第一篇：我们班的“雷锋日记”
我们班的“雷锋日记”
华博利星行小学
杨翠翠
3月是我们学校的学雷锋月，也是我们教育学生的一次好机会。我在我们班是这样做的：（案例）
我先介绍了一下雷锋的主要事迹。后来又重点读了雷锋写的日记。学生们听的很投入，也很受感动。我问：我们要不要向雷锋学习？学生们齐声回答：要！我说：从现在开始，我们要从身边的小事做起，我们是小学生，可能不会遇到救人啊，送老人回家啊，捐钱帮别人买火车票啊，见义勇为啊，这样大的事，但学雷锋做好事不分大小，哪怕是我们的举手之劳，只要帮助了别人也算好事。我希望我们班能有越来越多的人做好事。这时施梦婷说了一句：“我们做好事，你也不知道啊？”这一句激发了我的一个想法：“那我就每人发一个本子，专门用来记录你做的好事，向雷锋的日记本一样，怎么样？”全班都喊：“好”。我每人发给了他们一个本子，还起了个名字叫某某的“雷锋日记”。这样做我觉得一方面可以鼓励他们做好事，另一方面也可以锻炼他们的写作能力，一举两得，多好！我还要求，本子上要写真实的，还要写上日期，做好每天晚上回家写。月底还要交上来大家一起来评一评，评出一名“雷锋小标兵”。
分析：效果真的很明显,班级做好事的同学多了起来，谁的本子或是橡皮掉地上了，立马就有人主动捡起来，“谢谢” “不用谢”使用频繁了，有的还会加一句“我又做了一件好事。赶紧记下。”虽然是有“目的”的，但真实的去做了。我说过在家主动帮助家长做家务，扫地，洗碗，倒垃圾及等等都算好事，于是我们班学生回家变得都勤快起来了，就连一向在家从来不洗碗的郁在祥都在日记里这样写道：“吃好饭，我赶紧把碗收拾了，洗干净了，妈妈既惊讶又高兴的说：祥祥懂事了，变勤快了。”虽然是很小的家务事，但孩子有了变化，我认为就是有了很大的进步。在我收上来的“雷锋日记”本上还有很多很多这样的“小”好事。下面和大家分享再分享几篇：
张萍的：“今天，我做了一件好事：在我家附近，有一些工人们在盖房子，所以那边有沙子和地板砖。有几个小朋友在那边玩，到了下午，他们玩的地板砖和沙子混到了一起，他们见工人来了，就都跑了，只有我和王加新留在了那儿，我们一起把那些小朋友搬的小地板砖放回了原来的位置。不过有些砖块已经被车子给压碎了。”她本来是一个很胆小的沉默的女孩。
陶子豪：“今天我做了两件好事。第一件好事是帮王晓风捡了橡皮。第二件好事是帮张岩捡橡皮。当我把这两块橡皮还给他们的时候，我非常开心，虽然没有雷锋叔叔做的好事多，但老师说了做好事不分大小的，就像电视广告说的一样”凡事，都要从小事做起”。还把广告也整了进去了。
徐标：“3月14日 星期四
今天早上，老师用她的黑笔填写晨检表，但是老师的黑笔没有墨了。下课，我从我的文具盒中拿出了一根黑笔芯，把那个没有墨额芯给换了出来，又把新的笔芯的装了进去。”原来我那只笔芯是他换的，我今天才知道。
从他们的日记我看到了平时在班级成绩不好，默默无闻的孩子也有着他们的闪光点。看着孩子们写的大大小小的，有长有短的有工整有潦草的，有表达的很丰富的，有的表达的还不那么清楚和完整日记，我很感动，我看到了一颗颗火热的，善良的，友爱的，孝顺的心！我想我的教育目的已经很好地达到了，在无形中他们端正了自己的态度，也收获了快乐。也许，有时，教育就是这么简单。
2013-3-25
第二篇：我们班的心情日记
我们班的心情日记
这学期我接手了一个令人非常棘手的班级。我以前只是这个班的科任老师，所以对他们的态度可以稍马虎一些，但现在是班主任了，俗话说“子不教，父之过；教不严，师之惰！”我现在非但要对他们在思想和行为上出现的问题加以管理，还要对他们在学习和生活方面出现的状况加以疏导。
道理大家都明白，可是真正实施起来就很困难了。上课铃声响了半天了，可班里还是静不下来，好不容易稍微安静一会了，这边嗑瓜子的声音响起来了，那边剪指甲的声音也跟着响起来了。“咔咔咔”，“砰砰砰”，两种声音交织在一起极有节奏，叫人哭笑不得，惹得老师们哪还有好心情上课呀。科任老师纷纷找我诉苦，我究竟该怎么办？
一天，我正在讲课，忽然发现下面有学生在偷偷地传纸条，从大前排一直传到了最后一排，我三步并作两步地从讲台上走到最后一排，猛地夺走了那个女学生紧紧攥在手中的纸条，随手把它揣在了兜里。下课后，我掏出纸条，仔细看了一下，里面的内容不禁让我为之一颤。我原以为这是男女生之间谈恋爱互传的情书，可实际上这是一封简短的安慰与勉励的信：
“小晴：我知道你妈妈出了车祸受了重伤让你很难过，但你一定要振作起来，你是你妈妈今生唯一的依靠。生活不相信眼泪，一切都得靠自己。只有你振作起来，你妈妈的病才会好。其实你并不孤单，我们大家都会帮助你的，坚强起来吧，一切都会好起来的。”
小晴是一个在单亲家庭长大的孩子，她本来就有些自卑，近来上课她一直打不起精神，经常趴着睡觉，我看到她的这些状况后多次找她谈过话，但她始终低着头，呆呆地站在我面前，任凭我怎么问，她就是什么话都不说。最后一次找她谈话时，我竟然还提出叫她妈妈来学校一趟，当时一提到她妈妈，她一下子就哭了。我那时还以为她是害怕妈妈批评她呢。原来她家里发生了这样不幸的事，可是我竟然什么都不知道，还差点深深地伤害了这个可怜的孩子。
