第一篇：李白歌行体
李白七言歌行体诗艺术特色浅析
杨云超
【摘要】李白七言歌行体诗具有三个方面的艺术魅力：首先，李白的七言歌行体诗打破了诗歌创作的固有格式，无所依傍，笔法任性情而变幻莫测，营造出摇曳多姿的神奇世界；其次，李白七言歌行体诗感情一气直下，句式长短变化，音节错落，节奏旋律回旋震荡，突出了气势和力度，使诗歌呈现出豪迈飘逸的风貌；第三，李白歌行体诗展露出独特的艺术个性、非凡的气魄和生命的激情，具有壮大奇伟的阳刚之美，充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神。
【关键词】李白 七言歌行体 摇曳多姿 豪迈飘逸 浪漫主义
歌行体诗是一种自由体诗，在汉魏乐府中有很多。如《有所思》、《东门行》、《病妇行》等，这种歌行体可以是四言、五言，可以是七言、杂言，而唐代歌行则以七言长短句为主，故又称“七言歌行”。
李白从《诗经》、《楚辞》和诸子百家、汉乐府中吸取精华，使歌行体达到完善，句式参差，形式自由，可以任意驰骋思想，使歌行体达到登峰造极的地步，创造出一系列“惊天地，泣鬼神”的诗篇。其中《蜀道难》、《将进酒》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是七言歌行的代表作，《蜀道难》和《梦游天姥吟留别》合成双璧，标志着李白七言古诗的最高成就。
李白七言歌行体诗的艺术特色主要体现在三个方面：
一、完全打破诗歌创作的固有格式，无所依傍，笔法任性情而变幻莫测，营造出摇曳多姿的神奇世界。从其作品《蜀道难》和《梦游天姥吟留别》中就可体味出来。
下面我们先看《蜀道难》。李白一生两次去长安。第一次是他30岁前后，为了寻求政治出路，实现“济苍生，安社稷”的理想，跑到长安，奔走于王公大人之门，结果处处碰壁，甚至遭侮辱。此后几年，在他的创作中出现一个高潮，《行路难》便是这一高潮的前奏，《蜀道难》是这个高潮的洪峰。李白经历了第一次政治上的失败，使他第一次从年轻的梦幻中醒来，在金碧辉煌的社会背后看到了它的另一面。原来，在他眼前一直伸向天边的大道，才是一条崎岖难行的畏途。于是在一次送友人入蜀时，谈到蜀道艰险之状，触发了他的诗兴，写了《蜀道难》。
诗人开篇面对高入云霄的山路，发出阵阵惊叹：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”连用三个叹词来加强惊叹的语气和感情，又用夸张的手法，说明攀援蜀道的艰难程度，为全诗奠定一个雄浑而豪迈的基调。
为什么说蜀道之难难于上青天呢？诗人首先从它那茫远的历史面貌及其险峻的地理形式来加以展示，用夸张手法和神话传说来描写蜀道地理形势的险峻：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”为古老的蜀道点缀上一层神奇的色彩，增强了诗的艺术魅力。
下面诗人具体描写蜀道。诗人用想象的手法写太阳神在太空中运行到这里也得转车而行，翱翔千里的黄鹤也飞不过去，敏捷的猿猴也难于攀援，以此来衬托蜀道的难走。我们不难想象，人要通过蜀道，一定更为困难。
诗人进一步描写在山巅上行走的艰难情形：青泥岭上山路曲折！走一百步得绕山峦拐很多弯，不仅盘曲，而且高的伸手可以摸到星星，在上面行走连大气也不敢喘，只好坐下来叹息。这一细节描写把蜀道上的难行具体化、形象化。接着，诗人渲染蜀道上空寂、苍凉、壮阔的环境气氛：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”空山旷野充满了哀愁。诗人再次发出“蜀道难，难于上青天”的咏叹，更加深了人们对蜀道之难的感受。
接着诗人描写自然场景，揭示蜀道的奇险可怕。场景由静到动，静态的山峦起伏，连峰接天；动态的急流、瀑布、悬崖、转石配合着雷鸣的音响。使人惊心动魄，目不暇接，取得了强烈的艺术效果。
下面是诗人对政治形势的描写，告诫人们吸取历史教训，警惕战乱的发生。从而表达作者对国家和人民的忧虑和关切，事实证明诗人的忧虑是对的。诗人用想象、夸张、神话传说来描写自然形象，为我们描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。从这首诗看，诗用大量散文化的诗句，字数从三言、四言、五言、七言、九言直到十一言，参差错落，长短不齐，韵脚富于变化，这种形式的诗更适合表达他那热烈奔放的思想感情，使《蜀道难》这首诗成为千古绝唱。和李白同时代的殷璠赞《蜀道难》说：“可谓奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调。”（见《河岳英灵集》）
我们再看一下李白的《梦游天姥吟留别》。这是一首游仙诗。意境雄伟，表现手法新奇，历来为人传诵，是李白七言歌行体诗的代表作。
这首诗作于天宝四年，是李白离开长安后又一次踏上漫游的旅途告别东鲁诸公时所作。此诗通过描写“梦游”，抒写诗人对名山名水和神仙世界的热烈向往，表达作者鄙弃世俗和蔑视权贵以及追求自由的理想，体现了李白的个性。
诗人通过“梦游”这个特定条件，充分展开想象，叙写了从入梦到醒来的全过程，把写景和抒情巧妙地结合起来。
诗的开头用古代传说中海外仙境———瀛洲的虚无缥缈、不可寻求来衬托天姥山的胜景，其中暗含着诗人对天姥山的向往，富有神奇色彩。越人对天姥山的介绍令诗人对它浮想联翩，于是开始“梦游”。一入梦，便有不食人间烟火味———诗人竟然在镜湖上空飞行，又值月夜，月光把他的身影投在清澈的湖水中；飞过镜湖，月儿依旧伴着他，直送他到登山的起点———“谢公宿处”。接着写登山。本来是险峻的路，但诗人毫不费力，他“脚著谢公屐，身登青云梯”，如同飞升一样到了山巅。这时已是黎明，眼前出现了一幅雄奇的画面：东方的海中涌出一轮红日，四周是莽苍的群山。他又听到了桃都山顶天鸡的啼叫。这当然不能说是仙境，但已经是接近仙境了，或者说它意味着仙境即将出现。
果然，在诗人“迷花倚石”之际，暮色骤然降临，熊在咆哮龙在吟啸，巨大的声音震得岩石、泉水、深林、峰峦抖动不已。至此，仙境已是呼之欲出了，但诗人却忽然将视线转向天上的云、山间的流水及水上的烟雾，出现了瞬间的宁静。这是为下文蓄势。接着便是雷电大作，地裂山崩，只听轰隆一声，神仙洞府的石门大开，青色的天空一望无际，日、月、金台、银台交互辉映，是真正的仙境。这一段写梦境的进一步展开，时徐时疾，波澜横生，使读者目不暇接，恍若身入仙乡。
梦境的高潮是仙人盛会。因为仙人们是从空而降的，所以先写他们的衣裳和坐骑。“云之君”即楚辞中的云中君，由于来者甚多，只拿他作代表。他们都聚集到 金银台上来做什么呢？ 诗人只写了“虎鼓瑟”这样一个细节，其余一切让读者自己去想———读者一定会想到，这是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间朋友们欢聚在一起。
二、感情一气直下，句式长短变化，音节错落，节奏旋律回旋震荡，突出了气势和力度，使诗歌呈现出豪迈飘逸的风貌。
七言歌行体诗这种文体自由挥洒，章法可以自由变化，更适合于李白狂荡不羁的个性，诗篇错综变化，波澜壮阔，气势豪迈。下面我们看一看《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。这首诗大约于天宝十二年深秋，李白游宣州（今安徽省宣城县）时所作。在这之前，李白去过幽州，幽州当时在安禄山管辖内，李白亲眼看见安禄山正在为叛乱作准备，李白赶紧离开，想把这事上报朝廷，可当时安禄山深受唐玄宗宠信，李白忧心忡忡，却无计可施，这时诗人来到宣州。李白虽然远离朝廷，仍心系国家，心中充满忧国忧民之情和报国无门的痛苦。出使江南的李华路过宣州和李白相遇，二人一同登上谢朓楼，诗人的诗情爆发写成这首诗。
首句用两个对比的长句，诉说自己的烦忧。昨日和今日相对，“昨日” 指国家兴盛时期，这时李白满怀豪情，立志要做一番“济苍生，安社稷”的伟大事业，这一理想还没来得及实现，“昨日”已经消失，令作者痛惜。“今日”指当时的时光，即国家濒临衰败的时期，李白想报效国家，却得不到信任，令诗人心烦意乱，怎么办呢？“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，叔侄二人畅谈，欣赏秋景，也可以消除心中的烦忧。在畅谈中想到国家的境遇，想起自己的境遇，想起和自己境遇相同的古人，如谢朓，怎能不愁呢？ 愁的像滔滔不绝的江水，用刀斩也斩不断，只能去远游。
