读《居里夫人自传》有感

第一篇：读《居里夫人自传》有感

坚强，执着

——读《居里夫人自传》有感

读完《居里夫人自传》，我不禁对书中的主人公——居里夫人，深深地敬佩起来。本书是讲述了居里夫人一生的自传，看完书后，我觉得居里夫人真的是一个非常的坚强，执着，伟大的女科学家。

居里夫人很小的时候，母亲和大姐就去世了，而她并没有悲哀地度过后面的日子。十七岁时，她中学毕业，作为女性，居里夫人不能去读大学，只能选择在波兰的年轻人中兴起的类似于一种组织的“流动大学”。同时，她开始当卑微的补习老师为家里赚钱。虽然受到了许多人的白眼，但她仍然坚强的做下去，直到去往巴黎求学。在这中间，她仍然每天非常努力地去学习。来到巴黎后，她的钱只够住一个只有天窗的小阁楼，每天只吃一些小樱桃和小萝卜，每天的时间都用于学习。而这种长时间的拼命学习终究导致居里夫人身体不堪，有一次还在同学面前昏倒了。结婚后，夫妇俩也并不宽裕，仍过着清贫的生活，直到死去，除了诺贝尔的巨额奖金在她手里停过一段时间，她也从没富有过。但是，在她奇幻般的一生中，她从没有放弃过学习和工作，也从没中断过学习和工作。当她初到巴黎，有些听不懂老师讲快了些的法语时，她就拼命地再去仔细的学习法语；当比埃尔的实验室没有着落的时候，他们没有放弃寻找镭，继续在自己那简陋甚至有些仪器都没有的实验室中执着地孤军奋战着；当比埃尔猝然长逝，居里夫人悲伤了好长一段时间后，仍然坚强地继续完成她和比埃尔未完成的目标…….居里夫人在学习中遇到困难从不放弃，她坚信只要是问题就总有办法解决。不像现在社会中一些娇生惯养的“公主”“皇帝”，一碰到麻烦事和难一些的题就放弃，或者哭着喊着就找父母、别人帮忙；居里夫人在环境恶劣的条件下也能悠然努力的学习，而有一些学生却硬要对学习环境东挑西拣，挑三拣四，一不舒服就耍小性子；居里夫人在探索科学时，一定要把一个问题彻底弄明白才继续下去，她觉得，抱着似懂非懂，敷衍了事的态度去研究科学，是坚决不可以的。而现在有些人，很多事情都是只知其一，不知其二就撂下不管，到最后，什么都一知半解，什么都没明白。这样的学习和工作态度是非常不好的，对自己有百害而无一。

读完书后，我不仅非常敬佩坚强、执着的居里夫人，也希望我们大家都能来学习居里夫人身上的诸多优点，来改善自己，让自己变得更加优秀！

第二篇：读居里夫人自传有感

坚持

——读《居里夫人自传》有感

凤鸣小学 605班 张晨

坚持，是万事成功的关键，所有的事情都建立在长时间的坚持之上，“居里夫人自传”这一本书让我明白了坚持这一精神在一切境界之上，他可以造就一大批人才；他可以让一场战斗获得最终的胜利。一个人拥有了千年如一的恒心，可以胜过任何一样物质享受，它弥足珍贵。

坚持，也是一个过程，一个持续的过程。想成一事，就要一件件小事慢慢儿地做，积少成多，正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。正如伟大的发明家爱迪生，他只为造福人类，用一颗亘古不变的恒心，为我们的夜晚带来一片光明，几千余次的失败并没有令他屈服，最终发明了现在人人都用的电灯。

一个人坚持的力量也许是渺小的，但一群人整个国家的人都能够在各种困难下，铁定一条心，那坚持之力就变成了一股无穷无尽的巨大力量，它可以复兴一个国家，它可以让全世界获益，就像坚强的女英雄居里夫人，她用坚持的力量创造的Ｘ光机，现在还在造福人间。为人民服务。

居里夫人自己却一直生活在贫穷中，朴素的生活简直令人惊讶，她把一切个人所得都奉献给了国家的科学事业，她一直坚持着，从来没有因为物质生活上的不富足而退缩，她和她的丈夫默默显身，为科学坚持；为事业坚持；为祖国的美好未来而坚持。

坚持可以体现在任何一个人的身上，可以是一个惊天动的伟人，也可以是一个微不足道的平民百姓，坚持的力量无处不在，俗话说：“功夫不负有心人！”只要你学会用这股力量，再难的事，也终有一日会实现。

而事实正是如此，坚持之力在八百米跑小组赛的赛道上体现在了我自己的身上，刚跑了一圈半的我已经渐渐感到体力不足，心有余而力不足，两条腿几乎成了不听我使唤的机械腿，麻木的重复着同一个动作，几次，我都有点儿想放弃了，而同学们响亮的助威声，唤醒了我坚持的力量，跑出了小组第三。

