我读懂了母爱

第一篇：我读懂了母爱

我读懂了母爱

篆角初中七年级148班：黄妮

指导教师：陈福光

我是一个单亲家庭里的小女孩，自从前年我家发生了一场变故，我就单独和妈妈在一起生活了。

从那时起，我那个幸福、美满、温馨的家庭已经不复存在，被残酷的现实给瓦解了，我也就这样变成了一个单亲孩子。一想到自己再也不能像别人那样享受温暖的父爱，不能在爸爸的庇护下快乐成长，我瞬间崩溃了。当时，心中不由得萌生了这样一个念头——辍学。妈妈知道这事后，既难过又着急。她心中充满了对我的愧疚，但事情已经到了这步田地，无法挽回。妈妈她只好尽一切的力量来补偿我。为了让我能够安心读书，无论我提出什么条件，她都会想尽一切办法来满足我。

小学终于毕业了，就在刚刚过去的这个暑假里，我是不准备上初中了，所有的亲戚朋友都劝我，可我怎么也听不进去。此间，妈妈曾多次劝导我，甚至央求我。可我还是无动于衷，并没有把她的话放在心上，整天一副满不在乎无所事事的样子。

妈妈太操劳了，总是忙得连饭都顾不上吃，因此落下了胃病。

有一天，妈妈突然胃疼，急忙赶去医院打点滴„„ 不巧，我不知道吃错了什么东西，突然间觉得肚子好疼，紧接着就呕吐，脸色苍白，幸好被邻居发现了就急忙把我送到医院挂了急诊。因为邻居还有重要的事情要去办理，我身边又没人照顾，于是就给我妈妈打了电话。正在打着点滴的妈妈立马拔下她手上的针头，跑到我的病房来照顾我，等我的病情有了好转，差不多可以出院了，妈妈才松了一口气。因为妈妈没能按计量打完点滴，胃疼得更厉害了，医生就让妈妈马上去做胃镜检查。检查结束后，妈妈就被送进了“加护”病房，说是情况不容乐观。她一边打着点滴一边发着高烧，迷迷糊糊的她依然惦记着一件事——让我好好读书。此情此景，我的心里好痛好痛，脸上满是悔恨的泪水。

妈妈来醒后，她又用央求的口气对我说：“孩子，你一定要好好读书，千万别错过好机会啊！”看着脸色苍白而又面带慈祥的妈妈，我点头答应了。你说我能不答应吗？ 妈妈，妈妈，您在重病时，心中最牵挂的依然是我，是您给了我比阳光还要温暖的东西——母爱！请放心吧，我一定会努力学习，也一定会好好的报答您的养育之恩。

第二篇：我读懂了母爱

我读懂了母爱

人们一直说：父爱是山，母爱是海，但是我觉得母爱有时候更像是一杯味浓香甜的咖啡……

——题记

早晨的一缕阳光，温暖你的胸怀，使你整天充满活力；老师的一个目光，坚定你的信念，使你充满自信；朋友的一句问候，安慰你的心灵，使你找回自己。那么母亲一句关切的问候呢?它使我永远难忘母亲对我真挚、无私的爱。

在白色的灯光下，我的笔在作业本上沙沙作响，母亲在楼上楼下来回忙碌着，厨房里不时地传出水声。我不时地望着母亲繁忙、孤独的身影，我开始发呆。母亲见我停笔不写，就走过来轻声地问我：“困了吗？”我猛地惊醒，对着母亲歉意地笑笑，又继续做作业。当我再次抬头看母亲的背影时，发现面前已经多了一杯热气腾腾的咖啡，望着那徐徐上升，又悄然消失在空气中的热气，我陷入沉思。

在我的记忆里，母亲一直充当着我的良师益友，有时我们还会互相开玩笑，以此来增进我们母女之间的感情。但是昨天，我在跟母亲开玩笑的时候说错了话，母亲十分生气，到今天也不曾跟我说过一句话，但是她仍旧做着她每天的“任务”：为我烧饭。在这个时候，我意识到：也许真的是我错了。我不该无视她头上多出来的缕缕的白发，不该无视她额头上渐渐增多的皱纹，不该无视她为我付出的艰辛。在这个宁静的夜晚，我突然领悟到：母爱有时就像是一杯咖啡，散发着苦涩的味道，香甜总是隐藏在最下面，只有细细品尝到最后，才会察觉到它的香甜。一阵晚风吹来，我不禁打了个寒颤，母亲蹑手蹑脚地走过来，摸摸杯子，温和地说：“咖啡凉了，我再帮你换一杯。”是啊！茶凉了还可以换水，但是咖啡凉了却不能够换水，只能够再换一杯，母爱就是这样。母亲正在用她那无私、纯真的爱对待我，从来不换一滴水。

