班级布置的一点建议

第一篇：班级布置的一点建议

班级布置的一点建议

总原则：环境布置中积极创设“体现学生成长气息”的教室文化。

教室文化建设是一门科学，一种艺术，更是学生生命的外显，是一个动态的过程，不仅能给学生以知识，还创设一个适合学生身心发展、净化心灵、陶冶精神的环境。

1、让学生自己动手 1）意图：

教室理应拥有自己学生的文化，教室墙壁文化的内容应该充满着学校生活的激情。教室布置应根据学生的年龄特点和知识水平，力求色彩协调，格调活泼，寓知识性、趣味性于一体，充分尊重学生的积极性和创造性。2）原则与策略：

原则——

要由学生自己参与设计与布置；

要有每个学生的作品上墙展示；

要有激励学生个性发展的氛围；

要真实地体现学生成长的轨迹。

策略——

教室板报、墙报布置应把学生的期望目标作为班级中心工作，突出阶段要求；

前期是根据班级实际，体现班级特色，体现与众不同的“那一个”。

中期是各种规章制度的建立和执行，坚持条款明确，便于操作，奖罚分明的原则，制定自己的班规，班级公约等；

后期主要是全体学生逐渐形成的共同追求，共同价值观念等群体意识及独特新颖、体现“自我”的鲜明的个体创造意识，这也是我们现在正在努力的。3）内容：

班级环境布置主要有下列几部分组成——

知识性环境，如图书角、生物角、信息栏等；

展示性与挑战性环境，“精彩舞台”“我们的频道”、难题角等等，体现班级是大家的，创造属于每一个人。

特色环境，有父母共同参与的读书活动，有成语接龙，有英语猜谜，还有反映学生课余生活的欢乐角等等。

2、让学生自己讲解 1）意图：

让教室的每一堵墙都会说话，更要让学生懂得所说之话的含义；既是隐性教育，又是能力培养契机。在教室文化布置“渐入佳境”之时，继续将环境的变化作为教育的最佳资源，引导学生自主地进行介绍，让每个学生都能在“动”的过程中，学习交往，学习合作，学习做人„„ 2）组队：

建立“班级小小讲解员”队伍，主要由栏目负责人、小组选派的代表和自荐的“志愿者”组成，班主任帮助进行适当调整。3）要求：

理解栏目内容所包含的内容以及意义、作用，能用简洁、生动的语言概括介绍；知晓作品来历与作者意图，用真诚的快乐心态、热情的语调进行介绍；通过介绍，提高自己的观察能力和表达能力，增进对集体的热爱和对同学的友爱。

3、让学生自己评比 1）意图：

教室布置不仅体现了学生的成长，更体现出班级集体的整体面貌。每个学生都在用自己不同的努力形式逐步达到目标，形成具有独特个性的良好班风。2）方式：

及时组织点评交流，一方面鼓励学生、教师用自己的热情和智慧来工作，只要发现有创意，就予以真诚的赞许和支持；另一方面，组织参观交流，经验移植。

第二篇：班级文化建设教室布置建议（范文）

班级文化建设教室布置建议

一、教室布置规则

1、教室前墙。一般地正墙壁安放一块400cm×120cm的黑板后，黑板的正上方通常会剩下不超过70cm的空间，黑板的左右侧通常会剩下200cm宽的空间，一般地黑板正上方墙壁空间用于设置班训，黑板右侧（教室前门）的墙壁空间可开辟成立班级建设、管理的园地；黑板左侧的空间，可将这一墙壁空间开辟成一块专栏，或张贴《班级公约》，或是悬挂《中学生守则》。

2、教室后墙。后墙为墙报栏，教室东北角落一般可用于安放劳动工具。

3、左右墙壁一般用于教室采光，中间壁柱可利用，班主任老师可以灵活安排。

二、教室布置内容

1、班训张贴。班训一般贴在教室前黑板的正上方这个显眼位置，以便随时对学生起到提醒、告诫、鼓励的作用；训语字不宜太多或太少，否则拥挤或单薄。（敬净静竞靖，严谨进取求实创新，自强不息，厚德载物）班主任要给学生解释班训内容，班训应在每一届学生进班后重新设计更换，不要搞永久性标语。

2、专业思想教育，专业前景，就业方向等。

3、管理园地。班级管理园地是教室布置不可缺少的内容，应有专门地方，它可以让班级管理科学化、规范化、有序化，只有科学、规范、有序的管理才能保证班级管理的质量，实现管理目标和育人目标。班级管理园地应张贴如下内容：《学生守则》、《班级公约》、《干部名单及职责》、《值日表》、《课表》等。班级管理园地一般设置在教室前墙右侧前门进门处位置，版面大小可设计为150cm×120cm，上下最好与黑板齐平，可用1.5――2.0cm宽的蓝色或红色不干胶纸条框边，在上边框的近中位置上加一个标题，标题可拟为“班级建设”、“班级管理”等。标题字可选用10cm大小的隶书体或楷体。

