第一篇：【全国百强校】山西省大同一中2016年七年级期末文言文复习最全资料
七年级期末文言文复习最全资料
《世说新语》两则 1． 通假字
尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。）2． 一词多义
元方时年七岁（当时）学而时习之（时常）3． 古今异义
太丘舍去（古义：离开；今义：前往）
与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）
陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）
元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引之（古义：拉；今义：引导）
元方入门不顾（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4． 词类活用
友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）5． 文言句式
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前臵）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）6． 字音字形 谢太傅（FÙ）谢道韫（YÙN）陈寔（SHÍ）尊君在不（FǑU）7． 重难词语
谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）俄而雪骤（不久，一会儿）公欣然曰（愉快的样子）
差可拟（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因风起（凭借）陈太丘与友期行（约定）太丘舍去（离开）
去后乃至（乃，才；至，到）相委而去（丢下，舍弃）下车引之（拉）
元方入门不顾（回头看）8．文章主旨
《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。9．咏雪诗积累
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——【唐】韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——【唐】李白《北风行》
《论语》十二章
1． 通假字
不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）
吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2． 一词多义
人不知而不愠（动词，了解）温故而知新（动词，得到）学而时习之（代词，学到的东西）知之者不如好之者（代词，它。这里指学问和事业）3． 词类活用
学而时习之（名词作状语，按时）吾日三省吾身（名词作状语，每天）
传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识）
温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）4． 古今异义
可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）5． 文言句式
择其善者而从之，其不善者而改之（省略句，“其不善者而改之”前省略了“择”）6． 字音字形
论语（LÚN）不亦说乎（YUÈ）愠（YÙN）三省（XǏNG）传不习乎（CHUÁN）罔（WǍNG）殆（DÀI）箪（DĀN）好之者（HÀO）曲肱（GŌNG）笃（DǓ）7． 重难词语
学而时习之（按一定的时间复习。时，按时）人不知而不愠（生气，发怒）
吾日三省吾身（日，每天；三，泛指多次；省，自我检查，反省）
为人谋而不忠乎（替）
与朋友交而不信乎（真诚，诚实）传不习乎（老师传授的知识）四十而不惑（迷惑，疑惑）
不逾矩（越过，超过；规矩，规范）
学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）思而不学则殆（有害）人不堪其忧（忍受）
知之者不如好之者（喜欢，爱好）好之者不如乐之者（以……为乐趣）于我如浮云（对，对于）
择其善者而从之（好的方面，优点）逝者如斯夫（逝，流逝；斯，这，指河水）不舍昼夜（舍弃）
博学而笃志（忠实，坚守）仁在其中矣（仁德）8． 成语归纳
不亦乐乎 温故知新 择善而从 三人行，必有我师 9． 文章主旨
本文所选的这十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚强，理想远大。
虽有嘉肴
1． 通假字
兑命（“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说YUÈ）2． 古今异义 是故学然后知不足（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相对）
教然后知困（古义：不通，理解不了；今义：陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱；疲乏想睡）3． 词类活用
弗学，不知其善也（形容词用作名词，好处）4． 字音字形
嘉肴（YÁO）弗食（FÚ）然后能自强也（QIǍNG）教学相长（ZHǍNG）
兑命（YUÈ）学学半（XIÀO）5． 重难词语
虽有嘉肴（虽，即使；嘉，好、美；肴，用鱼、肉做的菜）不知其旨也（甘美）
虽有至道（最好的道理。至，达到极点）是故学然后知不足（所以）教然后知困（不通，理解不了）然后能自反也（反省自己）
然后能自强也（自我勉励。强，勉励）
教学相长（教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问）学学半（教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思）其此之谓乎（大概说的就是这个道理吧。其，表示推测）6． 成语归纳 教学相长 7． 文章主旨
《虽有嘉肴》一文在论述时先以“嘉肴弗食不知其旨”作比，继而引入“至道弗学不知其善”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
河中石兽
1． 通假字
不亦颠乎（“颠”通“癫”，疯狂）2． 古今异义
渐沉渐深耳（古义：罢了；今义：五官之一，用来听声音）尔辈不能究物理（古义：事物的道理、规律；今义：一种学科）
二石兽并沉焉（古义：一起；今义：并列）阅十余岁（古义：经历；今义：阅读）
是非木杮（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相对）
盖石性坚重（古义：句首语气词，表猜测；今义：有遮蔽作用的器物）
但知其一（古义：只；今义：表转折，但是，却）3． 词类活用 棹数小舟（名词用作动词，划船）
岂能为暴涨携之去（动词用作名词，暴涨的洪水）4． 一词多义
岂能为暴涨携之去（被）众服为确论（是）啮沙为坎穴（成为）
一老河兵闻之（代词，代讲学家“求之地中”这件事）其反激之力（结构助词，的）5． 文言句式
一讲学家设帐（于）寺中（省略句，省略“于”）求之（于）地中（省略句，省略“于”）6． 字音字形
河干（GĀN）圮（PǏ）棹（ZHÀO）曳（YÈ）铁钯（PÁ）木杮（FÈI）湮（YĀN）啮（NIÈ）溯（SÙ）臆（YÌ）欤（YÚ）7． 重难词语
