮湿，它便用自己与身俱来的特点在植物的叶子上剪下小圆片，保卫自己的家园。你看，昆虫的智慧已经突破我们人类的想象了吧?《昆虫记》这本书使我受益匪浅，这本书中蕴含的知识无穷无尽，法布尔的智慧更是让我们佩服得五体投地。今天，让我们也去仔细挖掘身边所有不知道的事，探索大自然的奥秘吧!
小学读后感9暑假里，我读了一本厚厚的书，叫《狼王梦》它是动物小说大王沈石溪写的。读了这本书，让我对狼这个动物有了新的认识，里面故事情景生动，真是回味无穷啊！
《狼王梦》这本书里讲了一只叫紫岚的母狼，紫岚生活在辽阔的尕玛尔草原上，这时的紫岚已经怀上了狼仔，这不仅是狼仔，更是紫岚的理想和希望。紫岚的希望是让自己怀中的一只狼仔成为狼王。于是，紫岚开始训练黑仔，当黑仔要训练成功时，黑仔成了金雕的腹中餐。紫岚又开始训练蓝魂儿，当蓝魂儿要训练成功时，一个捕兽夹要了蓝魂儿的性命……最后，紫岚为了保护媚媚，而与金雕对战，结果，紫岚与金雕同归于尽。
当我看到紫岚为了自己的理想，为了子孙的幸福，献出了自己的生命，与金雕同归于尽时，我的泪水已经滴湿了这一页。原来狼的爱，是那么伟大，甚至比很多人的母爱大得多，好得多，紫岚的母爱体现在自己的孩子成为狼王，这与我们的父母希望我们成才不是一样的吗？紫岚日夜训练，并且亲自训练自己的孩子，我们的父母有时候可能会坚持不住，当一次次失败后，紫岚仍没有放弃自己的梦想，即使是死了，也是为自己的理想铺路，紫岚身上散发出的母爱打动了我，但她为自己的梦想所体现出的那种执着的精神更是深深打动了我。
我也曾经有自己的梦想，成为一名科学家，当爸爸和老师鼓励我，在我旁边为我加油时，我总会说：“烦死了！”来打发他们；当别人指出我的错误时，我总不想去面对，就会说：“不写了，不改了！”来敷衍。但当我这次看到紫岚，我为自己之前的行为感到羞愧。一只被我们看不起的动物为自己的梦想能如此拼搏，我们这比她高许多的人又有什么理由放弃自己的理想呢？
在尚可为自己梦想拼搏的最佳年日，让我们朝着自己的梦想，勇往直前吧！
小学读后感10梦想是五线谱，努力则是上面的音符。原本将要交织成欢快的乐章，却不料竟是死亡赞歌。赞颂谁？赞颂《狼王梦》的紫岚。可谁又知有多少痛苦？
紫岚是只母狼，丈夫黑桑早逝，留下了遗志，要将后代培养成狼王。紫岚膝下原有五子，一直意外夭折，三雄一雌。紫岚为了这个梦想不惜一切代价，可却换来了什么？三只小公狼死于非命，小母狼成了情敌。众叛亲离的紫岚最后也为了让后代平安成长与金雕同归于尽。
为了这个梦想，我认为紫岚这样做其实不值得。
它一只母狼，望子成龙的心太急切了。先偏爱黑仔，再等它死后，偏爱蓝魂儿，最后是双毛。只为了一个梦想。偏爱孩子，却不知会给其他孩子带来多大的影响，双毛便是典型的例子了。虽然紫岚重塑了双毛的王者风范，可最终还不因为过去的自卑心理而亡了吗？
再说，紫岚并没有询问过孩子们的想法，只是一味地将自己的梦想强加给孩子。让孩子们自由自在地成长，岂不会更好？
如果孩子真的在紫岚的帮助下成为了狼王，获得的只是荣华富贵。荣华富贵虽好，但还不是要时时刻刻警惕着别人？孤独是狼的本性，但只是紫岚帮助，连其他合作伙伴都没的话，待紫岚死后，王位还不是岌岌可危，这就是高处不胜寒啊！
为孩子考虑，紫岚不该太过执着；为了自己，更不该执着。
当紫岚风华正茂时，卡鲁鲁的追求她谢绝；可当她徐娘半老又残疾时，女儿媚媚竟成了自己的情敌。这何苦呢？当时自己为什么不可以接受？
最后为了狼孙平安，与金雕搏斗，最后同归于尽，也不可能再得到什么了，只剩下死亡的召唤。
死亡赞歌赞颂的是紫岚对梦想的执着，而那死亡却又是对紫岚的同情。我承认我自私，但有时为了梦想也可以拐个弯，何必太执着呢？
小学读后感11以前，我觉得蜘蛛是一种令人讨厌的昆虫，它长相难看，让人觉得十分恶心，但事实并非如此。读完美国作家E.B.怀特写的《夏洛的网》后，我心中的温情被蜘蛛夏洛那张充满爱的大网激发了。
朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的小动物，其中小猪威尔伯和普通的灰色大蜘蛛夏洛建立了最诚挚、真诚的友谊。然而，就在这时，一个最坏的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的未来命运竟是成为圣诞节大餐中的熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受这个事实了。可是，就在这时，看似渺小的夏洛却说：“我来救你！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字：“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。这些文字不仅轰动了整个城市，还吸引了络绎不绝来参观的游人，彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市大赛中赢得了特别奖，和一个平安的未来。而这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
夏洛是威尔伯最忠实的朋友。一只蜘蛛从生到死只忙着捕捉、结网、吃苍蝇蚊子是毫无意义的，但夏洛却通过帮助威尔伯，提升了自己生命的价值。谁都知道活着就应该做一点有意义的事，不管你是什么生物。
夏洛很伟大，他用自己的生命，换来了小猪威尔伯的生命，最终死在了集市上。
蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事深深地吸引了我，它们真挚的友谊和夏洛美好的品质感动着我。在我们的生活中，友爱一种宝贵的财富，它是用金钱换不来的；为朋友的付出，也是一种幸福。我们如果没有朋友、没有友谊的话，将是多么的孤独，将会失去多少的快乐！
读完这本书，蜘蛛夏洛用自己的智慧、爱、勇气以及生命换回朋友的美好未来，这让我对它肃然起敬，再也不觉得它长得难看，反而对自己以貌取人的想法深感羞愧。夏洛用自己的生命让我明白了“朋友是伟大的”的真正道理。
小学读后感12这个假期我读了好几本书，其中影响深刻的就是《小英雄雨来》。这本书讲的是雨来这个十三岁的少年，他住在芦花村，他和铁头，二黑，三钻儿这几个小伙伴和小鬼子作斗争的事。
我最喜欢的地方就是雨来被鬼子抓住，他不怕牺牲，不向鬼子们服输。他这种坚忍不拔的精神特别令我佩服。我在生活和学习上老是认输认为自己不行，遇到困难就退缩。我一定要向雨来好好学习。
还有一次，八路军埋了许多地雷，雨来和小伙伴也想埋地雷，但是八路军叔叔不让他们埋，怕他们有危险。雨来只好拿了一些小纸条，玩埋假雷游戏。雨来刚把地雷埋好，就被小鬼子抓住了，鬼子为了躲开雷区就让雨来给他们带路，雨来就把假地雷当做真地雷绕着走，把敌人带到了真雷区，然后对鬼子说已经绕过去，雨来趁机躲到旁边的河里去了。鬼子这才放心的向前走去，结果鬼子踩到雷区被地雷炸死了好多，剩下的鬼子也被赶来的八路消灭了。雨来真是太机智勇敢了。
读完这本书的时候，我已经深深被小英雄雨来的机智和坚忍不拔的精神所折服。我要向雨来学习。做一个对社会有用的人。
第五篇：小学读后感
小学读后感 15篇
认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的小学读后感，希望能够帮助到大家。
小学读后感 1在暑假里爸爸为了丰富我的阅读，带我去了知音图书馆。到了图书馆我便一头扎进我最喜爱的《白雪公主》童话世界里了。
通过阅读我真的好狠那个皇后，白雪公主从小就没有了妈妈，皇后因为妒忌白雪公主的美丽所以一直想害死她，想让自己成为世界上最美丽的女人。后来，白雪公主被七个小矮人救起来了，他们和恶毒的皇后斗智斗勇，最终白雪公主得救了，皇后也得到了应有的惩罚。
