三班学行为规范_主题班会(3月1日)（精选）

第一篇：三班学行为规范_主题班会(3月1日)（精选）

学行为规范，做文明学生

——三（3）中队主题队会 活动目的：

1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的搬迁修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一滴做起，做守文明守规范的好学生。活动准备：

布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。活动内容：

竞答、采访、诗朗颂、三句半等。活动过程：

一、各小队长整队报告人数

1、小队长跑步到小队面前：第一小队，全体起立，立正。

2、跑步到中队长面前，敬队礼，（中队长还礼）：报告中队长，第一小队，原有少先队员10名，全部出席，报告完毕。（中队长：接受你的报告）其他三小队依次报数

3、跑步回小队面前：稍息。

二、中队长整队，向中队辅导员老师报告人数，并请求开会

全体立正，转身跑步到中队辅导员老师面前，敬礼，（师还礼）：“报告中队辅导员，我中队原有少先队员42人，今天全部出席。“学行为规范，做文明学生”中队会一切工作准备就绪，请辅导员老师批准开会，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准开会，并预祝大会圆满成功”。中队长面向全体学生：全体立正！

三、中队会正式开始

第一项：出旗，少先队员敬队礼（礼毕）

第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》（全体请坐）第三项：中队长讲话

亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

第四项：活动开始。（宣布活动开始——请主持人上台）

（一）知识问答

主持人（男）：老师们，同学们！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。

主持人（女）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

主持人（男）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》《小学生守则》知道多少呢？欢迎你参加竞答活动。开始知识竞答

（二）童谣

主持人（男）同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。其实，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范和守则，编成了童谣，让我们一起唱起来。

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

（三）采访

主持人（女）人人都来守规范，个个都会夸你棒！是呀，我们只有遵守规范，做文明学生，我们的生活才变得分外美好。今天，在我们活动现场还来了一位小记者想来采访大家。

小记者：嗨，四（2）班的同学，你们好！我是《东莞时报》的小记者黄婉华，听说你们在这里开展学行为规范，做文明学生的活动，我特地来采访大家，高兴吗？

大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。

小记者：当你看到一个小朋友摘花时你会怎么说？怎样做？

小记者评价：你真是一个爱护花草树木的孩子。

小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？

小记者评价：嗯，你真是一个有礼貌的好孩子。

小记者：请问这位同学，当你走在校园里，看到有块花糖纸，你会怎么做？

小记者评价：OK，你真是一个讲卫生的好孩子。

小记者提问：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？

小记者评价：嗯，你真是个讲文明的好孩子。

小记者：看到你们这么守规范，讲文明，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。

（四）拍手游戏

主持（男）谢谢黄记者的采访，其实好的行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。下面让我们来玩拍手游戏，一起把文明记心间。

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。

你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。

你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士。

（五）三句半《校园文明》

主持（女）学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。，因此，我们要时刻用规范和守则来约束自己的行为，和文明相约。请欣赏三句半：《校园文明》。

快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！三四班好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！走出班级到学校！连平小学真不错！处处整洁气象新！真是棒！

（六）诗歌朗颂

主持（男）其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，好的习惯使我们受益终身，下面请欣赏诗歌朗诵《让好习惯伴我成长》。小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。好学生，爱学习，天天向上争第一。

（七）齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

主持人（男）：时间过得很快，我们的主题班会也接近尾声了。让我们手拉手，一起来为文明歌唱。

主持人（女）：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。

主持人（男）：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，以自己的实际行动，遵守规范，做一个文明的小学生。

主持人（女）：最后，让我们大家齐唱《咱们从小讲礼貌》。

（七）请辅导员讲话

主持人（女）：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

主持人（男）：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

主持人（女）：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，）学守则，守规范，做文明规范的好学生。请辅导员讲话