通过这件事我开始反省自己：学生家里发生这么大的事，为什么不愿意告诉老师？是不相信老师还是觉得和老师之间有距离？要想从根本上解决班级存在的问题，就必须从了解学生入手。那么怎样才能让学生对老师敞开心扉呢？
学生之间之所以喜欢互传纸条，有一个重要的原因就是他们想通过纸条来表达自己的一份心情，一个想法。自己做学生的时候不是也偷偷地传过纸条吗？但是学生毕竟还小，他们的一些想法还很稚嫩，有些事情还需要大人帮助解决。那么怎么样才能让他们既向你毫无顾虑地敞开心扉，又能得到并且从心底里接受老师的指导呢？
经过一番考虑，我用班费给全班每人买了一个日记本，然后编号，再随机地发给每一个学生，让学生不用写姓名只记住编号即可，我与每位科任老师分别承包五名学生，承担他们的日记批改工作，旨在通过日记了解学生的真实想法，帮助他们解决问题。这样学生既能无所顾忌地说出自己的真实想法，又不用担心老师知道这是谁写的。我并没有硬性要求这个日记每人每天必须写以及必须上交，只是告诉他们，你的指导老师并不知道你是谁。
学生听到这个想法，有的表现出不屑一顾，认为日记是小孩子才写的东西，现在早过时了；有的则表现出好奇，认为和笔友交流应该不错。而有的科任老师知道我的安排后也有些反感，他们对学生没有信心，认为这样做完全是在浪费时间。但不管怎么样，我都要试一试。
就这样，写心情日记的工作开始了。最初的几天，学生交上来的很少，字也很少，诸如“我今天上课没有睡觉”，“我今天认真听了一节物理课。”有点投石问路的感觉，好像不大相信老师，这是在我的意料之中的。毕竟学生建立对老师的信任是需要时间、需要过程的。但不管他们交上来多少，也不管他们在里面写了多少内容，我都告诉指导老师要认真对待，要给他们写上鼓励与关心的话语。渐渐地，交上来的本子多了，而且里面的内容也更真实了。有位科任老师给我看他承包的一个学生的日记：“昨天我犯了一个错误，班主任严厉地批评了我。她一直认为我是一个懂事的好孩子，可这次犯的错误却令她大跌眼镜。我真是害怕极了，班主任会不会从此改变对我的看法？老师，我该怎么办？”
他是这样回答的：“班主任不会因为一件事就改变对一个学生的看法。谁都有犯错误的时候，犯错误并不可怕，可怕的是因为一次错误就从此萎靡不振。要相信自己，也要相信老师。”
我收到一份这样的日记：“数学老师上课的时候总是提问那些成绩好的学生，而且经常表扬他们。说实话谁不想受到老师的表扬啊？可是他不答理我们这些差生。其实有好几次我都想主动回答问题，可他不给我说话的机会。久而久之，我对他甚至对这门课就产生了抵触心理，成绩就更不用说了。唉！”
看到这些，我给他写道：“学生对于老师来说就像自己的孩子一样重要，他不会放弃自己的每一个孩子，不论他有多淘气，多让人操心，他都会竭尽全力地去关心他，爱护他的。千万不要让自己的敏感耽误了自己的前程啊。当然，我也会对你提出的情况及时与数学老师沟通的。”
还有个学生这样写道：“我的父母离婚了，这对我的打击太大了。我的家从此破裂了，同学们会怎么看我啊，他们在私底下一定会笑话我的，我觉得生活一点意思也没有了。”
看到这种情况我的心情复杂极了，父母离婚对孩子的伤害太大了，它可能会影响孩子的一生。因此我给她写道：“我完全能够理解你此时的心情，试想有哪一个做父母的愿意自己的孩子多受一点伤害呢？但现实生活往往就是事与愿违。可是我相信，你的父母虽然因感情不和而离婚了，但他们任何一方都不会因为离婚而减少对你的爱，相反还会加倍爱你。你已经长大了，也要学会多为他们考虑考虑。要知道父母离婚也是一种无奈的选择，多给予他们理解和宽容吧。”
……
每个周五，我和指导老师们都要找个时间坐下来互相看看学生写的日记，从中找出自己在教学工作中存在的问题。通过学生的日记，我发觉自己平时在对问题的处理方式上有些千篇一律，也许学生犯的错误是一样的，但是他们的性格却是迥异的，所以处理方式应该因人而异；指导老师也觉得自己平时应该多关心一下落后的学生，多给他们一些鼓励，让他们觉得老师是关心他们的。学生们通过写日记的方式把自己的真实想法与老师及时交流，思想和行为上也有了很大进步。
总之，写心情日记的做法既有利于教师了解学生的心声，有的放矢地处理问题，又满足了学生的心理需求。
第三篇：我们班的小雷锋作文
我们班的小雷锋作文(15篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我们班的小雷锋作文，欢迎阅读与收藏。
我们班的小雷锋作文1三月，在全国“学雷锋，树新风”蔚然成风的日子里，我们学校就涌现出了许多好人好事，其中，我们班就有一位典型的小雷锋。
那是星期五下午，武老师在班上表扬了王书珂同学。武老师说：“星期四下午放学以后，王书珂在回家的路上（在学校附近）看到了一个钱包，王书珂马上捡起来，他看到钱包里有100多元钱，还有一些身份证件，王书珂马上想到失主一定会非常着急，于是，他拿着钱包站在原地东张西望、一直等待失主回来认领钱包，等了好长时间，焦急的失主终于来了，看到失而复得的钱包，里面分文未少，完好无损，失主非常感激王书珂，一直说感谢的话，可是王书珂却说：“不用谢，这是我应该做的。”……这件事被我们武老师知道了，武老师就在全班同学面前表扬了王书珂，还要让我们像他学习。
