歇后语教案

第一篇：歇后语教案

第一单元

歇后语

第一课

歇后语知识

教学目标：

1、通过学习使学生知道什么是歇后语，积累一些自己学过的歇后语。

2、了解有关的歇后语知识，增强学生学习歇后语的兴趣。

3、引导学生背会自己喜欢的歇后语。教学重难点：

了解有关的歇后语知识，培养学生搜集积累歇后语的兴趣。教学过程：

一、师激趣引入。

同学们老师说一句话，我说前半句你们对后半句行吗？（生：行）师：砌墙的砖头，后半句是——生|：后来居上。

师：同学们真棒，知道我们刚对的是什么吗？（生：歇后语）

师：还记得我们学过哪些歇后语吗？（指名学生2---4人汇报）师进行小结并引出新课。师：这节课我们一起来学习有关歇后语的知识。（板书课题：歇后语知识）。

二、学习歇后语的知识

1、同学们在刚才的学习中，老师知道大家积累了很多歇后语。那么你们知道什么事歇后语吗？请大家打开书读课文第一自然段，相信大家读完书一定有不同的收获。

2、生读文师巡视。

3、师：读完了吗？谁来汇报一下你都读懂了什么？（指名生汇报，汇报的同时师可以引导学生举例说明。）

4、师进行小结归纳。

5、师：大家知道了什么是歇后语，那么他是什么时间出现的呢？请大家自由的读课文第二自然段，读完后同桌可以交流一下，你都学懂了什么？

6、生学习课文，同桌交流学习成果。

7、指名学生汇报。

8、预设生1：歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种语言形式，最早出现在唐代。如：《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过“郑五歇后体”。生2：歇后语作为一种语言形式和语言现象，远在先秦时期就已经出现了。如：文中提到《战国策.楚策四》“亡羊补牢，未为迟也。”

生3：老师我还知道《亡羊补牢》这个故事呢，我讲给大家听。

9、师：大家学得真不错不但知道了它的由来，还能根据歇后语讲出对应的故事。下面我们一起学习歇后语的特点，请大家一起读课文第三部分。

10、全班齐读第三自然段。

11、小组交流歇后语具有哪些特点。

12、指名学生汇报，师适时进行引导。

13、师小结：同学们在这节课上我们学习了有关歇后语的知识，进一步了解了歇后语，歇后语就是我国民间流传最广的传统语言，它集诙谐幽默于一体，仅用寥寥数字，就说明一个问题或道理。希望大家下课以后多搜集一些歇后语并把它积累下来。

三、巩固练习

1、完成练一练中的习题（先自己试着填一填）

2、检测完成练习情况。

四、布置作业：

1、把自己积累的歇后语背给爸爸妈妈听。

2、请大家下去以后再多搜集一些歇后语，并把它背下来我们在下一节课上交流。

第二课时

歇后语种类 教学目标：

1、使学生在了解歇后语的基础上，知道歇后语的种类及意思。

2、让学生知道很多歇后语都来源于历史故事。

3、会讲一些故事类的歇后语。

教学重点：了解歇后语的种类，会讲一些故事。教学过程：

一、激趣导入：

1、师：上节课老师让大家搜集一些歇后语，相信大家一定完成的不错。谁愿意把你搜集到的歇后语背给大家听？（指名2—3人汇报）老师给于表扬。

2、师：在上节课的学习中，我们知道歇后语多为群众创造并喜用，它具有幽默诙谐、通俗形象的特点。不仅如此，在我国历史的发展历程中，它还形成了多种多样，趣味横生的“歇后语”今天老师带着大家一起学习“歇后语的种类”。（板书课题）

二、学习课文，了解课文内容。

1、请大家打开课文自读，边读边想歇后语有哪些种类。

2、生读文师巡视。

3、师：大家刚才读得都很投入，谁来说说课文中说了歇后语有哪些种类？（指名生汇报）

4、生：文中讲了四类：有谐音类、喻事类、喻物类和故事类。

5、师给予肯定和表扬。

6、学习谐音类。要求同桌交流学习。互相说说自己对谐音的理解。

7、指名生汇报。（2—3人）

8、师小结：谐音就是利用同音字或近音字相歇，有的以地方语音相歇，由原来的意义引申出所需要的另一个意义词类的歇后语。如：我们学过的“外甥打灯笼---找舅（照旧）”。文中也有四条谐音类的歇后语请大家自由读读。

