中学生行为习惯主题辩论赛策划书(已修改)（精选5篇）

第一篇：中学生行为习惯主题辩论赛策划书(已修改)

江陵县秦市中学共青团委员会

良好行为习惯养成主题辩论赛活动

策

划 书

主办方：江陵县秦市中学共青团委员会

时

间：2013年05月22日

江陵县秦市中学共青团委员会

目 录

一、活动背景……………………………………3

二、活动目的……………………………………3

三、活动主题……………………………………3

四、活动时间……………………………………3

五、活动地点……………………………………3

六、活动参与人员………………………………3

七、活动流程……………………………………4

八、奖项设置……………………………………7

江陵县秦市中学共青团委员会

九、宣传计划……………………………………7

十、所需活动物品…………………………………7

十一、竞赛注意事项………………………………8

十二、活动中注意的细节…………………………8

一、活动背景：

当前，中学生在行为习惯方面存在较大的问题。这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了良好行为习惯的培养，然而良好的行为习惯的养成对学生形成良好的品德、培养积极的心态、提高学习效率等都具有重要意义,希望通过开展这次活动能促进我校学生培养良好的行为习惯。

二、活动目的

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入校园生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，增加各年级、班级之间学生的互动。

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三、活动主题：

“辞辩绽放光彩，习惯决定未来”

四、活动时间：

2013年5月22日至2013年6月11日

五、活动地点：

学校食堂（决赛），预赛和半决赛在各年级教室，到时具体通知。

六、活动参与人员：

学校政教领导、老师及七八年级学生、学生家长代表。

七、活动流程：（具体事项若有改动另行通知）

一、赛前（5.22---5.28）

由七八年级年级主任向各班下发通知并动员各班积极参与，每班选出8名参赛选手填写报名表交到杨丽老师处（5.24前），再统一组织参赛选手参加辩论知识方面的培训（培训时间：5.24-5.28课外活动课）。

二、预赛（6.3课外活动及之前的一个课时）

在年级组内部分组初辩，七、八年级分别上报四名优秀辩手，参加半决赛。

三、半决赛（6.6课外活动）

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由各年级入围的参赛选手组队抽签决定辩题及正反方。在抽签后各队有三天时间做准备，并在规定时间开始半决赛（无故不来者及队伍人数不够者按弃权处理）。

比赛流程：

1、主持人开场:介绍对垒双方、评判团及比赛规则，宣布比赛开始；

2、开篇立论陈词：立论要求逻辑清晰，言简意赅。

3、攻辩：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

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（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。

7、总结陈词：反方四辩先发言，之后正方四辩发言。正、反两方发言时间各4 分钟。双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

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8、主持人请评判团进行评决。

9、要请评判代表点评。

10、主持人宣布评判团结果。评分标准:

1、总分300分：

（1）按辩论阶段评分，计200分。

陈词：30分： 攻辩：40分； 攻辩小结：20分； 自由辩论：60分； 回答评委/观众提问：20分； 总结陈词：30分（2）综合印象分，计100分。

语言风度：50分；团体配合，临场反应：50分。胜负判断：

依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。

四、决赛（6.11下午第三节课及课外活动）

辩题：初中生良好行为习惯是靠自律还是他律 参考半决赛（七、八年级全体师生共同参与）

五、颁奖

首先请老师进行点评，然后宣读获奖名单，由学校领导为获奖团队和最佳辩手颁发奖状、奖品。

六、结束

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主持人请学校领导发表总结，宣布辩论赛圆满结束。主持人请老师退场，然后同学们按顺序退场。

七、奖项设置：

1、主题辩论赛奖项设置

最佳辩论团队 1队 颁发奖品、荣誉证书 最佳辩手 1名 颁发奖品、荣誉证书 入围决赛辩手 8名 颁发奖状 七八年级优秀辩手代表 4名 颁发奖状（观众提出的精彩问题予以一定的奖励）