其实这本书使我懂的世界上并不是都是好人，我们遇到坏人时不能屈服，要勇敢的和坏人斗智斗勇，使坏人得到应有的惩罚，只有这样我们的生活才能更加安定幸福。
小学读后感 2今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。
这篇课文的主人公明明，她是一个小女孩儿，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换眼角膜，于是父母就带着孩子到城里来了，在卖菜的时候认识了作者，并成为了好朋友。作者因双腿残疾，生活艰难，所以心情灰暗无比，自从认识了明明，她终于知道人间也是有爱的，明明说要把双腿捐献给“我”时，泪哗的一下子流了下来。
让世界充满爱，充满关怀。作者因生活艰难，所以整天闷闷不乐，愁眉苦脸，她的人生却被一个乐观的盲童小女孩所改变。想一想，我们身体那么健康，又在那么幸福的家庭里还不知足。如果我们像明明一样，那么根本就不乐观，而且对父母亲还有怨言。世界上有多少值得我们关系的人，如果我们多付出一点爱，世界上就没有那么多不幸的人。
让世界变美好的家园，从我做起，从身边点点滴滴的小事做起，帮助他人。这就是我的感想。
小学读后感 3《森林报》是一本书，不是一份报纸。共有12期，每月一期。把森林里的动物和植物按季节的变化描写出来，发生的故事通过比喻、拟人的手法，生动形象地描述出来，篇幅简短，内容生动有趣，让人读了意犹未尽，总想知道下个月，作者会发现什么呢？
读完《森林报》，让我对森林的万物都充满了好奇，从前对自己身边的一草一木并不是很关心，总是以为那是自然规律，自从这学习了这本书，我突然对每个生命都尊重起来，对地上万事万物都会关注了起来，有时我甚至会通过一个星期的观察，来对比一些小植物的成长变化，总会欣喜的发现好多我们书本上都不一定有的内容。我认为任何动植都有自己的语言的，它们会用我们人类听不懂的语言交流，唱歌。我也学会了尊重生命，我眼中的树、花、草一切都有生命。今后碰到花，我会优雅地赞美它的美丽，碰到小兔子，我会带着它去找胡萝卜......让我们一起走时这四季的五彩缤纷的世界，仔细聆听万物的神奇故事吧！
小学读后感 4森林报分别有“春、夏、秋、冬”四个季节分别写的。这本书的作者是维·比安基，他是苏联科普作家。他的父亲是一位的鸟类学家，在父亲的影响下，作者养成了观察和记录动物生活习性的好习惯。
这本书除了写春、夏、秋、冬四个季节。个更细致写了森林中的大事、城市新闻、集体农庄新闻、打猎、无线电呼叫……
森林里乐趣无穷，每个动物都有自己的生活方式自己喜欢的食物，它们成天嬉戏打闹，天真可爱在做着描写下，都被赐予了智慧只要你仔细阅读，你就会深入了解这本书。
自从读了这本书，我对大自然和动物的感触更加深刻了，因为人们无限砍伐树木，大自然遭到了破坏，还无情的杀害小动物，让它们无处可逃。我感到万分伤心，希望人们能将功补过。
小学读后感 5我很喜欢读书，今天，我就读了罗尔德·达尔的书。这本书的名字是《女巫》，这是幻想小说，内容很精彩，使我一看就不舍得停止。
这本书讲的是：一个7岁的小男孩在英国出生，是挪威人。在给姥姥去挪威过圣诞节的时候，出了车祸，爸爸和妈妈死了。姥姥是一位研究女巫的爱好者，她带着小男孩住在挪威。后来和姥姥齐心想办法消灭了女巫。
读完了这本书，我特别喜欢小男孩在舞厅的经历。那个小男孩才七岁，他被女巫变成了老鼠，他并没有哭，也没有慌乱，而是乐观勇敢的去看待一切，想尽办法消灭女巫。他去女巫大王的房间里偷了一剂变鼠药，他在被女巫大王变成老鼠后还能从容的逃走并跑到厨房给女巫的汤下药，使女巫变成老鼠的勇气让我佩服。要是是我，可能早就因为面容改变而精神崩溃了。
这本书让我学到了很多，让我学会怎么勇敢做人。我相信，热爱看书的人会从书里学到更多。
小学读后感 6太阳火辣辣地照着，我静下心来看着《钢琴小精灵》这本书。这本书主要内容是讲一个名叫丹妮尔的小姑娘，帮助钢琴小精灵克雷琛多找到他的家人。
