我的收获

第一篇：我的收获

《我的收获》写话教案

教学目标: 1.回顾一学期的学习内容，写一写本学期的收获。2.利用国韵输入法进行写话，提高学生的写话水平和兴趣。教学重、难点：

能够完成一段语句有条理的写话练习。教学时间：一课时 教学过程;

一、情境导入

课件出示：学过的知识回放。

师：孩子们，一学期的学习生活快要结束了，在这一学期里你一定有不少的收获吧？这节课，我们就一起来总结总结自己的收获吧。

生：老师，我这一学期的收获可大了。我认识了更多的汉字，我还学就会了好几首歌呢。

生：我数学方面的进步很大。

师：我想你们可以写的很多。收获不仅可以是学习上的，还可以是生活中的。学习上可以写语文、数学、音乐、思想品德等等各个科目的成绩，生活中可以写自己学会了骑自行车，学会了照顾别人等等，都可写入这次的些写话。

你们试试，说一说。课件出示：

我 这学期最大的收获

是：。

二、写法指导

师：老师发现有的同学思路有点乱乱的，一会说语文一会又说帮助别人，这样我们一起来理一理。

课件出示（一组词语）：

语 文 跳 舞 洗衣服 英 语 美 术 数 学 书 法 拖 地 擦桌子 骑自行车 整理房间

你们看，不管是语文，数学，美术，英语都是一类，我们把它称作什么方面呀？

生：学习方面

师： 拉小提琴，书法，跳舞又是哪方面呢？ 生：爱好

师：生活中学到的生活本领，就是生活方面喽，对吗？ 生：对

师：孩子们，在电脑上试一试给这些词语分分类。生利用国韵拼音输入法练习分类，老师巡视指导。

师：真不错，学得很快。写话的时候，只要我们这样一条一条地写下来，无论多少收获，都不会乱了。现在可以写了吗？

生：可以

师：别急，老师有一个温馨提示：写的时候要写自己的实际情况，这样才会有意义。

好了，那大家加油吧！

三、写话练习课件出示

我的收获

这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个 的孩子变成了一个 的孩子。

在 方面我有了很大的进步。在老师的指导下，我认识了，学会了，我还。

在生活中，我。

期末即将到来，我会更加努力，我相信。

学生根据自己的实际情况，完成写话练习。

四、作品展示

第二篇：我的收获

我的收获

在忙忙碌碌中，一个学期又接近了尾声。这学期，我很荣幸担任了大班组的教研组长，在我们大班组五位老师的支持和帮助下，圆满的完成了本学期的教学工作。

在六一前夕，为了迎接校文化艺术节，我和盛燕老师排练了舞蹈《杨柳青青》，虽然到最后落选了，但在观看了获奖的舞蹈后，我感触破深，在以后节目的编排上应注意以下几点：音乐的选材、舞蹈动作的编排、背景、道具还有服装，都要新颖，还必须有所创新，总之，幼儿舞蹈创编要根据幼儿的生理、心理特点及幼儿实际生活与动作发展水平，经过创作加工，发展成为表达幼儿情感和幼儿能接受的舞蹈动作，这样才能创编出既有幼儿特点，又有民族特色和时代感的幼儿舞蹈。

学期结束，又有很多总结要写，特色教育是我园的一个亮点，这块特色，反映我们学校区别与其他学校的教学成果，可是这个总结要怎么写呢?真叫人头疼！在沈主任的指导下，我知道了写特色教育的总结要抓住这几个环节：我们是如何设计，如何研讨、如何检查，取得成效的，这些都要写具体，还要抓住我们幼儿园的特点来写，虽然写得不是很好，但以后如果再写类似的总结，应该不会束手无策了。

总之，我会不断努力，尽心尽职的做好我的本职工作。

沙卫卫

2011.6

第三篇：我的收获

我的收获

通过在网上的学习，网上培训中专家、教授的专题讲座，有教育一线老师的上课视频，思考题等，内容很丰富。专家、教授们的讲座，象一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。通过这几天的培训，我对新课程有了更深刻的了解，从理论上领会到了什么是教育、什么是有效的教学、如何进行信息技术教学„„，对今后的教育、教学工作给予了很大的帮助与信心。

