小学生安全论文：抓好小学生的安全工作（合集五篇）

第一篇：小学生安全论文：抓好小学生的安全工作

小学生安全论文

孔村小学

姓名：姜 育 君

抓好小学生的安全工作

小学生是祖国的花朵,是我们中华民族的未来,所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。小学生在一天当中,大部分时间是在校园中度过的。但是美丽的校园并不是安全的港湾,他们在这儿也可能会遇到些潜在的危险,因此我们应随时保持警惕性,提醒学生避开那些不安全的因素,使他们能够健康、快乐地成长。在当前的教育环境下,学校的安全工作已经是学校工作的重中之重,必须长抓不懈,每天都应该讲,每节课都要讲。

生活中有很多危险,我们要时刻提醒学生远离危险,珍惜生命,老师要上好每周的班会课、德育课,要每天给学生讲一些安全知识,可以把安全知识归类,一一讲给学生,让学生遇到危险不要紧张,正确处理。

一、火灾的处理办法

家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用

小学生火灾演习

土、沙泥、干粉灭火器等灭火。如果发现火灾发生,若火势已大,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。(如图：1.1)

二、注意交通安全

(1)在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路边行走。

(2)集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。（如图2.1）

(4)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。

三、遇到歹徒处理方法

(1)要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出。

(2)言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的注意。

(3)上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路。

(4)穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀自家财富,以免被不良少年盯上。

(5)我们独自在家时,应及时把门锁好。如果听到有人敲门,要通过门镜辨认来人。对不认识的人,不管他有什么理由,也不管他是什么身份,都不要给他开门。而且可以像父母在家一样,喊爸爸妈妈,说有不认识的人来敲门,把坏人吓跑。

四、校园安全小常识

1、在校时间学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。

2、学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁在楼梯扶手上面滑到下

遵守交通规则

面。

5、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。

6、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。

7、吃饭时要服从教师的要求,不在用吃饭时讲话、嬉戏或做其他事情。

8、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

9、学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。

10、上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。

五、注意日常生活中的饮食卫生

日常生活中要注意饮食卫生,否则就会传染疾病,危害健康,“病从口入”这句话讲的就是这个道理,要注意:

1.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。

注意饮食卫生

2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。

3.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。

4.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;

散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。

5.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。

6.不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。

六、保护视力应当注意什么?

小学生的主要任务是学习,所以养成良好的用眼卫生习惯,保护视力十分重要。为此,应当做到:

1.读书、写字的姿势要端正,眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。

2.连续读书、写字1小时左右要休息片刻,或者向远处眺望一会儿。

3.不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。

4.不要躺在床上读书,也不要在走路或者乘坐汽车时看书。

5.不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。

6.每天坚持定时做眼保健操,预防近视眼。

小学生安全教育的好坏,关系到能否安全、健康的成长,关系到广大群众的切身利益,关系到社会的稳定,因此,作好青少年安全教育工作尤其重要。关于小学生的安全问题有很多,只要我们老师每天讲,每天说,就会防止很多意外发生,同时也能让学生在学校茁长成长。

小学生正确坐姿

第二篇：浅谈小学生教育安全工作论文

浅谈小学生教育安全工作

[摘要] 小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展.在学校让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患保证学生人身安全的有力保障。

[关键词]安全意识 自我防范 自我救护

小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。在学校让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将 安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患保证学生人身安全的有力保障。

一、认真做好安全教育工作。

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关注的问题。由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，多数班主任是重视学生安全的。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，我始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警告。学生每天在校的安全更是尤为重要。课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。教室里活动也从不掉以轻心，为了避免磕磕碰碰，只能不厌其烦地对学生进行教育。我经常教育学生上学路上遵守交通规则，注意周围车辆及危险建筑。就这样一天天、一年年，时时刻刻，一句句叨念的话语，从学校到家，从家到学校，都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。学生早已习惯紧记老师的教导，遵守纪律、高高兴兴上学、安安全全回家、快快乐乐成长。就连学生外出安全我都不会忘记唠叨几句，安全教育始终不敢懈怠。

每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上，我总会选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。适当的节日还会组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的安全教育活动。学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示我们，除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度。我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动，教给孩子门正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。

三、安全教育渗透到日常教学之中

很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置，而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。

首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地方不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。

其次，我一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生一些分析发生的原因，这样行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，他们才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心。

再者，科任老师，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容应该详细的讲解清楚。我记得我上初中时，历史老师在讲长征的时候，特意给我们讲了关于沼泽的知识，我至今仍记得很清楚。所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生，他们会懂的什么该做，什么不能做。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。

学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教师得更加关注才行，先有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。

四、将安全常识与学生自我保护能力相结合

学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所以然。学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,老师一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,老师要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。

安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。

四、关注生命，尊重学生个性

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良现象。“班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用”。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。

一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二与与众不同。同样，每个学生都有不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。

