淑基完小2010年小学毕业班工作计划[5篇范例]

第一篇：淑基完小2010年小学毕业班工作计划

淑基完小2011届小学毕业班工作计划

董刚

小学教育是整个教育的最基础阶段，是义务教育阶段的起点，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。而且，对于一个学校、教师来说，学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。因此，在最后一个学期内如何提高小学毕业班成绩成了摆在学校、教师面前的一项重任。现就我校如何抓好小学毕业班工作作如下计划。

一、摸清学情，了解情况，提高认识

我校2010年小学毕业班1个，学生46人。从上学期全乡五年级期末统一质量检测的成绩来看，总体不太理想，语数成绩极不平衡，针对此情况，我们毕业班老师必须加强教书育人意识、端正思想、认真工作。但是也不要有思想包袱，多思考怎样去转化差生和引导优生。

二、健全机构、加强领导

加强领导，成立了以校长为组长,教导主任、教研组长与小学毕业班班主任及教师为成员的领导小组： 组 长：孙正荣（校长）

副组长：董刚（教导主任、毕业班班主任）成 员：陈定良（报账员）

李彩芬（大队辅导员、毕业班教师）

金卫东（毕业班教师）

今年我校加强对毕业班的管理，为了提高毕业班的教学质量，毕业班的教师，都由教学经验丰富，教学成绩突出的教师任教。这在师资上为本届小学毕业成绩提高奠定了基础。

三、严格教学常规管理，向课堂教学要质量

1、要求各班结合实际，进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制。要求各班落实好“十字”方针。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、实现资源共享，一方面，学校加大对毕业班的资料投入。打印机的使用向毕业班教师倾斜。学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法，要求同学科之间多交流探讨，互相取长补短，促进教学。抓好后进生的培养，教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生兴趣的激发。

3、学校除严格按学校纪律每月对毕业班工作常规检查、考核之外，特别注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况的了解。要求毕业班每月必须召开至少一次班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施。

4、毕业班教师要力争规定时间全部授完新课，然后针对考试中出现的情况进行认真、全面的总结，逐渐优化教师们的教学水平和学生的学习方式。

四、加强教研、后勤保障，营造良好学习环境。

1、开好“两个会”。即毕业班教师会、毕业班学生座谈会，让教师、学生、心往一处想，劲往一处使。相互配合、共同完成任务。

2、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量。全体教师要充分认识到毕业班工作是学生工作的重中之重，毕业班的教学质量就是学校的生命线，是学校的声誉。

3、认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。教研组要组织毕业班教师，把近几年的小学毕业会考试题进行讨论、研究。让各科教师明确会考方向和动态，加强信息收集和整理，及时把握当前的新趋势、新动向。设计模拟试题，加强应试训练。

4、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需品及时购买。

5、做好安全工作。“安全工作无小事”，“责任重于泰山”。学校安全工作责任重大，使命光荣。学校采取了一系列的措施，对师生进行安全教育。提出“安全至上，质量第一”。但是，安全教育是一项系统工程，需要家庭、社会、学校等方面的协作，须警钟长鸣，常抓不懈。让我们（家庭、社会、学校）相互配合，共同努力，营造一个安全、稳定、优美的育人环境。

二〇一〇年九月五日

第二篇：淑基完小毕业班数学教学工作总结

淑基完小毕业班数学教学工作总结

（2011至2012学年）

本学期，在学校领导关心支持下，与全体学生的共同努力，顺利地完成了本学期的教学任务，全面提高了教育教学质量，培养了学生数学思维品质、意志品质、开发学生学习潜能，最大限度地调动了学生学习积极性，最大限度地促进了学生的发展，现将本期来的教学工作主要方面总结如下：

一、制定切实可行的教学计划

为了顺利而有效地完成本学期的数学教学任务，在开学初，结合本班学生的实际情况制定了切实可行的教学计划，对本册的教学内容进行分析，结合本班学生的实际对教学目标、教学重点、难点进行定位。便于做到有的放矢，有针对性的做好教学工作。

二、抓好教学环节努力提高教学质量

1、认真备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，不但备教材、备教法，而且研究学生。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定不同的教学方法。课前做好充分的准备，制作教具和课件，力求准确把握难重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法。

2、认真上好每一节课。教学时注意调动学生积极性主动性,尊重以学生为主体，教师为主导，加强师生交流，注重学生问题意识的培养，以及学习能力和综合能力的培养，保证每一节课的质量，课后进行教学反思，及时调整自己的教学行为。

3、认真及时批改作业，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，及时了解学生的学习情况，针对有关情况及时改进教学方法，并有目的的对学生进行辅导。

