大学生如何树立和培育社会主义核心价值观

第一篇：大学生如何树立和培育社会主义核心价值观

大学生如何树立和培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义精神肯价值体系中最根本，最重要和最集中的内核，随着社会经济的发展，价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响。当代大学生处于人本成长，事业定向的黄金时期，价值观不太定型等方面，也是青年学生特别要加强的地方。现在大学生普遍存在社会主义核心价值体系的缺少，不知道入团，入党的真实含义，不知道国家建设的真正意义。不能深刻的体会中国共产党带领中国的艰辛和发展的不局。虽然在大学校园里都开设了关于理论知识的讲解和入党的培训，和组织形式。但我们更需要的是大学生自身的价值观的树立，确立奋斗的理想目标，吸取无穷的精神力量。

我们当代的大学生正处于面临人生发展最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各个方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存的技能、学会学习的潜力、学会创造与创新、学会奉献，这些都是我们面向未来面向社会所必须具有的最基本最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这要求我们大学生必须从现在做起，树立正确的人生价值观。

我们要树立高尚的价值观。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。正确的方法来面对现代经济社会的冲击。稍有不慎，便会背离道德，背弃价值。例如，报纸上曾报道过，某某大学生将父母用血汗换来的钱与他人比福，全身穿着名牌服装，当钱挥霍一空后，又通知家人寄钱，完全不顾父母的辛劳，也不管钱是怎么来的。他觉得有钱就是一种荣耀，只要身穿名牌就不会被人瞧不起，其实这是种腐朽的思想。

我们必须纠正这种思想，树立正确的价值观我认为应包括以下几方面。首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。

人生价值观是指人们对人生价值的根本看法和态度，也就是人们对人生目标、人生价值取向和人生价值途径的认识和根本态度。价值观对每个人来说都是必不可少和非常重要的，当然包括大学生。而且，价值观对我们大学生来说也具有极特殊的意义。

大学生要树立正确的价值观必须注重以下几点:第一：树立大学生社会主义核心价值观之爱国情怀;作为当代的大学生我们应该弘扬民族的传统精神，向先进文明人士学习发扬他们的爱国情怀。第二：树立大学生社会主义核心价值观之提高理论水平，认真学习，努力提高自己的思想道德修养和科学文化素养。提高知识理论水平和理论联系实际的实践能力是一个大学生构建社会主义和谐社会的中心，需要努力做到的。我们一定要鉴定共产主义信念，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，认真贯彻科学发展观，树立坚定的共产主义信念，积极向党组织靠拢力求做到把所学的知识应用到现实生活当中来。第三：树立大学生社会主义核心价值观之为人民服务;一句话：应做一个有利于社会，有利于国家，有利于人民的人，这就要求我们在校大学生必须现在做起牢固树立正确的人生价值观。第四：树立大学生社会主义核心价值观之远大理想;人的一生不可能是一帆风顺的要想实现梦想必须付出。人生如潮起潮落，在潮头风光时要看到落到潮底的风险;在潮底时候则要有着向高峰冲击的信心和行动。第五：树立大学生社会主义核心价值观之注重集体;我们大学生应密切联系集体，增加个人在集体中的责任感，从而使集体更好的服务于社会，服务于人民。第六：树立大学生社会主义核心价值观之诚实守信;随着现在经济在不断的发展，人们的生活水平在提高。不管是企业还是普通的人们对诚实守信的要求在不断的提高。第七：树立大学生社会主义核心价值观之实际行动;一句话:从具体工作做起，从一点一滴做起，在实践中学习成长。第八：树立大学生社会主义核心价值观之人生观;幸福是人生追求的目的。我们不要自己的错误来惩罚自己，不要拿自己的错误惩罚别人，不要拿别人的错误惩罚自己。人生观是可以选择的，不同的选择决定不同的人生，不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观，然而人应当追求更加高尚的品格，星光积极进取，自强不息的人生态度。

