小学语文毕业测试题 (二十)(无答案) 人教新课标版

第一篇：小学语文毕业测试题 (二十)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题（二十）

一、查字典，按要求填空。(5分)

“銮”按部首查字法，先查___部，再查____画。

“嘎”字按音序查字法，先查大写字母______，再查音节____。

“凸”字按数笔画查字法，共____画。

二、改病句。(10分)

1．我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。

____________________________________________

2．王琳眼睛里流着激动的泪花。

____________________________________________

3．大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。

___________________________________________

4．邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。

_______________________________________________

5．张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。

_____________________________________________

三、把下面的成语补充完整。(10分)

水落石（）风调雨（）自（）自（）

好高（）远（）谋（）计 万丈深（）

奄奄一（）五（）四（）夸夸其（）

千（）万（）

四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)

“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)

例句：鲁班请师傅教手艺。

鲁班请师傅。

师傅教手艺。

1．学校组织同学去参观。

_______________________________________

_______________________________________

2．党中央领导我们向四化进军。

________________________________________

_________________________________________

3．同学们请“五一”劳动模范做报告。

__________________________________________

__________________________________________

4．桑娜到西蒙家把孩子抱回来。

__________________________________________

__________________________________________

5．我们到海滨公园去春游。

___________________________________________

___________________________________________

六、写一段话，注意用上你学过的标点符号。（不少于5种）(5分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、默写古诗《前出塞》，并且说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(6分)

___________________ ___________________

___________________ ___________________

八、阅读短文，想想可以分几段，用“△”在段尾标出。再概括段意。(15分)

洗 脸 吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。

奶奶说：“你们俩干什么去？”

小东说：“洗脸去！” 奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗？再说，洗脸怎么往外跑啊！

他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸最脏。咱们先给它洗吧！”小伟点点头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。

他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。”站牌上覆盖着一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。

他俩擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了。中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗？瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊！”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿；小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抿着嘴笑，不说话。奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊！我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的脸。你们都是奶奶的好孩子。”

_____________________________________________

_____________________________________________

______________________________________________

九、请你概括《洗脸》这篇短文的中心思想。(6分)

_________________________________________________

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十、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。(30分)

老师教我学做人

中心___________________________________________

选材___________________________________________

重点____________________________________________

人称____________________________________________

写作提纲_________________________________________

第二篇：小学语文毕业测试题 (十)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题

（十）一、汉语拼音（6分）

1．判断下面带点字的读音，对的画“√”，不对的画“×”。（3分）

2．读拼音写词语。（3分）

juàn liàn jùn mǎ bēi jù

()()()

二、汉字（6分）

1．比一比，再组词。（3分）

篷()瑚()代()

蓬()蝴()伐()

2．按要求填空。（3分）

“挠”用音序查字法应先查音序_______，再查音节________；用部首 查字法应先查_______部，再查________画。“挠”有三种解释：①用手 轻轻地抓；②使别人的事情不能顺利进行；③弯曲，比喻屈服。在“阻挠” 一词中，这个字应取第_______种解释；在“不屈不挠”一词中应取第_______种解释。

三、词语（10分）

1．先把成语补充完整，再按要求判断正误（对的画“√”，错的画“×”）。（5分）

①舍()为人 ②垂头()气 ③心()肉跳

④阴谋()计 ⑤高()远瞩 ⑥横行无()

以上6个成语中，①②③分别是描写人物品质、精神、心情的()；④⑤⑥在感情色彩上都是贬义词()。

2．选词填空。（2分）

简单 简易 简朴 简陋

①周总理的生活十分()，办公室的陈设十分()

②虽然厂房设备（），但他刻苦钻研，不断改进技术，生产效率成倍地提高，真不（）啊！

3．结合句子意思，给下列各句里的“老”一词选择不同的反义词填在括号里。（3分）

新 小 幼 脆 嫩

四、句子（14分）

1．造句。（4分）

①„„打搅„„

____________________________________________________

②宁可„„也不„„

____________________________________________________

2．联系课文内容，给下面的句子选择正确的意思。（用“√”表示）（1分）

“苟能制侵陵，岂在多杀伤？”这两句诗的意思是：

①如果要制止侵略，打仗时就必须多杀人。()

②为了制止侵略，打仗时就必须多杀人。()

③打仗是为了制止侵略，而不是为了多杀人。()

3．判断下列句子叙述是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（2分）

①流泪对悲伤正如微笑对高兴。()

②“王靖说起话来就像他爸爸一样幽默。”这句话是打比方的句子。()

③“米到了河埠头，怎么能够不粜呢？”这句话可以改写为“米到了河埠头，不能不粜。”()

④《穷人》、《伏尔加河上的纤夫》、《凡卡》这三篇课文都反映了俄国沙皇时代劳动人民的悲惨生活。()