八、宣传计划：

1、向七、八年级下发通知

2、制作宣传海报

3、悬挂条幅（秦市中学初中生良好行为习惯养成主题辩论赛）

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4、广播站（配合宣传）

九、活动所需物品：

1、奖状及奖品

2、水

3、小旗帜、记时器、报名表、评分表、4、笔、便利贴等

十、竞赛注意事项：

一、竞赛纪律

1、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机等各种通讯设施关闭。比赛开始时，场下观众调至为静音模式。

2、主辩、四辩作陈词时，场上队员不能给予任何形式的提示、干扰，违者两次警告，第三次禁言（自由辩论环节视情况而定）。

3、严禁台下观众以任何形式干扰参赛选手。

二、裁判规则

1、比赛设裁判员若干，违规一般由裁判评判。

2、每次比赛设立计时裁判3名。

3、请七、八年级语文老师做评委。

三、其它事项

1、原则上要求各参赛队员用普通话进行辩论。

2、各参赛队伍不能在比赛进行队员的更换。

3、注意赛场文明。

十一、活动准备注意的细节：

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1、联系好场地，提前借好相关设备（计时器，麦克风）

2、可以请各年级通知学生按时到场

3、注意保证活动中的安全。

4、注意活动中的人员分配，防止出现场面混乱的情况。

5、活动过程中组织者要注意沟通，确保活动一致。

6、准备好活动资料和人员安排

第二篇：中学生辩论赛策划书

中学生辩论赛策划书

校园辩论赛策划书

一、活动前言： 本次辩论赛主要是为了丰富学生们的课余生活，活跃校园的气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，体现物理学院学生风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用它来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用它来指导言行„„因此本院以“物含妙理，思辨天下”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会时事文体，来展现我院学子风范，巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、活动目的： 物含妙理辩中寻，本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。

三、比赛主题：文凭与能力何者更重要

四、活动宗旨 ：关注热点，与时俱进，锻炼口才，发展自我。

五、参赛人员：学院各系每系一支代表队

六、比赛时间：11月5日——11月7日

七、主办单位：天津滨海职业学院院学生会

八、承办单位：院学生会 学习部

九、比赛地点：学院活动中心 一楼

十、活动方式：初赛 复赛 决赛 三个阶段

十一、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖

班级辩论赛策划书

一、时间：10月23日—11月15日

二.地点：初、复、半决赛在课室，决赛在学术报告厅

三、主办单位：系学生会

四、协办单位：系学生会各部门

五、目的：为弘扬先进校园文化，培养知识口才型学生，共创和谐校园;开拓同学们的思路，体现我系同学风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养我系的辩论人才，我经管系决定举办08，09级的班级辩论赛。

六、具体活动流程如下：

(一)宣传活动：

1、海报形式：请学生会宣传部制作海报2张

2、安排人手到08，09级各班宣传，鼓励和发动同学们积极参加本次活动，召集各班级学习委员开会，协助学习部办好本次活动。

(二)具体赛程：

1、第7周举行初赛，分两晚进行。08级六个大班抽签对打，胜出3队;

09级8个大班抽签对打，胜出4队。

2、在第8周举行复赛，09级胜出的4支队伍和08级胜出的3队组成7队，然后抽空(每队被抽空概率都为1/7)一队直接进入下一轮比赛。剩下的6队抽签对打，胜出3队

3、在第9周举行半决赛，复赛中胜出的3队与被抽空的那一队组成4队，抽签对打，胜出2队。

4、在第10周举行决赛。

说明：比赛场数共为13场

七、经费预算：

1、评分表预计7元

2、辩论赛规则宣传单预计18元

3、比赛的供水费用预计170

4、红纸9元

5、奖状及证书预计28元

6、奖励品预计130元

总共经费预计362元

此次辩论赛的开展有利于加强学生的思维，表达能力，增强同学之间的交流能力和合作能力，丰富学习生活，活跃学习气氛，望个有关部门都能够支持,批准!

