我最欣赏勇畏并存的人

第一篇：我最欣赏勇畏并存的人

我最欣赏勇畏并存的人

七（1）班 崔双 辅导老师 位会娟

苏轼曾在《留侯论》中认为：“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。”似乎，勇就是要能忍。但我认为，畏这个貌似与勇相反的东西也是勇所必不可少的。如何处理好二者间的关系，很有一番学问。

有勇而无畏者，这类人天不怕地不怕，无所畏惧。如拿破仑，他一生从不知畏，遇到什么事总是迎头而上，面对挑战，不断扩张它的版图，侵略别国，接连打了40几场胜战，却使他被欧洲许多国家视为眼中钉肉中刺，他虽收获了名誉、满足了雄心，却也因此葬送了一生。最终他迎来了滑铁卢之战，成了别人的俘虏，被流放到圣赫勒拿岛，最终被人毒死。一代英豪，仅仅因为不知畏，而最终落得个悲惨的下场，看来有勇而不畏者即使风光也仅在一时，最终迎接他的将是惨痛的教训。

有畏而不勇者，他们做什么事都畏葸不前，把自己看得甚至比蚂蚁还弱小。蚂蚁尚能背起超出自己体重几倍的东西，而他呢？好像残喘的病人一样经受不起任何打击。如果我说有勇而无畏者像一颗流星，那么有畏而无勇者就只能当一颗行星，永远只能围着别人转圈圈。这是多么可悲啊！他们有幸来到这个世界上，却只有被人遗忘的份儿。殊不知，不经风雨的洗礼就永远见不到绚丽彩虹。如此说来，勇畏而无勇者也是成不了大气候的。

有勇而畏者，他们善于变通，懂得适可而止、随机应变。但他们绝不是真的胆怯害怕，而是懂得退一步海阔天空。该冲锋陷阵时他们绝不退缩，而应当止步时他们也绝不迎来。当第五次反围剿失败时，毛泽东毅然选择了退兵，而当红军队伍再次壮大起来时，他又采取了战略反攻。终于，这位勇畏并存的为人缔造了一个繁荣富强的中华人民共和国。

真正成功的人不是一味的只有勇敢，更不是一个缩头乌龟。只有用畏并存的人才能取得成功，这也正是勇与畏之间永存的关系。

第二篇：作文 勇与畏

江苏省亭湖高级中学高二第二次关系型作文练习

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。

拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！

孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。

但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”

请以“勇与畏”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。【审题】

一、勇与畏”抉择的标准是什么？

对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；

对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。

二、“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。

面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”—— 受胯下之辱；

孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。

为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。【注意点】

二元关系型作文 注意：

1、不要“厚此薄彼”，只及其一，不及其二。

2、切忌过于绝对！

3、辩证分析，一分为二，对立统一。【优秀作文】

敬畏中方显真勇 高二（10）班 张林峰

据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比他小得多的牧童面前也俯首倾耳；鹅的眼睛看东西是缩小的，因而敢于向比他大得多的人发起进攻，常被人用来看家。我绝不敢提倡大家都像鹅那样看东西，无所敬畏，逞盲目之勇，但时不时地藐视点什么的勇气却不可或缺。

曹操藐视天下英雄，这样的勇气着实可敬。在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，或为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安的勇气则同样不俗，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹操、谢安的无畏之勇，但一样可以无畏社会上那些投机钻营的无耻小人，无畏那些拍马溜须的谄媚之徒，哪怕他们再有权势，我们也要有比阿尔卑斯山还高的勇气，与其斗争。

南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛：“天才有一石，曹子建独占八斗，我得一

斗，天下共分一斗。”北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰：“目空天下士，只让尼山一个人。”我等自然没有，也不该有像这样两位狂妄自负，愤世嫉俗的勇气，人总要敬畏点什么，如圣人孔子之言：“人有三畏。”所以我们应学会敬畏，敬畏真正的大家，敬畏如莫言般的人，切不可逞一时之勇，无所敬畏。当然，我们自可于心平气和中无畏那些靠炒作出现的红得发紫的娱乐明星，无畏那些“用身体写作”热闹异常的美女、美男作家。在他们面前，我们要有，也必须有比阿尔卑斯山还高的勇气。

敬畏那些革命领袖吞吐宇宙的气魄，无畏那些巧取豪夺的贪官污吏；敬畏那些洁身自好的能人异士，无畏那些登龙有术的奸臣小人〃〃〃〃〃〃于敬畏之中，方能建立那比阿尔卑斯山还高的勇气。