沧州南一寺临河干（河边）山门圮于河（倒塌）二石兽并沉焉（一起）阅十余岁（经过，过了）竟不可得（终于，到底）棹数小舟（划船）
一讲学家设帐寺中（讲学，教书）
尔辈不能究物理（尔辈，你们；究，推究；物理，事物的道理、规律）是非木杮（这）湮于沙上（埋没）
众服为确论（大家信服地认为是精当确切的言论）啮沙为坎穴（啮，侵蚀、冲刷；坎穴，坑洞）转转不已（停止）
遂反溯流逆上矣（遂，于是；溯流，逆流）如其言（依照他的话）但知其一（只）
据理臆断（根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断）8． 文章主旨
这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理主观臆断。这个故事启发我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个但知其一，不知其二的讲学家一样的笑话。
寓言四则
1． 古今异义 马无故亡而入胡（古义：逃跑；今义：死亡，灭亡）居数月（古义：经过；今义：居住）2． 一词多义
暮而果大亡其财（丢失）马无故亡而入胡（逃跑）其马将胡骏马而归（带领）但使龙城飞将在（大将）3． 词类活用
甚智其子（形容词的意动用法，认为……聪明）近塞上之人（形容词用作动词，靠近，接近）有善术者（形容词用作动词，擅长，精通）4． 字音字形
天雨墙坏（YÙ）邻人之父（FǓ）何遽（JÙ）髀（BÌ）弦（XIÁN）跛（BǑ）5． 重难词语
智子疑邻（形容词的意动用法，认为……聪明）天雨墙坏（YÙ下雨）不筑（修补）
其邻人之父亦云（夫FǓ，对老年男子的尊称；亦云，也这样说）
暮而果大亡其财（暮，晚上；果，果然；亡，丢失）近塞上之人有善术者（塞上，长城一带；善术者，精通术数的人）
马无故亡而入胡（逃跑）人皆吊之（对其不幸表示安慰）何遽（怎么就，表示反问）居数月（经过）
其马将胡骏马而归（带领）家富良马（多）堕而折其髀（大腿）
丁壮者引弦而战（丁壮，壮年男子；引弦而战，拿起弓箭去打仗；引弦，拉开弓弦）
死者十九（十分之九，意思是绝大部分）此独以跛之故（此，此人，这个人；跛，瘸腿）父子相保（保全）6． 文章主旨
《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的。
人教版七年级上期末名著阅读复习全攻略 《繁星•春水》
一、内容及作者简介
1、《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。
《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
2、冰心原名谢婉莹，是著名的小说家、诗人、散文家、儿童文学家。
冰心于L923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
冰心的著名散文有《寄小读者》、《往事》、《笑》等。冰心是小诗派的代表诗人，这些诗特点是短小、形式自由、富含哲理。
二、艺术特色
在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。形成独特的艺术魅力。
第一，语言简炼，蕴涵深刻哲理。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
第三，文字清新秀丽，韵律浑然天成，意境优美，充满诗情画意。
三、精彩片段赏析
1、对母爱与童真的歌颂
（1）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。）
（2）母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！（这几句简短的话就说明，在她眼里母爱伟大无穷，她可以为了母亲抛弃一切的身外之物。）
（3）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣 然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？（冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。）（4）万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
（这几句话清晰的写出了小孩的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他们。在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。）
2、对大自然的崇拜和赞颂
（1）清晓的江头，白雾朦朦，是江南天气，雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海，却原来有碧绿的江，这是我父母之乡！（这里用了好几个描写颜色的词：白，蔚蓝，碧绿。简短的几个词语，就把大自然的景象生动地描绘出来了。）（2）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着： “我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”（在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。）
3、对人生的思考和感悟 这类诗简练而隽永，称为“哲理诗”。
（1）墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了！
（这些话告诫我们，要放开胸怀和别人接触，视野宽广一些，不要自闭。）
（2）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
（诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”，生动贴切，引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。）
《伊索寓言》
《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。》。《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集。同时，《伊索寓言》也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。
这是世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。影响人类文化的100本书之一世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，一号着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。《伊索寓言》中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。
1、《伊索寓言》产生于古希腊时期。主要作者作者是伊索。
2《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。
3、主要内容
（1）影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》、《猫和鸡》
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：①《赫拉克勒斯和财神》