第三篇：主题辩论赛策划书

数理学院2011辩论赛策划书

一、主题：爱国、修德、求知、创新

二、活动目的：

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班级之间，学生之间互动。

本次辩论赛是主题辩论赛，更希望同学们在参加活动的同时得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

三、比赛时间：

初赛：2011年4月3日星期日（四场）

复赛：2011年4月10日 星期日（四场）

半决赛：2011年4月17日 星期日（两场）

决赛：2010年4月24日 星期日（两场）

四、比赛地点：

初赛： 待定

复赛： 待定

半决赛： 待定

决赛：数理学院会议室

五：参赛人员：

学院大

一、大二两个年级，以班级为单位，以自愿为原则，每班选出四名选手，代表班级参赛。其余同学可以到场观赛。

六、赛制及赛程安排：

比赛分为四轮，对手班级由每班宣传委员抽签决定。前两轮采取淘汰制，最后一轮为循环赛制。

第一轮抽取八个班级对抗，选出四个优胜班级和另外四个班级进入下一轮。第二轮共八个班级对抗，胜出四个，参加第三轮。第三轮确定出争夺冠亚军的两个班级。第四轮为冠亚军争夺赛。每轮比赛间隔一周，辩题提前一周公布，以供选手充分准备材料。

七、比赛进程：

1.主持人的开场白

2主持人介绍参赛队及其所持立场

3.主持人介绍参赛队员

4.主持人介绍评委及点评嘉宾

5.比赛开始

6.评判团离席评定结果，递交评分表

7.嘉宾点评

8.公布结果

八、比赛程序：

第一阶段，陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第二阶段，补充立论（反驳对方并对本方观点补充陈词）：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第三阶段，补充立论（反驳对方并对本方观点补充陈词）：首先是正方三辩陈辞三分钟，然后是反方三辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第四阶段，自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各七分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余三十秒时，记时员举牌提示。

第五阶段，总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

九、比赛要求：

1、自由辩论时，双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。

2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。

3、参赛辩手不得在辩词中杜撰事实，捏造数据，进行人身攻击。

4、辩手的辩词不得从网上照抄。

5、在规定用时全部耗尽时，辩手必须结束发言，否则作违规处理。

6、在辩论时不要随意打断别人的话。

十、评判标准

（一、）团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

（二、）个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（三）胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定最佳辩手的人选

（四）点评每场比赛，有一位点评嘉宾作现场点评。

十一、评委及主持人、计时员选定

初赛：本院学生会主席朱征胄、办公室主任方兴、学习部部长黄建彪、生活部部长王林、女生部部长王艳茹、文艺部部长段微微、科技部部长严帅、外联部部长吴洋、心理

部部长殷倩倩、体育部部长盛灿

复赛：本院学生会主席朱征胄、办公室主任方兴、生活部部长王林、文艺部部长段微微、外联部部长吴洋

半决赛：本院学生会主席朱征胄、信082钱敏、三个外院的最佳辩手

决赛： 数理学院老师

主持人：从宣传部干事及宣传委员中选出合适的两个人员；

计时员：从宣传部干事及宣传委员中选出合适的两个（或四个）人员；

十四、活动预算：

每个班级一份材料，每份四张，十二个班级，共四十八张；

宣传部负责人共七人，每人一份，每份四张；

每个评委各一份，预计二十份，每份两张；

材料由办公室打印；否则宣传部打印，则预算十一块六。

每个评委一支笔，白纸若干。

半决赛评委各送纪念品一份。

十二、奖项设置：

第一名：一个班级；

第二名：一个班级；

第三名：一个班级；

每班选出一个最佳辩手,一个全场最佳辩手。

十三、比赛宣传：

宣传工作由宣传部全权负责，及时公布比赛结果及相关事宜。

主办单位：数理学院宣传部

策划者：李娇、周君、徐进

时间：2011年3月18日

第四篇：主题辩论赛策划书

主题辩论赛策划书

为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，学校进行了辩论赛比赛。小编为大家整理的失恋应该如何调整心情，希望大家喜欢。