丹妮尔在自己的钢琴里找到了克雷琛多，克雷琛多把自己的遭遇告诉了丹妮尔，丹妮尔决定帮助克雷琛多，并知道它以音乐为生，为了喂饱它，丹妮尔只到天天弹琴或唱歌，这让丹妮尔的父母大吃一惊，最后在小伙伴们的帮助下，他在一幢大别墅中帮助克雷琛多找到了家人，并获得了幸福！
我最喜欢丹妮尔，因为她不息自己的一切，去帮助别人。这本书让我懂得了一个道理：人长的美并不是最美，只有心里美才是真正的美。
小学读后感 7在这个暑假里，我很开心，在这段时间里，我读了一本书《钢琴小精灵》这本书中的小女孩令我十分感动。
故事是这样的：从前有一个小女孩，她不喜欢音乐，但他意外地从钢琴里发现了一只钢琴小精灵。钢琴小精灵以音乐为生，小女孩不得不每天弹钢琴来喂饱这个钢琴小精灵。
他的这一举动令她的爸爸妈妈十分吃惊，原来不喜欢钢琴的女儿竟然会每天弹钢琴！钢琴小精灵想见到他父母，小女孩聚集了一些伙伴来寻找钢琴小精灵的父母。他们经过千辛万苦，终于找到了她妈妈。这个故事告诉我们：只要有信念，持之以恒，不懈的努力，就什么事都能做好。
小学读后感 8在这个炎热的暑假里，我读了《巧克力火山》这本书。书的作者是李志伟，里面是由一个个小故事组成的。
书中的人物也都栩栩如生：开心三剑客中的大奇、牛猛、唐豆；体育最差的杨柔、被牛猛欺负过的巴豆、心地善良的'花朵、童话作家久久木、小气的吝啬鬼国王等等。
《巧克力火山》这本书讲的是发生在童话镇的故事。比如会变色的变色狼；能变大便小的汽车；会说话的蔬菜；能让同学准时到校的校园集合石；能喷出美食的火山等等。
我虽然知道里面的任何故事想象出来的，但我还是希望里面的故事是真的，并且我也开始喜欢书这个朋友了。
小学读后感 9前几天，我和姐姐去新华书店看书，我在书架上看来看去，忽然一本《钢琴小精灵》吸引了我。
讲的是：小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小人儿，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习弹钢琴，这可让丹妮尔的父母大吃一惊。
通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵因为进入丹妮尔的钢琴而与家人分离，丹妮尔决定帮助小精灵回到家人的身边。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助小精灵找到了家人，并且为小精灵的家人们找到了很好的归宿。
仅仅四年级的丹尼尔，凭着一颗善良和持之以恒的心，最终帮小精灵克雷深多找到了家人。让我懂得了一个道理：帮助别人的同时也是在帮助自己。别人快乐我也会快乐。
小学读后感 10《母爱如佛》讲述了一个非常感人的小故事：从前，有个年轻人和母亲相依为命，后来年轻人迷上了求仙拜佛，母亲几次劝告，但年轻人不理不睬。有一天，年轻人听说山上有位高僧，准备向道教成佛之道，但怕母亲阻拦，就偷偷出走了。他跋山涉水，历尽艰辛，终于找到了高僧。高僧招待了他，然后听完年轻人的自述，高僧沉默良久，当他向高僧问佛法时，高僧说：“想得道成佛，吃完饭后，下山，一路回家，有赤脚为你开门的，就拜他为师。”年轻人听后大喜，欣然下山，一路上，没有一个赤脚为年轻人开门的，快到家了，天也黑了，他敲了敲门环，屋里传来母亲的声音：“谁呀？”“我，你的儿子。”门开了，母亲把他拉进屋来，这时他看见母亲赤着脚，年轻人一下子跪了下来！
这个故事告诉我们：母爱很珍贵！母爱是一种巨大的火焰！
小学读后感 11《歪歪路小学》这本书很有趣，这本书中讲的是老师和学生之间发生的故事，建造歪歪路小学的建筑师非常的粗心，他把这所小学建成了30层高，每层只有一间教室。