网上学习的过程，也是我不断成长的过程，在研修过程中，我坚持进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。虽然，平日里工作很忙，学习的时间也必须得从一点一滴的积累，但抽空上网看资料学习、参加论坛、写日志，这引起慢慢也成了一种习惯，对自己来说这也是一次学习的机会。只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以更加饱满的热情，将所学到的知识与理论，在实践中体现价值，并且充分发挥自身的优势，在数学教育、教学过程中发挥其作用，用自己的实际行动履行无愧于教书育人的神圣使命！

学习《生物课程标准》的体会

新的课程结构是为了更好地实现教育的培养目标，也是为了更有利于课程内容的时代性、基础性、选择性的体现，同时也必定要引起课程管理、实施、评价等方面的变革。对学校和教师来说，面临着新的机遇和挑战。

从课程结构的总体设计来看，生物课程与其他自然科学课程同属科学领域，有利于我国科学教育中长期存在的重理化、轻生地的状况的改变，使生物科学教育恢复应有的地位和尊严；另一方面对生物学教师发出的明确信息是：你是一名科学课程的教师，应该按照科学课程的教育规律来组织教学。从宏观方面来看，知识日益朝着综合化的方向发展，许多问题不是用一个学科的知识所能解决或回答了的。教师只有自己首先在知识上融会贯通，才能在课堂教学中有针对性地启发、引导学生从多方面进行思考，从而表现出对知识的处理与新课程理念的协调一致。知识经济时代，知识正以前所未有的速度向前发展，虽然教材在编写时已经注意到知识的现代进展，但教材建设的相对滞后性特点，使得有些内容在教材一出版就发生了新的变化。教师应对这些知识进行及时的更新和补充，使学生能够了解到知识的最新进展和发展前景.新课程理念下课堂教学评价的标准已发生重大变革，准确理解新课程课堂教学评价理念，认真研究新的课堂教学评价标准，对教师分析与反思课堂教学行为，提高专业化水平都有直接帮助。

初中生物研修日志

生物学是自然学科中与我们日常生物关系最为密切的学科之一，要让学生认识到我们的身边及周围中处处有生物，处处是生物，处处都有生物科学的意识。寻常的如日常生活中的啤酒发酵原理，重大的有我们经常耳熟能详的克隆技术；小到伤口感染，大到人类基因组计划；

轻微的有生活中俯拾即是的各种生物，严重的有曾经风靡全球的SARS 病毒„„这一切无不说明生物及其作用范围之广，只有这样我们才能认识到生物学习的重要性。所以，生物的学习是一种整体性、渗透性的学习，必须把生物教学置于社会生活的背景中，把生物教学与生活联系起来，与教学主体(学生)的切身经历、体验联系起来。因此，就我们学校目前所倡导的“生本教育”模式和理念，我也经常和同事探讨的一个问题就是：“生本教育固然是‘以生为本’的教育。但是‘生’绝不仅仅表述为学生，也可指生命、生活等意思。”既然如此，生物学就承载了一个十分重要的任务：以生本教育引领生物教学！

1、生物教学首先贵在启发学生，引导学生，使学生有明确的学习目标。比如我们一开始给学生上生物课，就可以讲述一下“生物科学和我们”两者之间的关系。比如，可以让学生共同来探讨一下我国随着人口增长而接踵而来严峻的粮食问题、有效解决粮食问题的现代农业生物技术、转基因产品„„来进行教学，使得学生对课本说所要讲述的内容有个大致的了解与憧憬，让他们知道我生物科学与我们的生活息息相关，这些都为后续的课程开设打下坚实的基础。