一、活动时间

排位赛：3 月 30 日——4 月 13 日

晋级赛：4 月 20 日

争霸赛：5 月 04 日

二、活动地点

排位赛：图书馆六楼

晋级赛：学术报告厅

争霸赛：学术报告厅

三：辩论赛分组

A1机电学院 A2经济学院 A3文法学院

B1计科院 B2外国语学院 B3电信学院

C1音乐传媒学院 C2艺术设计学院 C3继续教育学院

四：初赛第一轮辩题

3月30日第一场经济学院VS机电学院

辩题：高考应该/不应该实行全国统一卷

第二场外国语学院VS计科院

辩题：学弟/学长更适合做男朋友

3月31日音乐传媒学院VS艺设

辩题：大学生创业选择更重要/大学生创业机遇更重要

五、比赛赛制

(一)排位赛

1、第十三届“风华杯”辩论赛冠军院系轮空，直接进入半决赛。

2、剩余九支队伍进行抽签，每组三个队伍，组内三支队伍进行循环赛，每组队伍在两场比赛中胜出的晋级。

(二)晋级赛

1、每组出线一只队伍，共计四支队伍进入晋级赛。

2、进行抽签，每两支队伍组成一组进行晋级赛，每组出线一支队伍进入决赛。

3、四支队伍中，积分最高者成为第三名。

(三)争霸赛

晋级赛进阶的两支队伍，组成一组，参与比赛，产生冠军。

六、辩论规则

1、开篇立论

先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，双方时间各为 2 分 30 秒。(2 分钟短促哨声提醒，结束为长哨声提醒。)

2、驳辩阶段

A：反方二辩对正方一辩的陈词进行辩驳，并进一步陈述反方观点。时间为 2 分钟

B：正方二辩对反方一辩的陈词和反方二辩的辩词进行辩驳，并进一步陈述正方观点。时间为 2 分钟。

3、攻辩阶段

提问方时间为 40 秒，回答方时间为 80 秒。问者只许问，答者只许答。

一方时间用完，另一方可以选择继续提问或者回答。

第一轮攻辩：反方二辩选择正方三辩进行提问，被提问者作答。

第二轮攻辩：正方二辩选择反方三辩进行提问，被提问者作答。

第三轮攻辩：正方三辩选择反方四辩进行提问，被提问者作答。

第四轮攻辩：反方三辩选择正方四辩进行提问，被提问者作答。

在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。

4、攻辩小结

由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各 1 分 30秒。(1 分钟时短促哨声响起，结束时长哨声提醒。若辩手还未停止，由主席提醒。)

5、自由辩论

由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时 5 分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，时间未到的一方也可以选择放弃时间结束自由辩论。(4 分 30 秒时短促哨声响起提醒，结束为长哨声提醒，若辩手还未停止，由主席提醒)

6、总结陈词

先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行总结陈词，时间各 3 分钟。(2 分 30 秒时短促哨声响起提醒，结束为长哨声提醒，若辩手还未停止，由主席提醒。)

7、自由辩论

(1)自由辩论时间总共为 10 分钟，每队各占 5 分钟。

(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

(3)在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。

(4)当一队的发言时间只剩 30 秒时，会有哨声提示，当该队的发言时间用完时，用哨声警示，该队应立即停止发言。

(5)如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。辩论员应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反

驳对方论点。如进行空洞无物的进攻，有意回答对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。

8、犯规情况

(1)当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过 5 秒钟

(2)攻辩时，辨方回避攻方问题或反问攻方问题，攻方回答辩方问题

(3)攻辩和自由辩论阶段，重复提问，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题。

(4)一辩或四辩在做立论陈词，攻辩小结，总结陈词时脱离实际或背稿。

惩罚方法：评委根据犯规次数以及犯规程度，将扣除团体相应环节分数

七、评分标准

(一)团体评分标准

1、开篇立论(15 分)论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅;层

次清楚，逻辑严密。出现以下情况给予扣分处理：

①论点明显偏离辩题;

②引证内容缺乏真实性或为谣言等;

③语言包含人身攻击行为，性别歧视，种族歧视，民族歧视，职业歧视

等均视情节轻重酌情扣分。

2、驳辩、攻辩、攻辩小结(30 分)

