第一篇：《女生日记》修改
教学目的：
1、了解小说的人物，感受作者抓人物主要特征来进行描述的方法，并学会运用这样的方法来写班级中的人。
2、通过评选最佳最喜欢的故事活动展开对小说故事的描述，知道小说题材来源于生活，具有思想意义的内容才能打动人心。
3、通过学习交流，让学生明白小说就来源于生活，生活就是一种创作，激励学生进行创作。教学过程：
课前谈话：今天老师希望和大家在快乐的音乐声快乐地度过一节课。一起来聊聊我们共同的朋友——书。我们班同学很喜欢读课外书，谁向大家推荐一本你最喜欢的书？
书的确是一样好东西，高尔基说它是人类进步的阶梯，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。读过万卷书，才能行万里路。希望书籍能伴着大家快乐成长!
一、开启《女生日记》大门
1、今天我们一起来聊一本书，它是——《女生日记》，（出示幻灯），这是书的封面，上面有作者大名——杨红樱。
2、咱们先来聊聊你对杨红樱的认识。（知道哪些?或读过她哪些作品？）老师也搜集整理了一些资料（结合学生回答出示杨红樱简介）。
哇，她真的是一位（）的作家。
3、每一部小说都有它存在的理由，知道杨红樱为什么创作《女生日记》吗？（评价：你读书很认真，不仅关注小说本身，更关注小说后记中的内容）（引出后记中的话）
是的，这本书是她女儿写的，更是为所有孩子写的，有了这份真诚，《女生日记》出版以来就受到孩子们甚至家长们的欢迎。我们从书的封底中可以得到印证，（出示幻灯，引：它连续上榜33个月，为原创少儿书之冠）可见，它的确是一本非常畅销的书。
3、正是这本《女生日记》拉开了“杨红樱校园小说系列”的序幕。
二、走近《女生日记》——感受人物形象
1、《女生日记》主要描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化，作者以幽默诙谐的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，刻画了许多和大家年龄相仿的人物，（板书：人物）你知道都有谁？（学生简要介绍，适当与班级中的人物结合）
2、还有很多啊。（出示人物）咱们来做个小小的调查吧，在这么多人物中，你最喜欢谁？女生只能说男生，男生只能谈女生。
3、看来大家对书中的人物有很多的了解，能接受挑战吗？猜猜他（她）是谁？说明理由。
咱们班谁像吴缅一样懂的很多？
我们班也有追星族。刘杨惠子名字很有特色，六（2）班也有一个。我们中队长也有优点缺点。章颖超的优点是——缺点是——
4、咱们想不想和杨红樱来pk一下？描述班上的一位同学，抓住他一个或两个最明显的特征，让我们能马上知道他是谁。（小组剩下的交流）
5、同学们，无论是小说中的人还是我们现实生活中的人，都有他们独特的个性特征。小说中的人物，实际上是综合了生活中的很多人的特点而塑造出来的。（板书：生活）
三、走进《女生日记》——展开故事叙述
1、正因为有了一个个各具特色的人物，才有了一个个精彩纷呈的故事。杨红樱在《女生日记》中用日记体的形式记录了100个小故事。
2、最近我在网上看到一则启示（幻灯出示）今天我们借此东风，来评选《女生日记》中大家最喜欢的故事。小组交流，推荐一个，并说说推荐理由。
3、构思，小组合作，交流。评价语预设：
4、在大家心目中喜欢的理由各不相同，但有一点是相通的。就是我们从这一个个故事中读出了我们自己的生活，或是勾起了我们美好的回忆，或是给我们带来了生活的启示。这些有思想、有启发、有意义的作品才能在我们心中留下更深痕迹。（板书：思想）《女生日记》不仅丰富了我们的课余生活，更充实了我们的精神世界。
课后，如果有兴趣的同学，可以把你们推荐的故事理由写下来，到网上参加评比活动。
四、开启学生创作之门
1、同学们，其实，像《女生日记》中记录的故事，我们也时有发生，我们也都在记录和创作。看看老师从你们文章中找来的一些片段。
比较阅读