2、生物课堂要善于激发学生的学习兴趣。我们教师可以经常联系课本上一些相关的内容，适当的拓展，开拓学生的视野，陶冶他们 的情操。比如，我们在上课时，可以适当地枚举一些例子，例如“‘松土也是造成是目前环境污染的罪魁祸’、‘质壁分离一定发生在有液泡的植物细胞？’”等例子，激起他们的求知欲，开拓他们的思维空间，让他们积极参与到生物教学的互动平台，可以让学生联系自己已有的知识和生活实际，发表一下个人的观点和看法。最后，把学生的正确观点总结在一起，给他们的观点作进一步的筛选和凝炼，并给出一个正确的诠释。这样，整个课堂教学过程既使学生们听得津津乐道，也使他们的思想观点在争论中得到碰撞与升华，从而培养学生的学习兴趣，提高学生观察日常生物现象的能力，而我们以生为本的课堂教学也得到了进一步的体现。

3、要善于培养学生的能力。对于一些学有余力，对生物很感兴趣的学生，我们可以进行适当的辅导和培优，目的是为了使学生更多地学习生物学知识，拓宽知识面，为中考的生地综合考试作准备，同时也为学生今后学习“高中生物”打下坚实的基础。

4、加强生物学与各学科之间的联系。20世纪后期，生物科学在物理学和化学等学科发展的基础上取得了长足的进展，已经深入到分子水平探究生命活动的本质。一般来说，新生的交叉学科在很大程度上是未来科学的先驱，而生物科学的研究领域正是产生这些新生科学学科启蒙思想的沃土。

因此，我们一线教师更应在日常的生物教学中力求站在一个高的视点来纵横生物学与其它各门自然学科的联系。

第四篇：我实习,我收获

我实习我收获

从“欢迎仪式”的雪花到初春的萌芽，再到现在的满园花花草草，时间真的如白驹过隙，转瞬即逝，四个月的实习生活转眼间要过去了，回首这四个月，真是受益匪浅，喜忧参半。

2011年2月20日我怀着激动的心情踏上了期待已久的实习之路，当我坐上离开学校班车的那一刻起，我就知道自己会经历一段特殊而不平凡的并且充满收获的人生历程，而这段历程必定会在我人生写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下不可磨灭的回忆，必定给我带来人生中第一桶“经验”,那一刻我对自己的实习和未来充满了无限的希望和遐想，我迫不及待的想去大展身手，实现我的人生抱负。这样一路精神倍增，期待马上那个到达实习地。这样幼稚的幻想一直持续到走上讲台。

真正走进了那个环境后才发现，其实好多东西不如想象中那么美好，学校终归是学校，不如社会浑浊，适应学校生活的我们，新鲜空气呼吸习惯了，这样的空气难以下咽。可能正因为如此，它成了我们在学校和社会的过渡。有人说得好:“被生活的句号圈住的人，是无法前行半步的。”我们开始了应对措施，那就是努力适应环境。

顶岗实习的生活是充满艰辛和挑战的，到达新的学校，结实了新的老师，开始了新的征程，开启了许许多多的第一次，第一次以“老师”身份站在三尺讲台上，第一次呗喊“老师”，第一次被叫“老师好”，第一次听课，第一次。。有太多太多的第一次，太多太多的回忆，太多太多的感动：嗓子沙哑时学生一包包金嗓子的感动，作业本里小纸条的温馨，学生小礼物的惊喜，和学生打闹的快乐。。中国古语云“久旱逢甘露，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”乃人生四大乐事，就我看来都不如那一声“老师好”来的快乐，真实与直接。

在实习期间，有开心快乐，当然也有生气的时候。当看到同学们那渴求知识的眼神时，当考试学生取得优异成绩时，当我所讲的知识呗学生接受时，我是那么的开心。但当我讲课时他们在下面做小动作时，当我说的话没人听时，我又是那么的生气。但回想当年，我们岂不也是如此吗？

顶岗实习当然跟重要的是对专业知识的考察，一学期以来，真是收获甚多，自己在教学基本功及课堂教学技能方面都有长足的发展。还记得第一次登台时的紧张忐忑，第一次讲正课时的头脑空白，第一次判作业时的谨慎小心，第一次被孩子们的上课态度激怒时的冲动暴躁、伤心，落泪„„时间如细水般涓涓流过，不知不觉中自己的教学基本功越来越棒，教态自然大方、举止得当、精神饱满，无意义的口语越来越少，讲课中越来越熟练地运用手势语、表情语、肢体语，教学用语也越来越规范，教学基本功的成熟让我的教师形象高大起来。原来模糊的言传身教形象渐渐地清晰了起来，教学技能得到了极大的提高，主要体现在：导入技能、讲授技能、提问技能、板书技能、互动技能、调控技能各方面。导入方面，已能根据教学内容及学生的认知水平和年龄特点

