第一篇：我的大朋友——淘气老爸
我的大朋友——淘气老爸
嘿！你想知道我的大朋友是谁吗？告诉你吧！他就是我的淘气老爸。
我的淘气老爸圆圆的脸庞，一头乌黑的乱发，像个鸡窝。老爸平时不拘小节，随随便便。东西乱放，因此没少受妈妈的“教育”。这时，我总会挺身而出，“当年的爱迪生，牛顿......不也如此，最后还成了伟人。这就意味着老爸向伟人的目标更前进一步。”这句话总是我和老爸的挡剑牌。老爸平时一脸严肃，可和你说起话来。语言却幽默、风趣，让你乐得三天三夜也合不拢嘴。
淘气老爸平时和我也没大没小。有好吃的、好玩的、好看的，老爸也不谦让，先下手为强。往往每次都是老爸先得到。可这时老爸又是君子风度，让着我。
老爸平时也经常和我一起下象棋，玩围棋、踢足球、比赛跑。往常总是老爸得胜，而我却很少有赢的机会。老爸和我对电脑游戏都是同样着迷。非要联机较量较量不可，玩的热火朝天。每次都是我这个“行家”获胜。总算给我挽回了些面子。淘气老爸一般事事依我，可每遇到“危急”时刻总有他挺身而出。有了难题我们也是一块探讨。
淘气老爸对我们小孩子的玩具也很有兴趣，像个长不大的孩子。“悠悠球、玩具枪遥控车等。”记得有一次，我和爸爸玩打水仗。我是黑帮，老爸是白帮，妈妈是供水商。我们把“武器”放在地上一一挑选。我挑了一把远距离高压水枪，和几个大可乐瓶。
战斗开始了，起初我总是不敢上前怕挨打。后来，才举着一大瓶水向老爸进攻。老爸力气大，准确性高，我被打得落花流水。可我的瓶子口小，水流不淌，也只有干挨打的份儿了。这回我可聪明了，拿着一个大碗向老爸泼去，老爸灵活的一闪便躲开了攻击。我右面又一泼，两面夹击老爸终于被我打中了。我又用水枪远程的优势把老爸打的溃不成军。一怒之下，老爸端着一大盆水向我冲来，还用“盾牌”抵挡。我自知无招，撒腿就跑。可老爸比我跑的还快。一大盆水从天而降，把我浇了个透心凉。我们又大战了许久，都变成了落汤鸡。老爸从大到小对我很少发火，是我的快乐伙伴。
老爸对我的学习也很严格。但学习方法却是变化多端，活学活用。在游戏中不知不觉就掌握了，因此他教我的知识我都能灵活运用。
我的老爸在我心中永远是个淘气、快乐的形象，是个不老的老爸，我永远都爱他。
第二篇：我和朋友
我和朋友
我有一个非常好的朋友，他叫文博。我们俩像橡皮糖一样贴在一起，一下课，我俩就一起来一起玩耍。我和文博都爱踢足球踢足球不仅锻炼身体，还可以锻炼我们的意志，所以我们每个星期五都要去足球场踢足球。
首先我们猜拳分组，我是红队，文博是蓝队。比赛开始了，一开始，文博那队的五位球员就被我队的1号球员踢的球弄得分不清东西南北。不一会儿，比分渐渐拉开，3：1，三个球其中二个球是1号球员踢进去的。下半场，我队的3号球员飞快的带球前进，他十分敏捷，所以轻轻松松的躲过了文博那队的球员，把球传给了1号球员。于是，1号做了个假动作射门，把球传给了2号球员，2号球员连忙来了一个铲射。还没有明白过来，我队的2号球员已经将球踢进球门了。“耶！我们红队又进了一球！耶！耶！”我高兴的说，“哈哈！文博，你们蓝队才进了一个球！你再看看我们红队！我们红队都进4个球了！你们蓝队也太垃圾了吧！”突然，蓝队看我不注意，一个雷踢，球踢进了球门。当我发现的时候已经太晚了。“哎！让他们蓝队进了一球。我想：我一定要守住球门，不然的话，蓝队一定会赢的！