（2）表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《农夫和蛇》。
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》
③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《乌龟和老鹰》
（3）借动物形象嘲讽人类缺点的
④嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》 ⑤讽刺好逸恶劳的，例如：《蚂蚁和蝉》 ⑥批评贪得无厌的，例如：《骆驼和宙斯》
《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或者人为主人公
1.蚂蚁和蝉------寓意：好逸恶劳
2.两只口袋------寓意：人们往往只看到别人的缺点，却看不到自身的缺点。
3.驴和狼-----寓意：不安分守己，常遭不幸。害人终害己的道理
4.乌龟和老鹰-------寓意： 任何事物都有自己的规律性，不可违背。
5.马和驴------寓意：强者与弱者要互相帮助，共同合作，才能各自为安。）
6.狐狸和狗------寓意：对于像狐狸一样狡猾的人，我们不能有丝毫善意，要懂得以牙还牙。
7.衔肉的狗------寓意：寓意：（贪婪的人贪得无厌）《农夫和蛇》----就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。《狐狸和山羊》------人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
狐狸和葡萄------这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
狼与鹭鸶-----这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
狼和小羊-----这则故事是说，对于那些心存恶念的人，任何合理的辩解都不起作用。
第二篇：【全国百强校】浙江省温州中学2015届高三语文复习教案：文言文特殊句式
2015届高三文言文特殊句式教案
教学目标
1、了解高考对文言句式的要求。
2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3．通过相关练习加以巩固和提高,延及高考。教学重难点
如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。教学方法
讲练结合、归纳积累。课时安排 5课时
教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 教学补充 第一课时
导入：考点阐释：理解与现代汉语不同的句式。高考中常见的文言句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。★ 判断句
定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。常见句式有如下几种： 1.典型例句
①师者，所以传道授业解惑也。②廉颇者，赵之良将也。
③楚左尹项伯者，项羽季父也。
④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。1.„„者，„„也 2.典型例句
①操虽托名汉相，其实汉贼也。②和氏壁，天下所共传宝也。③严大国之威以修敬也。（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）④徒慕君之高义也 ⑤今杀相如，终不能得璧也 ⑥君子生非异也，善假于物也。2.„„，„„也 3.典型例句
①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。②粟者，民之所种。
3.„„者，„„ 4.典型例句
①城北徐公，齐国之美丽者也。②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。）③沛公之参乘樊哙者也。④莲，花之君子者也。⑤晏子，齐之习辞者也。⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
4.„„者也 5.典型例句
①刘备天下枭雄。②刘豫州王室之胄。③陈涉瓮牖绳枢之子。④秦，虎狼之国。⑤臣窃以为其人勇士。⑥臣本布衣，躬耕于南阳。⑦此亡秦之续耳。⑧六国破灭，非兵不利。5.无标志判断句 6.典型例句
①当立者乃公子扶苏。②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。③以后典籍皆为板本。④予购三百盆，皆病梅。⑤梁文即楚将项燕。⑥即今之傫然在墓者。⑦此则岳阳楼之大观也。⑧为赵宦者令缪贤舍人。⑨六国破灭，非兵不利。
6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。7.典型例句
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ②中峨冠而多髯者为东坡。
7.用动词“为”表示判断，即“„„为„„”式。（略讲）8.典型例句
①巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》）
8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。（略讲）
【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。对接高考
1.翻译（2014.广东）
甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（3分）
答案：王甲知道刘敞能为自己申明冤屈，才敢告发，原来杀人的人，是姓陈的富人。
2.翻译（2013.广东）
傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！（3分）答案：傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字！相关练习
1、选出句式不同于其他三项的一项(A)A．人马烧溺死者甚众 B．此帝王之资也
C．我，子瑜友也 D．此乃天也
2、“乃”表示判断的一项是（B）A.今君乃亡赵走燕 B.嬴乃夷门抱关者 C.旬乃还第 D.而陋者乃斧斤考击而求之
3、“是”表判断的一项是(D)A.是天下之大贼也 B.是胜之舍人也
C.是吾剑之所从坠 D.不知木兰是女郎
4、“则”表示判断的一项是(C)A.如此则荆吴之势强 B.故木受绳则直
C.此则岳阳楼之大观也 D.位卑则足羞
5、“即”表示判断的一项是(A)A.梁父即楚将项燕 B.哙即带剑拥盾入军门
C.郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D.若即若离
6、选出下列各组中不是判断句的一项(C)A.神仙之说，所谓为蛇画足 B.蔺相如者，赵人也。C.然是说也，余犹疑之 D.其人勇士。
7、选出下列各组中不是判断句的一项(B)A.其南陵，夏后皋之墓也 B.庭中始为篱 C.灭六国者六国也 D.夫天者,人之始也
8、选出不属于判断句的一项（B.宾语前置也）A.城北徐公，齐国之美丽者 B.然而不王者，未之有也 C.无伤也，是乃仁术也 D.斯固百世之遇也