在我们当代大学生肩负着人民的重托，历史的责任，我们是中华民族复兴的建设者。我们一定要树立社会核心价值观，把它融入我们日常生活当中，适应新世纪，新阶段的发展，不辱历史的使命。我们每个大学生，如果要想在自己的人生旅程中立于不败之地，做出一番业绩，成为一个活得有意义的人，就一定要注意学习，培养正确的世界观、人生观和价值观，通过正确的世界观，把握客观规律，认清世界和中国终究要向哪里去；通过正确的人生观，懂得活着为了什么，要做一个什么样的人，通过正确的价值观，确立高尚、进步的价值追求，实现完美的人生价值。

第二篇：培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观

党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”既丰富了我国公民道德的内容，又从国家社会个人层面提出我国公民道德建设的重要指导方针。

从个人层面看，社会主义核心价值观的培育必须倡导爱国、敬

业、诚信、友善，着眼于构建民间社会的底线伦理。爱国、敬业、诚信、友善，应是我国公民的基本价值追求和道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。从个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育社会主义核心价值观，贯穿了我国公民道德行为的各个环节，是中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华集萃，是阶级先进性与社会历史性的逻辑统一。

在全面建成小康社会和我市创建全国文明城市征程中，大力推进社会主义核心价值观建设具有重大意义。一是通过大力培育社会主义核心价值观，打牢中华民族伟大复兴的共同思想基础，弘扬民族精神和时代精神；二是通过培育社会主义核心价值观，增强推动科学发展的能力，大力弘扬创业、创新、创优的奋进精神，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态，以只争朝夕的精神完成时代赋予的历史重任，创造遵义美好的未来，实现“两个率先”既定目标；三是通过弘扬社会主义核心价值观，推动社会和谐稳定，努力培育形成公平正义、民主法治、充满活力、安定有序以及人与自然和谐相处的良好社会氛围，为人民幸福生活创造良好社会环境；四是通过弘扬社会主义核心价值观，提高全社会成员的文明素质，推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成互助、奉献、诚信的社会风尚，建立健康的生活方式，传承敬孝、仁义、感恩等传统美德，在全面建成小康社会和建设美丽中国进程中，在社会物质财富与精神财富同步增长，实现人民全面发展，享受幸福美好生活。

弘扬爱国主义精神是公民道德建设的重要内容。在公民道德建设中，要通过爱国主义教育，帮助人们坚定社会主义信念，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；在全社会加强对党的历史尤其是中国近代史和改革开放历史的学习，围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题有关历史、理论、政策学习，帮助人们不断增强建设中国社会主义的理论道路制度的自信，引导人们树立为人民服务的道德观和集体主义的利益观，帮助人们提高民族自尊心、自信心和自豪感，引导人们按照公民道德建设的基本要求，承担作为公民应当履行的法律义务和道德责任，形成良好的社会道德风尚。

在社会各系统各行业中，深入开展诚信道德领域突出问题专项

教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强公民诚信道德建设，一是要加强市民遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，引导市民自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任；二是重点在两城区开辟“身边人”道德讲堂，加强 “四德”建设，增强市民思想道德建设的吸引力和感染力；三是深入开展“五心教育”主题实践活动，加大对于市民文化素质的宣传教育，结合我市开展的“做文明有礼遵义人”活动，共同推动形成良好社会风尚；四是组织全市公务员开展学习文明礼仪活动，通过公务员带头学习，引领城市文明的新风貌，通过载体创新，典型引领，规范制度，让道德建设常态化、生活化；五是通过课堂教育与社会实践相结合，学校基础与社区平台作用相结合，加强监管与繁荣发展相结合，政策解困与公益帮扶相结合，动员社会各界促进未成年人思想道德教育。

有效扩大志愿服务活动的覆盖面，为建设文明城市提供全社会的智慧和力量，让志愿服务活动成为越来越多市民的一种自觉行动。一是建立起由文明委组织协调，有关部门参与配合的志愿者活动的组织机构，建立市民广泛参与的各类志愿者组织和公益活动、慈善活动、志愿者活动的长效工作机制；二是市文明委应将志愿服务活动纳入精神文明建设的重要内容，作为文明城市、文明单位、文明村镇创建评选活动的重要内容；三是加强志愿服务阵地和志愿服务文化建设，推动志愿服务工作的制度化和经常化，网络化，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，把志愿者塑造人、影响人、带动人、促进人的积极作用充分发挥出来；四是积极倡导社会关爱风尚，弘扬雷锋精神，大力普及“学习雷锋、奉献他人，提升自己”的志愿服务

