四年级同音字[五篇范例]

第一篇：四年级同音字

同音字、形近字

第一单元：

1.xiū（休）息、害（羞）、（修）理、珍（馐）

2.yǎn（眼）睛、（掩）饰、（俨）然、（演）化

3.quâ（却）步、（雀）跃、（确）定、喜（鹊）

4.fú

衣（服）、漂（浮）、音（符）、（俘）虏

5.chù感（触）、（触）摸；（处）所、住（处）

6.tàn（探）索、（叹）气、感（叹）、（探）讨

7.yáo遥远、摇摆、童谣

8.yá牙齿、发芽

9.mián棉花、绵羊、睡眠

10.duǒ躲闪、花朵

11.rïng榕树、容易、光荣

12.diàn商店、电话、宫殿、垫板

13.zhōng终于、中国、时钟、忠实

14.xī夕阳、东西、休息、吸收、希望、牺牲、熟悉、可惜、稀饭、小溪

15.shì世界、方式、考试、示意、示范、事故、战士、城市

16.gāng山冈、刚才、钢笔

17.第二单元：

1.dù杜鹃、杜绝、肚子、忌妒、度过、渡船

2.bàn花瓣、伴侣、拌嘴、打扮、一半、陪伴、装扮

3.jí极好、着急、即便、荆棘、集体、及时、吉利、年级、籍贯、疾病

4.yíng晶莹、迎接、苍蝇、营业

5.cuì清脆、青翠、翠绿、酥脆、脆弱

6.fēng山峰、丰收、刀锋、吹风、风筝、锋利、信封、疯狂、蜜蜂

第三单元：

1.fù负责、附近、背负、富贵、父亲、付钱、回复

2.mào茂密、帽子、感冒、贸易

3.yǐn隐约、隐藏、引起、引导、饮食

4.huán环绕、归还、圆环、还给

第四单元：

1.shǒu首都、手掌、守卫、手机、看守

2.biàn方便、遍地、变化

3.jìn近视、进来

4.jīng经过、精神、吃惊、北京

5.mãi没有、玫瑰、梅花

6.gōng宫殿、公司、办公、公务、宫廷、工作、功课、弓形

第五单元：

1.fēn分别、芬芳、吩咐、缤纷

2.lán兰花、篮球、篮子、蓝色、蓝天

3.bï脖子、停泊、伯父、胳膊

4.lú火炉、庐山、芦苇

第六单元：

1.yǔ宇宙、与其、语文、下雨、羽毛

2.yù玉米、养育、遇到、浴巾

3.yuán水源、员工、原来、菜园、圆满、元旦

4.qī漆黑、油漆、七个、栖息、学期、欺骗

5.jī小鸡、飞机、几乎、打击、垃圾、肌肉

6.bā扒开、尾巴、扒皮、八月

第七单元：

1.tán弹琴、花坛、谈话

2.nán难忘、男孩、南面

3.kâ客人、克服、上课、立刻

4.xiáng 详细、端详、吉祥

5.zài现在、再见、在乎

第八单元：

1.zhēn真正、珍珠、打针

2.hàn干旱、出汗、汉族

3.jù句号、玩具、拒绝、距离、具体、剧本

4.zuî作文、作业、坐车、坐下、做饭、做事、座位

意（意义）

里（里面）

点（点心）平（平安

义（义气）理（理解）

典（字典）

评（评论）

第（第一）支（支付）

湖（湖水）

陪（陪同

弟（弟弟）枝（树枝）

胡（胡须）培（培训）））

杨（杨树）

棵（一棵）

幅（字幅）

气（生气）

扬（表扬）

颗（颗粒）

福（祝福）

泣（哭泣）

担（负担）

求（要求）

跳（跳远）

关（关心）

耽（耽误）

球（皮球）

挑（挑水）

观（观众）

袋（口袋）

震（地震）

坐（坐下）

脑（电脑）

代（代表）

阵（阵地）

座（座位）

恼（烦恼）

采（开采）

糟（糟塌）

练（练习）飘（飘扬）

彩（彩虹）

遭（遭遇）

炼（锻炼）漂（漂浮）

拌（拌动）

雾（烟雾）

换（交换）结（结果）

伴（同伴）务（公务）

唤（呼唤）洁（洁白）

蜜（甜蜜）

交（交通）

才（才能）决（决定）

密（秘密）

浇（浇水）

材（木材）绝（杜绝）

秘（秘密）须（必须）

需（需要）迈（年迈）

觅（寻觅）

虚（虚心）

须（胡须）卖（买卖）

棘（荆棘）记（忘记）

竹（竹子）族（民族）