这个像咖啡一般的母爱，我品尝了十四年。在我十四岁之际，我终于体会到了它隐藏的深刻含义。此时，无论我是内疚还是感激，都无法弥补这十四年来我的无知和任性给母亲带来的伤害。但是母亲却从来不计较这些，她用她那博大的胸怀，包容着一切我的无知以及任性，和我的缺点。

十四年来，我喝过许多杯咖啡，但是这次我体会的最深。

在一个宁静的夜晚，母亲一个微笑的举动，使我体会到了母爱，让我读懂了母爱。

第三篇：我读懂了母爱

在我眼里母爱就是一本书很厚很厚，可是作为儿女有谁能够用心地去读懂它呢？而如今我又从丢弃了的书堆里找到这本厚厚的书，重读母。

书才翻到第一页，可是我看见的是母亲流着泪的眼，听外婆讲过，我小时候才出生不久，身体不好，得了一场病，妈妈抱着我奔向医院，在路上，虽然我发烧流汗但是往往没有妈妈流的泪多，我却读不懂为什么一个母亲为了自己的女儿不怕自己劳累。

书又被我翻了几页，我虽然长大了到了学习的年龄但是更让妈妈感到累，她要为我寻找好的学校，要让我接受良好的教育，将来成为对国家有用的人，她跑了无数的学校就是为了找到好学校，读到这里我却不懂有一个好的学习环境对我真的有那么重要吗。

我摇了摇头把书翻到了一半，上初中的我更不会让妈妈省心，不管什么事都觉得妈妈不对，心里还时时埋怨妈妈唠叨，妈妈也从一个年轻的少妇渐渐衰老，我更是读不懂她为何天天嘴边说不完的是我犯的小错一个母亲捕捉孩子错误的目光为何会如此敏锐，我懂了一个道理，我为何不去反省自己为什么要犯小错呢。

我将书迅速地翻到后面，展现在眼前的是我考得不好的一张试卷，而妈妈并没有打骂我，只是把资料书籍翻出来好好给我指导，耐心地讲解，让我在下一次考试中能取的优异的成绩，读到这里我恍然大悟我读懂了——母爱是孩子夏天的风扇，是孩子冬天的棉袄，在寒冬包裹着我幼小的心灵。

第四篇：我读懂了母爱

我读懂了母爱

记得小时候，我最喜欢唱的歌是《世上只有妈妈好》，最常背的诗是《游子吟》。那时，我总是固执地认为：母爱一定是那样温柔细腻、无微不至的。

于是，跌倒时，我会毫不犹豫地放声大哭，等着妈妈的搀扶；遇到困难时，我会用无助的眼光看着妈妈，等待妈妈的帮助；学溜冰时，我总是希望妈妈拉着我„„但每一次，我都是事与愿违。跌倒时，妈妈只会淡淡地说一句：“这有什么，自己爬起来。”遇到困难时，妈妈甚至都不会安慰我一下；溜冰，我更是独立迈开第一步的„„每当这时，我总会生气地想：哼，对我这么冷酷，她一定不爱我。随着时光的流逝，这种想法在我的脑子里变得根深蒂固。于是，我开始和妈妈唱反腔：她说东，我偏说西„„尽管明知道妈妈是对的。看到妈妈失望的神情，我总是装着一副满不在乎的样子。反正，你不爱我。

就这样，一直到了那年春节——

正月初三那天，爸爸妈妈有事必须出去。由于前一天晚上吃多了，我有点积食，只好一个人留在家里。躺在床上，我昏昏沉沉的，胃里一阵阵痉挛，真难受啊！我挣扎着起了床，倒了杯水，有一口没一口地喝着。“叮铃铃„„”电话铃急促地响了，我无力地拿起话筒，里面传来妈妈的声音：“莹莹，怎么样了？”“还好。”“要多喝点水，不能吃东西。好了，你休息吧。”我懒懒地挂上电话，打开电视看了起来。大概过了一个小时左右，电话又响了起来，还是妈妈的。拿起电话，又传来妈妈关切的话语。这样的电话每隔一小时就会响起一次，电话被我拿起，放下，放下，又拿起„„听着内容几乎一样的电话，我却没有厌烦，渐渐地，一股暖流传遍了我的全身，身体的不适感也慢慢消失了。

床头柜上，摆放着我和妈妈的合影，妈妈抱着我，脸上洋溢着幸福的微笑„„看着看着，从小到大，妈妈对我的关爱一幕幕浮现在我的眼前：每晚睡觉前给我读童话故事，每天上学前的叮咛；送我学钢琴，陪我打篮球，带我去旅游„„我的成绩优秀，十多篇文章发表在了省市级的报刊杂志上，这其中都有妈妈点点滴滴的汗水啊！我跌倒了，妈妈让我自己起来，这是要我学会坚强；遇到困难，妈妈不帮我，这是要我学会独立„„这也是爱啊！

