“保护环境从我做起”讲座稿_环境保护

第一篇：“保护环境从我做起”讲座稿_环境保护

“保护环境

从我做起”讲座稿

尊敬的老师、同学们：

大家好！今天，我所要讲述的环保话题是“保护环境

从我做起”。

第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊！而今，话语不在耳畔回响，可再看我们可爱的家园现在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯竭„„面对满目冷凝疮痍，我们不禁要问：这还是我们赖以生存的美丽星球——地球吗？一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天，环境保护和国际贸易间的关系正变得越来越密切，在贸易自由化的同时，你必须注意环境保护。因为不加限制的贸易自由化，将会导致环境污染和破坏的问题在国际间蔓延。

据世界卫生组织公布的有关资料显示：在全世界污染最严重的50个城市中，我国占了30个；在全世界污染排名前10位的城市中。我们占了8个。另据国家环保总局有关领导前不久向新闻界透露，我国环境污染恶化还在加重,经大气污染每年就损失1100多亿。

这是一组惊心动魄的数字。作为生活在这片土地上所有清醒、理智的公民，没有理由不为着严酷的现实而焦虑，因为这与我们的现实生活质量息息相关，更与我们的子孙后代能不能拥有一个适宜的生活环境、在这片古老的土地上继续生存下去——姑且不论高质量的生存下去——密切相关。给人们留下深刻印象的是2003年的SARS和禽流感，已向全世界人民敲响了警钟：保护环境，势在必行。

胡锦涛同志曾强调，环境是经济社会可持续发展的依托，是我们共同生存的家园。加强环境保护和建设，让人民群众喝上干净的水，呼吸上清洁的空气，吃上放心的食物，是树立和落实科学发展观的必然要求，是坚持以人为本的具体体现。全社会都要坚持不懈地做好爱护环境、保护环境、建设环境的工作，努力实现人与自然和谐发展的目标。

蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及到人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？

保护环境，早有“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。作为南华的主人,我们要精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明，不断加强环保意识。我们不仅要合理利用资源，更要竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务。

同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，努力创建绿色和谐校园。

第二篇：保护环境_从我做起环境保护活动方案

环境保护活动方案

一、活动目的：

1、使居民知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。

2、加强小区的绿色建设。

二、活动过程：

（一）设计问卷，调查采访：

1、调查采访当地居民 问题设计如下：

（1）你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？（2）你的邻居中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？

（3）你的家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你关心周围的环境吗？

2、调查采访居委会 问题设计如下：

（1）您的小区居民有乱到垃圾，废物的吗？（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？（3）您是怎样说他们的？

3、采访调查部分居民，电话采访或上门采访。问题设计如下：（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？

（3）您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物？（4）您关心您周围的环境吗？

4、采访调查小区的居民。问题设计如下：

（1）您对小区的环境卫生满意吗？您关心小区的环境吗？（2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？

（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？如果向您收垃圾处理 费您愿意吗？

5、采访调查环卫所工作人员。问题设计如下：

（1）您的工作时间是怎样安排的？（2）您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗？（3）您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些？（4）您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题？

（二）扮演角色，体验生活。

在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。

1、开展我的清洁工人一起上班活动。

利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，全镇的环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。

2、开展绿色清洁行动。

在小区内负责监督不乱抛乱扔，到街头去清扫街道，清除城市“牛皮癣”。

3、开展我做环保宣传员活动。

组织开展一次以环保为主题的中队主题活动，举行“爱我家园”的千人环保签名活动，号召大家捐款添置垃圾箱，向街头商店摊主发一份环保倡议书。

4、开展环保表演。

例如：

1、用废材料做环保衣服进行服装表演。

2、举行环保诗歌朗诵比赛。

3、举行废材料创意 大赛。

三、成果形式：

我们准备用以下几个办法来展示我们的研究成果：（1）把研究成果制作成展牌。（2）召开一次研究成果的新闻发布会。

（3）向镇政府领导、环卫所发送我们的研究成果，向他们提出建议。

四、建议：

（1）人人明确自己的岗位，分工合作，共同努力开展课题研究。（2）做好资料的收集整理工作，要把活动的照片拍下来。（3）写好体验日记，及时交流。（4）积极争章，提高自己的研究能力。（5）活动中要考虑周到，注意安全。