（八）呼号（主持人领呼，全体齐呼）

（九）退旗

（十）宣布活动结束

主持人：三（3）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

第二篇：三班“八不”行为规范教育主题班会

三（2）班“八不”行为规范教育主题班会

时间：2016年11月29日上午第三节 地点：本班教室 主持人：班主任

活动目标：

通过开展以“八不”行为规范为主题的教育；讲述行为习惯养成的重要性。并使学生从小养成良好的行为习惯。

活动准备：搜集相关图片。活动过程：

一、班主任讲话：

党的十八届五中全会将提升国民素质和社会文明程度作为全面建成小康社会目标的重要内容，强调要推动物质文明和精神文明协调发展，加强社会主义精神文明建设，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识。近年来，我省加大文明城市创建力度，实施城市公民素质提升工程，涌现了一批先进典型，提升了城市文明形象。但是，行人闯红灯、开车违规、随地乱扔垃圾、用餐浪费、红白喜事大操大办、言谈举止粗俗、不遵守文明旅游规定、传播网络低俗文化、经济生活不诚实守信等不文明行为还时有发生，影响福建形象。通过推行“八不”行为规范、做文明公民活动，进一步推广厦门、福州等文明城市创建的经验做法，推动各地从细节抓起，从小事抓起，培养行为之范、展现细节之美、弘扬文明之风，引导公民自觉克服和抵制不文明行为，不断提升文明城市创建水平，提升公民文明素质，弘扬新福建文明风尚。体现了精神文明建设的总体要求，将社会主义核心价值观落细落小落实。

二、介绍 “八不”行为规范的主要内容。

“八不”行为规范包括安全出行不违规、垃圾分类不落地、节俭用餐不浪费、红白喜事不奢办、言谈举止不粗俗、文明上网不低俗、旅游观光不任性、经济生活不失信八个方面。

1.安全出行不违规。要深化文明交通行动，提倡文明出行。行人和车辆各行其道，自觉遵守交通规则，维护交通秩序。行人过马路做到“一停二看三通过”,不闯红灯、等候时不越线挤占机动车道、不违规横穿马路、不翻越交通护栏、不踩踏路边绿化带。驾驶员行车时做到按道行驶、排队等候“不加塞”、不违规变道、不争道抢行、斑马线礼让、不随意鸣笛、不车窗抛物、不随意开启远光灯、不占用应急车道。

2.垃圾分类不落地。要深化家园清洁行动，提倡文明行为从我做起。自觉做到不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不高空抛物，积极参与道路、社区、楼道等公共区域的环境卫生整治，做好垃圾分类。贯彻落实商家“门前三包”责任制，全面清除陈年垃圾，严禁乱泼污水、乱排油烟、乱堆乱放，活动结束后自觉带走垃圾，提高市民的卫生意识。旅游团队主动向游客分发垃圾袋，引导游客文明旅游，公园、景区设立适当数量的“垃圾不落地”标识牌，并做好文明旅游引导激励和监管惩戒工作。

3.节俭用餐不浪费。要深化节约节能行动，提倡市民节俭用餐、安全用餐、卫生用餐、文明用餐。在宾馆、大中型酒店、小餐馆等餐饮服务店推行“文明用餐、节俭惜福”“倡导节约、不剩饭菜”“合理点餐、抵制浪费”的消费理念，在每张餐桌上放置节约用餐提示牌。餐饮店不提供过期食品、主动提示适当点餐用餐、提供公筷、免费提供环保打包盒等服务。通过多渠道宣传让群众认识到暴饮暴食对身体的危害，树立合理饮食观念，真正形成节约光荣、浪费可耻的良好社会风气。

4.红白喜事不奢办。要深化移风易俗行动，提倡树立崇尚节俭的文明新风。应用多种宣传渠道宣扬勤俭持家、艰苦奋斗、自强不息的精神，号召红白喜事不大操大办，帮助青年树立正确的恋爱观、婚姻观，提倡组织开展集体婚礼。通过宣传在群众中树立新事新办、丧事简办、厚养薄葬，努力形成移风易俗反对红白喜事大操大办的浓厚氛围。