级（年级）迹（足迹）

足（足球）足（足够）

寻（寻找）

循（循环）

谜（谜底）锋（锋利）

询（询问）

寻（寻觅）

迷（迷路）峰（山峰）

递（传递）

玲（玲珑）

利（利用）弱（脆弱）

第（第一）铃（铃声）

立（立正）若（若非）

议（议论）站（车站）

占（占领）钩（铁钩）

义（字义）

战（战士）

站（站立）勾（勾画）

裤（裤子）塘（池塘）

茂（茂盛）盛（盛开）

库（仓库）

唐（唐朝）

冒（冒险）胜（胜利）

建（建设）沟（水沟）

将（将来）祝（祝贺）

健（健康）

勾（打勾）

疆（边疆）助（帮助）

到（到达）互（互相）】 保（保证）留（留下）

道（道路）

护（护士）

堡（城堡）流（流水）

褂（褂子）

度（温度）

木（木头）目（目光）

挂（挂件）

渡（渡船）

幕（幕布）暮（日暮）

皇（皇帝）

宫（宫殿）

单（单位）漫（漫画）

煌（辉煌）

公（办公）

担（担心）

慢（慢慢）

令（命令）

题（题目）

式（式样）联（联系

另（另外）

提（提供）

试（考试）连（连忙

泳（游泳）

度（欢度）

夫（夫人）声（声音

永（永远）

杜（杜绝）

肤（皮肤）身（身体

虹（彩虹）

质（质量）

治（治疗）

红（红色）

制（制度）

质（地质）

路（道路）

岩（岩石）

忠（忠实）

陆（陆地）

言（语言）

终（终于）

只（只要）

材（宫殿）

喉（喉咙）

指（指点）

财（财产）

猴（猴子）

拦（拦住）

伴（伙伴）

膀（翅膀）

栏（栏杆）

拌（搅拌）

榜（榜样）））））

册（测（稀（夕（蚪（抖（够（购（手册）测验）稀饭）夕阳）蝌蚪）抖动）能够）购买）

报（报纸）

玻（玻璃）

骄（骄傲）

封（封面）

抱（拥抱）

坡（山坡）

娇（娇气）

丰（丰收）

甸（沉甸）

膊（胳膊）

蛋（蛋壳）

负（负责）

店（店铺）

脖（脖子）

旦（元旦）

付（付费）

二、形近字比较组词

思（思想）

教（教育

恩（感恩）

数（数学

痛（痛苦）

孩（孩子

疼（心疼）

该（应该

梢（树梢）

晴（晴天

悄（悄悄）

静（安静

闲（空闲）

使（使用）

困（困难）

便（方便）

扮（打扮）

帝（皇帝）

盼（盼望）

啼（啼叫

船（船只）

运（运用））

篇（篇幅）

包（包括）

遍（遍地）

抱（拥抱）

轻（轻松）

哨（口哨）

青（青草）

捎（捎信）

朗（朗读）

亮（明亮

狠（狠毒）

高（高兴

部（部分）

通（交通

陪（陪伴）

痛（痛快

固（固定）

但（但是

因（因为）

担（担心

线（线索）

规（规定）））））））））））））航（航行）

远（遥远）

钱（金钱）

观（观察）

骨（骨头）

需（需要）

推（推理）

间（中间）

育（教育）

耍（玩耍）

难（难过）

简（简单）

易（容易）

踢（踢球）

般（一般）

船（船员）

投（投入）

没（没有）

祸（祸害）

锅（铁锅）

多音字组词

gū（花骨朵）

骨

gǔ（骨头

hǎo（好人）互（互相）

相（相信）

工（工作）

像（好像）

村（村长）

甘（甘甜）

材（材料）

甜（甜蜜）

末（末尾）

喊（喊叫）

未（未来）

或（或者）

补（补课）

扑（扑来）

jiān（房间）

dā

间

答）

jiàn（黑白相间）

dìng（钉扣子）

曹（姓曹

糟（糟糕）妹（妹妹）姐（姐姐）渴（口渴）喝（喝水）

答理）dá（回答

lâ（欢乐）））

（好

钉

乐

hào（好学）

dīng（铁钉）

yuâ（音乐）

jiă（假如）

chéng（盛饭）

liáng（量尺寸）

假

盛

量

jià（暑假）

shâng（茂盛）

liàng（数量）

选字组词。