第三篇：保护环境,从我做起环境保护活动方案

“保护环境，从我做起”环境保护活动方案

江卫荣

一、活动目的：

1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。

2、加强学校的绿色建设。

二、活动过程：

（一）设计问卷，调查采访：

1、调查采访我们的队员 问题设计如下：

（1）你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？（2）你的同学中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？

（3）你的家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？

（4）你关心周围的环境吗？

2、调查采访我校中队辅导员 问题设计如下：

（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？（3）您是怎样教育这些同学的？

3、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。问题设计如下：（1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？（2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？

（3）您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物？（4）您关心您周围的环境吗？

4、采访调查小区的居民。问题设计如下：

（1）您对小区的环境卫生满意吗？您关心小区的环境吗？（2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？

（3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？如果向您收垃圾处理 费您愿意吗？

5、采访调查环卫所工作人员。问题设计如下：

（1）您的工作时间是怎样安排的？（2）您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗？（3）您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些？（4）您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题？

（二）扮演角色，体验生活。

在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。

1、开展我的清洁工人一起上班活动。

利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，全镇的环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。

2、开展绿色清洁行动。

绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，清拾校园内的废纸杂物，到街头去清扫街道，清除城市“牛皮癣”。

3、开展我做环保宣传员活动。

组织开展一次以环保为主题的中队主题活动，举行“爱我家园”的千人环保签名活动，号召大家捐款添置垃圾箱，向街头商店摊主发一份环保倡议书。

4、开展全校性的环保表演。

例如：

1、用废材料做环保衣服进行服装表演。

2、举行环保诗歌朗诵比赛。

3、举行废材料创意 大赛。

三、成果形式：

我们准备用以下几个办法来展示我们的研究成果：（1）把研究成果制作成展牌，在橱窗中或班级中展示。（2）召开一次研究成果的新闻发布会。

（3）向学校校长、镇政府领导、环卫所发送我们的研究成果，向他们提出建议。

四、辅导员建议：

（1）人人明确自己的岗位，分工合作，共同努力开展课题研究。（2）做好资料的收集整理工作，要把活动的照片拍下来。（3）写好体验日记，及时交流。（4）积极争章，提高自己的研究能力。（5）活动中要考虑周到，注意安全。

第四篇：环境保护从我做起

“环境保护从我做起”主题队会设计方案

一、总目标：

（1）培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。

（2）初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

（3）养成符合环境公德规范的良好品质。

二、活动准备及注意事项

1．收集资料

（1）不仅让学生自己去收集信息，而且教师应引导和提供学生收集信息的渠道，如正值科技馆展出有关环境知识的图片展，发动学生利用星期日到科技馆收集资料，并参看有关环境报，开阔学生的视野，增长他们的环保知识等。

（2）除了收集文字信息以外，还要引导学生收集图片资料，如组织学生了解本地区环境遭到破坏的情况，并请家长协助摄影，教师剪辑、配乐，使学生看到：自己的周围环境由于人为的破坏而恶化，引起学生的震动，唤起学生对家乡的热爱，继而行到起来保护环境。

（3）本阶段的活动尽量让学生自己组织，这样既可以锻炼学生的各种能力，也可以调动学生的积极性。

2．实践活动

（1）实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：

1）环保知识问卷调查

2）“环保知识我知晓”系列活动

3）“环保小博士”，“环保知识小分队” 评选

4）“环保知识我知晓”学生作品展出

5）组建本班环保报社，招俜环保记者、环保编辑

6）第一阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷测查

7）组建绿色110

8）开展栽花护绿，与植物交朋友，“我是绿色小天使”系列活动

9）评选“优秀护绿园丁”

10）征集护绿警语

11）表彰优秀个人及优秀小队

12）进行第二阶段评价

13）“雏鹰争章”