作为班主任要有一颗包容之心，有了它，就能充分地尊重每一个学生及其人格，尊重他们独特的思维和包罗万象的见解。一个班主任对自己的班应静下心来仔细分析，找出班级特色，找出学生的个性特长，并创造条件让其发展。学生的思维和行动难免幼稚，但也会象《皇帝的新装》中那个小孩一样，包含着成年人所看不到的、不敢说或不愿意说的真理。只要我们尊重学生并且给他们机会，说不准他们中就有未来的爱迪生或者爱因斯坦呢！学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养二十一世纪人才的摇篮，而学校的安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全，让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！[参考文献] 百度 郑州教育信息网论文库 小学生安全知识_百度百科

http://baike.baidu.com/link?url=VGAg3eXR3TFlMd3bT1i3-OaV9B7H-TSOk8rIjSUAK3336JK96bXawLstu-ASM2ye 小学生校园安全常识

http://wtxx.wysjy.com/paxy/331.html

第三篇：抓好小学生的安全教育工作

抓好小学生的安全教育工作

小学生活泼好动，安全意识淡薄。班主任要经常对学生进行安全教育，养成“时时讲，事事讲”的好习惯。每周的班会课，我都会结合学校的安全教育计划或社会中、学生中发生的一些事向学生灌输一些安全知识。安全教育重在防范，如果出了事后再来教育，那就失去了失去了教育的意义。在现实生活中，充斥着各种安全隐患。安全隐患，顾名思义就是隐藏着的安全祸患。既然是隐藏着的安全祸患，那就不容易被发现。小学生对警察、医生等专业人员特别敬畏，对他们说的话会产生特别的信任感。学校可以利用一定的时间请法制副校长对学生进行专业的安全知识教育，提醒学生在公路上行走时应注意的事项，教育学生在社会中如何保护自己，学生对他们说的话会记得牢一些。安全教育不只是教师、学校的事，家长的教育也同样重要。在学校里，除了老师对学生的安全教育常抓不懈外，家长要教给孩子一些在家如何保障安全的知识。而学校也要利用家长会对家长进行安全知识培训。向家长及时宣讲交通法规和学校的要求，提醒家长为了孩子不仅自己必须遵守交通法规，还要督促孩子注意安全。家长也要根据学校要求，主动对孩子进行安全教育。除此之外，家长要以主人翁的态度，经常向学校提建议，共同搞好交通安全教育。让我们学校和家庭形成合力，让学生在反复叮咛中增强安全意识，提高自救自护的能力。

第四篇：小学生安全工作

学 生 安 全 工 作 汇 报

为保证学生安安全全上学来，高高兴兴回家去，我们本着安全第一、预防为主的思想，针对学生安全意识薄弱，活泼好动的特点，开展安全教育活动，培养孩子的自我保护能力。

下面是我根据学校安全工作的发展要求，针对我班实际情况，努力去尝试的几点做法，跟大家一起分享：

一、教育学生严格遵守学校的作息时间，及时掌握学生动向。早上7:10到校，11 ：35放学；中午1:40到校，5:20放学。上学、放学不准在学校和途中逗留、玩耍，若有事情留下或去其他地方，必须及时通知家长，让老师或家长了解学生去向，杜绝安全事故发生。每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系，掌握每一个孩子的动向。

二、利用身边事例及视频，进行“五防”安全教育。

1防火。教育孩子不将火柴、打火机等物品装在身上或者带进校园；让学生学会家用电器、煤气等日常用品的安全使用方法。2防中毒。注意饮食卫生，不在校门口摊点上购买小食品，养成良好的饮食习惯。孩子身体出现不适时，及时告诉老师、告知家长，以免耽误治疗。

3防电。对学生进行安全用电的讲解，预防事故发生及触电后急救知识。安排专人负责班级用电设施，发现问题及时报告老师，并做到教室人走停水、断电。

4防震。给学生讲解地震知识：地震逃生法则，楼房内人员地震时如何应急？地震时自救常识，地震时如何保护自己？让学生了解地震知识。

5防煤气中毒。加强学生家庭用火用气的知识宣传，严格按要求操作，养成用完及时断电关气的习惯，并进行煤气中毒安全知识讲解。

三、配合学校安全工作，做好“两队、两操”安全教育。

1、严格按照上学、放学路队，有秩序地进、出校门；强调过路口必须遵守交通规则。

2、要求学生楼内做到轻声、慢步、靠右行，不在楼内追逐打闹。出入教室，上下楼梯要有秩序，严防混乱拥挤造成的意外伤害。

四、抓好课间秩序，讲解课间安全教育。

倡导学生在课间文明休息，不在教室内追逐打闹，不大声喧哗；做游戏到广场上；不玩带危险性游戏；学生做操排队时，要有序的做到快、静、齐。

五、严禁到河里游泳，并进行防溺水教育

这学期将进入夏季，对学生进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。给学生讲解溺水后自救，溺水者的救护教育。