提问简明，击中要害;回答精准，处理问题有技巧;表达清晰，论证合理而有力。出现以下情况给予扣分 ：

①提问内容与辩题无关;

②发言内容不健康或进行人身攻击。

3、自由辩论(30 分)

能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形：

(1)对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的;

(2)发言不健康，或进行人身攻击的;

(3)辩论与辩题无关;

(4)在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言;

(5)一方同一辩手连续多次作答。

4、总结陈词(15 分)

语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密;对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。需要扣分的情形：辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。

5、团体配合(10 分)

要求四位辩手配合默契，未达到此要求者评委酌情扣分。

(二)优秀辩手标准

观点鲜明，论据充分，引用恰当，陈词流畅，分析透彻，逻辑严密;

发音准确，用词得当，层次清楚，提问合适，回答中肯，反驳精到;

切中要害，反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄;

评委可根据以上标准，评选正反方优秀辩手各一名。

八、注意事项

(一)参赛人员

1、参赛人员衣着不统一，主办方将视情况在总分基础上扣除 2 分。

2、参赛人员需携带学生证身份自觉接受工作人员的检查，冒名顶替参赛将取消本院系参赛资格;拒绝接受检查主办方将视情况在总分基础上扣除 1—2 分。

3、参赛人员在规定时间内 15 分钟未到达场地的，视为自动弃权。

(二)院系须知

1、本次比赛结束后，去掉一个最高分，一个最低分，求平均数即为该队伍最后得分。

2、若在比赛期间，双方观赛人员扰乱赛场环境，主办方将视情况在总分基础上扣除 1—2 分。

(三)申诉办法

1、本届比赛由当场评委组成仲裁团，若参赛队伍对比赛结果存在异议，可在比赛结束的 24 小时内仲裁团成员申诉，逾期不予受理。

2、原则上，评委评分不对外公示，若要进行查分，由参赛队伍所在院系向共青团汉口学院委员会提交申请，得到许可后方可查分。

(四)特别提醒

本届辩论赛将采用赛况微博直播、辩题提前预告的模式，各院系可通过关注汉口学院学生会官方微博，参与话题第十四届“风华杯”辩论赛即

可及时了解辩题，并参与讨论。

第五篇：主题辩论赛活动策划书

第一部分：活动策划

一、开展形式

为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。

二、学习要求

参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。互相交流，共同进步。以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。

第二部分:组织策划

作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：

一、比赛人员报名

1、报名人员为全日制本专科学生。

2、由学生自愿报名。

3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。

4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。

二、赛题抽取

1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。

2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。

3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。

三、会场纪律

各系必须组织好本系同学文明观看比赛。

如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。

1、大声喧哗，经过劝阻不改者。

2、煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。

3、对辩手进行人身攻击，或利用观众提问有意刁难、诽谤、辱骂者。

4、在场内吸烟、酗酒者。

5、威胁利用计时人员舞弊者。

6、其它行为，经由组委会讨论认定不易再留在现场者。

四、大赛组织机构

1、大赛组委会会领导小组：

组长：丁世俊（兰州交通大学博文学院党委副书记）

副组长：严飞（兰州交通大学博文学院党委干事）

成员：张宇晨（博文学院大学生辩论协会理事长）

许轶（博文学院大学生辩论协会理事长）

2、赛场问题处理小组：

组长：白宁

组员：杨青桦

3、活动宣传小组：

组长：张春雨

4、技术中心：

组长：尹相鹏

组员：胡文海

5、比赛协调小组

组长:韩彤晖

组员：蔡子萱

第三部分：宣传策划

举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动的根本目的是要切实增强大学生青年的责任感和使命感；准确把握学院对学习实践活动的部署要求，提高学习实践活动的质量和水平；深刻理解科学发展观的内涵，用唯物辩证法分析和解决实际。希望大学生青年能深刻理解科学发展观的丰富内涵，以科学发展观为指导，解放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进，努力把自己成长为有益于人民、有益于社会、有益于国家的栋梁之才。