这首诗表现了李白在国难来临时无计可施、忧心烦闷的情绪和诗人忧国忧民的思想感情。七言歌行诗同其他近体律诗、绝句相比，形式自由，长短不拘，包容量大，非常适合李白任意驰骋自己的思想感情，这就是李白七言歌行独步当时、辉映百代的原因。
三、歌行中展露出独特的艺术个性、非凡的气魄和生命的激情，具有壮大奇伟的阳刚之美，充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神。
“声律风骨兼备”成为盛唐诗风形成的标志。唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化：即科举、尚贤、纳谏。“进士致身卿相为社会心理群趋之鹄的”，这跟科举考试有很大的关系，跟汉魏以来中国古代知识人的地位大幅度上升有很大的关系，跟全社会崇尚诗歌、崇尚人文、崇尚美有很大的关系，跟唐代国力有很大的关系，这是中国文化的复兴之象。只有这样的时代，才会有尽气的精神突出表现。
下面我们看他的《将进酒》。这首诗作于天宝十一年，诗人当时与友人在嵩山做客。当时作者正是怀才不遇之际，于是满腹的怀才不遇之情借酒兴一发不可收地爆发出来。诗的开端是两组排比长句，以黄河水起兴，作者对眼前景色很有感触。自己的青春就像眼前的黄河水一去不复返，满头青丝眼看就要变成霜雪，但还功业未成，不禁悲伤。只要“人生得意”便没有遗憾，就应纵情欢乐。这是诗人怀才不遇、报国无门思想的体现，也是诗人发泄对朝廷的不满的解脱。虽然诗人痛苦，但诗人仍对未来充满希望，他积极自信地说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句话成为千古绝句，激励后人奋发向上。酒席间，诗人和朋友边谈边唱。“与 君歌一曲，请君为我侧耳听”，从诗人唱歌的内容我们可以看出诗人的思想： 以我的才能本可以做卿相，然而，“大道如青天，我独不得出”（《行路难》），诗人非常愤慨，所以想长醉不愿醒。这时诗人想起了曹植，并化用他的诗句。最后诗人酒兴更浓，不惜将宝物“五花马，千斤裘”换取美酒，只图一醉方休，把心中的忧愁统统忘掉。
全诗大起大落，诗情忽悲忽乐，波澜起伏，通篇以七言为主，而以三、四、五、十言句破之，句式参差错综，惟有七言歌行体这种体制才能令作者把自己的矛盾心 理和人生境遇淋漓尽致地表现出来。
李白的七言歌行诗大都是浪漫主义名篇，使用了想象、夸张、神话传说等表现手法。如《蜀道难》中有关蚕丛鱼凫开国、五丁壮士的描写都富有神奇色彩，从六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，“连峰去天不盈尺” 般的夸张手法，使诗篇充满浪漫主义色彩。《蜀道难》和《梦游天姥吟留别》合成七古双璧，代表李白诗歌的浪漫主义特色，也标志着他七言古诗的最高成就。在《蜀道难》中，李白以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。诗中那些动人的景象宛如历历在目。李白之所以描绘的如此动人，还在于融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水，放浪形骸。他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。言山之高峻，则曰“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”„„诗人“驰走风云，鞭挞海岳”（陆时雍《诗镜总论》评李白七古语），从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛可以看到诗人那“落笔摇五岳，笔傲凌沧州”的高大形象。李白的浪漫主义创作方法在《梦游天姥吟留别》里也表现得很明显。一是丰富的想象。诗人的想象有来源于民间传说的，例如关于仙境的种种细节描写；也有出于诗人个性和爱好的，例如明月“送我至剡溪”，这跟“举杯邀明月，对影成三人”（《月下独酌》）一样，是诗人把月看成最亲密的朋友。二是大胆的夸张。这种夸张不是简单地放大事物的原貌，而是融合着诗人的美好感情，如诗人开头写天姥山横空出世的雄姿，其中蕴含着诗人对天姥山的景仰和向往之情。杜甫说李白“飘然思不群”，于此可见一斑。总之，李白在七言歌行诗上的成就，称得上盛世奇葩。
★作者单位：辽宁省北票市第三高级中学。
第二篇：《霸王歌行》
经典话剧剧本：话剧《霸王歌行》根据潘军小说《重瞳》改编
第 一 场
时 间:公元前210年春天的一个早晨。
地 点:乌江边。
人 物:项羽、范增、虞姬、李由、宋义、刘邦、使臣、章邯、密者、项庄、子婴、钟离昧、韩信、亭长。
【简洁的舞台上悬挂着多幅的宣纸,如天幕,也似可供投影的银幕,更仿佛瀑布一样倾泻下来。这种装置,既体现着后现代艺术的装置,也暗示着中国画写意效果的可能性。在舞台的前端,摆放着六七只玻璃展柜,里面有竹简、头盔、铠甲、兽头以及水、土。在土上,斜立着一把青铜佩剑。
【一个身着古代服装的仕女在演奏着古琴曲,其声悲切悠扬„„
【序曲毕,随之天幕上出现了项羽伟岸的身影,接着,响起了他在高声吟颂那首耳熟能详的诗的声音:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈
何,虞兮虞兮奈若何?”
【终于,我们见到了他———项羽。他身披宽大的斗篷,外黑内红———如果是黑色,表明这是项羽的幽灵;反之为红色,那就是剧中人的项羽了。那时的他不过二十多岁,是一个意气风发的将军,但浑身上下又散发着诗人气质,这就是我们今天要塑造的项羽。他以回顾的视角,独步两千多年前的历史。此刻,他面对着我们,心潮起伏„„
项 羽：我,项羽!我要讲的自然是我自己的故事。项羽,这个名字怎么看都像个诗人,其实,我一直认为自己早就是一个不错的诗人了,可民间至今流传的那首“力拔山兮”又并非我的作品———我不喜欢那种浮夸雕琢的文字。我的诗没有刻在竹简上,也没有留在戏文中,我的诗就保存在我的心里,在我的血液里。我项羽不是个奇人。我不是你们想象中那个“力能扛鼎”的大力士,我的身高也没有八尺,我更不是京剧脸谱中那个一脸沮丧的“架子花脸”„„我是一个军人、一个诗人,更是一个男人!
【舞台灯光变化。项羽脱去了斗篷,显得英姿勃发。他拔出剑,于音乐中开始舞动,但他的心思似乎根本就不在习剑上。
【范增上,他注视着舞剑的项羽。范增六十多岁,是项羽的谋士。
项 羽：(舞剑结束)这是什么剑啊!
范 增：这是你祖父项燕将军的剑,少将军该不会忘记吧?
项 羽：我当然不会忘记。
范 增：看到这把剑,你就会记住你项家的仇恨和兴邦的大业啊!项老将军一生戎马,为着咱们楚国东征西战,最后被秦将王翦所杀„„
项 羽：亚父,你说错了。
范 增：错了?
项 羽：祖父并非死于王翦的枪下,他是用这把剑自裁的!虽说都是一个死,但之于军人,自裁意味着尊严。它不仅仅是关乎到我项家的荣誉,而且预示着一种宿命„„
范 增：宿命?
项 羽：是的,宿命。但很多次这把剑握在我手中,都显得那么没有分量。我向往得到的,是从前楚王散失在民间的那对青锋雌雄剑。
范 增：那是干将莫邪的心血杰作,三年得以铸成。
项 羽：据说这剑带给人的不仅是胆略,还有灵气„„我渴望它已经多年了。我要用它去找寻我真正的对手,那———就是嬴政!
范 增：嬴政!别看他荡平了六国,哪怕我们楚国只剩下两三户人家,但亡秦必楚!
项 羽：亡秦必楚!
范 增：亡———秦———必———楚!(隐去)
【悠扬的楚歌旋律渐渐升起。
项 羽：楚歌!震颤人心的楚歌!多么动听的箫声啊!你的魅力不在于气势辉煌而在于本质上的悲怆。我的楚国„„我的祖父„„我的宿命„„是的,宿命!八年后,我在这乌江边上的自我了断,某种意义上讲,完全就是对祖父的一次公开模仿。一个人的血液是没有办法改变的„„
【响起了急促的马蹄声,由远而近。
项 羽：(站起身张望着,激动地)好一匹乌骓马啊!它的鬃毛在天光下熠熠生辉,它的形象简直就像一面战旗,随着凛冽的风向我奔来了!来吧,我等着你啊!你来吧,我的乌骓,我的宝马!