我终于读懂了母爱。母爱就是你跌倒时激励的话语，母爱就是你遇到困难时鼓励的眼神，母爱就是你生病时焦急的表情„„

天底下最幸福的事就是沐浴在母爱里。

滨州经济开发区一中初一：苏高超

第五篇：我读懂了母爱

我读懂了母爱

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龙金凤

大千世界，无数种爱——父亲阳光般的爱、母亲春雨般的爱、互不相识的好心人月光般的爱······每一种爱都包含着真挚的情谊,都是用心调制的结果。我们应该学会珍惜身边所拥有的爱。

今天早上第四节课是颇受同学们欢迎的体育课。在拐弯快到乒乓球台时，不经意间我瞥见了一个剪着短发的母亲，她轻倚在斜坡处的栏杆上，脚边搁着大包小包的东西。我寻思：她应该是在等她的孩子吧。过了一会，铃声响了，该集合上课了。于是我便跑开了。我想：那位母亲应该也要回去了吧。

当体育老师宣布自由活动的时候，我又回到了乒乓球台前专心致志地练球。然而就在我转身捡球的瞬间，我又瞥见了那个未归的母亲。她瘦小的身子倚着栏杆，被风吹落的枯叶拂了她一身。她却没有在意，还是远远地望着那栋教学楼，犹如一尊被定格的铜像。

打球打累了，我便顺着桌旁的石椅坐下。目不转睛地望着那位母亲。枯叶宛如黄蝴蝶般轻轻地在半空中飘舞，填满了我的视线。我仿佛又看见了初一时母亲来看我的情景。我们分开是时间不长，可母亲见到我时却如同孩子般快乐。我走出教室时，她也是这样倚在教室外的栏杆旁轻轻地叫着我的小名。我走了过去，示意她可以离开了。母亲却俯下身子揉了揉膝盖，坚持把我送到了女生宿舍楼下，然后交给我和这位母亲手里一样大包小包的东西，才迈开步伐走出了校门。

此刻，我又看见了同母亲一样的另一位母亲，拎着沉甸甸的母爱，拄着早已麻木的双腿，倚着冰冷的栏杆，极目远望着因被无情的墙壁阻隔着而无法望见孩子的身影。而我，却如同一个无知的孩子把时光度得飞快，以至于忽视了母亲漫长的等待、沉甸甸的母爱。

现在，那个驻足远眺的母亲已经走了。只是路边满是枯叶的树木依旧摇曳，深秋的街道依旧冷清。不知道那个不知名的孩子是否会知道校旁那条落满枯叶的路上曾久久伫立着一位母亲。

而我，也终于读懂了爱 ——一位母亲的爱。

秋的色彩

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傅诗妙

读着孟浩然的《过故人庄》——其秋色欣欣向荣，充满热情，真是“开轩面场圃，把酒话桑麻；”而杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——其秋色极为惨淡，极为哀愁，真是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”谁是谁非，我迷惑了。

出去散散步吧，也许可以找到答案。

走进棉田，正迎上一片丰收的景象，墨绿的叶子，滴滴晨露依靠在上面，像朋友似的向你致意，无数棉树在秋风中摇曳，露出了雪白的棉絮，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我低声吟唱道。哦！秋天的色彩是白色的。

走进稻田，沉甸甸的稻穗压得稻桔挺不直腰，一阵秋风吹过，泛起粼粼波纹。在太阳光的照耀下，犹如一片片撒下的碎金。“喜爱稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”我低声吟唱道。哦！秋天的色彩是黄色的。

走进农家，丝瓜长的泼辣，绿油油的。正张望着农家娃尝试爬进农家院呢！电线上的丝瓜长长的，几片叶子一个瓜，大大小小，粗粗细细，长长短短，犹如绿的海洋“。水晶帘动微风起，满架丝瓜一院绿！”我低声吟唱道。哦！秋天的色彩是绿色的。

仰望天空，绵绵的秋雨像倾吐她心事，稀稀拉拉的，我没有躲避，让秋雨尽情的洒在我的脸庞上。雨停了，我望着天空，天空澄碧如洗。蓝的让人心醉。“天高云淡南飞雁，风清星稀悬玉蟾。”我低声吟唱道。哦！秋天的色彩是蓝色的。