六、培养学生学会自保和保护他人，学会在事故或灾害中自我保护和求助、求生的简单技能。

严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。如果有学生发现有人带危险品进入学校，要及时报告老师，以免造成对他人的伤害。并让学生学会正确使用和拨打110、119、120电话，学会自救和求助的基本步骤。

七、建立班级家长飞信群，把学校的通知或要求，及时发给家长。通过飞信及时通知家长了解学校要求，配合学校监督学生安全，保证我校教育教学工作正常进行。

八、组织班级参与活动时，教师要对安全隐患要有预见性。组织班级活动时，把活动的各个环节设计清楚，并针对各种情况准备积极有效的预防措施，同时要提醒学生注意安全，确保活动顺利开展。

“安全无小事 处处需留心” 在日常教育教学活动中，我们要随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的环境中学习，让家长放心，让学校放心，保证我们更好的完成教育教学任务。

第五篇：如何抓好小学生安全教育工作之我见

如何抓好小学生安全教育工作之我见

泸西县建设小学 朱玉英

小学生年龄小、身体单薄、防范意识较差，校园安全工作就显出了重要意义。如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，采取策略做好小学生安全教育工作，为学生的生命点燃一盏“绿灯”是每一位教育工作者应该深思的课题。

一、小学生安全教育的重要意义

1.社会发展形势的需要。时下，国民经济飞速发展，交通流量与日俱增，在校小学生人数大幅度增长,校园社会化现象日益明显,校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、打架斗殴事件,食物中毒等时有发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是在其他节假日会遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自已少受伤害,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。

2.小学生健康成长的需要。小学生的安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强。通过调查主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够，辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏遇到危险进行自救的常识，认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此,要提高小学生安全的防范意识显得极其重要。

二、小学生安全教育的方法和举措

1．挖掘学科教育资源。安全意识是逐渐培养形成的。小学生的可塑性强，接收能力好，是形成良好安全意识的重要时期。对于尚未懂事的小学生来说,他们要保护自己，需要掌握一定的险境逃生技能，而这些技能也是生命教育的重要内容。我们利用课程资源并结合生活中的实例来培养学生安全意识和避灾避险意识。在交通、食品、防火、防水、用电安全等方面提高学生避灾避险的本领。比如在食品方面学生通过开展的《食物的营养》《发霉的面包》等课程联系生活中众多“三无”食品。学校还举办“认清三无食品”的现场会并聘请专家来对学生进行食品安全教育。又如在品德课和《三生教育》中让学生懂得珍惜生命的重要性，明白生命不仅属于自己，还属于所有爱我们的人。因此，我们在教学中通过运用多媒体展示、组织演习、自编儿歌、安全知识竞赛等方式提高了小学生的安全意识。

2.加强联系,齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的,只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系,才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪,发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督,对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长,共同“医治”心理创伤。把班级发现的诸如门窗、床铺、水、电等方面存在的安全隐患及时同校总务处或物业管理处联系,并及时进行排除。

3.以法治教,规范行为。在现代的小学生中有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激,盲目模仿影视片中行为,违纪违规。因此,班主任应该以法治教,规范学生的行为,把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则,坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育,循序渐进地实施习惯养成的矫正,注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力,引导学生选择健康的生活方式,教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规，加强同家长的沟通和交流,把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣传到每一位学生家长,最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。

4.尊重个体,因材施教。不了解学生的管理是盲目的管理,不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。现在的小学生好学爱动,逆反心理强,一旦遭受挫折或失败,很容易突破法律底线,导致违法犯罪。因此,班主任一定要审时度势,尊重学生的个性差异,正确对待和处理不同性质的不良行为。对于个别学生性质较为恶劣的不良行为,应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理,决不能实施体罚或变相体罚;对于班级整体诸如集合、站队、上操,甚至是运动会比赛等方面,决不能一味地追求快速和第一,尤其是在具有危险性的集体活动中,必须根据学生实际提倡参与,而不能一味地强调出成绩;对于学生个体要因材施教,不能因“恨铁不成钢” 而操之过急,更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

5.加强预防,管理创新。学校安全管理包括物和人两个部分,而人的方面更为重要。只有充分发挥学生集体力量,构建学生安全自治管理模式,才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞,有人监控安全隐患,防患于未然。因此,班主任应该在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理、报告小组等学生自治组织。健全班级安全管理制度,通过这些组织掌握班情,把握动向,运筹帷幄,及时发现和消除安全隐患。

综上所述,学校安全无小事。班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任,正确实施班级安全管理方法,创新安全管理模式,构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能真正确保小学生的安全，为他们提供安全、幸福的成长空间。

作者:朱玉英

单位：泸西县建设小学 电话：*** 邮编：652499