打铁先得自身硬，拥有此等勇气，自然需要一定资本。要想拥有目空无下士的勇气，自己就得才高八斗，学富五车；要想拥有视天下英雄如无物的勇气，自己就得是那顶天立地的真英雄；要想无畏那些蝇营狗苟之辈，自己就得是独善其身的真君子。若无资本，那所有的勇气都只是虚无缥缈，我们只能先学会敬畏，学会敬畏该敬畏的，再建立比阿尔卑斯山还高的勇气。

于敬畏中方显真勇！

如临深渊，如履薄冰

李心玥

拿破仑豪气冲天的一句话：“我比阿尔卑斯山还高!”这让多少人满腔豪情化作无畏之勇，向前行进，披荆斩棘。

可是，拿破仑终究为他的勇付出了惨痛的代价。自立为皇帝的他不畏历史的潮流，最终流放异地，凄惨死去。

相比之下，中国的先哲孔子未免有些胆小了，畏东畏西，是吗？“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”这三畏是敬畏，是对自身清醒的认识。有了它，中国的文化才得以小心翼翼地传承下去。“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”我想这不仅是局面的危险，更启示我们有一颗敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，创造一个更加和谐的社会。

如临深渊，如履薄冰之时，我们不禁绷紧每一根神经，小心谨慎地对待每一件事物，用敬畏之心处理事情，不会因盲目的自大毁了已筑成的美好年华。我们的人生很短暂，似水流年。或许风拂花落，一生便结束了。在这样短暂的人生面前，我们更应敬畏，像度过人生最后的时光那样度过每一个或晴或阴的日子。如此，方能识得人生的真滋味。

用一颗隽永之心，怀揣浸透骨髓的敬畏，看着渐渐没落的唐诗宋词，难道不会产生一丝震惊、惶恐之感吗？敬畏五千年的历史，珍视千年的文化瑰宝。如临深渊，如履薄冰之感便上了心头：先人的思想与传承怎能在我辈手中毁于一旦，没有了中华文化，我们又怎样在华夏儿女这样的称呼下安身立命却依旧心安理得？我们又怎能毫无畏惧，唱着嘻哈音乐却又大喊中华文化不绝。无知无识才无所畏惧，才会盲目相信在西方文化的冲击下，中华文化能守得一隅，不采取措施保卫传统文化。

如临深渊，会有危机感，会认识到人生，认识到中华传统文化面对的危机；如履薄冰，方能深刻思考，方能创新求变，参透人生，珍惜传统。

林徽因曾说：“温柔要有，但不是妥协。”怀有敬畏，不是绝望，不是怯懦。温柔的心地载得下敬畏，载得下勇气。

如临深渊，如履薄冰的敬畏小心何尝不是自在人生的一份勇气？敬畏小心，得岁月的芳华与积淀。

勇夫与敬畏自然

陈宇辉

我站在街心沸腾的人潮中，感受到湍急的车流裹挟着刺耳的汽笛声，从我身旁呼啸而过。高耸的建筑顶着尖锐的棱角，划破天空。将天空分割得四分五裂。而耀眼的光幕、璀璨的霓虹灯交相辉映，让这个世界在深夜也不得安睡。

人类是多么的勇猛啊!指使高楼大厦、道路车辆的大军吞噬一片又一片的森林耕地，组建属于他们自己的王国。赏心悦目的绿色逐渐褪去，任凭闪亮的金属色灼痛双眼，松软的土壤似乎不便于车辆行驶，那就让硬邦邦的水泥地硌痛双脚。

在人类眼中自然不过是惟命是从的奴仆，可以对其颐指气使，借助自然中饱私囊，久而久之也变成了理所当然。倘若嫌弃天空的蓝不够深邃，就用工厂冒出的滚滚黑烟赋予它新的色彩。黄河水本不够激情澎湃，那不如大肆砍伐，让泥沙增添其浊浪排空之势，在人类爆发般的征途中，庞大的人口让资源看起来寥寥无几了。于是，人类勇敢地将索取的手伸向自然最危险的地方——核能上来。

人类当真是太勇敢了，竟然不计后果地去征服自然，挑战自然。殊不知，这种勇敢与鲁莽无知相差无几。自然是造物者的神灵，面对人类的勃勃野心怎会束手无策？于是，在人类的征服最为辉煌的地带——美国东海岸，一场飓风唤醒了人类心中狂热的无知。在中国，大面积的雾霾遮住人类展望的双眼。核能取之不尽，用之不竭，却让切尔诺贝利与日本福岛苦不堪言。曾经呼风唤雨的人类，此刻却宛若玩偶一样被欺凌与作弄。