是啊，王书珂同学这种助人为乐、拾金不昧的优良品质值得我们学习，他是我们身边的小雷锋，也是我们学习的好榜样！这也让我想起了一句话：“世上还是好人多，如果世界上多一些像雷锋这样的的人，世界一定会变得更加美好、和谐！
我们班的小雷锋作文2雷锋是助人为乐的楷模，是勤俭节约的典范，他为人民服务的精神却像三月的春风吹遍大地。我们班也有一位小雷锋。
说起她，每个老师纷纷竖起大拇指夸她。她全面发展，上课认真听讲，作业一丝不苟，持之以恒，大大小小的竞赛都能取得奖项，每次考试也是名列前茅。作为一名班干部，她热爱班级，关心同学，对大家认真负责，时时严格要求自己，任劳任怨，每次都能出色完成老师交给的各项任务。
寒冷的冬天，当时我们班有很多同学感冒了。他们用纸巾擦鼻涕后，把纸都扔在垃圾桶外面。我看她一下课就在地上找什么东西，就去问她。她说她在找纸屑。我顿时呆住了，她竟然不怕脏、不怕冷地去为我们班工作，我深深地被她的行为感动了！
还有一次，在一个潮湿的天气里，地很滑，我不小心摔了一跤，摔到膝盖。顿时，我感觉膝盖动不了了，旁边的人看我摔跤都笑了。这时，她看到了马上过来，把我扶起来，然后慢慢地扶我回班。我又一次被她感动了。她就是我们班的曹媛媛。
雷锋叔叔是我们的好榜样，我们每时每刻都要学习雷锋叔叔助人为乐的精神，让雷锋精神永远闪烁着耀眼的光芒。
我们班的小雷锋作文3同学是我们成长中的好伙伴，每个班都有品德优秀，值得我们学习的同学，我们班就有一个名副其实的“小雷锋”。她个子不算高，有着乌黑乌黑的头发，浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛。你知道她是谁吗？她就是我们班的“小雷锋”——喻鑫喃。
记得又一次，我们班的徐诺千的手被“调皮蛋”——陈相宇用钢笔给划破了，徐诺千的手里面全是蓝墨水，痛得哇哇大哭。而陈相宇不但不帮徐诺千清理伤口，反倒笑话他。其他同学都不知道该怎么办，正在大家惊慌之际，喻鑫喃过来了，因为当时我们学校没有医务室，所以当喻鑫喃知道徐诺千的伤口后，便直接带她去厕所清理伤口。然后又用嘴把徐诺千手里剩余的墨汁吸出来，吐在垃圾桶里，又继续吸，最后，徐诺千手里的蓝墨水吸干净了。
这就是我们班的“小雷锋”喻鑫喃，她是我们值得学习的榜样。你想和她交朋友吗？如果你和她交了朋友，那么在你遇到困难的时候，她一定也会帮助你的！
我们班的小雷锋作文4三月，在全国“学雷锋，树新风”蔚然成风的日子里，我们学校就涌现出了许多好人好事。其中，我们班就有一位典型的小雷锋。
那是星期五下午，武老师在班上表扬了王书珂同学。武老师说：“星期四下午放学以后，王书珂在回家的路上（在学校附近）看到了一个钱包，王书珂马上捡起来，他看到钱包里有100多元钱，还有一些身份证件，王书珂马上想到失主一定会非常着急。于是，他拿着钱包站在原地东张西望，一直等待失主回来认领钱包。等了好长时间，焦急的失主终于来了，看到失而复得的钱包，里面分文未少，完好无损，失主非常感激王书珂，一直说感谢的话。可是王书珂却说：“不用谢，这是我应该做的。”这件事被我们武老师知道了，武老师就在全班同学面前表扬了王书珂，还要让我们像他学习。
是啊，王书珂同学这种助人为乐、拾金不昧的优良品质值得我们学习，他是我们身边的小雷锋，也是我们学习的好榜样！这也让我想起了一句话：“世上还是好人多，如果世界上多一些像雷锋这样的的人，世界一定会变得更加美好、和谐！
我们班的小雷锋作文5圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面有一张小小的嘴巴，他就是我们班的小雷锋——张同学。
张同学是个名副其实的“热心肠”，只要看到同学中谁有麻烦，他肯定放下手中的事情，先过去帮助别人，等问题解决了，再回过头来做自己的事情。好事做多了，老师和同学便自然而然地称他为“小雷锋”。
上周五下午，老师组织我们去富巷新村打扫卫生，我与张同学同组。我们先来到旁边的公园进行清扫，老师带着别组的同学去了居民区。有几个同学看老师不在，就开始玩耍了。但张同学却一手拿钳子，一手拿垃圾袋，不动声色地捡垃圾。
当他看到那些同学懒散的样子后，说：“同学们，就算老师不在，你们也不能吵啊！”那几个同学当作没听到似的，一点儿也不理会。张同学只好自己多干一些，低着头，一刻也不停。过了一会儿，老师来了，听说了此事，表扬了张同学。但张同学却没多大反应，淡定得很。
像这样的例子真是数不胜数：比如，放学后帮值日生倒垃圾；帮生病请假的同学记作业……真是哪里需要他，他就出现在哪里。
张同学真是值得我们学习的好榜样啊！
我们班的小雷锋作文6虽然雷锋叔叔只活了22个春秋，可这种为人民服务的精神却像三月的春风吹遍了祖国大地。瞧，我们班就有小雷锋。
记得四年级第二学期的时候，我肚子不舒服，我咬紧牙关，挺过了一节课。几次想报告老师，可毕竟是公开课，能上一次也蛮难的，我不想扰乱课堂秩序。
我的肚子疼得慢了，可语文课一上，我的肚子就开始翻江倒海，教室里很静，连一根针掉在地上都听的见，我下意识的举起了手，可又缓缓放下，没等话说出口，只听“哗”的一声，我吐了出来，一向文静的语文老师对我说；“何廖晨，快下去漱漱口”。我的脸刹时通红，我抹抹嘴，冲下了楼……