在再

现（在）

（再）见

（再）来

（在）家

（再）三

采

彩

（彩）色

（采）花

神（彩）

（采）集

（彩）虹

象

像

大（象）

好（像）

想（象）

肖（像）

景（象）

读一读，在加点字正确的读音下面画“

”。

糊（hú

fú）涂

责（zã

zhã）备

山寨（zhài

zài）

跳绳（shéng

séng）

心血（xuè

xuĕ）

耐（lài

nài）心

碎（suì

shuì）石

地址（zhĭ

zĭ）

品尝（cáng

cháng）

苍（cāng chāng）白

翠（cuì

chuì）绿

车辙（châ

zhã）

撑（chēng

cēng）伞

扎（zā

zhā）针

竹笋（sŭn

shŭn）

增（zhēng zēng）强

盛（shâng

sâng）开

秦（qín qíng）朝

清（qīng

qīn）脆

饮（yĭn

yĭng）酒

迅速（sù

shù）

本学期平翘舌音生字整理如下：

平舌音：遮 触荣 疏

揉

润

终 叔

弱

牲

适

绒

占

爪

绕

筑

蘸

寿

幢

窄

烁

善

志

齿

郑

仍 赵

陈 充

暑

粘

垂

质

盏

稠

售

喘

守

撞

桩

锄

剩

楚

斥

者

帐

账

厨

翘舌音：宿

笋

钻

滋

脆

曾

萨

簇

随

蹭

租

惭

踩

裁

厕

册

材 财

咱

脏

斯

此

灶

组

玫瑰()A、mãi ɡui B、mãi ɡuì 阑尾（）A、lán wěi B、nán wěi

第一单元

形近字组词、同音字组词

托（托管）冻（冷冻）探（探索）

脱（脱掉）东（东西）深（深入）

遥（遥远）野（田野）躲（躲闪）

摇（摇摆）里（里面）躺（躺下）

未（未来）追（追求）店（店铺）

末（期末）赶（赶紧）站（站立）

苦（痛苦）徐（徐步）烧（烧火）

枯（枯萎）余（业余）浇（浇水）

荣（荣誉）宿（住宿）刚（刚才）

菜（青菜）缩（缩小）冈（山冈）

笋（笋芽）牙（牙齿）喊（叫喊）

君（君子）芽（发芽）减（减法）

呼（呼唤）换（交换）第（第一）

乎（几乎）唤（召唤）弟（弟弟）

哥（哥哥）抽（抽出）拐（拐杖）

歌（唱歌）油（加油）别（别人）

终（终于）静（安静）

冬（冬天）净（干净）

1.遮遮掩掩（安安静静）（快快乐乐）

2.（美好）的春光

（蔚蓝）的天空

（灿烂）的阳光

（美丽）的田野

（长长）的小溪

（柔软）的枝条

害羞的（姑娘）

（浓密）的绿叶

（美好）的世界

（长长）的辫子。

第二单元

形近字、同音字组词

洁（洁白）股（股票）脆（干脆）

结（结果）没（没有）危（危险）

塔（宝塔）杜（杜鹃）冒（冒险）

搭（搭车）土（土地）帽（帽子）

雷（雷电）迈（年迈）迷（迷路）

需（需要）卖（买卖）米（玉米）

峰（山峰）滴（雨滴）洒（洒水）

锋（锋利）摘（摘下）酒（酒精）

宁（宁静）扑（扑灭）摸（抚摸）

泞（泥泞）补（补习）漠（冷漠）

利（利用）令（命令）纷（缤纷）

立（立刻）铃（铃铛）芬（芬芳）

该（应该）背（背诵）景（景色）

孩（孩子）北（北方）京（北京）

1.弯弯的（月亮）

长长的（小溪）

蒙蒙的（细雨）

温暖的（阳光）

晶莹的（露珠）

2.（雷）（声）大作

倾盆（大）（雨）

（阳）（光）灿烂

随（风）舞（动）

（芬）（芳）扑鼻

黑白（相）（间）。

加上合适的标点

1.----看---这儿还有一朵野蔷薇呢---

2.萨沙掀起雨衣—轻轻地遮在蔷薇花上—问道-----妈妈—现在我还是最弱小的吗----1.我待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）妈妈回来。