【幕后一声高亢的马嘶。
项 羽：吁———吁!
【随之,虞姬像一团白云从天而落。
项 羽：(困惑地)你„„你是被这匹乌骓带来的?
虞 姬：是啊。请问,这里是楚国吗?
项 羽：楚国?哦,是的„„这里应该是属于楚国的„„姑娘,你从哪儿来啊?
虞 姬：我来自远方„„
项 羽：远方?
虞 姬：我乃是楚国人氏。为避战祸,自幼被父亲送到远方。我问父亲,何时接我回家啊?父亲言道,等你听到楚歌的那一天吧!我等啊等,方才我听见了久违的楚歌,真是天籁之音啊!我就骑上了这匹乌骓马,循声而来„„
项 羽：姑娘,其实你听到的只是一支前奏。
虞 姬：即使是前奏,那也是楚歌的前奏啊!楚歌若再不吹响,恐怕就要失传了!
项 羽：我能让楚歌重新吹响!姑娘可信?
虞 姬：(审视着项羽)我„„我信!你的眼神已经说服了我,你身上流露出的那种霸气让我热血沸腾,我信!可是,你又是谁呢?
项 羽：我叫项羽。
虞 姬：项羽?天啊,这个名字,我好像在梦中不止一次地听见过!项羽?我明白了,原来吸引我的不仅是我们的楚歌,还有这个名字———项羽„„
项 羽：敢问姑娘芳名?
虞 姬：我的名字其实你已经知道了„„
项 羽：我知道了?
虞 姬：对啊,你刚才不是对着我和这匹乌骓马大喊了一声“虞”吗?这就是我的名字„„
项 羽：这,就是你的名字?
虞 姬：这就是我的名字———虞„„
项 羽：虞„„一个多么好听的音节啊!
【随着京剧“夜深沉”的旋律,两人忘情地注视着,越走越近„„
第 二 场
【公元前209年。
【雍丘城外。
【范增在幕后的声音:“哪怕我们楚国只剩下两三户人家,但亡秦必楚!”
【传来项羽的声音:“亡———秦———必———楚!”
【范增急促上,项羽从大营里迎出。
范 增：好消息啊,少将军!
项 羽：亚父,你慢慢说来„„
范 增：嬴政死了!
项 羽：(意外地)什么?嬴政死了?
范 增：是的,那嬴政在巡视途中暴死于沙丘啊,这难道不是天大的好消息吗?
项 羽：他居然就这么死了?太可惜了„„兴趣了„„
【范增惊愕不已。
项 羽：(旁白)范增,我的亚父,我第一次看见他对我表现出了失望。我没有说谎。是的,自从我与虞姑娘在乌江边相遇,我这心里就装不下江山这个字眼了。但是我又十分地矛盾,因为我曾答应过我的女人,要让楚歌在这片广袤的大地上重新吹响,让这动人的旋律响彻云霄。
【楚歌声悠然而起。
项 羽：我是多么希望有朝一日带着我的女人,一马双跨,去过那种诗剑逍遥的日子啊!可是不行,我总是在这夕阳的余晖之中,与祖父项燕染血的身影相遇,他在凝视着我;而所有楚国人灼热的眼光全都落到了我的身上。残暴的嬴政把天下的百姓害得灾难深重,灭秦已经成了苍天赋予我的使命。
【传来报子的喊声:“报———秦将李由直奔我军阵前而来!”
项 羽：李由?李斯的儿子,来得正好!
【李由上。
项 羽：你就是李由将军吗?
李 由：是的。阁下想必就是项将军了?
项 羽：既然你已经看出来了,我就不必再自报家门了。
李 由：作为军人,李由能与你项将军立马阵前,感到非常荣幸。你的眼神很特别,以至于让你的敌人不寒而栗„„
项 羽：可我从你的眼睛里看到的却是阴郁和悲凉啊。
李 由：项将军真是好眼力。
项 羽：李将军,看你一副少年才俊的样子,我想提一个建议:你是否可以考虑投降?
李 由：住口!我的父亲是大秦的重臣,我是大秦的将军,在我们没有交手之前,你居然提出投降,听起来就像是在说一个市井的笑话。
项 羽：(发怒)李由!你不提你那父亲我倒没什么,你一提我可真的生气了!他不比赵高那老狗好多少。赵高坏在表面,而你父亲李斯却坏在骨子里!嬴政干了那么多天理难容的坏事,几乎桩桩都与你父亲有关,你那老子活在这世上就是不知羞耻!你不会忘记那著名的“焚书坑儒”吧?
李 由：(突然悲泣)不要再说了!大秦帝国已经日薄西山,我今天来,就是来替家父请罪的。我只有以这种方式才能洗刷我李家的耻辱。你来吧,我愿意死在你的剑下!
【项羽、李由两人交手。
项 羽：李由,你住手吧。你不是我的对手!
李 由：我知道我不是你的对手,但是你大可不必手软!
项 羽：放下武器,我免你一死!
李 由：我李由求生不成,难道求死也无望吗?
项 羽：李由„„
【李由突然抓住项羽的剑,刺进自己的胸膛,慢慢地倒在了项羽的怀里。
【天幕上,第一道血水淌下。
项 羽：(震惊,拱手)李将军!你对得起你的秦国,也对得起你的父亲了!
李 由：谢谢你,项将军„„(死去)
【音乐渐起。
项 羽：把李将军的尸体清水洗尘,白绫素裹,敬送秦军!
【音乐渐强。
项 羽：李由死了。他需要像军人那样地战死沙场,这当然是很光彩地死去。他想以这种方式既成全他作为一个军人的本色,也挽回他父亲的人生败笔。他的死,让我目击了一个军人和男人的尊严。一个男人的勇气是多么的高贵!
【音乐大作,灯光转暗。
第 三 场
【公元前207年初冬。
【安阳•宋义大营。
【幕后宣旨声:“怀王有旨,命宋义为上将军,项羽为左路将军,刘邦为右路将军,先解钜鹿之围,而后兵分两路,直取咸阳,先入关中者为王„„”项 羽
宋 义：
刘 邦：(背身而立)遵旨!
刘 邦：(转身一笑)先入关中者为王„„(隐去)
【范增上。
项 羽：那是一个萧瑟无比的季节,阴雨连绵,秦将章邯三十万兵马将整个钜鹿城围得水泄不通,赵国危在旦夕。可是怀王却无动于衷,还把一个叫做宋义的江湖术士凌驾到我的头上。是啊,我们如今已经是兵多将广,于是他们就对我不放心了,可他们既离不开我项家的光荣旗号,也离不开我的军事才能。他们愿意大胆地使用我,却从来也不愿意给予我信任。
范 增：也许,这就是政治„„
项 羽：作为军人,我当以服从军命为天职;作为项家的后代,我当以匡复大楚的基业为己任。我可以被人利用,但不能容忍的是———又利用又不信任!我讨厌那肮脏的政治„„
【雨声起。
范 增：少将军,你是个出色的军人,可你却不懂得政治啊!
项 羽：你现在最好不要对我谈论什么政治。赵国的使臣已经在这里住了几十天了,可宋义就是不肯发兵!这样下去,赵国必亡啊!
范 增：宋义的心思你难道还看不出来吗?他是想先让赵国和章邯的人马拼个鱼死网破,然后再趁虚而入,既向怀王交了差,又保住了自己的名声„„
项 羽：这不是军事,是政治!
范 增：不过,依老夫之见,宋义按兵不动,倒也对我们有利„„
项 羽：对我们有利?
范 增：你看,眼下季节愈发寒冷,阴雨不绝,我们的军需很快就成了问题。供应跟不上,将士的情绪就会受到影响,这就动摇了他宋义的威信,到那个时候„„
项 羽：我们也趁虚而入?
范 增：正是!
项 羽：这不也是在玩政治吗?
范 增：哎呀少将军,打天下可是离不开这政治啊!
【宋义上。
宋 义：二位在说些什么呢?
项 羽：哦,上将军,我们只是谈论什么时候向赵国开拔。
宋 义：这连日的阴雨,不利于行军更不利于作战啊。
项 羽：上将军,我们在这安阳已经困守四十六天了。赵国的百姓可是望眼欲穿啊。倘若再这样按兵不动,那么后果„„
宋 义：(打断)项羽,论横刀立马我宋义不及你,论运筹帷幄你也不如我宋某人啊!所以啊,怀王让我来执掌帅印,你不会不服气吧?