4．按原文填空，再回答问题。（7分）

①平明寻白羽，_________________。

“平明”的意思是_______________________。

②中国()有个文学家叫做()的说过：“人固有一死，或重于()，或轻于()。”

“固”的意思是____________。这句话是《 》这篇课文中的。

五、段（14分）

1．给下面一段话中没有标点的地方加上适当的标点符号。（5分）

小黄鸭最爱到水里游泳 在水中 它一会儿划动双脚 浮在水面上 一会儿把头钻到水里 只露出尾巴 一会儿扇动双翅 高叫几声 快乐极了。它喜欢吃蚯蚓 米糠 菜 米饭等食物 它一边吃，一边不停地摇头晃脑，好像在说 味道好极啦

2．找出下面一段话中的毛病，并在原文上改正。（提示：一处错别字，两处用词不当，一处表述不清，一处重复罗嗦，一处用错标点。）（3分）

一天，我感觉在那碧绿的大叶子下，藏着两朵粉红色的小花，它们正随着微风轻轻地摆动，好像再对我说：“谢谢我对你的照顾。”我心中美丝丝、甜滋滋的，这是我的劳动成就啊！

3．阅读下面一段课文，再回答问题。（6分）

寒风，卷着黄沙，鬼哭神号地吹来，天昏地暗，日月无光。青天变成黄天，降落着黄沙。地上，含有马尿驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一片深灰的沙雾，遮住阳光。太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。

①这段话共有________句。第1句是概述了旧北京春天刮大风时，天昏地暗，日月无光的情景；第2、3句是具体地描述刮大风时，旧北京______________的情景；第____________句是具体地描述刮大风时，旧北京日月无光的情景。第1句话与后4句话之间是______关系。

②这段话主要讲_______________________。

六、阅读短文，再回答问题。（10分）

家庭生活中的一件小事 前些天，妈妈为我买回两袋巧克力，并且规定我一天可以吃三块。我高兴极了，因为我特别喜欢吃巧克力，这一回买了这么多，够我吃一阵子的。一天上午，放学回到家，我发现我那心爱的巧克力就放在书柜的第二格。我顿时喜出望外，心想：妈妈还没有回来，我可以尽量地吃了。虽然袋口紧系着，但是我也会那样系袋子。于是，我小心翼翼地插上卧室的门，把巧克力袋拿出来，解开袋子，尽可能多地抓了一把放在枕头下藏着，又抓了一大把装进口袋，然后十分细心地扎好袋口，照原样放回柜子里。中午我睡在床上，吃着巧克力，乐滋滋地想：要是每天都能吃这么多，那该多好啊！下午放学回家，我见了妈妈就说：“ 妈妈，今天的巧克力怎么没发？”妈妈从柜子里拿出巧克力袋，提着它瞧了瞧，用审察的眼光看着我，笑着说：“ 这些巧克力有一些不翼而飞了，是不是小老鼠偷了？可是不对呀，小老鼠不会扎袋子啊！”听了妈妈的话，我的心“咚咚”地跳着，只觉得脸和耳根在发烧，不安地注视着妈妈的脸色。只见妈妈停了停，又语重心长地对我说：“巧克力这东西，医生说一天吃三四块最合适，你今天吃了几块？男子汉干事要光明磊（lěi）落。”我低着头向妈妈承认了错误。我想，以后不能偷偷摸摸地干事。再说巧克力又不是不让我吃，何必偷着吃呢？“干事要光明磊落！”妈妈的话又在我耳边响起。是的，干事要光明磊落，这也是人的美德啊！

1．用“~~~~”画出第3自然段中描写“我”听了妈妈的话后认识到自己错了的句子。（2分）

2．用“‖”把文章分成三段，再写出各段段意。（6分）

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________

3．概括本文的中心思想。（2分）

_______________________________________________________________

七、作文（40分）

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解„„请你从中选择一件事情写下来。

要求：1．把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2．内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚。

3．语句通顺，有条理，用词准确，会用学过的标点符号，不写错别字，书写工整。全文在400字以上。

第三篇：小学语文毕业测试题 (二十二)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题（二十二）

一、读拼音写汉字。(5分)

yǔn jùn yù

（）许（）马 抵（）

wēi wū

（）笑（）云

二、用√标出带点字的正确读音。(3分)

三、查字典，按要求填空。(3分)

“瑞雪兆丰年”中的“兆”读音是（），第4画是（），按音序查字法应先查大写字母（）；按部首查字法应先查（）部，再查()画。“兆”字在句中的意思是（）。

四、改正句子中的错字。(3分)

1．这卦信今天必需写好。（）

2．老师代我们去效游。（）

3．不故后果地乱用化学品，造成了一系列生态灾难。（）

五、给带点字选择正确解释。（在括号里填上序号）(6分)