2.在我的房间（jiān jiàn）里有一只黑白相间（jiān jiàn）的花猫。

3.滴滴答答（dā dá）的钟声提醒我快点回答（dā dá）问题。

4.玫瑰（gui guī）花长出了花骨（gǔ gu）朵。我真高兴，花喜鹊已经把我家的第三单元

形近字同音字组词

岛（海岛）沙（沙漠）环（环境）绕（环绕）

鸟（小鸟）纱（纱布）还（归还）烧（烧火）

胜（胜利）隐（隐约）约（约定）省（节省）

盛（茂盛）急（急忙）的（好的）少（少年）季（季节）密（秘密）破（破旧）摘（摘下）

秀（优秀）蜜（甜蜜）坡（山坡）滴（滴水）

顶（头顶）够（能够）龙（小龙）恩（感恩）

钉（钉子）沟（水沟）尤（尤其）思（思想）

柏（柏树）泼（泼水）度（温度）风（风气）

伯（伯父）波（水波）席（主席）凤（凤凰）

钩（鱼钩）府（政府）单（单位）办（办公）

勾（勾画）付（支付）桌（桌子）扮（打扮）

围（围巾）烁（闪烁）辉（光辉）煌（辉煌）

伟（伟大）乐（快乐）军（军队）凰（凤凰）

反义词

宽

穷

贵

恶

强

胜

内

加

富

贱

善

窄

败

外

减

弱

照样子写词语

照相

照相机

（电视）（电视机）

图书

图书馆

（火车）（火车站）

第四单元

形近字同音字组词

另（另外）题（题目）慢（慢慢）朗（朗读）

拐（拐卖）提（提供）漫（漫画）浪（波浪）

哄（哄骗）喝（喝水）球（皮球）扔（扔掉）

共（共同）渴（口渴）求（要求）仍（仍然）

使（使用）漂（漂流）丹（丹青）乌（乌云）

便（方便）票（车票）舟（小舟）鸟（小鸟）

显（显示）赶（赶快）涛（波涛）陈（陈列）

湿（湿度）杆（笔杆）寿（长寿）阵（阵地）

转（转圈）

传（传说）

发明 发现

优美、美丽

小林（发明）的充气雨衣受到了大家的称赞。

伊琳娜（发现）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。

孔雀的尾巴真（美丽）！

随着（优美）的乐曲，小演员们旋转起来。

3.多音字选择

* 林是一个好（hào hǎo）学的好（hào hǎo）孩子。

* 你在空（kōnɡ kînɡ）白的地方画上一个空（kōnɡ kînɡ）盒子。

* 觉得上音乐（yuâ lâ）课是一件快乐（yuâ lâ）的事情。

* 在盛（shânɡ

chãnɡ）开的玫瑰花丛中，有一个盛（shânɡ

chãnɡ）满清水的瓶子。

* 秤杆（ɡān ɡǎn）是不是来可以用来当旗杆（ɡān ɡǎn）？

* 放假（jiǎ

jià）时，我见到了一张假（jiǎ

jià）币。

*我的衣服撕开了一条缝（fãnɡ fâng），妈妈把它缝（fãnɡ fâng）好了。

我是小医生，快看看下面的句子中有没有错字，给它们治治病吧！

1、日月潭风景秀丽，那里枝叶茂胜，群山环绕。（盛）

2、沿着长长的小西，寻找雷锋的足记。（溪、迹）

1.mò 2.méi

（1）那座小房子被大水淹没（）了。

（2）亮亮没（）有听明白老师的话。

1.快

2.慢

小白兔跑得（），乌龟跑得（）。

容 荣

光（荣）（容）易（荣）幸（容）貌

陈 程

（陈）旧 路（程）行（程）（程）序（陈）列

宜 益

便（宜）（益）处 利（益）适（宜）

查 察（检查）（观察）

记 纪

老师朗读了我的一篇（纪）念抗日战争胜利的周（记）。

带 戴 谁是（带）领大家爬山的向导？那个（戴）红帽子的。

淋 灵 玲 另 这把雨伞，样子娇小（玲）珑，但足够让你不（淋）雨，（另）外，它的自动开关也很（灵）活。

劲 尽 进近拔河比赛上，我们（劲）头很高，用（尽）所有的力气，终于击败了实力与我们相（近）的对手，（进）入了决赛。

其他的音近字：（请家长帮助组词）

音英 锋蜂峰 脚角 换唤 飘漂瓢 撒洒 按安 桑嗓 杏兴幸 记纪 气汽期骑

争睁 汗汉 严颜研沿 列烈 很狠恨

1）说出和猴同偏旁的字。（至少5个）（其他的同偏旁的字：劲劝功 铁针钢错锈锋银钻镜 伟仔假保仰传份 诗论讨记谈讶 检格柄杨移柳桶 拐换挺指按扫搀擦折握揭撑拼排扑担挑掏挥摆摔抚抗扎 遍迷退逼 烧灿灶烂烟烤 阴队随陈阿陪陡际 稀称程稼移秘 肿期脱脑肚胸脆脾肥脏 啼呼啊吐喂吼噪哄嚷）

2）给这些字组词：青 请 情 晴 精 睛 猜（其他同声旁的字：锋蜂峰 飘漂瓢 很狠恨

操澡噪

烧晓绕

披破坡 哄洪 呀芽鸦蚜讶 望忘忙盲 睁挣净静）

3）择合适的字：争（辩、瓣）及（格、各）（浇 晓）得（热 熟）闹（其他形近字：锋棒泽 锅窝遇 狠狼 暴恭 胸掏 慌蔬育盲 列烈 部陪都 噪嗓 度席 幸辛 柳仰迎 今念令玲 商摘 折拆 擦碗瞪 裳滚浓嚷）

