第一篇：教师个人一年发展规划
教师个人一年专业发展规划
东阿县陈集乡联合校 高伟
能够成为第二届全市小学青年教师梯队建设工程的一员，我深感荣幸，同时也感到自己肩上的担子更重了。但是我知道这是一个不可多得的契机，为了能够成为一名合格的青年教师，提高自己的专业化水平和教育教学能力，我特制定以下个人发展规划：
一、自我分析
1、发展优势
（1）热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，总能虚心向有经验的老师请教。
（2）现有的课堂教学实践经验能够胜任中高年级的语文教学工作，接受新事物和新观点的能力强，具备一定的的教育科研能力。
（3）能够运用现代信息技术，灵活有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（5）喜欢阅读各类书籍。
2、存在的问题
（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力有待进一步提高，理论水平有待提高。（2）对待学生或工作有时有点急功近利，尤其是对后进生关注程度不够。（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。（4）书写水平有待于提高。
二、个人专业发展规划目标
1、积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成“先学后导，自主互助”的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。
2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多听取他人的意见，多向有经验的教师讨教，争取上出令人满意的优质课，上出自己的独特风格。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，特别是教育方面的书籍，以此来不断充实自我的教育内涵。
5、写好教学反思和案例研究，通过写作把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。
三、个人专业发展规划主要措施
1、研读教育教学专著，其中《于永正语文教学实录荟萃》、《陶行知教育文集》《语文教育论集》《杏坛小语》《教育文摘》《小学语文老师》为主要研读对象，做到“不动笔墨不读书”，不仅仅停留在读的层面上，更要写出自己的心得、体会，并用其来指导自己的教学行为。
2、结合自己的教学实践经验，多多撰写经验总结、教学反思、教育论文等研究性的文章，写出自己的切身体会，写出自己的困惑和收获。
3、认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养，积极利用每个讲座、交流或研讨会的机会，向专家与同行学习。
4、每学期准备两节精品课，并且争取上成公开课，把压力变为动力，多磨练，快成长。
5、通过外出听课、看录像、看课堂实录等方式，多向名师、专家学习，写好听课评议，并且反思自己在课堂教学中的不足。
6、从自身的教学实际出发，主动发现问题，研究问题，注重研究过程中资料的存留。
7、积极参加书法指导班，努力提高自己的书写水平。
我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力的培养,使自己真正成长为优秀的青年教师，做一个家长满意、学生欢迎的合格的老师。
第二篇：新教师个人一年发展规划
2013特岗教师一年发展规划
时间过得就是那么快，才感觉离开大学校园没多久，转眼间我已经在广武同兴小学任教半年了。已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在过去的半年工作学习中，我得到了学校领导和各位老师的帮助与关爱，使我在教师的生涯里茁壮成长着。当然在今后的工作中，还会遇到更多的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。
一、优势分析
作为刚踏上教学岗位的新教师，我面对的是一群六年级的孩子，他们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后和他们的相处中我也乐意和他们一起感受童年的快乐。所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用还好，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
二、弱势分析
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触多是书本上的知识，实践很少，所以在现实管理班级和教学上会有很多问题不知道该怎么处理。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。
三、个人目标
认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展制订了以下计划，最终成长为一名合格的人民教师。
1．加强专业知识的学习积累，提升教师素养。2．学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。3．学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。4．关心关爱学生，增强师生关系。5．通过努力，最终成为一名合格的教师。
四、任务与措施 第一阶段
目标：转变角色，确立目标明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。1.加强理论学习，多阅读本专业的书籍，比如《小学数学教学设计》《新世纪小学》《数学课程标准》以及其他有关的书籍。每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听课，学习他人的教学长处。
3．课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。
4．经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。
5.坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二阶段
目标：注重发展，积极进步1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。
4．动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等等，积极向报刊杂志投稿，争取至少有一篇公开发表
第三阶段
目标：完善自我，有效教学1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础
本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在中学我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
第三篇：新教师个人一年发展规划
2013年新教师一年发展规划
时间飞快地流逝，感觉离开大学校园并没多久，转眼间我已经成为一名小学的新教师。将要踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，想到这些心中就激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习去积累经验、克服困难，决心在教育领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。
一、优势分析
作为刚踏上教学岗位的新教师，学校就委以重任，让我担任二年级与六年级部分班级的教学工作，这对我来说是一个挑战，但我绝对不会辜负学校领导的信任，一定会以自己的实际行动回报学校领导的认可。我将要面对的孩子们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后的相处中，我很乐意和他们一起感受童年的快乐。对于一些新的教育理念我接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。我计算机的运用还好，因此在课堂上我会更多地利用多媒体教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