哦！我明白了：秋天的色彩是五彩缤纷的，是绚丽灿烂的，是充满感情的。等闲识得西风面，万紫千红总是秋！

教师简评 :本文思路清晰，语言通顺，主要通过千变万化的秋天的色彩进行细致的描写，条理清楚，结构完整，使文章主题显得更紧凑，更有特性。学会享受

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黄朝阳

夜晚落幕，窗外凉风习习，悄悄的，悄悄的，我独清轩窗，思绪万千。

享受是人生的乐趣，为何不趁现在享受一番呢？

我喜欢独处，独处时，想笑就笑，想哭就哭，没有任何虚伪的成分，做回纯真、本质的自己；独处时，可以躺在床上，闭上眼睛，置身于自己的世界里，让思绪任意驰聘；独处时，可以听着自己喜欢的歌曲，任轻柔惬意，轻快激昂漫过心田......此时，面对期末考试的到来，我不会紧张，只是一驰一张的态度去复习，由于复习期间，班上每天非常吵闹，所以我握住最后的的时间去独自复习，这是在考验我的恒心，我想。下课了，为了等到更好的休息，在窗外看看远方的月亮，享受着短暂的几分钟。

在夜深人静之时，我喜欢捧起泛黄的古籍，想起语文的魅力，独自与古人对语，让自己的心灵与古人得到满足的沟通。独坐，静想，思考困惑，在思考中得已升华。

岁月无情，苏轼中的“谁道人生无再少？~休将白发唱黄鸡。”虽然不是那样，但苏轼那种心态，表现他对人生积极乐观的态度，纵然少不了享受，在松间中得以放适。在遇到挫折时，更应该从挫享乐。岁月是漫长的，聪明人就应该学会享受。

在本学期，《孟子》里所说的舜、傅説，胶阁、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史名人，在逆境中磨练意志，不经历风雨怎能见彩虹呢？在《孟子》中感受的人很多，“自古英雄多磨难”这一句话铭记在我的心里，磨难也是人生道路上的一种享受。

享受，对于我们90后的少年们再熟悉不过了。享受，像花儿一样，经风吹雨打后，让后人们才能闻到扑鼻的花香。

学会享受，是快乐成长中的过程，享受吧！

教师点评:文章对“享受”两字突出得淋漓尽致，从生活摄取时间来享受某一件事，学会享受，何人不尝呢？

其实，感动就在你身边

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钟露曼 “生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。罗丹的这一名言道出了生活中的真谛。世界从不缺少感动，缺少的只是发现。

当你在半路上因突如其来的车爆胎而没法继续前行的时候，常常会有好心人上来帮忙；当谁有困难时，朋友们往往主动来为你出一份力；当坐公交车的时候，总会有一些人给老弱残孕让座.......这一幕幕场景几乎每天都上演着，同时感动着你我，温暖着世界。由于我不断想起，我便想起了我发生前不久的一件事。

暑假里，我带着刚刚三岁的弟弟去西城百货逛超市，逛了好久，玩得很愉快，但发现弟弟有点瞌睡了，便依依不舍的离开了超市。本想打车回家的，但弟弟非要挤公交车。唉，没办法，就依他吧。这可是我有生以来带个小孩做公交车，心里难免多了紧张。

等了好久，也等的好累，终于等到了6路公交车了，我定晴一看，天哪，我怎么忘了今天是星期日呢，当然难免有很多人去玩的。车上是人挤人，人满为患啊！当时觉得自己超无助和无奈。还是怀着忐忑的心情带着弟弟上了车。

上车后，我和弟弟还没站稳，车就发动了，差一点儿就摔倒了，幸好旁边有位叔叔扶住了弟弟，我抓住了旁边的扶手，否则我俩肯定摔个大马趴。我连忙对那位叔叔说：“叔叔，你真好心肠，谢谢你及时扶住了我弟弟。”“无所谓的，这是我们每个人应该要做的。”叔叔关怀的对我们说。接下来让我想不到的是，那个叔叔竟然站了起来给我们让座。这么不好意思呢？我连忙推辞说：“没事的，我们站一会儿就到站了。”那位叔叔执意不肯让我们站着，说是公交车总是会走走停停的趔想，还是让小孩子坐着吧。

叔叔帮我把弟弟抱上座位后，拉着弟弟的手，并笑着问我们一些问题。我十分感激这个叔叔，要不是他，我不知道自己会有怎样的尴尬，而现在一路上充满着欢声笑语，也充满着感动，到了快下车时，我抱起了弟弟，叔叔问我要下车了吗？我笑着说：“是的，谢谢叔叔。”叔叔还特别叮嘱我们路上小心点。

同学们，我们曾对父母给予的爱熟视无睹，曾对朋友的无私帮助来者不拒，曾对老师善意的批评若罔闻.......感动，其实早已在我们周围无声地弥漫。

教师简评：本文作者，紧紧抓住“感动”，用简洁的语言列举现实生活中让人感动的事例，接下来又通过具体的记叙自己亲身经历的一件小事，最后画龙点睛，刻画主题，可谓思路清晰，中心明确，同时一些动作、语言、心理描写细致入微，具体感人。