项 羽：我现在只关心赵国的百姓何时得救„„
宋 义：真看不出啊,一个成天挥刀杀人的人居然也这么仁慈。我还听说你那位虞姑娘,是你在乌江边上捡来的,真可谓侠骨柔肠啊!
项 羽：宋义!你可以侮辱我,但不可侮辱我的女人!(拔剑)
宋 义：(惊慌地)你想干什么?
【虞姬上,连忙拉住了项羽。
虞 姬：将军!
宋 义：看看,还是虞姑娘冷静,我不过是开一个玩笑而已„„(走进大帐)
项 羽：这个混蛋!
虞 姬：将军息怒,没有必要去和这样的人纠缠。
项 羽：让你受委屈了。
虞 姬：我不觉得什么,只要跟你在一起,就感到很幸福。
项 羽：你这一路上鞍马劳顿,等我们打进了咸阳,我一定要让你在美丽的阿房宫里好好歇息一阵。让华清池的水洗去你伴我征战的尘埃„„
虞 姬：这些并非是我所愿„„
项 羽：那你的愿望是什么呢?
虞 姬：我愿天下太平。这世上之人,为什么彼此之间总是在用刀说话?
项 羽：(回味着)这世上之人,为什么彼此之间总是用刀说话?
【报子喊:“报告上将军,赵国使臣再次求见!”
【帐内。
项 羽：这个家伙好难缠啊!那就让他进来吧。
【使臣上。
使 臣：上将军,请帮帮我们可怜的赵国吧!章邯三十万兵马已经将钜鹿围了一个月,城内已经接近草尽粮绝,如果大人再不发兵,我们可就亡国了啊!
宋 义：你难道没有看见这天的颜色吗?连天的大雨,我们怎么出兵呢?还是坚持几天,等雨过天晴„„
项 羽：(打断)等雨过天晴,恐怕赵国就不存在了!
宋 义：项将军,请你注意对我说话的方式。(对使臣)你可以下去了。
【项羽送使臣出帐,虞姬还在帐外。
项 羽：赵国使臣,既然上将军如此裁决,我也爱莫能助„„
使 臣：如此看来,我真是找错了人了,我也错看了你项将军!
项 羽：何出此言?
使 臣：想你项家,世代良将,只可叹将门无后啊!说什么以报国兴邦为己任,到头来也不过是一句空洞的口号!
项 羽：大胆!
【一声惊雷掠过。
使 臣：像这般见死不救,谈何正义之师?
项 羽：啊!
【又一声惊雷滚过。
使 臣：这岂不辱没了你项家的荣誉?
项 羽：啊!
【第三声惊雷滚过,雨声大作。
使 臣：项将军,你看这天上飘的是什么?
项 羽：大雨倾盆„„
使 臣：不,这不是雨,那是我们赵人的泪啊!望将军凭着一个军人的良知,帮帮我们赵国吧„„(突然拔出项羽的剑,自刎而亡)
【天幕上淌下第二股血水。
项 羽：(震惊)先生!(慢慢将使臣放倒,拿起他手中染血的剑,转身对虞姬)你看见了吗?这,也是在用刀说话啊!(提剑冲向了大帐,愤怒地)宋义,你打算让赵人的血流尽才发兵吗?(旋即提着宋义的染血斗篷出,高声地)弟兄们,救赵是为了灭秦,灭秦是为了兴楚。我今天不杀宋义,国家兴亡便会毁于一旦。我只要大家为我做一个证明。日后若有小人说我项羽居心叵测,就拜托大家为我说句公道话吧!
【音乐起。
项 羽：兵发钜鹿,亡秦必楚!
【音乐大作。
【天幕上出现了万马奔腾的情形。
第 四 场
【公元前207年初冬。
【钜鹿城外•项羽辕门。
项 羽：宋义一除,往后的路就顺了。不出两天,我们就渡过了漳河,但后面的给养跟不上。我于是下令把锅砸了,船也沉了,横下一条心与秦军决一死战!后人把这个叫做“破釜沉舟”,其中的敬佩之情多少让我感到几分得意。更重要的是,从这时起,我开始体会到了一个军人的幸福!
【项羽和虞姬等站在辕门外的高坡上观战,情绪激昂。
项 羽：我的军队勇往直前,很快就兵临钜鹿城下了!
【钟离昧上。
钟离昧：上将军!
项 羽：前线的情况怎么样?
钟离昧：那章邯一听我们破釜沉舟,认定此番我们是来和他拼命的,竟然躲着不敢出来应战,只派一个王离前来叫阵!
项 羽：那就轰他出来。钟离将军,你带人马赶快去抄章邯的后路,不得放过一兵一卒!
钟离昧：末将领命。(下)
项 羽：现在,让我来收拾这个找死的王离!
【鼓声大作。
【项羽拔剑正欲下,听见了虞姬的呼喊。
虞 姬：上将军!
项 羽：哦,虞姑娘,你还是进帐去吧。
虞 姬：上将军,既然钜鹿已在我军掌握之中,你难道就不能与章邯订立城下之盟吗?
项 羽：不能。
虞 姬：为何不能?
项 羽：这是战争,是军人之间的搏杀,必须分出胜负高低!(冲下)
虞 姬：天啊,为什么?为什么这世上之人彼此之间总是用刀说话啊!(入帐)
【少顷,项羽提着王离的首级上,扔给了手下。
项 羽：来人!把败将王离的首级高挂辕门之上,以振军威!
虞 姬：(再次冲出大帐)慢!
项 羽：虞姑娘,你这是„„
虞 姬：王离将军战死沙场,他尽了一个军人的职责。他的死是值得尊敬的啊!你这样对待一个以死报国、马革裹尸的烈士,不觉得是在玷污你项家高贵的血统吗?
项 羽：(愤怒地)他不过是我手下的败将!
虞 姬：你们不过是各为其主。你可以消灭他,但你没有权利去侮辱一个烈士!
项 羽：我想怎么处置他都行!
虞 姬：(惊讶地)我真替你感到羞耻!
项 羽：(同样惊讶地)你说什么?
虞 姬：(愤怒地)我替你感到羞耻!
项 羽：(同样愤怒地)你竟然敢这样对我说话!
虞 姬：(痛心疾首)项羽,你变了„„你已经不是从前那个向往诗剑逍遥、纵横山水之间的那个项羽了!(欲下)
项 羽：(拦住)虞姬„„
虞 姬：你也不再是我心中的那个男人了!
项 羽：虞姬———
【虞姬悲愤地跑下。
项 羽：(不知所措)这是我失去理性的季节。虞姬的话非但没有引起我的检讨,反倒使我越发地疯狂。不久,章邯率军来降,我虽然依从亚父的主张将旧账一笔勾销,但还是在一个月黑风高的晚上,我下令„„我下令„„我下令将他带来的二十万秦卒全部活埋了!
【天幕上,几股血水同时涌出,触目惊心。
项 羽：很多次,我对这种暴行悔恨不迭。像我这样的人,怎么会变得如此凶残?那是我一生中最大的败笔,也是噩梦真正的开端„„我时常从这噩梦中惊醒,在梦中,我看见那些冤魂围绕着我,对着我放声大哭,然后又转为耻笑。他们所耻笑的正是我高贵的血统!在噩梦中,我看见一个魔鬼正向我逼近,我无法看清它的面目,但记住了它的名字———权力!权力!
【章邯战战兢兢地上。他进帐之前,主动摘下了佩剑。
章 邯：末将章邯参拜上将军!
项 羽：章将军,你知道我今夜把你叫来,是何用意吗?
章 邯：上将军是想要末将的性命„„
项 羽：所以你进帐之前就主动摘下了你的佩剑?
章 邯：临死之人,无须佩剑„„
项 羽：章邯!你是在以这种举动羞辱我?
章 邯：末将不敢!
项 羽：那么,你就拿着我的剑好了!(突然将身后悬挂的剑取下,扔给章邯)
章 邯：上将军,你这是何意啊?
项 羽：你拿啊!我给你一个机会,你可以用这把剑取我的性命。
章 邯：(跪下)上将军!章邯无意这么做!
项 羽：(激动地)可我愿意你这么做!我宁可这颗骄傲的头颅被你削去,也不愿意顶着它接受你无限的蔑视!