评价语设计：瞧，原来我们平日里写文章，就是一种创作，创作，就这么简单。
2、离小学毕业已不到两个月的时间了，我们可以像《女生日记》一样，将我们已经发生的故事或还在发生的故事写下来，一人一篇，全班就有43篇，我们也可以像《女生日记》一样拥有一本属于我们自己的校园作品，你想给我们的作品起个什么名字？
3、《女生日记》在第100个故事《再见，心爱的日记本》中结束，但我想生活并没有这样结束，正如这则故事中写道的：人是需要倾诉的,向别人倾诉，向自己倾诉。我喜欢向自己倾诉，所以日记成为我的生活中不可缺少的部分。当我在长大成人的某一天，再翻开这本日记时，也许会说：“原来我是这样长大的„„”（深情朗读）
4、老师真心希望，当我们在长大成人的某一天，再翻开我们自己的作品时，也能自豪地说：“原来我们是这样长大的„„”
这两天读了杨红樱的《女生日记》，感受颇深。很感谢意味同学家长的推荐，也很感谢女儿的建议。杨红樱系列书籍，女儿几乎都不愿错过，经常利用晚上临睡前给妈妈讲《淘气包马小跳》的故事，我知道，女儿在努力让妈妈通过别人的文字让妈妈了解孩子们的内心。
读完《女生日记》，我真是佩服杨红樱那依然美丽的童心，她的文字让我进入荧屏般的真实生动，她文字里充满的真、善、美，也同样是我的追求。虽然没有杨红樱驾驭文字的能力和丰厚的文学底蕴，但是，我有一种殊路同归的感觉。
长期以来，对孩子的教育也一样不能脱离分数的奴役，直到遇上小雨，遇上小雨每次化疗前后他妈妈看化验单时的心惊胆战，她让我深刻地认识到健康成长对于他是多么地奢侈。因此，对于女儿，我的心愿就是给她一个快乐幸福的童年，希望她健健康康、快快乐乐地成长，做一个少烦恼、有能力使自己快乐，谦卑并能够关心和帮助他人，对社会有奉献的人。
女儿不断在长大，很多时候我又感觉自己也是个孩子，女儿带着我一起长大，女儿身上有我学不完的东西，比如她的幽默，有人说真正的智慧是幽默，真正的伟大是谦卑，真正的刚强是温柔。杨红樱说幽默的人智慧、宽容，敢于自嘲，所以自爱，不仅自己快乐，让周围的人都快乐。无论在哪里，幽默的人都是最受欢迎的。我也希望自己和女儿一样幽默。
特别喜欢《女生日记》里的几句话“有童心的人不会老”，“美就是简单加和谐”，“虽然小雅的妈妈没多少文化，但在我的心目中，她是一个最高贵的人”，“欣儿问我，‘马加的妈妈已经和他爸爸离婚了，小马达又不是她生的，她为什么还那么尽心呢？’，我想，只要善良的人，都会这么做吧？”，“假如生活很美好，你就应该感谢；在你的生活中，感谢和原谅是最好的形式”，“苦难是人生的财富，你经历的苦难多，所以你比我富有”„„
特别喜欢《女生日记》里罗老师给冉冬阳的期末寄语，它令我联想到梁老师，她们有很多相同的地方。她给女儿的期末寄语里也充满温馨优美的肯定和寄予的期待。我听说梁老师也读过这本书，她也在通过字里行间寻找更多秘密通道，通向孩子，也让孩子更容易通向她那里。
感觉女儿很像书中的主人翁，而我希望自己更像她的妈妈。
他外号叫“小百科”，什么都懂那么一点点，用古龙飞形容他的话说，就是“上知天文能拣瓦，下通地理会掏沟”。他说起话来也挺有意思，懂得幽默。（个性、优点）
你只要看看她的名字，就知道她是多么的与众不同。她一直喜欢梳马尾发型，因为她有一个很好看的额头，马尾发型能够把她那鼓鼓的额头充分地突出来。（外貌、名字）
她处处以“三好学生”的标准严格要求自己，身体好，学习好，工作好，什么都好，甚至好得都有点不真实，你绝对找不出她任何缺点。所以有男生说，她的缺点就是她没有缺点。（优点、缺点）
冉冬阳：一个善解人意、情感丰富的小学六年级女生，她不是最漂亮的也不是最聪明的，却是那种男生、女生、男老师、女老师都喜欢的魅力女孩。
梅小雅：冉冬阳的知心朋友，她生长在一个不幸的家庭，但她拒绝别人的怜悯，勇敢地担负起生活的重担。在跟她交往的日子里，冉冬阳品尝到了生活的艰辛，体验了坚强。
莫欣儿：冉冬阳的好朋友，一个十分聪慧的女孩。为挽救她父母的婚姻，她努力地去做人见人爱的乖乖女。很聪明。