9、下列各组句子中，句式不相同的一组是(D)A．石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉 B．故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄
C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也 D．屈平疾王听之不聪也 城北徐公齐国之美丽者也
10、下列句中“为”字用法不表判断的一项是(B)A．是为何谷 B．何为以公名
C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人 第二课时 ★ 被动句 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句大体上有以下几种形式： 1.表被动的“于”字句 例：
①五人者„„激于义而死焉者也。②君子役于物，小人役于物。③故内惑于郑袖，外欺于张仪。④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。⑤夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。⑥或脱身以逃，不能容于远近。
2．表被动的“见”字句或“见„„于„„”结构 例：
①信而见疑，忠而被谤。②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。③秦城恐不可得,徒见欺。④吾长见笑于大方之家。⑤臣诚恐见欺于王而负赵。⑥暴见于王。⑦昔者弥子瑕见爱于卫君。⑧人皆以见侮为辱。辨析：
①慈父见背 ②冀君实或见恕也。（分析：“见”字在六朝时期经常用作指代性副词，这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表称代，表示对自己怎么样的客气说法。一般译为“我”，现代汉语中的“见谅”也是此种用法。“见谅”即“请原谅我”）3.表被动的“为”字句或“为„„所„„”结构
例： ①遂为猾胥报充里正役。②身客死于秦，为天下笑。③恐为操所先。④父母宗族，皆为戮殁。” ⑤其印为予群从 所得。⑥悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。⑦茅屋为秋风所破歌 ⑧不者，皆且为所虏。⑨其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。”
4.表被动的“受”字句或“受„„于„„”结构（此结构比较少）。例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。5.用“被”表示被动，构成“被+动词”的形式。例：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
6．无标志的被动句，即意念被动句。这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。
例： ①城陷，忠烈拔刀自裁。②兵不克，执至白下。③日削月割，以趋于亡。④洎牧以谗诛，邯郸为郡。⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。⑥帝感其诚 ⑦有此观之，王之蔽甚矣。⑧感斯人言。相关练习
1、选出下列各组中不是被动句的一项(A)A.禹，汤被之矣。B.恐为操所先。
C.君子寡欲则不役于物。D.嬴闻如姬父为人所杀
2、选出下列各组中不是被动句的一项(A)A.同舍生皆被绮绣 B.而为秦人积威之所劫 C.盖当蓼州周公之被逮 D.受制于人。
3、选出下列各组中不是被动句的一项(B)A.行将为人所并 B.视为止，行为迟。C.羸兵为人马所蹈藉。D.激于义而死焉。
4、选出下列各组中不是被动句的一项(D)A.信而见疑，忠而被谤 B.激昂大义 C.使不辱于诸侯 D.败秦师于崤
5、选出不属于被动句的一项（C 状语后置句）A.予犹记周公之被逮 B.洎牧以谗诛
C.以其无礼于晋，且贰于楚也 D.智勇多困于所溺
6.下列句中不是被动句的一句是（C）
A.故内惑于郑袖，外欺于张仪
B.毋宁毙于虞人
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
D．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
7．下列句子中句式不同子其他三句的一句是(A)
A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B．秦城恐不可得，徒见欺
C．信而见疑，忠而被谤 D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 8．下列句子中“见”不表被动的一句是(B)A．欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺
B．苏秦富贵，以百金偿之，遍报诸所尝见德者
C．众人皆醉而我独醒，是以见放
D．人皆以见侮为辱，故斗也
9.下面句子中不是被动句的一项是(B)A．人为临淄市掾，不见知
B．兰芝初还时，府吏见丁宁
C．乐毅畏诛而不敢归
D．身死国灭，为天下笑
10.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是(B)A．吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁 B．身死人手，为天下笑者，何也 其印为予从辈所得报充里正役
C．生孩六月，慈你见背 今是溪独见辱于愚，何哉
D．予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣 第三、四课时 ★ 倒装句
导入：在学习文言文的过程中，我们往往会遇到大量的倒装句，那在现代汉语中有没有倒装句呢？（请学生举例）如：“起来，不愿做奴隶的人们”是典型的谓语前置句，“奋斗吧，为了祖国的明天”是状语后置句。在文言文中这种现象很常见，如果我们不懂倒装句，往往会造成误读，闹出笑话。
二、现代汉语中语序：
主谓宾，是主干，定语藏在主宾前，谓语一看着了急，前状后补巧打扮。（定语）主语 +〔状语〕谓语〈补语〉+（定语）宾语 示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
可以说，与通常顺序不一样的句子，就属于倒装句。文言文中常见的倒装句有：宾语前置、介词结构后置、定语后置、主谓倒装（即谓语前置）。从语法功能上讲，前置的倒装句主要起强调的作用，而后置的倒装句则是古人的语言习惯。翻译这类句子，就要理顺表达顺序，使之符合现代汉语的语法规范。
三、倒装句
（一）宾语前置
1、概念：将宾语移置到谓语之前的现象
2、阅读下列句子，完成后面的小题： ①句读之不知，惑之不解。（《师说》）②闻道百，以为莫己若者。（《秋水》）③余是以记之。（《石钟山记》）④无乃尔是过与！（《季氏将伐颛臾》）⑤古之人不余欺也。（《石钟山记》）⑥大王来何操？（《鸿门宴》）
⑦项王、项伯东向坐，亚父南向坐。（《鸿门宴》）⑧沛公安在？（《鸿门宴》）
A 其中 和 是在疑问句中，疑问代 词做宾语，宾语前置。类似的疑问代词还有谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉等。
B 和 是在否定句中，代 词做宾语，宾语前置。类似的否定词还有不、未、无、莫、毋、弗等，类似的代词还有余、吾、尔、自、之、是等。