我回到教室，看到这一幕，我顿时鼻子一酸，眼眶湿润了。此时教室里臭味扑鼻，不少同学捂着鼻子直往后退，只见王佳瑶飞快的拿起簸萁和李美娜下楼撮土，弄来许多沙子垫在我的桌子下，王晨拿起扫把把土摊均匀，递来一杯水让我簌簌口，我哭了，我被同学们乐于助人的精神打动了。过了一会，王晨把土撮走，教室又恢复了安静……
窗外的树枝在微风中摇曳，我想了又想：我们班也有雷锋，那雷锋叔叔就没有死，作为新世纪的接班人，这种金子般的精神，我们一定要把它传承下去。
我们班的小雷锋作文7谢雯慧是我们班上20xx年转学插班的新同学。她性格开朗，有一张黑黝黝的小脸蛋，显得活泼可爱。
有一天，杨老师说小讲台太脏，该擦一擦了。话音刚落，谢雯慧马上举起手，请杨老师把这个工作任务交给她，杨老师答应了她的请求。她和王沁希双手握紧抹布、弯着腰，擦了一边又一边，擦过后用那稚嫩的小手摸一摸，看有没有没擦到的地方，把小讲台理得整整齐齐，擦得一尘不染。事后，谢雯慧还跟杨老师说：“让她来承担搞小讲台卫生的工作。”杨老师微微一笑，爽快地答应了。到现在，她还承担着这项工作，而且十分认真。
当学雷锋日将要到来的时候，杨老师对我们说：“3月5日，我们班的三位家长将要带8位学生到结对子学校拱墅区光明小学三年级两个班的130多位同学献爱心，给他们送去了书和衣服的活动。”第二天，谢雯慧双手拎了好几袋衣服，气喘吁吁，当她把衣服往墙边一放，咧开了嘴。她虽然个子不大，据然能拎这么多的衣服，我内心十分佩服她。我想，这不仅仅是几件衣服，这是她的一片爱心，是爱给了她力量。
谢雯慧是我们班级的花草、小讲台管理员，最近还承担记录好人好事的工作，但她依旧笑得那么灿烂。她是我心目中的小雷锋。
我们班的小雷锋作文8三月春风拂晓大地，在这万物复苏，春风和煦的日子里。我们又一次迎来了雷锋月。
雷锋是一名共产党员，他在七岁的时候成为孤儿，一直跟随六叔奶奶生活。为了帮助六叔奶奶家，经常去山上砍柴。而当地的柴山都被有钱人霸占，不许穷人去砍柴。有一次他去砍柴，被当地的地主看见，抢走他的砍柴刀，他因为要夺回砍柴刀而被地主砍三刀。鲜血顺着手滴落在路上。
雷锋参军后。严格遵守纪律，从来不拿群众一针一线，他的愿望就是能够报效祖国。
一九零六年，雷锋刚接到入伍通知书的时候。跟着新兵从沈阳到达营口，他作为新兵代表在大会上上面讲话。
一九六二年八月十五日这天，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到驻地。进车队以后，他发现车上面有很多泥水，他不顾旅途的颠簸立即让助手乔安山发动车到空地洗车，在雷锋指导助手倒车的时候。汽车的轮胎滑进水沟，车身猛一摇晃。碰倒一个木杆子。雷锋被砸中头部，昏倒过去……他永远的离开了我们，离开了这个世界。雷锋，年仅二十二岁，离开了我们。
雷锋精神值得我们学习，值得我们发扬，在这个高速发展的社会，我们最需要的就是雷锋精神，雷锋精神将会永垂不朽。
我们班的小雷锋作文9刘小丰是我们班上20xx年转学插班的新同学。他性格开朗，有一张黑黝黝的小脸蛋，显得活泼可爱。
有一天，杨老师说小讲台太脏，该擦一擦了。话音刚落，刘小丰马上举起手，请杨老师把这个工作任务交给她，杨老师答应了她的请求。她和王沁希双手握紧抹布、弯着腰，擦了一边又一边，看有没有没擦到的地方，把小讲台理得整整齐齐，擦得一尘不染。事后，刘小丰还跟杨老师说：“让他来承担搞小讲台卫生的工作。”杨老师微微一笑，爽快地答应了。到现在，他还承担着这项工作，而且十分认真。
当学雷锋日将要到来的时候，杨老师对我们说：“3月5日，我们班的三位家长将要带8位学生到结对子学校拱墅区光明小学三年级两个班的130多位同学献爱心，给他们送去了书和衣服的活动。”第二天，刘小丰双手拎了好几袋衣服，气喘吁吁，当他把衣服往墙边一放，咧开了嘴。他虽然个子不大，据然能拎这么多的衣服，我内心十分佩服她。我想，这不仅仅是几件衣服，这是她的一片爱心，是爱给了她力量。
刘小丰是我们班级的花草、小讲台管理员，最近还承担记录好人好事的工作，但他依旧笑得那么灿烂。他是我心目中的小雷锋。
我们班的小雷锋作文10雷锋叔叔虽然只活了二十二个春秋，但雷锋的精神却像蒲公英的种子一样撒遍了整个地球。
我们班就有一个“小雷锋”，她就是张艺煜。她，个子高高的，瓜子脸，留着一头不长不短的头发，聪慧的眼睛忽闪忽闪的，一张樱桃小嘴，笑起来两个深深的酒窝嵌在嘴边。张艺煜不仅学习好，守纪律，为人也好，同学们都称她是助人为乐的小雷锋。
一天，她在上学的路上捡到一个钱包，发现里面有很多银行卡、手机和现金，还有身份证。她心想：失主一定很着急。于是她就在原地等失主来领钱包。可是等了很长时间还没有等到失主，她只好先上学来了。一到学校，她就毫不犹豫地把钱包交给了老师，把事情的经过给老师叙述了一遍。老师很快联系了派出所的民警，民警终于找到了失主。
失主见到了自己的钱包，连声感谢，并且要给她钱作为酬谢，张艺煜毫不犹豫地拒绝了。她说：“拾金不昧是我们小学生应该做的，我们班的其他同学也会这样做的。”