5.言谈举止不粗俗。要深化遵德守礼行动，提倡行为举止文明谦让。自觉做到在公共场合遵守秩序，不恶语相向，不无理取闹，远离不文明行为。推进邻里和睦，社区和谐，大力推广使用文明礼貌用语，每个人从我做起，将文明礼貌用语和良好行为举止感染到身边的人，传播到社区，带到公共场所，贯穿在人际交往中，形成讲文明、讲公德的良好氛围。

6.文明上网不低俗。要深化净化网络环境行动，提倡传播格调高雅的先进文化，反对低级媚俗，弘扬社会正气。做到善于网上学习，不浏览不良信息；诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不传信谣言，不随意跟帖；增强自护意识，不随意约会网友；维护网络安全，不破坏网络秩序；不沉溺虚拟空间。

7.旅游观光不任性。要深化文明旅游行动，提倡自觉遵守文明旅游规范。在旅游活动中注意文明形象，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在禁烟场所吸烟，排队遵守秩序，不在公众场所高声喧哗，尊重各地风俗习惯，保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻。在出国（境）旅游中不损害国家形象。

8.经济生活不失信。要深化诚实守信行动，提倡诚信为本。人人树立诚信光荣、失信可耻的意识，认真守约履约，不坑蒙拐骗，不欠债不还。严厉打击商业欺诈、合同违法、制假售假、虚假广告、偷逃骗税、学术不端等不良现象和失信行为，加大对环保领域存在严重失信行为的生产经营单位及其有关人员的联合惩戒力度，重点整治失信被执行人，大力推广诚信商店、诚信一条街、诚信驿站，营造诚实守信、一诺千金的良好社会环境。

三、联系实际，反思践行

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬楼梯，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

（1）同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？（2）小组讨论交流：班级存在的不良行为习惯。（3）全班集体交流（出示不良行为习惯照片）

四、倡议书：

全班齐读“守‘八不’行为规范 做一名文明公民”的倡议书。

五、总结

同学们，让我们积极行动起来吧，杜绝各类不文明行为，不断提升自身修养，努力在学校营造良好的文明诚信氛围，切实将学校打造成人人诚信的精神家园，为创建文明连城做出自己应有的贡献。

第三篇：行为规范主题班会

规范行为树班级新风 倡导文明展学生新貌

计本1119班召开学生行为规范主题班会

为了进一步提高学生对日常行为规范重要意义的认识，营造积极向上的学习、生活氛围，计本1119班于4月16日在综合教学楼A402教室召开了“学生行为规范”主题班会。班主任白茹意老师与同学们坦诚交流、真情沟通，每位同学都深受感染，备受鼓舞。

白老师传达了学校在即将并入山西大学的新形势下，对学生工作新的要求，对全班同学前一阶段展现出良好的精神风貌和可贵的道德品质给予了充分肯定，同时对存在于部分同学身上不思进取、纪律涣散、精神懈怠、无所作为的问题提出批评，并重点对同学在宿舍的行为提出明确要求。

会上，马德良、赵娇丽、李强、刘灏、杨永飞等五位同学依次走上讲台，分别就规范行为发表了个人观点，就班风建设提出了可行性意见和建议，就强化文明意识、争做文明学生、建设文明班级谈了自己的认识与看法，并分别代表自己所在的宿舍向全班同学承诺：从自身做起，从现在做起，从小事做起，做文明的引领者，做道德的示范者，做精致校园的缔造者与维护者。最后，白老师做了总结讲话，并就标兵宿舍评比、贫困生助学认定、学生学分绩点等其他事宜进行了说明。

本次班会是在学校全面加强学生行为规范的关键时刻召开的，对于精致校园建设、文明学生培养具有重大意义，有效促进了全班同学道德意识的加强，行为习惯的规范，纪律观念的增强，学习态度的端正，学习目标的更加高远。

