第一篇：小学一年级必背五言绝句
静夜思 唐 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。秋浦歌 唐 李白
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。夜宿山寺 唐 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山 绝句 唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。相思 唐 王维
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。鹿柴 唐 王维
空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。鸟鸣涧 唐 王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。杂诗 唐 王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。春晓 唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。池上 唐 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
锄禾 唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。咏鹅 唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农 唐 李绅
春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。登鹳雀楼 唐 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。江雪 唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。寻隐者不遇 唐 贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。剑客 唐 贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。塞下曲 唐 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。梅花 宋 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。所见 清 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然口立。赞画 唐 王维
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
第二篇：一年级必背古诗
一年级应会篇目
静夜思
【作者】李白 【朝代】唐代
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
译文 注释
明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
咏鹅
【作者】骆宾王 【朝代】唐代
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文 注释
白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫，洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。
登鹳雀楼
【作者】王之涣 【朝代】唐代
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
译文 注释
一年级应会篇目
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
相思
[作者] 王维 [朝代] 唐代
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
秋浦歌
【作者】李白 【朝代】唐代
白发三千丈，缘愁似个长？ 不知明镜里，何处得秋霜！
注释
1.秋浦歌：是李白在秋浦时作的组诗，共十七首，这是第十五首。
2.缘因为。
3.个：这样。
4.秋霜：指白发。
简析
这首诗采用浪漫夸张的手法，抒发了诗人怀才不遇的苦衷。这首诗大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年，这时候唐王朝政治腐败，诗人对整个局势深感忧虑。
一年级应会篇目
此时，李白已经五十多岁了，理想不能实现，反而受到压抑和排挤。这怎不使诗人愁生白发，鬓染秋霜呢？
白话译文
其一
绝句
【作者】杜甫 【朝代】唐代
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句二首
【作者】杜甫 【朝代】唐代
其一
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
其二
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
一年级应会篇目
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
其二
江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
悯农二首
【作者】李绅 【朝代】唐代
其一
春种一粒粟，秋收（成）万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰
一年级应会篇目
收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
七步诗
【作者】曹植 【朝代】两汉
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
曹植七步诗的故事
曹植是三国时杰出的诗人。他自幼聪明，很得他父亲曹操的宠爱。但曹操听信谗言，没有把他立为自己的继承人，而按封建时代“立长不立幼”的规矩，让大儿子曹丕继承为帝。曹丕当
一年级应会篇目
了皇帝后，害怕曹植威胁自己的宝座，就以曹操死后未来奔丧、还醉后侮辱他的使者为借口，派人把曹植抓来，准备以重罪除掉他。
这天上午，曹王的大殿内杀气腾腾。曹植听到传见的吆喝，就急忙整顿衣冠，屏声静气地走上殿来。他知道曹王早就对他不满，这次抓来，肯定凶多吉少。因此他心里惴惴不安，上殿后不敢仰视。
曹不见曹植诚惶诚恐的样子，就更摆出皇帝的架子，厉声问道:“你知道你犯了什么罪吗?”曹植连忙俯伏在地，不敢做声。曹丕威胁说:“我俩虽然是兄弟，但现在是君臣关系，你怎敢违抗我的命令，侮辱我的使者?”曹植一听，连忙叩头:“请兄王恕罪!”曹丕把手一挥，接着说:“父王在世的时候，你经常夸耀你的文才，我怀疑是别人替你写的。今天，我限你在殿上走七步做成一首诗，做得好，饶你一命，做不出来，立即斩首！听见了吗?”“听见了。