我们班上像雷锋这样的同学还有很多很多呢。我们是祖国的未来，让我们向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人的精神，让雷锋精神永驻校园！
我们班的小雷锋作文11前天早上我上学时，看见校门前有一大帮人围着，我挤过去一看，是一位老奶奶给小明的感谢信，原来，他把捡到的一百元钱还给了丢钱的老奶奶。
这让我想起了他做的很多好事。
他经常帮助老人过马路。可是那次他帮老爷爷过马路时，来了一个酒鬼乱拐地开着货车，直接冲向了他俩，小明急忙把老爷爷推向路边，自己的脚却被压伤了，住了好几天院。
他把甬路旁受伤的树主动包好。前几天轿车把路旁的几棵树撞伤了，他看见了二话不说，就回家拿了些布条，把树的伤处包好，把树扶直，又浇了足足的水。
忘不了，他不怕脏，不怕累，利用课余时间捡校园里的垃圾；
忘不了，他主动承担班里抬水的义务；
忘不了，自觉帮助校车师傅把校车擦得干干净净......小明的事迹多么感人啊！我想：小明能做到的.我们也能做到；我们所有同学都做小明一样的好学生，争当小雷锋。
我们班的小雷锋作文12学习雷锋好榜样……”每当听见这熟悉的歌声，我不得不想起我们班的小“雷锋”，因为她在我最困难的时候、最伤心的时候帮助了我。你们想知道是谁吗？那就接着往下看吧。
记得那是一个晴朗的早上，老师让几位同学把语文试卷发下来，有位同学将一张卷子发到我的手里，在得分的那一栏上，语文老师用红笔在上面写了一个龙飞凤舞的八十六分，诶，要不是因为阅读题扣了好多分，我绝对不会考得这么差。
下课了，我拿着卷子，想去看看别人的分数。我走到小颖的座位上，看见她考了九十四分，心中充满了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她抬头望了望我的分数，用嘲笑的语气对我说：“你考得可真低呀！”我伤心极了，慢慢地走开了。
下午，我们上体育课时，我又跟小雨吵了起来，我斗不过她，只好跑到一边哭了。忽然，有一个人向我走了过来，她温柔地对我说：“媛媛，你没事吧？”我抬起头，檫干眼泪，拉着她的手说：“我没事，我们去玩吧！”说完，我们就跑去玩了。
看完这件事，我想你们都渴望我告诉你们是谁吧？她就是我们班的小“雷锋”——曾羽欣。
我们班的小雷锋作文13今天，我要介绍我们班的一位小雷锋，他就是蔡一帆，他有一个胖乎乎的小脸蛋，让人一看就讨人喜欢，他那小小的眼睛，一笑就眯成一条缝，他还有一对小酒窝也非常可爱。
记得那是一节语文课，我们正聚精会神的听老师讲课，突然，传来一阵呕吐声。原来是杨雅棋吐了，只见她的脸上啊，手上啊，还有脚上啊都是呕吐物，同学们不由的都捏起了鼻子，捂起了嘴，说：“真臭啊！好恶心。”这时候，蔡一帆主动站了起来说：“我来帮杨雅棋收拾。”这时，同学们都惊呆了。我心里想，平时学习并不优秀的他，帮起别人倒挺积极的。
我正想着呢，他就拿起撮子奔向操场，太阳火辣辣的照着大地，蔡一帆的额头上渗出了汗水，他装了满满一撮子的沙来到了教室，开始了清扫工做。在老师的帮助下，垃圾被清理干净了。
望着他的背影，我感觉到他是我们班当知无愧的小雷锋。他的那种不怕脏，不怕累，乐于助人的精神正值得我们去学习。
我们班的小雷锋作文14提起雷锋，谁都知道他是一个助人为乐的好战士。我们班就有一个“小雷锋。”可刚开始人们都说她是傻子，她就是我们班的清洁委员罗瑾。
有一天放学了，我一看那张已经被我厌恶多年的清洁表。“老天！今天又该我做清洁了。”我很不情愿地拿起扫帚去扫地，我来到我负责的地方扫了起来。当我马马虎虎扫完时，我上楼去找罗瑾，突然看见她正在用手洗又脏又臭的水桶。我捂着鼻子走过去说：“清洁委员，你傻不傻，这么臭的水桶你也洗？”她笑道：“别人不做总得有人做吧！”我在心里暗暗地想：她真傻！
可是有一件事让我改变了对她的看法。那一天，老师宣布让我们捐款。我们纷纷议论，有的说：“这好好的，捐什么款？”有的说：“明天的零花钱别指望了！”而她安静地坐在那里，好像有什么心事。第二天我们大多数只捐了一元钱，少得可怜。突然我们看见她把一张五十元放在讲台上，这是她几个月攒下来的。她说：“此时此刻有多少儿童正面临天灾我们应该帮助他们！”这句话顿时温暖了我的心。
这就是我们班的罗瑾，一个助人为乐的“小雷锋”。
我们班的小雷锋作文15她，一个平平凡凡的女孩，在人群中也许并不耀眼，也并不夺目，可她乐于助人，勤奋好学，积极向上。她，就是我们班上的小雷锋——赵贝。
她会在拥挤的公车上让座，会捡起路边的垃圾;对人和善，有礼貌，有教养。她不会乱丢垃圾，不会扰乱秩序，更不会做伤人的事，她只会用自己乐于助人的性情，去帮助那些需要帮助的人，不在乎有多劳累，不介意会弄脏自己。
她就默默地付出着，不需要太多的理由和借口，只为了可以为社会做一些贡献，哪怕只有那么一点。
她的名字或许十有八九的人都不知道，因为她就是这么一个会默默奉献，不求回报的小雷锋，不需要太多的形容词，也无需太多夸赞的浮躁，她的行动就能证明一切，她就是小雷锋。
虽然她只是八年级的学生，只是804班的学生，懂得并不多，可她知道什么是助人为乐，什么是该干的，什么是不该干的。我们班的小雷锋就是她，一个无需太多修饰词的女孩，记住她的名字——赵贝!