惨痛的教训该让我们深刻地认识自然的伟大。人类再睿智，人类文明再恢宏，都不足以自信到与大自然的鬼斧神工媲美，一味地勇武会使我们丧失理智，失去在自然面前的谦卑。而唯独怀有敬畏之心，涤洗去一身的暴戾，我们才可以寻找到不断繁衍生息的方式。

我们称颂人是多么完美的制作，其机理构造之复杂令人惊叹。而完成这项杰作的自然，难道不更加神圣？到头来人类不过作了自然罅隙中的一介勇夫。若不怀有一颗敬畏自然的心，早晚会被自己的戾气所伤。

时光的洪流中，敬畏而低沉的生命方能深刻隽永！

第三篇：畏人阅读答案

畏人

杜甫

早花随处发，春鸟异方啼。

万里清江上，三年落日低。

畏人成小筑，褊性合幽栖。

门径从榛草，无心走马蹄。

注] ① 本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年（公元762年）。

1．下列对诗歌的理解，不正确的两项是（5分）

A．“异方”是指异地他乡，作者指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景，这春景给了自己一些慰藉。

B．颔联以时空对举的方式，指出清江万里远离都城长安，而自己离开都城又已经多年，在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小。

C．《畏人》在前两联采用了间接抒情的方式，而后两联采用了直接抒情的方式。

D．五言律诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表现出是作者青年时积极进取的人生态度，风格遒劲峻洁、气魄雄放，而本诗的情感与风格却与之截然不同。

E．尾联的“从”可以理解为“纵”，放任的意思；“榛草”即杂草。

2．请结合全诗分析作者在尾联所表达出来的情感。（6分）

参考答案

1．A、2分，C、3分（A 正是突出身处他乡的漂泊之感；C尾联不是直接抒情）

2．（分析尾联2分，指出情感2分，结合前文2分）

尾联所写是作者生活之处已是门庭杂草丛生，就连马都不愿意从这里走过。（2分）首联中写的虽是早春美景，但作者漂泊他乡的愁情更浓；颔联写作者离开都城很远也很久，失意的作者中倍感孤微；而自己不敢见到他人，只适合过眼下这种幽居的生活，（2分）所以在尾联中用荒芜的庭院小路来揭示作者处境与内心的孤苦。（2分）

第四篇：我最欣赏苏轼

我最欣赏苏轼

初二（4）班

曾哲娜

29号

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”吟诵着这句千古名句，心中变得平静坦然。是怎样的乐观豁达，笔下才能有如此佳句？我想，也便只有他了——苏轼。

如众人所知，苏轼一生可谓仕途坎坷。他少便崭露头角，仅二十二岁就一举进士及第。但不幸生不逢时，虽有豪情壮志群难以施展抱负。苏轼一生历任仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他先在凤翔、密州、徐州、湖州等地方任职。后来在李定等一些小人的陷害下导致的震撼人心的“乌台诗案”中险失性命。而似乎是天降大人与厮人也，他之后又几度被贬，最后被贬到海南儋州，享年六十五岁。他的一生命运多舛，如是别人，恐怕早已自作了结。但他不同，他是个无可救药的“乐天派”，他有着超凡脱俗的思想境界。纵使天不利他，他照样舞出自己的闪耀人生，成为历史长河中一座不朽的丰碑。

我欣赏他的为官。他对上不畏强权，对民百般帮助。王安石变法，他百般阻挠；保守派力守旧法，他却力争改革。为的是什么？王安石是为国家国库的利益，保守派是为一己私利，而他为的是人民百姓。我欣赏他的不畏强权、以民为本的做官原则。

我仰慕他的才能。他的一生余词三百四十多首，千古流传者不胜枚举。他的诗既有李白豪放不羁的浪漫主义风格，如《怪石吟》：又有杜甫的现实主义沉郁讽刺的风格，如《洗儿戏作》，还有李清照的婉约，如《蝶恋花·春景》„„他不仅精通诗词，还善写文，并且在书法、绘画、建筑、烹饪、茶道等多方面兼有较高造诣。这样的旷世奇才在古代堪称全才。莫道古代，就是现代如此多才的人也是屈指可数。