理念，鼓励市民广泛参与各类社会公益活动，提倡市民积极参与义务献血、帮困助学、慈善募捐等多种形式的献爱心活动；五是在全社会开展“和谐贵州，三关爱”和绿丝带服务活动；六是引导志愿者活动与开展“四民社区”创建，“双创一巩固”工作，“三关”工程和党员干部“五带头”等活动有机结合起来，更好地弘扬志愿精神，营造健康向上和谐的人文环境，有力助推我市文明城市创建。

社会主义核心价值观既是公民道德建设的重要方针，又是公民

道德建设的重要内容。培育社会主义核心价值观是长期的、艰巨的、复杂的社会系统工程，需要家庭、学校、社会各界共同承担责任，需要通过公民道德道德建设不断丰富和拓展其外延。加强社会主义核心价值体系建设，培育社会主义核心价值观不是理论问题，而是社会长期社会实践问题，不可一蹴而就，在创建文明城市中，加强公民道德建设不失为培育个人层面社会主义核心价值观的有效途径。

第三篇：谈树立大学生社会主义核心价值观

谈如何树立大学生社会主义核心价值观

摘要：建设社会主义核心价值体系是以胡锦涛同志为总书记的党中央做出的一项重大决策。作为社会主义核心价值体系中最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。

关键词：社会主义核心价值观；大学生

一、社会主义核心价值观的含义

价值观是人们在价值评价等活动中的总看法、根本尺度和标准。核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则。社会主义核心价值观是指在社会主义价值体系中居统治地位、指导社会主义健康可持续发展的价值目标和价值理念。

任何一个社会都有其赖以支撑的核心价值观，社会主义作为一种社会形态，也有自己独特的核心价值观。在全面建成小康社会的今天，大力培育和践行社会主义核心价值观，不但能够为经济建设提供重要的思想保证，也能够为实现富强、民主、文明及和谐的社会主义现代化国家提供强大的精神动力。

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”(洪晓楠, 何美子,2013)中国特色社会主义核心价值观具有丰富的内涵，既兼顾了科学社会主义的价值追求与中国特色社会主义的现实价值，又融入了中华民族的优秀文化价值传统与西方文化的先进价值理念，从而彰显了科学理论的与时俱进与包容性，也更进一步印证了中国共产党的道路自信、理论自信、制度自信。

“富强、民主、文明、和谐”，主要是从社会理想、社会目标的层面上体现出的价值取向，是凝聚共识、鼓舞人心、团结奋进的价值理想，在核心价值观中居于统领地位；“自由平等、公正、法治”，是从社会秩序的层面上体现出的价值取向，是引领现代文明走向人类共同价值准则和理想社会的目标，更是我们党和国家的核心价值理念，是核心价值观的重要支柱；伟大的理想与目标需要13亿“爱国、敬业、诚信、友善”的中国人辛勤奋斗才能实现。“爱国、敬业、诚信、友善是从行为规范的层面上体现出的价值取向，是每个公民应当遵循的基本道德规范和价值原则，也是实现共同理想和追求的价值基础在核心价值观中居于基础地位。(李志伟, 王斯敏,2012)由此可见，这12个词的核心价值观兼顾了国家、社会、公民、个人三个层面的美好愿景与共同诉求，从而也必然最大限度地凝聚当代中国继续前行的思想共识和行为力量。

二、对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要性

当代大学生成长在改革开放的历史时期，承担着民族复兴的历史重任。当代大学生是规模庞大的特殊社会群体，走出高校后，他们是社会建设的生力军，是社会主义事业的接班人。他们具有什么样的价值观，不仅影响自身的价值实现，而且也影响着国家和民族的命运。新世纪以来，大学生的价值观念总体上呈现出积极向上的发展态势，但与此同时，一些大学生思想观念中也存在着不健康的因素，困扰着他们的价值判断与价值选择，并在一定程度上影响着社会大众的价值判断与价值选择。因此对大学生进行社会主义核心价值教育就显得尤为重要了。以社会主义核心价值观教育引领当代大学生价值观念发展，应当把握以下几个着力点：