这次，我才真真切切地感受到了坚持的力量，它赋予了我无限的力量，它是最崇高的，它是黑暗中的一盏指路明灯，是深山老林中的引路者，是困难与窘境面前无往不胜的开路先锋，它最伟大。

坚持，是万事成功的关键。

第三篇：读《居里夫人自传》有感

读《居里夫人自传》有感

读完《居里夫人自传》后，内心受到很大触动。

一、关于教育问题

居里夫人十五岁中学毕业后做了家庭教师，以后几年间都是通过自学来提高自己，后来才去了巴黎求学。皮埃尔·居里从未进过学校，他的启蒙教育先是母亲后是父亲和哥哥教的，而他哥哥自己也没有学完高中的课程。皮埃尔感觉跟不上学校的那种教学方法，这往往被人认为他头脑有点迟钝，他自己也认为自己的脑子笨，而且还常常这样说。居里夫妇的大女儿艾莱娜，居里夫人写到：我并不想让她进中学念书，我总感觉到中学的课程太多，上课时间太长，并不利于青少年的成长发育。······脱节。于是她和大学圈中的一些朋友“便组织······学习理科专业。”

三个获得过诺贝尔奖的一家人，竟然都很好地接受系统的学校教育，难道会是偶然吗？尤其的皮埃尔和艾莱娜，如果他们接受了这一系列的学校教育，是不是科学史上就会少了两位杰出的贡献者啊?

我们的学校教育比起西方来更僵硬刻板，我们必须要反思了，改革已经刻不容缓了。

二、淡泊名利

居里夫妇之所以能有这么多的成就应该和他们的不追名图利只求安安静静地做试验有关。自传中，居里夫人多次提及这一点。

三、珍惜人才

皮埃尔不只是人才，简直是天才，可他的太多精力并未能充分用于科学研究上，他要谋生，一个普通的教职，对于天才的他来说却屡屡不能申请到，因为他不是学院出身；他搞研究需要实验室，可多年来他都未能有一个自己设备完善的实验室，甚至连举世瞩目的镭的发现都是在一个破旧的木棚中诞生的。实验经费需自掏腰包，而因生活困窘而又屡屡不能为继。世界需要科学，给科学家们多提供些资助吧。

四、完美爱情

现在电视剧中大谈爱情，而我却认为居里夫妇的爱情才是最完美的。事业上的互帮互助，使他们双双获得诺贝尔奖；生活上的琴瑟和鸣使他们温馨忠诚；旅游上的志趣相投使他们成为神仙眷侣。也许因为太过完美，连上天也嫉妒了，早早地夺走了皮埃尔的生命。伟人的传记，让我从中获益匪浅。我要从中汲取力量，好好地过自己的生活。

第四篇：读《居里夫人自传》有感

历史的天空是浩瀚而多彩的。无论是轻于鸿毛还是重于泰山，生命都在这里留下过往的印迹。当你抬头仰望之时，总是会有些璀璨的明星闪烁着熠熠光辉，在苍茫的天地间发出让人仰慕的魅力。

居里夫人正是这群星中的一颗，不仅因为她作为一名女性在科学上取得的非凡成就：发现放射性新元素镭，为现代原子物理学的产生奠定了基础，并两次获得诺贝尔奖，更是因为她所具有的崇高的品德让她成为人类的楷模！

在读居里夫人的自传之前，我对她的了解也仅仅停留在她非凡的成就上，并不了解她为什么能被后人极力的传颂。读过之后，我明白居里夫人真正的魅力在于她崇高的人格，这也正是为什么伟大的物理学家爱因斯坦在对居里夫人600字的评价中，仅用29个字谈她在科学上的成就，而用超过500字来表达对她品格力量的高度赞赏。

这也正应了那句话：无论想成为何等有成就的人物，都要先学会做人。学会做人，这正是当前中学生最需要的，然而却又常因种种原因被忽视掉的事情。当今的中国社会往往把学习成绩或智商高低看成青少年成长中最为重要的东西，对其道德品质的培养是毫不用心思。造成这种局面的原因是相当复杂的，也许靠一代人的力量也无法改变。但是做为一个对自己的人生负责的青少年来说，应该有意识地去克服种种困难来塑造自己优秀的人格。这也正是我读居里夫人自传的初衷。