14）“水与环境” 系列活动

15）开展“保护母亲河”的行动

16）召开德育活动课《我爱大自然》

17）出版《某某班环保活动行》

18）进行第三阶段测评

（2）由于活动开展时间长，教师可根据当时情况自行加减活动。建议每阶段都要召开总结会或与主题有关的活动课。

（3）有些活动可以少量人参与，这样可以避免不安全因素存在。

三、活动设计

第一阶段：收集整理信息阶段。

一、活动目的：

1、知道人的生存离不开自然，人与自然的关系十分密切，懂得人与环境的关系，在有趣的活动中，初步掌握人与环境密切相关的简单环保知识。

2、知道水、海洋与环境、人类的关系，懂得我国正面临着严重的水资源危机，严重的水、海洋污染危害着人的生存。在各种活动中，探究水与环境、人类，海洋与环境、人类的有关环保知识。

二、具体安排

1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求学生的意见，修改活动方案，制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷（附件1），希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。

2、通过晨会或活动课开展“环保知识我知晓”系列活动，目的是通过（1）讲环保故事、环保知识。（2）表演背诵环保儿歌。（3）阅读环保有关读物。（4）发布环保有关信息。（5）畅谈环保小设想。（6）做环保小实验。（7）开展环保知识竞赛。（8）讨论生活中某一环保问题。（9）开小小故事会。（10）学唱环保歌曲等多种形式的活动，使学生在生动活泼，深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。

3、评选“环保小博士”，“环保知识小分队”，展出学生作品（诗歌、文章、剪报、相片等）

4、组建本班环保报社，招俜环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保小报。

5、阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷测查，老师、学生、家长共填评价表。

第二阶段：校内外活动教育阶段。

一、活动目的：

基本遵守学校规定的良好的环保习惯：节约用水、节约用电、不乱涂乱画，不乱扔纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木等；能用小卡片、儿歌、歌曲等宣传人与周围环境的关系；能参与学校组织的环保活动。

二、具体安排

1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的小事入手，目的在于从小培养孩子的环保意识，推广普及环保知识。

2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每滴水、每度电、每张纸，争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。

3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我是绿色小天使”系列活动。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的特点；“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。

4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。

5、召开表彰大会，表彰优秀个人及优秀小队。进行阶段评价。

第三阶段：总结深化教育阶段。

一、目的：

1、喜欢干净、美丽舒服的环境，初步形成对周围美丽世界的喜爱之情，培养孩子与自然有密切关系的意识，激发孩子热爱环境，保护美好世界的情感。

2、形成对周围美丽世界的喜爱之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的兴趣，热爱、向往美好的环境，爱护祖国美丽山川。

二、具体安排

1、将中年级将环保教育与“雏鹰争章”活动结合起来，如争“环保章”。

2、组建以环保活动为内容的雏鹰假日小队，聘请有丰富环保知识的人士对小队活动进行指导。

1）围绕“水与环境”这一主题开展系列活动：可考察水厂，了解自来水生产过程，在老师的指导下，测量家乡的水质量，了解水污染状况。

2）进行“水与环境”知识擂台赛。

3）积极参与开展“保护母亲河”的行动：利用红领巾广播站向全校少先队发出爱我母亲河的倡议，举行签名宣誓仪式，动员全年级，自主结队开展。

4）学生阅读书籍、报刊，收集关于“长江、黄河”资料，为活动积累资料，举行爱我母亲河黑板报、十分钟队会等专题赛，举行手抄小报评比。

5）开展“零花钱如何花才有意义”的专题讨论，为保护母亲河长江、黄河捐款。

6）组织各小队到通惠河边拾白色垃圾，废旧塑料袋。

3、通过学生不断的收集、积累信息以及参加各种实践活动，召开德育活动课《我爱大自然》。

4、组织学生将三个阶段所开展的活动资料进行整理，出版一本《某某班环保活动行》，可以大胆的让学生去构思、整理、编辑，也可以公开招聘调动学生的积极性，尽量让更多的同学参与。