C 和 是用“ 之 ”字和“ 是 ” 字以突出强调宾语。这两个字只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
D 和 是在介宾短语中，宾语放在介词之前了。
3、小练习
下列句子属于上述情况中的哪一种，请在句子后面的括号内填入序号。①保民而王，莫之能御也。（《孟子》）（B）②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）（C）③微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（A）④一言以蔽之。（《论语》）（D）
（二）介词结构后置
1、概念：文言文中介词结构放在谓语之后做补语，而现代汉语则习惯将它放在谓语之前做状语。这种现象又称状语后置。
2、阅读下列句子并完成后面的小题。①青，取之于蓝，而青于蓝。②故临崩寄臣以大事矣。
③虽董之以严刑，振之以威怒。④事急矣，请奉命求救于孙将军。
A 和 是将介词结构“ 于„„ ”放在谓语后面做补语，类似的例子还有。
B 和 是将介词结构“ 以„„ ”放在谓语后面做补语，这种现象在文言文中并不多见。
（三）定语后置
1、概念：定语是修饰限定名词的，要放在中心词之前，这种语序古今一致。但有时也可以放在中心词之后，称为“定语后置”。
2、阅读下列句子然后归纳总结出定语后置的几种类型。A 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）（中+之+定）B人马烧溺死者甚重。（《赤壁之战》）（中+定+者）C 缙绅而不能易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）（中+之/而+定+者）D军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）(中+数量词)
3、小练习
下列句子分别属于上述哪种情况，请填入序号。①铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》）(D)②村中少年好事者驯养一虫。（《促织》）(B)③居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）（A）④人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《渔父》）（AC）
（四）主谓倒置
概念：也叫谓语前置。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前，这仅仅是因为语言表达的需要。例如：不仁哉！梁惠王也。译文：“梁惠王不仁！”
四、板书
1、现代汉语正常语序
示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉﹙语法﹚知识。
2、文言文中常见的倒装句
疑问句中，疑问代词做宾语前置
宾语前置 否定句中，代词做宾语前置 用“之”“是”提宾
介词宾语中，宾语放介词前 倒装句 介词结构后置：“于„„”或“以„„”结构放谓语之前。“中+之+定”
定语后置 “中+定+者” “中+之/而+定+者” “中+数量词” 谓语前置 对接高考
1.翻译（2014.广东）甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？（4分）答案：（道路）非常笔直、好走，用不到几日便可抵达中京，因为什么缘故要走这条路呢？ 2.翻译（2013.广东）苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分）
答案：如果（他们）不凭借（意译为“靠”也可）贩卖私盐来救活自己，一旦（他们）蜂拥聚集在一起成为盗贼，那么祸患可就严重了。3.翻译（2012.广东）
晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。答案：（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。
4.（08.广东）下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是（B）
A、除郎中、上甲令，皆不之官 B、而自归于帝，帝不之罪
C、访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之有
3.（06.广东）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是（A）A 君何以知燕王 B 夫子何哂由也 C 夫晋，何厌之有 D 何故而至此 相关练习
1、选出下列各组中不是宾语前置的句子()A 何以知之？ B 未之有也。
C 安得广厦千万间„„？ D 弗之怠。答案：C
2、选出下列各组中不是宾语前置的句子()A 其间旦暮闻何物？ B 君何以知燕王？ C 莫之或止。D 未之多见也 答案：A
3、选出下列各组中不是宾语前置的句子()A 沛公安在？ B 虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知？ 答案： B 4.选出不是宾语前置的句子()A君安与项伯有故? B唯余马首是瞻 C君何以知燕王？ D寂寥而莫我知也 答案：A 5.与例句句式不同的一项是()例：句读之不知，惑之不解
A.何为其然也？ B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与？何以伐为？ D.沛公安在？
答案：B 例：宾语前置句 A C D宾语前置句 B.被动句 6.与例句句式相同的一项是()例：师者，所以传道授业解惑也。
A.月出于东山之上 B.六艺经传皆通习之，不拘于时
C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.是造物者之无尽藏也
答案：D 例：判断句 A.介词结构后置句 B.被动句C.介词结构后置句D.判断句 7.下列句式不同于其它三句的一项是（）A.青出于蓝，而胜于蓝 B.固一世之雄也。
C.非我也，岁也。D.师者，所以传道、受业、解惑也。答案：A A.介词结构后置句 B.判断句C.判断句 D.判断句 8.与例句句式相同的一项是（）例：妪，先大母婢也。
A、其闻道也亦先乎吾 B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。C、大王来何操？ D、余威震于殊俗
答案：B 例：判断句 A、介词结构后置 C、宾语前置句D介词结构后置句 9.下列句式不同的一项是（）
A、而耻学于师 B、冰，水为之，而寒于水 C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子 答案：C A.B.D介词结构后置句C、主谓倒装 10.下列句式不同的一项是（）
A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。C、颁白者不负戴于道路矣。D、是社稷之臣也。答案：CABD判断句.C是介词结构后置句 11.与例句句式相同的一项是（）例：凌万顷之茫然
