一年级红领巾

第一篇：一年级红领巾

《红领巾相约中国梦》主题班会

一年级

班主任：

教学目标：

1、鼓励学生认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、通过各种形式使大家懂得树立理想的重要性。

3.联系实际，让学生看到自身的不足，应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理

4、学习中宣部宣传片《中国梦》。

教学过程：

一、导入：

1、观看中宣部宣传片：中国梦

2、同学们谈感想：梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升小时候，家住在南京。离他家不远有条河，叫秦淮河。每年端午节，秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天，两岸人山人海。河面上的龙船都披红挂绿，船上岸上锣鼓喧天，热闹的景象实在让人兴奋。茅以升跟所有的小伙伴一样，每年端午节还没到，就盼望着看龙船比赛了。可是有一年过端午节，茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛，•茅以升一个人躺在床上，只盼望小伙伴早点儿回来，把龙船比赛的情景说给他听。小伙伴们直到傍晚才回来。茅以升连忙坐起来，说；“快给我讲讲，今天的场面有多热闹 ? ”小伙伴们低着头，老半天才说出一句话来；“秦淮河出事了！”“ 出了什么事？ ” 茅以升吃了一惊。“ 看热闹的人太多，把河上的那座桥压塌了，好多人掉进了河里!”听了这个不幸的消息，茅以升非常难过。他仿佛看到许多人纷纷落水，•男的女的老的小的，景像凄惨极了。病好了，他一个人跑到秦淮河边，默默地看着断桥发呆。他想； 我长大一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌!从此以后，茅以升特别留心各式各样的桥，平的，拱的，木板的，石头的。出门的时候，不管碰上什么样的桥，他都要上下打量，仔细观察，回到家里就把看到的桥画下来。看书看报的时候，遇到有关桥的资料，他都细心收集起来。天长日久，•他积累了很多造桥的知识。他勤奋学习，刻苦钻研，经过长期的努力，终于实现了自己的理想，成为一个建造桥梁的专家。

过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

三、谈谈你的梦想

师：同学们，你们有美好的理想吗？ 师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

四、诗朗诵《梦想的乐章》。

师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢？请听配乐诗朗诵《理想是什么》。

师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。

师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

五、听诗歌朗诵：《中华少年》

中华少年

从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；

从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；

从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！

九曲黄河让我懂得百折不回，莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。

龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。

到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；

在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。

炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。

我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。

今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：

少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！

不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！

要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。

听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，装点祖国万里大花园。

让先辈的英灵自豪地惊叹：

啊！这就是我的中华！

这就是中华的少年！

六、儿歌升华：

学习儿歌《中国梦》

百年梦，时代潮，中国梦，齐奔跑，共祝愿，祖国好，和美吉祥节节高。

师：同学们，这节课我们畅谈了梦想，知道了梦想对每个人都很重要，每一个梦想的实现都不是轻而易举的，希望同学们为了实现梦想不断努力吧！

第二篇：一年级红领巾心向党

红领巾心向党----十八大与我们的未来

活动主题：“红领巾心向党——十八大与我们的未来” 活动形式：“红领巾心向党——十八大与我们的未来”队课 活动范围：一年级 活动地点：本班教室 活动内容： 队会开始：

1、我们队的创立者和领导者是（中国共产党）

2、我们的队名是（中国少年先锋队）

3、少先队组织的标志是什么？（少先队的队旗是少先队组织的标志。）

4、少先队的呼号是什么？（我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”）回顾先锋队的光荣历史

A：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！（配合幻灯文字，音乐，图片）

①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉*，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

⑤：《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。学生：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

（三）、诗歌朗诵。

A：刚才同学们的表现真是太棒了!下面就让我们在带着感情美美地朗诵诗歌《我爱红领巾》，请男同学起起立，齐读。

（四）、结束总结

男：今天，我们在党的怀抱里努力学习，刻苦锻炼； 女：明天，我们将为实现四化贡献青春和力量。男：所以，同学，请珍惜时间

女：请把握现在，让我们共同努力吧！生齐呼：少年强则中国强 少年胜则中国胜

男女：最后，有请中队辅导员老师发言。

川主寺第二小学一年级中队 2012年12月11

第三篇：一年级语文红领巾真好教案

红领巾真好 教学目标：

知识目标 学会生字新词，看懂图意，理解句子意思。

能力目标 培养学生的观察力、口语表达能力、读的能力。

德育目标:教学学生要向文中的红领巾一样爱护动植物，认识到自己是少先队员要具备少

先队员的优秀品质。

创新目标： 采用师生合作，生生合作的方式进行交流互动式学习。

教学分析与处理：

重点：学会生字词，看懂图意，理解句意。

难点：了解“红领巾”指的是谁？为什么说“红领巾” 真好？

关键：看懂图意，结合五段突破难点。

处理：在读、背的基础上理解诗歌内容。

教学时间：两课时

教具准备：多媒体课件。挂图等

教学过程：

一、导引目标，激发情趣

导言：小朋友们，你们喜欢鸟吗？这节课就是讲红领巾爱鸟、保护鸟的事情。出示课题

二、创造条件，主体参与

1、初读课文，读准字音

2、了解课文内容。指导朗读、背诵

一边读一边想，这一小节写小鸟怎么样？

3、指导读、背

如：小鸟非常快乐，我们应该怎样读呢？示范读“谁、是、唱歌、羽毛”要重读。

“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”要轻读。

在正确、流利、有感情读的基础上练习背诵。

4、用同一方法教学课文的二、三小节。

三、研究学习，体验发现

1、指名读文，完成以下内容：

（1）这小节有几句话？

（2）这一小节告诉我们什么？

（3）结合图画理解“快乐”“可爱”