这时，我看见一个球向我飞来，我用脚一挡将球传给了1号球员，我心想：我看你们蓝队还怎么射！文博跑到中间来抢球。1号球员把球向我踢来，我不一会儿就抢到了球，有两个人跑到我旁边！我跑呀，跑呀。球落到了他们的手上我拼命的跑着。那两个人好可恶！他们一边传球，一边跑，我跑到他们中间．只有一个办法了：随便撞倒一个人，他们就无法传球了，可他们速度太快了，我也无能为力！突然我们队2号球员在前面守着，万万没想到，文博在后面，他们可能想：等我抢到了球，文博来个勾球。把球传给他们！可是他们万万没想到是我只是个诱饵，来抢球的是1号球员，他一个凌空抽射，球进了！然后，我们用声东击西之计。我故意叫他们看后面有什么东西，他们上当了。趁他们注意力分散的时候，4号球员一个高球踢过去，球又进了！上半场结束了，大家休息了10分钟后，下半场开始了。这时足球在我的脚下，我带着足球向前冲。文博乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。对方的8号球员却乘机把球铲飞了，并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。可是却被文博抢到了球，他抢到球以后，立刻把球踢给在我们这一边禁区的4号球员。4号球员截住球，立刻飞起一脚，把球向我方球门踢去，“哎！”球飞似的进了球门。最后我们以5：4的成绩赢得了这场比赛。
我们回到家后已经大汗淋漓，今天真高兴啊！
第三篇：我的淘气弟弟日记
我的淘气弟弟日记1
我的弟弟是一个淘气鬼，他才三岁，个子不太高，他那淘气的时候简直可以和“孙猴子”媲美。
那一次，他真的是太淘气了，当时我正在写作业，弟弟飞速向我跑来，不知道他又想干什么坏事，他说：“哥哥，尺子借我玩一下，可不可以。”我可不想让我的新尺子就这么粉身碎骨，故意支招：“我去找一下。”然后把尺夹在书里，一脸严肃又很可惜地对他说：“没有找到。”可我万万没想到，弟弟把我书包的每层，每个袋子，每本书，甚至铅笔盒都翻了一遍。之后，他乐呵呵地找到了尺子，还在我面前炫耀他找物神功。没办法只好等着坏消息来临。写完作业，我看到我的尺子像是在地下待了五千年，上面沾满泥水，变成两半，到处是磨损的痕迹，我正要责备他，可他早已跑到房间把门锁上了。
小淘气不仅淘气，还是个贪吃鬼。家里只要是他可以吃的东西“咔嚓，咔嚓……”像极了一只碎食机。每次爸爸从超市里买回一大堆零食，还没等我放学到家，零食便被他一个人碎完了，在蹲在厕所里大喊：“都怪你不早点回来，害得我肚子吃得如此胀。”
呵呵，这就是我见过的最贪吃最淘气的小屁孩了。
我的淘气弟弟日记2
今天是星期六，由于婶婶的工作很忙，就把照顾小弟弟的工作交给了我，我一想起那可爱淘气的小弟弟就让我很头疼。唉……一见他来了，就甜甜地冲我笑了一下，我怎么感觉他的笑容让我很不安呢？不管了，我还是做我的作业吧！小弟弟进了我的房间悄悄地关上了门，我却浑然不知。
过了一会儿，我的作业做完了，伸了一个展腰，突然听见我的房里发出了：“砰砰砰”的声音，再走进一点声音就愈来愈大声。我打开房门一看，我顿时傻眼了，原本干干静静、整整齐齐的房间就被这小魔王给毁了，我七窍生烟的`瞪着这个小魔王，他非但没有害怕，还甜甜地冲我笑，好像这里面的一切都与他无关似的。唉！摊上这个小魔王，真是倒霉啊！你们说说看做一个合格的姐姐真的很难吗？
我的淘气弟弟日记3
