第一篇：小学三年级安全公约
双马小学三乙班安全公约
2014年秋季学期
1.上学、放学路上要遵守交通规则，听从交警指挥；在马路行走要走人行道；过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不得在路上游戏、打闹、玩耍。
2.按规定时间到校，出家门后直接到校，到校后未经老师同意不得出校门；放学后直接回家。
3.上课时，遵守课堂规则，认真听讲，不做与本课无关的事情。4.课间举止要文明，不在走廊、楼梯上做游戏，奔跑、打闹不大声呼喊；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等游戏；严禁对他人搞恶作剧等现象。5.未经老师允许，不动校园及教室内的所有电源及电器设备和健身器材；课间不得把门、窗当玩具；禁止到学校施工场地玩耍。6.打扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备及后窗玻璃。如需要擦拭，必须在老师的指导下才能进行。
7.中午在校就餐的同学，不准出校外玩耍。禁止到河边或池塘游泳。8.上下楼梯靠右走，不在楼梯上推拉他人。不滑楼梯扶手。9.不高空抛物，以免对他人造成伤害。同学之间开玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。
10.不喝生水、不买三无食品，不吃发霉变质的食品，更不能把零食带到教室吃。
11.不与陌生人交往，碰到坏人坏事要机智及时报告老师或报警。12.做到有事、有病向老师请假。不踩踏花坛里的花草，不折小树枝。
第二篇：三年级一班安全公约
三年级一班安全公约
为了教育、规范小学生日常行为，为了孩子的身体健康，我班特制定安全公约：
1、不到坑、塘、沟、河、施工重地等不安全的地方玩耍。
2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡，不做有危险的活动。
3、冬天不玩雪、不溜雪，不玩火、不燃放烟花爆竹，不做危害他人的事。
4、掌握安全用电常识，不随便 触摸电器设备，正确操作、使用一般家用电器。
5、不骑车、爬车、拦截撞打车辆，不横穿公路，不乘坐“三无”车辆。
6、不在教室、校园、影院等公共场所高声喧哗，不在黑板、墙壁、报刊栏等地方涂抹乱画。
7、外出、回家要与家长打招呼，未经家长允许不在外吃饭、住宿。
8、不坐陌生人的车辆，不与陌生人外出游玩，不吃陌生人的东西，不准陌生人进出自家门。
9、不到舞厅、电子游戏厅、录像厅玩耍，不看、不唱不健康的录像、书籍、歌曲，维护学校、班级的荣誉。
10、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不饮用生水，注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯。
11、不打架斗殴，不搞恶作剧，不说脏话，不做有损自己和他人的事。
12、熟悉以下电话：火警119、警察
110、急救120、交通事故122，随时可以报警。
各位同学应认真遵守班级公约，相互监督，相互约束，健康成长，共创平安和谐的幸福生活。
三一中队
第三篇：小学三年级暑假公约
小学生暑假安全公约
一、交通安全
1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
3、小学生不得在马路上骑自行车。
4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
5、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。
二、水的安全
1、不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
2、不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。
3、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。
三、电的安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不准玩火，不得携带火种。
2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
五、饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。
2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。
2011.07
三级三班学生姓名 ：家长签字：
第四篇：小学三年级寒假公约
寒假安全公约
为了过一个安全而有意义的寒假，特定公约如下：
1．生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不外出玩耍。2．遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。
3．加强自我保护意识。不接受陌生人给的东西，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4．不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5．不到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
6．无父母监护，不燃放烟花爆竹。
7、提倡节约，禁止铺张浪费。
8．注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。
9．遵守交通法规，注意乘车、过马路等交通安全，不骑自行车。10．认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。
11、不看不健康的书籍、报刊、录像，广泛地阅读有益的课外书籍，丰富自己的课外知识。
12、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。
13、按时返校，注意来去途中的安全，返校后及时回家。以上几条保证做到。
班级：
姓名：
家长签字：
2011年1月
寒假安全公约
为了过一个安全而有意义的寒假，特定公约如下：
1．生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不外出玩耍。2．遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。
3．加强自我保护意识。不接受陌生人给的东西，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4．不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5．不到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
6．无父母监护，不燃放烟花爆竹。
7、提倡节约，禁止铺张浪费。
8．注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。
9．遵守交通法规，注意乘车、过马路等交通安全，不骑自行车。10．认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。
11、不看不健康的书籍、报刊、录像，广泛地阅读有益的课外书籍，丰富自己的课外知识。
12、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。
13、按时返校，注意来去途中的安全，返校后及时回家。以上几条保证做到。
班级：
姓名：
家长签字：
2011年1月
第五篇：小学三年级班级管理公约-班级管理
小学三年级班级管理公约
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，为了搞好本班的管理工作，特拟此方案：
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
（一）班级管理制度化
在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。
（二）班级管理民主化
班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化像“水”，学生像“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。www.（三）班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则
（四）班级管理主体多元化
在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。
二、自主参与型的班级管理模式
实施“三制”班级管理
“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。
值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：
1、负责一切班务工作。
2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。
3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。
4、领队并检查做操情况。
5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。
班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：
1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；
2、负责搞好一次班队活动课；
3、出一期板报；
4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；
5、周未写好简单的总结。
人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
模式之二一一一“自主发展”模式
1、建立轮流“执政”的班干制度。
班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任。
2、组建宜于竞赛的小组结构。
每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。
3、组建发展个性的兴趣小组
为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。
4、共同保管、爱护集体财物
班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。
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