9、指名生读四条歇后语。

10、师：像这样的歇后语还有很多，下面我们小组来合作学习，小组成员把你积累到的有关谐音歇后语说出来，小组长负责把它写下来。然后各小组进行比赛看哪个小组积累得多，对获胜小组进行奖励。

11、小组按要求合作学习。

12、各小组进行比赛，师对获胜小组进行奖励。

三、继续学习课文

1、按以上的学习方法，小组学习第二和第三种。

2、各小组汇报学习成果，师给予表扬和奖励。

四、自学课后资料袋（要求：边读边想，你知道了什么？）

1、生自由读课文。

2、学生汇报：

预设1生：我知道了资料袋里的是一个歇后语故事，它名著《三国演义》中的一个故事。

（师对学生的回答给予肯定）

预设2生：我还知道很多出自三国里的歇后语故事如：“张飞穿针---大眼瞪小眼”。预设3生：我还知道许多歇后语故事呢比如：“八仙过海---各显其能”《西游记》里“白骨精骗唐僧----计不成有生一计”。

3、师：看来同学们读的名著还真不少，知道这么多名著里的歇后语。谁来给大家讲一个歇后语故事？

4、指名学生讲故事。（1---2名）

5、师对讲故事的同学给予表扬。接着说：通过这节课的学习，同学们不但掌握了歇后语的种类，而且还知道了许多歇后语都出自名著，希望大家下课以后多读有关书籍，搜集跟多的故事类歇后语讲给大家听。

五、课后练习

师引导学生做课后连一连的题

六、作业

1、回家试着用积累的歇后语编故事。

2把编好的故事讲给爸爸妈妈或者同学听。

第三课

歇后语游戏

教学目标：

1、巩固学习已掌握的歇后语，能自己试着编几条歇后语。

2、以游戏形式激发学生学习兴趣，学以致用把自己掌握的歇后语运用到写作中。教学重难点：激发学习兴趣，学以致用。教学过程：

一、谈话导入

师：同学们在前面两节课的学习中，大家积累了不少的歇后语并了解了很多歇后语的故事。这节课我们一起来做个歇后语小游戏，看看谁积累的歇后语多。

二、学习新授

1、师：请同学们自由读文，看看游戏规则。

2、生读文，师巡视。

3、指名生说说游戏规则（1---2名）

4、进行游戏。师先说前半句，生抢答下半句。其余生给予判定。

5、师：下面按刚才的的规则小组进行交流。大家轮流出歇后语的前半句或后半句其余小组成员对另外一部分。要求全员参加。如大家都猜不出谜底的话，请出题人说出答案。

6、小组进行游戏。7全班进行交流。（每小组选出一名同学按以上的规则出题，答对了的小组大家掌声鼓励，如哪个小组答错了哪个小组出节目）

8、全班参与游戏。

9、师对以上的游戏活动进行小结。通过学习相信大家一定积累了很多的歇后语，下面请大家先自己想想也编几条歇后语和同桌交流交流。

10、同桌互编互该。

11、小组讨论交流（要求把自己刚才自编得歇后语说给小组同学听，听的同学认真听发现不当的可以帮助修改。）

12、全班交流。（每小组代表把自己编得歇后语读给全班同学听）看看那个小组编的多那个小组就是优胜小组，老师给予表扬和奖励。

13、师：歇后语具有幽默诙谐、通俗形象的特点，如果我们能把积累到的歇后语运用到写作中去，会使我们的文章更加生动有趣。希望大家下去以后能把自己搜集到的歇后语灵活的运用到写作中去。