1.要以培育社会主义核心价值观凸显大学生价值观教育的使命。

大学生价值观教育的使命主要是由社会发展的客观需要、党和国家的奋斗目标以及大学生个体发展的需求所决定的。在我国现阶段，以培育社会主义核心价值观为指向的大学生价值观教育，目标就是要使大学生接受党的政治主张和政治信仰，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神与时代精神，践行社会主义荣辱观，成为身心和谐的社会建设者。社会主义核心价值观的引领，使得大学生价值观教育使命更加明确，更加具有时代特色。以社会主义核心价值观引领当代大学生价值观教育，将社会主义核心价值体系融入到大学生价值观教育过程中，更有利于培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。（陈志军，2009）通过弘扬和培育社会主义核心价值观，青年学生对马克思主义理论、中国特色社会主义共同理想、民族精神与时代精神以及社会主义荣辱观的认识得以深化，大学生价值观教育才能与时俱进。

2.要以社会主义核心价值观引领大学生价值观教育的内容。

培育富有时代特色、适合大学生身心特点的价值观念。大学生处在由学校人向职业人转变的重要时期，树立正确的择业、就业观念，培养基本的职业道德，是大学生价值观教育的重要任务。社会主义核心价值观中以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观中的一些观念为大学生职业价值观教育提供了基本的价值准则。（王祝福，2008）总之，大学生价值观教育的内容极为丰富，但必然要以培育社会主义核心价值观为根本任务。在当代大学生社会主义核心价值观培育过程中，要结合大学生的身心特点与成长背景，重点培育“热爱祖国、富于理想、勤奋严谨、求实创新、胸襟宽广、有责任心”等基本理念，引导当代大学生成长为身心健康、朝气蓬勃的一代新人。

3.要以培育社会主义核心价值观为大学生价值观教育注入动力。

在当代大学生中培育社会主义核心价值观，在注重社会目标的同时，更加关注青年学生健康人格的塑造、身心素质的发展与伦理道德的养成。其兼顾社会目标与个体目标的思维方式，有助于推动传统价值观教育的转型。秉承这种思维方式，大学生价值观教育在引导大学生政治方向、激发大学生精神动力、规范大学生思想行为、塑造大学生健全人格的同时，也必将为自身的发展注入强劲的动力。（方爱东，2008）在当代大学生中培育社会主义核心价值观，弘扬以改革创新为核心的时代精神，不仅要培育大学生的改革创新精神，而且也要求大学生价值观教育自身改革创新。以改革创新的时代精神解决和回答一系列新问题，创造大学生价值观教育的新内容、新途径、新方法，推动教育内容体系和教学模式的创新，才能不断增强大学生价值观教育的实效性。

4.要以培育社会主义核心价值观应对大学生价值观教育面临的挑战。

在改革开放过程中，大学生价值观教育面临着一系列严峻的挑战，更加凸显培育社会主义核心价值观的重要性和紧迫性。（廖胜刚、秦在东，2008）因此，有必要通过培育社会主义核心价值观，帮助大学生澄清和纠正认知上的误区，在思想意识深处真正意识到诚信的重要性，形成道德自律意识，实现自我教育、自我完善、自我发展。从道德信念看，改革开放以来，一些大学生与社会接触的过程中，伦理道德观念受到巨大冲击，对善恶不能正确区分，心中没有道德判断标准，道德信念十分迷茫。因此，有必要通过培育社会主义核心价值观，增强大学生的道德信念，明确他们在推进社会发展中应负的责任。总之，只有以社会主义核心价值观引领当代大学生价值观念的发展，才能应对现实的严峻挑战。