”曹植低声回答着，心情反而轻松起来。“请王兄出题。”曹植恭谨地说。“我与你是兄弟，就以此为题，但诗中不许出现‘兄弟’字样，又要使人知道是兄弟关系。马上给我做来!”曹工说完就叫侍臣查数曹植的脚步。曹植听了这个题目，不禁悲愤填膺，忽然想到自己有一欢看见家奴用干胡豆秸煮豆子的事，就边走边吟道: 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
念到这里，刚好走了七步。曹丕听了，顿觉羞愧难当，不得不把曹植放了。
一年级应会篇目
草 / 赋得古原草送别
【作者】白居易 【朝代】唐代
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
译文 注释
长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
春晓
【作者】孟浩然 【朝代】唐代
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
一年级应会篇目
夜来风雨声，花落知多少。
译文 注释
春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
村居
【作者】高鼎 【朝代】清代
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见
【作者】袁枚 【朝代】清代
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文 注释
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
一年级应会篇目
小池
【作者】杨万里 【朝代】宋代
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
译文 注释
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
蚕妇
【作者】张俞 【朝代】宋代
昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
白话译文
一个住在乡下以养蚕为生的妇女，昨天到城镇里去赶集并且出售蚕丝。回来的时候，她却是泪流不断，伤心的泪水把手巾都浸湿了。因为她在集市中看到，全身穿着美丽的丝绸衣服的人，根本不是像她这样辛苦劳动的养蚕人。此诗写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。在当时的封建朝廷，人民生活痛苦难言。诗人在此时描写了一位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝为生的普通妇女的遭遇。
一年级应会篇目
梅花
【作者】王安石 【朝代】宋代
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
翻译
墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。背景
此诗的写作背景是：年过半百、对政治早已心灰意懒的王安石变法的新主张被推翻,已经历了两次辞相两次再任,非常郁闷。
惠崇春江晚景
【作者】苏轼 【朝代】宋代
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文 注释
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
一年级应会篇目
夏日绝句
【作者】李清照 【朝代】宋代
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
译文
活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。
人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
江南
作者：汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
一年级应会篇目
元日
【作者】王安石 【朝代】宋代
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
注释
1.元日：农历正月初一。
2.一岁除：一年过去了。
3.屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是 说，喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了）。
4.曈曈：光辉灿烂。全句说，初升的太阳照遍了千家万户。
5.总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。赏析
这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
一年级应会篇目
王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
第三篇：一年级必背古诗（模版）
一年级古诗备课
一年级必备古诗目录（13首）1．悯农一（李绅）悯农二（李绅）
2、静夜思（李白）
3、.风（李峤）
4、村居（高鼎）
5、春晓（孟浩然）
6、敕勒歌（北朝民歌）
7、所见（袁枚）
8、池上（白居易）
9、清明（杜牧）
10、古朗月行（李白）
11、咏鹅（骆宾王）
12、江南（汉乐府）
1、悯农
（一）（二）
悯农
（一）（李绅）锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。
悯农
（二）（李绅）春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。四 海 无 闲 田，农 夫 犹 饿 死。
教学目标：
1、能够有感情朗读和背诵古诗。
2、能理解古诗意思。
3、在理解的基础上，激发学生热爱祖国的情感。懂得珍惜粮食。第一课时
一、谈话导入
1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗？能背诵吗？
2、今天我们再来学习两首古诗。板书：古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。
3、先学《锄禾》
二、初读指导
1、板书：锄禾，领读。解释字意。
2、教师范读、领读全诗。
3．自由读，读准字音。
4、指导朗读，注意重音和停顿。
5、自由读，指名朗读
三、精读训练
1、出示课件，这幅图上，天空中、地面上各画的什么？自由说说图意。
2、当众交流。
3、教师讲“当”、“正是”等字词意思。
4、讲解。
四、理解诗意，练习背诵。
用自己的话讲〈锄禾〉的意思。
5、背诵
第二课时
一、复习检查
1、朗读《锄禾》。
2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。
二、初读指导
1、板书课题，领读。农民什么地方值得人们同情呢？