三、分层教学让不同学生有不同的发展

本班学生学习情况参差不齐。针对这种情况，在这学期的教学中我特别注重分层教学，对不同层次的学生有不同的要求。对后进生进行针对性的辅导，对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，还对学生进行思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，提高后进生的学习兴趣。另外，全班还成立帮学小组，让成绩好的学生帮助后进生，有效提高了后进生的学习成绩，让不同学生都有所发展。

四、积极参加教研活动提高自己的教学能力

坚持听课，注意学习优秀教师的教学经验，本学年平均每周听课一节，同时积极主动承担学区和片区教学公开课，努力探索适合自己的教学模式，提高自己的教学能力。在课余努力学习教育教学理论，将新的教学理念运用于自己的教学实践，形成自己的教学经验，独立撰写教育教学论文。

五、存在的问题与主要原因

1、学生的学习兴趣不高，课堂教学艺术和教学能力有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、在教学中多媒体课件运用的不够，不能充分发挥媒体的作用。

六、今后工作的努力方向

1、进一步摸清学生的底细，采取分层教学，分层辅导，针对每个学生制定切实可行的辅导计划，做好“拔尖”和“培优”工作。

2、努力学习现代教育教学技术，学习新的教育教学理论，提高自己的教学能力。

总之，这学期的教学有得有失，今后将发扬优点，改正自己的不足之处，务实地工作，争取把教学工作做得更加扎实有效，让家长满意，让社会肯定。

董刚

二〇一二年九月十一日

第三篇：太平完小2012-2013毕业班工作计划

太平完小2012—2013学年

毕业班工作计划

为了更好地抓好2012-2013学年小学毕业班工作，带动和促进整个小学阶段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，特制定如下工作计划：

一、工作目标：在毕业终端检测中，以2012年的数据为基数，各科成绩平均分提高8分以上，及格率提高10个百分点。

二、毕业班工作总思路：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。

三、组织领导：由龙再海、胡正平、余建发等共7人组成2013年毕业班工作领导小组，组长由校长龙再海老师担任，胡正平、余建发老师任副组长，毕业班各科任课教师为成员，具体负责毕业班工作。

四、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协调工作，努力提高毕业班的教学质量。

五、工作内容：

（一）思想教育工作

毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、开展好心理健康教育，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。

2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

3、强化家访工作。家访工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

（二）教学工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

教学工作要做到全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；从实际出发，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间；注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”；注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

1、认真备课

毕业班的新授课，要求老师一定要把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。把握《课标》要求，深钻教材。

2、认真上课

切实向40分钟要质量，不加重学生负担。坚持“堂堂清、日日清、周周清”。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。狠抓课堂这个教学重要环节。学校教务处将采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师教学的到位落实。

3、认真批改作业。按《课标》要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误，以培养学生的良好习惯。

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于《课标》，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据《课标》，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

（三）其它工作

1、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。四月底前语文、数学要结束新课。英语和科学新课的结束时间不得超过五月底。

2、认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。

3、根据学生在校内、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

（四）奖惩

1、奖惩科目：语文、数学

2、基础奖金：毕业班语、数科科任教师每学期设固定奖金200元。

3、若遇县（乡）统（抽）考，学生语数双科总分在全乡排列前5名的，分别奖语数科任教师各500元、400元、300元、200元、100元。学生分别奖200元、150元、100元、50元、50元。

4、在毕业班终端检测中，未达到目标要求，将按照教育局的奖惩办法对毕业班的教师实施奖惩。

太平营乡太平完小 2012年9月8日

第四篇：淑基小学远程教育工作自查报告

远程教育工作 日期：

2011年2月26自查报告学校：淑基小学日 淑基小学远程教育工作自查报告

淑基小学是一所普通农村小学，现有教学班6个，在校学生216余人，在编教师11人。远程教育项目工程在我校配备了模式一和模式二的设施。我校的远程教育设施应用也有五年了，并真正投入到教育教学中，远程教育工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。按上级要求，学校领导高度重视，我们认真对照竹基乡中心学校远程教育考评细则，对我校的远程教育工作进行了自检自查，具体情况如下：

一、指导思想

以上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，做好远程教育应用工作，传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作。

二、工作目标

以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。

三、具体措施

1、认真编写教学工作计划和总结。每学期开学初制订有远程教育工作计划，并按计划去完成各项远程教育工作。每学期末对本学期的远程教育工作进行总结并存档。

2、远程设备的管理。我校在设备使用及维护方面做得比较好，设备实行专人负责，专人管理，工作人员责任心强，能熟练掌握站点设备的基本操作技能。负责收录、播放远教节目。管理人员还要对设备、课件严格验收，做好多媒体教室和卫星资源接收 设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。管理人员必须定期对设备、课件进行检修和保养，随时掌握设备的状况，课件的保管做到通风干燥，防止出现、火灾、潮湿和被雷击等现象的发生。教育学生爱护设备，保持多媒体教室清洁。