4、公布栏。公布栏主要用于张贴一些临时性的内容，如学生获奖情况，学校各种通知、学校周检查评比结果、小组竞赛成绩，班上学生出勤情况等。公布栏设置可参考管理园地，位置可考虑在教室后墙黑板右侧墙壁。公布栏可以设计成表格形式，便于学生干部操作。

5、荣誉栏。一般设置在教室后墙的上方，主要用于张贴或悬挂班级荣获的各种奖状、奖牌。张贴或悬挂整齐就自然能产生美感，让每个学生受到鼓舞和鼓励。

6、墙报。教室后墙的板报或墙报，空间大，版面大，在教室的美化和班级文化建设中具有极其重要的作用。办黑板报或墙报，要注意美观，书写规范工整，用好边框线，设计好版式，题图、插图，确定办报的主题，注意色彩搭配；二要注意知识性，让学生从办报中获得良好的教益；三要锻炼学生能力，展示学生才华，让他们自己动手来办，定时换版。

7、壁柱布置。由于面积小，通常用张贴条幅式书法或绘画作品，或者挂带语录的名人画像。书法作品最好是师生亲手创作的，定期更新。这有利于展示师生才能。内容可名人名言，也可古典诗词。可让学生受到一定的文化熏陶。

8、学习园地（阅读栏）。可放在教室右面墙壁上，参考版面250cm×80cm。这个版面最好拟一个覆盖面广、带有一定诗情画意的标题，比如“五色土”、“万花园”，“榕树下”、“漱芳斋”等，标题不要横放在栏目的正上方，最好竖置于靠门位置边框的正中，标题子以10cm---12cm大的字为宜，字体可用扁平的隶书体。内容及形式可百花齐放，如社会要闻、精彩时评、优秀的散文、诗歌、名人轶事等。

第三篇：班级布置（精选）

1、班牌

中队简介：小蜜蜂中队是由59只可爱的“小蜜蜂”组成的大集体，可爱的小蜜蜂们，聪明、活泼、团结、勤劳，在学习的赛道你追我赶辛勤耕耘；在活跃的舞台尽显风采。让我

们在知识的园地中辛勤的采蜜，酿出最甜最甜的知识蜜糖。班主任寄语：像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料。

班级口号不变，班级宣言去掉。班级标志放在右下脚。图片为下图蜜蜂班级标志把蜜蜂班改为小蜜蜂中队。

2、第一版块：甜蜜的梦

背景不变，选取中间花园部分，放大。把欢乐园比一比换成甜蜜的梦。加上几只小蜜蜂图案。下边的花朵多些、大些。第二板块：蜜蜂王国

以本图为背景，把昆虫王国改为蜜蜂王国，其余小字删除

第三板块知识蜜糖

以本图为背景字体全部删除，名称为知识蜜糖，在心形图案中写上：“学习中的快乐比蜜甜！” 相框删除。

3图书角

把卫生角得子改成采蜜角。

在空白中写“我读书，我快乐！”把俩人物改为几只小蜜蜂。

4、四表

把向日葵放大能放下四个表为好，颜色调亮一些。漂亮些为好。

5、班级公约

只要右下角班级公约部分，把班级公约改为伙伴的约定。图案以蜜蜂为主题，颜色漂亮一些自定。

6、卫

生

角

7、把一图中班级宣言内容，作为本项内容，边框自选。

8、自设边框格言。内容为“如蜂采蜜，收获多一点。”

9、后黑板上方“用勤劳坚持，换春华秋实。”

10、格言“蜂采百花酿甜蜜，人读群书名真理。边框自定。

第四篇：接待室布置建议

接待室布置建议

接待室应该选择在光线充足，空气流通的地方，它是企业对外交往的窗口，它的布置要干净美观大方，可摆放一些公司标志物和绿色植物，以体现企业形象和烘托室内气氛。接待室的布置：

由于我们是养生及保健为特色的公司，建议拿出部分样品放在接待室，有兴趣的顾客可以体验一下。另外它的里边除了基本的桌椅外还需要有：

1.鑫程各种样品

2.纹绣资料

3.烟缸（但是烟缸在拿出来前必须是干净的）

4.绿化盆景

5.观赏鱼

6.茶水及器皿

7.产品宣传册

8.一些有份量、有意义的照片

9.荣誉证书

10.墙画和墙报的装饰

11.存放公司资料的展架

（公司海报不建议放在接待室）

等等------

临时接待室：

由于接待室位置没有确定，若把入门右手边第一个办公室做为临时接待室。它需要配置除了墙画墙报以外其他的都可以布置，同时也需要庄总办公室的三角形玻璃桌。

成本核算：

绿化盆景约两盆，单价：约20 元，合计：约40元

观赏鱼：价格：约100元

成本核算：约140元

（由于缸少对花草、赏鱼市场信息的了解，以上报价信息可能有误，请谅解）以上是抛砖引玉，相信公司有比这更优秀的建议。

第五篇：班级布置发言稿

班级布置发言稿

在当今社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的班级布置发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