三、作业：

1、认真学习课后学习园地，多积累一些自己喜欢的歇后语。

2、用上自己喜欢的歇后语写一段话，下节课大家一起交流。

第四课

歇后语展示台

教学目标：

1、培养学生积累资料的习惯。

2、培养学生手脑并用的好习惯，把自己积累的歇后语用喜欢的方式展示给大家。教学重难点：

积累资料培养手脑并用的习惯。教学过程：

一、复习旧知：

1、同学们还记得上节课布置的作业吗？谁来汇报一下你用上歇后语写的一段话。（指名学生汇报1---2名）

2、师小结。

二、谈话引入新课

1、通过这几节课的学习，大家不但对歇后语有了一定的了解，还学会了自编歇后语。那么这节课你们能把学到的歇后语知识语展示给大家吗？

2、生：愿意。

3、师：你们想用什么方式回报呢？

4、预设：生1我想给大家讲几则歇后语的故事。

生2我想把搜集到的歇后语讲给大家听。

生3我想制作一期有关歇后语的手抄报。

生4我还做了一个歇后语的小册子准备展示给大家。

师：真不错啊！同学们准备了这么多汇报方式，那好就请同学们按自己喜欢的方式分成四组，现在小组内交流交流，每小组的小组长组织好一会每小组各选一位代表在班上汇报。

5、各小组交流，师指导巡视。

三、各小组代表汇报。

1、每小组的代表展示自己的成果。

2、全班学生进行评价。

3、师进行总结，然后学生评出优胜小组，老师进行奖励。

四、作业：

请大家把自己积累的歇后语回家后也用在班上汇报的方式展示给自己的父母。

第二篇：走进歇后语教案

走进歇后语 教学目标：

1、了解歇后语的特点，引领学生主动挖掘歇后语宝藏，感受汉语的丰富多彩，博大精深。

2、通过活动，激励积累更多的歇后语，并能初步运用。教学过程

一、激情导入

我们祖国的语言丰富多彩，多读多背，不仅可以丰富我们语言的积累，还使我们感受了祖国语言的无穷魅力，今天我们走进歇后语。

二、感悟语言特点

1、谁来说一说，什么是歇后语？

2、歇后语是一种在群众中间流传很广的语句,大家都不陌生，注意要带着感情去读，要读出歇后语的韵味来。

3、你感受到歇后语的哪些特点呢？

（前后两部分组成，前半部分是形象比喻，后半部分是前半部分的解释，指出本意。语言风趣、幽默、诙谐）

三、歇后语的分类

后语的分类，有各种分法。何况还有不少歇后语，一身兼有几种性质，要划分得十分科学，是比较困难的。为了便于查阅，我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类，一共分为以下四大类：

第一，故事类。如：

包公断案——铁面无私；

这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。

第二，谐音类。如：

空棺材出葬——目(墓)中无人；

这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语，往往要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类，也是有道理的。

第三，喻事类。如：

大姑娘上花轿——头一遭；

这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的“谜底”。

第四，喻物类。如：

棋盘里的卒子——只能进不能退；

这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解卜设比物的性质，也就能领悟它的意思。

四，语文活动，拓展积累运用

1、找朋友连一连.2、看图说歇后语.3、运用歇后语。

积累的目的是为了运用，刚才积累的歇后语在下面的情景中你会用吗？（投影出示）

1.妈妈要求小林每天早上吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是（）2.晚上，李平在家里做作业，遇到不会做的就问爸爸。可爸爸教了老半天，他还是不会做。爸爸急了，批评他：（）

3、商场里一些衣服卖几千元一件，但仍有人买，真是()

四、课后迁移

学习歇后语，真是其乐无穷，歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味。往往能令人会心地一笑，如果说笑话让您捧腹大笑，那么歇后语会让您嘴角微翘，暗暗叫妙。歇后语还有很多很多，就好像是卢沟桥的狮子————数不清，希望你们多积累，个个就像芝麻开花————节节高。

第三篇：歇后语公开课教案

走进歇后语王国

五年级

汪丽

教学目标：

1、引导学生更加深入的了解歇后语，培养学生学习歇后语的兴趣。

2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力。

教学重点：引导学生更加深入的了解歇后语，培养学生学习歇后语的兴趣。教学难点：培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力。教学时间：1课时

教学准备：搜集生活中常见的歇后语以及四大古典名著中出现的歇后语。教学内容：

一、导入

1、今天在课前，咱们先来玩一个小游戏，（ppt展示）“左边不出头，右边不出头。不是不出头，就是不出头。”请同学们猜一个左右结构的字，赶快“冬天不戴帽”—动动（冻冻）脑筋。（观察学生思考问题的样子）我刚才看有的学生是“茶壶里煮饺子”--道（倒）不出，或者是“诸葛亮唱空城计”—没有办法。有没有同学是“城楼上的哨兵”—高手（守）？