A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者，项羽季父也。C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以为桂林、象郡 答案：A 例：定语后置B、判断句C、省略句D、省略句 12.与例句句式相同的一项是（）例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。B、将军战河北，臣战河南 C、金城千里
D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽
答案：D 例：介词结构后置句A、判断句B、省略句C、定语后置 13.选出下列句中不含定语后置的一项（）A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。答案： D 14.从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）①项脊轩，旧南阁子也。②灭六国者，六国也，非秦也。③则无望民之多于邻国也 ④客有吹洞萧者
A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同 答案：A ①②判断句 ③介词结构后置句 ④定语后置 第五课时 ★ 省略句
在具体的语言环境中，只要不发生歧义，就可以省去句子的某些成分。这些省去了某些成分的句子就叫省略句。句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。最常见的省略句有以下几种： 1.省略主语 主语的省略，文言文中更为常见。主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成分，要根据上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根据具体情况把省略成分补出来。主语的省略，可分为“承前省”“蒙后省”“对话省”等形式。如：（1）承前省 ①廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。②永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。（2）蒙后省
①沛公谓张良曰：“„„（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》）②（尔）必死是间，余收尔骨焉。（3）对话省 ①（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。” ②樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日这事）甚急。”（司马迁《鸿门宴》）2.省略谓语
谓语是句子最重要的部分。无论是古代还是现代，省略谓语的情况还是比较少的。不过在文言文中，省略谓语也不是非常个别的现象。尤其是并列的句子，如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。（1）承上文谓语而省略，如： 军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。（司马迁《鸿门宴》）（2）蒙下文谓语而省略，如：
杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。
（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。如： ①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（方苞《左忠毅公逸事》）②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。3.省略宾语
文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。（1）省略动词后的宾语，如：
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。（2）省略介词后的宾语，如：
成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。4.省略介词
在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。还有介词“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。（1）省略介词“于”，如：荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。（司马光《赤壁之战》）（2）省略介词”以”，如：试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。另外，介词“自”也可省略，如：或王命急宣，有时朝发（自）白帝，暮到江陵。（郦道元《三峡》）对接高考
翻译下列画线的句子。（2010.广东）
居庸关山路险峻，北平之襟喉。......今天以授予，不可失也。（3分）
答案：而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。赋分：授予，古今异义1分，省略句1分，大意1分 相关练习
1.下列句子中没有成分省略现象的一项是()A．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里 B．永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死
C．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦
D．今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
答案：C．(A“日三四里”省略谓语动词“行”；B三处省略主语； D省略“鸣”的宾语“之”，代指钟磬。)2.下列句子补充省略成分错误的一项是()A．今予家(居)是溪，而名莫能定
B．尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉
C．激昂(于)大义，蹈．死不顾，亦曷故哉
D．戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出
答案：A．(“家是溪”即“家于是溪”，“家”名词作动词，安家； “是溪”表处所：中间省略介词。)
3.下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是()A．沛公谓张良曰：“()度我至军中，公乃人。”
B．()每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
C．公曰：“衣食所安，()弗敢专也，必以分人。”
D．三人行必有我师焉„„()其不善者而改之 答案：D．(省略谓语动词，其余省略主语。)4.下列句中省略宾语的一句是()
A．见一老公而问之曰 B．遂持驹去
C．齐桓公出猎 D．明日朝，以告管仲
答案：D．(省略介词宾语：以告，以之告。)5.下列省略句补充的成分正确的一项是()A．良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”
B．今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎
C．军中无以为乐。请以剑舞(之)D．死马且买之(于)五百金，况生马乎