第四篇：雷锋日记
学雷锋日记
从小就学雷锋，那时的学雷锋，只是学习雷锋做的某件具体的好事。做了几件好事就觉得自己学雷锋了。那时我们不懂哲人说的做一件好事并示难，难的是一辈子做好事不做坏事的真谛，只是认为，我能做几件好事，我就是学雷锋，今天再谈起学雷锋，我觉得不应当是再肤浅地学雷锋去做几件好事而已，要有一个更深层次的认识，要把学雷锋的精神学懂学透。
有人说雷锋傻，是呀，在六十年代，每月只有6元钱津贴的他，拿出200元来捐助社会，让很多人不解。而现在某些人，拿着党每月给的千元以上的工资，却还是伸出那双肮脏的黑手，创造、利用一切可利用的机会去索、去捞。雷锋是“傻”，但他却留下了超越时空、超越国界、超越种族、超越信仰永世流芳的雷锋精神。而有那些所谓的“尖”人，死后除了留下一堆不算干净的骨灰，就只有遗臭万年的骂名了
讲这些，有人说我是发牢骚，也有人说我写的东西有些反社会，其实我只是说了几句真话，讲了几句实话，写出了有些人想说不愿说、而或是不敢说的心里话而已。有时我也想，在愿听好话、假话，动辄官话套话的环境里，实话会许对谁或某些人构成威胁吧，我不曾以小人之心度君子之腹，但我深知君子坦荡荡，小人长戚戚，小人不可得罪。说了“孩子会死的”这样的真话的人会被合力痛打的，我很忐忑。这又与雷锋精神相背了。雷锋对同志像春天一样的温暖，对工作像夏
天一样的火热，对个人主义像秋风扫落叶一样，对敌人像严冬一样的冷酷无情。这就是雷锋，立场坚定，爱憎分明。因而有一位哲人说：如果人们都能象雷锋一样，人与人之间的关系是多么美好呀。
我们现在讲学雷锋，不只单单学他做几件好事，而是要在思想上树立一种精神，要心存感恩，不要总想着索取，要思考着如何回报。这才是我们提倡学雷锋的宗旨所在。
11机电技术教育
学雷锋日记
今年，我读了雷锋的很多名言，感触颇多，最让我亢奋的事他的那个“钉子精神”。
什么是“钉子”精神呢？雷锋叔叔说：“给你两块木板和一颗钉子，怎样才能把钉子钉进去呢？只有具备“挤”和“钻”才能钉进去。这就是钉子精神！”
什么是“挤”呢？就是“挤”出点点滴滴的休息时间，学习毛主席著作，他以自己的亲身体会，写了近二十万字的日记。雷锋叔叔个子小，体质弱，在军事训练中，他总是比不过人家，他又“挤”出时间刻苦练习，比人家多花几倍的时间，胳膊练得又肿又疼，终于取得优秀成绩。为什么他能取得这么优异成绩？因为他又钉子之“挤”的精神！上帝是公平的，每人一天二十四小时，我总是叹息时间不够用，感叹时光飞逝，从我们身边悄悄溜走，总是抓不住，和雷锋叔叔真是相差十万八千里呀！
什么是“钻”的精神呢？那就是刻苦钻研技术，他是运输的汽车兵，哪怕是在零下二十多读的冰天雪地里，他都能出色的完成任务，为什么呢？就是因为他发扬钉子之“钻”精神，刻苦钻研汽车的保养技术，每次遇到汽车故障，他总是苦思冥想，绞尽脑汁，琢磨修理的办法和故障的原因，就是凭着这股“钻”劲他才掌握了，驾驶和保养汽车的过硬本领。而我遇到困难不像雷锋叔叔那样“钻”，而是像躲，畏缩不前，怕动脑筋，不想钻研，和雷锋叔叔“钻”的精神相比，真是天壤之别！
学习钉子精神，就是把平时消磨在吃喝玩乐的时间，“挤”出来学习，锻炼身体，让自己拥有比二十四小时更多的一天，学习钉子精神，就是要在具有不怕任何困难，凡事开动脑筋“钻研”，我们就没有攀登不了的高峰！
11机电技术教育
学雷锋日记
有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的大板，上一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也是要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
雷锋性格开朗活跃，教唱歌，办墙报样样都行。他参加战士演出阶，起早你暗黑背台词。但因为湖南口音太重，影响演出效果，他就主动提出换下自己，集中精力做后勤。
他曾日记中写到：“我的一切都是党给的，光荣应该归于党，归于热情帮住我的同志，至于我个人做的工作，真是太少了〃〃〃
11机电技术教育
第五篇：雷锋日记
雷锋日记 篇1
雷锋叔叔是我们家喻户晓，全心全意为人民服务的好榜样。虽然他已经离开我们五十多年了，但他那毫不利己、专门利人的精神令我敬佩!
自从我看了《复兴中华，从我做起》一书后，对雷锋叔叔的了解更多了，更深刻了。雷锋叔叔的故事一直感动着我，影响着我，有的时候我也跟雷锋叔叔一样，也会帮助别人呢。
就说上个星期天吧。
我和妈妈吃完早餐，准备乘坐8路公交车去大润发买东西。我们在公交站台等车，可是8路车就是不露面。过了好一阵，才看见有一辆车蜗牛般地向我们缓缓驶来。果然是8路车，我和妈妈赶紧做好准备，跳上了车。车上正好有几个空座位，我一溜烟跑到一个座位上坐下。哇，站了这么久终于能坐一下了，真舒服!
车子向前开着，又过了几个站，车厢里已是人满为患。这时，我睁开惺忪的睡眼，一抬头，忽然发现一位满头银发的老奶奶就站在我身边，手里还提着一大堆东西;她的身子随着车子的摇晃而前后晃动，好像已经站不稳了，真不容易啊!想到这里，我马上站起来，给这位老奶奶让座。我一边轻轻地离开座位，一边慢慢地把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶欣慰地笑了，摸着我的'头说：“小朋友，谢谢你，你真是个懂事的好孩子。”我忙说：“老奶奶，不用谢，我是少先队员，这是我应该做的。”
妈妈在一旁早已笑成了一朵灿烂的花儿，高兴地说：“儿子长大了!”我也开心地笑了。原来帮助别人也是那么快乐!