09月22日 星期四 天气：晴
我有一个弟弟叫叶府。他是蛇年虎时出生的，本来叫叶虎，可“虎”字太恶，于是用了谐音。都说男孩子淘气，我的弟弟是格外地淘气。
那次妈妈带他去赶集，他看见了一个玩具手机，非吵着要妈妈买。妈妈不同意，拉着他走开了，可他无论走到哪里都叫着：“妈妈，我要手机，我要手机，呜呜……”我的耳朵实在是无法忍受了，就对妈妈说：“妈妈，你给他买一个吧。”妈妈坚决地说不行。弟弟听了，索性坐到了地上，蹬着两条腿，哇哇地放开了声量。妈妈威胁弟弟说：“我们回家了，看我怎么收拾你！”说着就要走开。弟弟见势不妙，赶紧抱住妈妈的一只腿不放。我身上正挂着妈妈的手机，就对弟弟说：“叶府，我把这个真手机给你，你不许哭了。”可弟弟当没有听见似的。闹来闹去，妈妈还是给弟弟买了那个玩具手机。
还有一次，我们吃饭的时候，弟弟吵着非要吃南瓜。其实那时候妈妈正在厨房里炒南瓜，可是弟弟不知道。妈妈听见了心烦，拿了棍子要打他，可弟弟没有丝毫收敛的意思。为了和妈妈收拾弟弟留下的烂摊子，我上学迟到了，还挨了老师的批评。我真是苦命啊！
我的淘气老弟，I真是服了YOU！
第四篇：《我是淘气女生》读后感
书名：我是淘气女生
作者：伊尼德布莱顿
第一次在北京同城申请书成功,当时那个雀跃之情,真不是用语言可以形容的.之前申请过几次,屡试屡败,当我想放弃的时候,突然发现,原来自己申请的时候没有按要求在备注里面写清楚自己的资料,这肯定是导制申请不成功的原因,结果这次,一试便成功,所以在此之前,也提醒一下想申请书的妈妈们,申请之前,一定要多花几分钟时间看清楚规则哦.好了,话不多说,先来说说我对此书的评价吧！
这是一段读《我是淘气女生》之前与儿子晗的对话：
我：晗,妈妈给你带了本好看的书.晗兴奋地跑过来,却不屑一顾地盯着书看了一眼,疑惑地问：老妈,这不适合我看的吧?
正如他拿到我给他买的窗边的小豆豆时一样的心情,一看这书名,就觉得应该是女生看的,晗现在大了,对于男女有别可是分得清清楚楚.我：你先看看内容介绍,说不定很好看哦.晗接去,在封面盯了蛮长时间,然后又翻开看了下人物介绍,然后才抬头对我说：老妈,这本真的很精彩呢！
我：你还没开始看怎么知道精彩?
晗：看内容介绍就知道啦！你看封面.这就是他说的精彩之处,也正是小学阶段每个孩子面临的一些挑战.伊莉莎白是本书的女主人公,小学三年级学生,被学校称为“最淘气女生”.她淘气,但不失天真；她调皮,却爱打抱不平；就是新的学期开始时,她决定要做个乖学生,好好学习,然后就在这时,她发现新转来的男生罗伯特欺负弱小,于是爱管闲事的她又决定挺身而出保护班上同学.罗伯特是本书的男主人公,他性格有点孤僻,他自认为自己被两个弟弟夺去了父爱母爱,于是,他想报复,为了发泄,他把魔爪伸向了比他小的同学,这时伊丽莎白出现了.我的评价：
这是一本关于学习,关于爱,关于习惯,关于同学之间相处之道的书,适合三年级以上学生看,如果阅读能力强一点的孩子,一二年级也可以考虑开始阅读,但书中的内容基本上是描述小学中年级以上孩子的行为和思想.我推荐的理由：
1.与众不同的学校管理模式：