（供稿：刘灏）

第四篇：行为规范主题班会

行为规范主题班会

时间：2015年3月3日 年级：七年级 活动背景：

中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《行为规范》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。

活动目的：

1、教育学生以《中学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动重难点：人人参与，活动有序，有声有色，能让《中学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。

活动准备：布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。

活动过程：

行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。

第一版块：知识竟答（10分钟）

亲爱的同学们，你对《中学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。）

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）

A、不管它。B、捡回畚箕里。C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）

A、交给家长。B、交给老师或警察。C、买点学习用品。

4、我国的国旗是（）

A、五星红旗B、齿轮和谷穗C、人民大团结

5、我们值日生该怎么做才是对的（）

A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）

A、吃的好、穿的好B、家里富裕，可以浪费C、讲节约，不浪费D、不能用

7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（）

A、完成学习任务B、遵守学校纪律

8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）

A、随便提问、发言B、举手得到老师同意，大胆发言提问。

9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（）

A、要做广播体操B、要做眼保健操C、坐、卧、站、行姿势要端正

10、校园的整洁与美丽靠我们（）

A、值日B、每一个人的努力C、爱护花草树木

设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。

第二版块：节目表演（25分钟）

1、小品《大姐姐》：

情节：几个同学正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

设计意图：爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。

2、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

设计意图：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。通过次事例来提高学生的认识，加强德育修养。

如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

设计意图：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。

3、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。

那么，我们如何做一个文明的学生呢？

（学生畅所欲言，谈出自己的想法）

班主任总结：今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《中学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你们戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑颜，在操场、在校园，去迎接更加美好的明天吧！

第五篇：行为规范主题班会

行为规范主题班会

2013.3、4 廖波、周东

教学目标： 知识目标：

1.为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2.通过主题班会，用《中学生日常行为规范》《友谊实验一日常规》来规范指导本班学生平时的言行。

能力目标：

1.通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。2.通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

情感目标：

根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。

教学重点：

引导学生认识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

教学难点：

引导学生正确认识好的行为规范对人生的重要意义

教学准备：搜集资料、图片，制作多媒体课件。教学步骤：

一、导入新课。

1、列举出社会生活中的不规范现象和规范的行为，分析利弊，没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。

2、从科学家的故事告诉我们在学校养成良好行为规范让他们终生受益。

二、探究新知。

（一）第一个环节——知识竞赛： 必答题

1.上下课时同学们应如何做？

上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。2.上课迟到了，该怎么办

在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。3.请说出五种文明用语

请，谢谢，对不起，没关系，再见

4.升降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？ 肃立，脱帽、行注目礼

5.交通方面应该注意哪些事项？

不违规骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏 快速抢答(判断正误)1.我们可以佩带首饰

2.我们要生活俭朴，不乱花钱。

3.我们应携带带好校卡 如遗失，需要及时补办。4.我们可以因有事而不请假，随便旷课。

5、我们可以在校园内骑车。

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。

7、不要把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

（一）、第二个环节——学规范、用规范

1.知道什么是行为规范，知道中学生日常行为规范的内容 2.解读中学生日常行为规范 在家里做个好儿女

 • 尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾；  • 邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度；  • 自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物；  • 讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做；  • 优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。 在学校做个好学生

 • 按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章；  • 开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄；  • 讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮；  • 团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上；  • 兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。3.复习《友谊实验一日常规》

（三）、第三个环节——不良行为之我谈 1.什么是不良行为习惯？

对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长，等等一些行为习惯。

2.我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。3.学生活动：小组合作并讨论

分别列举在课堂上、课堂外（校园内和校园外）不良行为

（四）第四个环节——快板《 我们从小讲规范》 说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。

（五）第五个环节——全体学生宣誓 我们的誓言

我宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做一名合格中学生！我坚信：

走入友谊实验我是好样的，走出友谊实验我是最棒的!

三、教学总结

四、班会反思