2、同学们，你们刚才听老师说的这话，是不是一头雾水？现在老师施展一点魔法，你们就拨开云雾见青天了。ppt出示刚才我所说的歇后语，让学生连线，引出歇后语。那我们今天就一起来到歇后语王国，开始歇后语闯关。（板书课题：歇后语）

二、歇后语闯关

1、第一关：巧填歇后语，总结歇后语的定义。千里送鹅毛——礼轻情意重 哑巴吃黄连──有苦说不出 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好

思考：观察刚才的歇后语，思考什么叫做歇后语。出示ppt 歇后语起源于唐代，又称“俏皮话”。是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

2、第二关：看谁接得对，总结歇后语分类。刘备借荆州-----只借不还

孔夫子搬家——尽是输（书）

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 猪八戒照镜子----里外不是人

请学生思考，你发现这些歇后语有什么特点？（出自名著、有谐音、还有一种就是带有比喻的）

3、第三关：看图猜歇后语。

4、第四关：由同学上来做动作，其他学生猜。

5、刚才这几关，同学们都是肚子里撑船——内行（航）呀！

三、灵活运用

1、汪老师经常对你们说一句话，学过的知识不仅仅是要记忆下来，最重要的是学以致用。现在就看你们八仙过海---各显神通了。出示ppt（第五单元的日积月累）

（1）同学们预习过，现在老师来检验。第五关，出示歇后语的典故，让学生来猜歇后语。

（2）出示几个句子，填空。

一批新的游击队员们聚集到了一起,为抗日喝酒助威,这真是（刘关张桃园三结义——生死之交）。

这几天天天下雨,我们想去春游,校长帮我们找了个日期,那天正好不下雨.校长（孔明借东风——巧用天时）。

电视剧里,白衣服的将军去参加敌军的会议,将军（关公赴会——单刀直入）,令人佩服。

我被老师批评了,我很愧疚,于是我（徐庶进曹营——一言不发）。

连碗饭都端不住,真是（梁山伯的军师——无用）。

夏季的天气，就好似（孙猴子的脸-----说变就变）。（3）那现在同学们能不能选择今天最喜欢的歇后语或者你自己搜集的歇后语来说上一句话或者是一段话。编故事也可以。我们先观看一段歇后语相声，给你们带点灵感。

四、小结：今天同学们的表现是狗追鸭子—呱呱叫”，西施坐飞机——美上天了。希望你们能够多搜集生活中的歇后语，只要我们今后多读多看歇后语，一定会来个“砌墙的砖头——后来者居上的！”

五、板书设计：

歇后语：俏皮话

歇前 歇后

引子 后衬

第四篇：歇后语

歇后语：

刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--巧用天时 关公赴会--单刀直入 徐庶进曹营--一言不发 梁山泊的军师--无(吴)用 孙猴子的脸--说变就变 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好

四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。水滴石穿—— 非一日之功 早开的红梅—— 一枝独秀 砌墙的砖头——后来居上 关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 谚语：

绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。节气歌：

春雨惊春清谷天 夏满芒夏两暑连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 立春到来阳气转 春风阵阵仍微寒 十二生肖：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪 关于保护环境的标语：

善待地球就是善待自己。.拯救地球就是拯救未来。.但存方寸地,留与子孙耕。.有限的资源,无限的循环。.珍惜自然资源,共营生命绿色。.互相帮助的格言：

花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽 勤学格言：

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

名言：

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德

让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--(英国)雪莱 关于科学的名言：

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）关于生命的名言：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）含有深刻哲理的：

有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。刘备 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

言必信，行必果。《论语.子路》 与朋友交，言而有信。《论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 天行健，君子以自强不息。《周易》

有志不在年高，无志空长白岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头,空悲切。《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 一日无书，百事荒芜。陈寿