三、大学生价值观的现状

改革开放以来，我国经济建设取得长足发展，人们物质生活得到巨大提升。同时，新的文化以及网络技术的日渐成熟及平民化，使得年轻一代所能获取的文化资源越来越多’新的文化思想和价值观念蜂拥而入，尤其是一些非物质思想文化，它们在精神层面影响受体（大学生）的行为，甚至是价值观念的改变，传统优秀思想文化影响被弱化的同时，一些低俗亚文化被渐渐占据主流，并在同辈群体中得到宣扬。我国正处于一个社会转型时代，各种社会矛盾和一些社会不公平现象给许多大学生思想认识带来了动摇，导致社会主义信仰缺失’在政治价值观领域，虽然多数大学生都具有强烈的国家意识、民族意识，对政局稳定国情背 景能够表现出应有的理解，但实际行为却又更多地关注个人理想的实现，无私奉献和集体主义行为相对缺乏，表现出政治的冷漠现象在道德价值观领域，存在着一定程度的道德滑坡现象，但奉献社会的责任意识并没削弱。（刘琴，2008）由于社会转型期的社会价值体系面临着巨大的变革，大学生的道德感和规则意识有所削弱，但在国家重大事件发生时所体现出的爱心和责任亦是有目共睹的。在社会价值观领域，当代大学生自我中心意识深厚，在追求自身发展的过程中的价值取向上表现出个人至上自我中心倾向，在人生价值观领域，当代大学生的行为越来越趋于务实和功利，很多学生虽然积极参加社团活动，投身社会实践，但多数大学生政治参与的动机只是为了实现个人的更好发展，功利化色彩很浓。

当代大学生价值观的主流是健康的，大学生的主流发展方向一直坚持爱国和成才这一主线，他们拥护改革开放，对中国的前途充满信心，中国社会正在变革中发展进步，正在走向现代化，这为当代大学生价值观的优化和成熟提供了宏观背景和客观性的环境条件，因而当代大学生价值观的形成具有很大的可塑性。（李胜宏，2008）我国社会正处在价值观变革的时代，社会现象异彩纷呈，可能引发人们思想的混乱和社会的无序，多种价值观同时并存，必然对当代大学生在价值观形成上产生深刻影响，当代大学生的价值观主要特点表现在：价值目标短期化，价值实现功利化，价值追求个体化与价值实现自我化等方面，由于价值目标短期化，使得没有持之以恒的工作和学习作风；由于价值实现功利化，使得凡事追求快和可见效果；由于价值追求个体化与价值实现自我化，使得面对集体利益和民族大义时退缩逃避，这些思想态度都是与我们建设中而且将长期建设的社会主义理想相背离的同时，一些大学生存在政治信仰人生价值取向迷茫，存在以自我为中心、道德诚信意识淡薄社会责任感缺失等问题。（史蓉蓉，2010）这些都迫切要求我们在高校思想政治教育中必须把握树立社会主义核心价值观这个主旋律，引导和规范大学生的思想，使其群体思想符合时代需要、社会建设需要以及国家发展需要，只有这样才能保证其胜任与担当社会主义建设者与接班人。

四、树立大学生社会主义核心价值观的途径

1.加强基础的理论知识教育

当代大学生在知识灌输上具有比较强的接受能力，受到高等教育，对于事物具有一定的判别能力。（焦翠丽，2008）因而通过知识传播的形式是建立当代大学生核心价值观的重要途径，使核心价值观在大学生心中内化，形成比较稳定的指导观念具体来说，在学校教育中，要坚持马克思主义思想及毛邓思想，贯彻“三个代表”重要思想及科学发展观的教育理念，在把握当代大学生的核心价值观现状基础上，以建立科学的理想信念和价值追求为目的，对于大学生的日常行为进行规范，着重进行思想意识的引导，促进其建立比较强的自我教育能力，使其认识到自己的地位及使命，努力克服与当代大学生核心价值观相背离的思想。同时，在知识传播的过程中，需要结合一定的情感输出进行配合，通过与学生建立比较和谐亲密的关系基础上，实现价值观的引导，同时利用先进人物及先进事迹进行情感渗透，促进学生自主的形成正确的核心价值观。

2.将知识运用到社会实践中

大学要融社会主义核心价值观教育于社会实践之中。通过理论联系实际，教、学、做结合，为学生营造各种实践平台。通过组织学生参加爱国主义基地教育、参加青年志愿者活动、公益劳动、“三下乡”活动、帮贫扶贫活动、专业实习、社会调查等，把价值观的构建从课堂延伸到社会，由理论转向实践，并在实践中深化。（张晓霞，2011）使大学生成为社会主义核心价值观的自觉践行者，又使大学生在实践中不断巩固核心价值观，使核心价值观更具有稳定性和长久性。