2、教师范读，领读。
3、指导朗读，注意多音字，重音和停顿。
4、自由读课文，指名朗读，相机指导。
三、精读训练
1、教师介绍粟。
2、用自己的话说说这首诗的意思。
3、为什么丰收农民还要饿死呢？
4、对照板书练习背诵。
5、背诵《悯农》。
第三课时
一、复习检查
1、朗读课文。
2、指名用自己的话讲《锄禾》、《悯农》的意思。
3、背诵《锄禾》、，《悯农》。
4、再次朗读《古诗两首》，想：这两首诗有什么共同的地方？
5、用自己的话说说这两首诗的意思。
二、背诵你所会背的古诗
2、静夜思 唐代诗人（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
教学目标：
1、朗读古诗，背诵古诗，在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。
2、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，积累课外知识。
一、导入
孩子们，你们会背几着古诗？谁来给大家背一背。你们真棒，会背这么多首古诗。
教师问你们你知道《静夜思》这首诗是谁写的吗？知道这首诗的意思吗？
二、揭示课题：
1、今天我们就来学习《静夜思》这首诗
2、出示投影：齐读古诗：
三、诗人简介
李白，我国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。他写有很多有名的诗。李白(701-762),字太白,唐代伟大的浪漫主义诗人.他写了大量歌颂祖国河山,揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌.他的诗对后人有深远的影响.这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受.四、你懂这首诗的意思吗？ 【注释】
1.静夜思:在静静的夜晚所引起的思念.2.疑:怀疑,以为.3.举头:抬头.[诗文解释] 那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。[简析]
五、简述古诗的意思：
五、背诵古诗。
3、风
教学目标：
1、背诵《风》这首古诗；
2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。
3、培养孩子热爱大自然的情感，享受学习过程的愉悦。
一、复习
背诵上节课学习的《静夜思》
二、学习新诗 1．出示：
《风》（李峤）
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜
听过吗？
诗人简介：唐代诗人李峤 2．根据音节试读古诗《风》 3．范读《风》
三、作品注释
三秋：晚秋，指农历九月。
二月：早春，农历二月。
简析：
这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
四、识记诗歌
4、村居（高鼎）
教学目标：
1、背诵《村居》这首古诗；
2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。
3、继续培养孩子热爱大自然的情感，享受学习过程的愉悦。教学过程：
一、复习巩固
上节课学习的《静夜思》《风》
二、《村居》
1． 出示投影
村居（高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2． 3． 4． 跟读
自由按音节试读 作者介绍
这是清朝文人高鼎写的一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画——春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
[注释]
1.拂堤：形容杨柳枝条很长，下垂着，像 是抚摸着堤岸。
2.醉：作动词用，即迷醉于。
3.春烟：春天水泽、草木间蒸发的雾气。
4.纸鸢：鸢：一种鹰；纸鸢即风筝。简析：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。这两句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
5、春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
教学目标：
1、背诵《春晓》这首古诗；
2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。
3、培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。
4、继续培养学生的自学能力、合作意识。
一、激发兴趣，导入新课。
（一）回忆上几节课学过的古诗，全班齐背。
（二）揭题：今天我们一起来学习唐代诗人孟浩然的一首古诗——《春晓》。板书课题，全班齐读。
（三）简介诗人孟浩然。让学生说出对孟浩然的了解。
孟浩然：唐代诗人，湖北襄阳人，大诗人李白的挚友。他一生没有做过官，大半辈子隐居农村。他擅于写山水诗，字里行间凝聚着对山河的热爱之情。
（四）解题：
看了题目，你能猜到这首诗写的是什么季节吗？（春季）
那它写的是一天中的哪一段时间呢？（告诉学生“晓”就是“早晨，天刚亮”的意思）
“春晓”是什么意思？
教师过渡：春天的早晨，一定很美！快让我们来读读这首诗吧！
二、认读古诗，识记。
（一）学生自己认读古诗，不认识的字借助拼音多读几遍。出示课件
（二）把《春晓》这首诗读给同桌同学听。
（三）指名朗读，教师纠正，需要的话教师范读。
（四）请学生当小老师领读。
三、理解古诗内容。1．重点体会：
眠：睡觉。
不觉晓：晓，天亮。不觉晓，不知不觉地天亮了。
处处：到处。闻：听到。啼鸟：鸟叫。知多少：不知道 2.试着用自己的语言说一说这首诗的意思。3．回归全诗，深化诵读，指导背诵。
多种形式反复诵读古诗，指导学生朗读的语调和停顿，在反复诵读中达到背诵。
四、课外拓展。课件展示
（一）给古诗配幅图画，把诗中的景色，加上自己的想象，一同画下来。画好之后同学之间交流，共同分享这美丽的景色。
6、敕勒歌（北朝民歌）
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼罩四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会古诗所表达的思想感情。
2．培养学生学习古诗、积累古诗的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱祖国壮丽山河的思想感情。~ 教学过程：
一、复习上节所学《春晓》，集体背诵，开火车背诵。
二、学习新诗
这一节我们一起来学唱一首北朝民歌《敕勒歌》。板书： 《敕勒歌》 北朝民歌
1、出示课件：带音节的《敕勒歌》，范读一遍，领读一遍，2、安排学生自读五分钟。
3、同学们，《敕勒歌》是一首北朝民歌，既然是歌，咱们就一起来听一听、唱一唱，播放录音《敕勒歌》。
三、理解并识记古诗
1、刚才咱们读了这首民歌，也学唱了这首民歌，那么，同学们知不不知道这首民歌是哪个民族的人唱的？（敕勒族）