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。刘向

读书有三到，谓心道、眼到、口到。朱熹 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。三字经：

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。

第五篇：歇后语

常用歇后语

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心

4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底

6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺

39、八仙聚会--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了

42、背鼓上门--------讨打

43、草把做灯--------粗心（芯）

44、竹笋出土--------节节高

45、菜刀切豆腐--------两面光

8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发

10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻

12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高

20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡

22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米

24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊打

28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒

30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福

32、韩信点兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不着头脑

34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲

36、饺子破皮--------露了馅

37、扁担挑水--------一心挂了两头

38、对牛弹琴--------白费劲

46、钉头碰钉子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）

48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔

51、鸡蛋碰石头--------不自量力

52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五个吊桶打水——七上八下

55、老鼠钻风箱--------两头受气

56、留得青山在--------不怕没柴烧

57、门缝里看人--------把人看扁了

58、泥菩萨过河--------自身难保

59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧（舅）66、王八吃年糕--------铁了心 67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通 73、瞎子戴眼镜--------装饰

74、猴子捞月亮--------空忙一场 75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

77、小和尚念经——有口无心

78、和尚训道士--------管得宽 79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问

81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直来直去 83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情 85、猪鼻子里插葱--------装象

86、只许州官放火-----不许百姓点灯 87、猪八戒照镜子-------里外不是人 88、放风筝断了线--------没指望了 89、池塘里的**--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话 91、顶风顶水划船--------硬撑 92、八仙过海——各显神通

93、东洋人戴高帽--------假充大个 94、到火神庙求雨--------找错了门 95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞

97、出太阳下暴雨--------假情（晴）98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 99、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱

101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴－－明砍

103、提着马灯下矿井－－步步深入 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏 105、推小车上台阶－－一步一个坎 106、大姑娘坐轿——头一回