章 邯：(受到震动)上将军!该杀的是我啊!将军如此坦荡,章邯不能不实言相告。钜鹿失利,我虽兵败,但心中至今没有归顺之意。那二十万兵马,就是为了以防不测,以期东山再起!这怪不得将军多疑,实在就是章邯居心叵测,罪不可赦!(抽出剑准备自刎)
项 羽：(夺下)章将军!我知道你这是在替我开罪,请受我项羽一拜!
章 邯：上将军!
项 羽：(痛心疾首)章邯的这番话真的能为我开脱罪名吗?我真的有权力去活埋那二十万的秦军将士吗?我„„
【刘邦的身影显现。
刘 邦：上将军!我刘邦已经占领了咸阳!
项 羽：哦,他倒捷足先登了!
刘 邦：哈哈哈„„先入关中者为王啊!
【灯光转暗。
第 五 场
【公元前206年。
【鸿门•项羽大帐内。
项 羽：那刘邦就一路上投机取巧,遇敌不战,遇城不攻,直奔咸阳城而去了。很多年过去了,每当我想起这函谷关下的一幕,依然感慨万千。这些争夺天下的人,有几个像我项羽这样遵守游戏规则的?所以后来得到的江山总是岌岌可危。苍天在上,纵观这大千世界,每一次的江山易主政权更替,无不伴随着杀人流血失信背叛。刘邦进了咸阳,不过他的野心远不止于做关中王,他实际上是要做嬴政第二!可我从来就不曾从他那张过于白皙的脸上看出什么帝王之气,倒是一眼就看出, 此人骨子里是一个不折不扣的流氓。但凡流氓之辈,从古到今都是很容易得手的,据说你们现代人把这叫做“逆淘汰”„„尽管他现在把部队驻扎上,尽管他约法三章,秋毫无犯,但这一切都不过是虚假的摆设,难以掩饰他内心的贪婪。或许这个时候,我下了要翦除这个骗子的决心,但我却在选择属于我的方式。
【范增出现在坡上,观察天象。
项 羽：亚父,你在看什么呢?
范 增：我在看咸阳城上空的那片云,成龙虎之行且现出五彩之色,这恐怕是个危险的征兆啊!
项 羽：这难道就是你所说的天子之气?
范 增：上将军,对沛公此人,在薛城的时候我们就已领教过了。如今他侥幸先入关,我们辛苦射鹿,他倒不费吹灰之力拾起来就走,先进了咸阳。我们不能就这么袖手旁观啊!只要你一声令下,咸阳城顷刻间便会血肉横飞,那刘邦岂不„„
项 羽：(打断)可我不喜欢这个方式。
范 增：此事关系重大,你不可再迟疑了!我们今天请他来这鸿门赴宴,正是动手的最佳机会„„
项 羽：你想让我去效法从前那个混吃骗喝、最后硬着头皮充好汉的荆轲?
范 增：老夫的意思是„„
项 羽：好了,亚父,这个话题还是就此打住吧!
【范增失望地下。
项 羽：我期待的不是杀人的动机,而是杀人的工具„„第三批派出去寻找那对青锋雌雄剑的人已经出发很久了,却还是没有一点消息。我知道,刘邦也一直渴望得到这双宝剑,也在派人秘密寻找这神奇的武器。可我们的用途却大不相同。刘邦得到它,是想借助神明的指引,以佐证他“赤帝之子”的身份,好以此马上得天下。我却想利用它来杀掉这个一心想当皇帝的小人,光明正大地杀他———用敌人喜爱的兵器去消灭敌人,难道不是一件值得快慰的事吗?我们都在等待着„„
【密者上,带着两把剑。
密 者：上将军!你要的东西,找到了!
项 羽：(喜出望外)找到了?
密 者：(递上剑)请上将军验剑!
项 羽：(抽出双剑,试了锋刃)果然好剑!
【幕后忽然传来:“沛公到———”的喊声。
项 羽：(兴奋地)来得正是时候,天助我也!
【帐内灯光亮。刘邦一行和项羽、范增等人均已在座。一场“鸿门宴”已经展开,项庄在舞剑„„
项 羽：这便是历史上著名的“鸿门宴”的情形,所谓项庄舞剑,意在沛公。作为一篇美文,太史公的这个段落可谓精彩绝伦。但他忽视了一些很重要的细节,或者对此语焉不详,从而使“鸿门宴”日后演变成了阴谋的代名词。这令我感到遗憾!那一天真实的情况是,当酒过三巡之后,项庄跳出来表演剑舞,欲借机行刺刘邦,这无疑是范增的安排。但是,我极不愿意看见在我的大帐里发生类似“荆轲刺秦”的把戏。我讨厌这种下流的行刺与暗杀。男人做事应该有男人的方式,于是, 我立即站了出来„„(拔出剑挡住了项庄的剑)项庄!
项 庄：(不解地)上将军,您这是„„
项 羽：独自舞剑如同独自饮酒,岂不乏味孤单?而且你的剑法一点儿也不优美„„
项 庄：上将军,我可是奉命行事啊!
项 羽：你奉谁人之命?在这里,只有我可以号令三军!
项 庄：我„„
项 羽：还不给我下去!
【项庄只好收剑退下。
项 羽：我要遏制住这份疯狂。我不允许任何人来玷污我项家的名声。是的,我想要刘邦死,但我决不用阴谋!我更想让他死得服气,死得像一个男人。
【刘邦欲下,但被范增拦住。
范 增：沛公,你这是„„
刘 邦：哦,我头有点儿晕,想出去吹吹风„„
范 增：老夫知道,沛公可是海量啊!这才酒过三巡,怎么就上头了?难道是今天上将军的酒不对你的胃口?
刘 邦：不不不,好酒,好酒!
范 增：既然好酒,那老夫就再敬沛公一杯!
刘 邦：那,那饮完此杯,我是不是就可以上路了?
范 增：上路?哈哈哈„„你是一定会上路的。沛公,既来之,则安之,这天色还早,好戏还在后头呢!
刘 邦：好戏?
项 羽：好戏现在就开始了!沛公———
刘 邦：上将军!
项 羽：刘邦!
刘 邦：项籍兄弟!
项 羽：你不是一直梦想着君临天下吗?
刘 邦：愚兄从来不曾有此非分之念啊!
项 羽：来,我让你看一件东西———(拿出那锋雌雄剑)
刘 邦：(大为惊讶)青锋雌雄剑?
项 羽：你沛公不是朝思暮想要得到这双宝剑吗?现在我已经替你寻来了。我们各执一柄,雌雄任你挑选,然后我们当着众将官的面进行清算,做一个彻底的了断!
刘 邦：(惊慌地)你,你是想和我决斗?
项 羽：胜者为王,败者也不失为英雄,这方式可算公平?
刘 邦：这,这又是何苦呢?
项 羽：如果你贪生怕死,也可以不与我交手,但你必须许下承诺,从此退出这个用刀说话的舞台———我甚至都可以陪着你一起退出。实不相瞒,我对这江山越来越没有兴趣了。来吧,拿上你的剑!
【鼓声突然响起。
【刘邦紧张地选了一把剑,却无力抽出。
项 羽：(握剑在手,等待着)我在耐心等待着,只要刘邦出手,我就可以用我的方式达到我的目的了„„但是谁能料到,就在这最后的时刻,一个老人的错误举动改变了一切„„
【范增拿出腰间的玉玦向项羽示意。
【鼓声戛然而止。
刘 邦：上将军,亚父突然拿出他的佩玉三示于你,是何意思啊?
项 羽：这个不明智的老人今天竟然指挥到我的头上了!
刘 邦：如果我记得不错的话,每回只要亚父拿出这块佩玉示人,立刻就会有一颗人头落地啊!那么,今天这颗脑袋将会是谁脖子上的呢?总不至于是我刘邦吧?
范 增：(愤怒地)刘邦!你不要太嚣张了!
刘 邦：亚父言重,在上将军的大帐里,我哪有这样的胆量啊!
范 增：量你也不敢!你今天进得了鸿门,只怕出不了这鸿门„„
项 羽：(拍案而起)亚父!你喝多了!
范 增：上将军,你千万不可错失良机啊„„
刘 邦：上将军,你的人格一直令我钦佩。今天我起身到鸿门来的时候,同僚就劝我不要轻举妄动。但我想想还是来了,我们不是拜把换帖的兄弟吗?兄弟之间,总该不会血刃相见的。
范 增：你好自信啊,沛公!
刘 邦：即使要杀,也不是今天,因为你是堂堂的上将军,而并非傀儡,不至于听从一个六十多岁的老头的指使行动吧?