2、这个敕勒族他们生活在什么地方呢？（提示学生理解第一句）（阴山脚下，敕勒川上或阴山脚下的草原上）
3、在这个阴山脚下的草原上你看到了什么样的风景？（提示学生读第二句，并理解）（天象个圆圆的巨大的帐篷，笼罩在辽阔的原野上）。
4、在这个辽阔的原野上，你又看到了什么呢？（提示学生读古诗的第四句，并理解）（蓝蓝的天空下，风吹过茂密的草丛，显现出一群群肥壮的牛羊）。
5、这里说“风吹草低见牛羊”，说明了草是什么样子的？（茂密）
四、总结：
高大连绵的阴山脚下，以一眼望不到边的敕勒川，天空像一顶巨大的圆圆的帐篷，笼罩着原野，朗朗的天空，辽阔的草原，风儿吹过，茂密的草丛低下头，显出一群群肥壮的牛羊，多么雄壮的草原，多么美的一幅画呀！你能用你自己的话来说一说吗？
7、所见（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
教学目标：
1．正确、流利地朗读和背诵古诗。
2．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。
一、看图激趣，初读感知
示图： 谁知道这是什么呀？（知了）图上画着谁想干什么？
有一天，清代大诗人袁枚在树林边亲眼所见这样的情景，为此他还写了一首诗，题目就叫──《所见》。
二、课件出示课题
1、范读 领读，生试读，齐读。
2、这是一首很有意思的古诗，借助拼音读准字音，认为难读的字音可以做一下小记号，多读几遍。
3、同桌互读：
三、简述诗意，感知大意
老师这有关于这首古诗的动画，想看吗？可要仔细看哦，说不定，你看完动画就知道这首古诗的意思了。注释：欲，想要。捕，捉。鸣，叫。
讲牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着山歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。越，指道旁成阴的树。
四、读诗想画面，背诵
１、这首诗配乐朗诵可美啦，听。
２、多好听呀，请你想像古诗描绘的画面读读背背，待会儿我们配乐背一背。
３、扮演小牧童，边做动作边背：。
8、池上（白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
教学目标：
1．培养学生正确流利，有感情地朗读背诵古诗的能力 2．理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3．培养学生的想象能力。
4．根据诗句想象两个小孩的可爱形象，培养健康向上的情趣。教学过程：
一、齐读课题，二、简介作者 幻灯出示：
白居易，字乐天，号香山居士。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
三、过渡导入，尊重选择
1、今天我们学习白居易的一首描写乡村儿童的诗歌《池上》。听录音。简单说说池塘上发上了一件什么事儿？（一个小孩偷采白莲。）幻灯出示诗句
四、熟读背诵，领悟诗情 注释：
①小娃：男孩儿或女孩,。②撑：撑船，用篙使船前进。③艇：船。④白莲：白色的莲花。⑤不解：不知道；不懂得。⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。⑦一道：一路。⑧开：分开。浮萍一道开。简单介绍诗所表达的情景： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂得怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
五、巩固背诵古诗。
9、清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村
教学目标：
1． 2． 3． 初步理解诗句的意思。诵读古诗，想象画面
体会古诗所描绘的意境以及诗人的思想感情。
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣。
二、揭示课题：今天我们来学习杜牧的一首古诗《清明》
三、古诗词作者简介
杜牧（803－约852），字牧之，唐代晚期的著名诗人。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。“小杜”有才华，有抱负，写诗喜欢评今论古，抒发军事、政治见解。他有不少描写山水风光的小诗，名朗秀丽，清新自然，深受读者喜爱。
四、学习古诗
1．教师朗读《清明》
2．领读
3．生借助拼音自读古诗
4、理解感悟 注解：
清明：我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。
欲断魂：形容愁苦极深，好像神魂要与身体分开一样。
借问：请问。
简析：清明时候偏赶上细雨蒙蒙，路上的行人心情更加愁闷。问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花小村。
五、背诵古诗
10、古朗月行（李白）时不小识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？
教学目标：
1．正确朗读，背诵古诗，理解诗词的意思。2．培养学生诵读古诗，想象画面 3．体会诗人表达的思想感情。课前准备
布置学生观察月亮。教学过程
一、复习导入新课
1．背诵李白的诗《静夜思》。（先指名背诵，再全班背诵。）
2．揭示课题。板书：古朗月行。
3．介绍作者：这首诗也是李白写的。
二、观察图画，范读课文。
1．出示挂图。联系课前观察，说一说：图上的月亮是什么形状的？像什么？
2．范读课文。听听诗人是怎么说圆月的。
三、学习古诗
要求：借助汉语拼音反复读课文3遍。
四、朗读理解诗句
1．齐读第一行诗：小时／不识／月，2．诗人把月亮叫作什么？（齐读第三行）
3．教师解释“白玉”（可制作装饰品的矿石,或用实物举例）。
4．指导读：他以为月亮是白玉盘呢，多有趣啊！把两行诗句连起来读。……，呼作／白玉／盘。
4．除此之外，他还把月亮看成什么了？（读第三行）指导：又疑瑶台镜。认读“台”
5．这瑶台镜应该放在桌子上、梳妆台上，诗中说它怎么了？（读第四行。）指导：飞在／碧云／端。
五、朗读、背诵课文
同学们虽然都认识月亮，但在观月时也有许多想象，越看越觉得月亮美丽、可爱。能把你的心情在读中表达出来吗？
1．学生自由读，再指名读）
2．背诵课文。（背诵时仍要注意节奏。）
11、咏鹅（骆宾王）鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
教学目标：
1．指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读古诗，并诵读古诗，自主积累古诗。
2．引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育，激发学生学习古诗的兴趣。教学过程
一、古诗导入
1、小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。看看这位新朋友的打扮和我们大家有什么不一样？（出示诗人形象）