深：①颜色重；②久，时间长；

③从上到下从外到里距离大；④程度高。

完：①完成；②消耗尽，没剩的；③完整；④完备，好，没缺点。

七、用横线画出句中不恰当的词，把正确的写在括号里。(3分)

1．美国的莫尔斯经过反复实验终于发现了电报。（）

2．同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支援国家建设。这是一件很有意思的事。（）

3．罗维做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（）

八、按要求写句子。(4分)

1．小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）

_____________________________________________

2．这些来青海的客人非常热情。（改变词序，句子的意思保持不变）

_____________________________________________

3．清晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）

_____________________________________________

4．江南水乡的景色真美。（改成比喻句）

__________________________________

九、改病句。(6分)

1．他的家乡是北京人。

____________________________________________

2．这学期开始，同学们就制订了学习计划和决心。

____________________________________________

3．我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家俱。

____________________________________________

4．写作文应该先列提纲、再修改、审题、起草、誊清。

____________________________________________

十、填关联词。(2分)

既然„„就„„ 如果„„就„„ 哪怕„„也„„

1．（）雨下得再大，我（）得按时上学校。

2．写作时（）能加入一些合理的想象，内容（）会更加充实了。

十一、选择正确的解释。（把序号填在括号里）(4分)

1．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”意思是（）

①因为碗太重，因此端不动，送不到嘴边。

②这是夸张，写碗重，是为了写出“我”沉重的心情。

③“我”身体虚弱没有力气，觉得碗重送不到嘴边。

2．“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出一根。”这一句的含义是（）

①小女孩怕她爸爸，只是因为火柴多，抽一根也不明显。

②小女孩难以忍受寒冷，不顾挨打终于抽出了一根。

③小女孩怕冷，想了想就抽出一根。

十二、按课文内容填空。(16分)

1．《少年闰土》一课的作者是（）。课文抓住了闰土（）、（）、（）三个外貌特征，说明这是一个（）孩子。作者还写了闰土经历过的（）、（）（）、（）四件生活趣事，显示出闰土又是一个（）孩子。

2．《囚歌》这首诗是烈士（）所作。诗中的“活棺材”指（）；“地下的烈火”指（）。作者“深深地知道──（）”表现了烈士（）精神。

3．古诗《枫桥夜泊》中，诗人通过看到的（）、（）、（）、（），听到的（）、（），感到的（），表达了（）的心情。

十三、读短文，按要求做题。(15分)

红领章 课后，同学们到操扬上去了。没等我走出教室，陈老师笑着对我说：“李伟，你的信。”我高兴地跑到老师面前，激动地用双手接过这盼望已久的回信──从老山前线来的信。我小心翼翼地把信拆开。里面有一对红领章，我兴奋地拿出来。它是平形四边形的，表面有一层平绒，红红的，显得特别鲜艳。我望着它，眼前浮现出这样的情景—— 一个年轻的战士身穿军装，手握钢枪，衣领上嵌着一对红领章，他挺身跃出战壕，冲向魂飞胆破的敌人；在猫耳洞里，在微弱的灯光下，两名神炮手，正聚精会神地擦着炮弹，跳动着的烛光把领章映得通红；一位失去右臂的重伤员，躺在前方医院的病床上。这位身残志坚的好班长，一再要求返回战场，他的领章红艳艳的，比鲜血还红，发出闪闪的红光。我双手捧着这对领章，它仿佛在闪光，闪着耀眼的光芒。啊，红领章，我爱你！

1．用‖给短文分段，并概括段落大意。(5分)

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

2．用曲线画出文中描写红领章的一句话。最能体现“我”无限喜爱红领章的一个动词是（）(2分)

3．填空。(8分)

(1)短文通过（），表达了（）的心情。

(2)短文中的破折号前一个表示（），后一个表示（）。最后一句朗读时应读出（）的口气。

(3)李伟望着红领章，想到的英雄人物是（）

十四、作文。(24分)

1．按要求填空（填序号）

题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；

③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。

文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。

2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。

材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。

第四篇：小学语文毕业测试题 (五)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题

（五）一、单项测试(25分)

1．查字典。(4分)

(1)“幽”字用音序查字法应先查字母___，这个字第二笔是____。

(2)“紧”字查____部，除部首外有______画

2．根据意思写词语。(5分)

(1)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）

(2)双方斗争，结果都受到损伤。（）

3．选词填空。(4分)

严格 严厉 呈现 出现 激烈 剧烈

(1)妈妈见我不肯认错，（）地批评了我。

(2)表哥对自己的要求非常（）。

(3)当校长陪同救火英雄在讲台前（）时，我们立刻鼓起掌来。

(4)他的两手（）地抖动着。

4．缩句。(6分)

(1)我在院子里看天上密密麻麻的星星。

________________________________

(2)银铃般的欢笑声从远处传来。

________________________________

5．修改病句。(6分)