我感动于他的痴情。他与妻子王弗相亲相爱，琴瑟和鸣，但不幸红颜薄命，这样的可人儿早早就离他而去。苏轼为此悲痛欲绝，在亡妻逝世十周年作了千古悼亡词《江城子·十年生死两茫茫》。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”“明月夜，短松冈。”那份思念与凄凉溢于言表，令我为之动容。

我朗诵着一首首苏词，被这一颗伟大而美丽的心感动了。一首首诗词的情韵将我熏陶，闭上眼我仿佛看到了一个人，举杯对着明月，如醉如痴，深情款款。

第五篇：我最欣赏的人

濮阳市第三中学初三（10）班首届我最欣赏的人活动评选

李晨阳 ：大方，有错就该，课堂学习把握很好，懂得合理分配时间。

认真学习，一丝不苟。

既遵守纪律，学习成绩又好，帮我解决我不懂的问题。

在学习上有吃苦耐劳的精神，在平时也经常帮助同学。

乐于助人（2）。

学习好，善良！

懂事、有礼貌。

他有自己的独特学习方法。

不打扰别人学习。

听课效率高。看他平常不怎么学，但考得挺好。张殿涛：热亲热情，认真学习，一丝不苟 冯善昌：认真学习，一丝不苟。待人亲和。

在学习上有吃苦耐劳的精神，在平时也经常帮助同学。

聪明。反应快。

在合适的时间做合适的事情，上课效率高！

做事沉着、冷静。南璐璐：很细心。

有恒心、有毅力。

认真(6）、有责任心。

自我控制能力很强，并且时间观念很强，劳逸结合。

助人为乐。

学习认真，一丝不苟。郭丽珂：很懂事。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

很文静。

拥有很强的自控能力，在学习上知道自己该干什么。

知道学习，不乱花钱且脾气很好。张茵：学习刻苦。

单纯、学习成绩优异、与同学和睦相处。

很理智，在生活上能够坦然面对自己喜欢的和不喜欢的。

自主性很强。

学习认真、安静。

陈帅军：人很好。能宽容别人，理解别人所做的事。马晓杰：有责任感，敢作敢当。杜邵亚：关心别人，关心集体。

乐于助人。

王森：知道该做什么，不该做什么。不爱和女生斤斤计较。

在学习上有吃苦耐劳的精神，在平时也经常帮助同学。

认真、大方，乐于助人。乐观。

玩与学习有机结合。

认真学习，不爱说话。

学习努力、专心。

善良、待人友好、品学兼优。

会学会玩：学的时候绝不想玩，玩的时候绝不想学。马文康：遇事淡定，关心集体，有责任心！

他是一位好班长，好体育委员。

身为班长，有责任心，乐于助人，能和我们谈得来。

纪律性强，懂得维护班级荣誉。

责任心很强，凡是自己该做的事情全都管理的很好。

是一个对班集体负责的人。

人很正直。

有责任心、关心集体（4）、没架子、乐于助人。

对班级有责任感，为人忠诚，对每个人都很好。

关心集体、为人正直。

不给女生吵架，对每个同学都很友好，班里有什么事需要他去做，他从不推脱。

善于学习、善于做人。

有责任心、学习努力。

身为班长，他有领导者的气息，为班级做事情，从不推脱。

对班级负责。

身为班长，以身作则、正义感强、且体育很好。

很有责任心，对班级的事情很上心。

乐于助人，正直、关心集体，学习认真。

李辛燕：有自己的主张，从不逃避问题。

在合适的时间做合适的事情，上课效率高！

学习很刻苦（2），上课不说话、不走神、课堂高效。

待人诚恳、学习成绩优异、为人礼貌文明。

人很好、学习有自己的方法、什么杂事也不想、很单纯。

给同学出的关系好，耐心给问她题的人解决疑难问题。

总是安安静静学习，从不大吵大闹。

很单纯，一心只想学习。史瑞婷：大度，善于原谅人。

晁代慧：认真、踏实、开朗活泼、纯真。

可以全心全意帮助别人。

认真、努力、对人友好、为人处事很好。

乐于助人、积极向上、待人和善。

为人开朗、大方、爽快。

认真、有责任心（3）。

在合适的时间做合适的事情，学习认真。

学习认真、努力、刻苦，有一颗天真的心，不想乱七八糟的事。

在别人睡觉时不去打扰别人。孙莹：有个性，说过的事从不反悔。

乐于助人、在我伤心时，会想大姐姐一样开导我。