2、介绍诗人：他是古时候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫--？请大家拼拼音节，看谁最先拼出他的名字？（出示名字和音节）指名一人拼。
二、初读古诗
（1）有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了--？（出示鹅，练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去）是啊！他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了！于是他便写了一首诗来夸夸大白鹅。题目就叫“咏鹅”（出示咏鹅）咏是夸的意思，咏鹅就是--
（2）接下来老师学着骆宾王的样子来咏鹅。师范读。（你觉得老师读得怎么样？）
（3）要读得好听,首先要读准词语的音。（再听老师咏鹅，听清哪些字读翘舌音）
（4）师指导读准这些音：绿水、红掌“清波、鹅、向天、白毛
（5）师领读：
（6）请同桌互相念念这一首诗，注意把音读准。
小朋友们读得真准，古诗光是会读，不算稀奇，还要读出诗的味道来。注意诗的停顿很重要，听老师来有味道的读诗，注意哪些地方需要停顿。
为什么鹅、鹅、鹅要说三个？出示停顿的地方（学生试读--指名读--齐读）
三、理解诗意
1、小朋友学会了有味道地读古诗，现在请你有味道地背一背这首诗。（自由背--指名背--齐背）
2、谁愿意回家背给妈妈听。师扮演妈妈的角色，进行师生对话式背诵（随机理解前两句诗意）。
（1）看图片理解”曲项“的意思。（曲项向天歌就是鹅弯曲着脖子朝天歌唱。）
（2）”向天歌"它可能会唱些什么呢？
3、孩子，你学得真不错。请你找出后两行诗中描写颜色的词（白毛、绿水、红掌），这些颜色是写什么的？
4、小结：白白的毛浮在绿绿的水上，红红的脚掌拨动着清清的水波。多美的画面啊！难怪骆宾王要咏鹅----------
四、课后延伸
像这样优美的古诗，唐代还有许多，李老师介绍一本好书给大家--唐诗三百首，请课后去读读这本书。
12、江南（汉乐府）
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
2、通过观察画面理解诗句的意思，激发学生对江南和大自然美好景色的热爱之情。
教学重点：
抓住重点词，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景和采莲人的快乐，从而有感情地朗读和背诵古诗。
教学难点：
理解“何田田、戏”，体会江南水乡的美景和采莲人的快乐。
教学过程：
一、复习导入
1、这节课我们来学习一首新诗——《江南》读题。
二、图文结合，理解诗意
1、出示课件：师范读《江南》
过渡：江南在我国的长江以南，这是一块美丽、富饶的土地，我们苏州就是一座江南水城，这里的小河一条接着一条，池塘一个连着一个，一到夏天，池塘里的莲花就全都开了，那就更美了。
2、师领读
3、生自由读（借助拼音）
4、理解诗意
学习第一句，体会采莲之乐。
1、看插图：两个姑娘乘着小船在干什么？出示：采莲
2、采莲姑娘一边采莲，一边抬头向远处看去，看到了什么？（莲花、莲叶）
（1）她们看到了怎样的莲叶？（播放莲叶图片）
引导学生说出：碧绿碧绿、茂盛、层层叠叠、挨挨挤挤、大大的，课文中有一个词语写出了莲叶的样子：何田田
3、在清清的池塘中，除了莲还有谁呢？（小鱼）。
小鱼在干什么？（引出鱼戏莲叶间、莲叶东、莲叶西、莲叶南、莲叶北）
三、指导学生朗读、背诵 1．齐读全诗。
2．背诵比赛：看谁背得又正确又有感情！3．指名背
四、拓展。
你还会背其他描写江南的诗句或儿歌吗？
第四篇：小学一年级上半年必背古诗
1、咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、古朗月行（小时不识月）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
4、悯农（锄禾日当午）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
5、梅花（墙角数枝梅）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
6、江南（江南可采莲）汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
7、牧童（草铺横野六七里）吕严
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
8、杂诗（君自故乡来）王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
9、鸟鸣涧（人闲桂花落）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
10、长干行（郎骑竹马来）李白
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
11、绝句（江碧鸟逾白）杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
12、遗爱寺（弄石临溪坐）白居易
弄石临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
13、春晓（春眠不觉晓）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
14、静夜思（床前明月光）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
15、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
16、鸟（谁道群生性命微）白居易 谁道群生性命微，一般骨肉一身皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
17、春夜喜雨（好雨知时节）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
18、赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
19、长歌行（百川东到海）汉乐府
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
20、赤日炎炎似火烧（赤日炎炎似火烧）宋朝民歌
作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
21、早春（天街小雨润如酥）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
22、安宁道中即事（夜来春雨润垂杨）王文治
夜来春雨润垂杨，春水新生不满塘。
日暮平原风过处，菜花香杂豆花香。
23、秋浦歌（白发三千丈）李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
24、画眉鸟（百啭千声随意移）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告 2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工