答案：B．(A应为：沛公，C应是“以剑舞为乐”；D应是“为”)6.下面句子没有成分省略现象的一句是()A．即墨大夫出与战，败死
B．B.燕王以为然，使骑劫代乐毅
C．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
D.城中相与推田单，立以为将军
答案：C．（A.“出与(之)战”，B“以(之)为然”，D“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”)7.下列句子中都省略了介词“于”的一组是()
A．臣尝从大王与燕王会境上 今臣至，大王见臣列观
B．沛公欲王关中 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，C．每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也 上称帝喾，下道齐桓，中述汤武
D．遂与秦王会渑池 寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 答案：A
8.从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）
A、聚之咸阳
B、将军战河北，臣战河南
C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔 D、戍卒叫，函谷举。
答案：D(A.聚之（于）咸阳 B.将军战（于）河北，臣战（于）河南 C.然力足以至焉(而不至)，于人为可讥，而在已为有悔 D.被动句)
第三篇：安徽省安庆一中、山西省太原五中等五省六校(K12联盟)2018届高三上学期期末联考文综政治试题
K12联盟2018届高三年级第一学期期末检测联考
文科综合能力测试
2018.2 命审单位：安庆一中
命审人：方卫和
汪明山
吴国华
张昌东
王中富
陈金勇
第I卷
本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。12.随着经济回暖与上升，2017年上半年我国原材料价格保持上涨趋势。究其原因是一些地方加大固定资产投资力度，加上供给侧结构性改革、环保限产及去产能政策，助推了原材料价格上涨。下图（S为供给曲线．D为需求曲线）能正确反映原材料价格上涨原因的是
13．新时代、新背最下，我国的需求结构渐进转型，迫切需要催生新的需求。为此现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济供给体系的质量上。材料说明
①生产为消费创造动力
②生产决定消赞的方式
③消费对生产的导向作用
③商品需求决定商品供给
A.①②
B.①③
C．②③
D．③④
14.2017上半年我国财政收入超预期增长，全国一般公共预算收入94306亿元，同比增长9.8%，这就为我国继续实行积极财政政策提供广阔空问。下列能正确表示积极财政政策措施传导效应的有
①降低企业社保缴费比例-企业生产成本降低-扩大投资-增强经济发展活力
②营业税改征增值税-企业税负加重_生产扩大-促进经济发展
③降低人民币存贷款基准利率-增加市场货币流通量-消费扩大-拉动经济增长
④增加社会保障支出-增强居民收入预期-刺激消费-拉动经济增长
A．①②
B．①⑧
C．②③
D．③④
15．越来越多的地方政府将环境保护、园林绿化、城建城管、路政交通、河道管理等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法旨在
①不同所有制经济公平竞争共同发展
②提高公益类项目的质量和效率
③使市场在公共资源的配置中起决定作用
④逐步建立国有资本转型机制
A.①②
B．①③
C．②④
D．③④ 16.环保没有旁观者。随着环境保护深入开展，不少地方的环保部门在其官方网站搭建APP及微信平台，融信息查询、局长巡查、信访举报、政务公开、公众参与等功能为一体的智能环保平台。社会公众通过环保平台参与环保建设
①有利于保障公民参与环保建设的决策权
②是公民通过基层民主制度参与民主管理
③有利于改进政府部门的工作
④是公民有序参与社会管理的体现
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④ 17.在政府职能转变的过程中，要做好“加减法”，即在微观具体的事务中政府要放权给市场和社会，做好“减法”；在事中、事后监管，宏观调控，服务提供等领域政府要做好“加法”，只有这样，才能真正转变政府职能，使政府的管理更加科学、高效。这种“加减法”有利于政府
①减轻财政负担，降低管理成本
②折中管理服务，建设有限政府
③创新社会管理，做到依法行政
④实现职能转变，健全服务体系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
根据“一带一路”走向，陆上依托国际大通道，以沿线中心城市为支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国一中南半岛等国际经济合作走廊；海上以重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。据此回答18—19题
18.中国秉承“和平发展”理念积极建构与沿线各国间的友好合作关系。建构与沿线各国间的友好合作关系
①反映出我国坚定维护自身的主权、安全和发展利益
②彰显出我国致力于推动建立国际政治新秩序的决心
③符合我国外交政策的宗旨和基本目标
④是我国坚定走和平发展道路的具体体现
A,①②
B．①③
C．③④
D．②④ 19.习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出，“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。这从文化生活的角度告诉我们
①文化多样性是人类文明进步的重要动力
②继承传统是文化创新与发展的重要基础
③正确对待外来文化需要兼收并蓄
④文化是民族的，也是世界的 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④ 20.某同学在撰写哲学小论文时，引用了恩格斯：《路德维希-费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中的～句话：在远古时代，人们还完全不知道自己身体的构造，并且受梦中景象的影响，于是就产生一种观念：他们的思维和感觉不是他们身体的活动，而是一种独特的、寓于这个身体之中而在人死亡时就离开身体的灵魂的活动。从这个时候起，人们就不得不思考这种灵魂对外部世界的关系。你认为某同学所要论证的问题最有可能是
A．辩证法和形而上学的对立
B．哲学是社会变革的先导
C．哲学与时代精神
D．哲学基本问题
21.2017年4月1日，党中央、国务院决定设立雄安新区。雄安新区位于京津保腹地，各方优势明显，土地水利环境地质支撑条件优良，发展空间充裕，正是集中承接疏解北京非首都功能的首选之地。这表明
①任何决策都要经历由不完善到完善的过程
②主观与客观的统一是具体的历史的统一
③人为事物的联系并非独立于人的意识之外
⑧发挥主观能动性可以建立起新的具体联系
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
22.近日科学家发现了20亿年前最古老的水，推翻了此前对液态水年龄的认知，为进一步研究古代生物起源提供了宝贵的资料。这一发现佐证了
①思维与存在具有同一性