本书所讲述的学校是一所打破中国传统教育的寄宿学校,所有学生都是以自我管理为主,包括金钱的使用,在学校的行为规范等等,每个班上会由同学选举选出一名人员成立管理委员会,每周开一次例会,学生们在例会上制定自己的规章制度,听取投诉,进行审判,并惩罚那些不好的行为.这种管理,虽然在中国的传统教育里面没法执行,但是我们可以借鉴其方法,用到我们的家庭中来,比如孩子的钱由孩子自己管理和使用,但是每次使用前得跟父母提出申请,并说明理由,征得父母的同意然后再自行支配.如果家里有兄弟姐妹的,我们甚至还可以在兄弟姐妹间相互制订监督制度,由他们自己对自己的行为进行管理.这样不但锻炼了孩子的自我管理意识,还可以培养一下孩子的管理能力和更多的生活自理能力,独立自主的能力；
2.竞争与进步的关系：
本书中讲到的伊丽莎白与罗伯特的竟争,对孩子来讲也是一种激励其进步的方法.伊丽莎白因为一开始与罗伯特的针锋相对,加上她不服输的性格,造就她任何事情都想与罗伯特竟争,包括打曲棍球,包括人缘关系,包括竟选班长,然而,平时被大家公认为最淘气的女生如果想竟然班长,一定得经过比其它同学加倍多的努力,然后,她做到了,这从另一方面告诉我们的孩子,只要你努力了,就一定会成功.一个出色的竞争对手,往往会成为你前进的动力,不过,竞争可并不代表着不能成为朋友,只要你能正视对方的优点,抱着诚意去交往；
3.爱与成长的环境：
罗伯特各方面都很出色,但是他孤独,欺负弱小,因为他认为他的两个弟弟夺去了他的父爱和母爱,由此他由嫉妒到憎恨,将性格扭曲了,但是威特莉菲学校并没有放弃他,通过一系列的竞争,关心,他改掉了这个坏习惯,成为了一个最优秀的学生,也和伊丽莎白最终成为了好朋友.我想说：成长的环境对孩子的影响是终身的,这所学校,弥补了罗伯特在家庭中所没有得到的关心和爱,这也让我们做父母在对待孩子的时候要有所反醒,如果平衡两个或者多个孩子在家庭中的爱,给他们一个爱和环境.推荐指数：五星
第五篇：我的警察老爸
我的警察老爸
我的爸爸是一位警察，是位很认真而且负责的好警察，所以深受领导的肯定，只要别人拜托他，他就一定会做好，因此警察局里的人都很喜欢他。而爸爸除了是一位 好警察之外，他也是我的好爸爸，虽然他的工作繁忙，但只要答应我或妈妈弟弟的事，就一定会做到，爸爸也常带我们全家出去玩，因为爸爸说他希望我们可以快快乐乐的成长，所以喜欢在假日时抽空带我们一起去游玩，带我们欣赏这美丽的世界。记得有一次，爸爸在出差抓犯人的时候，被犯人打伤了，但爸爸却怕我们家人会伤心，因此好几天都不敢回家，妈妈一直觉得奇怪，直到一天早上，妈妈带着我去找爸爸，发现爸爸的伤时，妈妈真的忍不住哭了出来，爸爸却很镇定的安慰妈妈，并告诉他说：警察出外抓坏人，受伤是难免的事，男子汉大丈夫，我不会怕，所以老婆，不要再伤心了！听到这句话，我真的真的觉 得我的爸爸好伟大。记忆中二年级的某天假日，爸爸决定带我们全家出去玩正要出发的时候，却因一通电话而取消了，因为爸爸的领导需要他去办 一件很重要的工作，所以不得不取消，我很伤心，哭着说我不要，我一定要爸爸陪我去，爸爸很为难，因为领导要他办的事要做，答应我的事也要做，真不知该怎么 办，这时妈妈说：让爸爸去工作，我们要出去玩还有改天呀！爸爸也说：是啊！小宝贝不要生气好吗？看到爸爸的神情，我也不禁点了点头。而现在想到这 件事，还真觉得对不起爸爸，我不该让他为难的。我的爸爸是一位好爸爸，认真照顾全家人的生活，也做好份内的工作，我真想对爸爸说：爸爸！您真是好伟大的爸爸以及警察！
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