量体裁衣进行设计；讲授方面，已能很好地做到目的明确、重点突出、科学准确、条理清晰；提问方面，已能很好地做到围绕一条明确的主线展开提问，适当地运用问题例证；板书方面，已能做到板书设计的规范性、内容的系统性、重点的鲜明性、语句的精炼性、形式的趣味性；互动方面，已充分重视运用师生互动、生生互动、生本互动这一系列的互动形式展开教学；调控方面，课堂已具有生成性、积极性、舒适性。尽管如此，还是有许多地方值得虚心去请教学习。

课下和学生相处融洽，经常与学生谈心，教会学生勇敢面对生活中的困难，如何展望未来，把外面精彩的世界带给他们，给他们以希望。及时制止他们不正确的言行，不好的习惯；学生上倦怠了，及时为他们加油打气。我最喜欢的是去学生宿舍和学生们融为一体，在打闹中，我感觉到了他们的活泼开朗，在谈心中，我感觉到了他们的天真无邪，真实诚恳，在问题中，我看到了他们对知识的渴望；正是这群有时让我开心无比，有时让我气愤至极的小淘气们闯入了我的心扉，永远的成了我的第一批学生，永远的成了我美好的回忆，希望他们能为自己美好的未来认真的去打拼，去创造属于他们的美好蓝图！

半年时间我与另外一位男生和其他八位姐妹一起度过，实习之前，我与他们中的大部分从未蒙面，但是我们一起奋斗，一起努力，一起克服生活中的困难，一起凝聚生活的点点滴滴，我们互帮互助，我们珍惜生活中的分分秒秒。生活中，柴米油盐酱醋茶，五味俱全，锅碗瓢盆，叮当作响，倒也不失悦耳。学习中，我们互相传授经验，听课评课，可谓良师益友。我们是个团结互助，为共同的目标而奋斗，我珍视这段感情，珍惜这段友谊，现在实习结束了，我希望你们带着实习磨练来的自信与经验走向美好的未来，你们曾是我的依靠与支柱，感谢你们在我无助时的安慰与鼓励，感谢你们陪伴我渡过这艰辛的半年，你们是我永远的美好回忆，让我们为我们的未来一起加油吧！

这次顶岗实习使我长大了很多，也懂得了很多道理，真真切切的感受到了理论和实践的不同，懂得了如何与人相处融洽，懂得了融入到一个大集体当一名合格的优秀老师很难，总之半年下来，我努力了，认真了，无愧了，即将离开这里，舍不得那些淘气的孩子们，舍不得共同生活的同伴们，舍不得天天传授知识的三尺讲台，有许多的舍不得。但人生没有不散的宴席！希望大家以后都好好的！

悄然逝去的岁月里，付出与收获交织，辛苦与快乐同行，忙碌与充实彩绘着我的人生。我小心的收起这所有的美好，轻轻地把它放在心底。。

第五篇：我的收获

我的收获

本学期老师带我们走进了知识的海洋。我学会了300个生字，还学会了写日记、写作文。在语文课上，还学到了许多有趣的知识，如：在《要是你在野外迷了路》这篇课文中，我懂得了在野外如何辨别方向；在《数星星的孩子》这篇课文中，我知道了北斗七星是绕着北极星转动的。

在数学方面，我学会了加减乘除混合运算，质量单位克和千克，平移和旋转等。

在唱歌方面，我知道了发音的技巧；在绘画中，我学会了浓墨涂抹，轻笔细描。

书中有很多知识等着我去学习，以后我会更加努力的！

指导老师：薛邵英

山东济南济南市历城区双语学校二年级:王雯喆