想想自己的处境与居里夫人实在是相差甚远。我或者说我们拥有的是怎样一个环境？和平在我们左右，衣食富足，学习条件优越，常常被视为掌上明珠。然而居里夫人生活的童年却是“悲惨”的，战争泛滥，9岁丧母，生活拮据，一边打工挣钱一边自学。但是不同环境出来的人却又存在如此尴尬的'反差：我们这些跨世纪的“天之骄子”往往傲慢，虚荣，浮华，意志力薄弱，自私，甚至堕落。然而居里夫人却从“苦难”的童年中获得了坚强，纯洁，无私，谦逊，忠于祖国这样美好的思想品质。思想决定行为，行为形成习惯，习惯养成性格，性格决定人生。

居里夫人一生的所有成就都是她伟大人格的必然结果。你也许会说历史是偶然与必然结合而成的，这没错，居里夫人发现镭，这是有一定偶然因素，再来一次，她也许获得的是诺贝尔文学奖也说不定，但她成为一名伟大的女性将是必然结果――内因起决定性作用。

我从居里夫人自传中看到的不仅是她那些值得让人学习的人性闪光点，更重要的是让我这个中国高中生明白道德品质才是决定一个人成败的最关键因素！

所以，从现在开始我会努力的丰富健全我的人格。即使迷茫了我也不怕，因为只要抬头看看那熠熠星光，我便有了方向。

第五篇：读《居里夫人自传》读后感

读《居里夫人自传》读后感

博古通今，引导我们追求无穷知识。

是谁？像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵！是谁？像燃烧的蜡烛照耀着这个世界，我要大声的告诉世界：“那就是最最令人们尊敬的老师们！”

老师，是太阳底下最光辉的职业，因为有你们伴随我们成长，才使得我们的求学路走的如此踏实，而在这些老师中当中，她却是我最难以忘怀的一位。

“上课！”

“老师好！”

“同学们好！请坐！今天我们来继续学习，伟大的中国人民是怎样团结一心取得的抗日战争胜利！是怎么一步步走向复兴之路的！”瞧！历史刘老师来上课了……

历史课嘛，本来就是讲故事，而历史老师就是位讲故事的人，在刘老师的课堂上，我们总是最轻松，最快乐的！因为她经常弄得我们大家哈哈大笑。老师不仅课讲得很有意思，工作起来也是非常的认真，负责。

每次上课她都会花许多的心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成良好的预习习惯。上课时，她会把自己多年以来总结出的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识，让我们更有目的去复习，更能提高我们的学习效率。

可是！在一次历史课上，我的一些举动让老师十分地失望。我与一些同学不停地在哈哈大笑，似乎有些对老师起哄的意思。也不知道，那堂课我是怎么了，居然他们闹了起来。结果，班主任知道了。以我为中心，开始大发雷霆。那一刻，我从内心里认识到了我错了，我不应该上课闹，我不应该上课哈哈大笑，我不应该……于是，我决定一定要找机会给刘老师道歉。有一天，上课时刘老师心情很好，越给我们讲心情越好，就把她自己的手机号留给了我们。后来，我就经常给刘老师发短信，在过年是打电话拜年……也是在增进师生间的情谊吧。过年时候，我又要到了她的QQ号，随后我们就在网上聊了起来。老师她不经常上网，一个月也上不了几次。到目前，为止我们的聊天次数都是屈指可数的。每回，在网上看见她，我都主动去打招呼，开始聊天，会聊很长时间。似乎，我有好多的问题想去请教老师，去向老师取经，探讨。比如：一起聊学习方面的，英语啊，历史啊，以及各科；班级同学有趣的事情；还有健身体育运动方面；从那时起我对刘老师有了更进一步的了解，新的认识，更加的喜欢她了。通过网上聊天，感觉她并不想我们所想象的那样，思想很落伍，跟不上时代潮流！而她却是一个，有着年轻人般的心，喜欢潮流！穿的是那么时尚，也懂什么是“雷人语录”经常也说两句。我们和她之间好像并不存在着很大的代沟嘛！这就，使我们越来越喜欢她了，越来越喜欢和她说笑，缩短了我们的师生间距离。

搞笑的刘老师，经常在课堂上逗得我们哈哈大笑。因此，在历史课上，我们的笑声不断，震惊不断！而在欢声笑语中，我们也记住了某年某日的历史时间。她的讲课很幽默，也很深刻。她对工作的认真，努力，负责得到了我们的青睐也赞扬，使我们全班同学越来越爱她了，喜欢她了。

敬爱的老师，我不是您最得意的学生，您却是我们最尊敬的老师。真的很荣幸做了您的学生，我们永远祝福您，我相信，您对我们的爱一定会得到回报的。让我真诚的说一声“老师，谢谢您！”

很想有一天，您能和我们一起驻足喜马拉雅；很想有一天，您能和我们一起探索元谋人与金字塔的秘密；很想有一天，您能和我们一起登上万里长城，一起眺望祖国的大好河山！博古通今，您犹如滔滔历史长河，引导我们去追求无穷的知识！