记得妈妈曾经对我说过：做一件好事不难，难的是一辈子做好事。以后，我要天天争当小雷锋，长大后还要争当大雷锋。
雷锋日记 篇2
以前当我刚刚学唱“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌时，妈妈曾问我要学习雷锋叔叔什么精神时，我毫不犹豫地答道：“当然是助人为乐的精神”，可妈妈又问还有什么时，我却答不出来，心中很是疑惑，雷锋不就是做好事的代名词吗？妈妈看出了我的疑问推荐我读《雷锋日记》这本书，并让我自己去书中寻求答案。我读了后，才真正了解雷锋叔叔的伟大之处。
雷锋叔叔在日记中写到“在我们前进的道路上，不可能不遇到一些暂时的困难，这些困难的实质‘纸老虎’而已，问题是我们见虎而逃呢，还是遇虎而打，哪儿有困难就到哪儿去，不但要遇虎而打而且进一步找虎而打……”从这里我们看见了雷锋叔叔不怕困难，不畏险阻的精神。从这里我想到我在学习中面对困难时的畏惧情绪。每当我遇到难题时，从不认真独立思考，而是立即向同学和家人求助。读了雷锋叔叔的日记后，再遇到难题我就学着克服自己的畏难情绪，自己认真思考，慢慢地我发现这些所谓的难题就是雷锋叔叔所说的“纸老虎”，并没有想象的那么难，只要认真动脑筋这些问题就会迎刃而解，而我再也不会被它吓倒了。
雷锋叔叔艰苦朴素的精神也非常值得我们学习。他在生活中十分节俭，衣服是破了再补，从不舍得买新衣服，生活用品能将就着用就绝不买新的。看看现在的`我们是多么奢侈，衣服不喜欢了就不穿；食物不爱吃就扔掉；书本从不知爱惜，不是掉了封面就是少了底面。想想雷锋叔叔，我们是多么惭愧啊！没有革命前辈的抛头颅、洒热血哪有我们今天的幸福生活，我们更应该珍惜这来之不易的生活。
雷锋叔叔还是一位善于学习，善于抓紧时间的榜样。他读书的时间来自于在日记中形容的“钻”与“挤”：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”他不但这样说，也是这样做的。他常常在紧张的工作之余利用一切空闲时间抓紧时间学习。想想自己平时总嫌时间不够用，往往放学后把作业写完就已经很晚了，其他什么事都干不成，就为这不知多少次挨妈妈批评。后来我发现其实时间都被我“磨蹭”掉了。回来不是立即写作业而是先要休息一会，写作业时注意力不够集中，所以效率很低。我看了雷锋叔叔的日记后，决心要向他学习“钻”和“挤”的精神。抓紧一切时间，合理安排作息时间，提高写作业的效率。现在我的写作业时间大大缩短了，还可以在空余时间看看课外书以拓宽自己的知识面。
雷锋叔叔有太多让我们学习的地方，他虽然已经离开我们了，但他那默默奉献、艰苦奋斗、忠于职守的伟大精神永远活在我们心中！
雷锋日记 篇3
教学目的要求：
1.学会本课生字新词。
2.通过学习，教育学生学习雷锋同志甘做“傻子”的精神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人的人。
3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。
4.学习课文方法，练习写日记。
教学重点难点：
培养学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；连段成篇，把几段话联在一起，写成日记为难点。
教学思路：
读议结合，读中悟意，以养成教育为主，紧密联系生活实际，教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考，组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神，自觉向雷锋同志学习，做一个有利于人民，有利于国家的人。
教具准备：
生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。
教学时间： 两课时。
教学过程 ：
第一课时
一、联系生活实际举例，导入 课题。
1.先请同学们思考，本学期，班里哪些同学做了好事？
2.激发兴趣：上面大家说的，都是大家知道的，有的是见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人永远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。
小结导入 新课：大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板书课题。）
二、教师范读课文。
1.教师朗读课文，请同学们在听时思考问题：①雷锋做了哪些好事？②从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神？③当别人说雷锋是“傻子”时，他是怎样想的？
2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。
三、学习生字新词。
1.抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。
2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。
3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这些词语的意思。
4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。
四、学习课文。
1.学生默读，自学课文中第一则日记。
2.提问：①雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽阳灾区人民。）②有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？（不对的。）③雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种说法为什么不对？
3.讨论，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。
4.学生熟读课文，思考雷锋说的话。
五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。
1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的'句子。
2.雷锋说：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。
3.理解课文中“傻子”的含义，学习引号的用法。教师：这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了：革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。）
4.联系实际，学习引号的用法。
5.讨论，归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。
六、细读课文，全面领会内容思想。
七、组织讨论，进行思想教育。
1.提出问题，思考：①我们应该怎样向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国家的人？
2.组织讨论，要求联系生活实际，结合自己的实际情况说一说。
3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业 。
1.抄写生字，组一个词语。
2.完成课后练习第2题。
第二课时
一、学生自学第二则日记。
1.学生轻声读课文。
2.提问：①雷锋星期日做了哪些好事？②雷锋做好事，是怎样想的？③雷锋有哪些高贵品质和精神？
3.讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充完整。
二、学习课文。
1.指名读课文。
2.提问：①雷锋星期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么“感到很快活”？（组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）
3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）
4.学生熟读这些句子，力争会背会写。
三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。
1.学生熟读课文，思考：这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神？
2.指导学生讨论。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘做无名英雄的精神。
3.思考：联系生活实际，谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做？
4.组织讨论，抽学生当众说一说。
四、细读课文，学习日记写法。
1.学生朗读课文。
2.提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样？
3.讨论，抽两三名学生说一说。
4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期（年、月、日），较详细的，还要写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段连贯的话，把主要的事情交代清楚。
5.思考：发生在我们周围的事很多，请同学们思考，学写一则日记。
五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日记。
雷锋日记 篇4
三月是个阳光明媚的时节，我们享受着大自然美好恩赐的同时，我们也不能忘记纪念这三月中的一位战士。
雷锋同志这个名字是多么让人熟悉啊!小时候几乎每天都听见雷锋同志着两个字。下课时，我们谈论雷锋同志;上课时老师教我们学习雷锋同志。雷锋同志的精神无处不在我们脑海里浮现，无时无刻不在我们身边萦绕。
雷锋同志他虽没有漫长的人生，但却用短暂的生命留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷锋同志去世时，许多人都无法承认雷锋同志已经离我们而去，又曾有几时他们都深情都说过：“雷锋同志他只是出国了。”每个人都在欺骗自己，都在躲避现实，没有人相信只有22岁的雷锋同志早已公殉，也没有人承认他早已去世，都一直坚信雷锋同志一直在身边帮助自己!
一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋同志为抚顺市人大代表。
雷锋同志参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋同志也成了全连的四好班长。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋同志见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋同志忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷锋同志把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
虽然这是举手之劳，但又有多少人曾经这样做过?
雷锋同志的精神在人们的.心中传开，在公交车上红领巾们的让座;在雨天里热心人的撑伞;在路上随手捡起垃圾。这一切都是雷锋同志叔叔教给我们的优秀品质，我们无处不在学习雷锋同志，雷锋同志的精神也无处不在我们身边展现。
雷锋同志，他英年早逝，人虽然已不在人间，但精神却永存在人们心中，也在人们心灵中传动，这种精神将永远在人们心中流传!