从活动举办的根本目的出发要求我们，要将活动宣传做好，并且丰富、有意义。宣传方式分为宣传条幅宣传、宣传海报宣传、x型展架宣传、宣传栏宣传。具体宣传方式方法如下：

一、宣传条幅：条幅排版印刷主题活动主题，即：“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛。

二、宣传海报：制作各场比赛宣传海报、比赛公告以及“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动广告海报。

三、x型展架：可通过x型展架进行有图片文字的立体化活动宣传，主要可制作以下展架：

1、科学发展观内容简介

2、发展（第一要义）

3、以人文本（核心）

4、全面协调可持续（基本要求）

5、统筹兼顾（根本方法）

6、展示党学院委有关科学发展观的材料

四、宣传栏：党办宣传栏

科学发展观内容介绍；大学生学习科学发展观介绍；每场比赛，以辩题为主，发表对“科学发展观”的宣传；比赛环节中，融入关于科学发展观内容的简单介绍。要求，以当场比赛辩论题目为主。可采取提问现场观众的方式，同时给予回答正确的观众小礼品的方式促进对“科学发展观”内容的学习。

x型展架突出对主旋律的图文宣传，要求生动、有内涵，并要契合大学生青年的感受。联系大学生青年实际情况和关心的热点问题。宣传基调要积极上进，将“科学发展观”学习活动融入大学生青年的学习生活中。

宣传栏宣传内容要严肃、规整。要求大学生青年对“科学发展观”内容有深入、深刻的认识。文字多与图片，注重理论知识的学习。同时，充分利用各种会议以及校园网、led大屏幕、宣传栏等，广泛宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。

院党委对本次深入开展学习实践科学发展观活动非常重视。各系一定要在繁忙的工作中正确认识并处理好学习和实践的关系，认真搞好学习实践活动并组织学生参加活动和学习精神，坚决避免走形式，务必做到两手抓、两促进、两不误，以实实在在的成绩促进我院又好又快的发展，真正达到党员干部受教育、科学发展上水平、学生思想有进步的目标。

一、本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

二、在初赛中分为a、b、c、d四组，由各队抽签决定。

三、各队比赛立场由各组抽签决定。

四、院大学生辩论协会将从公正、有效、简便的原则出 发确定抽签办法。

五、抽签仪式将于4月10日下午5点30分在教学楼1009教室举行。各参赛队出一名代表参加抽签。辩论赛自2010年4月15日开始，至2010年5月。具体时间安排如下：

组织学习：

4月10日至4月14日由大学生辩论协会组织参赛人员进行学习。学习内容为“科学发展观”内容以及辩论赛程序规则。

初 赛：

a组：2010年4月15日（星期三）晚7点30分。

b组：2010年4月16日（星期四）晚7点30分。

c组：2010年4月20日（星期一）晚7点30分。

d组：2010年4月21日（星期二）晚7点30分。

复 赛：

e组：2010年4月22日（星期三）晚7点30分。

f组：2010年4月27日（星期一）晚7点30分。

决 赛：2010年5月初举行 比赛场地（待定）

第五部分：比赛规则及程序

“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛比赛规则及程序

一、赛制

本届比赛共有参赛队伍8支。暨土木系代表队、电信系代表队、机电系代表队、经管系代表队、外语系代表队、信管系代表队、艺术系代表队、成教部代表队。现拟定赛制如下：

1.本次比赛8支代表队分别抽签分为a、b、c、d四组，每组两队。每小组两两对决，获胜的4支队伍进入第二轮。

2、进入第二轮的4支参赛队再次经过抽签两两对决，获胜的2支队伍进入最后一轮决赛。

二、辩论赛程序（由主席执行）

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍评委及点评嘉宾

6、辩论比赛

7、评委及点评嘉宾评议

8、观众自由提问时间

9、点评嘉宾评析发言

10、宣布比赛结果

11．辩论赛结束

三、辩论程序（见附表1）

四、辩论赛细则

1、时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次铃声提示；用时满时，以铃声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。其它阶段，每方队员在用时剩30秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。再次响铃时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇立论

开篇立论提倡即兴陈词，引经据典恰当，无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

3、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照样进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题总是回