1）比一比，组词：借错 绕烧 呼乎 命伞 揭渴 嗓躁

2）说出同偏旁的字。金字旁 两点水 戈字旁（两个）

3）提醒大家，这些字不要写错：冒 慌 掏 恭 盏

1、同学们（坐）在自己的（座）位上画画。

（坐

座）

2、星期天，我（到）姑妈家，去向姑妈（道）喜。

（到

道）

3、我（在）公园和好朋友玩了一会儿，就互相说（再）见。（在 再）

（二）改正词语中的错别字

穿流不息（川）

堰苗助长（揠）

换然一新（焕）金壁辉煌（碧）

守珠待兔（株）

隐约可显（见）夜慕降临（幕）

绚丽多采（彩）

轻笔细苗（描）

蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

蜜（蜂）茂（密）（玻）璃（烧）火（迷）宫

（锋）利 甜（蜜）（破）旧（谜）语

我会给句子中带点的字选择一个正确的音节填在（）里。

（1）

hǎo

hào

韩愈小时候是个好（）动脑筋的好（）学生。

（2）piāo

piào

从小溪里漂（）来的是一只漂（）亮的小船。

我能找出句子中的错别字，在下面画“—”，还能在（）里依次写出正确的字。

（1）无土栽培的枝术己很了不起。（技、已）

2）首都北京是一坐美丽的成市。（座、城）

（3）青澈的胡水象一面明亮的镜子。（清、湖）

多少

什么

哪个

那个

多么

1、（那个）书包是谁的？

2、（哪个）书包是你的？

3、今天的 天气（多么）好哇！

4、这个东西是（什么）？

5、书上画着（多少）只小猴子？

八、我会排句子。

（）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。

（）清晨，我路过一片茂密的树林。

（）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

（）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！

读句子，选择适当的字，填在（）里。

艺

1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（意）义。

意

2、陈丹同学是我们学校文（艺）小组的成员。

慢

3、下了一天的大雨，海水都（漫）过了小桥。

漫

4、在大雾的天气里，汽车必须要（慢）。

划掉括号里的错误音节。

哺乳（bǔ

pǔ）

既然（jī

jì）孵蛋（fú

fū）

窜出来（chuàn cuàn）撞死（zhuàng chuàng）

喘气（chuǎn cuǎn）

附近（fǔ

fù）

在括号里写出同音字。

【jìng】(敬）爱

平（静）【liú】（流）水

停（留）

【 mì 】蜂（蜜）茂（密）【wàng】（忘）记

盼（望）

列——陈列——自然博物馆陈列着许多生物标本。

烈——猛烈——风猛烈的刮着，但这并不能阻止勇敢的水手继续前进。

坐——坐下——妈妈刚下班回家，我马上端来茶水请妈妈坐下喝茶。

座——座位——一位老爷爷带着小女孩上车了，我连忙起身把座位让给他们坐。

选字填空：

蒲 铺 蜂 峰 祥 详

1、奶奶在灯下安（祥）地缝补衣裳。

2、讲解员（详）细地为我们介绍博物馆里的展品。

3、小蜜（蜂）勤劳地酿造美好的生活。

4、一座座山（峰）连绵起伏。

5、工人师傅日夜加班，争取早日把公路（铺）好。

6、（蒲）公英的种子是靠风传播的。

选词填空。

用心

放心

当心

开心

细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（当心)；上课时要(用心)听老师讲课；做作业要(细心)；下课后(开心)地玩；这样我就(放心)了。”

读句子，给带点的字选择正确的读音。

hái huán

我准备把这本书还(huán)给他。

我还(hái)有一本书准备借给他。

jiào jiāo

今天在音乐教(jiào)室里，老师教(jiāo)我们唱歌。

择恰当的词填空

迷

谜

1、小明最喜欢猜（谜）语了。

2、雷锋叔叔抱着（迷）路的孩子走在泥泞的路上。

蓝

篮

1、（蓝）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（篮）子去海边拾贝壳。

密

蜜

1、几只可爱的（蜜）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。

2、这是一个小秘（密），不能告诉你。

漫

慢

1、水从杯子里（漫）出来了。

2、小刚跑得快，小明跑得（慢）。

作

做

1、他是一个善良的人，从来不（做）坏事。

2、小刚很懒，总是不能按时完成工（作）。

急

及

1、走路去上学已经来不（及）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（急）。

发明

发现

1、小老师（发现）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课„„”

2、爱迪生（发明）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

美好

美丽

1、新来的同学梳着（美丽）的长辫子。

2、面对这么多（美好）的祝福，小明激动万分

第二篇：四年级上册同音字

四年级上册同音字

同音字：

（yǒng）涌（汹涌）恿（怂恿）蛹（蚕蛹）踊（踊跃）（dài）带（带领）代（代表）待（招待）戴（爱戴）怠（怠慢）

（jù）锯（锯断）据（依据）剧（剧烈）（wán）完（完成）玩（玩笑）顽（顽强）（tuō）托（寄托）拖（拖延）脱（脱离）（táo）淘（淘汰）陶（陶醉）萄（葡萄）（pì）辟（开辟）僻（偏僻）（bào）报（报刊）抱（拥抱）

（lì）厉（厉声 严厉）历：（历史 经历）（jìng）竟（竟然 究竟）竞（竞赛 竞争）（zài）在（现在）再（再见）载（载货）（chéng）城（城市）诚（诚实）成（成长）（zhēng）睁（睁眼）挣（挣扎）（sài）赛（竞赛）塞（边塞）