各位领导，各位老师：

大家下午好！

现在由我来介绍一下我班的班级布置的情况。我班的班级管理理念：态度决定一切，细节决定成败。班级文化建设目标：1、让每一个学生都有归属感、幸福感。2、有自信、有梦想、有追求。3、快乐读书，快乐做人。4、团结合作，共同进步。5、正确的班级舆论。

来到我班，首先映入眼帘的是我们的班牌，我们的班名是“晨曦班”，这个班名的设计，我是希望孩子们如初升的太阳一样朝气蓬勃，天天向上。班徽上的常青藤象征着一种百折不挠、执着追求的坚定信念，代表了一种崇尚自由、深沉含蓄，不动声色却又执着向上的精神。中间的“1”，代表我们一班，同时也像一艘帆船一样驶向前方。左上角的“ToP”和右上角的“皇冠”都代表着我们勇夺第一。右边的是船发出的信号，告诉大家：我们一班来了，我们是向上的集体，我们是成功的集体。圆圈左上角的彩虹，寓意着我们经历了风风雨雨，一定能见到灿烂的彩虹。班级的前门上贴着“社会主义核心价值观”，让孩子们有空的时候就读一读，背一背，不断地影响他们的思想认识和行为方式，提高思想教育的实效。走进教室，黑板上面的班训：“共同提升快乐分享”八个大字，时刻提醒孩子们团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高，同时学会将成功的喜悦与大家一起分享，把快乐传遍到每一个角落。黑板右下角是“小组合作情永在”的小组日常表现评价表，安排专人负责记录，每个同学每天的各种表现都能及时公布，及时得到信息，以便督促自己的言行。黑板旁边的公告栏上粘贴着课程表、值日表、班规，优秀小组评价方案，优秀小组评比情况表，岗位分工表、背诵情况表以及每周的工作安排，让学生对整个学期的工作和实施情况一目了然，以约束、指导自己的思想和言行。教室两边的柱子上展示的是刚毕业的三位学长学姐的作品：慧荧同学画的两幅国画，一幅是牵牛花，另一幅是菊花锦鲤图，这两幅画代表着老师对同学们深深的期望，希望同学们的学习如牵牛花那样不断攀爬前进，像鱼儿一样如鱼得水，走向成功。国画下面分别是文键和毅恒同学自主创作的礼仪名言：“文明是一本书，那我们就是作者；文明是一朵花，那我们就是园丁。”“文明如一瓶清水，给道德之树送来甘露。”在展示他们创作能力的同时也寄予着老师对同学们能努力做个讲文明懂礼仪的好学生的期望。这些作品，有效地激发了孩子们学习的兴趣，让他们明白到，通过自己的不懈努力，有朝一日也会像哥哥姐姐们那样有自己独特的一面。教室北窗下是我们班的卫生角，让孩子们养成良好的垃圾分类的好习惯，上面的小鸭子会高兴得拍起了翅膀，像是在表扬我们的同学做得好。教室后墙上的是我们的班级目标：“多读文思泉涌，多写笔下生花”，希望孩子们要养成多读书、多写作的好习惯，不断地提升自己，超越自己。目标下面是以文明礼仪为主题的板报，有礼仪的意义、礼仪的标准、礼仪之星和礼仪名言四大板块组成，让学生对礼仪有一个比较全面的'了解，让礼仪之花开在同学们的心田。板报的下面是班级的图书角，孩子们把自己的课外书带回来与同学分享读书的快乐，书籍从大本到小本的归类、整齐摆放也是一个引导学生学会整理好自己的东西的一个示范作用。板报左边是“文明之旅”，展示的是学生写的有关文明礼仪的优秀作品，这样，让学生仿佛参加了一次文明的旅行，洗涤心灵，同时也是让优秀的同学有展示的机会，相对落后的同学有学习的机会。同学之间互帮互助，共同进步。板报右边是“灿烂时刻”，底部是我们四（1）班这个冉冉升起的太阳，每个孩子灿烂的笑容就仿佛是其中的一缕阳光，让孩子们明白，自己是这个班集体不可缺少的一员，自己快乐，班级也充满了快乐，增强了我们“晨曦班”的班级凝聚力。走到班级的后门，你会看到上面粘贴着“静”、“净”、“敬”、“竞”四个大字，除了让孩子们懂得学校要求的安安静静、干干净净、恭恭敬敬三方面以外，全班同学更要做到竞相鼓舞，生本之花竞相开放。

班级管理的理念融入到班级文化的布置中，工作和学习有目标、有计划，师生关系也更加和谐。在师生的共同努力下，班级的面貌焕然一新，班级的凝聚力也得到了进一步的提升。