二、弱势分析
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触的多是书本上的知识，实践很少。虽然之前有参加过教育实习，但仍有许多问题不知道该如何处理，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平。举例来说，即使自己课前认真准备好上课的内容，但面对课堂上突发的事件，我还是会有些不知所措，甚至会打乱原先的上课节奏。还有一点要指出的是，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的信任与认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，在即将踏上三尺讲台之际，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。
三、个人目标
认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展拟订了以下计划，并努力践行，最终成长为一名合格的人民教师。
1.加强专业知识的学习与积累，提升教师素养。
2.学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。
3.学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。
4.关心关爱学生，增强师生关系。
5.通过努力，最终成为一名合格的教师。
四、任务与措施
第一阶段
目标：转变角色，确立目标
措施：1.短时间内，明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
2.明确第一年的发展目标，树立主人翁精神，时刻提醒自己作为教师的责任与义务。
3.虚心向各位老教师学艺，积极听课并做好笔记、学习老教师的教学经验。
4.积加强理论学习，多阅读本专业的书籍；每天至少抽半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄；极参与新教师培训计划和学校各类活动。
第二阶段
目标：注重发展，积极进步
措施：1.继续参与专业学习和技能培养，学习中注意形成自己的心得与体会并做好笔记。
2.积极学习理论，并且结合实践提高教学水平，真正做到理论联系实践。
3.向老教师学习的同时不忘探讨钻研，并形成自己独特的教学风格。
4.不断内化涵养，提高自身素质，树立自己的教育形象，赢得学生与家长的信任。
第三阶段
目标：完善自我，有效教学
措施：1.坚持教学反思，积累教学经验并不断调整教学行为。
2.尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平。
3.深入学生心理，提高教学效率。
4.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在今后的教学中我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
第四篇：新教师个人一年发展规划
2011年新教师一年发展规划
陈彦艳
时间过得就是那么快，才感觉离开大学校园没多久，转眼间我已经成为一名小学的新教师。已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。
一、优势分析
作为刚踏上教学岗位的新教师，我面对的是一群二年级的孩子，他们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后和他们的相处中我也乐意和他们一起感受童年的快乐。所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用还好，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
二、弱势分析
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触多是书本上的知识，实践很少，所以在现实管理班级和教学上会有很多问题不知道该怎么处理。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。
三、个人目标
认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展制订了以下计划，最终成长为一名合格的人民教师。
1．加强专业知识的学习积累，提升教师素养。
2．学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。
3．学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。
4．关心关爱学生，增强师生关系。
5．通过努力，最终成为一名合格的教师。
四、任务与措施
第一阶段
目标：转变角色，确立目标
措施：1.短时间内，完成从学生到教师的角色转变
2.拜师学艺，积极听课、学习老教师的经验
3.明确第一年的发展目标，树立主人翁精神
4.积极参与新教师培训计划和学校各类活动
第二阶段
目标：注重发展，积极进步
措施：1.继续参与专业学习和技能培养
2.积极学习理论，并且结合实践提高教学水平
3.向师傅学习的同时不忘探讨研究，并形成一定特色的教学风格。
4.不断内化涵养，提高自身素质
第三阶段
目标：完善自我，有效教学
措施：1.坚持教学反思，积累教学经验
2.尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平
3.深入学生心理，提高教学效率
本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在中学我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
第五篇：新教师个人一年发展规划
2011年新教师一年发展规划 陈彦艳
时间过得就是那么快，才感觉离开大学校园没多久，转眼间我已经成为一名小学的新教师。已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。优势分析
作为刚踏上教学岗位的新教师，我面对的是一群二年级的孩子，他们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后和他们的相处中我也乐意和他们一起感受童年的快乐。所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用还好，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
二、弱势分析
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触多是书本上的知识，实践很少，所以在现实管理班级和教学上会有很多问题不知道该怎么处理。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。个人目标
认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展制订了以下计划，最终成长为一名合格的人民教师。
加强专业知识的学习积累，提升教师素养。学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。关心关爱学生，增强师生关系。
通过努力，最终成为一名合格的教师。任务与措施 第一阶段
目标：转变角色，确立目标
措施：1.短时间内，完成从学生到教师的角色转变 2.拜师学艺，积极听课、学习老教师的经验 3.明确第一年的发展目标，树立主人翁精神 4.积极参与新教师培训计划和学校各类活动 第二阶段
目标：注重发展，积极进步
措施：1.继续参与专业学习和技能培养
2.积极学习理论，并且结合实践提高教学水平
3.向师傅学习的同时不忘探讨研究，并形成一定特色的教学风格。4.不断内化涵养，提高自身素质 第三阶段
目标：完善自我，有效教学
措施：1.坚持教学反思，积累教学经验
2.尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平3.深入学生心理，提高教学效率
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