5、进行阶段总

第五篇：环境保护,从我做起

环境保护，从我做起

一、活动主题：

提高环保意识，从校园生活着手，从身边小事做起，爱护生活的家园。

二、活动目的：

教育引导全班同学了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。通过这次活动，引导同学们关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养同学们良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，从现在养成爱护环境的好习惯。

三、活动方式：

以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“环境保护，从我做起”为主题。通过研究性学习活动得到的调查结果，使同学们切身体会环境保护刻不容缓，让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。在此基础上，利用手抄报、黑板报、宣传单、校园演讲等多种形式，调动各种手段宣传环保知识和环保理念。

四、活动过程：

1.活动准备

1)以小组为单位，确定调查主题，通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集文字及图片资料；

2)以小组为单位，在班内征集环保知识题目，编成环保知识竞答小问卷；

3)在班内征集“环保从我做起”的具体实施方案，制定班级环保宣言和环保倡议书.2.“环保知识知多少”——环境保护知识竞猜

竞猜问题：

1）常见的环境污染有哪些？

答：污水、废气、垃圾、噪声、光污染等.2）一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值？

答：1平方米.3）多少支烟的毒素可以杀死一头牛？

答：20支.4）一只燕子仅一个夏季就能捕捉多少只苍蝇、蚊子？

答：120万只.5）全国统一的环境问题举报免费热线电话号码是什么？

答：12369.6）每年的世界环境日是哪一天？

答：6月5日.7）我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少？

答：1/4.8）目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么？

答：人类大量捕杀.9）中国的植树节是哪一天 ?

答：3月12日.10）哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？

答：银杉.3.调查成果展示：

将全班经过搜集资料和社会调查得到的“环保从我做起”方法汇总整理，PPT展示“保护环

境随手可做的50件小事”：

使用布袋、尽量乘坐公共汽车、不要过份追求穿着的时尚、不进入自然保护的核心区倡步行，骑单车、不使用非降解塑料餐盒、不燃放烟花爆竹、双面用纸张、节约粮食拒绝使用一次性用品、消费肉类要适度、随手关闭水龙头、一水多用、拒绝过分包装尽量购买本地产品、使用节约型水具、拒绝使用珍贵木材制品、拒绝使用一次性筷子

尽量利用太阳能、尽量使用可再生物品、使用节约型灯具、简化房屋装修、修旧利废不随意取土、多用肥皂，少用洗涤剂、不乱占耕地、不焚烧秸秆、不在江河湖泊钓鱼不干扰野生动物的自由生活、不恫吓，投喂公共饲养区的动物、多用手帕，少用纸巾不吃青蛙，保蛙护农、提倡观鸟，反对关鸟、不捡拾野禽蛋、不参与残害动物的活动拒食野生动物、少使用发胶、不穿野兽毛皮制作的服装、少用罐头食品、不用圣诞树不乱采摘、食用野菜、不购买野生动物制品、不乱扔烟头、不制作、购买动植物标本认识国家重点保护动植物、观察身边的小动物并为之提供方便的生存条件。

4.提出七年级(4)班环保宣言——

作为一名初中学生，我们要积极树立环保意识，做到环保从我做起从自身做起，在学校的每一天，我们要做到：

1）节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯。

2）节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。

3）节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。

4）节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。

5）爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。

6）爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。

7）尽量少用塑料袋，废物入箱。

8）做好卫生值日，保护环境卫生。

五、拓展活动：

1.制作以环保为主题的手抄报。

2.环保从我做起”黑板报。

5.校园环保行动倡议。

6.积极参加“倡导环境保护”活动：

1）“环保从我做起”征文活动。

2）“变废为宝”废旧物品制作。

3）“环境保护，人人有责”演讲比赛。

六、活动成果：

这次班会开展得十分成功，通过这次班会活动，使全班同学了解到了环境保护的重要性，同时也让同学们切身体会环境保护刻不容缓，让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

初一（4）班

2009年6月