(1)不到三天以后，奶奶的病全好了。

______________________________

(2)北京的故宫、上海的豫园和东方明珠都是我国的名胜古迹。

____________________________________________________

二、综合测试(75分)

（一）阅读课文（节选），完成文后试题。(15分)

草船借箭

有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这10万枝箭什么时候用？”周瑜问：“10天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，10天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要3天。”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”请葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1．在文中找出反义词。(2分)

奖赏（）接受（）

2．把下列反问句改变为陈述句。(2分)

“我怎么敢跟都督开玩笑？”

改陈述句：__________________________

3．联系上下文，判断句子的意思，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

①周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。

（）

②周瑜问：“10天造得好吗？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。

（）

4．填空：

①“委托”的意思是____________________，文中周瑜委托诸葛亮______________________________。(2分)

②周瑜很高兴，他高兴的原因是 _________________(2分)

③从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮___________________________(2分)

5．这段话的大意是____________________________。(3分)

二、阅读下面短文，完成文后试题。(20分)

_______________________ 人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。‖ 荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔 陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。风雨袭来，荷叶们紧（蜜 密）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。

荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火；它作为包装材料，不怕水（侵 浸）油污；它作为食物煮粥，更是清爽可口。

荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。‖ 我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。‖

1．给短文加一个适当的标题，写在文前的横线上。(2分)

2．划去文中括号里不合适的字。(3分)

3．写出“保护”的两个近义词：________ ________

4．读文中划线的句子，联系上下文填空。(4分)

①句中“默默”的意思是____________________

②句中“它”指________________________

③这句写出______________________________________的可贵品质。

5．用概括的语言填空。(3分)

荷叶把自己奉献给荷花，具体表现在：_____________________

6．用“_____”划出体现文章中心的句子。(3分)

____________________________________________

7．写出第二段的段落大意。（文中已用“‖”分段）(3分)

三、作文(40分)

题目：今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

3．文章中不要出现真实的校名、人名。

第五篇：小学语文毕业测试题 (三)(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小学语文毕业试题

（三）一、读拼音写汉字。（8分）

二、改正词语中的错别字。（6分）

完壁归赵()千丝万楼()买读还珠()

同心胁力()禁飘带舞()文丝不动()

三、查字典，按要求填表。（8分）

四、写出同一个字在不同句子中的意思。（6分）

五、写出带点词的反义词。（5分）

六、在括号里填上合适的关联词。（8分）

1．草原上的景色()使人惊叹，()叫人舒服。

2．我()说了，()不怕发表。

3．邱少云()牺牲自己，()不暴露潜伏部队。

4．他干活()速度快，()质量好。

七、指出下面句子分别采用什么修辞手法（填在括号里）。（8分）

1．天上的星星快活地眨着眼睛。()

2．这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。()

3．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()

4．难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗？()

八、改病句。（8分）

1．王珊只要会唱歌，就会跳舞。

_____________________________

2．这道题我肯定做对了，大概不会错。

_____________________________

3．经过老师和同学的帮助，进步很快。

_____________________________

4．布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。

____________________________________________

九、默写古诗《枫桥夜泊》，并填空。（14分）

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

这首诗的作者是()朝的()。从这首诗看到的有()。听到的有()。表达了()的感情。

十、在□里加上标点符号，再填空。（7分）

在□皇帝的新装□里□他尽情地嘲讽了皇帝这个封建社会的最大寄生虫是怎样的愚昧无知□在□卖火柴的小女孩□里□他饱蘸泪水写下了一个贫穷天真的姑娘□冻死在酒肉飘香的大年夜□他□就是()的童话作家()□

十一、阅读课文，完成问题。（22分）

小逃学变成大诗人 李白是我国古代著名的大诗人。可是，这位大诗人小时候还逃学哩！

那时，李白一天到晚读的都是深奥难懂的文章，也不懂学的是什么，如果背不出文章，严厉的老师就用竹板打屁股。李白觉得读书难，于是就不想上学了。

有一次，李白独自在一条溪边快活地玩，他看到溪边的茅屋外，有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒。那老婆婆聚精会神地磨着，没有发现李白。李白好奇地问：“老婆婆你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，说：“磨针。”李白听了很惊奇，脱口而出地说：“这么粗大的铁棒做针，要磨到什么时候呀！”老婆婆十分自信地说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说完仍低下头磨她的铁棒。

李白听了，心想，人家老婆婆年纪那么大，还有决心把铁棒磨成针，我小小年纪怕上学还不如她。从此以后，李白再也不逃学了。他刻苦攻读，后来终于成为历史上有名的大诗人。

1．按事情发展顺序用‖给短文分段。（3分）

2．写出各段段落大意。（3分）

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3．文中哪句话对你启发最深？（1分）

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4．读书笔记共有()、()()3种写法。认真阅读上文，写一篇250字左右的读书笔记。（15分）