（kē）柯（姓柯）科（科学）苛（苛刻）坷（坷垃）（huàn）唤（唤醒）换（交换）涣（焕然一新）（jì）纪（纪念）记（日记）技（技术）（gài）概（概括 大概）溉（灌溉）（jiǎn）碱（盐碱）减（减少）

第三篇：同音字组词

同音字组词

班级：

姓名：

yāo 邀（邀请）腰（山腰）妖（妖怪）吆（吆喝）要（需要）夭（夭折）qiào 峭（陡峭）翘（翘起）俏（俊俏）窍（窍门）壳（地壳）qū 躯（身躯）区（地区）曲（弯曲）趋（趋势）屈（委屈）

mì

密（秘密）秘（秘密）蜜（甜蜜）觅（寻觅）

dîu 逗（挑逗）斗（斗争）豆（豆子）

痘（水痘）

yùn 蕴（蕴藏））晕（晕车）运（运动）韵（韵律）

xiá 侠（大侠）霞（朝霞）峡（峡谷）暇（目不暇接）

匣（木匣）瑕（洁白无瑕）

xiàng 巷（小巷）向（方向）相（相同）项（项目）像（好像）橡（橡皮）páng 庞（庞大）旁（旁边）彷（彷徨）螃（螃蟹）

胖pàng（肥胖）滂（pāng滂沱大雨）

miǎn 免（免费）勉（勉励）缅（缅怀）冕（卫冕）腼（腼腆）wěn 稳（稳当）吻（亲吻）

shī 施（设施）师（老师）湿（潮湿）失（失去）诗（古诗）

yì 毅（毅力）抑（抑制）易（容易）意（意识）异（异口同声）益（有益）jiāng 浆（浆糊）将（将来）姜（生姜）僵（冻僵）疆（边疆）缰（缰绳）zhì 挚（诚挚）至（至于）致（致敬）制（制度）志（志向）置（放置）