3、制度的完善和表册的填写。完善各种制度并上墙，按计划认真开展工作后，如实填写好各相关的记录和表册，如《光盘内容登记表》、《下载刻录登记表》、《计算机教室使用情况登记表》、《电教使用登记表》等。

4、教师培训情况。根据学校领导的工作安排及教师们的工作需要，我对教师们进行电脑的基本操作、远程资源的查找及利用、word的学习、课件的制作及网络知识等几方面的培训。积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。

5、重视安全教育。请各教师遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机不发生任何事故。

6、重视自身的业务学习，提高管理水平。

四、遇到的困难

我校的卫星接收卡2006年曾被烧毁，后请中心学校领导帮忙重新更换了一块，但没用多久就不能接收数据，曾请中心学校电教员钱老师帮忙调试，当时也只是电视里能收看，电脑里不能接收，但一天后就什么都没有了，后来又多次请钱老师帮忙调试均无法接收，所以我们后几年只能根据需要从网上下课件，自己修改后再上多媒体课。至2010年10月，远教电脑损坏，经常死机、黑屏，到师宗请人维修，成本太高，后向中心学校领导请示，经批准又购买了一台，但仍不能接收数据。随然如此，我们 也一直坚持上多媒体课，接收不到资源，我们就想办法上互联网，要什么资源，从网上查找。

五、下一步的打算

（1）积极争取上级对我校远程教育的经费投入。

（2）努力学习设备故障的维修和维护，培养自己的技术力量。

（3）进一步健全和完善远程教育评估奖惩激励机制，用制度去管人、去用人，搞好远教工作。

（4）在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，另处还应加重远教工作。

总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我校的教育与城镇之间的教育实现了同时、同步，享受同样的教育，共享同样的资源。

在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。

第五篇：小学毕业班工作计划

小学毕业班工作计划

我们知道教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是普九工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标，小学毕业班工作计划。对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。为了确保我镇小学六年级工作实现新的突破，现根据我镇小学六年级的具体情况特制定本方案：

一、指导思想

继续深入学习党的“十六大”精神，忠实践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面执行教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展，以县教育局主管部门意见和学校工作安排为指导，牢固树立中小学教学的整体意识，大力深化素质教育，全面完成九年义务教育小学学段六年级教学工作的目标任务。

二、工作目标

总体目标：认真总结分析上一年毕业班的成败与得失，力争各校部（村小）在本学年毕业班工作有最大突破，完成中心学校所制订的长期目标，争取提前甩掉排在全县队伍后1/3的帽子。

分类具体目标：

（一）校本部六年级

1.语文科

要求各项评比指标数的70％达到县平均水平或超县平均水平。

2.数学科

要求各项评比指标数的70％达到县平均水平或超县平均水平。

3.加强优生培养和后进生的转化，力争提高语文、数学科加试卷的及格率和优生率，工作计划《小学毕业班工作计划》。

（二）完小六年级

1、语文、数学科目标任务与中心学校校本部相同。（范围在同类学校中）

2、加强对完小六年级的管理，继续增强对完小六年级的管理力度。

（三）令牌石村小和泡桐湾村小六年级

与完小六年级的目标任务相同。

三、小学2009级毕业班工作领导小组和视导小组

四、主要工作措施

1.认真组织学习《资中县小学学段六年级工作常规》，督促使用《小学六年级教师工作手册》。教师对《常规》的学习和《手册》的填写是视导工作检查的重点之一。

2.开好四会（毕业班工作领导小组会、毕业班教师会、毕业复习工作会、毕业班家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我镇小学六年级的工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。

3.各班在学生入学后短期内完成学生各科成绩摸底，分析学生现状，建立学生学习档案以及成立辅导方案。

4.各班要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，在班科里确定各类别的学生实施辅导，如加强语数均衡辅导、课外阅读辅导、基础知识辅导等。

5.各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。

6.加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的管理模式，各班尽快形成良好的班风、学风，将学生注意力集中到学习上。

7.加强对教师的备课、上课管理。小学六年级老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。学校行政人员要经常深入到小学六年级课堂中去听课、评课，经常检查小学六年级教师的课堂教学质量。

8.小学六年级教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。

9.合理调整和分配学生时间，保证学生身心健康基础上抓教学，加强学生价值观，人生观教育，培养迎考信心。

10.认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试要认真做好试卷的批改和分析，即时找出存在的问题进行补救，争取让每一个学生在每一次测试中都有进步。

11.认真学习《资中县小学六年级语文（数学）考试说明》，做好复习巩固。教师在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。

12.各班主任要做好小学六年级学生到初中就读动向的思想工作。要充分了解学生及家长的想法，立足学校发展，让学校、家长实现双盈。