②真理与谬误是相互贯通的 ③价值判断以遵循规律为根本标准
④自然界是永恒发展的 A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
23.十二届全国人大常委会按照法定程序对民法总则草案进行了第三次审议，增加了紧急救助免责等条款，并在人大网上予以公布，广泛征求公众意见。民法总则的编篡是对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新调整、新总结。民法总则的编篡体现了
①实践具有能动性和社会历史性
②想问题办事情要从国家法律出发
③上层建筑要适合经济基础的发展
④生产关系要适应生产力发展
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
38.（26分）2017年5月5日，我国第一架具有完全自主知识产权的大型喷气式客机C919成功首飞。C919是我国按照国际民航规章自行研制的大型喷气式民用大飞机，研制人员共攻克了100多项关键技术。在现代制造业产业链中，大飞机无可争辩地处在顶端。从零部件看，如果说汽车零部件是以万计的，大飞机零部件数量是以千百万计；从材料上说，大飞机不再是原来铝合金等传统材料，而是用更多的复合材料，将促使我国飞机材料“塑料化”；从安全性、舒适性看，生产过程中需要激光焊接等先进技术，将大大提高中国制造工艺水平。
(1)分析大飞机研制对我国的经济意义。（14分）
(2)大飞机的研制对我国制造业具有非凡的战略意义，结合材料用辩证唯物主义原理予以说明。（12分）39．（26分）材料一
1921年8月初，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生。这条游船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。一个大党诞生于一条小船。从此，中国共产党引领革命的航船，劈波斩浪，开天辟地，使中国革命的面貌焕然一新。
伟大的革命实践产生伟大的革命精神。“红船精神”正是中国革命精神之源：中国共产党历史上形 的优良传统和革命精神，无不与之有着直接的渊源关系。党的十九大闭幕仅一周，总书记带领新一届中共中央政治局常委专程前往上海和浙江嘉兴，瞻仰中共一大会址和嘉兴红船，回顾建党历史，重
温入党誓词，不忘初心、牢记使命，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。在新的形势下，继承和弘扬“红船精神”，对于加强党的先进性建设，进一步巩固党的执政地位，完成党的执政使命，具有十分重要的理论意义和实践意义。
材料二加强党的先进性建设，就是要通过推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，使党的理论和路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织和8900万党员不断提高创造力、凝聚力、战斗力，使党永葆与时俱进的品质、始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。
(1)结合材料一和文化生活知识，探索弘扬“红船精神”时代价值。（10分）
(2)结合材料二和政治生活知识，分析新时代如何加强党的先进性建设？（12分）
(3)假如你所在学校要举行践行“红船精神”的主题班会，请写出两条标语。（4分）
政治部分
12.C固定资产投资力度加大，投资需求增加，D曲线向右侧移动；供给侧结构性改革、环保限产
及去产能政策，供给减少，S曲线向左侧移动，C符合题意。
13.B发展经济的着力点放在实体经济供给体系的质量以催生新的需求，说明生产为消费创造动
力，①符合题意；需求结构的转型，促使经济的着力点放在供给质量上，说明消费对生产的 导向作用，③符合题意，B当选。
14.B①④是正确传导效应。营改增的实施，是减轻企业负担，②错误；③是货币政策，排除。15.A公共产品市场不能调节，③排除；国有资本转型不是离开公益类项目，④不合题意。①②正
确且符合题意。
16.D社会公众通过环保平台参与环保建设属于民主管理和监督，①排除；基层民主制度是村民
自治和居民自治，与题意无关，②排除。③④正确且符合题意。17.D“加减法”不一定会减轻政府支出，①排除；“加减法”不是折中管理服务，②排除。③④正
确且符合题意。
18.C建构与沿线各国间的友好合作关系，有利于促进世界和平与发展，③④符合题意。坚定维
护自身的主权、安全和发展利益与建构友好合作关系不吻合，①排除；国际政治新秩序与题
意无关，②排除。
19.B材料强调不同民族文化间需要交流、互鉴、共存，①④符合题意。②③与题意无关。
20.D思维和感觉在人死离开身体的时候起，还能思考与外部世界的关系，灵魂不死，属于唯心主
义，D符合题意。
21.C雄安特殊的优势使之成为疏解北京非首都功能的首选之地，说明主观与客观，以及建立新
的联系，②④符合题意。人为事物的联系也是客观的，③错误。①与材料无关。
22.A价值判断以人民的利益为根本标准，③错误。材料是指人类认识的深化，④与题意无关。
科学家的发现，说明思维能正确认识存在，①正确。新认识突破原有认识说明真理与谬误
在一定条件下可以相互转化，②正确。
23.A想问题办事情要从实际出发，②错误。民法总则的编篡是上层建筑的构建，④错误。①③
符合题意。
38．(1)①有利于实施创新驱动战略，增强我国制造业自主创新能力。（4分）②有利于产业结构调
整，发展方式转变。大飞机研制将促进先进产业链的形成与发展，提高我国制造业质量与
水平。（4分）③大飞机的研制扩大投资需求，有利于增加劳动就业。（2分）④有利于参与
国际竞争，节约外汇。（2分）⑤促进了资源优化配置和生产力发展。（2分）
(2)①关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用。有利于现代制造业处于世界产业链
中的顶端。②实践是发展的动力。大飞机研制活动推动飞机零部件、新材料、安全舒适性
等方面的进步。③辩证否定是发展的根本途径，大飞机研发推动我国制造业的创新发展。
④矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，C919是按照国际民航规章自行研制的，有利于我国
制造业参与国际竞争。（每点3分，如用主要矛盾、发展观知识作答，可酌情给分。）39．(1)①有利于发扬首创精神和实践精神；（2分）②有利于继承优秀传统文化和中国共产党人的 革命精神，坚守红色基因，树立高度的文化自觉和文化自信；（3分）③有利于弘扬爱国主义
为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，增强精神动力；（3分）④有利于坚定理
想信念，提高道德和文化修养，提升民族凝聚力。（2分）（若运用“优秀文化对中国特色社
会主义政治的促进作用”可酌情给分。）
(2)①使党的理论和路线、方针、政策不断与时俱进，使党的工作符合实际和社会发展规律，做
到科学执政；②把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和
落脚点；③完善党的领导方式，发挥党员先锋模范作用，增强党员和党组织的内生动力；④
改进党的执政方式，坚持依法执政，从严治党，巩固党的领导核心地位。（每点3分）(3)示例：民族精神内化于心，外化于行；不忘初心，砥砺前行。（每条2分）
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