吴缅：一个特别有主见的男孩，喜欢玩电脑，喜欢做奥数题，经常做一些让人意想不到的事。当冉冬阳需要帮助时，第一个想到的人一定会是他。被称为“小百科”。
乔丹：冉冬阳的同桌，一个自以为是的家伙，自称天天在家练拳击，沙袋都打烂了几个，可是到了“该出手”的关键时刻，他却临阵逃跑。
小魔女：冉冬阳班上最时髦的女生，狂热的追星族。她爸姓刘，她妈姓杨，她的名字叫“刘杨惠子”，她的口头禅是“酷毙了！”“帅呆了！”十分喜欢教数学的舒昂老师。
古龙飞、精豆豆：一对喜剧明星，两人一唱一和，把所有的聪明才智都用在搞笑上，是他们在的时候令人讨厌，他们不在的时候令人想念的角色。
鲁肥肥：体重超标，走路时爱背着双手迈鸭子步，摇晃着高智商的大脑袋，鬼主意无穷无尽，可以开“金点子”公司。
郝佳：没有缺点的中队长,很聪明。马加：一个口吃的男孩，不自信。南柯梦：
沙丽：
经历：18岁开始当小学老师，由于一篇文章得到了学生的好评，学生们建议出书，于是19岁开始童话创作。她做过7年幼儿园老师，7年儿童读物编辑，现为成都《青年作家》杂志社副编审。
写作特点：她平生最大的愿望就是破解童心。她的作品尊重孩子的天性，构筑了孩子理想的天国，杨红樱希望能给让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。多次被孩子们评为心中最喜爱的作家。
获奖：她的作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。
作品：杨红樱创作的儿童小说“淘气包马小跳系列”是目前中国孩子最喜爱的文学读物，行销1600多万册，创下了建国以来原创儿童文学的出版奇迹，已成为名符其实的中国原创儿童文学第一品牌书。
第二篇：女生日记
《女生日记》读后感
利用寒假时间，我重温了杨红樱阿姨著的《女生日记》，这本书真的很好看。
我喜欢书中的主人公冉冬阳，她是一个不算特别聪明也不算特别漂亮的女孩子。但是人人都喜欢她，这是为什么呢？因为她尊敬老师，孝敬父母，团结同学，乐于助人，而且是一个坚强独立的女孩。
《女生日记》是一本能进入我心灵的书，我从中感受到了校园生活原来是这么美好！虽然现在我只是二年级的学生，对里面高年级的校园生活不是很理解。但，这本书已经成为了我生活中不可缺少的一部分。
记得有一次，我在班上开始课前准备的时候，忽然有位同学向我的那条过道跑了过来，刚好撞到我那只正在摆铅笔的手，钢笔“砰”的一声掉在地上。我瞟了一下那支铅笔，我的天哪！笔头居然断了。我的火一下子上来了，居然有人在班跑步，撞掉了我的笔还不说声“对不起”，他眼里还有班规吗？越想越气，我的火爆发了，于是跟他吵了起来，吵完架之后，心里就没那么气了，但我想到铅笔盒了好像没有尖铅笔了，我打开笔盒一看，这支是断的，那支也是断的，还好看见一支尖铅笔。事后，我在想，其实没有什么大不了的事，同学之间应该团结有爱，互相体谅。也许那天那位同学真的是不小心的呢！看了《女生日记》，看了冉冬阳，我体会到我是错的，我很后悔。从那天开始，我学会了宽容大方。
后来，当老师或长辈夸我是个懂事，善解人意的孩子时，我总在心里暗喜！感谢杨红樱阿姨！感谢冉冬阳！
南师附小203班何玉儿
第三篇：女生日记
《女生日记》观后感
今天，学校组织我们看了一场电影，名叫《女生日记》。我以前看过这部小说，就觉得很有意思，现在看完这部电影，感受更加深刻了。
《女生日记》主要讲了：一个名叫冉冬阳的六年级小女孩和她的几个好朋友梅小雅、莫欣儿、小魔女、南柯梦等遇到了许多过去从未遇到的问题，青春期的不期而至不仅令她们在一夜之间个头窜高了一大截，更让她们小小的心灵开始了莫名的躁动与不安。她们不知道自己正在经历着什么，更不知道自己将要面临的是什么，她们渴望同时又害怕，快乐的同时又常常忧伤，好在班主任罗老师及时地让年少的男孩女孩们在脸红心跳之后终于明白了青春期的到来究竟。