雷锋日记 篇5
今天，妈妈带我坐公交车去网狮园玩。头几站没几个人，我和妈妈都有座位，我们俩低声地聊天还吃着零食。 过了几站人渐渐多了，车子里变得拥挤起来。这时，有两位老奶奶上车了。她们就站在我的前面，白花花的头发、满脸的皱纹，随着公交车的拐弯、刹车，虽然她们俩双手紧握着扶手但还是站立不稳。 这时，我和妈妈心照不宣地相互看了看，妈妈对我赞许地点了点头。我们俩异口同声地说：“奶奶，您坐我的位子吧!”两位老奶奶连忙笑着说：“谢谢，真是一对好母女啊!”妈妈忙说：“这没什么。” 这下，我就像之前的.老奶奶一样东倒西歪了。其中一位老奶奶把我搂到她怀里说：“好孩子，不要做了好人好事，自己倒摔跤了，快靠在奶奶身上。”我好久没有这样躺在大人的怀里了感到有点不好意思，但同时也有一股暖流流遍我全身，还有什么能比互相帮助更能让人感到温暖的呢?原来帮助别人自己也能感到骄傲和温暖呢。
雷锋日记 篇6
20xx年2月23日星期日 晴
今天天气非常晴朗，吃过早饭，我高高兴兴的和妈妈一起去上写字课，小学生续写雷锋日记。坐上公共汽车第二站时，上来一位老奶奶，我立即起来，把我的'座位让给老奶奶，我说：“老奶奶， 请坐。”老奶奶说：“谢谢你，好孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”
雷锋日记 篇7
今天是个特殊的日子——雷锋纪念日！为了向雷锋同志学习，我约了几个朋友去做好人好事。
呼呼的寒风刮在脸上，如同刀割似的疼。我们正在抱怨这鬼天气，只听“咣当”一声，一个箱子掉在地上。我健步如飞地跑到跟前，抱起那个大箱子，飞奔着朝前面那个骑电动车的大哥哥跑去：“哥哥，哥哥，你的.……东西……掉了！”听到喊声，大哥哥这才反应过来，调转方向，到了我面前。“谢谢你啊，小姑娘。要不是你，我又该回去挨老板骂了。谢谢，谢谢！”我一边把东西放到哥哥车上，一边说：“不用谢，这是我应该做的。下次你要小心啊。”
充实的一天很快就过去了，我们不仅把被风刮倒的自行车扶了起来，还把街道的卫生打扫了一下。忙得满头大汗的我们早已忘了天气的寒冷，原来，帮助别人是多么快乐的一件事啊！我不由得想起雷锋在短暂的人生岁月中，在平凡的岗位上，却做出了许多不平凡的事。是啊，一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。我要向雷锋学习，不止在3月5日这一天，而要在生活中的每时每刻。送人玫瑰，手有余香。让雷锋精神激励着我们每一个人：做好事，做好人。
雷锋日记 篇8
雷锋叔叔的精神直得我们学习。可现在我要说的是我们班的苏宁同学。
记得有一次，我和苏宁去上学，路过一个路口，那里是放自行车的。可是，自行车都倒了。我让苏宁快点走，苏宁却把自行车全扶了起来。我见苏宁不走了，就赶快走了。苏宁迟到了，老师罚她值日一星期，苏宁却说：“学雷锋作好事，我不后悔。”记的.还有一次，我和苏宁一起去买学习用品。在路上，我们买了一些羊肉串。回来的时候，我们看见了一位老婆婆，她好像找不到家了。苏宁马上把手里的羊肉串给了她，并送她回家。
我觉得，雷锋叔叔的精神值得我们学习，苏宁的精神也值得我们学习。
雷锋日记 篇9
“学习雷锋，好榜样，艰苦朴素永不忘……”每当听到这首歌时，我的眼前就会浮现雷锋叔叔做好事的情景。
“雷锋叔叔真了不起！”“雷锋叔叔真是我们的好榜样！”这，就是同学们一边看，一边脱口而出的话，也正是我内心的真切感受。我终于知道了，什么才叫做真正的好人好事。
看！电影里，雷锋叔叔在看病的途中，自愿为建筑工地运砖，当别人问起他的名字时，他却只说自己是个解放军；电影里，雷锋叔叔冒着风雨，背着一个四、五岁的小弟弟，挽着一位满头银发的老奶奶，一步一步地将她们送回了家，自己却淋得一身湿透；电影里，雷锋叔叔勤俭节约，把长年累月积攒下来的钱捐给了灾区人民和有困难的战士，还在休息的时候，帮别人洗衣服、补被子……
这，一幕幕动人的情景；这，一件件感人的事迹，使我热泪盈眶，心儿像滚滚的波涛，久久不能平静。我不禁从心底由衷地感叹道：雷锋叔叔啊！你真是一个大公无私、心中时刻装着人民的好战士啊！同时，我也不禁联想到了：当前，由于不正之风的影响，社会上还有一些与雷锋精神大相径庭的人和事：如一个妇女，在街上遇到歹徒的围攻，当她大声呼救时，旁边的人却夺路而逃，生怕惹祸上身；还有一些不法的商人，他们利欲熏心，为了自己发大财，而制造黑心棉、毒米、假药等，严重危害了人民群众的身心健康……这些人与雷锋叔叔大公无私的`精神相比，是多么的可耻啊！
再联想到我自己，身为一个班干部，为集体，为同学们多做一些工作，这本是应该的。
我记得我星期天，我座840去医院看望爸爸，太阳公公火辣辣的照着大地，天气非常的炎热，大家都汗流浃背，我和爷爷要坐公共汽车去医院。上车了，我抢了个好位置，正在这时，一位白发苍苍的老奶奶迈着蹒跚的步子走上了公交车。她已经没有座位了，天气很炎热，坐在车窗旁很凉爽，站在车厢内拥挤的人群中的滋味你就可想而知了。我心想：“如果，我不把位置让给老奶奶的话，我就没有做到中华民族的传统美德——尊老爱幼。”另外，我还读过《弟子规》，难道我把书中的道理都吃到肚子里去了吗？就这样我把位子让给了老奶奶。老奶奶笑眯眯的看着我，脸上露出了满意的笑容，还不住的夸我是个好孩子。我虽然站在拥挤的人群里身上流着汗水，但是我的心里却感到很高兴和一丝特殊的凉爽。
学雷锋，看行动，今后我要以雷锋叔叔为榜样，从自己身边的每件小事做起，做一个大公无私的人。正如雷锋叔叔所说的：把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中！
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