107、借了一角还十分－－分文不差 108、擀面杖吹火——一窍不通 109、窗户边吹喇叭——名声在外

110、螃蟹过街——横行霸道

111、上鞋不用锥子——针（真）行 112、程咬金的斧头——就这三下子 113、聋子耳朵——摆设

114、二十一天不出鸡——坏蛋

生活常用谚语

◆认理不认人，不怕不了事。

◆让人一寸，得理一尺。

◆有理说实话，没理说蛮话。

◆有理的想着说，没理的抢着说。

◆有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

◆有理不在言高，有话说在面前。

◆有理不可丢，无理不可争。

◆认理不认人，帮理不帮亲。水大漫不过船，手大遮不住天。

◆碾谷要碾出米来，说话要说出理来。

◆稻多打出米，人多讲出理。

◆劈柴看纹理，说话凭道理。

◆一人说话全有理，两人说话见高低。

◆一正辟三邪，人正辟百邪。

◆一时强弱在于力，万古胜负在于理。

◆一理通，百理融。

◆人怕没理，狗怕夹尾。

◆人怕理，马怕鞭。

◆一夜不宿，十夜不足。

◆一有百有，一穷百穷。◆有则改之，无则加勉。

◆一针不补，十针难缝。

◆一争两丑，一让两有。

◆衣不如新，人不如故。

◆有福同享，有难同当。

◆有借有还，再借不难。

◆好酒不怕酿，好人不怕讲。

◆走不完的路，知不完的理。

◆走路怕暴雨，说话怕输理。

◆坛口封得住，人口封不住。

◆水不平要流，理不平要说。

◆水退石头在，好人说不坏。

◆以势服人口，以理服人心。

◆有多大本钱，做多大生意。

◆有多大的脚，穿多大的鞋。

◆有饭休嫌淡，有车休嫌慢。

◆一羽示风向。一草示水流。

◆煮饭要放米，讲话要讲理。

◆隔行如隔山，隔行不隔理。

◆鼓不敲不响，理不辩不明。

◆有志不在年高，无志空长百岁。

◆有志漂洋过海，无志寸步难行。

◆有志者立长志，无志者常立志。

◆衣服不洗要脏，种田不犁要荒。

◆艺高人胆大。

◆有志不在年高。

◆用人不疑，疑人不用。

◆由俭入奢易，由奢入俭难。

◆有病早治，无病早防。

◆有菜半年粮，无菜半年荒。

◆有车就有辙，有树就有影

◆有理的想着说，没理的抢着说。

◆有理走遍天下，无理寸步难行。

◆有粮当思无粮难，莫到无粮思有粮。

◆有钱难买老来瘦。

◆有钱三十为宰相，无钱八十做长工。

◆有肉嫌毛，有酒嫌糟。

◆有山必有路，有水必有渡。

◆有上坡必有下坡，有进路必有出路。

◆有时省一口，缺时当一斗。

◆有事叫公公，无事脸朝东。

◆有心烧香，不论早晚。

◆有一兴必有一败，有一利必有一弊。

◆有志不在年高，有理不在会说。

◆有麝自然香，不用大风扬。

◆鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

◆人横有道理，马横有缰绳。

◆人多出正理，谷多出好米。

◆不看人亲不亲，要看理顺不顺。

◆天上无云不下雨，世间无理事不成。

◆有柴有米是夫妻，无柴无米各东西。

◆用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。◆天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。◆有理赢，无理输。

◆有理摆到事上，好钢使到刃上。

◆有理走遍天下，无理寸步难行。

◆有斧砍得树倒，有理说的不倒。

◆有志不在年高，有理不在会说。

◆吃饭吃米，说话说理。

◆吃人的嘴软，论人的理短。

◆吃要吃有味的，说要说有理的。

◆会走走不过影，会说说不过理。

◆舌头是肉长的，事实是铁打的。

◆灯不亮，要人拨；事不明，要人说。

◆灯不拨不亮，理不辩不明。

◆好人争理，坏人争嘴。

◆好茶不怕细品，好事不怕细论。

◆理不短，嘴不软。

◆菜没盐无味，话没理无力。

◆脚跑不过雨，嘴强不过理。

◆做事循天理，出言顺人心。

◆船稳不怕风大，有理通行天下。

◆路是弯的，理是直的。

◆路不平，众人踩；事不平，大家管。

◆路有千条，理只一条。

◆天无二日，人无二理。

◆井越掏，水越清；事越摆，理越明。

◆无理心慌，有理胆壮。

◆牛无力拖横耙，人无理说横话。

俗语

“小二”管“大王” 从刀尖上爬过来的 挨着勤的没懒的 从小离娘，到大话长 矮子面前不说短话 打不着狐狸惹身骚 按下葫芦起来瓢 打不着野狼打家狗 八抬大轿请不去 打柴的不能跟放羊的八字没一撇 走 拔根汗毛比腰粗 打倒不如说倒 白披一张人皮 打灯笼找不着 半斤对八两 打掉门牙往肚里咽 半路上出家 打狗还得看主人 饱汉不知饿汉饥 打虎不成反被虎伤 背着抱着一般沉 打酒向提瓶子的要被人卖了还帮着数钱 钱 笨鸟儿先飞 打开窗户说亮话 鼻子气歪了 打开天窗说亮话 比登天还难 打破砂锅问到底 比上不足，比下有余 打如意算盘 比死人多口气 打铁还需本身硬

便宜没好货，好货不便打退堂鼓 宜 打瞎子，骂哑巴 别人牵驴你拔橛子 打一巴掌，给个甜枣 兵败如山倒 打肿脸充胖子 兵来将挡，水来土掩 打着灯笼找不着 冰冻三尺，非一日之大白天说梦话 寒 大白天做梦 病从口入，祸从口出 大海里捞针 病急乱投医 大路朝天，各走半边 不比不知道，一比吓一大门不出，二门不迈 跳 大难不死

不吃黄连，不知啥叫大事化小，小事化了 苦 大树底下好乘凉 不吃馒头争（蒸）口汽 大眼瞪小眼 不吃羊肉惹身臊 大意失荆州 不打不相识 大丈夫能屈能伸 不打无把握之仗 胆小不得将军做 不打无准备之仗 当地生姜不辣 不当家不知柴米贵 当耳旁风

不到黄河心不死 当面鼓对面锣 不费吹灰之力 当面是人，背后是鬼 不分青红皂白 当着矬子不说短话 不够塞牙缝的 刀架脖子上 不管三七二十一 刀快不怕脖子粗 不见棺材不落泪 刀枪药虽好，不破手不见兔子不撒鹰 为高 不见真佛不烧香 刀子嘴，豆付心 不进山门不受戒 到什么山上唱什么不经一事，不长一智 歌 不看僧面看佛面 到什么时候说什么不可不信，不可全信 话 不可同日而语 得便宜卖乖 不拉屎占茅坑 得理不让人 不怕不识货，就怕货比得了便宜卖乖 货 得饶人处且饶人 不怕慢，就怕站 低头不见抬头见 不怕没好事，就怕没好地在人种，事在人为 人 点腊烛不知油价 不怕人不敬，就怕己不爹死娘嫁人，各人顾正 各人