《女生日记》真实而生动地描绘了冉冬阳从小女孩成为少女的生理、心理微妙的变化。影片以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼；以诙谐幽默的方式展现了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦与欢乐。
这部电影不光陪我度过了一段快乐的时光，更让我懂得了许多人生的道理。真是一部值得看的好电影！
第四篇：女生日记
《女生日记》读后感
阅读是一种享受，阅读是一种情怀，阅读是一种幸福。阅读会使你夏季如临风，阅读会使你冬季如沐浴阳光。我是一个很爱读书的女孩子，从小学到现在，我已读过很多类型的书了，我记忆犹新的一本书是著名作家杨红缨的作品——《女生日记》。
杨红樱是一个很受儿童、青少年喜爱的童话作家。她写过许多不同形式的童话。我读过的虽不多，但我依旧是很喜欢她的。
《女生日记》是一部以校园和家庭为题材的写给青少年的成长小说，这本书主要讲述的是一位临近毕业的六年级女生——冉东阳的家庭和学校生活。冉东阳是一个机智、勇敢、善解人意、乐于助人的女孩子。她虽然不漂亮也不聪明，可是却让人人都喜欢她，是爸爸、妈妈、老师和同学眼里的魅力女孩。
冉东阳善良、乐于助人：当同学马加的父母出车祸，家里一团糟时，她毅然放弃了去海南的旅游机会，主动去照顾马加不满一周岁的小弟弟；朋友小雅家的生活困难，她不仅努力想办法集资帮助小雅妈妈开杂货店，还帮助小雅妈妈去进货。
冉冬阳孝顺、善解人意：她十二岁生日的时候，没有向爸爸妈妈索要礼物，而是千辛万苦地买了十二枝康乃馨送给妈妈。
冉东阳的爸妈和老师也都很与众不同。毕业考试前他们不是把冉东阳关在屋子里复习，而是带着她出去玩；她想资助小雅妈妈开店，他们全力支持；为了帮助马加，她的爸爸妈妈竟然同意她一个人呆在家里„„她的班主任罗老师，每学期都会给每位同
学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们；数学舒老师为了不伤学生们的自尊心，考试成绩只批“A B C D”.读了<<女生日记>>之后,我想到了我与冉东阳之间的不同.虽然我也很善良，可我却从没有想到主动去关心那些需要帮助的人也从未主动去帮助过他人.记得有一年冬天,妈妈带我去买衣
服,在回来的路上,走在我面前的一位小男孩突然跌倒了,“哇”的一声哭了出来.我站在那儿,不但没有去扶他,安慰他,反而指着
他对妈妈说:”看,真没用,这么大了还哭.”现在想想,真是不应该.虽然我偶尔也会帮妈妈做事,却从未想过在妈妈过生日的时候祝福她一次，相反我过生日的时候，总会习惯性地向妈妈索
要礼物，现在想想真不应该.在读了<<女生日记>>之后,使我懂得
了在生活中关爱无处不在，得到他人的关爱是一种幸福，关爱使
别人快乐,自己也就会很快乐.在以后的日子里，我要从点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉。<<女生日记>>这本书让
我读过了一段快乐的时光,同时让我学会了很多,懂得了很多.同学们,一起去看看这本书吧,它会给你别样的体会!
第五篇：女生日记
《女生日记》读后感
《女生日记》这本书说的是情感丰富的六年级女生冉冬阳的生活。作者以日记的形式写出了六年级女生冉冬阳在这一年真实而生动经历。在里面还说了女孩子在月经来潮和长青春痘时要做的一些事，写的非常真实。《女生日记》中的人物各有各的特点，如梅小雅，她拒绝怜悯，出生在一个苦命的家庭里，每天都要在小卖铺前看守。冉冬阳再跟她的交往时，感到自己很幸福，想到了梅小雅的生活多么艰苦，自己的生活多幸福。还有小魔女，她是班上最时髦的女生，还是个追星族，不过三句话就说一个“酷”字。她是女孩个性的代表。这本书更让我知道聪明、漂亮不是女孩的标志，温柔、善良和自然才是女孩子的标志。女孩子会因为温柔善良变的可爱起来。
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