准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步
提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小
事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要
求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按
照《党章》和《中国共产党党员纪律处分
条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想
素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用
休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团
结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记
学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情
况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬
传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化
了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务
水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。
识和参与意识，投身知识化、信息化和现
代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理
次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在2012年即将到来之际，共青团区想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，委迎来组织部考核组，对共青团区委一年要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一
来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令
人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。
广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬
重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针
路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
第五篇：小学一年级语文必背古诗
小学一年级上册语文必背古诗
chánggēxínghànyuâfǔ
长
歌
行
汉
乐
府
qīngqīngyuánzhōngkuízhāolùdàirìxī青青园
中
葵，朝
露
待
日
晞。
yángchūnbùdãzãwànwùshēngguānghuī阳春布德
泽，万
物
生
光
辉。
chángkǒngqiūjiãzhìkūnhuánghuáyâshuāi常恐秋
节
至，焜
黄
华
叶
衰。
bǎichuāndōngdàohǎihãshífùxīguī百川东
到
海，何
时
复
西
归。
shàozhuàngbùnǔlìlǎodàtúshāngbēi少壮不努
力，老
大
徒
伤
悲
yǒngã
咏
鹅
ãããqǔxiàngxiàngtiāngē鹅、鹅、鹅，曲
项
向
天
歌。
báimáofúlǜshuǐhïngzhǎngbōqīngbō白毛浮绿
水，红
掌
拨
清
波。
chūnxiǎotángmânghàorán春
晓
[
唐
.孟
浩
然
] chūnmiánbùjuãxiǎochùchùwãntíniǎo春眠不
觉
晓，处
处
闻
啼
鸟。
yâláifēngyǔshēnghuāluîzhīduōshǎo夜来风雨
声，花
落
知
多
少
jìngyâsīlǐbái
静
夜
思 李
白
chuángqiánmíngyuâguāngyíshìdìshàngshuāng床前明
月
光，疑
是
地
上
霜。
jǔtïuwàngmíngyuâdītïusīgùxiāng举头望明
月，低
头
思
故
乡。
gǔlǎngyuâhánglǐbái
古
朗
月
行
李
白
xiǎoshíbúshíyuâhūzuîbáiyùpán小时不识
月，呼
作
白
玉
盘。
yîuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān又疑瑶台
镜，飞
在青
云
端。
xiānrãnchuíliǎngzúguìshùhãtuántuán仙人垂
两
足，桂
树
何
团
团。
báitùdǎoyàochãngwânyányǔshuícān白兔捣药
成，问
言
与
谁
餐。
chánchúshíyuányǐngdàmíngyâyǐcán蟾蜍蚀
圆
影，大
明
夜
已
残。
yìxīluîjiǔwūtiānrãnqīngqiěān羿昔落九乌，天
人
清
且
安。
yīnjīngcǐlúnhuîqùqùbùzúguān阴精此沦
惑，去
去
不
足
观。
yōuláiqírúhãqīchuàngcuīxīngān忧来其如何，凄
怆
摧
心
肝
。？
mǐnnïng
lǐshēn
悯
农
李
绅
chúhãrìdāngwǔhàndīhãxiàtǔ锄禾日当
午，汗
滴
禾
下
土。
shuízhīpánzhōngcānlìlìjiēxīnkǔ谁知盘
中
餐，粒
粒
皆
辛
苦。
mǐnnïnglǐshēn悯 农
李
绅
chūnzhǒngyīlìsùqiūshōuwànkēzǐ春种一粒
粟，秋
收
万
颗
子。
sìhǎiwúxiántiánnïngfūyïuâsǐ四海无闲
田，农
夫
犹
饿
死
chíshàngtángbáijūyì
池
上
[
唐
]白
居
易 xiǎowáchēngxiǎotǐngtōucǎibáiliánhuí小娃撑
小
艇
偷
采
白
莲
回。
bùjiěcángzōngjìfúpíngyídàokāi不 解藏踪
迹，浮
萍
一
道
开。
dēngguànquâlïu
登
鹳
雀
楼
báirìyīshānjìn白 日 依 山
尽，huánghãrùhǎiliú
黄
河 入
海
流。
yùqiïngqiānlǐmù欲 穷 千
里 目，游子吟
（唐
诗)
gângshàngyīcãnglïu
更
上
一
层
楼。
孟
郊
yïuzǐyíntángshīmângjiāocímǔshǒuzhōngxiànyïuzǐshēnshàngyī慈母手
中
线，游
子
身
上
衣。
línxíngmìmìfengyìkǒngchíchíguī临行密密
缝，意
恐