范 增：刘邦他一向善于言辞啊!
刘 邦：上将军,我说得对吗?
项 羽：你说得对!我项羽从来就不听什么人的唆使摆布,更不会做那些鼠窃狗盗的小人勾当!
刘 邦：那,我就回去了。多谢上将军热情款待。明天一早,我就打开关门,鼓号齐鸣,迎接上将军的大队人马开进咸阳„„
项 羽：如此看来,我们后会有期了。
刘 邦：后会有期!
项 羽：后会有期!
【项羽、刘邦作揖道别。
范 增：(仰天长叹)错过了,天赐良机
第三篇：李白
谪仙豪情——简论李白的浪漫主义表现手法
有人说，中国悠悠五千年的历史，出了两个旷古绝今的人物，一个是苏轼，另一个，就是李白。那么这位号称谪仙的“楚狂人”，到底是何许人物？从史书上干巴巴的记载，我们当然可以知道他的生平轶事，真正难的却是从一个人的思想与精神层面来分析他的性格。何况我们如今要谈论的还是一位“仙人”，他的人格意志与精神自由的矛盾更加剧了分析的复杂性。在李白身上，既有屈原式的对现实、对人生的眷恋与执着，有屈原那种独立不迁、好修为常的人格精神，也有庄周式的对精神自由的追求和向往。这种精神自由的追求一旦被现实生活否定，他又企图在纵酒迷醉、隐游山水、寻仙访道的生存方式中得到无意志的解脱。因此，他又有庄周那种悲观厌世、人生若梦的消极情绪。但是无论这种矛盾深刻到何种地步，我们可以断定一点：李白就是李白，除去那些后天形成的复杂的世界观与人生观，他真正让我们刻骨铭心的，乃是那近乎与生俱来的横溢才华，还有他那深入骨髓的浪漫潇洒！
之所以说李白的浪漫主义情怀深入骨髓，绝非是捕风捉影。古往今来的文人骚客，从来没有如李白这般，在自己所作每首诗中都浪漫得如斯自然而深刻，在自己所写的每句诗里，都能浪漫得如此信手拈来。
继屈原之后我国古代文学史上又一位伟大的浪漫主义诗人。杜甫有诗句;“白也诗无敌，飘然思不群”充分肯定了李白诗的重要地位。总之，李白和屈原一起，堪称中国古典浪漫诗派两昆仑，无人可与同日而语。洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又暴发强烈的感情，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。它往往是喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制地奔涌而出，宛若天际的狂飚和喷溢的火山。如《鸣皋歌送岑征君》抒写对于政治黑暗、是非颠倒的愤慨：
与喷发式感情表达方式相结合，李白诗歌的想象变幻莫测，往往发想无端，奇之又奇，如：“西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来，……巨灵咆哮擘两山，洪波喷流射东海。”（《西岳云台歌送丹丘子》）“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”（《赠裴十四》）“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”（《将进酒》“白发三千丈，缘愁似个长。”（《秋浦歌十七首》其十五）“猿声催白发，长短尽成丝。”（《秋浦歌十七首》其四）“狂风吹我心，西挂咸阳树。”（《金乡送韦八之西京》）真是想落天外，匪夷所思。
他的奇特的想象，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。一个想象与紧接着的另一个想象之间，跳跃极大，意象的衔接组合也是大跨度的，离奇惝恍，纵横变幻，极尽才思敏捷之所能。
作为一个浪漫主义诗人，李白是伟大的，也是最典型的。他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。杜甫称赞他的诗也说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这种无比神奇的艺术魅力，确是他的诗歌最鲜明的特色。他的诗歌，不仅具有最强烈的浪漫主义精神，而且还创造性地运用了一切浪漫主义的手法，使内容和形式得到高度的统一。
李白不是一个“万事不关心”的诗人，相反，他似乎什么都关心，很多生活他都体验过，表现过。尽管没有一种生活能永远使他满足，但他那炽热的感情，强烈的个性，在表现各种生活的诗篇中都打下了不可磨灭的烙印，处处留下浓厚的自我表现的主观色彩。他要入京求官，就宣称：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”政治失意了，就大呼：“大道如青天，我独不得出!”他要控诉自己的冤曲，就说：“我欲攀龙见明主，雷公砰訇震天鼓。”他想念长安，就是：“狂风吹我心，西挂咸阳树。”他登上太白峰，就让“太白与我语，为我开天关”。他要求仙，就有“仙人抚我顶，结发受长生”。他要饮酒，就有洛阳董糟丘“为余天津桥南造酒楼”。他悼念宣城善酿纪叟，就问：“夜台无李白，沽酒与何人?”这种强烈的自我表现的主观色彩，从艺术效果来说，有的地方使诗歌增加了一种排山倒海而来的气势，先声夺人的力量；有的地方又让人读来感到热情亲切。当然，这种主观色彩，并不限于有“我”字的诗句和诗篇，例如在很多诗篇里，鲁仲连、严子陵、诸葛亮、谢安等人的名字，也往往被李白当作第一人称的代用语，让古人完全成为他的化身。
和上述特点相适应，他在感情的表达上不是掩抑收敛，而是喷薄而出，一泻千里。当平常的语言不足以表达其激情时，他就用大胆的夸张；当现实生活中的事物不足以形容、比喻、象征其思想愿望时，他就借助非现实的神话和种种奇丽惊人的幻想。从前节中所引用的一些抒情诗里，已经可以感觉到这种特点，用“抽刀断水水更流”，比喻“举杯消愁愁更愁”，本来是极度的夸张，却让人感到是最高的真实。又如《秋浦歌》的“白发三千丈，缘愁似个长”。借有形的发，突出无形的愁，夸张也极为大胆。其他如《侠客行》：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”以五岳为轻来夸张侠客然诺之重。《箜篌谣》：“轻言托朋友，对面九疑峰。”又用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。《北风行》里“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。大家都很熟悉，但这首诗结尾两句：“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。”也同样是惊心动魄的。没有黄河可塞这样惊人的比喻，我们也就不会懂得阵亡士卒的妻子那种深刻绝望的悲哀。大胆的夸张，永远离不开惊人的想象。这里，我们还要着重介绍他那些最富于浪漫主义奇情壮采的山水诗，尤其是使李白获得巨大声誉的《蜀道难》
李白的浪漫主义，并非单单是在诗文中的浪漫，而是在人生中的浪漫。有时候我觉得，李白用尽了自己的一生去实践了一条彻底浪漫主义的人生路，他的诗文，犹如天马行空一般的记录的那些种种，乃是他的一切，他的灵魂。
第四篇：李白专题
李白诗歌鉴赏专题
【专题学习目标】
1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。
2、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格。
3、初步体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并了解其内涵。
4、借助注解鉴赏本专题的李白的代表作，巩固诗歌鉴赏的一般方法。【学习重难点】
1、初步体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并了解其内涵。
2、借助注解鉴赏本专题的李白的代表作，巩固诗歌鉴赏的一般方法。学习方法：
自主 合作 探究 【基本篇目】
《梦游天姥吟留别》《将进酒》 《春夜宴从桃花园序》
第一课时：生平及诗歌简介
学习目标:
1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。
2、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格。
3、初步体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并了解其内涵。学习重难点：
1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。
2、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格 学习方法： 阅读 自主学习
学习过程：
一、导入
盛唐气象，孕育了一位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱、傲岸不拘的诗仙和“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的酒仙。现在让我们来追寻他的人生的不同阶段，探究李白--这位距今一千三百多年的旷世奇才、人间仙人的情感历程。
二、生平介绍
1、少年---逸（意气风发 仗剑任侠 心雄万夫）
李白（701—762）字太白，原籍陇西成纪（今甘肃秦安），出生于中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内），约五岁时，其家迁居绵州昌隆（今四川江油）。其父李客（或谓真名不详，“客”是对外来者的泛称），不求禄仕而家境富裕，所以人们猜想他可能是一位巨商。李白的青少年时期是在蜀中度过的。有着胡儿豪放洒脱的李白，从碎叶入蜀、入楚，入鲁，入大唐各地。他这种独特的性格，注定了他一生浮萍般的生活。
李白五岁那年，举家内迁西蜀陇叶，良好的家境，父母的期盼，严格的家教，他“五岁诵六甲，十岁观百家”“十五观奇书，作赋凌相如”。朝廷崇道形成热潮，蜀中道教盛行，李白深受影响，他“十五游神仙，仙游未曾歇”。十八岁师从赵蕤学纵横术，从小受儒、道、纵横三家影响。从少年时期，就有建功立业的功名心，“苟无济代心，独善亦何益”，又深受道教功成身退的影响“功成拂衣去，摇曳沧州旁”（《玉真公主馆苦雨》，他有完美的人生理想--功成、名遂、身退。他看不起白首死章句的儒生，不愿走科举入仕之路，而寄希望于“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”。这几近完美的而又矛盾的理想，迫使这位“十五好剑术，遍干诸侯”、有着游侠之气的少年李白“仗剑去国，辞亲远游”（《上安州裴长史书》），在积蓄着自己的才气和阅历，准备一鸣惊人！