首先，创造教育教学实践的条件建立礼会主义核心价值观实践基地，分批次组织学生到基地学习实践；充分利用高校学生会、礼团、研究生会这此人学生自我教育、自我管理的组织，发挥暑期礼会实践、志愿者活动、礼团活动等活动的作用，组织学生深入礼会和群众开展礼会主义核心价值实践活动，积极引导学生在实践中学习，在参与中巩固礼会主义核心价值观。

其次，广开言路，给学生创造表达的机会、场合与条件高校的思想政治理论课教学中，改革现有的“一言堂”的教学方法，多采用情境教育、案例教育和双向互动教育等教学模式；（孙琦，2012）在礼团活动中组织开展核心价值观的讨论或辩论活动；在互联网上开辟核心价值观论坛，通过此身边和礼会上的具体事例，提供学生表达和讨论人生观、价值观的机会、场合和条件将人学生礼会主义核心价值观内化这项系统的工程落到实处。

3.构建和谐的校园文化氛围

校园文化是一种特殊的文化，校园文化环境最显著的特点是渗透式、陶冶式、隐蔽式的无意识教育。和谐的校园文化是构建和谐校园的基础。校园文化也是培养和影响大学生的重要手段。一方面大学生将校园文化内化为他们的人生观和价值观；另一方面校园文化又将随着大学生们毕业走向社会而外化到校园以外的社会上去。这就要求学校要做好宣传引导工作，认真抓好宣传典型和先进人物的报道，形成群体认可的价值标准和行为方式，使学生形成对核心价值观的共识，培育和谐的校园文化精神。我们要倡导的校园文化应该以社会主义文化为核心，以中华民族传统文化为底蕴，以外来文化为补充。高校在和谐校园文化建设上既要体现学校特色，又要注重促进学生发展，为构建大学生核心价值观营造良好的学习氛围。

参考文献：

[1]焦翠丽.提高高校大学生核心价值观的有效途径[J], 世界教育信息, 2008,(10), 76-79.[2]张晓霞.加强大学生社会主义核心价值观教育的途径探析[J], 高教论述, 2011,(33), 135.[3]孙琦.当代大学生核心价值观的培养模式与途径[J], 文学教育, 2012,(6), 48.[4]刘琴.论当代大学生社会主义核心价值观的塑造[J], 教育与职业, 2008,(5),100.[5]李胜宏.论当代大学生社会主义核心价值观教育, 黑龙江农业工程职业学院学报.2008,(6).[6]史蓉蓉.社会主义核心价值体系与大学生核心价值观培育.教育思想研究, 2010(10).[7]洪晓楠, 何美子.中国特色社会主义核心价值观内涵解读.高校辅导员学刊[J].2013-5-1 [8]陈志军，浦解明，左益，等.社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究[M].北京:光明日报出版社，2009.[9]王祝福.社会主义核心价值体系如何引领各种社会思潮.中国井冈山干部学院学报.2008年第9期.[10]方爱东.关于“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”的两点思考.思想政治教育研究.2008第4期.[11]廖胜刚、秦在东.坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮的战略思考.广西社会科学.2008年第8期.

第四篇：大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

摘要：大学生作为一个特殊的团体，对于社会主义社会的建设有着不可忽视的作用，但同时由于学生时代的局限，应该如何培育和践行社会主义核心价值观值得每一位学生思考。在这里，本文结合课堂学习内容以及个人自主学习的心得体会，简要的谈一下，大学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观。

关键词：大学生；社会主义核心价值观； 正文：

大学时期是我们人生阶段中最美好的年纪，而我们在大学时期树立下世界观、人生观、价值观，也许是一辈子都难以改变的。所以，在这样一个成长的关键时期，养成良好的习惯，培养美好的品质，对日后的发展尤为重要。在经历大学课程中思想道德类课程的教育，平时高质量的形势政策报告熏陶，以及思想政治教育网页上《形势与政策》课程的自主学习，我深刻的体会到践行党中央提出的社会主义核心价值观，对大学生的自我成长，党和国家的建设都有极大的好处。