迟
迟
归。
shuíyáncùncǎoxīnbàodãsānchūnhuī谁言寸草
心，报
得
三
春
晖？
huàjī
画
鸡
tïushànghïngguànbúyîngcái头上红
冠
不
用
裁，mǎnshēnxuěbáizǒujiānglái满身雪
白
走
将
来。
shēngpíngbùgǎnqīngyányǔ生平不敢
轻
言
语，yījiàoqiānmãnwànhùkāi一叫千门
万
户
开。
mãihuāsîngwángānshí
梅
花
宋
?王
安
石
qiángjiǎoshùzhīmãilínghándúzìkāi墙角数
枝
梅，凌
寒
独
自
开。yáozhībúshìxuěwãiyǒuànxiānglái遥知不是
雪，为
有
暗
香
来。
mǎlǐhâ马 李贺
dàmîshārúxuěyānshānyuâsìgōu大漠沙如雪，燕
山
月
似
钩。
hãdāngjīnluînǎo何当金络
脑，敕
勒
kuàizǒutàqīngqiū
快
走
踏
清
秋。
歌
北
朝
民
歌
chìlâgēběicháomíngēchìlâchuānyīnshānxià敕勒川，阴
山
下。
tiānshìqiïnglúlïnggàisìyě天似穹
庐，笼
盖
四
野。
tiāncāngcāngyěmángmáng天苍苍，野
茫
茫，fēngchuīcǎodījiànniúyáng风吹草
低
见
牛
羊。
fēngtánglǐqiáo风(唐)李
峤
jiěluîsānqiūyânãngkāiâryuâhuā解落三秋
叶，能
开
二
月
花.guîjiāngqiānchǐlàngrùzhúwàngānxiã过江千
尺
浪，入
竹
万
竿
斜.yâsùshānsìlǐbái
夜宿
山
寺
李
白
wēilïugāobǎichǐshǒukězhāixīngchãn危楼高百
尺，手
可
摘
星
辰。
bùgǎngāoshēngyǔkǒngjīngtiānshàngrãn不 敢高声
语，恐
惊
天
上
人。
一年级下册背诵古诗
江南 汉乐府
咏鹅 骆宾王
咏柳 贺知章
登鹳雀楼 王之涣
凉州词 王翰
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
敕勒歌 北朝民歌
风 李峤
凉州词 王之涣
春晓 孟浩然
出塞 王昌龄
鹿柴 王维
送元二使安西 王维
九月九日忆山东兄弟 王维
静夜思 李白
古郎月行 李白
望庐山瀑布 李白
赠汪伦 李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
早发白帝城 李白
望天门山 李白
别董大 高适
绝句 杜甫
春夜喜雨 杜甫
绝句 杜甫
江畔独步寻花 杜甫
枫桥夜泊 张继
游子吟 孟郊
江雪 柳宗元
渔歌子 张志和
塞下曲 卢纶
望洞庭 刘禹锡
浪淘沙 刘禹锡
赋得古原草送别 白居易
池上 白居易
忆江南 白居易
小儿垂钓 胡令能
悯农 李绅
寻隐者不遇 贾岛
山行 杜牧
清明 杜牧
江南春 杜牧
乐游原 李商隐
蜂 罗隐
江上渔者 范仲淹
元日 王安石
泊船瓜洲 王安石
书湖阴先生壁 王安石
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
饮湖上初晴后雨 苏轼
惠崇春江晓景 苏轼
题西林壁 苏轼
夏日绝句 李清照
示儿 陆游
秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游
四时田园杂兴 范成大
小池 杨万里
晓出净慈寺送林子方 杨万里
春日 朱熹
题临安邸 林升
游园不值 叶绍翁
乡村四月 翁卷
墨梅 王冕
石灰吟 于谦
竹石 郑燮
所见 袁枚
村居 高鼎
小学一年级
上册：《静夜思》李白
下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里
小学二年级
词语表
万一 复习反复 复苏 苏州 柳树 柳叶 歌唱 歌声 跳舞 结冰 泉水 一齐 争取 取笑 雪花飞
舞
苏醒 睡醒 春雷 雷雨 打雷 雷声 洗澡 枝头 树枝 枝叶 柳枝 心软 发软 梳头 梳子 树梢 柳
梢 玩耍 耍把戏 雷公公
毛线 电线 针线 有趣 乐趣 趣味 欢快 欢乐 休息 出息 雨滴 年底 海底 论文 争论 淋雨 水滴 颜色 题目 出题 问题 答题 难题 洒水 油画 油田 飘洒 底下 紫外线
种植 节目 岁月 几岁 年岁 岁数 年龄 高龄 栽树 栽种 行走 行人 站台 车站 站立 经常 经过 扶手 扶正 亲自 乡亲 父亲 母亲 亲情 已经 已往 人行道 植物园 邓爷爷 欢天喜地 欢声
笑语 欢声雷动
见闻 新闻 写诗 诗歌 作诗 古诗 古文 古人 用处 香烟 烟花 到处 童年 醉了 睡眠 冬眠 童话 连忙 帮忙 居住 故居 首长 首都 散会 散步 村长 乡村 村居 让人心醉
闻鸡起舞 古色古香 大忙人 一首诗 《语文园地一》
评比 好评 访问 家访 轿车 花轿 饭钱 金钱 局长 邮局 邮包 邮件 挤满 挤牛奶 一笔钱 父母 懂事 教学 教师 认错 认真 认识 错误 事情 改正 愿意 心愿 许愿 愿望 情愿 碗筷 洗碗 破碗 花碗 竹筷 扫地 打扫 夸大 夸张 改动 错过 故事 心事 父亲 祖父 母爱 外貌 懂礼
貌 听不懂 知错就改
完全 奇妙 完整 做完 奇怪 奇特 美妙 了却 精彩 精美 精神 比赛 赛跑 赛马 赛事 关心 关门 关掉 调换 换人 球员 员工 队员 音乐 声音 舞蹈 全家 书写 写字 爸爸
喜欢 一张 刚才 贴画 白墙 墙上 替换 拖鞋 拖地 皮鞋 棉鞋 球鞋 鞋帮 帮忙 帮助 变化 变脸 事情 心情 热情 高兴 开会 笑脸 看着 等一等 胖乎乎
棉鞋 棉花 棉被 盖住 盖子 中午 午饭 午间 丰收 收发 收入 收成脱衣 脱帽平躺 躺下 合格 格外眼睛 眼光 眼色 合眼 摆脱 摆放 摇摆 晒太阳 收本子
窗帘 女孩 竹帘 背包 背后 装满 服装 生气 气球 大气 打气 热气 另外 顾家 照顾 回顾 生病 心病 太阳 太太 劳累 太累 医生 学医 医学 悄悄 悄声 离开 离别 远离 住户 户主 早晨 早读 出去 亮光
买票 送票 元旦 一旦 值日 值周 值得 篇章 一篇 遍地 遍身
云雾 晨雾 雾气 大雾 秋霜 冰霜 霜天 下霜 朝霞 朝日 今朝 晚霞 红霞 夕阳 蜜蜂 蜂鸟 蜂王 蝴蝶 飞蝶 碧野 碧海 碧绿 碧空 紫色 紫红 桃李 杨柳 杨树 白杨 优秀 秀美 秀丽 香味 一朝一夕 和风细雨 万紫千红 千奇百怪 山清水秀
鸟蛋 鸡蛋 鸭蛋 蛋黄 取下 取走 领取 取得 取笑 凉快 冰凉 凉水 凉风 肯定 决定 定局 捧场 捧住 连夜 连接 连队 轻声 轻快 仿佛 仿造 仿古 抬头 抬举 抬升 投入 投票 投向 听到 唱歌 说唱 轻音乐 向日葵 轻言细语 举手投足
聪明 活泼 生活 活动 泼洒 忽然 忽视 然后 如果 如愿 假如 总是 总理 总结 后面 以往 主
动 主题 主体 意见 愿意 眨眼睛 泼水节
先前 鹿角 慢慢 慢车 堆积 积木 鼻尖 鼻音 头脑 袋鼠 口袋 奇怪 推让 推广 推车 车辆 赶
路 久远 不久 晒干 净化 脑门 梅花鹿 失去 高级 同意 观看 围墙 包围 工作 准许 准点 备课 备用 队旗 才能 刚才 请坐 请教 双