2、青年---狂（狂热自负 悲喜更迭 侍君荣亲始志不渝）
李白专题研究
第--页 开元724年李白出蜀，“任剑去国，辞亲远游”散金三十万。
后第一次进入长安。李白初入长安为期约三年。他隐居在终南山，广为交游，希望得到王公大人的荐引。那时唐玄宗之妹玉真公主别馆就设在终南山，常有文人雅士（其中包括王维、储光羲等名诗人）去作客。李白结识了这位公主，却未能如愿以偿，终于怏怏离去。开元二十年（732）夏，李白沿黄河东下，先后漫游了江夏、洛阳、太原等地。二十四年，又举家东迁，“学剑来山东”（《五月东鲁行答汶上翁》）。他在寓居任城时，曾与孔巢父等人会于徂徕山酣饮纵酒，人称“竹溪六逸”。后又漫游河南、淮南及湘、鄂一带，北登泰山，南至杭州、会稽等地，所到之处，形诸吟咏，诗名远播，震动朝野，最后连天子也被惊动了。
3、中年---醉（踌躇满志 傲岸不屈 折翅而返 痴心企盼）
二入长安：天宝元年秋，由于玉真公主的荐引，唐玄宗下诏征李白入京，并待以隆重的礼遇：“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。”（李阳冰《草堂集序》）命李白供奉翰林。李白应召入京时，颇为踌躇满志，《南陵别儿童入京》诗云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他有心作一番事业来报答玄宗的知遇之恩，但这位傲岸的诗人很快就遭到了宫廷权贵们的忌恨。一年后他就开始遭到谗毁，“白璧竟何辜？青蝇遂成冤”（《书情赠蔡舍人雄》），“君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人”（《玉壶吟》），这些诗句都是他当时险恶处境的写照。天宝三载春，李白被放还乡。这一次他在朝中任职的时间只有一年多，但却使诗人对社会的认识发生了深刻变化。
赐金放还，再度漫游：李白离长安后，沿商州大道东行，至洛阳与杜甫相识，后又与杜甫、高适一起畅游梁、宋一带，过着饮酒论文、追鹰逐兔的放逸生活。翌年，在山东兖州，李白又与杜甫相遇，同游泗水、东蒙等地。随着天宝年间政治形势每况愈下，李白对国事的倾危深感忧虑和不安。他在《答王十二寒夜独酌有怀》、《远别离》等诗中，对李林甫、杨国忠等人的擅权和诛杀异己公开表示抗议，对险恶的政局发出悲怆的呐喊。他四处浪游，飘泊在梁园、鲁郡和金陵一带，还到过幽蓟等地。一路上写下了许多优秀的诗篇。
4、暮年---愤（抑郁愤懑 命运多舛 矢志报国 壮心不已）
身经战乱（55-62）天宝十四载（755）安史之乱爆发，李白避地东南，来往于宣城、当涂、金陵、溧阳一带。后隐居于庐山。当时玄宗之子永王璘率师由江陵东下，“辟书三至”（《与贾少公书》），以复兴大业的名义恭请李白参与其戎幕，李白遂满怀热忱毅然从戎。不料肃宗李亨和永王璘之间又祸起萧墙，李璘军败被杀。李白也因此获罪下狱，不久被长流夜郎（今贵州铜梓一带）。当时诗人正陷于“世人皆欲杀”（杜甫《不见》）的危险处境之中，以至杜甫还误信了流言写诗寄托沉痛的哀思。李白流放途中，在夔州遇全国大赦，半途赦返，令李白欣喜若狂，归心似箭。这时他已年近六十，但仍壮心未已，上元二年（761），又一次踏上征途，准备参加李光弼的平叛军队，途中因病折回。宝应元年（762），李白病死于当涂族叔李阳冰家，结束了他富有传奇色彩的一生。有《李太白集》。
结语：在那个封建社会个体人性意识受正统思想压抑的文化传统中，李白狂傲不拘、纯真爽朗的个性，豪放飘逸的诗风，变幻莫测的想像，清新明丽的语言，产生巨大的人格魅力。明月清风，寂寞锁不住金樽空对，他笔墨纵横，用立体的字，醉倒了大唐万里江山。
他与江天共醉，与江月同归，走完了自己坎坷多舛的一生。理想化的人生设计，浓烈奔放的情感，自由狂傲的性格，热切渴盼成为英雄的李白，注定在这纷繁多变、权势倾扎、尔虞我诈的现实中惨遭失败。才华横溢、孤独漂泊、始终不渝追求理想的李白，尽管在每个人生阶段李白都有他特别彰显的个性，但他的“逸”、“狂”、“愤”、“醉”始终交织、贯穿和影响了他的一生。
三、李白诗歌的艺术特点：
在盛唐诗人中，李白是艺术个性非常鲜明的一位；在中国诗歌史上，他的作品的艺术个性也是独一无二的。他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，李白专题研究
第--页 语言轻快，人们称他为“诗仙”。李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神，而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用，无不具有典型的浪漫主义艺术特征。
李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观物象事件做细致的描述。李白作诗，常以奔放的气势贯穿，讲究纵横驰骋，一气呵成，具有以气夺人的特点。洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又暴发强烈的感情，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。它往往是喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制地奔涌而出，宛若天际的狂飚和喷溢的火山。悲愤不平，慷慨激昂。用抑扬顿挫的语调和节奏变换，追摹情绪冲动时情感喷发奔涌的起伏跌荡，让人直接感受到心灵的震撼。与喷发式感情表达方式相结合，李白诗歌的想象变幻莫测，往往发想无端，奇之又奇，如：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”（《将进酒》“白发三千丈，缘愁似个长。”（《秋浦歌十七首》其十五）他的奇特的想象，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。一个想象与紧接着的另一个想象之间，跳跃极大，意象的衔接组合也是大跨度的，离奇惝恍，纵横变幻，极尽才思敏捷之所能。与作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联，李白诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象。他对体积巨大的壮观事物似乎尤为倾心，大鹏、巨鱼、长鲸，以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，李白将它们臵于异常广阔的空间背景下加以描绘，构成雄奇壮伟的诗歌意象。如《渡荆门送别》：“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”
意象亦极为阔大壮观。李白诗里亦不乏清新明丽的优美意象。如“人行明镜中，鸟度屏风里”（《清溪行》）。李白诗的意象，便有壮美与优美两种类型。
李白最擅长的体裁是七言歌行和绝句。七言歌行篇幅长、容量大，形式自由，宜于表达诗人矛盾复杂的思想，抒发奔放恣肆的才情，而李白的七言歌行又采用了大开大合、跳跃宕荡的结构。诗的开头常突兀如狂飙骤起，而诗的中间形象转换倏忽，往往省略过渡照应，似无迹可循，诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。
李白的五七言绝句，更多地代表了他的诗歌清新明丽的风格。如《早发白帝城》、《送孟浩然之广陵》等，妙在“只眼前景、口头语、而有弦外音、味外味，使人神远。李白诗歌的语言风格具有清亲明快的特点，明丽爽朗是其词语的基本色调。他那些脱口而出、不加雕饰的诗，常呈现出透明纯净而又绚丽夺目的光彩，反映出其不肯苟同于世俗的高洁人格。后人评价李白诗歌的语言：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”
补充篇目：
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
月下独酌 李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
作业：完成第二课时学案 学习小结：
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第二课时：《梦游天姥吟留别》
学习目标：
1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。
2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。
3.领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。教学难点：
体味李白积极浪漫主义风格。学习时数 ： 1课时 学习过程：
一、作品背景：
这首诗作于出翰林之后。天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。虽然
出翰林已有年月了，而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。
二、内容理解：
（1）从诗中找出描绘天姥山形象的句子。
（2）诗人立在了前人开拓的古道上，展开了丰富的想象，他看到了什么？听到了什么？找出相应诗句。
所见：___________________________________________________________ 所闻：___________________________________________________________（3）仙人洞府打开之后，诗人的眼前又出现了一个怎样的世界？（用诗歌原句回答）
（4）李白在梦醒之后发出了怎样的感慨？（用诗歌原句回答）
二、自主探究 合作学习
(一)一读诗歌 整体感知，注意字音和节奏。完成下面的问题 请概括出每段的内容
第一段:________________________________________________ 第二段:________________________________________________ 第三段:________________________________________________(二)二读诗歌 勾画出自己喜欢的句子，并说明理由。（至少两句）我喜欢的诗句:
李白专题研究
第--页 理由：
我喜欢的诗句:
理由：
（三）合作探究
l、此诗第一段运用了怎样的表现手法?抒发了怎样的情感?