治（治疗）掷（一掷千金）秩（秩序）

chà

差（差不多）刹（刹那间）诧（诧异）姹（姹紫嫣红）

liâ

裂（开裂）烈（热烈）劣（恶劣）猎（猎人）冽（凛冽）趔（趔趄）qī 凄（凄凉）期（日期）漆（油漆）欺（欺负）栖（栖息）kuí

魁（魁斗）葵（向日葵）逵（李逵）

bān

斑（可见一斑）班（班级）般（一般）搬（搬家）颁（颁布）piān

篇（篇幅）偏（偏见）翩（翩翩起舞）

gē 搁（搁置）歌（歌曲）割（收割）戈（倒戈）鸽（鸽子）胳（胳膊）

tián

填（填空）甜（甜美）恬（恬静）

xiān

掀（掀起）先（优先）仙（神仙）鲜（鲜美）

jīng 精（精神）经（经过）惊（惊讶）晶（亮晶晶）茎（块茎）

荆（荆棘）睛（眼睛）鲸（鲸鱼）兢（兢兢业业）

mãi

霉（倒霉）没（没有）煤（煤块）枚（一枚胸针）眉（眉毛）

莓（草莓）玫（玫瑰）

cì

刺（刺眼）赐（赏赐）伺（伺候）次（次数）

lǜ 虑（考虑）率（圆周率）绿（绿色）滤（过滤）律（严于律己）

yōu

悠（悠闲）优（优秀）忧（担忧）幽（幽静）

yí 仪（仪式）宜（便宜）移（移动）怡（心旷神怡）遗（遗传）kuàng 矿（矿石）旷（空旷）况（情况）眶（眼眶）

jiã 竭（竭尽全力）节（节目）结（团结）杰（杰出）洁（清洁）

捷（敏捷）截（斩钉截铁）劫（抢劫）

jùn

骏（骏马）俊（英俊）峻（崇山峻岭）竣（竣工）niǔ 扭（扭曲）钮（按钮）

yīng

鹰（老鹰）应（应该）婴（婴儿）樱（樱桃）英（英雄）

juàn

卷（试卷）倦（疲倦）绢（手绢）眷（眷恋）圈（圈养）chú 厨（厨房）除（除法）橱（橱窗）雏（雏鸟）锄（锄头）

储（chǔ）（储备）

wǎn

挽（挽回）晚（晚上）碗（饭碗）婉（委婉）惋（惋惜）

wâi

位（地位）为（为什么）喂（喂食）卫（卫士）魏（魏国）

味（津津有味）

胃（胃口）谓（所谓）慰（安慰）蔚（蔚蓝）畏（畏惧）猬（刺猬）gǎo

搞（搞明白）稿（文稿）

hú

胡（胡萝卜）湖（西湖）壶（水壶）狐（狐狸）糊（糊涂）

弧（弧线）葫（葫芦）瑚（珊瑚）囫（囫囵吞枣）lún 轮（车轮）伦（语无伦次）沦（沦落）囵（囫囵吞枣）

论lùn（理论）

shì 是（实事求是）视（视野）市（城市）室（教室）士（勇士）

世（世界）势（势不可挡）氏（姓氏）释（爱不释手）示（表示）适（适当）誓（发誓）饰（装饰）逝（逝世）侍（服侍）拭（擦拭）嗜（嗜好）噬（吞噬）似（似的）

zào

躁（暴躁）燥（干燥）造（制造）噪（噪音）灶（灶台）yù 浴（沐浴）

欲（欲望）玉（玉米）遇（相遇）

预（预告）

域（地域）愈（愈加）御（防御）育（教育）裕（富裕）

誉（荣誉）郁（郁郁葱葱）寓（寓言）狱（牢狱）豫（犹豫不决）驭（驾驭）喻（比喻）

zǎo 澡（洗澡）枣（红枣）

藻（水藻）蚤（跳蚤）

bēi

悲（悲哀）背（背包）杯（水杯）碑（石碑）卑（卑鄙）xiáng 祥（吉祥）翔（飞翔）

详（详细）降（投降）

jiàn

键（键盘）建（建设）健（健康）间（间隔）剑（刻舟求剑）

鉴（鉴定）渐（逐渐）贱（贵贱）溅（水花四溅）件（条件）荐（推荐）舰（军舰）践（实践）同音字组词

班级：

姓名：

xiāng

乡（家乡）箱（冰箱）厢（车厢）镶（镶嵌）

zhāng

章（文章）张（张灯结彩）彰（彰显）

樟（樟树）蟑（蟑螂）sù

素（朴素）速（速度）诉（告诉）

塑（塑料）

宿（宿舍）

肃（严肃）粟（粟米）夙（夙愿）溯（追溯）

bǐng饼（饼干）柄（把柄）秉（秉烛夜游）屏（屏声敛气）禀（禀报）

pǔ 普（普通）谱（乐谱）浦（黄浦江）朴（朴素）圃（花圃）蒲pú（蒲公英）cuî 错（错误）措（措施）挫（挫折）

jí 吉（吉祥）及（迫不及待）即（立即）级（年级）集（集合）极（极限）急（着急）籍（书籍）嫉（嫉妒）疾（疾病）脊（脊背）棘（荆棘）yíng 赢（输赢）营（营救）迎（欢迎）盈（笑盈盈））莹（晶莹）萤（萤火虫）

荧（荧光）蝇（苍蝇）

pī 批（批评）劈（劈头盖脸）披（披上）霹（霹雳）

jiāo 教（教书）胶（胶水）交（交换）娇（娇嫩）浇（浇水）焦（焦急）

郊（郊外）椒（辣椒）蕉（香蕉）骄（骄傲）礁（礁石）tǒng 统（统一）桶（水桶）筒（笔筒）捅（捅破）

qì器（电器）气（生气）弃（放弃）汽（汽车）契（契约）泣（哭泣）砌（堆砌）憩（休憩）迄（迄今）

bï 博（博物）薄（厚古薄今）伯（伯伯）搏（搏斗）泊（泊车）勃（兴致勃勃）驳（反驳）脖（脖子）膊（胳膊）帛（布帛）渤（渤海）礡（磅礴）舶（船舶）

yīn音（音乐）阴（阴险）殷（殷勤）荫（树荫）茵（绿草如茵）姻（婚姻）là 辣（辣椒）蜡（蜡笔）腊（腊梅）落（落下）

mî 莫（莫须有）磨（石磨）末（末尾）墨（墨水）默（沉默）陌（陌生）

沫（唾沫）漠（沙漠）没（沉没）寞（寂寞）蓦（蓦然回首）脉（脉脉含情）秣（秣马厉兵）

máng 忙（忙碌）盲（盲目）芒（光芒）茫（白茫茫）氓（流氓）

lín 林（树林）琳（琳琅满目）临（临近）淋（湿淋淋）邻（邻居）

霖（霖雨）麟（麒麟）鳞（鱼鳞）粼（波光粼粼）遴（遴选）嶙（怪石嶙峋）shà 煞（煞费苦心）厦（大厦）霎（霎时间）

lù

路（路途）录（记录）露（露珠）陆（陆地）碌（忙碌）禄（俸禄）

麓（山麓）鹭（白鹭）绿（绿林好汉）

第四篇：同音字

耳听为虚—同音字和同音词（教案及反思）

教学目标：

1、认识汉语的同音字词现象，了解同音字词的成因何类型。

2、分析同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。

3、与高考复习接轨，做好复习工作。

教学重点：

树立规范用字意识。

教学难点：

同上。

教学过程：

一、导入

纪晓岚与和珅的故事：

• 和珅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼是狗? • 纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖是狗，记住了。•（尚书是狗。）