不怕一万，就怕万一 丁是丁，卯是卯 不怕贼偷，就怕贼惦顶风臭十里 心 丢下嘴里的肉，去等不求同日生，只愿同日河里的鱼 死 东一榔头，西一棒子 不入虎穴，焉得虎子 斗大字不识一升 不食人间烟火 豆付掉到灰堆里 不是省油的灯 豆付一方扁担一条 不是鱼死，就是网破 肚子疼怨灶王爷 不是冤家不聚头 端人家碗，受人家管 不死也扒成皮 断了线的风筝 不听老人言，吃亏在眼对事不对人 前 多一事不如少一事 不养儿不知父母恩 躲了初一，躲不了十不在话下 五 不知道哪头炕热 躲雨跳到河里 不知哪块云彩下雨 恶人先告状 不知天高地厚 儿不嫌母丑，狗不嫌不撞南墙不回头 家贫

苍蝇不叮没缝的蛋 儿大不由娘 操心不见老 儿女情长，英雄气短 拆东墙，补西墙 耳听为虚，眼见为实 常骂不惊，常打不怕 二一添作五 常说口里顺，常做手不翻脸不认人 笨 反其道而行之 常在河边站，哪有不湿反咬一口 鞋 方是真的，药是假的 长他人志气，灭自己威房顶开门，灶坑打井 风 防君子不防小人 长叹不如慢磨 放长线钓大鱼 长添灯草满添油 放屁砸了脚后跟 唱对台戏 肥的瘦的一锅煮 朝中有人好做官 肥水不流外人田 炒豆众人吃，炸锅一人费力不讨好 事 费了九牛二虎之力 车到山前必有路 风里来，雨里去 扯淡 佛烧一炷香，人争一陈芝麻烂谷子 口气 撑死胆大的，饿死胆小福不双降，祸不单行 的 该吃九升，不吃一斗 成人不自在，自在不成干打雷不下雨 人 干的早不如干的巧 成事不足，败事有余 干活不由东，累死也成者王侯败者贼 无功 秤杆离不开秤铊 甘蔗没有两头甜 秤有头高头低 赶鸭子上架 秤铊虽小压千斤 赶早不赶晚 吃饱了撑的 敢怒不敢言

吃别人嚼过的馍不香 刚出狼窝，又入虎口 吃不了兜着走 胳膊拧不过大腿 吃错了耗子药 胳膊肘往外扭 吃定心丸 隔墙有耳 吃饭想撑死，干活怕累隔行如隔山 死 各打五十大板 吃力不讨好 各人的梦各人圆 吃了豹子胆 给个棒棰就当针 吃了迷混药 给脸不要脸 吃了枪药了 功到自然成 吃人不吐骨头 恭敬不如从命 吃人饭，拉狗屎 公道不公道，自有天吃人家的嘴短，拿人家知道 的手软 公鸡下蛋，母鸡打鸣 吃人家饭，受人家管 公说公有理，婆说婆吃软不吃硬 有理 吃哑巴亏 狗改不了吃屎 吃着碗里的，望着锅里狗眼看人低 的 狗嘴吐不出象牙 丑话说在前头 狗耷拉舌头不干鸡跷丑媳妇早晚也得见公脚干 婆 顾前不顾后 初一一回十五一回 挂羊头卖狗肉

出多少汗，吃多少饭 官不大，僚不小 出家人不说在家话 官船漏，官马瘦 出水才见两腿泥 光许愿，不烧香 出头的橼子先烂 鬼迷心窍 穿新鞋走老路 贵人多忘事 穿一条裤子 锅大勺有准 船到桥头自然直 孩子哭了，抱给他娘 船家的孩子会浮水 害人之心不可有，防窗户纸一点就破 人之心不可无 吹胡子瞪眼 此地无银三百两 此时无声胜有声 此一时，彼一时 聪明一世，糊涂一时