极力维护本班利益。

很有个性，爱拼、有勇气。

学习刻苦，与同学相处好，自制力很强。

大度、不斤斤计较。

待人真诚，学习努力。

刻苦学习、正直大方、从不弄虚作假。

袁南方：冷静。侯伟昌：乐观。

李迎颖：善于包纳别人，不记仇。

坚强。

活泼、可爱、大方、心眼好，歌唱的好听，学习也好。燕菲：活泼可爱，不爱占别人的小便宜。

是无忧无虑的女孩，好纯真呀！

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

善良。

大智若愚（2），但在学习上一鸣惊人，很细心。

乐观。

李壮：知道尊重人，他尊重身边的人。

善良，踏实。

王永亮：爱帮助人，总是在别人有困难时去帮助别人。张心景：细心、诚实。

乐于助人（2），为人正直，很和人玩得开。

善良，踏实。

人品很好，心地善良，从不欺负任何一个弱小的同学，自我控制能力很强。

总是面带笑容，人很老实，从不惹事生非。陈帅军：很老实，乐于助人。

有爱心、有同情心。

陈思宇：大度，每当有人给他说出缺点时，它会及时纠正。

进步的速度之快----很惊。

对每个人都面对笑容----很乐观。高敏：数学很好，人也很好。

袁南方：有原则、有韧劲儿、不管遇到什么事都会面对，不会放弃、能和别人谈得来！

不服输，有个性。

英语口语很流利。

人好、学习好、长得漂亮、对人友好。

在别人做事情时不去打扰别人。孙国祯：踏实、朴实。李强：每天都非常开心。

李辉: 乐于助人。(2)很有礼貌。

友好，学习很认真，很乐于助人、通情达理。

诚实、热爱集体、关心同学。

上课时那股劲儿总让我震撼。

李千千：在合适的时间做合适的事情，上课效率高！

会在宿舍按时作息、会很乐意去帮助别人。

学习刻苦、认真、细心。金席席：做事认真。

坦然大方、勇敢、有毅力、自制力较强。

刻苦好学，大度。

王晓婷：上课积极回答问题，做事认真。李若楠：正义感很强、做事一丝不苟。

乐于助人、爱学习、大度。

学习时有克服困难的勇气。

待人真诚，处处为每个女同学着想。

大方。

聂亚洁：时间观念很强。

理解人，很会考到人，理解能力很强。

有独特的思考问题的方法，有自己独特的学习方法，能明辨是非，字写得很潇洒。陈溪：乐于助人、学历刻苦、很理解人。

争胜心强有克服困难的决心，爱学习。

有恒心、刻苦、努力（2）。

学习刻苦、上进心强、开朗活泼。王豫北：乐观，没有什么不开心的事。

物理、化学上反应很快。王胜楠：关心别人。

学习上细心，不服输。

范雯霏：字写得横漂亮，画画得很美，有艺术细胞。

能够认真对待自己的工作并且能够一丝不苟。王基帅：人老实，从不欺负同学，对学习很用功。安东：体育健将，运动会会场上见证了他的实力。

总是义不容辞的给我们抬水。

尹晓亮：田径赛场上，他总是屡屡夺冠，真厉害！

做眼保健操时，他认真的督促我们去做。庞亚聪：一直在进步。

知道在该做什么，不该做什么。赵笑迎：歌唱得很动听。

做事情认真、一丝不苟。

有恒心，有毅力。

上课听课态度极差、上自习课没有时间观念、不讲信用。人云亦云，没有责任感，整天在角落里玩，没有一点学习的感觉 顶撞老师，老师讲课时接老师话茬 总是在别人学习时打扰别人。

睡觉不分时间。平时在班里经常睡觉，不认真听课。在班里经常大声喧哗。

不把上课当回事，整天只知道玩。不懂自重，常与男生吵闹。

语言不文明，说话不礼貌，爱骂人。说脏话。每天无所事事 不讲卫生。

不知道换位思考，设身处地为他人着想。上课说话。

回寝室不按时作息，熄灯以后还喋喋不休的说个不停，老师听醒后，注入小声说话，比大声说话更让人烦。

喜欢把作业带回寝室去写，在大家休息时，他们在小声讨论问题，影响我们休息。上晚自习总是说话。不写作业, 爱上网！欺负同学!脸皮太厚，臭美。做任何适都毫无目的。

没素质，完全不把老师放在眼里，爱说脏话，瞧不起人。有错不改，不知学习，不自信。爱说别人坏话。

爱背地里谈论别人，评价别人。

总是活在别人的阴影里，别人说的话对她来说，可能就是命令。应该有自己的是非。虚伪、逞能。