• 旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼是狗毫无疑问！• 纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎。•（御史吃屎！）

问：这是什么语言现象？ 明确：同音现象。

二、概念明晰：

同音字：有相同语音的字。

同音词：语音相同而意义不同的词。（声母、韵母、声韵都相同。）谐音：字词的声韵相同或相近。

三、认识同音现象，树立规范用字意识

1、同音字多么？

游戏：同音接龙（给出四个拼音，分组，要求尽可能多的写出读这个音的汉字）

jī

zhù

bì

diàn 明确：平均每个音节承载8.3个汉字。同音现象很普遍。

2、同音词多么？

游戏：同音造句（给出四组同音词，要求造四句话，每句话中都必须出现一组同音词，且意思可以区分）

工夫－－功夫

公式－－攻势

申冤－－深渊

无谓--无畏--无味

明确：同音词汇占汉语词汇量的十分之一。

3、汉语对同音现象的创造性应用

以上都是同音现象对我们平时生活的干扰，事实上我们的先民不但没有忽视而是正视了这个问题，而且对它加以了创造性运用，利用这个特性丰富了汉语的表达。Eg：同音字词的妙用：

1、“福”字倒着贴，有何用意？你还能想到哪些 “吉祥话”和“禁忌话”呢？

2、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

莲子心中苦，梨儿腹内酸。

3、天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞

水陆洲，洲停舟，舟行洲不行

4、你是萍……凭——凭什么打我的儿子？

游戏：歇后语大比拼（给出歇后语的前半部分，根据谐音的特点推测后半部分。）空棺材出葬——木（目）中无人 熬尽了灯油——烧芯（心）

老太婆喝粥——无齿（耻）下流 咸菜煮豆腐——不必多盐（言）孔夫子搬家——净书（输）

矿山的火车出轨——倒煤（霉）

4、树立规范用字意识

这是古人对同音的利用，我这里还有今人的例子：

爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思… …

是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。

----爱你的广告人 找出成语的正确写法，并判断：你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

明确：这是对汉语使用环境的污染，破坏了汉语的美感，每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。

5、链接高考

规范用字不仅是现实的需要，也是高考一个重要的考点。链接：2007高考浙江卷第一题。

四、作业：2008高考各地语文卷语音字形题汇总。

教后反思：

基本上把这节课设计成半活动课的形式，活跃了学生的参与度，同时也让学生基本树立了规范用字的意识，教学目标基本达到，课堂氛围也有了保证。

但就整个课堂的有效性而言，还是偏低。如何在接下来的课堂中保证学生本题的得分率何准确率，是需要进一步思考的问题。

第五篇：同音字笑话

同音字笑话

一．捐官答上司

一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何?”捐官赶紧回答:“白杏只有两棵，红杏倒是不少”。上司说：“我问的是黎庶?”捐宫又回答：“梨树甚多，结果颇少。”捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了捐官的视听。

二．枇杷并非此琵琶

从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。

倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。

这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。

“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípá，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。三．“偷瓜发款”

有个农民怕自己种的西瓜被别人偷去，于是，他在田头立了一块牌子，上面写了一行字。

有一天，一个过路人看了牌子后，下地摘了两个大西瓜，抱着就走。

农民指着那人说：“站住，你偷了瓜就想走，回去看看田头的牌子吧！”

过路人说：“我看过了，上面不是写着：下田摘瓜，发款十元！我还没有找你要钱哩！”

让人白摘了两个大西瓜，还得向人家“发款十元”。究竟应当怪谁呢？虽然是个笑话，却说明了写别字的危害性。

“发”与“罚”读音相近，也属于同音（音近）误写。四． “甲鱼”与 “假鱼”

中午孩子们午睡，为了鼓励他们能尽快入睡，我告诉他们：一会我要是看到哪个宝宝睡得快而且好，我会给她奖励小贴画，正巧秦晴很乖的样子，我对秦晴说：秦晴，你喜欢什么样的小贴画，因为我们的小贴画是我们老是自己剪的，很方便的，秦晴说：“我想要小金鱼的，”我开玩笑的说：“好吧，每人一条金鱼，晚上回家让妈妈给你们做鱼吃，”桐桐立刻说：“那是假鱼不能吃的，要是吃了假鱼会生病的。”我故意说：“'甲鱼'很好吃的，不信回家问问你妈妈甲鱼是什么样的？”其实，对孩子们来说他们还没有这方面的经验，有时候为了活跃孩子们的气氛，故意逗逗他们，希望他们相互争论，那才好玩哪！他们只有相互争论才能开动他们的思路。五．“投缘”与“头圆”

有个腼腆的男孩终于鼓足勇气问心爱的女孩：你喜欢什么样的男孩子？女孩说：投缘的。男孩再问还是一样，他只好伤心地说：头扁一点的不行吗？