在这所学校里，还有一个奇特的地方就是，它没有第十九层。歪歪路小学里还有很多古怪的老师，比如朱尔斯老师，他认为在学校里，学生在课上闷头睡觉，望着窗外是最好的学习方式。我很纳闷，因为在我们的现实生活中，如果上课睡觉一定会被老师批评的。还有路易斯老师，他的胡子是五颜六色的，脸也是红彤彤的。还有许许多多有趣好玩的事…
不但老师有意思，这所学校的学生们也各有所长。有的画画又快又好，有的会数亿以内的数学，有的很擅长“学习”，还有的很会思考问题。
《歪歪路小学》小学虽然有趣，但是回到现实，我们并没有歪歪路小学那么天马行空的学习方式，但是我们想，我们依然可以去幻想，幻想那份属于我们向往的“不同世界。”
小学读后感 12寒假生活丰富多彩，在这个假期中，我看了几本有趣的书，其中《封神演义》令我印象最深刻。
这是一部带有神话色彩的小说，三四百年来，在名间流传盛广，书中的人物形象栩栩如生，茶余饭后，人们都会津津有味的谈论这本书，书中的神话、传说相当丰富，其中我最喜欢的是第六和第7回。写李靖的夫人怀了个孩子两三年都不出生，怕是个妖怪，哪知道一生出来是个哪吒，哪吒很调皮也跟着他师傅学了很多功夫，后来去龙宫闯了祸，惹怒了龙王，龙王发水祸害老百姓，哪吒为了百姓的安危，愤然献出了自己的生命。从中让我看到了哪吒的那种不顾个人安危，勇于献身的精神，使我懂得了做任何事情都要顾及后果，不要只顾眼前，做错事情也要勇于承担责任，有错必改，说到做到，做一个让人相信的人，长大成为一个对社会有贡献的人。
小学读后感 13我在放暑假的时候，读了《声律启蒙》这本书，对我的教育意义非常深刻。
这本书是南北朝时期大学问家颜之写的，里面主要写怎么样做好一个人，只要每隔10年温习一次，就仍然熟悉它。在我们这个时期，应该多看一些这种长知识的书，像《三字经》、《百家姓》等。在青少年时期，记忆力最强，也就是黄金时期，等老了记东西，可就再也记不清了，只有青年阶段，大家要好好读书，才能考上好的学校。
小的时候，我们就要读书，而且要读好的书，也便于我们小学生认识字，看见好词、好句，一定要记住、背下来，要是聪明人，不妨可以再多背一点。一年中，他肯定明白不少的道理和知识，这本书里还有一些古诗和寓言故事都是让我们每时每刻不断提升自己，让我们读什么都行，必须有声律启蒙。它不但能帮助我们，还能提高我们，一定要多看这种书。
这本书，有着中华民族悠久的传统历史，经典古籍为核心，让我们得到了更加丰富的文化知识。
小学读后感 14我爱好看书，换书行动我换来的是一本童话书。
换来的是《格林童话》，许多故事中印象最深的是《白雪公主》，王后生下女儿就去世了。过了不久国王娶了一个新王后，这个王后很骄傲，总认为自己是最美丽的，白雪公主渐渐地长大了。她比新王后还美丽，王后心里嫉妒他让猎人杀了公主，猎人看公主很美丽，不忍心杀她，杀了一头猪，把它的心交给了皇后。王后看到信后很开心，并吃了它。公主在森林里看到一个木屋，并走了进去，看到里面的东西是七个七种七杯七张等。白雪公主饿了吃了一点东西睡着了。七个小矮人回来了，看见公主问：“你是谁啊，为什么来我们家？”她说：“我是白雪公主，我继母要杀了我。”后来王后用苹果杀死白雪公主，最后王子救了她。
这个王后太狠毒了，但最后王子和公主终于在一起了，结局很美满，我很喜欢。
小学读后感 15科学家的话，也不一定都是对的，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。
科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。
就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。
实践是检验真理的标准，只有自己亲手试一试，亲手做一做，亲身经历一下，才能得出正确的结论。什么时候，都不能偏听偏信，盲目信奉*。
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