方 双亲 各自 少先队 各种各样 走马观花
写字 生字 古代 舌头 炒面 炒菜 一页纸 下一代 一秒钟 左右开弓
蜻蜓 开展 展开 展望 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 白蚁 运用 运行 蝌蚪 蜘蛛 上网 网站 网虫 鱼网
所以 所长 牧童 牧民 牧场 捕捉 追捕 捕鱼 关闭 立正 起立 立马
站立 水池 天池 可惜 珍惜 爱惜 阴雨 阴天 阴阳 晴天 晴空 柔和 温柔 露水 雨露 露珠 牧
羊犬
荷花 荷叶 珍珠 眼珠 摇篮 摇动 摇摆 竹篮 篮球 篮子 亮晶 嘻笑 水晶 停电 停水 草坪 透光 翅膀 鱼翅 肩膀 蹲下 嘻嘻哈哈 蜻蜓点水
莲花 莲子 雪莲 哭叫 睁开 睁眼 趴下 趴着 树根 腰身 弯腰 腰花 爬山 爬树 爬行 感激 感动 感情 激动 激情 感谢 谢谢 着急 心急 急忙 时光 时间 小时 时钟
山坡 草坡 收割 闷气 伸张 伸开 伸展 叫喊 哭喊 喊叫 潮水 潮湿 虫子 爬虫 消防 消失 搬
家 搬运 搬动 阵雨 阵地 毛毛虫
壁虎 墙壁 壁画 老虎 借口 借用 蚊子 蚊虫 水蛇 逃跑 逃走 逃掉 难过 为难 姐姐 姐弟 新
衣 新闻 新奇 东北虎 华南虎 难为情
擦地 擦窗 抄写 手抄 收拾 拾到 摔破 拨动 拨打 拦住 摸透
力量 量力 团圆 纸团 怕事 不怕下令 重点 重要 攻取 攻打 互相相加 自尊 遇到 相遇 及
时 及早纯真 纯正 令人高兴 不相上下
季节 四季 因为 脸蛋 脸色 冻坏冻结 温柔 气温 甜美 甜头 尝鲜品尝 合伙 伴舞 同伴 熟
知 纯熟街道 街灯 挂钟 挂图 事出有因
乌鸦 乌云 乌黑 渴望 口渴 喝水 渐渐 办公 办事 办法 加法 石头石子 瓶子 花瓶 假装 真假 司令 司机 公司 鱼缸水缸 别去 告别 别人 慌张 慌忙吓人 叫做 使用 使劲 劲
头 砸坏破坏 打破 救急 抢救 救生衣 破衣服
美称 象牙 气象 做官 后腿 前腿柱石 水柱 会议 争议 笔杆 秤星倒立 下沉 止步 微风 细
微 一艘船 一杆秤 止不住 称东西 倒背如流
矮小 高矮 瘦小 瘦长 暗暗 明暗丑闻 出丑 闲心 休闲 新旧 照旧
海报 大海 海鸥 海滩 河滩 军官 海军 舰队 舰只 帆船 帆布 秧苗 秧歌 稻子 水稻 池塘 河塘 溪水 溪流 竿子 竹竿 铜钱 铜鼓 号令 号角 军号 领先 领会 起床号
忘记 忘掉 挖土 挖洞 水井 草席 导游 向导 皮革 变革 命令 战争 战友 士气 医士 解答 解
渴 刻苦 时刻 念头 念念不忘 井井有条
王后 大王 互助 哨子 哨所 敌对 飘荡 顺从 突出 突破 枪战 杀生 害怕 英明 精英 雄心 英雄 冲动 部门 局部 害群之马 杀鸡吓猴
宽松 宽广 虾米 虾皮 脚步 宝贝 贝壳 蛋壳 原来平原 奔走 飞奔 密令 亲密 市场 夜市 楼
道 大楼 捡东西 捡起来 一匹布 两匹马
吹牛 吹风 祝愿 贺礼 祝贺 希望 祖父 祖先 国王 祖国 由来 理由 羽毛 丰收 丰满 勇气 英勇 勇敢 理由 道理 敬礼 敬爱 度假 风度 敢作敢为 羽毛球 厂房 工厂 甲壳 甲虫 申办 句子 造句 兄弟 兄长 三令五申 虚心 空虚 虚惊 心虚 骄阳 骄傲 骄傲 傲气 自傲 高傲 冷淡平淡 暗淡 和淡 淡化 淡水 淡绿 诚实 诚心 真诚 热诚 实在 事实 果实 老实 真实 实用 赢得 赢家 输赢 赢利 赞美 称赞 赞成 赞同 招收 招手 高招 招数 花招 招生 招认 失物招领 不需此行 虚惊一场
翻动 翻车 翻脸 翻身 翻动 浇水 浇花 浇油 施工 实施 施工 施肥 肥胖 肥大 化肥 饥饿 饿了 时候 候车 问候 候鸟 等候 气候 挑水 挑担 挑选 担子 挑毛病 一担水
狮子 狮王 母狮 舞狮 整体 工整 整队 整天 练笔 熟练 练习教练 老练 排练 学习自习习字习作 见习温习滚动 打滚 扑动 咬住 苦干 挖苦 刻苦 懒虫 懒人 洋气 海洋 大洋 吞服 吞没 吞下 将军 将来 将要 靠近靠边 靠山 可靠 停靠 应当 应该 答应 靠得住 伸懒腰太
平洋 喜洋洋 香气扑鼻 一口咬定
午餐 用餐 快餐 进餐 西餐 丢失 丢脸 丢丑 矿物 矿产 矿石 金矿 矿工 矿井 开矿 糟糕 糕点 蛋糕 年糕 粗心 粗大 粗布 粗野 粗细 大概 气概 一概 概要 共同 公共 一共 总共 汽水 汽船 汽车 汽油 记住 记号 笔记 记得 日记 保密 保送 保安 保暖 保管 管教 水管 管道 气管 管家 主管 夹子 夹菜 夹心 皮夹 发夹 同甘共苦 乱七八糟
盆景 脸盆 花盆 盆子 盆地 位子 坐位 选票 人选 并排 宣战 宣言 宣讲 宣读 分开 分明 分手 分红 分别 十分 分散 出芽 豆芽 发芽 正规 法规 常规 圆规 规定 校规 盛开 盛产 盛会 盛大 细丝 青丝 丝瓜 丝线 表情 外表 发表 表哥 表明 手表 煮菜 煮熟 煮饭 煮豆 饼干 月饼 豆饼 肉饼 热饮 饮食 饮水 冷饮 饺子 水饺 猪排 养猪 狼狗 猪皮 野猪 肥猪 猪肉
初春 月初 眉眼 辨别 分辨 湖水 即刻 立即 雁群 大雁 归来 转送 好转 寒假 一斗米 北斗
星 物归原主
姑姑 姑父 娘家 大娘 蚜虫 盼望 治理 医治 斑白 斑马 啄木鸟 左顾右盼 他俩 摘花 摘记 伯父 伯母 而后 然而 并且 踢球 引号 引路 我们俩
兰花 兰草 桥梁 大梁 行程 波动 ** 书架 特别 奇特 砖头 冰砖 划船 采访 采摘 薄饼 薄被 巧妙 稳定 划不来 课程表 熟能生巧 十拿九稳 一架飞机
郊外 郊游 队列 查问 追查 快速 割断 不断 提前 修理 修改 建议 建立 世间 边界 世界 创办 开创 梦乡 名称 提意见 列车员 一名教师 弄假成真 加速前进 弄虚作假
灰色 灰尘 迎春 欢迎 阿姨 姨妈 姨夫 追问 屋顶 披着 披风 鼓动
甘愿 甘甜 埋下 闯劲 敢闯 掰开 跌倒 跌落 掰玉米
人教版语文二年级上册
《赠刘景文》苏轼-宋 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山行》 杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》贺知章-唐 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》李白（唐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。人教版语文二年级下册
《草》白居易-唐 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》杨万里-宋 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《望庐山瀑布》李白-唐 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《绝句》杜甫-唐 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄英鸣翠柳，紫燕剪春风
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
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