价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。长期以来，我们党倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等，明确了国家发展目标，彰显了社会核心理念，确立了公民基本遵循，体现了社会主义核心价值体系的本质要求。

党的十八大报告更是明确的提出，要积极培育和践行社会主义核心价值观。核心的价值观的统一对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。它像一盏明灯一样，在思想的领域为我们照亮一片天地，为我们指引了方向，使全国56个民族能拧成一股劲，为中华民族的伟大复兴做出贡献。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。对作为祖国未来的建设者和接班人的大学生来说，探索和构建大学生社会主义核心价值观对我国社会主义建设有着举足轻重的作用。社会主义核心价值观作为社会主义制度的内在精神和生命之魂，是国家软实力构成的基本框架和核心要素，其必须要在当代大学生身上得到良好的体现。作为天之骄子的大学生，作为建设国家成就自身价值的生力军，我们也应该当仁不让的扛起践行社会主义核心价值观的责任。

培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机融合、协调发展。要坚持宣传教育、示范引导、实践养成与制度建设相衔接，大力弘扬这些思想、理念、精神，在凝聚全社会共识的基础上，积极培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

一、作为大学生的我们，首先要记住核心价值观的要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。从高中开始到现在的大学，我们都一直在了解和学习坚持马克思主义的指导思想。但很多时候，我们只是在喊空的口号，究竟什么是坚持马克思主义的指导思想都没有认真的思考过，更谈不上说如何实实在在地践行。马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有学会用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,才能正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。所以我们当代的大学生应该立足于社会的大学之上，学会通过更加深入的理论学习教育活动和社会实践活动，努力掌握分析实际的方法。从而学会用思想的武器武装自己。同时关注国家时事，深刻领会当前形势，拥护国家政策，这样不仅可以帮助我们更加深刻的理解体会马克思主义的伟精妙，而且还能科学的定位自己的人生，更好的践行社会主义核心价值观。

二、弘扬中华民族的优良品质。作为社会主义核心价值体系的精髓，民族精神和时代精神必须要在当代大学生身上得到培育和弘扬。泱泱中华，上下五千年，是四大文明古国中唯一一个没有断代的国家，而且中华民族历久弥新，而今能在国际大舞台上扮演越来越重要的角色。究其缘由就是，中华民族在时代的更迭交替中，文化的传承未曾出现断痕，许许多多的中华民族的美好品德与传统保留了下来。社会主义核心价值观从来不是孤立生僻的观念，它早已经结合着爱国、孝顺、敬业、诚实、善良等中华民族的优良品质深深的植根在每一位中国人的心中。时至今日，作为大学生的我们应该通过大力弘扬优秀的民族品质践行社会主义核心价值观。我们要培养自己的原则，树立正确的荣辱观，学做一个有高度责任感的人。通过参加各种各样的活动来锻炼自己的能力，提高自己参与时事的能力。大学生立于时代的浪潮，负起国家发展与繁荣的重责。并学会勇于创新，尽力为社会主义建设贡献力量。

千里之行，始于足下。在学习领会了党中央传达的精神后，在经过自我的消化吸收之后，从小事做起，从身边做起、一点一滴与人为善，从而养成好思想、好品德其实就是在践行社会主义核心价值观。

第五篇：大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

音乐与舞蹈学院12级音乐学专业刘玉如12050101

1社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标社会主义核心价值体系的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观的重要意义可以从以下四个方面来理解：一是丰富和发展马克思主义价值学说的内在要求。二是引领整合多样化社会思潮的现实需要。三是应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。四是推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化的迫切需要。而作为当代大学生我们要如何培育和践行社会主义核心价值观？这是一个深刻的问题。首先，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。

其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

而具体应该做到以下几点：一是要坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克

思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。二是要树立中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习，深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜，对于当代中国进步与发展的深远意义，自觉认同中国特色社会主义的共同理想，把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。三是要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情，使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处，另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非，知荣辱，辨善恶，分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

高尔基曾说过：人的生命短得可笑。怎样生活？一些人千方百计逃避生活，另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚，无所回忆；后一种人------精神和回忆都是丰富的。作为21世纪的大学生，我们应当在我们最好的时光做最有价值的事，最应该做的事。