2、作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境？这对表现主题有什么作用？
3、概括这首诗歌的主题。
（四）三读诗歌 再次体味诗人的思想感情和作品的浪漫主义风格。
4、把李白梦境中的仙境一段改写成一段小散文。（80字左右）
三、学习小结
四、作业
完成第三课时学案
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第三课时《将进酒》导学案
三维目标：
1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；
2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；
3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。学习重、难点：
1、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
2、背诵这首诗。学习方法：
自主 合作 探究 学习过程：
一、文体常识及写作背景：
《将进酒》原是汉乐府短铙歌的曲调，题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。
本诗作于天宝十一载（752），距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。当时，他跟友人岑勋曾多次应邀到嵩山元丹丘家里做客。他与友人岑勋、元丹丘饮酒，借酒兴诗情写下这首《将进酒》，借题发挥，尽吐郁积在胸的不平之气，也流露了施展抱负的愿望。
课前预习：完成优化探究35页的习题。
二、问题探究：
1、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诗歌开篇的长句有什么特点？表达了诗人怎样的感情？
2．“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的情感？
3．杜甫不赞成李白饮酒过多，曾写道：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”谈谈你对李白的“痛饮狂歌”有什么看法？
李白专题研究
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4.“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，寄托了作者什么样的情思？
5.全文情感变化怎样？主基调是什么？
6、通读课文想想诗人为何而愁？
三、作业：
1、完成优化探究37页的习题。
2、完成第四课时学案
四、学习小结
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第四课时《春夜宴从弟桃花园序》
【学习目标】：
[知识与能力] 疏通文意，理解关键字词； 比较阅读同类文体的文章。
[过程与方法] 置身文境，吟咏求气，体会作者感情；理解文中典故。
[情感态度与价值观] 体会文中流露出的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。
【学习重点】 ：
1、疏通文意，理解关键字词； 比较阅读同类文体的文章
2、体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。
【学习方法】
自主 合作 探究
学习过程：
一、课前预习：完成优化探究118页基础梳理
二、感悟鉴赏
1、分析本文的典故及作用
（1）、浮生若梦，为欢几何？
（2）、群季俊秀，皆为惠连。
（3）、如诗不成，罚依金谷酒数。
2、同为宴游序文，他作大都是这样的情感基调：
《金谷诗序》：“感性命之不永，惧凋落之无期”，情调很悲凉；
《兰亭集序》前文虽说“仰观天地之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”，结尾却“临文嗟悼，不能喻之于怀”，发出“悲夫”的慨叹； 《三月三日兰亭诗序》“乐与时去，悲亦系之”，与王羲之序如出一辙； 《游斜川诗序》“悲日月之既往，悼吾年之不留”，调子是低沉的。《滕王阁序》“呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟”。
思路结构也基本上是：开始写乐，继而写悲，有“兴尽悲来”的情绪转换，成了一个套子。而李白的这篇小序却给人完全不同之感，请从性格、文风等方面分析。
三、拓展探究
阅读下面下面两首诗词，然后回答问题。
清溪行［注］
李 白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
李白专题研究
第--页 注这首诗为李白在天宝十二载（753）秋后游池州（今安徽贵池）时所作。
（1）北宋诗评家胡仔在谈到此诗时说，唐初诗人沈佺期“船如天上坐，人似镜中行”句，脱胎于东晋王羲之的“山阴路上行，如坐镜中游”，他认为李白“人行明镜中，鸟度屏风里”“虽有所袭，然语益工也”。你是否同意胡仔对李白诗句的评价？请简要说明。答：
（2）你认为这首山水诗的诗眼是什么？请结合全诗作简要分析。答：
菩 萨 蛮
李 白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。答：
(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也 有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。答：
四、作业
比较杜甫李白诗歌，小课题研究，每组完成一个课题，主题题目自定，一周内完成。要求同杜甫专题研究。
五、学习小结：
李白专题研究
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第五篇：李白范文
古诗吟诵之-------《静夜思》教学设计
李家完小 许慧娟
教学目标：
学会如何有感情的诵读古诗。
在音乐声中感受平仄与诗人所要表达的情感之间的关系。教学准备： 课件，配乐 教学过程：
一，回忆旧知，激发兴趣。
回忆从一年级到现在我们知道的或学过的古诗。句式（我最喜欢的一首诗是（）写的《 》。二，学习运用平仄规律诵读古诗。
1，作者简介,引出课题
今天，我们来认识一位伟大的诗人：板书（李白）板书 ：《静夜思》
想读好古诗，不是一件容易的事，今天我们就借着这首诗来学习古诗最基本的技巧。
教学平仄，学习标注平仄符号。抽生读课题。
提问：《静夜思》中的“思”是什么意思？ 谁来说说课题是什么意思？
谁能再读一次课题？（抽生回答）
2，在这样一个静静的夜晚，李白有着怎样的心情?这20个字如何来表达这份情感的呢？让我们一起走进《静夜思》，细细赏读。
学生标注平仄符号。（1）试读
（2）教师范读。（配乐）
质疑：诗人当时是一种什么样的心情呢？ 3，简述创作背景，感悟诗情
这是一首月夜思乡诗，秋深了，夜静了，明亮皎洁的月光透过窗户，照到床前，也照到了身处他乡的诗人身上。诗人揉揉朦胧的眼睛，望望地上，地上好像铺了一层雪白的浓霜。再仔细看看，这分明不是霜，它像霜一般白，又像水一般清，它使人感到清冷，也给人带来光明。他疑惑 的 抬起头来望望天空，天空像镜子一般明镜。一轮皓月挂在当空，光滑夺目，浸透一天秋碧。哦，原来是月光啊。。。在这夜深人静的时候，月光显得分外清明沉澈，月亮有缺也有圆。离乡的人啊，你什么时候才能与亲人团圆？月光照到我的床前，也照到家乡的土地上，家乡的亲人，是不是也望着同一轮明月思念着我呢？儿时在家乡无忧无虑的快乐生活一去不复返，多年以后的今天，却在这异地他乡过着孤寂的生活。想着想着，诗人又渐渐 的低下了头。他开始深深的怀念起故乡的山，故乡的水，故乡的亲人，故乡的一切。。。
再读，读出诗人无比悲伤，无比寂寞的心情。
小结，明月千里寄相思，这是中国人特有的思乡情怀。。一轮明月，勾起一份孤寂的思念，一轮明月，更让孤单的人内心漾起一丝温暖，难怪有人说《静夜思》是中华诗坛第一思乡诗！教师吟唱《静夜思》歌曲。学生跟唱。跟着音乐唱。四，运用
1同学们，李白还写了许多脍炙人口的诗篇，如：《望庐山瀑布》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》等。当然能写出千古佳句的诗人不仅仅只有李白，你还知道哪些诗人？分别写过什么诗呢？
2，运用平仄再读自己最喜欢的那首诗。五，总结
同学们，我们每周一首的必备古诗都是非常经典的诗句，希望同学们能运用我们今天学到的平仄符号，把诗读得更加优美，提升我们 的母语素养。
《静夜思》教学反思 李家完小 许慧娟
今天这节课，可以说很不成功。这与我自身的素质有很大关系，单说古诗的诵读上，自己也是现学现卖。甚至连学生都不如。反思这节课教学，不足之处主要有以下几点：
课堂上，教师不能以激情感染学生，尤其是学生诵读环节，其实学生做的很到位，是我没有做出及时评价，导致课堂气氛生硬。
学生在发学言时，不能专心聆听，课堂上有一位学生诵读陈毅的《青松》时，读成 唐 陈毅，而我却没有指出来，课下其他学生也围着我说出了这个问题。只是当时他们没敢指出来。这在有经验的教师一定不会有这种低级错误。
在语文教学方面，自己是个半路出家的。自身文化底蕴不足。课堂生成的问题不能及时有效的处理。课堂教学存在较大缺陷。
在今后的教学中，我会多向有经验的教师请教。不做井底之蛙。
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