（4）谁能试着用“可爱”说句话？

2、说一说你都读懂了什么？

四、引导创新，应用实践

1、有感情地朗读全诗，说说读了这篇课文后，你有什么感受。

2、你最喜欢文中的哪个词？哪句话？为什么？

五、反思小结，巩固提高

1、练读生字，纠正字音。书写生字。

2、完成课后练习。

3、用保护、可爱、快乐说句子

六、研究性作业：

写一篇倡议书，号召全体同学一起来保护动、植物。让我们生活的空间更加美好的。

板书设计：

红领巾真好

快乐

小鸟< 捕捉害虫，保护树苗

放鸟巢

红领巾< >爱鸟

不许打鸟

第四篇：一年级四班“红领巾社团活动”介绍

“让爱照亮世界”红领巾社团活动介绍

吉林省第二实验学校一年级四班

2012年1月18日，在中国的传统节日——春节即将来临之际，我们一年四班的30个家庭积极地参加了“用爱照亮世界”——参观吉林省孤儿学校活动。为了让这第一次“红领巾社团”活动进行得有声有色，让我们的学生在活动中有所收获，让孤儿学校的学生体会到我们浓浓的关爱，我们活动的组织者——家长委员会的成员进行了充分的准备，多次电话联系，开了两次碰头会议，制定了“家长担当分工表”、“学生担当分工表”、“活动动员书”、“善款捐助表”、“行车路线图”、“具体活动流程”等一系列表格，活动的前期准备可谓相当的周密。

为了与孤儿们拉近距离，我们发动全体家长，给同学们先上了一堂“政治课”。比如，要求同学们不要与自己的父母过于亲密，不要让孤儿们感觉到自卑；对于身体有残疾的孤儿，不要指指点点，做出他们反感的动作和表情等等„„ 到了孤儿院我们才发现，孤儿们虽然不幸，但他们能生活在全社会的关爱下，同样是幸福的。我们的同学和孤儿院的孩子们都表演了精彩节目，孩子们天真的笑容，让我们的心久久不能平静。

我们的孩子大多为独生子女且生活条件较好，容易滋生天然的优越感。部分孩子常以为，父母或别人所给予自己的帮助是理所当然，更容易忽略感恩和责任。这次活动让孩子心中串联起浓浓的情谊，在感动中备受激励。

七岁的孩子们感受到了孤儿院的小朋友们在成长路上面对困境的坚强；感受到对于身边需要帮助的人要尽力去帮助；感受到对师长们给予自己的关怀要心怀感恩之心！孩子懵懂的心灵中爱的源泉在一点一滴地流淌，爱的种子在一点一点的发芽。他们安静地聆听老师的讲解、认真地观察孤儿学校孩子们的“豆腐块”被褥、整齐地列对前行、微笑着把饮料和牛奶递给孤儿学校的孩子们。他们长大了！

活动结束了，可是我们的爱心并没有结束，我们的“红领巾社团活动”将永远继续下去。我们都在这次活动中更好的体悟到了人生的真谛、感受到了人间真情。

今后，我们一定要通过更多、更有意义的“红领巾活动”，让孩子们的生活中弥漫着芳香，澎湃着深情，回荡着感动，展现着愈发闪亮的爱的光泽。

第五篇：一年级《认识红领巾》主题班会教案

一年级《认识红领巾》主题班会教案

活动目标

在加入少先队之前对于少先队有一个大致的印象，为入队做好准备。

活动准备

1.制作PPT。2.一条红领巾。

3.歌曲《中国少年先锋队对歌》。

活动过程

一、认识红领巾

1.教师出示一根红领巾。

引导学生发问，红领巾来自哪里？

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。

2.佩戴红领巾的正确方法。（1）小组讨论。（2）教师演示：

将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。

（3）小组比赛：谁的红领巾结的又快又好。

二、少先队礼

1.少先队的队礼如何敬？ 教师示范：

右手五指并拢，经胸前高举头上。2.少先队队礼的含义：

它表示人民的利益高于一切。

全班朗读一次，要求精神一定要饱满。

三、少先队的作风 1.提问：学校的学风？ 2.引出：少先队的作风。诚实、勇敢、活泼、团结。

3.小组讨论：在我们平时的学习中怎样才能做到呢？举例说明。

四、总结

1.为了加入少先队我们应该准备些什么？ 2.现场模拟秀：入队呼号。

3.全班齐唱《中国少年先锋队队歌》。